Titulo del proyecto: USO DE ESTRATEGIAS INADECUADAS, EN EL USO DE DESARROLLO DEL CIRCULO DE LECTURA DEL CENTRO DE INTEGRACION JUVENIL

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1 Nombre del alumno: Verónica jazmín Esparza García. Titulo del proyecto: USO DE ESTRATEGIAS INADECUADAS, EN EL USO DE DESARROLLO DEL CIRCULO DE LECTURA DEL CENTRO DE INTEGRACION JUVENIL Semestre del grupo: octavo semestre Correo electrónico:

2 PROBLEMA. Los instrumentos que se utilizaron para recabar información para los círculos de lectura fueron: la entrevista y la encuesta para saber los avances se que se han obtenido para una mejor compresión de los temas abordonados que, en la actualidad es importante tener y tomar en cuenta, ver los resultados que se han obtenido para enriquecer al proyecto círculos de lectura y también para ver el impacto que tiene dicho proyecto en los padres de familia. La entrevista se les aplico a cuatro personas del centro de integración juvenil en este caso a trabajadoras sociales y a la directora T.S. Rubicelia Jiménez. Con el fin de que participaran con sus puntos de vista y preguntarles acerca de sus experiencias con el proyecto, es muy importante recalcar que en la experiencia de trabajar con padres de familia es la que nos enfrenta a nuevos retos y a nuevas visiones de la vida moderna a la que nos enfrentamos día con día. JUSTIFICACION Existen situaciones y condiciones que protegen a la familia contra el consumo de las drogas, incrementan la resistencia y disminuye el riesgo del uso. Es muy importante que en nuestro hogar se identifique y fortalezca estos elementos protectores. A través de diferentes investigaciones, se ha demostrado que existen situaciones que protegen a las personas ante el consumo de drogas y que se denominan factores de protección. Objetivo general del proyecto. Diseñar una propuesta de mejora utilizando estrategias de lectura comentada mediante algunas sesiones de círculos de lectura, para que estas sirvan de ayuda a los padres de familia que acuden al centro de integración juvenil. Así que junto con el centro de integración juvenil brindare un curso taller donde se abordaran círculos de lectura, en donde los padres puedan abordar sus problemas con los

3 temas que se vallan tratando, por eso es importante que el padre de familia acuda para tratar temas relacionados con la vida cotidiana. CATEGORIAS DE ANÁLISIS En el análisis del proyecto sobresalen dos categorías importantes para que el proyecto sea exitoso en la manera de aplicarlo. *Estrategias de trabajo grupal en el círculo de lectura. Se propone cambiar la aplicación de la metodología porque en la guía se proponen tres sesiones de una ahora haciendo la lectura comentada, de acuerdo con lo vivido es un método no adecuado porque se presentaron casos en donde había padres de familia que no sabían leer y se les hacia pesado estar presentes y no poder participar, es por eso que en mi proyecto propongo siete sesiones con diversas actividades para la comprensión de los temas que se van a abordar. *Participación de los padres de familia en los círculos de lectura comentada. Como mencioné anteriormente hay casos donde los padres de familia no saben leer es por eso que no participan, pero con las estrategias que yo propongo para mejorar los círculos de lectura es importante que asistan que porque se tratan temas demasiado importantes en relación a sus hijos y más que nada se trata de lo que acontece hoy en día las drogas lo que hoy están viviendo los jóvenes del mañana. Entidad receptora: centros de integración juvenil. Sujetos de intervención: padres de familia de la escuela primaria: MELQUIADES MORENO.

