LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN LIMPIA

Transcripción

1 CÓDIGO: INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA DEL PROGRAMA MANEJO AMBIENTAL VERSIÓN: Vigencia del Programa: Fecha Inicio Fecha Fin 1 ESTADO: EN EJECUCIÓN 09/02/2012 El programa aún se encuentra vigente DURACIÓN MÁXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIÓN: Lectiva 6 meses Práctica 6 meses TÉCNICO Total 12 meses El programa Manejo Ambiental se creó para brindar a todos los sectores económicos la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país. En Colombia, dichos sectores dentro de sus actividades generan impactos ambientales que requieren la aplicación de estrategias que minimicen y controlen sus efectos. El fortalecimiento ambiental y crecimiento socio-económico de sus diferentes regiones, depende en gran medida de un recurso humano calificado. De la misma manera las exigencias normativas y legales ambientales para las empresas han dinamizado la aparición de roles ocupacionales al interior de las mismas que determinan la formación de talento humano en estas áreas. JUSTIFICACIÓN: Igualmente, el contexto internacional es reiterativo en el tema de la sostenibilidad manifestado a través de Acuerdos, Convenios, Tratados y Protocolos avalados por muchos países que recogen las necesidades globales frente al detrimento ambiental. El SENA como institución de clase mundial, ofrece una alternativa a través de este programa con elementos de formación profesional integral soportado en la orientación al cliente, calidad, estándares internacionales, tecnología e innovación. El Técnico en Manejo Ambiental tendrá la capacidad de apoyar y gestionar desde la parte documental y operativa todos los procesos de la organización que sean requeridos por la actividad económica; esto alineado al plan estratégico de la entidad y la política nacional de producción y consumo sostenible que conlleva al compromiso del egresado en el impacto positivo de la productividad, competitividad y el desarrollo del país. REQUISITOS DE INGRESO: DESCRIPCIÓN: Académicos: Sexto grado Edad mínima: 14 años Superar prueba de aptitud y conocimiento Realiza acciones encaminadas a mejorar los procesos productivos con el fin de reducir los niveles de contaminación al ambiente mediante la realización de evaluaciones del impacto ambiental, la estructuración del sistema de manejo ambiental y el control de los procesos acuerdo con la política ambiental. De igual forma la realización de auditorías ambientales Página 1 de 10

2 DESCRIPCIÓN: al sistema y organización de planes de educación ambiental. COMPETENCIAS A DESARROLLAR CÓDIGO EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE. ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL SIGUIENDO NORMATIVIDAD AMBIENTAL. ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS TOMAR MUESTRAS MANUALMENTE Y CON EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acedémicos mínimos El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por: Ingeniería Ambiental, Ingeniería Sanitaria, Ingeniería Química, Biología, Ecología, Licenciatura en Experiencia laboral y/o especialización en... Mínimo 12 meses de experiencia laboral certificable en el área ambiental o Especialización en Sistemas de Gestión Ambiental. Competencias mínimas Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. ESTRATEGIA METODOLÓGICA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo Página 2 de 10

