EMPLEO Y EMPLEABILIDAD Nuevas Tendencias Para Competencias y Desarrollo Profesional

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2 EMPLEO Y EMPLEABILIDAD Nuevas Tendencias Para Competencias y Desarrollo Profesional La Práctica Profesional Programa Profesional en Deporte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Lina María Cardona Álvarez Mg. en Ciencias de la A.F. y el Deporte Esp. en Administración Deportiva Lic. en Educación Física

3 "La empleabilidad abarca las calificaciones, los conocimientos y las competencias que aumentan la capacidad de los trabajadores para conseguir y conservar un empleo, mejorar su trabajo y adaptarse al cambio, elegir otro empleo cuando lo deseen o pierdan el que tenían e integrarse más fácilmente en el mercado de trabajo en diferentes períodos de su vida". Foro Mundial De Educación - Porto Alegre, 2004

4 OBJETIVO Conocer el estado del arte de la Práctica Profesional del Programa Profesional en Deporte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en el contexto de programas similares de otras universidades a nivel nacional. METODOLOGÍA Exploración de archivos Revisión documental Aplicación de entrevistas Análisis de la información ( ).

5 Creación del Programa Profesional en Deporte Respuesta a la Ley 181/ 95 EMPLEABILIDAD MUESTRA Inscripciones = 746 Admitidos = 80 Oficina egresados 80 % empleados Descuento de matricula del 100% 600, Altos logros / 120

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7 Capacidad para la innovación Destrezas para el trabajo en equipo HABILIDADES GENERALES PRÁCTICAS Estimulación de la función ejecutiva Resiliencia para superar condiciones adversas Desarrollo de habilidades de pensamiento

8 CÓMO ESTÁ LA PRÁCTICA HOY? PRÁCTICA I PRÁCTICA II PRÁCTICA III PRÁCTICA IV CONFIGURACIÓN: Aprestamiento, Conocimiento de centros de práctica, Diagnóstico, Trabajo de campo, Anteproyecto. CONTEXTUALIZACIÓN: Aplicación de los conocimientos en un centro de práctica específico. CAPACITACIÓN: Adquisición de competencias para hacer investigación formativa CUALIFICACIÓN: Conocimientos de las diferentes modalidades deportivas.

9 Gestión Entrenamiento Iniciación y Formación LÍNEAS Comunitaria- Inclusión Promoción y prevención Investigación Emprendimiento-Tic

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12 Ligas deportivas Entes municipales y departamentales Escuelas de iniciación y formación CONTEXTOS Cajas de compensación Instituciones educativas privadas y públicas CAF Industria antioqueña

13 NOMBRE DE LA INSTITUCION PROGRAMA No. SEM. No. DE PRÁCTICAS POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA UNIVERSIDAD DEL VALLE UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Profesional en Deportes 10 4 EN LOS ÚLTIMOS SEMESTRES Entrenamiento Deportivo 10 ESTA CARRERA ES NUEVA Licenciatura en Educación Física Licenciatura en Educación Física Licenciatura en Educación Física Cultura Física Deporte y Recreación Técnica Profesional en Fútbol 10 EN TODOS LOS SEMESTRES 10 1 CONTRATO DE APRENDIZ SOLO EN EL SEMESTRE A PARTIR DEL 2 SEMESTRE

14 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA No. SEM. No. DE PRÁCTICAS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ Actividad Física y Deporte A PARTIR DEL PRIMER SEMESTRE ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE Profesional en Deporte 8 2 EN LOS DOS ÚLTIMOS SEMESTRES Tecnología en Deporte A distancia 6 1 A PARTIR DEL ULTIMO NIVEL Tecnología en Evaluación y Programación de la Actividad Física 6 3

15 CONCLUSIONES El programa de Profesional en Deporte del Politécnico se proyecta con grandes perspectivas de empleabilidad, específicamente por sus valiosas competencias en el hacer. La revisión documental es un aporte para los estudiantes que inician su proceso de práctica y se convierte en una guía. La legislación actual genera escenarios propicios para la empleabilidad de los profesionales en deporte.

16 RECOMENDACIÓN La interacción y apoyo programático entre diferentes facultades que manejan carreras similares en nuestro país, sería un detonador para optimizar el desarrollo académico conjunto y generar una mayor cualificación para la ubicación laboral.

17 Referencias bibliográficas Barrera, M. (2006). Líneas de investigación: En investigación holística. 3ª ed. Caracas: Fundación Servicios y proyecciones para América Latina, Sypal y Ediciones Quirón, S.A. Benarroch Arcos, G. (2012). Definición y conceptos generales de metodología. Disponible en González Pinzón, Blanca Yaneth (2006). Proyectos de investigación. Ponencia: La alfabetización académica en la Educación Superior. Tandil (Argentina). Disponible en: Hurtado, J. (2010). El proyecto de investigación. Comprensión holística de la metodología y la investigación. 6ª ed. Bogotá-Caracas: Quirón, S.A. Manizales. Universidad de Caldas. Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte. [Consulta: Enero de 2013].

18 MUCHAS GRACIAS Lina María Cardona Álvarez

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