GUÍA DOCENTE Derecho Constitucional. Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total Derecho Constitucional

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1 Pág.: 1 de Identificación de la asignatura Código Asignatura Créditos Idioma P NP Total castellano Titulación Carácter Curso Semestre Estudios Grado en Protocolo y Organización de Eventos FB 1º 2º Grado FB: Formación básica FOb:Formación Obligatoria FOp: Formación Optativa Profesor Sra. Antonia Capó Guardiola Correo-e Despacho Teléfono acapo@etb-baleares.es Secretaría académica/ Dpto. jurídico ext 43 P: Presenciales NP: No Presenciales 2.- Contextualización La referencia legislativa básica de la asignatura es la Constitución de 1978 y tiene por finalidad introducir al alumno en el estudio del sistema constitucional español. La asignatura se divide en dieciocho temas referidos a la Constitución Española y sus consecuencias en la estructura del poder del Estado español, la Jefatura del Estado, autoridades y símbolos, el reparto de poderes, las instituciones básicas, sus funciones y su organización territorial. Los contenidos que integran la assignatura de Dº Constitucional, de formación bàsica, tienen relación con Nociones Básicas del Derecho de primer curso, de formación bàsica tanbién. En segundo curso la relación de la asignatura es con Protocolo Oficial I y II, assignatures que son de formación obligatoria. Esta asignatura de Derecho Constitucional sirve de base a la de Ceremonial Académico y Religioso, y a Protocolo Deportivo en el tercer curso, assignatures también de formación obligatoria. En cuarto curso, en el itinerario de protocolo, Dº Constitucional sirve de base y referencia para Protocolo militar, protocolo diplomático, Dº premial y nobiliario, y Heráldica y vexilología, todas de formación optativa. La asignatura proporcionará al alumno una necesaria formación jurídica, aportándole conocimientos fundamentales de Derecho Público y del Estado social y democrático de Derecho, impescindibles para el ejercicio de su profesión.

2 Pág.: 2 de Requisitos 3.1 Requisitos esenciales Siendo una asignatura de primer curso, no requiere prerrequisitos de tipo jurídico. 3.2 Requisitos recomendables Conocimientos jurídicos básicos. Conocer y comprender los principios, instituciones, normas y conceptos jurídicos básicos, incluyendo su génesis. Comprensión y análisis de textos jurídicos. Comprender y sistematizar textos doctrinales. En consecuencia, es recomendable haber cursado la asignatura de primer curso Nociones Básicas de Derecho en el primer semestre. 4.- Competencias 4.1. Competencias básicas: CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Competencias genéricas: CG1 Capacidad de pensamiento crítico, análisis y síntesis de la información necesaria para gestionar actos y eventos de forma integral y acorde a su naturaleza y peculiaridades. CG2 Capacidad de aprendizaje autónomo a partir de la identificación y selección de fuentes de distinta naturaleza Competencias específicas: CE3 Capacidad de aplicación de las normas que rigen las precedencias tanto de los actos públicos oficiales, de carácter general y especial, en particular las recogidas en el Real Decreto de precedencias del Estado y los Decretos de precedencias autonómicos, así como la normativa propia que rige los actos no oficiales.

3 Pág.: 3 de 10 CE12- Conocimiento de la naturaleza y estructura del Estado así como de sus principales instituciones, sus funciones y máximos representantes. CE17- Conocimiento básico y comprensivo de la relación entre los diversos enfoques del protocolo y el turismo de reuniones, incluidos los relacionados con los campos epistemológicos de las ciencias económicas y jurídico-sociales. 5.- Contenidos 1.- La Constitución Española. Concepto y contenido 2.- La Jefatura del Estado. La Corona Española y la Casa de S.M. 3.- El Poder Legislativo. Las Cortes Generales. Procedimiento Legislativo. 4.- El poder Ejecutivo. El Gobierno, la Administración General del Estado en el exterior 5.- El Poder Judicial. El Consejo general del Poder Judicial. Tribunales y Juzgados. 6.- El Fiscal general del Estado y las instituciones y autoridades fiscales. 7.- El Tribunal Constitucional. 8.- EL Consejo de Estado. 9.- El Tribunal de cuentas El defensor del Pueblo Comunidades y ciudades autónomas Las Corporaciones Locales El Instituto de España y las Reales Academias Las Universidades Españolas 15.- Las Fuerzas Armadas Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado Corporaciones de derecho Público. Las Cámaras Los partidos políticos, las asociaciones de empresarios, sindicatos y organizaciones no gubernamentales. 6.- Metodología docente 6.1 Actividades de trabajo presencial Modalidad Nombre Tipo de Descripción Agrup. Clase teórica Expositiva, magistral G grande Se presentan y explican los principales contenidos de la asignatura Clase Práctica G, mediano Realización de actividades prácticas práctica orientadas a la comprensión de los contenidos de la asignatura y a la adquisición de las competencias descritas Visita Práctica G. grande Se traslada al aula el estudio del órgano o

