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2 1. INTRODUCCION 1.1 Identificación Carrera: Analista Programador Universitario Asignatura: 1.2 Condiciones en que se desarrollará la asignatura Cantidad Estimada de Alumnos para el cursado: 30 Conocimientos Previos Requeribles: Dado que en este año la asignatura se dicta en el segundo cuatrimestre como continuación de la asignatura Programación Orientada a Objetos y observando los contenidos mínimos y programa del mismo, los deben alumnos cumplen las siguientes conocimientos requeridos para esta cursada: SQL para el acceso a Base de Datos. Uso de lenguaje de programación orientado a objetos (JAVA). Conceptos de modelización de aplicaciones. Patrón DAO. Uso de HIBERNATE. Recursos Físicos: Se requiere sala de computadoras para el desarrollo de las clases prácticas, dotada de 15 máquinas. Conexión de Red interna dentro de la sala para realizar aplicar la metodología de trabajo de las clases. Acceso dentro de la Red de la Facultad de Ingeniería para el desarrollo de una plataforma de enseñanza didáctica basada en material electrónico, videos y test electrónicos 2. CARACTERISTICAS DE LA ASIGNATURA 2.1. Plan de s ASIGNATURA PROGRAMACION VISUAL CARRERA CATEDRA ANALISTA PROGRAMADOR UNIVERSITARIO Plan de Área Curso Carácter 2008 Tecnologías Básicas 2do Año Teórico Práctico

3 Régimen de Dictado Carga Horaria Acreditación Cuatrimestral 6 hs/ semana 90 hs Totales Promoción sin Examen final 2.2. Régimen de Correlatividades Actual Para el Cursado Bases de Datos I 2.3. Contenidos Mínimos de la Asignatura Para Asignaturas Posteriores Entorno de un lenguaje visual. Estructura de programa. Ventanas. Propiedades. Eventos y métodos. Edición de menús. Edición de código. Tareas de impresión y tipografía. Gráficas. Manejo de archivos. Ventanas subordinadas. Tratamiento de errores. Intercambio de datos entre aplicaciones. Grillas Objetivos Generales para el Ciclo Lectivo 2010 Lograr que el alumno interactué con diversas herramientas para el desarrollo de aplicaciones orientadas a objetos Introducir al alumno en una herramienta para la gestión de salidas de consultas en impresora o archivos integrando la misma en una aplicación orientada a objetos Desarrollar aplicaciones orientadas a objetos en entorno web usando tecnología JAVA Lograr que el alumno pueda entender y combinar diversa tecnologías para el desarrollo de aplicaciones orientadas a objetos 2.5. Contenidos mínimos específicos del Ciclo Lectivo 2010 Descripción y comparación de IDE s de Desarrollo Descripción y uso de herramientas para impresión de consultas en papel y/o archivos Desarrollar aplicación Web usando la plataforma JAVA J2EE 3. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 3.1. Evaluación del proceso Los contenidos teórico prácticos son presentados mediante exposiciones en clase usando pizarra y ejemplos multimedia. El material a usar por la asignatura consistirá en apuntes desarrollados por el docente a cargo de cada una de las asignaturas, material digital como bibliografía secundaria y las presentaciones de conceptos utilizados en las clases. La evaluación del proceso de aprendizaje se realiza mediante la creación de cartillas de trabajos prácticos que abordan todos los temas del programa de la materia, los cuales deben ser presentados semanalmente. Finalmente los alumnos formarán grupos que desarrollarán un caso de estudio, realizando un análisis y diseño básico del mismo e implementándolo en la plataforma JAVA.

