PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

Transcripción

1 PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO TRANSPORTE INTERNACIONAL DE MERCANCÍAS (Duración 155 horas) RD 1668/1994, de 22 de julio, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico superior en Comercio Internacional y las correspondientes enseñanzas mínimas CURSO 2010/11 SUMARIO: Pág. 1. INTRODUCCIÓN ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO CAPACIDADES TERMINALES ELEMENTOS ASOCIADOS A CADA CAPACIDAD TERMINAL 3 3. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS TIPO Y ENUNCIADO DEL CONTENIDO ORGANIZADOR CONTENIDOS ACTITUDINALES GENERALES CONTENIDOS ACTITUDINALES ESPECÍFICAS DEL MÓDULO PROGRAMACIÓN ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN AL ENTORNO RELACIÓN DE TEMAS, ELEMENTOS CURRICULARES Y DISTRIBUCIÓN HORARIA.. 8 TEMA 1: LA INCIDENCIA DEL TRANSPORTE INTERNAL E INTRODUCCIÓN AL TRANSPORTE....8 TEMA 2: EL TRANSPORTE INTERNAL. TERRESTRE..9 TEMA 3: EL TRANSPORTE MARÍTIMO Y FLUVIAL. 10 TEMA 4: EL TRANSPORTE AÉREO. 12 TEMA 5: PROYECTANDO COMERCIO INTERNACIONAL EVALUACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN PÉRDIDA DEL DERECHO A EVALUACIÓN CONTÍNUA MATERIALES Y RECURSOS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 1

2 1. INTRODUCCIÓN: La referencia del sistema productivo de este módulo la encontramos en la unidad de Competencia N 3 Organizar y gestionar el proceso de almacenamiento y la distribución de las mercancías y sus actuaciones son: - Organizar el espacio físico y el funcionamiento del almacén teniendo en cuenta la eficiencia en el sistema de distribución interna y la normativa de seguridad e higiene. - Gestionar las existencias en almacén de acuerdo con los criterios establecidos asegurando el nivel de servicio al cliente y la optimización del coste de los stocks. - Gestionar y controlar el envase y embalaje de las mercancías para asegurar su buen estado durante las operaciones de transporte. - Organizar el proceso de distribución internacional de los pedidos de manera que la entrega se efectué en la forma y plazos convenidos. 2. ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO: 2.1. CAPACIDADES TERMINALES: 1. Analizar el proceso de selección de los medios de transporte en operaciones de comercio internacional. 2. Calcular el coste de operaciones de tránsito internacional en los distintos medios de transporte. 3. Elaborar la documentación requerida para la contratación de los distintos medios de transporte. 4. Procesar las distintas operaciones que se derivan de la logística de distribución, utilizando las aplicaciones informáticas específicas. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 2

3 2.2. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD ASOCIADOS A LA TERMINAL: CT CAPACIDAD TERMINAL 1 Elementos - Identificar los distintos medios de transporte internacional y explicar los principales aspectos técnicos y comerciales que los caracterizan. - Analizar los principales factores que se valoran en la selección de medios de transporte en operaciones de comercio internacional. - Identificar e interpretar la normativa para cada medio de transporte que regulan las condiciones de envío de las mercancías en los transportes internacionales. - Explicar las diferencias entre transporte de línea regular y en régimen de alquiler, fletamento o charter. - Identificar e interpretar el marco reglamentario para las mercancías peligrosas en cada medio de transporte y enumerar la clasificación que se establece de las mismas. - Enumerar los principales organismos e instituciones relacionados con el transporte internacional de mercancías. - A partir de una operación de comercio internacional convenientemente caracterizada:. Estimar las variables que afectan a la elección del medio o medios de transporte y las repercusiones que tienen unas sobre otras.. Seleccionar el transporte idóneo para la operación. - A partir de una operación de comercio exterior convenientemente caracterizada, explicar el proceso a seguir en la negociación y contratación de un intermediario de transporte. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 3

