/E CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION REFERENCIA POTENCIAL POSTERGADA OBJETIVO. Presupuesto Autorizado 936,727,360 ALINEACIÓN

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "1116800/E30101 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION REFERENCIA POTENCIAL POSTERGADA OBJETIVO. Presupuesto Autorizado 936,727,360 ALINEACIÓN"

Transcripción

1 Hoja No. 1 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION Definición del Programa Beneficiarios Población Tipo M H Total Es un conjunto de acciones que fortalecen la calidad educativa atendiendo, el desarrollo de competencias digitales de los integrantes de la comunidad educativa; la profesionalización de docentes, personal de supervisión y directivos; el desarrollo de actividades cívicas, de salud, higiene, auto cuidado, deportivas y de protección al medio ambiente, entre los educandos; las tutorías y asesorías académicas que permitan a los alumnos la permanencia y conclusión de su educación y el desarrollo de un sistema de evaluación integral que permita monitorear los indicadores de Calidad Educativa. REFERENCIA POTENCIAL POSTERGADA OBJETIVO S DEL SUBSISTEMA FEDERALIZADO 341, , ,221 21, , , , , , , , ,672 Presupuesto Autorizado Presupuesto Modificado Recursos del Programa Gasto Variación Presup. Modificado vs Gasto 936,727,36 938,2, ,528,82 16,671,679 ALINEACIÓN Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 1 Fortalecer la educación con calidad. Estrategia 1 Mejorar los indicadores de logro educativo, para que los educandos adquieran conocimientos, desarrollen habilidades, actitudes y capacidades, que permitan su desarrollo integral en la sociedad. Línea de Acción 1 Asegurar que mujeres y hombres tengan igualdad de acceso a las oportunidades del sistema educativo. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje Autorizado Modificado Gasto Variación CARGA EDUCATIVA ELEVADA 214 FEDERAL 19,78 18, FONDO DE APORTACIONES PARA LA EDUCACION BASICA Y NORMAL (FAEB) 214 FEDERAL 936,727,36 938,181, ,51,381 16,671,4

2 Hoja No. 2 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION FIN Contribuir en la mejora del logro educativo de alumnos y alumnas, atendiendo su desarrollo integral, mediante la profesionalización del personal, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y la implementación de un sistema de segu -Índice de logro educativo en español en educación básica -Este indicador mostrará el porcentaje de alumnos con un logro educativo al menos elemental en ENLACE en español de Primaria y Secundaria en el Estado con respecto al total de alumnos evaluados en español -Índice de logro educativo en matemáticas en educación básica -Este indicador mostrará el porcentaje de alumnos con un logro educativo al menos elemental en ENLACE en matemáticas de Primaria y Secundaria en el Estado con respecto al total de alumnos evaluados en matemáticas (ALUMpPRIM_pSECU_EBE_ENLACE_espa/AL UMpPRIM_pSECU_EVAL_espa)*1 ALUMpPRIM_pSECU_EBE_E NLACE_espa = Alumnos de Primaria y Secundaria en el Estado con logro académico al menos "elemental" en la prueba ENLACE en español ALUMpPRIM_pSECU_EVAL_ espa = Total de alumnos de Primaria y Secundaria evaluados en español en la prueba de ENLACE (ALUMpPRIM_pSECU_EBE_ENLACE_mate/AL UMpPRIM_pSECU_EVAL_mate)*1 ALUMpPRIM_pSECU_EBE_E NLACE_mate = Alumnos de Primaria y Secundaria en el Estado con logro académico al menos "elemental" en la prueba ENLACE en matemáticas 35, , , Avance de la -Porcentaje de alumnos de educación básica evaluados para el logro educativo -Este indicador mostrará el porcentaje de alumnos evaluados con ENLACE con respecto al total de la matricula de Primaria y Secundaria en el estado ALUMpPRIM_pSECU_EVAL_ mate = Total de alumnos de Primaria y Secundaria evaluados en matemáticas en la prueba de ENLACE (ALUMpPRIM_pSECU_EVAL / TOT_ALUMpPRIM_pSECU)*1 ALUMpPRIM_pSECU_EVAL = Total de alumnos de Primaria y Secundaria evaluados en prueba ENLACE 411, , TOT_ALUMpPRIM_pSECU = Matricula Primaria y Secundaria en el estado -Calificación de ENLACE en español en el nivel de primaria de Educación Básica PUNTAJE_ENLACE_espa_pPRIM -Este valor mostrará el puntaje obtenido en PUNTAJE_ENLACE_espa_p prueba ENLACE en español en el nivel de PRIM = Puntaje obtenido en primaria de educación básica español en la prueba ENLACE en el nivel de primaria de Educación Básica CALIFICACION 624,

3 Hoja No. 3 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION -Calificación de ENLACE en matemáticas en el nivel de primaria de Educación Básica -Este valor mostrará el puntaje obtenido en matemáticas en la prueba ENLACE en el nivel de primaria de educación básica -Calificación de ENLACE en matemáticas en el nivel de secundaria de Educación Básica -Este valor mostrará el puntaje obtenido en matemáticas en la prueba ENLACE en el nivel de secundarias de educación básica -Índice de logro educativo en educación básica -Este indicador mostrará el porcentaje de alumnos con un logro educativo al menos elemental en ENLACE de Primaria y Secundaria con respecto al total de alumnos evaluados PUNTAJE_ENLACE_mate_pPRIM PUNTAJE_ENLACE_mate_pP RIM = Puntaje obtenido en matemáticas en la prueba ENLACE en el nivel de primaria de Educación Básica -Calificación de ENLACE en español en el nivel de secundaria de Educación Básica PUNTAJE_ENLACE_espa_pSECU -Este valor mostrará el puntaje obtenido en PUNTAJE_ENLACE_espa_p español en la prueba ENLACE en el nivel de SECU = Puntaje obtenido en secundaria de educación básica español en la prueba ENLACE en el nivel de secundaria de Educación Básica PUNTAJE_ENLACE_mate_pSECU PUNTAJE_ENLACE_mate_p SECU = Puntaje obtenido en matemáticas en la prueba ENLACE en el nivel de secundaria de Educación Básica (ALUpPRIM_pSECU_EBE_ENLACE/ALUMpPRI M_pSECU_EVAL)*1 ALUpPRIM_pSECU_EBE_EN LACE = Alumnos de Primaria y Secundaria en el Estado con logro académico al menos elemental en la prueba ENLACE CALIFICACION CALIFICACION CALIFICACION , Avance de la PROPOSITO Los niños y niñas que cursan la educación primaria y secundaria federal en la Entidad, incrementan el índice de eficiencia terminal y disminuyen el porcentaje de reprobación en condiciones de -Porcentaje de reprobación en educación primaria federal. -Este indicador mostrará la cantidad de alumnos de primaria con reprobación en el ciclo escolar t del total de alumnos inscritos en el ciclo escolar t en primaria federal. ALUMpPRIM_pSECU_EVAL = Total de alumnos de Primaria y Secundaria evaluados en la prueba ENLACE (ALUMpPRIM_FEDEc_REPRO_CICLO_t / ALUMpPRIM_FEDE_INSC_CICLO_t)*1 ALUMpPRIM_FEDEc_REPRO _CICLO_t = Alumnos de primaria federal con reprobación en el ciclo escolar t ALUMpPRIM_FEDE_INSC_CI CLO_t = Total de alumnos inscritos en el ciclo escolar t S 835,796. 5, , , ,

4 Hoja No. 4 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION equidad en el Estado en educación primaria federal Avance de la Trimestre Acumulado -Porcentaje de reprobación en educación secundaria federal. -Este indicador mostrará la cantidad de alumnos de secundaria con reprobación en el ciclo escolar t del total de alumnos inscritos en el ciclo escolar t en primaria federal. (ALUMpSECU_FEDEc_REPRO_CICLO_t / ALUMpSECU_FEDE_INSC_CICLO_t)*1 ALUMpSECU_FEDEc_REPR O_CICLO_t = Alumnos de secundaria federal con reprobación en el ciclo escolar t 24, , Índice de eficiencia terminal en educación primaria y secundaria federal en la Entidad. -Este indicador mostrará el porcentaje de los alumnos de primaria y secundaria federal en la Entidad que ingresaron en los ciclos n-6 y n-3 respectivamente y concluyen sus estudios en el ciclo escolar n. ALUMpSECU_FEDE_INSC_CI CLO_t = Total de alumnos inscritos en el ciclo escolar t en educación secundaria federal (ALUMpPRIM_pSECU_FEDE_EGRE_N / ALUMpPRIM_INGR_N_6_pSECU_FEDE_N_3)*1 ALUMpPRIM_pSECU_FEDE_ EGRE_N = Total de alumnos que concluyen la Educación de Primaria y Secundaria Federal Transferido en la Entidad en el ciclo escolar n 128, , , , Índice del logro educativo del subsistema federalizado -Este indicador mostrará el porcentaje de alumnos con un logro educativo al menos "elemental" en ENLACE de Primaria y Secundaria con respecto al total de alumnos evaluados del subsistema federalizado. ALUMpPRIM_INGR_N_6_pSE CU_FEDE_N_3 = Alumnos de Primaria y Secundaria Federal Transferido en la Entidad que ingresaron en el ciclo escolar n-6 y n-3 respectivamente (ALUpPRIM_pSECU_EBE_ENLACE/ALUMpPRI M_pSECU_EVAL)*1 ALUpPRIM_pSECU_EBE_EN LACE = Alumnos de Primaria y Secundaria con logro académico al menos "elemental" en la prueba ENLACE 96, , ,92. ALUMpPRIM_pSECU_EVAL = Total de alumnos de Primaria y Secundaria evaluados en la prueba de 571,99.

5 Hoja No. 5 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION ENLACE Avance de la Trimestre Acumulado -Indice del logro educativo del subsistema federalizado nivel Primaria -Este indicador mostrará el porcentaje de alumnos con un logro educativo al menos "elemental" en ENLACE de Primaria con respecto al total de alumnos evaluados del subsistema federalizado. (ALUpPRIM_EBE_ENLACE/ALUMpPRIM_EVAL )*1 ALUpPRIM_EBE_ENLACE = Alumnos de Primaria con logro académico al menos "elemental" en la prueba ENLACE 32, Indice del logro educativo del subsistema federalizado nivel Secundaria -Este indicador mostrará el porcentaje de alumnos con un logro educativo al menos "elemental" en ENLACE de Secundaria con respecto al total de alumnos evaluados del subsistema federalizado. ALUMpPRIM_EVAL = Total de alumnos de Primaria evaluados en la prueba de ENLACE (ALUpSECU_EBE_ENLACE/ALUMpSECU_EVA L)*1 ALUpSECU_EBE_ENLACE = Alumnos de Secundaria con logro académico al menos "elemental" en la prueba ENLACE 344, , ALUMpSECU_EVAL = Total de alumnos de Secundaria evaluados en la prueba de ENLACE 226,196.

