Universidad Nacional de San Martín. Licenciatura en Ciencia Política. Primer Cuatrimestre Relaciones Internacionales

Transcripción

1 Universidad Nacional de San Martín Licenciatura en Ciencia Política Primer Cuatrimestre 2011 Relaciones Internacionales Mg. Sergio Eissa, Lic. Ana De Maio, Lic. Belén Vásquez, Lic. Diego Pupato y Lic. Ignacio Frechero Objetivos 1. Comprender la naturaleza de las Relaciones Internacionales como disciplina científica y las condiciones bajo las cuales se produce dicho conocimiento. 2. Introducir las categorías analíticas y marcos teóricos básicos de los estudios internacionales. 3. Abordar algunos de los grandes temas y problemas de la política internacional contemporánea a la luz de las herramientas analíticas desarrolladas a lo largo del curso. Horarios Viernes de 9 a 12 y 18 a 21 Programa Las Relaciones Internacionales como campo de estudio. Los orígenes de las Relaciones Internacionales como disciplina científica. Su relación con otras disciplinas (historia, sociología, derecho internacional público, ciencia política, economía). Las Relaciones Internacionales: una disciplina norteamericana / occidental? El problema del nivel de análisis. Llenderrozas, Elsa (2007), Relaciones Internacionales, en Aznar, Luis & De Luca, Miguel (comps.), Política. Cuestiones y problemas, Emecé, Buenos Aires, pp Dogherty, James & Pfaltzgraff, Robert (1993), Teorías en pugna en las relaciones internacionales, Grupo Editor Latinoamericano, Buenos Aires, capítulo 1. Hoffman, Stanley (1991), Jano y Minerva. Ensayos sobre la guerra y la paz, Grupo Editor Latinoamericano, Buenos Aires, capítulo 1. 1

2 Realismo y neorealismo: teoría realista de la política internacional y principios del realismo político. Política internacional como lucha de poder. Política statuquista vs. Imperialismo. Poder nacional y equilibrio de poder. Límites e influencia del realismo. Neorealismo. Enfoque y teorías sistémicas y reduccionistas. Estructuras políticas. Ordenes anárquicos y equilibrios de poder. Causas estructurales, efectos económicos y efectos militares. Tucídedes (1988), El debate de Melian, en Historia de la Guerra del Peloponeso, Ed. Cátedra, Madrid, Libro V, pp Morgenthau, Hans (1986), Política entre las naciones. La lucha por el poder y la paz, Grupo Editor Latinoamericano, Buenos Aires, capítulo 1, 2 y 3. Waltz, Kenneth (1988), Teoría de la política internacional, Grupo Editor Latinoamericano, Buenos Aires, capítulos 4, 5 y 6. Aron, Raymond (1985), Paz y guerra entre las naciones, Alianza, Madrid, capítulos Liberalismo y neoliberalismo. La paz democrática. La interdependencia en la política mundial. Interdependencia Compleja. Poder como capacidades y poder como control sobre los resultados. Vulnerabilidad. Institucionalismo neoliberal. Kant, Immanuel (1985), La paz perpetua, Tecnos, Madrid. Keohane, Robert & Nye, Joseph (1988), Poder e interdependencia. La política mundial en transición, Grupo Editor Latinoamericano, Buenos Aires, Primera Parte. Salomón, Mónica, El debate sobre la «paz democrática». Una aproximación crítica, en Revista de Estudios Políticos (Nueva Época), Núm. 113, Julio-Septiembre 2001, pp Peñas, Francisco Javier (1997), Liberalismo y relaciones internacionales: La tesis de la paz democrática y sus críticos, Universidad de Madrid. Doyle, Michael (1997), Ways of war and peace. Realism, Liberalism and Socialism, W.W. Norton & Company, New York, Parte 2. 2

