Informe robótica educativa

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Margarita Ojeda Ríos
hace 8 años
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1 Informe robótica educativa Mes de noviembre-diciembre de 2014 La extraescolar PequeIngenieros con LEGO Education ha comenzado con gran ilusión por parte de alumnos y facilitadores. Los niños y niñas que realizan esta actividad utilizan la robótica y otros materiales de LEGO Education como herramientas para desarrollar en ellos la creatividad, comunicación y empatía, autoconfianza, trabajo en equipo, etc.

Los niños y niñas que realizan esta actividad utilizan la robótica y otros materiales de LEGO

2 Colegio Alba Informe mes de noviembre-diciembre de 2014 Facilitadores Alexandra Solera PequeCientíficos Actividad de LEGO Education para niños/as de 6 a 8 años La clase se presentó con BuildToExpress, un set que permite estimular las habilidades de pensamiento creativo e imaginación de los estudiantes, realizando construcciones ante una propuesta del facilitador. Utilizando este complemento, cada alumno se presentó con una pequeña construcción de ellos mismos, la comentaron y la pusieron en común con sus compañeros. En estas primeras clases nuestros alumnos han trabajado con WeDo, el robot más simpático y divertido de LEGO. Se han familiarizado con el material de robótica, sus piezas (engranajes, poleas, sensores, motores, etc), el software de programación y la dinámica de las clases. Han realizado varias actividades, las más destacables han sido: 1. Actividad: Construir un ventilador. Los alumnos construyeron un ventilador e investigaron las posibilidades del software en relación con el motor, potencia, tiempo de movimiento, etc. Objetivos clave de aprendizaje: Conocer las reglas generales. Conocer el nombre/aspecto del material de WeDo y su software de programación. 2. Actividad: Pájaros bailarines (Mecanismos asombrosos) Vocabulario: Correa, polea, velocidad, dirección de movimiento, etc. Objetivos clave de aprendizaje: Identificar el mecanismo de correa y poleas, y el efecto que tiene cambiar la correa en cuanto a la dirección y velocidad de los pájaros. Comprender como afecta a la velocidad del movimiento el diámetro de las poleas. 3. Actividad: Peonza inteligente (Mecanismos asombrosos) Vocabulario: Engranajes, rotación, velocidad, etc. Objetivos clave de aprendizaje: Identificar el mecanismo de engranajes, la transmisión del movimiento y su efecto sobre el tiempo que puede girar la peonza. Modificar el comportamiento giratorio cambiando los engranajes para variar la velocidad de la peonza y el tiempo que se mantiene girando. Comprender como afecta el número de dientes y diámetro de los engranajes a la velocidad. Comparar la relación entre los engranajes grandes y pequeños. Para concluir la actividad, han realizado una pequeña competición de peonzas se lo pasaron en grande! 2

Utilizando este complemento, cada alumno se presentó con una pequeña construcción de ellos mismos, la comentaron y la pusieron en común con sus compañeros.

3 Informe mes de noviembre-diciembre de 2014 Colegio Alba Facilitadores Alexandra Solera PequeIngenieros Actividad de LEGO Education para niños/as de 9 a 16 años Los alumnos han comenzado sus clases muy motivados y con muchas ganas de aprender y experimentar con LEGO. Han trabajado con el robot LEGO MINDSTORMS EV3. Al igual que en PequeCientíficos la clase se presentó con BuildToExpress, set que permite estimular la creatividad e imaginación de los estudiantes. El facilitador lanza una propuesta y cada alumno realiza una pequeña construcción sobre ese tema. Así, cada uno se presentó con una pequeña creación de ellos mismos, que después comentaron y pusieron en común con sus compañeros. PRIMERAS SEMANAS En estas primeras clases han construido el robot básico con sus tres motores y han ido incorporando poco a poco los sensores: ultrasonidos, tacto, luz y giróscopo. Han ido programando desde el brick los motores y cada sensor para ver su funcionamiento. Todos han mostrado un gran interés y realmente han disfrutado de las clases y Alexandra con ellos. Objetivos clave de aprendizaje a nivel general: Conocer las reglas generales: Trabajo en equipo, roles de montaje y roles de retos, conocimiento básico de las piezas, cuidado y orden del material y cada equipo es responsable de su material. Utilizar un vocabulario adecuado. Construcción del robot básico. Programación de EV3 desde el brick (CPU del robot). Comienzan con las actividades y se incorporan planos a su material de trabajo: Actividades: Programar el robot para: Movimiento - Avanzar una distancia determinada. Movimiento Volver al punto de partida y girar. Sonido Conseguir que el robot emita sonidos. Movimiento - Giros de 90º. Los Objetivos clave de aprendizaje de estas actividades son : Diseño y construcción. Programar y poner a prueba los robots. Utilizar las variables rotaciones y tiempo. Utilizar las variables rotaciones y grados. Vocabulario: Potencia, velocidad, rotaciones de motor, grados de giro. Actividad común de grupos: La Navidad Con el motivo de la celebración de la Navidad vuelven a trabajar con BuildToExpress, que como ya hemos comentado anteriormente, es una herramienta de LEGO Education para estimular el pensamiento creativo y la imaginación así como para desarrollar y fomentar en los niñ@s la comunicación y empatía, el respeto, la expresión de ideas y sentimientos, etc. Utilizando este complemento, y como tema La Navidad los alumnos han construido sus escenas para ponerlas en común con sus compañeros. El resultado como siempre fantástico! 3

Al igual que en PequeCientíficos la clase se presentó con BuildToExpress, set que permite estimular la creatividad e imaginación de los estudiantes.

4 Colegio Alba Informe mes de noviembre-diciembre de 2014 Como trabajan los niños PequeCientíficos 4

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