4 3.2. Evaluación de Resultados Existen dos mecanismos factibles de Evaluación que depende de la Evolución general de los alumnos en la materia y que será elegido por el docente a cargo de la misma Forma de Evaluación 1: Presentación y Defensa grupal e individual del Caso de. El caso de estudio estará desarrollado de tal forma que los alumnos deben cumplir cronogramas de avances, siendo este un factor para la nota final. Al finalizar el resultado del grupo es publicado en el sitio desarrollado para la asignatura. Este mecanismo permite la generación de material de soporte para alumnos de las próximas cursadas. Forma de Evaluación 2: Los alumnos buscarán un caso de estudio a realizar dentro de alguna cátedra de las diversas carreras, implementarán el desarrollo en plataforma JAVA, traducirán los documentos en inglés y realizarán una exposición frente a los grupos a los cuales pertenecen. Para cualquiera de las opciones de evaluación anteriormente mencionadas se puede incorporar la posibilidad de evaluación teórica práctica de los contenidos de la asignatura solo como requisito para acceder a la evaluación final de la asignatura. 4. CONDICIONES PARA LA ACREDITACIÓN Promoción sin Examen Final: Se promociona la asignatura en base a la aprobación de la Evaluación descripta en el punto 3.2. Los alumnos deben presentan el 100% de los desarrollos de prácticos en forma magnética. El alumno debe tener un 80 % de asignatura a las clases teórico práctica de la asignatura 5. PLANIFICACION DE CLASES El Calendario académico 2010 establece que el segundo cuatrimestre empieza la semana del 16 de agosto y culmina el 26 de noviembre. La asignatura cuenta con dos clases en la semana. Las mismas tienen las modalidades teórico práctica. 5.1 Recursos Humanos Para el ciclo lectivo actual la asignatura consta de: 1 Profesor Adjunto 1 Auxiliar Jefe de Trabajos Prácticos 1 Ayudante de Primera 5.2 Cronograma de Clases Semana Clase 16/08 1 Teoría Contenidos Presentación de la Asignatura. Recursos. Modalidad de Evaluación

5 Unidad 1: y comparativa de los IDE s NETBEANS, JDEVELOPER y ECLIPSE para el desarrollo de aplicaciones JAVA: Ventanas. Propiedades. Eventos y métodos. Edición de menúes. Edición de código. Tareas de impresión y tipografía. Gráficas. Manejo de archivos. Ventanas subordinadas. Tratamiento de errores. Intercambio de datos entre aplicaciones. Grillas. 2 Teoría - 23/08 3 Teoría 4 Teoría 30/08 5 Teoría 6 Teoría Evaluación de conocimientos iniciales de POO Unidad 2: JASPER REPORT. de Herramienta. Instalación, integración en IDE usado en el curso. Creación de consultas sobre base de datos. guiada: Instalación de JASPER REPORTS. Ejemplos con entrega obligatoria Unidad 2: JASPER REPORT. Consultas basadas en colecciones JAVA. Integración en aplicaciones JAVA. Trabajo Práctico N 1: Uso de JASPER REPORTS Unidad 3: Introducción de la Arquitectura J2EE. Arquitectura J2EE. Servidor de Aplicaciones: Comparación Tomcat con Glassfish. Web Container: Conceptos y descripción. Estructura de aplicaciones Web J2EE (Introducción) Instalación de Servidor de Aplicaciones Unidad 4: De los servlets a los JSP. Relación con los servlets. Los scriptlets. Las declaraciones. Las declaraciones Entrega práctico 1. Trabajo práctico N 2: Servlets y JSP. Parte 1 UNIDAD 5: Estructura de Aplicaciones WEB. de la estructura de aplicaciones WEB usando J2EE. El archivo WEB.xml:, configuración y uso. 06/09 7 Teoría 8 Teoría - guiada creación de una aplicación WEB usando J2EE. Explicación de cada parte UNIDAD 6: El framework STRUTS. Descripción del framework. Instalación. El archivo struts-config.xml. El patrón MVC en Struts Entrega práctico N 2 Comparación de creación de aplicación STRUTS con Netbeans y JDeveloper 11g UNIDAD 6: El framework STRUTS. Los Action. Los ActionForm. Los tags de Struts. Uso del archivo de propiedades. Validación de campos. Diseño de aplicaciones con STRUTS: El flujo de control. Trabajo Práctico N 3: STRUTS. JSP parte 2. Aplicaciones STRUTS

6 13/09 9 Teoría - 10 Teoría Análisis de Práctico 3 UNIDAD 7: Integración de Tecnologías Introducción a tecnologías avanzadas. Integración STRUTS con HIBERNATE usando el patrón DAO 20/09 11 Teoría Entrega Práctico 3. guiada sobre HIBERNATE con STRUTS. UNIDAD 7: Integración de Tecnologías Introducción a tecnologías avanzadas. Integración JASPER REPORT con la aplicación STRUTS. Despliegue de aplicaciones. 12 Teoría 27/09 13 Teoría Trabajo Práctico N 4: UNIDAD 7. HIBERNATE, STRUTS Y JASPER REPORT. UNIDAD 7: Integración de Tecnologías Introducción a tecnologías avanzadas Descripción del framework SPRING. Descripción de los beneficios de la Integración SPRING con HIBERNATE y STRUTS Trabajo guiada Spring e HIBERNATE con SPRING y STRUTS UNIDAD 7: Integración de Tecnologías Introducción a tecnologías avanzadas Descripción de Java Server Faces. Descripción de los beneficios de la integración de JSF con STRUTS. 14 Teoría 04/10 15 Teoría 16 Teoría 11/10 17 Teoría 18 18/10 19 Teoría /10 21 Teoría Trabajo Práctico N 5: UNIDAD 7. SPRING, SPRING E HIBERNATE. SPRING CON STRUTS. Análisis Práctico 5 Entrega Práctico 5 Entrega Casos de : Formación de grupos Avance de Caso de : s de avances. Orientación a los grupos 22 Teoría