3 Materialismo histórico y relaciones internacionales. Causas económicas del conflicto internacional. Lenin (1916), El imperialismo, fase superior del capitalismo, versión digital disponible en pitalismo%20de%20lenin.pdf Cox, Robert (1994), Fuerzas sociales, estados y órdenes mundiales: más allá de la teoría de las relaciones internacionales, en Vásquez, John (Ed.), Relaciones internacionales. El pensamiento de los clásicos, Limusa, Barcelona. Gilpin, Robert (1990), La economía política de las relaciones internacionales, Grupo Editor Latinoamericano, Buenos Aires, capítulo 2. Wallerstein, Immanuel (1996), Después del liberalismo, Siglo XXI Editores, México, pp Wallerstein, Immanuel (2005), Análisis de los sistemas-mundo. Una introducción, Siglo XXI Editores, México, pp. 31, Doyle, Michael (1997), Ways of war and peace. Realism, Liberalism and Socialism, W.W. Norton & Company, New York, Parte 3. Cox, Robert W. (2004), Beyond Empire and Terror: Critical Reflections on the Political Economy of World Order, New Political Economy, Vol. 9, No. 3 (September, 2004), pp Constructivismo y Escuela Inglesa Bull, Hedley (2005), La sociedad anárquica. Un estudio sobre el orden en la política, Editorial Catarata, Madrid, capítulos 1 a 5. Wendt, Alexander (2005), La anarquía es lo que los estados hacen de ella. La construcción social de la política de poder, en Revista Académica de Relaciones Internacionales, Nº 1, marzo. Elsa Llenderrozas, Elsa (2007), Relaciones Internacionales, en Aznar, Luis & De Luca, Miguel (comps.), Política. Cuestiones y problemas, Emecé, Buenos Aires, pp. 363 y 367. Rodríguez Manzano, Irene (2005), Sociedad internacional y relaciones internacionales. Un breve esbozo desde la Escuela Inglesa, en García Segura, C. & Vilariño, E. (comp.), Comunidad internacional y sociedad internacional después del 11 de septiembre de 2001, U. País Vasco. 3

4 Revisión Examen parcial (escrito) Los desarrollos teóricos del Sur y las opciones estratégicas de la periferia. Russell, Roberto (sin fecha), El Neoidealismo periférico: un esquema para orientar la política exterior de los países del Cono Sur en la posguerra fría, en Relaciones Internacionales en América Latina, Buenos Aires, pp Escudé, Carlos (sin fecha), La política exterior de Menem y sus sustento teórico implícito, en Estudios Internacionales, Nº 46, abril- junio, pp Jaguaribe, Helio (1979), Autonomía periférica y hegemonía céntrica, en Estudios Internacionales, Nº 46, abril- junio, pp Anzelini, Luciano & Castro, Soledad (2010), América del Sur como sociedad internacional: sus aportes a la arquitectura de seguridad regional, Ponencia presentada en las Jornadas de Relaciones Internacionales Poderes emergentes: hacia nuevas formas de concertación internacional, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Argentina), Buenos Aires. Russell, Roberto & Tokatlian, Juan Gabriel (2010), Autonomía y neutralidad en la globalización. Una readaptación contemporánea, Capital Intelectual, Buenos Aires. Parte II El sistema internacional. El sistema de Westfalia, el estado-nación como actor central, la soberanía, la anarquía. La cuestión de la soberanía después del fin del paradigma westfaliano y el cambio que produce en las relaciones internacionales desde la perspectiva teórica. Kissinger, Henry (1994), Diplomacia, México, capítulos 3 y 4. Kenan, George (2001), Las fuentes de la conducta soviética, en Foreign Affairs Latinoamérica, Vol. 1, Nº 3, Otoño-Invierno, México. 4

5 Hoffman, Stanley (2002), Leer el mundo sin anteojeras, en Le Monde. Aron, Raymond (1985), Paz y guerra entre las naciones, Alianza, Madrid, capítulo 14. Haass, Richard (2008), La era de la no polaridad. Lo que seguirá al dominio de Estados Unidos, en Foreign Affairs Latinoamérica, Vol. 8, Nº. 3, pp Wohlforth, William C. (1999), "The Stability of a Unipolar World", International Security, Vol. 24, No. 1, pp Organizaciones Internacionales Gubernamentales: el sistema de la ONU. Metas principales de la ONU, composición y funciones de los órganos principales (Asamblea General, Consejo de Seguridad, Consejo Económico y Social, Corte Internacional de Justicia), relación con los órganos especializados (BM, FMI, OIT y otros). El Consejo de Seguridad como garante de la paz mundial. Sus competencias según los capítulos VI y VII Carta de las Naciones Unidas. Origen y desarrollo de las operaciones de mantenimiento de paz (cascos azules). Debates en torno a la reforma del Consejo de Seguridad. Carta de las Naciones Unidas Revisión Examen parcial (oral) Recuperatorios

6 Devolución de notas Evaluación: El régimen de promoción directa de la UNSAM requiere que el alumno para acceder a la misma obtenga como mínimo un promedio de cursada igual o mayor a las 7 (siete) y una nota igual o mayor a 6 (seis) en cada una de las instancias parciales. El primer parcial será un examen por escrito. El segundo será un examen oral, en el cual el alumno expondrá un tema de su interés, elegido entre los temas del curso y que debe incluir algo de la segunda parte de la materia (aprox. 10 minutos), y contestará a las preguntas de los profesores acerca de su presentación. 6