6 Hoja No. 6 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C1 (111683) Servicio pedagógico y asistencial brindado para los hijos de los padres solteros y madres trabajadoras del subsistema federalizado -Porcentaje de niños y niñas atendidos en los CENDIS -Este indicador mostrará el número de niños y niñas atendidos con respecto al total de niños que solicitan un espacio -Porcentaje de niñas atendidas en los CENDIS -Este indicador mostrará el número de niñas atendidas con respecto al total de niñas que solicitan un espacio. (NIÑOSyNIÑAS_ATEND_pCENDIS/ TOT_NIÑOSyNIÑAS_REQ_ESPACIO)*1 NIÑOSyNIÑAS_ATEND_pC ENDIS = Niños y niñas atendidos en los CENDIS TOT_NIÑOSyNIÑAS_REQ_ ESPACIO = Total de niños que solicitan un espacio (NIÑAS_ATEND_CENDIS/ TOT_NIÑAS_REQ_ESPACIO)*1 NIÑAS_ATEND_CENDIS = Niñas atendidas en los CENDIS 1,55 1, ,445. 1, Avance de la Porcentaje de niños atendidos en los CENDIS -Este indicador mostrará el número de niños atendidos con respecto al total de niños que solicitan un espacio TOT_NIÑAS_REQ_ESPACI O = Total de niñas que solicitan un espacio (NIÑOS_ATEND_CENDIS/ TOT_NIÑOS_REQ_ESPACIO)*1 NIÑOS_ATEND_CENDIS = Niños atendidos en los CENDIS C2 C3 (111684) Servicio de apoyo brindado para favorecer el desarrollo de niños y niñas de a 4 años a través de la formación y orientación de padres de familia. (111685) Servicio de apoyo brindado para el estimulo del aprovechamiento escolar de niños y niñas de educación primaria del subsistema federalizado -Porcentaje de comunidades marginadas atendidas -Este indicador mostrará el número de comunidades marginadas atendidas con respecto a las comunidades marginadas focalizadas -Porcentaje de alumnos de 6 grado de primaria del subsistema federalizado beneficiados con beca participantes en las etapas Zona, Sector, Estatal y Nacional de la Olimpiada del Conocimiento -Este indicador mostrará a los alumnos de 6º de Primaria beneficiados con beca en relación a los alumnos participante en las etapas Zona, Sector, Estatal y Nacional de la Olimpiada del Conocimiento TOT_NIÑOS_REQ_ESPACI O = Total de niños que solicitan un espacio (COMU_MARG_ATENDpNO_ESCO / COMU_MARG_FOCALIZADAS)*1 COMU_MARG_ATENDpNO _ESCO = Comunidades marginadas atendidas COMU_MARG_FOCALIZAD AS = Comunidades marginadas focalizadas (ALU_6º_PRIM_BENEF_BECA/ ALU_6º_PRIM_PART_ETAPA_ZNA_SECT_E STyNALpOLIMPIADA)*1 ALU_6º_PRIM_BENEF_BEC A = Alumnos de 6 de Primaria subsistema federalizado beneficiado con beca ALU_6º_PRIM_PART_ETAP A_ZNA_SECT_ESTyNALp COMUNIDAD COMUNIDAD , ,

7 Hoja No. 7 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C4 (111681) Seguro Escolar brindado para los alumnos y alumnas de Educación Básica -Porcentaje de alumnos con seguro escolar ejercido -Este indicador mostrará el número de alumnos con Seguro Escolar ejercido con respecto al total de alumnos beneficiados con Seguro Escolar (ALUMcSEG_ESC_EJERCIDO / TOT_ALUM_BENEFpSEG_ESC)*1 ALUMcSEG_ESC_EJERCID O = Alumnos con Seguro Escolar ejercido 8, Avance de la TOT_ALUM_BENEFpSEG_E SC = Total de alumnos beneficiados con Seguro Escolar 698, ,743.

8 Hoja No. 8 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C5 ( ) Servicio de apoyo brindado de educación especial para la educación básica -Porcentaje de escuelas apoyadas por USAER -Este indicador mostrará el número de escuelas apoyadas por USAER con respecto a las que requieren el apoyo (ESC_APO_pUSAER / ESC_REQ_APO_pUSAER)*1 ESC_APO_pUSAER = Escuelas apoyadas por USAER Avance de la Costo promedio por alumno de educación especial -Este indicador mostrará el costo requerido por alumno beneficiado de educación especial subsistema federalizado ESC_REQ_APO_pUSAER = Escuelas que requieren apoyo por USAER (GOpESPECIAL+GPpESPECIAL)/TOT_ALUM_ ESPECIAL_FEDE GOpESPECIAL = Gasto operativo de educación especial , , ,97. 45, ,91.23 GPpESPECIAL = Servicios personales de educación especial 452,282, ,23,247. -Porcentaje de niñas atendidas en los CAM -Este indicador mostrará el número de niñas atendidas con respecto al total de niñas que solicitan un espacio TOT_ALUM_ESPECIAL_FE DE = Total de alumnos de educación especial subsistema federalizado (NIÑAS_ATEND_CAM/ TOT_NIÑAS_REQ_ESPACIO)*1 NIÑAS_ATEND_CAM = Niñas atendidas en los CAM 1, , Porcentaje de niños atendidos en los CAM -Este indicador mostrará el número de niños atendidos con respecto al total de niños que solicitan un espacio TOT_NIÑAS_REQ_ESPACI O = Total de niñas que solicitan un espacio (NIÑOS_ATEND_CAM/ TOT_NIÑOS_REQ_ESPACIO)*1 NIÑOS_ATEND_CAM = Niños atendidos en los CAM TOT_NIÑOS_REQ_ESPACI O = Total de niños que solicitan un espacio

9 Hoja No. 9 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C6 ( ) Servicio de apoyo de Educación Física en las escuelas de Educación Básica brindado -Porcentaje de alumnos de educación básica subsistema federalizado beneficiados con la asignación de docentes de Educación Física -Este indicador mostrará los alumnos educación básica del Subsistema Federalizado que se benefician con la asignación de docentes de Educación Física en su grupo. (ALUM_BENEFcASIG_DOC_ED_FISICA / ALUM_ED_BASICA)*1 ALUM_BENEFcASIG_DOC_ ED_FISICA = Total de alumnos educación básica Subsistema Federalizado beneficiados con la asignación de docentes de Educación Física 285, ,71 Avance de la C7 ( ) Servicio de adquisición de Libros de Texto brindado para alumnos y alumnas de Educación Secundaria -Costo promedio de libros de texto de secundaria por alumno -Este indicador mostrará el costo por alumno requerido para la adquisición de Libros de Texto de Secundaria en municipio de Chihuahua ALUM_ED_BASICA = Total de alumnos de Educación Básica subsistema federalizado CTO_ADQ_LIBROS/ TOT_ALUM_SEC_GRALyTEC CTO_ADQ_LIBROS = Costo de la adquisición de Libros de Texto para alumnos de Secundaria Federal Transferido y Estatal 58,568. 7,5, ,498. 6,96, C8 C9 ( ) Servicio de apoyo brindado para la formación de lectores de niños y niñas de educación primaria del subsistema federalizado ( ) Servicio de profesionalización de docentes y directivos brindado en Educación Básica en sus diferentes niveles y modalidades -Porcentaje de escuelas incorporadas al PEL -Este indicador mostrará el número de escuelas incorporadas al PEL con respecto a las escuelas de Primaria del Subsistema Federalizado -Porcentaje de docentes y directivos de Educación Básica que concluyeron un trayecto formativo (12 hrs dividido en 3) -Este indicador mostrará el número de docentes y directivos de Educación Básica que concluyeron un trayecto formativo con respecto al total de docentes y directivos de Educación Básica TOT_ALUM_SEC_GRALyT EC = Total de alumnos de Secundaria General y Técnica Federal Transferido y Estatal del municipio de Chihuahua (ESC_PRIM_INC_pPEL / TOT_ESC_PRIM)*1 ESC_PRIM_INC_pPEL = Escuelas primarias incorporadas al PEL TOT_ESC_PRIM = Escuelas de Primaria del Subsistema federalizado (DOCyDIRECT_CONCLUY_TRAY_ED_BAS / TOT_DOCyDIRECT_ED_BAS)*1 DOCyDIRECT_CONCLUY_T RAY_ED_BAS = Docentes y directivos que concluyeron un trayecto formativo de Educación Básica DOCENTE 179, , , , , , TOT_DOCyDIRECT_ED_BA S = Total de docentes y DOCENTE 28, ,733.

10 Hoja No. 1 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C1 C11 C12 C13 (111686) Servicio de apoyo académico brindado a los alumnos y alumnas que presentan atraso escolar y/o se encuentran situación de extraedad (111687) Servicio de apoyo brindado para la implementación de la Reforma de Secundaria para los alumnos y alumnas de Secundaria (111688) Servicio de investigación educativa brindado para generar conocimiento, promover y apoyar la toma de decisiones e innovación dirigidas a educación. (111689) Servicio de soporte técnico y de capacitación brindado a las centros de trabajo del Sector Educativo Estatal -Porcentaje de niños atendidos por el programa de atención preventiva y compensatoria -Este indicador mostrará el número de niños atendidos por el programa con respecto a los alumnos de primaria del subsistema federalizado -Porcentaje de escuelas secundarias consolidadas en la reforma -Este indicador mostrará el número de escuelas secundarias consolidadas con la reforma con respecto al total de escuelas secundarias -Porcentaje de solicitudes y/o propuestas de investigación realizadas -Este indicador mostrará el número de solicitudes y/o propuestas de investigación realizadas con relación a las recibidas -Porcentaje de escuelas beneficiadas por CETE -Este indicador mostrará el número de escuelas beneficiadas por CETE con respecto a los centros de trabajo del sector educativo estatal -Porcentaje de docentes capacitados con las TIC -Este indicador mostrará los docentes que son capacitados en el uso de las TIC con respecto al total de docentes (NIÑOS_ATENDpRNAE/ALUM_PRIM_FEDE)*1 NIÑOS_ATENDpRNAE = Niños y niñas atendidos por el programa ALUM_PRIM_FEDE = Alumnos de primaria subsistema federalizado (SECU_CONS/TOT_SECU)*1 SECU_CONS = Escuelas secundarias consolidadas en la reforma TOT_SECU = Total de escuelas secundarias (SOLICITy.oPROP_REALI/SOLICITy.oPROP_R ECIB)*1 SOLICITy.oPROP_REALI = Solicitudes y/o propuestas de investigación realizadas SOLICITy.oPROP_RECIB = Solicitudes y/o propuestas de investigación recibidas (ESCU_BENEpCETE/TOT_ESCU)*1 ESCU_BENEpCETE = Escuelas beneficiadas por CETE TOT_ESCU = Total de centros de trabajo en el estado (DOC_CAP_TIC/ TOT_DOC)*1 DOC_CAP_TIC = Docentes capacitados en las TIC TOT_DOC = Total de docentes del Sector Educativo Estatal SOLICITUDES SOLICITUDES DOCENTE DOCENTE 3, , ,74. 3, , , , ,114. 3,184. 1, ,733. Avance de la

