PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Literatura Hispanoamericana I (De la Colonia al Modernismo)"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Literatura Hispanoamericana I (De la Colonia al Modernismo)" Grupo: Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Literatura Hispanoamericana I (De la Col(923449) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Grado en Filología Hispánica 2009 Facultad de Filología Literatura Hispanoamericana I (De la Colonia al Modernismo) Troncal/Formación básica 1º Primer Cuatrimestre 0º Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Literatura Hispanoamericana I (De la Col (2) Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N, 41004, SEVILLA PROFESORADO 1 SANCHEZ LOPEZ, PABLO FELIPE Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Estudio histórico y crítico de la literatura hispanoamericana desde sus inicios hasta el siglo XIX. Análisis de la escritura colonial y de los períodos neoclásico, romántico, realista y modernista en autores y obras relevantes. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos generales básicos Capacidad de crítica y autocrítica Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Habilidades de investigación Capacidad de generar nuevas ideas Competencias específicas 1. Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario 2. Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la teoría y crítica literarias 3. Capacidad para el razonamiento crítico 4. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica 5. Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) 1. Sociedad y cultura de la América Colonial. 2.Las crónicas de Indias. El humanismo y la obra del Inca Garcilaso de la Vega. 3. Poesía colonial. El barroco y la obra de Sor Juana Inés de la Cruz. 4. La América de la Ilustración y la Independencia. El romanticismo y la búsqueda de la construcción nacional. 5. La "generación del 37" argentina y Esteban Echeverría. 6. La novela decimonónica. María de Jorge Isaacs. 7. La gauchesca y el Martín Fierro de José Hernández. 8. Sociedad y cultura de fin de siglo y modernismo literario. 9. La obra de José Martí. 10. La obra de Rubén Darío. LECTURAS OBLIGATORIAS El Inca Garcilaso: Comentarios Reales, ed. de Mercedes Serna, Madrid, Castalia, De la Cruz, Sor Juana Inés: Poesía lírica, ed. de J. C. González Boixo, Madrid, Cátedra, Echeverría, Esteban: La cautiva y El matadero, ed. de Leonor Fleming, Madrid, Cátedra, Hernández, José: Martín Fierro, ed. de Luis Sainz de Medrano, Madrid, Cátedra, Isaacs, Jorge: María, ed. Donald McGrady, Madrid, Cátedra, Martí, José: Ismaelillo, Versos libres, Versos sencillos, ed. Ivan Schulman, Madrid, Cátedra, Darío, Rubén: Azul.../ Cantos de vida y esperanza, ed. José María Martínez, Madrid: Cátedra, : Prosas profanas y otros poemas, ed. Ignacio M. Zuleta, Madrid: Castalia, Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos PRIMER BLOQUE: LA COLONIA (15 horas aprox.) 1. La sociedad y cultura de la América Colonial serán estudiadas diacrónicamente desde los discursos generados en la escritura que analizamos en los temas 2 y 3. Solamente haremos una breve introducción para una ubicación histórica y geopolítica de los textos. 2. Las crónicas de Indias. El humanismo y la obra del Inca Garcilaso de la Vega. 3. Poesía colonial. El barroco en América y la obra de Sor Juana Inés de la Cruz. SEGUNDO BLOQUE: LA AMÉRICA INDEPENDIENTE Y EL ROMANTICISMO (25 horas aprox.) 4. La América de la Ilustración y la Independencia. El romanticismo y la búsqueda de la construcción nacional. 5. La "generación del 37" argentina y Esteban Echeverría. 6. La novela decimonónica. María de Jorge Isaacs. 7. La gauchesca y el Martín Fierro de José Hernández. TERCER BLOQUE: EL MODERNISMO EN EL FIN DE SIGLO (25 horas aprox.) 8. Sociedad y cultura de fin de siglo y modernismo literario. 9. La obra de José Martí. 10. La obra de Rubén Darío. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

3 Actividades académicas dirigidas con presencia del profesor 6.0 Exámenes 3.0 Tutorías colectivas de contenido programado 3.0 Exposiciones y seminarios 3.0 Clases teóricas Clases teóricas Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Nueva historia de la literatura hispanoamericana Giuseppe Bellini Madrid, Castalia, 1997 América Latina en su literatura César Fernández Moreno, coord. México, Siglo XXI, 1972 Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

4 Historia y crítica de la literatura hispanoamericana. Vols. I y II Cedomil Goic, ed. Barcelona, Cátedra, Las corrientes literarias en la América hispánica Pedro Henríquez Ureña México, Fondo de Cultura Económica, 1949 Historia de la literatura hispanoamericana. Vols. I y II Luis Íñigo Madrigal, coord. Madrid, Cátedra, Historia de la literatura hispanoamericana. Vols. 1 y 2 José Miguel Oviedo Madrid, Alianza, Historia de la literatura hispanoamericana. Vols. I y II Roberto González Echevarría y Enrique Pupo-Walker, eds. Madrid, Gredos, 2006 Historia de la literatura hispanoamericana Teodosio Fernández, Selena Millares y Eduardo Becerra Madrid, Universitas, 1995 Historia de la literatura hispanoamericana (a partir de la Independencia) Jean Franco Barcelona, Ariel, 1983 Otros recursos docentes En la Enseñanza Virtual habrá contenidos complementarios con enlaces a páginas web y bibliografía específica en formato PDF. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final y exposiciones en clase Técnicas de evaluación: Examen escrito 75% Asistencia y participación en clase (exposiciones, trabajos...) 25% Criterios de calificación Las exposiciones y los trabajos serán obligatorios si el número de alumnos hace viable esta opción. En caso contrario, serán opcionales (para subir la calificación del examen final escrito hasta un 10%). CALENDARIO DE EXÁMENES Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

5 CENTRO: Por definir Por definir Hora: Por definir Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: TRINIDAD BARRERA LOPEZ MARIA MILAGRO CABALLERO WANGUEMERT JOSE MANUEL CAMACHO DELGADO CARMEN DE MORA VALCARCEL ALFONSO GARCIA MORALES GEMA ARETA MARIGO Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6

6 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Literatura Hispanoamericana I (De la Col (923449) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: SANCHEZ LOPEZ, PABLO FELIPE Lunes Del 24/09/12 al 18/01/13 Hora: De 17:30 a 19:00 AULA 212 Jueves Del 24/09/12 al 18/01/13 Hora: De 17:30 a 19:00 AULA 212 Viernes Del 24/09/12 al 18/01/13 Hora: De 17:30 a 19:00 AULA 212 Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 6