4 CT CAPACIDAD TERMINAL 2 CAPACIDAD TERMINAL 3 Elementos - Identificar los parámetros que intervienen en el coste de una operación de transporte tipo en cada medio. - Distinguir costes directos e indirectos y sistemas de imputación. - Explicar los conceptos de carga completa y fraccionada. - Identificar y describir el sistema de tarifas de referencia en el transporte por carretera y el reglamento que las regula. - Explicar el sistema de tarifación del transporte por ferrocarril y los gastos accesorios que no se incluyen normalmente en las tarifas. - Definir en función de qué términos se determinan el precio del transporte marítimo y describir las modalidades de flete. - Identificar y describir los tipos básicos de tarifas en el transporte aéreo. - A partir de una operación de transporte internacional convenientemente caracterizada: - Calcular el coste de la operación aplicando las tarifas correspondientes y teniendo en cuenta los gastos accesorios. - Analizar las condiciones de entrega para imputar los costes a la parte contratante correspondiente. - A partir de una operación de compraventa de unas determinadas mercancías y dos ofertas de distintos medios de transporte: - Elegir el medio más idóneo, de acuerdo con criterios de rentabilidad y de seguridad durante el traslado de las mercancías, realizando los cálculos oportunos del coste que supone cada una de ellas. - Argumentar y explicar la elección del medio. - En un supuesto práctico que describe unos orígenes y destinos de unas mercancías: - Calcular las rutas posibles para abastecer los diferentes puntos de destino. - Elegir el medio de transporte más adecuado para la operación a realizar. - Calcular el coste del transporte. - Seleccionar aquellas rutas que optimicen la operación. - Dada una determinada operación de transporte internacional convenientemente caracterizada: - Determinar la documentación de acuerdo con las condiciones contractuales. - Cumplimentar la documentación en tiempo y forma, siguiendo con pulcritud y precisión los requerimientos contractuales. - Calcular el coste de la operación teniendo en cuenta la tarifa, los impuestos y los gastos accesorios. - Identificar los procedimientos de reclamaciones en caso de avería, daño o pérdida de mercancía, cumplimentando la documentación oportuna en plazo y forma. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 4

5 CT CAPACIDAD TERMINAL 4 Elementos - Explicar los últimos avances tecnológicos en el sector telemático aplicables al sector de la distribución y logística EDI, GPS... - Analizar las funciones que integran las distintas aplicaciones que se pueden utilizar en un sistema de información de logística de distribución. - A partir de la información existente en los distintos programas informáticos, integrar datos, textos y gráficos que se ajusten a los formatos requeridos. - A partir de unos datos convenientemente caracterizados y relacionados con la logística de distribución: - Introducirlos correctamente en una determinada aplicación informática, obteniendo una información. - Interpretar la información obtenida. 3. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS: 3.1. TIPO Y ENUNCIADO DEL CONTENIDO ORGANIZADOR: Del estudio de las capacidades terminales del Módulo y de los correspondientes elementos de capacidad detalladas anteriormente se deduce que el aprendizaje se ha de basar en el saber hacer, por lo que el contenido organizador debe ser de tipo instrumental. Como la unidad de competencia a la que está asociado este módulo tiene relación con otro módulo distinto con diferentes capacidades terminales, el enunciado del contenido organizador del presente módulo se corresponde parcialmente con el nombre de dicha unidad de competencia. El enunciado del contenido organizador del proceso de aprendizaje se define con la denominación: Gestionar el Proceso de Distribución Internacional de Mercancías. Dicho procedimiento se puede llevar a término en dos fases, la primera referida al análisis de las mercancías y de los medios de transporte; la segunda a la elección del modo de transporte y determinación del coste de la actividad. La etapa de análisis de mercancías y medios de transporte desarrolla procedimientos sobre identificación de las cargas con los distintos medios de transporte, consideraciones sobre el transporte de mercancías peligrosas, actividades desarrolladas por las agencias de comercialización de los diferentes modos de transporte y por las empresas de actividades auxiliares e interpretación de la normativa aplicable a cada modo de transporte. La selección del modo de transporte y determinación del coste de la operación desarrolla procedimientos en los que se aplican técnicas de Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 5