11 Hoja No. 11 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C14 ( ) Servicio de apoyo brindado de dotación de anteojos a los alumnos y alumnas de Educación Primaria y Secundaria -Porcentaje de alumnos de Educación Primaria y Secundaria beneficiados con dotación de anteojos -Este indicador mostrará el número de alumnos beneficiados con dotación de anteojos con respecto a los alumnos focalizados (ALU_PRIMySECU_BENE_ANTEOJOS/ALU_F OCApVER_BIEN)*1 ALU_PRIMySECU_BENE_A NTEOJOS = Alumnos de Primaria y Secundaria beneficiados con dotación de anteojos 48, ,46 Avance de la C15 C16 ( ) Servicio brindado para el proceso de aplicación del Instrumento de Diagnóstico para el Ingreso a Secundaria ( ) Supervisión y asesoría técnicopedagógica brindada a escuelas de Educación Indígena, Educación Inicial, Secundaria General y Secundaria Técnica. -Costo promedio por alumno para la aplicación del IDANIS -El indicador mostrará el costo promedio por alumno en el proceso de aplicación del Instrumento de Diagnóstico para el Ingreso a Secundaria -Porcentaje de escuelas visitadas de Educación Indígena, Educación Inicial, Secundaria General y Secundaria Técnica. -El indicador mostrará las escuelas visitadas de educación Indígena, Inicial, Secundaria General y Secundaria Técnica. ALU_FOCApVER_BIEN = Alumnos focalizados por el programa Ver Bien GOpIDANIS/ALUM_EVAL GOpIDANIS = Gasto operativo del IDANIS ALUM_EVAL = Alumnos evaluados (VISIT_ESCU_ED_INDI_INICIAL_SECU_GRAL ytec/tot_escu_ed_indi_inicial_secu_g RALyTEC)*1 VISIT_ESCU_ED_INDI_INICI AL_SECU_GRALyTEC = Visitas realizadas a las escuelas de Educación Indígena, Educación Inicial, Secundaria General y Secundaria Técnica. TOT_ESCU_ED_INDI_INICIA L_SECU_GRALyTEC = Escuelas de Educación Indígena, Educación Inicial, Secundaria General y Secundaria Técnica VISITAS 115, , 58, , , ,844. 5,

12 Hoja No. 12 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C17 ( ) Servicio de apoyo brindado para fomentar los valores culturales, artísticos e históricos de nuestra sociedad. -Porcentaje de escuelas federal participantes -Este indicador mostrará la proporción de escuelas participantes en los eventos culturales, artísticos e históricos en relación al total de escuelas de educación básica del subsistema federal. -Costo promedio de preservación y difusión del patrimonio histórico por alumnos y docentes -Este indicador mostrará el costo por persona requerido por el programa de Preservación y Difusión del Patrimonio Histórico del subsistema federalizado (ESCU_FEDE_PART/TOT_ESCU_ED_BAS_FE DE)*1 ESCU_FEDE_PART = Escuelas federal participantes TOT_ESCU_ED_BAS_FEDE = Total de escuelas de educción básica del subsistema federal GOpPRESERVACION/ALUMyDOC_BENEpPR ESERVACION GOpPRESERVACION = Gasto de operación de preservación y difusión del patrimonio histórico ,47. 68, , ,45 Avance de la ALUMyDOC_BENEpPRESE RVACION = Alumnos y docentes beneficiados por el programa PERSONAS 33,97. 16,456. C11 C12 Control y verificación de la correcta ubicación de los recursos humanos de acuerdo a donde se requiere el servicio Implementación del plan operativo basado en los 5 objetivos estratégicos en los Centros de Desarrollo Infantil del subsistema federalizado para favorecer las competencias del perfil de egreso de los alumnos -Porcentaje de grupos de Centros de Educación Inicial Escolarizada federal con relacion alumno-grupo asignado con los criterios normativos -Este indicador mostrará la cantidad de grupos de Centros de Educación Inicial Escolarizada federal que tienen asignado la relación alumno-grupo de acuerdo a los criterios normativos en relación al total de grupos de los Centros de Educación Inicial Escolarizada federal. -Tasa de variación del presupuesto autorizado para los Centros de Desarrollo Infantil federal -Este indicador mostrará el incremento o decremento en el presupuesto operativo del año actual con respecto al anterior que se le asigna a los Centros de Desarrollo Infantil federal para su operación (CENDIcNORM/TOT_CENDI)*1 CENDIcNORM = Grupos de los Centros de Educación Inicial Escolarizada federal que tienen asignado la relación alumnogrupo de acuerdo a los criterios normativos TOT_CENDI = Total de grupos de los Centros de Educación Inicial Escolarizada federal ((PApCENDIt/PApCENDIt1)-1)*1 PApCENDIt = Presupuesto autorizado del año n PApCENDIt1 = Presupuesto autorizado del año n-1 GRUPO GRUPO ,94,723. 4,448, ,94,723. 4,448,

13 Hoja No. 13 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C13 Gestión y control de los trámites administrativos para la operación de los Centros de Desarrollo Infantil acorde al programa operativo anual autorizado -Porcentaje del presupuesto destinado para alimentación -Este indicador mostrará la proporción de presupuesto que es destinado para la alimentación en relación al total de presupuesto autorizado para los CENDIS -Porcentaje del presupuesto ejercido de acuerdo al presupuesto autorizado -Este indicador mostrará si el presupuesto se ejerció de acuerdo a la autorización del presupuesto (PRES_ALIMpCENDIS/TOT_PRES_AUTpCENDIS )*1 PRES_ALIMpCENDIS = Presupuesto para alimentación de los CENDIS TOT_PRES_AUTpCENDIS = Total de presupuesto autorizado del Subsistema federalizado para los CENDIS (PRES_EJERpCENDIS/TOT_PRES_AUTpCENDIS )*1 PRES_EJERpCENDIS = Cantidad de presupuesto ejercido de los CENDIS 4,52,256. 5,94,723. 5,94, ,88, ,94,723. 5,85,437. Avance de la C21 C22 Control y verificación de la correcta ubicación de los recursos humanos de acuerdo a donde se requiere el servicio Implementación del plan operativo basado en los 5 objetivos estratégicos en los Módulos de atención de Orientación de Padres No Escolarizada -Porcentaje de Módulos de Educación Inicial No Escolarizada federal con relacion alumnodocente asignado con los criterios normativos -Este indicador mostrará la cantidad de Módulos de Educación Inicial No Escolarizada federal que tienen asignado la relación alumno-docente de acuerdo a los criterios normativos en relación al total de Módulos de Educación Inicial No Escolarizada federal. -Tasa de variación del presupuesto autorizado para los Módulos de Educación Inicial No Escolarizada federal -Este indicador mostrará el incremento o decremento en el presupuesto operativo del año actual con respecto al anterior que se le asigna a los Módulos de Educación Inicial No Escolarizada federal para su operación. TOT_PRES_AUTpCENDIS = Total de presupuesto autorizado de los CENDIS (MOD_NO_ESCOcNORM/TOT_MOD_NO_ESCO )*1 MOD_NO_ESCOcNORM = Módulos de Educación Inicial No Escolarizada federal que tienen asignado la relación alumnodocente de acuerdo a los criterios normativos TOT_MOD_NO_ESCO = Total de Módulos de Educación Inicial No Escolarizada federal ((PApNO_ESCO/PApNO_ESCOt1)-1)*1 PApNO_ESCO = Presupuesto autorizado del año n PApNO_ESCOt1 = Presupuesto autorizado del año n-1 5,94, ,15,122. 2,8, ,94, ,15,122. 2,8,

14 Hoja No. 14 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C23 C31 Gestión y control de los trámites administrativos para la operación del programa de Orientación de padres no escolarizada acorde al programa operativo anual autorizado Premiación a la excelencia académica de los alumnos y maestros de sexto grado de educación primaria seleccionados a través de un concurso académico en que los alumnos participan en cuatro etapas conforme a las bases establecidas. -Porcentaje del presupuesto ejercido de acuerdo al presupuesto autorizado -Este indicador mostrará si el presupuesto se ejerció de acuerdo a la autorización del presupuesto -Costo promedio por alumno participante en las etapas Zona, Sector, Estatal y Nacional de la Olimpiada del Conocimiento -Este indicador mostrará el costo que implica la participación de cada alumno de 6º de Primaria participante en las etapas Zona, Sector, Estatal y Nacional de la Olimpiada del Conocimiento (PRES_EJERpNO_ESCO/TOT_PRES_AUTpNO_ ESCO)*1 PRES_EJERpNO_ESCO = Cantidad de presupuesto ejercido de Orientación a Padres No Escolarizada TOT_PRES_AUTpNO_ESCO = Total de presupuesto autorizado de Orientación a Padres No Escolarizada GOpOLIMPOADA/ALU_6º_PRIM_PART_ETAPA _ZNA_SECT_ESTyNALpOLIMPIADA GOpOLIMPOADA = Gasto operativo de la Olimpiada del Conocimiento ALU_6º_PRIM_PART_ETAP A_ZNA_SECT_ESTyNALpO LIMPIADA = Total de alumnos de 6º de Primaria participante en las etapas Zona, Sector, Estatal y Nacional de la Olimpiada del Conocimiento 2,15,122. 2,15, , 2, ,23,936. 2,15, ,271. 2,348. Avance de la