3 CÓDIGO: VERSIÓN DE LA NCL DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas) 2 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA EVALUAR EL IMPACTO AMBIENTAL EN ACTIVIDADES, PRODUCTOS Y SERVICIOS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE. 264 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PARÁMETROS AMBIENTALES SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE. GENERAR LA LÍNEA BASE SEGÚN FUENTES DE INFORMACIÓN. DISEÑAR METODOLOGÍAS DE MEDICIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL SEGÚN LA NORMATIVIDAD VIGENTE. DOCUMENTAR LA MEDICIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN. 3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS LÍNEA BASE: CONCEPTO, COMPONENTES, VARIABLES Y GENERACIÓN INFORMACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, FUENTES. NORMATIVIDAD AMBIENTAL: NORMAS, ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES, LEYES, DECRETOS Y RESOLUCIONES. COMPONENTES AMBIENTALES: CLASIFICACIÓN, VARIABLES FÍSICO QUÍMICAS, BIÓTICAS Y SOCIOECONÓMICAS. FUENTES DE CONTAMINACIÓN: DEFINICIONES, CLASIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN. ASPECTO AMBIENTAL: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN. IMPACTO AMBIENTAL: DEFINICIÓN, ATRIBUTOS Y CRITERIOS DE CUALIFICACIÓN. FUENTES DE INFORMACIÓN: PRIMARIA Y SECUNDARIA. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS: TÉRMINOS DE REFERENCIA Y GUÍAS AMBIENTALES POR ACTIVIDAD ECONÓMICA. METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS AMBIENTAL: CLASIFICACIÓN, MÉTODOS SIMPLES, LISTAS DE CHEQUEO, DIAGRAMAS DE RED, MATRICES CAUSA EFECTO, PONDERADO DE FACTORES AMBIENTALES, CARTOGRAFÍA 3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO IDENTIFICAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL INTERPRETAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL SELECCIONAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL. APLICAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL. IDENTIFICAR LAS NORMAS AMBIENTALES RELACIONADAS CON LOS COMPONENTES AMBIENTALES APLICABLES A LA ORGANIZACIÓN. SELECCIONAR LA NORMATIVIDAD REFERIDA AL SECTOR DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA ANALIZAR LA INFORMACIÓN PARA CONSOLIDAR Y ESTRUCTURAR LA LÍNEA BASE. APLICAR METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS AMBIENTAL (REPRESENTACIÓN DE PROCESOS MEDIANTE DIAGRAMAS Página 3 de 10

4 DE RED, LISTAS DE CHEQUEO, MATRICES CAUSA EFECTO, PONDERADO DE FACTORES AMBIENTALES (MÉTODO DELPHI), CARTOGRAFÍA, ENTRE OTROS). CONSULTAR FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA IDENTIFICAR E INTERPRETAR LOS ASPECTOS AMBIENTALES DE ACUERDO CON EL SECTOR PRODUCTIVO. APLICAR LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL DE ACUERDO CON EL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL CLASIFICAR LOS REQUISITOS PARA SOLICITUD DE PERMISOS AMBIENTALES O SANCIONES DE ACUERDO CON LAS AUTORIDADES AMBIENTALES COMPETENTES. DEFINIR ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES. ANALIZAR LOS ASPECTOS AMBIENTALES DE ACUERDO CON METODOLOGÍAS ESTANDARIZADAS DILIGENCIAR LOS DOCUMENTOS Y REGISTROS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS REQUERIDOS CARACTERIZAR LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE ELABORAR PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA APLICAR TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN ELABORAR PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES. ANALIZAR LOS PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECOLECTA INFORMACIÓN PARA LA LÍNEA BASE SEGÚN CRITERIOS O PARÁMETROS ESTABLECIDOS. ELABORA LOS FORMATOS DE EVALUACIÓN DE IMPACTOS DE ACUERDO CON LA INFORMACIÓN DEL DIAGNOSTICO. APLICA METODOLOGÍA DE ANÁLISIS AMBIENTAL DE ACUERDO CON LOS IMPACTOS AMBIENTALES ENCONTRADOS EN LA ORGANIZACIÓN. REGISTRA LA INFORMACIÓN EN FICHAS DE CARACTERIZACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL APLICADA A LA ORGANIZACIÓN. ANALIZA LA INFORMACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL. ELABORA EL PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA AMBIENTAL DE ACUERDO CON EL ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN. 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CÓDIGO: VERSIÓN DE LA NCL DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas) 2 ESTRUCTURAR SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL SIGUIENDO NORMATIVIDAD AMBIENTAL. 264 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DETERMINAR LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE. PLANIFICAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN. REALIZAR EL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DE LA ORGANIZACIÓN SEGÚN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE. DOCUMENTAR EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN. Página 4 de 10