6 elección del medio de transporte, tarifas y gastos complementarios, se determinan los costes de las operaciones y se usan programas informáticos de gestión de transporte. Para desarrollar estos procedimientos es necesario que el alumno adquiera los conocimientos necesarios que actúan como soporte de dichos procedimientos. 3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES GENERALES: Las actitudes que seguidamente se presentan se han estructurado en generales asociadas a la organización, al comportamiento, a la comunicación y al trabajo en grupo. Actitudes asociadas a la organización Valoración del tiempo de trabajo en la realización de las tareas. Disposición a utilizar el sentido común ante situación de indecisión. Organización en el trabajo teniendo especial cuidado con la discreción y confidencialidad. Mantenimiento ordenado y seguro en el trabajo. Predisposición para el cumplimiento de las normas de organización del trabajo. Actitudes asociadas al comportamiento Demostración de rentabilidad en el trabajo propuesto. Asistencia puntual y continuada Valoración de transmitir correctamente la imagen del centro y de la empresa Reacción positiva ante situaciones complejas y sorpresivas Preocupación en la búsqueda de soluciones a situaciones específicas. Actitudes asociadas a la comunicación Modificación de actitudes o posturas para adaptarse a determinadas situaciones Justificación de las conclusiones obtenidas en cualquier trabajo Realización de preguntas relacionadas con los temas expuestos. Valoración de la importancia de la comunicación dentro de la empresa. Admisión de correcciones y modificaciones argumentadas al trabajo efectuado. Expresión de las ideas con claridad y precisión Respeto de las ideas, opiniones y conductas. Actitudes asociadas al trabajo en grupo Coordinación en los trabajos realizados en grupo Sentido de colaboración y apoyo en el trabajo. Mantenimiento de relaciones fluidas con los miembros del grupo de trabajo Valoración del trabajo en equipo. Realización de la tarea asignada, colaborando en las tareas colectivas. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 6

7 3.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES ESPECÍFICAS DEL MÓDULO: Los contenidos actitudinales del módulo responden a objetivos explícitos del mismo y no constituyen una disciplina separada del resto de contenidos. Además la dinámica del propio proceso formativo puede llegar a desarrollar en el alumno otras actitudes implícitas. Las actitudes que a continuación se presentan son las específicas asociadas a la gestión del proceso de distribución internacional de mercancías. Son las siguientes: - Las relativas a la realización del propio trabajo: o Responsabilizarse en las diferentes funciones encomendadas. o Autoconfianza en las habilidades y capacidades. o Tenacidad y perseverancia en la búsqueda de soluciones frente a los problemas. - Las relativas al trabajo en equipo: o Compartir ideas y responsabilidades con otros o Asumir las directrices del grupo o Tener una actitud positiva y colaboradora en las tareas colectivas. 4. PROGRAMACIÓN: 4.1. ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN AL ENTORNO: Los aspectos fundamentales de está programación se centran en: Utilización de materiales y medios didácticos editados en lengua francesa y española, correspondiendo a veces con los estudios de BTS (CFS) de Comercio Internacional (sistema francés), no se dispone de texto específico en Español. Las actividades complementarias y extraordinarias complementarias y extraescolares, así como la búsqueda y localización de información se lleva a cabo en empresas e instituciones tanto francesas como españolas. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 7

8 4.2. RELACIÓN DE TEMAS, ELEMENTOS CURRICULARES Y DISTRIBUCIÓN HORARIA: - Duración prevista del curso: 155 h. (23 semanas). - Dedicación semanal: 7 horas. - La temporalización prevista para el desarrollo de los contenidos (descontado el tiempo dedicado a la realización de las pruebas objetivas), es la siguiente: PRIMER TRIMESTRE: TEMA 1: LA INCIDENCIA DEL TRANSPORTE INTERNAL. E INTRODUCCIÓN AL TRANSPORTE. Encuadre del transporte en el Comercio Internacional. Gestión del transporte. Clasificación del transporte. Elección del canal de distribución: (Contratos de Distribución) Clases y modalidades del transporte. Personas que intervienen en el transporte: (Carta de Porte) La protección de la Mercancía. El seguro del transporte: (Contrato de Seguro) Realización de supuestos de Carga de Contenedores. ELEMENTOS CURRICULARES TEMA 1 HORAS 27 HORAS PROCEDIMIENTOS Análisis de las funciones del transporte internacional. Importancia y desarrollo del transporte internacional. Análisis de los diferentes modos de transporte. Incidencia del transporte en la economía. ACTIVIDADES APRENDIZAJE Debate. Base de datos de empresas. Obtención de información y consulta al Ministerio Fomento. ACTIVIDADES EVALUACIÓN Describir los diferentes modos de transporte. Enumerar las principales instituciones relacionadas. Supuestos de carga de contenedores. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 8