15 Hoja No. 15 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C41 Otorgamiento de seguro médico contra accidentes -Costo promedio por alumno de seguro escolar de preescolar -Este indicador mostrará el costo requerido por alumno para cubrir los accidentes de los alumnos de educación Preescolar GTO_EJERpSEGUROpPREES/TOT_ALUM_PREE ScSEGURO_EJER GTO_EJERpSEGUROpPREE S = Gasto ejercido de seguro escolar de educación preescolar 85, ,11,159. Avance de la 1, , Costo promedio por alumno de seguro escolar de primaria -Este indicador mostrará el costo requerido por alumno para cubrir los accidentes de los alumnos de educación Primaria TOT_ALUM_PREEScSEGUR O_EJER = Alumnos de educación preescolar con seguro escolar ejercido GTO_EJERpSEGUROpPRIM/TOT_ALUM_PRIMc SEGURO_EJER GTO_EJERpSEGUROpPRIM = Gasto ejercido de seguro escolar de educación primaria 1,377. 3,564, ,67,656. 2, , Costo promedio por alumno de seguro escolar de secundaria -Este indicador mostrará el costo requerido por alumno para cubrir los accidentes de los alumnos de educación Secundaria TOT_ALUM_PRIMcSEGURO _EJER = Alumnos de educación primaria con seguro escolar ejercido GTO_EJERpSEGUROpSECU/TOT_ALUM_SECU cseguro_ejer GTO_EJERpSEGUROpSECU = Gasto ejercido de seguro escolar de educación secundaria 4,464. 3,, ,998. 3,143,816. 2,41.9 2,41.9 C51 Control y verificación de la correcta ubicación de los recursos humanos de acuerdo a donde se requiere el servicio -Porcentaje de escuelas de Educación Especial federal con relacion alumno-docente asignado con los criterios normativos -Este indicador mostrará la cantidad de escuelas de Educación Especial federal que tienen asignado la relación alumno-docente de acuerdo a los criterios normativos en relación al total de escuelas de Educación Especial federal. TOT_ALUM_SECUcSEGURO _EJER = Alumnos de educación secundaria con seguro escolar ejercido (ESCU_ESPECIALcNORM/TOT_ESCU_ESPECIA L)*1 ESCU_ESPECIALcNORM = Escuelas de Educación Especial federal que tienen asignado la relación alumno-docente de acuerdo a los criterios normativos 3, , TOT_ESCU_ESPECIAL = Total de escuelas de Educación Especial federal

16 Hoja No. 16 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C52 C53 Implementación del plan operativo basado en los 5 objetivos estratégicos en las escuelas para favorecer la atención a las necesidades educativas especiales Gestión y control de los trámites administrativos para la operación de Educación Especial acorde al programa operativo anual autorizado -Tasa de variación del presupuesto autorizado para las escuelas de Educación Especial federal -Este indicador mostrará el incremento o decremento en el presupuesto operativo del año actual con respecto al anterior que se le asigna a las escuelas de Educación Especial federal para su operación. -Porcentaje del presupuesto ejercido de acuerdo al presupuesto autorizado -Este indicador mostrará si el presupuesto se ejerció de acuerdo a la autorización del presupuesto ((PApESPECIAL/PApESPECIALt1)-1)*1 PApESPECIAL = Presupuesto autorizado del año n PApESPECIALt1 = Presupuesto autorizado del año n-1 (PRES_EJERpESPECIAL/TOT_PRES_AUTpESPE CIAL)*1 PRES_EJERpESPECIAL = Cantidad de presupuesto ejercido de Educación Especial TOT_PRES_AUTpESPECIAL = Total de presupuesto autorizado de Educación Especial 295, , , , , , , ,147. Avance de la

17 Hoja No. 17 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C61 Control y verificación de la correcta ubicación de los recursos humanos de educación física de acuerdo a donde se requiere el servicio -Porcentaje de escuelas con docentes de Educación Física de acuerdo a las necesidades del plantel de Preescolar -Este indicador mostrará las escuelas de Preescolar que tienen cubierta la atención de acuerdo a demanda con docentes de Educación Física (ESCU_PREES_AT_DOC_ED_FISICA/TOT_ESC U_PREES)*1 ESCU_PREES_AT_DOC_ED_ FISICA = Número de escuelas de Preescolar Subsistema Federalizado que tienen atención completa de docentes de Educación Física Avance de la Porcentaje de escuelas con docentes de Educación Física de acuerdo a las necesidades del plantel de primaria -Este indicador mostrará las escuelas de primaria que tienen cubierta la atención de acuerdo a demanda con docentes de Educación Física TOT_ESCU_PREES = Total de escuelas de Preescolar Subsistema Federalizado (ESCU_PRIM_AT_DOC_ED_FISICA/TOT_ESCU_ PRIM)*1 ESCU_PRIM_AT_DOC_ED_FI SICA = Número de escuelas de primaria Subsistema Federalizado que tienen atención completa de docentes de Educación Física 1,27. 1, ,7. 1, Porcentaje de escuelas con docentes de Educación Física de acuerdo a las necesidades del plantel de Educación Especial -Este indicador mostrará las escuelas de Educación Especial que tienen cubierta la atención de acuerdo a demanda con docentes de Educación Física TOT_ESCU_PRIM = Total de escuelas de primaria Subsistema Federalizado (ESCU_ESPECIAL_AT_DOC_ED_FISICA/TOT_E SCU_ESPECIAL)*1 ESCU_ESPECIAL_AT_DOC_ ED_FISICA = Número de escuelas de Educación Especial Subsistema Federalizado que tienen atención completa de docentes de Educación Física 1, , TOT_ESCU_ESPECIAL = Total de escuelas de Educación Especial Subsistema Federalizado

18 Hoja No. 18 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C62 Organización, coordinación y desarrollo de los concursos y eventos deportivos de Educación Física -Porcentaje de niños y niñas beneficiados con los diferentes concursos y eventos deportivos -Este indicador mostrará el número de niños y niñas que participan en eventos con respecto al total de niños y niñas de las escuelas participantes (NÑOSyNIÑAS_PART_CONCyEVENT_ED_FISIC A/TOT_NIÑOSyNIÑAS_ESCU_PART)*1 NÑOSyNIÑAS_PART_CONC yevent_ed_fisica = Niños y niñas que participan en concursos y eventos realizados por Educación Física NIÑAS Y NIÑOS 349, ,649. Avance de la C63 C71 Gestión y control de los trámites administrativos para la operación de Educación Física acorde al programa operativo anual autorizado Compra de libros de texto para el nivel de secundarias generales y técnicas en el municipio de Chihuahua -Porcentaje del presupuesto ejercido de acuerdo al presupuesto autorizado -Este indicador mostrará si el presupuesto se ejerció de acuerdo a la autorización del presupuesto -Porcentaje de libros recibidos en CELTG de acuerdo a la cantidad y títulos requeridos -Este indicador mostrará el número de libros recibidos con respecto a la cantidad y títulos requeridos TOT_NIÑOSyNIÑAS_ESCU_ PART = Total de niños y niñas de las escuelas participantes (PRES_EJER_ED_FISICA/TOT_PRES_AUT_ED_ FISICA)*1 PRES_EJER_ED_FISICA = Cantidad de presupuesto ejercido de Educación Física TOT_PRES_AUT_ED_FISICA = Total de presupuesto autorizado de Educación Física (LIBROS_REC/ LIBROS_REQ)*1 LIBROS_REC = Libros recibidos LIBROS_REQ = Libros requeridos NIÑAS Y NIÑOS LIBROS LIBROS 38, 415, , , , , , , , ,

19 Hoja No. 19 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C81 Capacitación y difusión del Proyecto "Leyendo a lo Grande" y del concurso "Don Quijote nos Invita a leer" -Porcentaje de alumnos beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo Grande" -Este indicador mostrará el número de alumnos beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo grande" con relación a los alumnos de Primaria de las escuelas incorporadas al PEL (ALUM_BENEFcPROY_LEY/ALUM_PRIM_ESCU _INC_PEL)*1 ALUM_BENEFcPROY_LEY = Alumnos beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo Grande" 5, ,57. Avance de la Porcentaje de padres beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo Grande" -Este indicador mostrará el número de padres de familia beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo grande" con relación a los padres de familia de Primaria de las escuelas incorporadas al PEL ALUM_PRIM_ESCU_INC_PEL = Alumnos de Primaria de las escuelas incorporadas al PEL (Pfam_BENEFcPROY_LEY/Pfam_ESCU_INC_PE L)*1 Pfam_BENEFcPROY_LEY = Padres de familia beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo Grande" PADRES DE FAMILIA 5,283. 3, ,411. 3, Porcentaje de docentes beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo Grande" -Este indicador mostrará el número de docentes beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo grande" con relación a los docentes de Primaria de las escuelas incorporadas al PEL Pfam_ESCU_INC_PEL = Padres de familia de Primaria de las escuelas incorporadas al PEL (DOC_BENEFcPROY_LEY/DOC_ESCU_INC_PE L)*1 DOC_BENEFcPROY_LEY = Docentes beneficiados con el proyecto "Leyendo a lo Grande" PADRES DE FAMILIA DOCENTE 32,23 2,64. 31,531. 2, Porcentaje de alumnos beneficiados con el proyecto "Don Quijote nos Invita a leer" -Este indicador mostrará el número de alumnos beneficiados con el concurso "Don Quijote nos invita a leer" con relación a los alumnos de Primaria de las escuelas incorporadas al PEL DOC_ESCU_INC_PEL = Docentes de Primaria de las escuelas incorporadas al PEL (ALUM_BENEFcPROY_QUIJ/ALUM_PRIM_FEDE )*1 ALUM_BENEFcPROY_QUIJ = Alumnos beneficiados con el proyecto "Don Quijote nos Invita a leer" ALUM_PRIM_FEDE = Alumnos de Primaria del Subsistema federalizado DOCENTE 2,64. 89, , , , ,

20 Hoja No. 2 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C91 Formación y profesionalización de docentes y directivos -Porcentaje de docentes y directivos de Preescolar que concluyeron un trayecto formativo -Este indicador mostrará el número de docentes y directivos de Preescolar que concluyeron un trayecto formativo con relación al total de docentes y directivos de Preescolar (DOCyDIRECT_CONCLUY_TRAY_PREES / TOT_DOCyDIRECT_PREES)*1 DOCyDIRECT_CONCLUY_TR AY_PREES = Docentes y directivos que concluyeron un trayecto formativo de Preescolar DOCENTE 2, ,74. Avance de la Porcentaje de docentes y directivos de Primaria que concluyeron un trayecto formativo TOT_DOCyDIRECT_PREES = Total de docentes y directivos de Preescolar (DOCyDIRECT_CONCLUY_TRAY_PRIM / TOT_DOCyDIRECT_PRIM)*1 -Este indicador mostrará el número de DOCyDIRECT_CONCLUY_TR docentes y directivos de Primaria que AY_PRIM = Docentes y concluyeron un trayecto formativo con directivos que concluyeron relación al total de docentes y directivos de un trayecto formativo de Primaria Primaria DOCENTE DOCENTE 4,581. 7, ,389. 7, Porcentaje de docentes y directivos de Secundaria que concluyeron un trayecto formativo -Este indicador mostrará el número de docentes y directivos de Secundaria que concluyeron un trayecto formativo con relación al total de docentes y directivos de Secundaria TOT_DOCyDIRECT_PRIM = Total de docentes y directivos de Primaria (DOCyDIRECT_CONCLUY_TRAY_SECU / TOT_DOCyDIRECT_SECU)*1 DOCyDIRECT_CONCLUY_TR AY_SECU = Docentes y directivos que concluyeron un trayecto formativo de Secundaria DOCENTE DOCENTE 15,356. 5, ,27 2, C11 (111686) Recuperación de niños con atraso escolar que atiende a los alumnos de 1º a 6º de Primaria con problemas de reprobación, deserción y desfase de edad -Porcentaje de niños regularizados atendidos por el programa -Este indicador mostrará el porcentaje niños regularizados por el programa con respecto a los niños con necesidad de apoyo. TOT_DOCyDIRECT_SECU = Total de docentes y directivos de Secundaria (NIÑOS_REGU_RNAE/NIÑOScATR_ESCcNEC_ APOYO)*1 NIÑOS_REGU_RNAE = Niños regularizados por el programa RNAE NIÑOScATR_ESCcNEC_APO YO = Niños con atraso escolar con necesidad de apoyo DOCENTE NIÑAS Y NIÑOS NIÑAS Y NIÑOS 9, , ,74. 1,377. 1,