5 ESTABLECER EL CONTROL OPERACIONAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y/O NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN. 3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS SISTEMAS: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS. GESTIÓN AMBIENTAL: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS. SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL: COMPONENTES, REQUISITOS, TIPOS (EMAS, ISO 14001, DGA, PLANES DE MANEJO AMBIENTAL, PGIRS, ENTRE OTROS). NORMATIVIDAD AMBIENTAL: NORMAS, ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES, LEYES, DECRETOS Y RESOLUCIONES. PROCESOS: DIAGNÓSTICO, FLUJOGRAMAS, ENTRADAS, SALIDAS, MATERIAS PRIMAS, INSUMOS, PRODUCTOS, SERVICIOS. RAI GTC 93: CONCEPTOS, REQUISITOS ACTIVIDAD ECONÓMICA: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, DIVISIÓN. ASPECTO AMBIENTAL: DEFINICIÓN, CATEGORÍAS. IMPACTO AMBIENTAL: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN. PLANIFICACIÓN: DEFINICIÓN, DIVISIÓN, DIRECTRICES.. POLÍTICA AMBIENTAL: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS. OBJETIVOS AMBIENTALES: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS. METAS AMBIENTALES: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS. INDICADORES AMBIENTALES: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, TIPOS. PROGRAMAS AMBIENTALES: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, TIPOS DOCUMENTO: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN, ESTRUCTURA, TÉCNICAS. REGISTRO: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS. COMUNICACIÓN: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN CONTROL OPERACIONAL: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, REQUISITOS, TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS CONOCIMIENTOS DE PROCESO APLICAR CONCEPTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA FORMULACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE UN SISTEMA DE GESTIÓN. RECONOCER LOS COMPONENTES Y CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL. IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL. IDENTIFICAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL INTERPRETAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL SELECCIONAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA LA ESTRUCTURACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL APLICAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA LA ESTRUCTURACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL APROPIAR LOS CONCEPTOS DE PROCESO, DIAGNÓSTICO, FLUJOGRAMAS, ENTRADAS, SALIDAS, MATERIAS PRIMAS, INSUMOS, PRODUCTOS, SERVICIOS. IDENTIFICAR LOS REQUISITOS DE LA RAI GTC 93 INTERPRETA LOS REQUISITOS DE LA RAI GTC 93 SELECCIONAR LOS REQUISITOS DE LA RAI GTC 93 APLICAR LOS REQUISITOS DE LA RAI GTC 93 RECONOCER ACTIVIDADES ECONÓMICAS, CARACTERÍSTICAS Y DIVISIÓN. DEFINIR ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES. CLASIFICAR LOS ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES.. RECONOCER LOS COMPONENTES DE LA PLANIFICACIÓN. DISEÑAR LA POLÍTICA AMBIENTAL, OBJETIVOS AMBIENTALES, METAS AMBIENTALES, INDICADORES Página 5 de 10

6 AMBIENTALES Y PROGRAMAS AMBIENTALES.: DEFINIR LA ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO. IDENTIFICAR LAS TÉCNICAS PARA ELABORACIÓN DE UN DOCUMENTO. ELABORAR PROCEDIMIENTOS, PROGRAMAS, FORMATOS, REGISTROS, ENTRE OTROS. ESTABLECER TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN DEFINIR TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS PARA EL CONTROL OPERACIONAL. RECONOCER REQUISITOS NORMATIVOS PARA EL CONTROL OPERACIONAL. DETERMINAR PLANES DE ACCIÓN PARA LA PREVENCIÓN, CORRECCIÓN Y/O MITIGACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN APLICA LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA LA ESTRUCTURACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL SEGÚN REQUERIMIENTOS DE LA ORGANIZACIÓN. APLICA LOS REQUISITOS DE LA RAI GTC 93 PARA DESARROLLAR EL DIAGNÓSTICO Y DAR CUMPLIMIENTO A LOS PARÁMETROS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL. GENERA DIRECTRICES DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD ECONÓMICA DE LA ORGANIZACIÓN. REALIZA LA ESTRUCTURA DOCUMENTAL DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN Y APLICANDO LA NORMATIVIDAD VIGENTE. ESTABLECE LAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN SEGÚN NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN. ESTABLECE EL CONTROL OPERACIONAL DE ACUERDO A LOS PROGRAMAS DE MANEJO AMBIENTAL. DETERMINA LOS PLANES DE ACCIÓN PARA LA PREVENCIÓN, CORRECCIÓN Y/O MITIGACIÓN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD VIGENTE. 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CÓDIGO: VERSIÓN DE LA NCL DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas) 2 ORGANIZAR PLANES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS 176 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE APLICAR LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN PARA EL DISEÑO DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS ELABORAR LOS PROTOCOLOS Y DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL CON BASE EN REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS DETERMINAR LOS PROCESOS Y FACTORES RELACIONADOS CON LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO LA ACTIVIDAD ECONÓMICA SELECCIONAR LAS PRIORIDADES DE INFORMACIÓN PARA EL DISEÑO DE PLANES Y ACCIONES DE UN PROGRAMA EN EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA 3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Página 6 de 10