9 TEMA 2: EL TRANSPORTE INTERNAL. TERRESTRE POR CARRETERA Y FERROVIARIO Generalidades: La historia del transporte por carretera y ferroviario. Aspectos geográficos. Características esenciales del transporte por carretera. Aspectos técnicos del transporte terrestre: Definiciones. Influencia de estos factores en la explotación. Tipos de vehículos y vagones. Limitaciones. Aspectos comerciales del transporte terrestre: Clases de transportes terrestres. Estructura del coste. Formas de contratar el transporte. Aspectos jurídicos del transporte Terrestre: Elementos personales. El Convenio CMR. El convenio TIR. El convenio TIF. Convenio del transporte por carretera de materias peligrosas. La carta de portes CMR. Problemática de los transportes especiales. El seguro en el transporte terrestre. Casos prácticos. ELEMENTOS CURRICULARES TEMA 2 HORAS 33 HORAS PROCEDIMIENTOS Análisis de la evolución del transporte terrestre, importancia e infraestructuras. Análisis de las mercancías transportadas y servicios de las compañías. Identificar los vehículos e infraestructuras. Identificación de las Uds. Intermodales. Interpretación de señales, letreros de vagones. Identificación de régimen de explotación comercial. ACTIVIDADES APRENDIZAJE Interpretación de la normativa. Estudios de redes e infraestructuras. Determinación de tipos vehículos y sus dimensiones, pesos etc. Autorizaciones, visados y tarjetas. Costes. Tratamiento Mercancías peligrosas ADR. Aplicación CMR. Resolución de operaciones de transporte combinado. Diferenciación de cargas: completas, fraccionadas y especiales. Elaboración de itinerarios. Análisis de costes. Documentación específica normativa, condic. de envío. ACTIVIDADES EVALUACIÓN Identificar el régimen de explotación comercial. Interpretar el marco normativo TIR, TIF Resolver casos completos de simulación. Proponer rutas, cargas, vehículo adecuado. Elegir propuestas de transitarios. Documentación. Determinar el tipo de tren y vagón según condiciones establecidas. Resolver un caso completo de transporte por ferrocarril/combi. Completar la carta de porte y otros documentos. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 9

10 SEGUNDO TRIMESTRE: TEMA 3: EL TRANSPORTE MARÍTIMO Y FLUVIAL Antecedentes y evolución. Características del transporte marítimo. Regulación legal del transporte marítimo. El Buque y la carga: Concepto, características y aspectos técnicos. Tipos de buques. El contrato de transporte marítimo: Concepto. Elementos personales. Elementos reales. Clases de contratos. El Flete: concepto y clases: Concepto de flete. Unidades de flete. Condiciones de entrega: cláusulas. Clases de fletes. Factores que influyen en el mercado del flete. Contrato de transporte marítimo: Congenbill. Conlinebill. Conferencia de fletes Ventajas de las conferencias Outsiders: Conceptos ventajas e inconvenientes Estructura del flete del transporte regular Términos del flete Formas de contratación El Conocimiento de Embarque: Concepto. Requisitos. Clases. Documentos sustitutivos del conocimiento de embarque. Documentos complementarios en el transporte marítimo. El contrato de transporte en régimen de fletamiento Tramp. El contrato de fletamiento por viaje. El tiempo de plancha. El seguro en el transporte marítimo Cumplimentar el conocimiento y casos prácticos. HORAS 15 HORAS Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 10

11 ELEMENTOS CURRICULARES TEMA 3 PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN Análisis de la evolución e importancia del transporte marítimo y fluvial en la economía. Análisis de la mercancía transportada. Identificación de los buques e infraestructuras. Identificación de los regímenes comerciales y las actividades portuarias. Interpretar la normativa y convenios vigentes. Identificar los operadores y agentes. Conocer rutas y Cías de líneas regulares y su organización. Conocer las actividades y operaciones portuarias. Identificación de la normativa. Conocer tipos de carga y agentes que intervienen y su documentación. Conocer las partes del B/L. Distinguir los regímenes de conocimiento de embarque y contrato de fletamiento. Cumplimentar el B/L y otros documentos. Distinguir las características de los buques: conferencia, tramp, outsiders. Procedimientos en caso de avería. Calculo costes, tiempo de plancha y B/L Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 11

12 TEMA 4: EL TRANSPORTE AÉREO Generalidades: Historia del transporte aéreo. Características esenciales del TA. Estructura del mercado del transporte aéreo. Aspectos técnicos del transporte aéreo: El avión. El aeropuertos e instalaciones. Estiba y centrado de carga. Coeficiente de carga aérea. El agente de carga aérea. La reserva del espacio aéreo: Aspectos comerciales. Niveles de transporte. Aspectos jurídicos del transporte aéreo: Las libertades del aire. Aspectos personales. Elementos reales. Principales leyes y disposiciones. Nivel nacional e internacional. Organizaciones que intervienen en el T.A. La Tarifación: Unidades de flete. Guías de carga aérea. Tarifas y clasificación. Reglas en la aplicación de las tarifas. El contrato de transporte. Documentos. El seguro en el transporte aéreo. Casos prácticos. HORAS 30 HORAS Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 12