21 Hoja No. 21 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C12 (111686) Apoyo académico a los alumnos que cursan grados escolares que no corresponden a su edad cronológica. -Porcentaje de niños que se encuentran en situación de extraedad y son regularizados -El indicador muestra los niños regularizados en situación de extraedad en relación a los que se encuentran en esta situación y requieren el apoyo (NIÑOS_REGU_EXTRAEDAD/NIÑOScEXTRAED ADcNEC_APOYO)*1 NIÑOS_REGU_EXTRAEDAD = Niños regularizados por el programa en situación de Extraedad NIÑAS Y NIÑOS 2, ,53. Avance de la C111 (111687) Capacitación a los equipos técnicos por asignaturas para que estos a su vez capaciten a los docentes en el seguimiento y evaluación de la Reforma en Secundaria y la articulación con Preescolar y Primaria -Porcentaje de jefes de enseñanza capacitados en la consolidación de la reforma -Este indicador mostrará el número de jefes de enseñanza capacitados en la consolidación de la reforma con respecto al total de jefes de enseñanza NIÑOScEXTRAEDADcNEC_ APOYO = Niños que se encuentran en situación de extraedad con necesidad de apoyo (JEF_ENS_CAP_REF/TOT_JEF_ENS)*1 JEF_ENS_CAP_REF = Jefes de enseñanza capacitados en la consolidación de la reforma TOT_JEF_ENS = Total de jefes de enseñanza NIÑAS Y NIÑOS DIRECTIVOS DIRECTIVOS 2,

22 Hoja No. 22 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C121 (111688) Llevar a cabo la investigación documental, elección del instrumento y metodología, recolección de campo y análisis. -Porcentaje de escuelas muestra en una investigación -Este indicador mostrará el número de escuelas de la muestra seleccionada para las investigaciones -Porcentaje de docentes muestra en una investigación -Este indicador mostrará el número de docentes de la muestra seleccionada para las investigaciones (ESCU_MUE_INV/ESCU_UNIV_INV)*1 ESCU_MUE_INV = Escuelas muestra en una investigación ESCU_UNIV_INV = Universo de escuelas para investigación (DOC_MUE_INV/DOC_UNIV_INV)*1 DOC_MUE_INV = Docentes muestra en una investigación DOCENTE ,332. Avance de la Porcentaje de alumnos muestra en una investigación -Este indicador mostrará el número de alumnos de la muestra seleccionada para las investigaciones DOC_UNIV_INV = Universo de docentes para investigación (ALUM_MUE_INV/ALUM_UNIV_INV)*1 ALUM_MUE_INV = Alumnos muestra en una investigación DOCENTE 5, ,889. 1, Porcentaje de padres de familia en una investigación -Este indicador mostrará el número de padres de familia de la muestra seleccionada para las investigaciones ALUM_UNIV_INV = Universo de alumnos para investigación (Pfam_MUE_INV/Pfam_UNIV_INV)*1 Pfam_MUE_INV = Padres de familia muestra en una investigación PADRES DE FAMILIA 128, ,976. 1, C122 (111688) Difusión y presentación de resultados -Porcentaje de reportes de investigación difundidos y/o divulgados. -Este indicador mostrará el número de reportes de investigación difundidos y /o divulgados con respecto al total de reportes de investigación realizados Pfam_UNIV_INV = Universo de padres de familia para investigación (REP_INV_DIF/INV_REAL)*1 REP_INV_DIF = Reportes de investigación difundidos y/o divulgados INV_REAL = Investigaciones realizadas PADRES DE FAMILIA REPORTES INVESTIGACION 128, ,

23 Hoja No. 23 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C131 C132 C141 Instalación y soporte técnico al equipo de cómputo, redes y equipo de telecomunicaciones, sistemas de energía, páginas y aplicaciones web y servicios digitales Oferta de alternativas a los docentes para que fomenten una cultura de alfabetización digital para la inclusión de las TIC en sus prácticas pedagógicas, así como en su formación y actualización en ambientes educativos virtuales. ( ) Diagnóstico de problemas de agudeza visual y entrega de anteojos a los alumnos de educación básica en el estado -Porcentaje de escuelas atendidas por CETE que requieren el servicio -Este indicador mostrará las escuelas que son atendidas por CETE en relación a las que requieren el servicio TOT_ESCU_REC = Total de escuelas que requieren el servicio de CETE -Porcentaje de docentes capacitados con las TIC en línea (DOC_CAP_LINEA/ TOT_DOC_CAP)*1 -Este indicador mostrará los docentes que DOC_CAP_LINEA = son capacitados en el uso de las TIC por Docentes capacitados en CETE en línea línea TOT_DOC_CAP = Total de docentes capacitados -Porcentaje de docentes capacitados con las TIC s de manera presencial (DOC_CAP_PRES/ TOT_DOC_CAP)*1 -Este indicador mostrará los docentes que DOC_CAP_PRES = son capacitados en el uso de las TIC por Docentes capacitados en CETE de manera presencial forma presencial -Porcentaje de escuelas atendidas con la visita para la detección fina -Este indicador mostrará el número de escuelas atendidas con visitas para detección fina con respecto al total de escuelas (ESCU_ATENDpCETE/TOT_ESCU_REC)*1 ESCU_ATENDpCETE = Escuelas atendidas por CETE TOT_DOC_CAP = Total de docentes capacitados (ESCU_VISIT_DET_FINA/TOT_ESCU_PRIMySEC U_REQ)*1 ESCU_VISIT_DET_FINA = Escuelas Primaria y Secundaria de ambos subsistemas atendidas con la visita para detección fina DOCENTE DOCENTE DOCENTE DOCENTE 3,74. 3, ,5 1,6 2,5 1, , ,12. 1,471. 2, Avance de la C142 Gestión administrativa para la detección de problemas de agudeza visual de los alumnos de educación básica y elaboración de anteojos -Porcentaje del presupuesto ejercido de acuerdo al presupuesto autorizado -Este indicador mostrará si el presupuesto se ejerció de acuerdo a la autorización del presupuesto TOT_ESCU_PRIMySECU_RE Q = Escuelas de Primaria y Secundaria de ambos subsistemas que lo requieren (PRES_EJER_VER_BIEN/TOT_PRES_AUT_VER _BIEN)*1 PRES_EJER_VER_BIEN = Cantidad de presupuesto ejercido de Ver Bien para Aprender Mejor TOT_PRES_AUT_VER_BIEN = Total de presupuesto autorizado de Ver Bien para Aprender Mejor 3,425. 2,2,85. 2,2,85. 1,931. 2,148,927. 2,2,

24 Hoja No. 24 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C151 C161 Coordinación de las actividades relacionadas con la selección de alumnos que desean ingresar al nivel medio básico ( ) Coordinar y vigilar la apropiada ubicación y desempeño de los recursos humanos; asi como asesoria técnico pedagógica de Educación Indígena, Educación Inicial, Secundaria General y Secundaria Técnica. -Porcentaje de logro educativo de los alumnos egresados de primaria -El indicador mostrará los alumnos con nivel de logro C y D con respecto a los alumnos evaluados -Porcentaje de escuelas visitadas de Educación Indígena -El indicador mostrará las escuelas visitadas de educación Indígena respecto al total de escuelas de educación indígena -Porcentaje de escuelas visitadas de Educación Inicial -El indicador mostrará las escuelas visitadas de Educación Inicial respecto al total de escuelas de Educación Inicial (ALUM_NIV_LOG_CyD/ALUM_EVAL)*1 ALUM_NIV_LOG_CyD = Alumnos con nivel de logro C y D ALUM_EVAL = Alumnos evaluados (VISIT_ESCU_ED_INDI/TOT_ESCU_ED_INDI)*1 VISIT_ESCU_ED_INDI = Visitas realizadas a las escuelas de Educación Indígena TOT_ESCU_ED_INDI = Escuelas de Educación Indígena (VISIT_ESCU_ED_INICIAL/TOT_ESCU_ED_INICI AL)*1 VISIT_ESCU_ED_INICIAL = Visitas realizadas a las escuelas de Educación Inicial VISITAS VISITAS 23,72. 58, , , Avance de la , , Porcentaje de escuelas visitadas de Educación Secundaria General y Técnica -El indicador mostrará las escuelas visitadas en Educación Secundaria General y Secundaria Técnica con respecto al total de escuelas de Educación Secundaria General y Secundaria Técnica TOT_ESCU_ED_INICIAL = Escuelas de Educación Inicial (VISIT_ESCU_ED_SECU_GRALyTEC/TOT_ESC U_SECU_GRALyTEC)*1 VISIT_ESCU_ED_SECU_GR ALyTEC = Visitas realizadas a las escuelas de Educación Secundaria General y Técnica VISITAS ,774. 1, , C171 ( ) Realización de eventos artísticos, cívicos, y culturales con el propósito de impulsar el fortalecimiento de la identidad regional. TOT_ESCU_SECU_GRALyT EC = Escuelas de Educación Secundaria General y Técnica -Porcentaje de eventos realizados -Este indicador mostrará el número de (EV_REAL/EV_PLAN)*1 eventos artísticos, cívicos y culturales EV_REAL = Eventos realizados con respecto al número de realizados eventos planeados EV_PLAN = Eventos planeados EVENTOS EVENTOS