4 Pág.: 4 de 10 virtual institución programado en la guía docente. Evaluación Prueba escrita G. grande Abarca toda la materia del curso, excepto la que haya sido objeto de evaluación en un trabajo o proyecto. El alumno debe responder por escrito a una serie de cuestiones teórico-prácticas planteadas por el profesor. Evaluación Trabajos o proyectos G. grande Realización de trabajos o proyectos individuales o de grupo, propuestos por el profesor Evaluación Prueba oral G. mediano Presentación en soporte informático de un trabajo del que se responderán verbalmente las cuestiones formuladas por el profesor 6.2 Actividades de trabajo no presencial Modalidad Nombre Descripción Estudio y trabajo Elaboración y estudio de El grupo de alumnos asignará funciones y en grupo trabajos y proyectos llevará a cabo el trabajo o proyecto. Estudio y trabajo Estudio de materias y El alumno estudiará y resolverá individual supuestos prácticos individualmente aquellas cuestiones Estudio y trabajo en grupo Estudio de materias y supuestos prácticos propuestas por el profesor. El grupo de alumnos estudiará y resolverá los supuestos propuestos por el profesor 7.- Estimación del volumen de trabajo Modalidad Nombre Horas ECTS % Actividades de trabajo presencial Clase teórica Expositiva, magistral 30 1,2 20 Clase práctica Práctica 12 0,48 8 Visita virtual Práctica 8 0,32 5,34 Evaluación Prueba escrita 2 0,8 1,33 Evaluación Trabajos o proyectos 6 0,24 4 Evaluación Prueba oral 2 0,8 1,33 Actividades de Trabajo no presencial 90 3,6 60 Estudio y trabajo en grupo Estudio y trabajo individual Estudio y trabajo en grupo Elaboración y estudio de trabajos y proyectos Estudio de materias y supuestos prácticos Estudio de materias y supuestos prácticos 30 1, , ,6 10

5 Pág.: 5 de Plan de trabajo o cronograma Total SEMESTRE 1ª semana Actividades presenciales 4 horas - Clase teórica magistral. 4 horas. T 1 Actividades no presenciales4 horas - Estudio y trabajo individual 3 horas. T.1 Estudio y trabajo en grupo 1hora T.1 2ª semana -Clase teórica magistral 2 horas T 2 - Clase práctica 2 horas T 2 Actividades no presenciales4 horas.estudio y trabajo individual 4 horas T 2 3ª semana - Clase teórica magistral 2h. T. 3 - Clase práctica 2h. T.2 Actividades no presenciales: 4 horas - Estudio y trabajo individual 3horas T.3 Estudio y trabajo de grupo 1hora T 1 y 2 4ª semana - Clase teórica magistral 2 horas T.4 - Clase práctica 2 horas T. 3 y T.4 Actividades no presenciales:3 horas -Estudio y trabajo individual 2 horas T.4 - Estudio y trabajo de grupo 1 hora T 2 y 3 5ª semana. Clase magistral teórica 4 horast 5 Actividades no presenciales 8 horas - Estudio y trabajo individual 8 horas T1,2,3,4, y.5 6ª semana - Clase teórica magistral 2 horas T6 - Visita virtual 2 horas T 1,2,3,4,5 y.6 Actividades no presenciales6 horas -Estudio y trabajo individual 4 horas T.6 - Estudio y trabajo de grupo 2 horas T. 6

6 Pág.: 6 de 10 7ª semana -Clase teórica magistral 3 horas T.7 y 8 - Visita virtual 1hora T.7 y 8 Actividades no presenciales: 6 horas - Estudio y trabajo individual 4 horas T.7 y 8 - Estudio y trabajo de grupo 2 horas T. 7 y 8 8ª semana -Clase teórica magistral 2 horas T. 9 y 10 - Clase práctica 1 hora T. 9 y 10 - Visita virtual 1 hora T.9 y 10 Actividades no presenciales: 6 horas - Estudio y trabajo individual 4 horas T. 9 y 10 - Estudio y trabajo de grupo 2 horas T. 9 y 10 9ª semana - Clase teórica magistral 2 horas T. 11 -Clase práctica 1 hora T.11 - Visita virtual 1hora T.11 Actividades no presenciales: 6 horas Estudio y trabajo individual 4 horas T.11 Estudio y trabajo de grupo 2 horas T.11 10ª semana - Clase teórica magistral 2 horas T. 12 y 13 - Clase práctica 1 hora T. 12 y 13 - Visita virtual 1 hora T. 12 y 13 Actividades no presenciales: 6 horas Estudio y trabajo individual 4 horas T 12 y 13 Estudio y trabajo de grupo 2 horas T. 12 y ª semana - Clase teórica magistral 2 horas T.14 y 15 - Clase Práctica 1 hora T. 14 y 15.