13 ELEMENTOS CURRICULARES TEMA 4 PROCEDIMIENTOS Evolución e importancia del transporte aéreo. Análisis de las mercancías transportadas por avión. Identificación de los diferentes aviones e infraestructuras necesarias. Conocer los términos de la contratación del transporte. Análisis de las libertades del aire y tipos de vuelos. Interpretación de la normativa y convenios internacionales. Identificar los regímenes de explotación comercial. Elección del avión en función de las necesidades y carga. ACTIVIDADES APRENDIZAJE Representar los flujos de mercancías en la terminal de carga. Conocer rutas, Cías. y sus asociaciones. Identificar la normativa. Contratación de los transportes cumpliendo los requisitos y condiciones. Cumplimentar la carta de porte y otros documentos. Conocer sistema cálculo pesos pívot y over pívot. ACTIVIDADES EVALUACIÓN Identificar el régimen de explotación comercial. Establecer la influencia de las características técnicas de la mercancía sobre el medio elegido. Resolver un caso completo de transporte aéreo aplicando la normativa vigente, conociendo los costes y gastos accesorios. TEMA 5: PROYECTANDO COMERCIO INTERNACIONAL ENFOQUE DEL MÓDULO A LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PRESENTADO POR EL ALUMNADO A NIVEL LOGÍSTICO Y O DE DISTRIBUCIÓN ESTÁ PREVISTA LA VISITA AL PUERTO DE MARSELLA DURANTE LA FASE DE PREPARACIÓN DEL PROYECTO 22 HORAS Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 13

14 5. EVALUACIÓN: La evaluación del grado en el que las capacidades terminales se han alcanzado por el alumno se efectuará mediante pruebas escritas, observación del alumno en cuanto a comportamiento, trabajo realizado, interés, participación y actitudes demostradas fundamentalmente. A través de la aplicación de los criterios de evaluación se medirá el grado de aprendizaje progresivo del alumno y se valorará la medida en que va alcanzando los objetivos didácticos fijados previamente. Para obtener una evaluación positiva, los alumnos deberán cumplir los siguientes requisitos, conforme a lo dispuesto por el Departamento de Comercio: Asistencia regular a clase: imprescindible al menos el 90% de las clases reales impartidas durante el periodo lectivo. Realización de trabajos y actividades propuestas en clase. Superación de las pruebas y controles durante el periodo lectivo. Cuando los resultados de la evaluación sean negativos, se realizarán actividades de recuperación que consistirán en pruebas escritas o trabajos sobre aquellos temas en los que se haya observado que el nivel de conocimientos, habilidades cognitivas y destrezas alcanzadas por el alumno es insuficiente. 6. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN: El módulo se calificará de 1 a 10, teniendo en cuenta los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Los contenidos de cada prueba, actividad etc. se valorarán de acuerdo con los criterios especificados en cada uno de ellos. Las pruebas / exámenes conformaran el 90% de la calificación, correspondiendo el 10% restante a los trabajos, ejercicios y observaciones. Cualquier alumno/a que haya copiado en una prueba / examen durante el curso quedará automáticamente suspenso en la evaluación y tendrá derecho a asistir a la prueba de recuperación final de Marzo. Para evitar la recuperación de alguna actividad será necesario una nota total y ponderada de todas las actividades de la evaluación correspondiente cifrada en 5/10 y no haber obtenido en ninguna actividad o pruebas de la evaluación en cuestión una nota inferior a 4/10. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 14