25 Hoja No. 25 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION C172 Impartición de talleres y cursos a los docentes como herramientas didácticas con el fin de apoyar su trabajo en el aula. ( ) -Porcentaje de cursos y talleres impartidos -Este indicador mostrará el porcentaje de cursos y talleres impartidos a los docentes. (CURyTALL_IMP/CURyTALL_PLAN)*1 CURyTALL_IMP = Cursos y talleres impartidos CURyTALL_PLAN = Cursos y talleres planeados CURSOS CURSOS Avance de la

26 Hoja No. 26 de /E311 - CALIDAD EN LA EDUCACION BASICA / EDUCACION Justificación de Diferencia de Avance con Respecto a las s s Nota.- Información Financiera no definitiva, aún no se refleja el cierre mensual correspondiente al último mes del trimestre Octubre-Diciembre 214

Desarrollo Profesional Docente y de Directivos

Desarrollo Profesional Docente y de Directivos Desarrollo Profesional Docente y de Directivos Octubre 2009 México Dirección General de Sistema Nacional de y Superación México Dirección General de Sistema Nacional de y Superación Antecedentes PRONAP:

Más detalles

Segundo. Guía de temas para la Integración del Informe

Segundo. Guía de temas para la Integración del Informe Guía de temas para la Integración del Informe LÍNEA ESTRATÉGICA. FORMACIÓN Y DOCENCIA Objetivo 1.1 Consolidar una planta docente con calidad reconocida nacional e internacionalmente Personal docente de

Más detalles

Programa Anual 2015 E07 Chiapas

Programa Anual 2015 E07 Chiapas 001 DESARROLLO INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA Contribuir a fortalecer la gestión escolar e institucional a nivel medio superior en el estado, corresponsabilice a los diferentes actores sociales

Más detalles

Matriz tema/área que reporta. SISTEMA EDUCATIVO VERACRUZANO Matrícula, docentes y centros educativos de todos los niveles en el estado de Veracruz

Matriz tema/área que reporta. SISTEMA EDUCATIVO VERACRUZANO Matrícula, docentes y centros educativos de todos los niveles en el estado de Veracruz Contenido que reportan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 SISTEMA EDUCATIVO VERACRUZANO Matrícula, docentes y centros educativos de todos los niveles

Más detalles

Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio

Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio Diagnóstico de la Formación Continua Insuficiente institucionalización de los procesos. Escasa

Más detalles

www.puebla.gob.mx Actualización del Programa Institucional del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla

www.puebla.gob.mx Actualización del Programa Institucional del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla Actualización del Programa Institucional del Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla 2011 2017 www.puebla.gob.mx 1 Actualización de los Programas Sectoriales e Institucionales 2011-2017 ÍNDICE 1. Presentación...

Más detalles

6.1. El Sistema de Evaluación considera seis factores para cada Vertiente.

6.1. El Sistema de Evaluación considera seis factores para cada Vertiente. 6. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de Evaluación de Carrera Magisterial tiene como finalidad determinar las características, requisitos y perfiles que debe cubrir el docente de Educación Básica para incorporarse

Más detalles

SECRETARÍA DE FINANZAS Y ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO CATÁLOGO DE PROGRAMAS, SUBPROGRAMAS Y PROYECTOS FEDERALES

SECRETARÍA DE FINANZAS Y ADMINISTRACIÓN DIRECCIÓN PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO CATÁLOGO DE PROGRAMAS, SUBPROGRAMAS Y PROYECTOS FEDERALES 01 Conducción y Coordinación General 01. Coordinación y Dirección de la Oficina del Secretario AA Administración 08 Administración Central 51. Apoyos Diversos a la Educación 01 Conducción y Coordinación

Más detalles

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA Manual de Organización de la Academia de Maestros de las Escuelas Secundarias Técnicas MAYO, 2000.

Más detalles

Prospectiva del Sector Hacia dónde vamos B.C.

Prospectiva del Sector Hacia dónde vamos B.C. Educación para la Vida 70 Plan Estatal de Desarrollo Prospectiva del Sector Hacia dónde vamos B.C. En los últimos años nuestro Estado ha fortalecido sus estrategias para la mejora de la educación, instrumentando

Más detalles

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE CETI, Mayo 2015 FUNDAMENTO Artículos 3º (26 de febrero de 2013) Obligación del estado mexicano Calidad de la educación Ley General de Educación Valoración de objetivos,

Más detalles

Perfil, Parámetros e Indicadores para

Perfil, Parámetros e Indicadores para Concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica Ciclo Escolar 2014-2015 Perfil, Parámetros e Indicadores para Docentes y Técnicos Docentes y Propuesta de etapas,

Más detalles

2014. Año de los Tratados de Teoloyucan REUNIÓN DE TRABAJO

2014. Año de los Tratados de Teoloyucan REUNIÓN DE TRABAJO 2014. Año de los Tratados de Teoloyucan REUNIÓN DE TRABAJO 19 DE AGOSTO DE 2014 MARCO NORMATIVO Art. 3º. Constitucional La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente será de calidad

Más detalles

Armonización de la legislación local con motivo de la reforma educativa

Armonización de la legislación local con motivo de la reforma educativa Armonización de la legislación local con motivo de la reforma educativa 1 Fundamento jurídico Ley General de Educación Artículo Tercero Transitorio. Apartirdelaentrada en vigor del presente Decreto, las

Más detalles

ANEXO 2. Programa PDI Acciones (División/Departamento) Metas Período

ANEXO 2. Programa PDI Acciones (División/Departamento) Metas Período EJE: I.- Formación de calidad para los alumnos en programas educativos de pertinencia social. Objetivo: Reforzar el desarrollo integral de los estudiantes. 1.1 TUTORIAS Y ASESORIA ACADEMICA Gestionar ante

Más detalles

Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas. Dirección General de Evaluación de Políticas

Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas. Dirección General de Evaluación de Políticas Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Dirección General de Evaluación de Políticas CONTENIDO I. Pará qué una evaluación censal? II. III. IV. Qué mide y qué no mide ENLACE? ENLACE

Más detalles

Programa emergente. para mejorar el logro educativo DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN GENERAL DE

Programa emergente. para mejorar el logro educativo DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN GENERAL DE DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Más detalles

EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA EL ACOMPAÑAMIENTO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Concentrado por: Profra. Nidia Ávila Sanabria Qué es el Acompañamiento? El acompañamiento consiste en ofrecer a la comunidad escolar un apoyo cercano

Más detalles

1118100/E30101 - INVESTIGACION / EDUCACION REFERENCIA POTENCIAL OBJETIVO POSTERGADA. Presupuesto Autorizado 11,877,748 ALINEACIÓN

1118100/E30101 - INVESTIGACION / EDUCACION REFERENCIA POTENCIAL OBJETIVO POSTERGADA. Presupuesto Autorizado 11,877,748 ALINEACIÓN Primer Trimestre 215 14-SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE Ultima Actualización 31-1-215 Hoja No. 1 de 5 Fecha de Impresión 28/4/215 11181/E311 - / EDUCACION Definición del Programa Beneficiarios

Más detalles

Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva

Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva 1 2014 Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva El Diplomado del Programa de Actualización y Profesionalización Directiva se concibe como un instrumento de apoyo a la gestión

Más detalles

Políticas de Desarrollo. Profesional Docente

Políticas de Desarrollo. Profesional Docente Políticas de Desarrollo Seminario OCDE-Harvard para líderes en reformas educativas: módulo de profesionalización docente Enero 2010 Carlos Eugenio Beca Director CPEIP 1 Antecedentes: En Chile los profesores

Más detalles

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA ANEXO A DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA FICHA INFORMATIVA DEL PROGRAMA ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO Y PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD SOCIAL LINGÜÍSTICA Y CULTURAL PAED 2011 Características

Más detalles

Sistema Educativo Estatal Programa de Educación de Baja California 2015-2019 1

Sistema Educativo Estatal Programa de Educación de Baja California 2015-2019 1 Sistema Educativo Estatal Programa de Educación de Baja California 2015-2019 1 PROGRAMA DE EDUCACIÓN DE BAJA CALIFORNIA 2015-2019 Sistema Educativo Estatal Programa de Educación de Baja California 2015-2019

Más detalles

ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA

ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA Antecedentes de la RIEB La continuidad y la suma de esfuerzos precedentes de José Vasconcelos, Jaime Torres Bodet, Víctor Bravo Ahuja, Fernando

Más detalles

PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2018 SÍNTESIS PRESENTA LCE. JORGE RAMOS MARTÍNEZ PERIODO 2015-2018

PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2018 SÍNTESIS PRESENTA LCE. JORGE RAMOS MARTÍNEZ PERIODO 2015-2018 PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2018 SÍNTESIS PRESENTA LCE. JORGE RAMOS MARTÍNEZ ASPIRANTE A DIRECTOR DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA ESCUINAPA PERIODO 2015-2018 Escuinapa, Sinaloa, Septiembre

Más detalles

Guía para el Tutor del Docente y Técnico Docente de Nuevo ingreso en la Educación Media Superior. Subsecretaría de Educación Media Superior

Guía para el Tutor del Docente y Técnico Docente de Nuevo ingreso en la Educación Media Superior. Subsecretaría de Educación Media Superior Guía para el Tutor del Docente y Técnico Docente de Nuevo ingreso en la Educación Media Superior Subsecretaría de Educación Media Superior Noviembre de 2014 I. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA TUTORÍA 1.1 Qué es

Más detalles

PRECISIONES A LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL 2011-2013

PRECISIONES A LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL 2011-2013 PRECISIONES A LOS LINEAMIENTOS GENERALES 2011-2013 México, 2013 ATRIBUCIONES DE LAS COMISIONES PARITARIAS Con relación al comunicado mediante el cual dan a conocer el acuerdo tomado al interior de esa

Más detalles

Título de Identificación: Liderazgo a Nivel Directivo para lograr una Educación de Calidad. Nivel y Modalidad:

Título de Identificación: Liderazgo a Nivel Directivo para lograr una Educación de Calidad. Nivel y Modalidad: Título de Identificación: Liderazgo a Nivel Directivo para lograr una Educación de Calidad Nivel y Modalidad: Docentes de Educación Básica y Media Básica: Profesores y Directivos. Duración: 40 horas cronológicas

Más detalles

A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1)

A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1) PLANEACION, PROGRAMACION Y PRESUPUESTACION DE PROYECTOS A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1) RESP. DEL PROYECTO PROFRA. MA. DEL RAYO H. NUÑEZ PEREZ NOMBRE JEFE DEL DEPARTAMENTO (PUESTO) DEPARTAMENTO:

Más detalles

Secretaría de Educación Pública Programa de Carrera Magisterial Auditoría de Desempeño: 10 0 11100 07 0895 DS 003. Criterios de Selección