4 PROPUESTA DE INTERVENCION. En la propuesta de intervención que se pretende realizar dentro del programa de circulo de lectura se desglosa a partir de siete sesiones, donde cada una de ellas tendrá la duración de 1 hora 25 minutos. La primera sesión, que consideramos como la inicial LA FAMILIA y para el desarrollo con el comienzo en los padres de familia, creando un ambiente de confianza por medio de técnicas de lectura comentada donde se deberá romper el hielo, haciendo que los padres de familia participen, así aporten ideas para la prevención de las adicciones para tener una vida mejor con su familia. Creando un ambiente de confianza y respeto, antes de iniciar los temas de importancia iniciar con una dinámica que tiene por nombre la telaraña la cual se trata de que los padres de familia digan su nombre, como le gusta que los llamen o como les disgusta que los llamen. Así mismo se toma en cuenta el nivel de la información que tienen acerca de sus hijos de lo que les gusta y les disgusta por eso es muy importante que tengan la comunicación con sus hijos, no toma más de cinco minutos al preguntar cómo les fue en el día o lo que tuvieron que pasar para que su día fuese exitoso. La segunda sesión DESARROLLO HUMANO cabe mencionar que el desarrollo humano son los años de vida que depende como crecemos y como nos desarrollamos, lo cual los padres de familia debe de reforzar con amor y respeto. La tercera sesión DROGAS MAS UTILIZADAS este nos habla sobre las alertas que debemos realizar en la prevención y el uso de drogas, y como ayudar a una persona que este involucrada en ellas. La cuarta sesión EL CONSUMO DE DROGAS EN MEXICO este tema es de gran importancia porque nos da como referencia las características de las personas que consumen drogas y además aprendemos a conocer los cambios que tienen los jóvenes a través de las adicciones.

5 La quinta sesión EL SIGNIFICADO DE SER PADRES aquí permite al padre de familia dar una alerta de cómo vivir sin las drogas La sexta sesión COMO PROTEGER A LA FAMILIA CONTRA EL USO Y ABUSO DE LAS DROGAS. Como padres de familia debe de haber un escudo muy importante que se llama fortaleza ya que es un largo recorrido cuando nuestro hijo o hija está pasando por la etapa de la adolescencia ya que es una etapa difícil de nuestra vida. Existen situaciones y condiciones que protegen a nuestra familia contra el consumo de las drogas, incrementan la resistencia y disminuye el riesgo del uso. Es importante que nuestro hogar se identifiquen y fortalezcan estos elementos protectores. La séptima sesión es para evaluar la propuesta de intervención, recibir comentarios acerca de lo que debo mejorar de acuerdo en la aplicación del proyecto y recordar que la participación de todos es fundamental platicar en familia sobre todo de alternativas que se presentan en la guía y como se pueden llevar a cabo en la prevención contra las adicciones. Si se cuenta con la información y protección ante el consumo de drogas, puede prevenirse este gran problema SESION 3. Sesión 3. Tema: drogas más utilizadas. Estrategia: debate dirigido. Objetivo: identificar las drogas más utilizadas a fin de conocer sus síntomas y efectos que ocasionan. Desarrollo de la sesión: 1. Leer en la Guía para padres de familia, pp. 63 a 67 lo relacionado con las drogas más utilizadas

6 2. Formar dos equipos en donde a partir de lo leído, el primer equipo defienda el uso de las drogas y el segundo equipo argumente los problemas del uso de las mismas. 3. Al finalizar hacer reflexión en torno a cómo se sintieron en el transcurso del debate y sobre todo lo que implica las consecuencias del uso de las drogas. Recursos: guía para padres, hojas blancas y plumas. Evaluación: evaluar los argumentos que se plantean durante el debate, los cuales se registran en el diario de campo. CONCLUCIONES. Pudimos comprobar que en el Centro de Integración Juvenil tiene muy buenos proyectos solo basta con poder modificarlos para que puedan funcionar y obtener muy buenos resultados, y no nada más adentro de la institución si no afuera lo que día con día nos enfrentamos. Se habla de todos los procedimientos tanto en la lectura así como el aprendizaje y la enseñanza del adulto y cómo podemos aportar a que dicha enseñanza se pueda lograr con los objetivos establecidos. FUENTES DE CONSULTA. Moreno, K. (Coordinadora) (2002). Guía práctica para padres de familia. Como proteger a tus hijos contra las drogas. México. Centros de Integración Juvenil

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