7 Pág.: 7 de 10 - Visita virtual 1 hora T. 14 y 15 Actividades no presenciales 8 horas Estudio y trabajo individual 4 horas T. 14 y 15 Elaboración de proyectos 4 horas 12ª semana - Clase teórica magistral 2horas T. 16 y 17 - Clase práctica 1 hora T. 16 y 17 - Visita virtual 1 hora T. 16 y 17 Actividades no presenciales:8 horas - Estudio y trabajo individual 1 hora T 16 y 17 - Estudio y trabajo de grupo 2 horas T 16 y 17 - Elaboración de proyectos 5 horas 13ª semana Actividades presenciales:4 horas - Clase teórica magistral 1 hora T Clase práctica 1 horas T Evaluación Prueba oral 2 horas Actividades no presenciale 7 horas - Elaboración de proyectos 7 horas 14ª semana - Evaluación Presentación de trabajos 4 horas Actividades no presenciales 7 horas - Elaboración de trabajos y proyectos 7 horas 15ª semana - Evaluación presentación de trabajos 2 horas - Evaluación prueba escrita 2 horas Actividades no presenciales: 7 horas -.Elaboración de proyectos 7 horas 9.- Evaluación del aprendizaje En el cuadro que sigue se instrumentan los procedimientos de evaluación de las competencias genéricas y específicas establecidas para la asignatura. Quedan programados dos itinerarios de evaluación con la correspondiente ponderación porcentual para conseguir la calificación total. Al inicio de curso el alumno suscribe un contrato pedagógico en el que constará el itinerario B acordado y que deberá cumplirse en su totalidad.

8 Pág.: 8 de 10 Cada modalidad de evaluación se calificará de 0 a 10, sin que pueda resultar una cantidad negativa. Las modalidades N.R. deben conseguir mínimamente un 5 para ser ponderables con la calificación global. Los alumnos que no hayan alcanzado 5 en las pruebas de evaluación y sean recuperables, podrán realizar otra de la misma modalidad y técnica en los plazos que se establezcan para ello. Evaluación individual itinerario B Procedimiento de Evaluación Tipo Criterios de evaluación Itinerario Modalidad Nombre Técnica A B Evaluación Informes, Presentación N.R. 25% 50% grupo itinerario A trabajos proyectos y escrita y exposición de resumen oral. Participación de cada alumno del grupo. Aspectos formales. Coherencia en la exposición. Corrección terminológica. Idoneidad estructural. Alcance y amplitud de contenidos. Preparación y documentación. Evaluación grupo Prueba oral Respuesta verbal a cuestiones formuladas por el profesor NR Corrección y claridad. Terminología idónea. Participación de cada miembro del grupo. 20% Evaluación individual Evaluación individual Tareas ejercicios Prueba escrita y Realización de tareas para comentar en clase Respuesta escrita a un cuestionario objetivo de20 preguntas de contenido teórico práctico. NR R Contenidos ajustados al enunciado de la tarea. Cuidar aspectos formales y plazos de entrega Idoneidad en la respuesta.(0,50) Penalización de respuestas incorrectas(0,25) 20% 25% 50% Evaluación individual Técnica de observación Registros de asistencia a clase y visitas, participación en debates N.R. Cómputo de registros. Las ausencias no deben superar el 20% debiéndose justificar en todo caso. 10% R: Recuperable NR: No Recuperable

9 Pág.: 9 de Recursos, bibliografía y documentación complementaria. Descripción Tipo El Protocolo en las Instituciones. Varios autores.eip BB. López Guerra, Luis. Tirant lo Blanch, BC ISBN Constitución Española de BOE. BC - Revista cuatrimestral del Centro de Estudios Constitucionales BC - Anuario de y Parlamentario BC - LA LEY ( OR - IUSTEL ( - CASA DE S.M. EL REY ( - GOBIERNO DE ESPAÑA ( - C.A. ISLAS BALEARES ( Deberá consultarse periódicamente el aula virtual del centro, MOODLE:

10 Pág.: 10 de 10 DATOS DEL ALUMNO Contrato docente APELLIDOS Nombre DNI Curso Fecha de nacimiento Población Domicilio Teléfono Correo-e: DATOS DE LA ASIGNATURA Asignatura Dº Constitucional Código Profesor/a responsable Antonia Capó Guardiola Itinerarios de evaluación propuestos: Actividades (*) Recuperación (marcad) Recuperable (R) No recuperable (NR) Porcentaje de puntuación Itinerario A Itinerario B Presentación de trabajos o proyectos R Prueba oral NR 20 Prueba escrita R Técnicas de observación NR 20 Tareas y ejercicios NR 10 Total: El itinerario por defecto será el A. Aquellos alumnos que por motivos justificados deseen acogerse a uno de los otros itinerarios propuestos, deberán firmar este contrato pedagógico. Itinerario seleccionado por el estudiante (marcad): Itinerario A - Itinerario B (*) La descripción de las actividades de evaluación se encuentra en el guía docente de la asignatura. CONTRATO ENTRE PROFESOR Y ALUMNO Los abajo firmantes acuerdan que para obtener la calificación de la asignatura, el alumno será evaluado de las actividades integradas en el itinerario seleccionado. La firma de este contrato implica el compromiso de realizar todas las actividades incluidas en el itinerario seleccionado. (Firma del alumno) (Firma del profesor/a) Palma, de de 2