7 INFORMACIÓN: CONCEPTO, TIPOS Y FUENTES. PLAN: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y DISEÑO. PROGRAMA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS Y DISEÑO. EDUCACIÓN AMBIENTAL: CONCEPTO, ALCANCES, NIVELES, METODOLOGÍAS, PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTO. ACTIVIDAD ECONÓMICA: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, DIVISIÓN. FACTORES AMBIENTALES: FISICOQUÍMICOS, BIÓTICOS Y SOCIOECONÓMICOS. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL: DIAGNÓSTICO. ECOSISTEMAS: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN. CONTAMINACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, CLASIFICACIÓN Y FUENTES. CONTAMINANTES: CONCEPTO, VARIABLES, CLASIFICACIÓN Y TIPOS (FÍSICOS, QUÍMICOS, BIOLÓGICOS, ENTRE OTROS). ASPECTO AMBIENTAL: DEFINICIÓN, CATEGORÍAS. IMPACTO AMBIENTAL: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN. ECOLOGÍA: DEFINICIÓN, LEYES, RELACIÓN ENTRE EL HOMBRE Y LA NATURALEZA, RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO, POLÍTICO Y SOCIAL Y EL MEDIO AMBIENTE. MECANISMOS DE CONTROL Y REGULACIÓN AMBIENTAL: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. DERECHOS Y DEBERES AMBIENTALES. INVESTIGACIÓN: CONCEPTO, TIPOS, PRINCIPIOS METODOLÓGICOS E INSTRUMENTOS. NORMATIVIDAD AMBIENTAL: NORMAS, ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES, LEYES, DECRETOS Y RESOLUCIONES. VALORES AMBIENTALES: RESPETO, CONVIVENCIA, ÉTICA AMBIENTAL, RESPONSABILIDAD AMBIENTAL. COMUNICACIÓN: CONCEPTO, MEDIOS, TIPOS, COMPONENTES, RECURSOS Y TIC CONOCIMIENTOS DE PROCESO ARGUMENTAR EL CONCEPTO DE INFORMACIÓN RECONOCER LOS TIPOS Y FUENTES DE INFORMACIÓN. APLICAR EL CONCEPTO DE PLAN Y PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL IDENTIFICAR LOS TIPOS, CARACTERÍSTICAS DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. DISEÑAR PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. SOCIALIZAR EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DEFINIR EL ALCANCE DE LOS PLANES PROGRAMAS Y PROYECTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. RECONOCER LOS NIVELES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL APLICAR METODOLOGÍAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DEFINIR ACTIVIDADES ECONÓMICAS, CARACTERÍSTICAS Y DIVISIÓN. DETERMINAR LOS NIVELES DE FACTORES AMBIENTALES. REALIZAR DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL LOCAL Y NIVEL CULTURAL AMBIENTAL EN LA POBLACIÓN. DEFINIR ECOSISTEMAS, CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN. DEFINIR CONTAMINACIÓN, TIPOS, CLASIFICACIÓN Y FUENTES. DEFINIR CONTAMINANTES, VARIABLES, CLASIFICACIÓN Y TIPOS (FÍSICOS, QUÍMICOS, BIOLÓGICOS, ENTRE OTROS). DEFINIR ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES. CLASIFICAR LOS ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES. DEFINIR ECOLOGÍA Y SUS LEYES, RELACIÓN ENTRE EL HOMBRE Y LA NATURALEZA, RELACIÓN ENTRE EL DESARROLLO ECONÓMICO, POLÍTICO Y SOCIAL Y EL MEDIO AMBIENTE. ARGUMENTAR MECANISMOS DE CONTROL. RECONOCER LOS MECANISMOS DE CONTROL Y REGULACIÓN AMBIENTAL, CLASIFICACIÓN Y FUNCIONAMIENTO ARGUMENTAR EL CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN Página 7 de 10