Secretaría de Educación Pública Programa de Carrera Magisterial Auditoría de Desempeño: 10 0 11100 07 0895 DS 003. Criterios de Selección Grupo Funcional Desarrollo Social Secretaría de Educación Pública Programa de Carrera Magisterial Auditoría de Desempeño: 10 0 11100 07 0895 DS 003 Criterios de Selección Esta auditoría se seleccionó con

Más detalles

SECRETARÍA DE PLANEACIÓN Y FINANZAS SUBSECRETARÍA DE EGRESOS DIRECCIÓN DE POLÍTICA DEL GASTO PRESUPUESTO DE EGRESOS 2004

SECRETARÍA DE PLANEACIÓN Y FINANZAS SUBSECRETARÍA DE EGRESOS DIRECCIÓN DE POLÍTICA DEL GASTO PRESUPUESTO DE EGRESOS 2004 DE EGRESOS 2004 102 INSTITUCIONALES $ 4,748,444,369.32 F A H 00 101 A001 PLANEACIÓN, PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTACIÓN 4,850,929.48 1 * F A H 00 102 A001 FORTALECIMIENTO DE ACCIONES JURÍDICAS Y PROCESOS ESCALAFONARIOS

Más detalles

1. ESTABLECER UN PROPÓSITO DE FONDO PARA LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

1. ESTABLECER UN PROPÓSITO DE FONDO PARA LA REFORMA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. CORRESPONDENCIA ENTRE EL PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION 2007-2012 Y LAS RECOMENDACIONES DE LA ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACION Y EL DESARROLLO ECONOMICOS, EN SU ANALISIS DEL SISTEMA ESCOLAR MEXICANO A

Más detalles

Reporte general de la MIR

Reporte general de la MIR Reporte de la MIR Resumen de la MIR Fin Contribuir a asegurar la atencion de los alumnos egresados de secundaria mediante la oferta educativa en las modalidades escolarizadas y a con las mismas oportunidades

Más detalles

PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 2014-2020 M. C. MARIO HUMBERTO ROJO FLORES DIRECTOR

PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 2014-2020 M. C. MARIO HUMBERTO ROJO FLORES DIRECTOR PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 2014-2020 M. C. MARIO HUMBERTO ROJO FLORES DIRECTOR La Facultad de Ciencias de la Comunicación es una Institución Pública

Más detalles

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN. españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN. españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas Propuesta de trabajo SIGNIFICADO DEL PROYECTO El compromiso

Más detalles

Sistema de Educación Media Superior Plan de Desarrollo 2012-2020. uady. Educando con Pertinencia, Trascendiendo con Relevancia

Sistema de Educación Media Superior Plan de Desarrollo 2012-2020. uady. Educando con Pertinencia, Trascendiendo con Relevancia Sistema de Educación Media Superior Plan de Desarrollo 2012-2020 uady Educando con Pertinencia, Trascendiendo con Relevancia CONTENIDO Introducción 1 Antecedentes 3 justificación 9 Misión del SIEMS 10

Más detalles

Lineamientos para la Organización y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo Etapa de Regularización Veracruz

Lineamientos para la Organización y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo Etapa de Regularización Veracruz Lineamientos para la Organización y el Funcionamiento de las Escuelas de Tiempo Completo Etapa de Regularización Veracruz PRIMARIA PREESCOLAR ESPECIAL 1 Secretaría de Educación de Veracruz Adolfo Mota

Más detalles

Criterios y Rubros de Gasto

Criterios y Rubros de Gasto Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Escuelas de Tiempo Completo Criterios y Rubros de Gasto Escuelas de Tiempo Completo 2014 ÍNDICE Presentación.

Más detalles

ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (DOF 20 DE

ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (DOF 20 DE ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (DOF 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013) ANTECEDENTES El 20 de septiembre

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA CENTRAL DIURNA SÍNTESIS DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2018 PARA OBTENER LA POSTULACIÓN A DIRECTOR PRESENTA POSTULANTE: MAC. FERNANDO

Más detalles

PROGRAMA NACIONAL DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO

PROGRAMA NACIONAL DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO PROGRAMA NACIONAL DE ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO DESCRIPCIÓN El Programa Nacional Escuelas de Tiempo Completo, como respuesta al compromiso presidencial señalado en el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012.

Más detalles

Planes y Programas 2016.

Planes y Programas 2016. EJE RECTOR: Desarrollo Social Incluyente para Fortalecer el Bienestar. PROGRAMA: Desarrollo Social Incluyente para Fortalecer el Bienestar. SUBPROGRAMA: Los Jóvenes y su Incorporación al Desarrollo Estatal.

Más detalles

Quién es el PROBEM? 32

Quién es el PROBEM? 32 Quién es el PROBEM? 32 Que objetivos persigue PROBEM? Realizar acciones que aseguren la continuidad escolar de los niños y jóvenes migrantes en ambos países. Contribuir para que se otorgue a los niños,

Más detalles

JUAN CARLOS ROMERO HICKS

JUAN CARLOS ROMERO HICKS JUAN CARLOS ROMERO HICKS Introducción Al inicio de la administración establecimos con la sociedad el compromiso de impulsar una educación durante y para toda la vida. Conscientes de la responsabilidad

Más detalles

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PRESUPUESTO DE EGRESOS 2010 PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS MISIÓN Y VISIÓN

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PRESUPUESTO DE EGRESOS 2010 PRESUPUESTO BASADO EN RESULTADOS MISIÓN Y VISIÓN MISIÓN Y VISIÓN 317 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA MISIÓN: Somos la instancia del Poder Ejecutivo del Estado de Chihuahua, responsable del diseño, ejecución y evaluación de la política pública en materia

Más detalles

Construyamos el compromiso de trabajar de forma conjunta con la participación corresponsable de los padres y madres de familia.

Construyamos el compromiso de trabajar de forma conjunta con la participación corresponsable de los padres y madres de familia. GOBIERNO DEL ESTADO SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL ENLACE Evaluar para mejorar Apreciables docentes: Durante la última década, los alumnos y alumnas de educación básica del país han participado en diversas

Más detalles

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Veracruz (CEC YTEV) (OPD) Cédula descriptiva del Indicador

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Veracruz (CEC YTEV) (OPD) Cédula descriptiva del Indicador 104S808140106011 Nombre del Proporción de alumnos atendidos por el CECYTEV Fórmula del (Alumnos atendidos por el CECyTEV/Total de la matrícula del nivel medio superior de ) * 100 Descripción del Este refleja

Más detalles

ANALISIS FODA FORTALEZAS. Acreditación l programa ingeniería en sistemas computacionales Convenios con el sector empresarial. Certificado en ISO 9001:2008. Opción movilidad l estudiante con el mismo sistema

Más detalles

REGLAMENTO DE LA MODALIDAD EDUCATIVA ABIERTA Y A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA

REGLAMENTO DE LA MODALIDAD EDUCATIVA ABIERTA Y A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA REGLAMENTO DE LA MODALIDAD EDUCATIVA ABIERTA Y A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA TÍTULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.- Este reglamento tiene por objeto regular el funcionamientos

Más detalles

23 de febrero de 2015 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

23 de febrero de 2015 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 23 de febrero de 2015 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 1 CONCURSOS DE OPOSICIÓN PARA LAS PROMOCIONES A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y DE SUPERVISIÓN,

Más detalles

RS07 GASTO EJERCIDO TOTAL Y DESCENTRALIZADO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

RS07 GASTO EJERCIDO TOTAL Y DESCENTRALIZADO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA RS07 GASTO EJERCIDO TOTAL Y DESCENTRALIZADO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA FÓRMULA RS07 1 NOMBREdelINDICADOR Gasto ejercido por la Secretaría de Educación Pública FÓRMULAdeCÁLCULO G SEP G R11 G

Más detalles

PRESENTACIÓN DE TUTORES- TUTORADOS

PRESENTACIÓN DE TUTORES- TUTORADOS SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ZUMPANGO PRESENTACIÓN DE TUTORES- TUTORADOS MARCO GENERAL PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA -DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES

Más detalles

PROGRAMA ANUAL 2006 METAS POR PROYECTO 0701010101 DIRECCION Y COORDINACION DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS

PROGRAMA ANUAL 2006 METAS POR PROYECTO 0701010101 DIRECCION Y COORDINACION DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS OFICINA DEL C. SECRETARIO 0701010101 DIRECCION Y COORDINACION DE LAS POLITICAS EDUCATIVAS ESTABLECER LA POLITICA EDUCATIVA, CULTURAL, DEPORTIVA Y DE CIENCIA Y TECNOLOGIA REALIZAR GIRAS DE TRABAJO EVALUAR

Más detalles

Lineamiento para la Operación y Acreditación de la Residencia Profesional versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010

Lineamiento para la Operación y Acreditación de la Residencia Profesional versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010 Lineamiento para la Operación y Acreditación de la Residencia Profesional versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010 Octubre de 2011 1. Propósito Establecer el lineamiento y actividades que son aplicados

Más detalles

Informe de actividades y rendición de cuentas del ciclo escolar 2013-2014

Informe de actividades y rendición de cuentas del ciclo escolar 2013-2014 Informe de actividades y rendición de cuentas del ciclo escolar 2013-2014 Datos del plantel Nombre del (de la) Director(a) Nombre del Plantel Clave del Centro de Trabajo (CCT) 09DCT0167F Subsistema Periodo

Más detalles

Dirección General de Institutos Tecnológicos. Manual de procedimientos para la planeación y operación de los. cursos de verano

Dirección General de Institutos Tecnológicos. Manual de procedimientos para la planeación y operación de los. cursos de verano SEP SEIT Dirección General de Institutos Tecnológicos Manual de procedimientos para la planeación y operación de los cursos de verano en los institutos tecnológicos agosto de 1997 ÍNDICE Página Índice

Más detalles

Boletin Oficial de La Rioja

Boletin Oficial de La Rioja Page 1 of 5 Página 6079.- Núm. 76 BOLETIN OFICIAL DE LA RIOJA Viernes, 22 de junio de 2012 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y TURISMO Resolución número 1616, de 1 de junio de 2012, de la Subdirección General

Más detalles

Presentación general del Programa

Presentación general del Programa SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Presentación general del Programa Habilidades Digitales para Todos Abril de 2011 www.sep.gob.mx basica.sep.gob.mx Competencias del Siglo XXI Habilidades Digitales para

Más detalles

1.8 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

1.8 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Objetivo General: 1.8 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Establecer una infraestructura y plataforma tecnológica y de sistemas de información, y definir las políticas, estrategias y directrices para su implantación

Más detalles

OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL DOCENTE

OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL DOCENTE Subsecretaría de Educación Superior Dirección General de Educación Superior Tecnológica Coordinación Sectorial Académica Dirección de Docencia México, D.F., 15/enero/2013 OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL

Más detalles

ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA FICHA TÉCNICA DE PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO DE GRADO SEGÚN RD 55/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Denominación del Título : MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Más detalles

Formación profesional docente en ambientes de aprendizaje on-line. Resumen

Formación profesional docente en ambientes de aprendizaje on-line. Resumen Formación profesional docente en ambientes de aprendizaje on-line Por: Juana Arriaga Méndez Escuela de Ciencias de la Educación Resumen El objetivo del presente estudio es presentar, en una primera instancia,

Más detalles

ESPAÑA. Legislación vigente (principios rectores) Dependencia administrativa. Objetivos. Organización del nivel. Intervalo de edad.