7 01/11 23 Teoría 24 Teoría - 08/11 25 Caso de 26 Caso de 15/11 27 Caso de 28 Caso de 22/11 29 Caso de 30 Caso de Avance de Caso de : s de avances. Orientación a los grupos Avance de Caso de : s de avances. Orientación a los grupos Recepción de los Casos de de los grupos. Asignación de Nuevos requerimientos para grupos que no entregan el caso de estudio. Defensa de Caso de Oportunidad 1 Defensa de Caso de Oportunidad 1 Recepción de los Casos de de los grupos faltantes. Defensa de Caso de Oportunidad 2 Defensa de Caso de Oportunidad 2 Ejemplo integrador de nuevas tecnologías. Ejemplo integrador de nuevas tecnologías. 6. PROGRAMA ANALÍTICO UNIDAD I: Comparación de Herramientas de Desarrollo y comparativa de los IDE s NETBEANS, JDEVELOPER y ECLIPSE para el desarrollo de aplicaciones JAVA: Ventanas. Propiedades. Eventos y métodos. Edición de menús. Edición de código. Tareas de impresión y tipografía. Gráficas. Manejo de archivos. Ventanas subordinadas. Tratamiento de errores. Intercambio de datos entre aplicaciones. Grillas. UNIDAD 2: JASPER REPORT de Herramienta. Instalación, integración en IDE usado en el curso. Creación de consultas sobre base de datos, consultas basadas en colecciones JAVA. Integración en aplicaciones JAVA. OPCION ORIENTACIÓN DE ASIGNATURA AL DESARROLLO DE APLICACIONES J2EE UNIDAD 3: Introduccion a la Plataforma J2EE Arquitectura J2EE. Servidor de Aplicaciones: Comparación Tomcat con Glassfish. Web Container: Conceptos y descripción. Estructura de aplicaciones Web J2EE (Introducción) UNIDAD 4: De los Servlets a los JSP Los Servets: de la estructura de los servlets. Definición de Java Server Pages (JSP). Relación con los servlets. Los scriptlets. Las declaraciones. Las declaraciones. UNIDAD 5: Estructura de Aplicaciones WEB de la estructura de aplicaciones WEB usando J2EE. El archivo WEB.xml:, configuración y uso. UNIDAD 6: El framework STRUTS

8 Descripción del framework. Instalación. El archivo struts-config.xml. El patrón MVC en Struts. Los Action. Los ActionForm. Los tags de Struts. Uso del archivo de propiedades. Validación de campos. Diseño de aplicaciones con STRUTS: El flujo de control. UNIDAD 7: Integración de Tecnologías Introducción a tecnologías avanzadas Integración STRUTS con HIBERNATE usando el patrón DAO. Integración JASPER REPORT con la aplicación STRUTS. Despliegue de aplicaciones. Descripción del framework SPRING. Descripción de los beneficios de la Integración SPRING con HIBERNATE y STRUTS Descripción de Java Server Faces. Descripción de los beneficios de la integración de JSF con STRUTS UNIDAD 8: Desarrollo de Caso Aplicación de conceptos en la implementación de un caso de estudio usando tecnología JAVA. Análisis y Diseño Básico. Creación del modelo de Datos. Defensa del proyecto. 7. BIBLIOGRAFÍA Nombre Autor Año ISBN UML y Patrones. Una Introducción al análisis y diseño orientado a objetos y al proceso unificado Craig Larman STRUTS Antonio J. Martin Sierra The Definitive Guide to Ireport Giulio Toffoli Programación de Juegos para móviles con J2ME Como Programar en JAVA. Introducción al DOO con UML y los Patrones de Diseño JDBC, SERVLETS, JSP. Quinta Edición Alberto García Serrano Deitel Deitel JAVA Persistence with HIBERNATE Revised Edition of Hibernate in Action Christian Bauer and Gavin King Core JAVA SERVER FACES David M. Geary A.P.U. Ariel Alejandro Vega Profesor Adjunto Simple Programación Orientada a Objetos Año 2010

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