8 IDENTIFICAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL INTERPRETAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL SELECCIONAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. APLICAR NORMATIVIDAD AMBIENTAL PARA PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL VALORES AMBIENTALES: RESPETO, CONVIVENCIA, ÉTICA AMBIENTAL, RESPONSABILIDAD AMBIENTAL. ARGUMENTAR EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN SELECCIONAR MEDIOS DE COMUNICACIÓN IDENTIFICAR TIPOS Y COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN ESTABLECER RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN APLICAR TIC. IDENTIFICAR SISTEMAS DE DOCUMENTACIÓN APLICAR TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN ELABORAR PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES. ANALIZAR LOS PROCEDIMIENTOS AMBIENTALES. ESTABLECER LAS FASES PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN REALIZA INVENTARIO DE NECESIDADES DE INFORMACIÓN PARA EL DISEÑO DE UN PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL, DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD ECONÓMICA. DISEÑA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL SEGÚN PARÁMETROS ESTABLECIDOS. DESARROLLA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL TENIENDO EN CUENTA LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ASOCIADA. DOCUMENTA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS. CÓDIGO: VERSIÓN DE LA NCL DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en horas) 1 1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA TOMAR MUESTRAS MANUALMENTE Y CON EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS 176 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ORGANIZAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO Y TIPO DE MUESTRA. REALIZAR MUESTREO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. ELABORAR INFORME DE MUESTREO TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TÉCNICAS PARA SU APLICAR LA NORMATIVIDAD DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL DE ACUERDO AL TIPO DE MUESTRA. 3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Página 8 de 10

9 MUESTREO: DEFINICIÓN, TIPOS, TÉCNICAS. NORMATIVIDAD: NORMAS, ARTÍCULOS CONSTITUCIONALES, LEYES, DECRETOS Y RESOLUCIONES. RECURSOS: DEFINICIÓN, ALISTAMIENTO, TIPOS. SUSTANCIAS QUÍMICAS: DEFINICIÓN, TIPOS, CARACTERÍSTICAS, FICHAS TÉCNICAS. DOCUMENTOS: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, CLASIFICACIÓN, ESTRUCTURA, TÉCNICAS Y MÉTODOS RIESGOS ASOCIADOS AL MUESTREO: DEFINICIÓN, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS CONOCIMIENTOS DE PROCESO SELECCIONAR EL TIPO DE MUESTREO PARA EL DESARROLLO DEL ANÁLISIS IDENTIFICAR LAS TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL MUESTREO IDENTIFICAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL MUESTREO INTERPRETAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL MUESTREO SELECCIONAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL MUESTREO APLICAR NORMATIVIDAD ASOCIADA AL MUESTREO SELECCIONAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DEL MUESTREO. CLASIFICAR LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS IDENTIFICAR LOS RIESGOS ASOCIADOS A LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS INTERPRETAR LAS FICHAS TÉCNICAS DE LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS. REVISAR PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS DE TOMA DE MUESTRAS Y ANÁLISIS DE LABORATORIO DILIGENCIAR LOS REGISTROS DE ANÁLISIS DE MUESTRAS. APLICAR LA NORMA DE SEGURIDAD AL TIPO DE RIESGO. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN SELECCIONA EL PROTOCOLO Y NORMATIVIDAD DE ACUERDO AL TIPO DE MUESTRA A ANALIZAR. REALIZA UN PRE-TRATAMIENTO DE LAS MUESTRAS Y SELECCIONA LOS MATERIALES, INSUMOS E INSTRUMENTOS SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. IDENTIFICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD OCUPACIONAL PARA EL MANEJO DE REACTIVOS EN LA TOMA DE MUESTRAS, DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO Y EL TIPO DE MUESTRA. APLICA LOS MÉTODOS PARA LA REALIZACIÓN DEL MUESTREO, CODIFICACIÓN, ROTULACIÓN Y CUSTODIA DE LAS MUESTRAS DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS. ELABORA INFORMES DE RESULTADOS DEL MUESTREO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS DEL Página 9 de 10

10 Modelo de CONTROL DEL DOCUMENTO Autor Aprobación NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA HELLMANN YESID RUSINQUE GAMBOA GUSTAVO VEGA OROZCO ACTIVAR PROGRAMA CENTRO DE GESTION DE MERCADOS, LOGISTICA Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION. REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE GESTION Y DESARROLLO SOSTENIBLE 09/02/ /01/2012 Página 10 de 10