15 Para la evaluación final se obtendrá la nota media de todas las evaluaciones parciales siempre y cuando no se hubiese obtenido en ninguna de ellas una nota inferior a 5/10. En caso contrario el alumno/a deberá acudir a la evaluación extraordinaria de junio con toda la materia. En caso de realización del Proyecto, la nota media tendrá un valor del 80% ya que, excepcionalmente, y mientras se realice el proyecto, el departamento de comercio ha acordado asignar un 20% de la calificación final al mismo. La actividad de recuperación será un compendio de todos los conceptos, procedimientos y actividades de la evaluación pendiente. Tendrá lugar en marzo para cada una de las evaluaciones. No obstante existe la posibilidad, si el profesor lo estima conveniente, de programar actividades de recuperación antes del final de curso. En todo caso, existirá un examen extraordinario en junio que comprenderá toda la materia. En determinados casos, si el profesor lo estimara conveniente, podrá dividir la actividad de recuperación de la evaluación suspendida en bloques de contenidos, unidades de trabajo, y por consiguiente, la posibilidad de recuperar por partes. La calificación máxima de una recuperación será de 10/ PERDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA: Tal como se establece en el reglamento de régimen interior del centro, el alumno perderá el derecho a la evaluación continua en un módulo, por falta de asistencia a clase del 10% de la carga lectiva del módulo. El alumno/a que perdiera el derecho de evaluación continua será evaluado por el sistema extraordinario que consistirá en: 1.- Presentar los trabajos exigidos a los demás alumnos para su evaluación. 2.- Realizar una prueba extraordinaria teórico-práctica, en la que se evaluarán los conceptos básicos necesarios para el correcto desarrollo de los sucesivos trabajos planteados en el módulo. 8. MATERIALES Y RECURSOS: Audiovisuales: Se visualizarán algunos videos referidos a los distintos tipos de transporte. Bibliografía: Manual del Transportista. Francisco Carmona Pastor. Ed. Díaz de Santos. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 15

16 Transporte internacional de mercancías. ICEX. Gestión del transporte. Jaime Mira. Ed. Logis-book. Les documents import/export (Gualino éditeur). Gestion del transporte de Jaime Mira -Cuadernos de logística- Logisbook. Revistas: o Transpors Internationaux & Logistique (Francesa). o Le MOCI (Francesa). 9. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS: VISITA AL SALÓN DEL COMERCIO ELECTRÓNICO: Mes de Octubre. CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. EL CICLO DE COMERCIO INTERNACIONAL EN EL SALÓN ADREP INTERCAMBIO ENC BESSIERES (BTS COMMERCE INTERNATIONAL). SEMANA INTERNACIONAL DEL TRANSPORTE Y LA LOGÍSTICA (SITL): Mes de Marzo DÍA DEL LIBRO 2011 DEMOSTRACIÓN SOFTWARE GESTIÓN ALMACENES DE MECALUX. Las actividades a realizar serán conjuntas para 1º y 2º año, por lo que algunas de las actividades realizadas el curso pasado no serán contempladas hasta el curso que viene como por ejemplo: VISITA LA MUSEO DE LA INFORMÁTICA. VIAJE AL PUERTO DE LE HAVRE U OTRAS INSTALACIONES. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 16

17 10. PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA: Tal y como establece el Proyecto Educativo de Centro (PEC), entre los objetivos generales del Ciclo Formativo de Comercio Internacional se encuentran: 1. Contribuir a la difusión de la lengua y cultura españolas entre los alumnos y en el entorno. 2. Lograr que los alumnos adquieran un nivel de competencia suficiente en las lenguas española y francesa de manera que puedan incorporarse a estudios posteriores y al mundo laboral en cualquiera de los dos países. Para llevar a cabo el desarrollo de ambos objetivos, el Plan de Fomento a la Lectura cumple un papel fundamental en ambos apartados, contribuyendo a su vez a mejorar tanto el rendimiento académico del alumnado así como la comprensión lectora en español del alumnado tanto de origen español, francés o de otro origen que presentan carencias de comprensión inicial del idioma. Entre las actividades planteadas para el presente curso, desde este módulo se dedicará después de la explicación teórica, un tiempo a la lectura en clase y en español de las fotocopias/resumen que del tema en cuestión realice el profesor, corrigiendo las deficiencias que se puedan presentar y creando el hábito lector en un idioma que para la mayoría del alumnado no es vehicular. También se leerán artículos de prensa escrita o revistas relacionados con el tema que se trate en cada momento (tanto en francés como en español), así como textos legales (franceses y españoles), integrando así los contenidos que reflejen las señas e identidades culturales de Francia y España tratadas en el Proyecto Lingüístico del Centro. Igualmente, se animará al alumnado a participar en los diferentes concursos literarios y de carácter científico y de investigación que puedan surgir durante el curso, así como a participar en las actividades a desarrollar con motivo del día del libro. También se recomendará acudir a la Biblioteca del Centro para consultar libros y para retirar libros de lectura en préstamo. También se utilizará en algunas ocasiones, la Biblioteca como una continuación del aula y se realizarán en ella actividades de distinto tipo con alumnos. En segundo año de ciclo superior es donde realmente se nota la mejoría en la comprensión del español gracias al trabajo realizado en la lectura durante el primer curso. Profesor: Víctor Manuel Fernández Mouriño 17