ESPAÑA. Legislación vigente (principios rectores) Dependencia administrativa. Objetivos. Organización del nivel. Intervalo de edad. Organización e información estadística del nivel inicial ESPAÑA Legislación vigente (principios rectores) La educación infantil se encuentra regida por la Ley Orgánica 1/1990 de 3 de octubre, Ley Orgánica

Más detalles

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

Más detalles

LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Y LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CONVOCAN

LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Y LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CONVOCAN LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA Y LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL CONVOCAN A los Docentes de las Unidades UPN, de las Escuelas Normales Públicas; Docentes y Personal con función

Más detalles

SÁBADO 9 DE ABRIL DE 2011 G U A D A L A J A R A, J A L I S C O T O M O C C C L X I X SECCIÓN VII

SÁBADO 9 DE ABRIL DE 2011 G U A D A L A J A R A, J A L I S C O T O M O C C C L X I X SECCIÓN VII SÁBADO 9 DE ABRIL DE 2011 G U A D A L A J A R A, J A L I S C O T O M O C C C L X I X 26 SECCIÓN VII SECRETARIO GENERAL DE GOBIERNO Lic. Fernando A. Guzmán Pérez Peláez 3 M A N U A L Al margen un sello

Más detalles

Lineamiento para la Operación de Cursos de Verano versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010

Lineamiento para la Operación de Cursos de Verano versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010 Lineamiento para la Operación de Cursos de Verano versión 1.0 Planes de estudio 2009-2010 Julio de 2011 1. Propósito Establecer el lineamiento para la operación de los cursos de verano aplicable a los

Más detalles

PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL 2006-2009 DE TLALNEPANTLA DE BAZ

PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL 2006-2009 DE TLALNEPANTLA DE BAZ PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL 2006-2009 DE TLALNEPANTLA DE BAZ Pilar Seguridad Social Programa 1. Desarrollo Integral de la Familia y Asistencia Social Objetivo General. Aumentar eficientemente la cobertura

Más detalles

MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Contexto Normativo La presente memoria del Curso Oficial

Más detalles

Secretaría de Educación Pública Carrera Magisterial Auditoría de Desempeño: 12-0-11100-07-0276 DS-007

Secretaría de Educación Pública Carrera Magisterial Auditoría de Desempeño: 12-0-11100-07-0276 DS-007 Secretaría de Educación Pública Carrera Magisterial Auditoría de Desempeño: 12-0-11100-07-0276 DS-007 Criterios de Selección Esta auditoría se seleccionó con base en los criterios cuantitativos y cualitativos

Más detalles

Secretaría de Educación Pública Programa Nacional de Lectura Auditoría de Desempeño: 12-0-11100-07-0210 DS-008

Secretaría de Educación Pública Programa Nacional de Lectura Auditoría de Desempeño: 12-0-11100-07-0210 DS-008 Grupo Funcional Desarrollo Social Secretaría de Educación Pública Programa Nacional de Lectura Auditoría de Desempeño: 12-0-11100-07-0210 DS-008 Criterios de Selección Esta auditoría se seleccionó con

Más detalles

CARRERA MAGISTERIAL DIFUSIÓN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES 2011 E INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL EN LA XXII ETAPA.

CARRERA MAGISTERIAL DIFUSIÓN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES 2011 E INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL EN LA XXII ETAPA. COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE CARRERA MAGISTERIAL DIFUSIÓN DE LOS LINEAMIENTOS GENERALES 2011 E INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL EN LA XXII ETAPA. NORMAS, PROCEDIMIENTOS E INSTRUCTIVOS PARA

Más detalles

4.5% obtuvo un resultado no aceptable.

4.5% obtuvo un resultado no aceptable. Un total de 81,490 personas presentaron examen de ingreso al servicio docente. De este total, alrededor de 22.8% obtuvo un nivel aceptable en el Examen Nacional; 72.7% requiere procesos de nivelación académica

Más detalles

Con fundamento en el artículo 13, inciso V del Decreto de creación del Tecnológico de Estudios Superiores de Huixquilucan.

Con fundamento en el artículo 13, inciso V del Decreto de creación del Tecnológico de Estudios Superiores de Huixquilucan. REGLAMENTO DE CURSOS DE VERANO EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Con fundamento en el artículo 13, inciso V del Decreto de creación del Tecnológico de Estudios El ámbito de difusión y aplicación del presente documento

Más detalles

PROGRAMA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO 2011-2014 DE LA DIVISIÓN DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL

PROGRAMA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO 2011-2014 DE LA DIVISIÓN DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL PROGRAMA DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO 2011-2014 DE LA DIVISIÓN DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL Índice Introducción. Programa de Innovación y Desarrollo 2011-2014 de la División de Ingeniería en Gestión

Más detalles

PLAN DE DESARROLLO 2013 2017. 1.1.1 Núm. total de actividades acreditadas en el portal Culturest.

PLAN DE DESARROLLO 2013 2017. 1.1.1 Núm. total de actividades acreditadas en el portal Culturest. DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA Y ADMINISTRACION PÚBLICA 1 OBJETIVO PRIORITARIO 1: Apoyar la formación integral del estudiante Programa PDI Líneas de Acción Indicadores de 1.1. Formación artística cultural

Más detalles

PROFR. ARNOLDO SÁENZ SANTANA Coordinador del Programa Estatal de Lectura

PROFR. ARNOLDO SÁENZ SANTANA Coordinador del Programa Estatal de Lectura PROFR. ARNOLDO SÁENZ SANTANA Coordinador del Programa Estatal de Lectura Chihuahua, Chih., mayo de 2007 INTRODUCCIÓN El Programa Estatal de Lectura, en total apego a la normatividad proveniente del PNL,

Más detalles

Estadística de Educación Media Superior Bachillerato Tecnológico y Niveles Equivalentes, por Carrera 911.8BT Fin de Cursos, 2013-2014

Estadística de Educación Media Superior Bachillerato Tecnológico y Niveles Equivalentes, por Carrera 911.8BT Fin de Cursos, 2013-2014 Bachillerato Tecnológico y Niveles Equivalentes, por Carrera Fin de Cursos, 2013-2014 Clave del Centro de Trabajo: DATOS DEL CENTRO DE TRABAJO Turno: MODALIDADES Y OPCIONES EDUCATIVAS ESCOLARIZADA Nombre

Más detalles

SEMS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DIRECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: PRÁCTICAS Y RETOS

SEMS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DIRECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: PRÁCTICAS Y RETOS SEMS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DIRECTIVA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: PRÁCTICAS Y RETOS Falcón-Nava, G., Ruiz-Pérez, M.C. ANTECEDENTES Direcciones Generales Reuniones de consejo. Falta de profesionalización.

Más detalles

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) le asigna al ISP las funciones de la formación docente y dentro de ellas consagra lo siguiente:

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) le asigna al ISP las funciones de la formación docente y dentro de ellas consagra lo siguiente: Título del curso GOOGLE APPS PARA DOCENTES Profesor Responsable Luis Alberto Lesmes Sáenz Docente Investigador ISP Línea o Énfasis principal a la que pertenece el curso Formación en Competencias Tecnológicas

Más detalles

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Lineamientos para Organizar el Proceso de Titulación

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Lineamientos para Organizar el Proceso de Titulación Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales Lineamientos para Organizar el Proceso de Titulación Licenciatura en Educación Preescolar. Plan 1999. Presentación

Más detalles

Sector Educativo. Ricardo Villafaña Figueroa ricardo.villafana@gmail.com Febrero 2006

Sector Educativo. Ricardo Villafaña Figueroa ricardo.villafana@gmail.com Febrero 2006 Planeación Estratégica Sector Educativo Ricardo Villafaña Figueroa g ricardo.villafana@gmail.com Febrero 2006 Objetivos generales Cómo desarrollar un análisis que le permita conocer en que situación se

Más detalles

LA ACADEMIA COMO BASE PARA LA EVALUACIÓN INTERNA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS BAJO ENFOQUE POR COMPETENCIAS.

LA ACADEMIA COMO BASE PARA LA EVALUACIÓN INTERNA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS BAJO ENFOQUE POR COMPETENCIAS. LA ACADEMIA COMO BASE PARA LA EVALUACIÓN INTERNA DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS BAJO ENFOQUE POR COMPETENCIAS. Mtra. Maricela Urías Murrieta Instituto Tecnológico de Sonora Departamento de Educación 1 Introducción

Más detalles

Estrategia para la construcción del Plan Integral para el. Subsecretaría de Educación Superior

Estrategia para la construcción del Plan Integral para el. Subsecretaría de Educación Superior Estrategia para la construcción del para el Diagnóstico, Rediseño y Fortalecimiento del Subsecretaría de Educación Superior Octubre de 2013 I ESCUELAS NORMALES: Estadísticas Generales 2 Introducción En

Más detalles

Estadística de Educación Media Superior, por Carrera Bachillerato Tecnológico y Niveles Equivalentes 911.7BT Inicio de Cursos, 2014-2015

Estadística de Educación Media Superior, por Carrera Bachillerato Tecnológico y Niveles Equivalentes 911.7BT Inicio de Cursos, 2014-2015 , por Carrera Bachillerato Tecnológico y Niveles Equivalentes Inicio de Cursos, 20-2015 Clave del Centro de Trabajo: DATOS DEL CENTRO DE TRABAJO Turno: MODALIDADES Y OPCIONES EDUCATIVAS ESCOLARIZADA Nombre

Más detalles

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2011-2013

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2011-2013 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE BACHILLERATO COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS PLANTEL 61 CHANAL CLAVE: 07ECB00602 PLAN DE MEJORA CONTINUA 2011-2013 CARRETERA A SAN CRISTOBAL

Más detalles

PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR, LA CALIDAD Y EQUIDAD

PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR, LA CALIDAD Y EQUIDAD PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR, LA CALIDAD Y EQUIDAD ANTECEDENTES Acuerdo secretarial 717 El 7 de marzo de 2014, el C. Secretario de Educación Pública Lic.

Más detalles

EXPERIENCIA PANAMA TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: COLEGIOS DIGITALES SENACYT

EXPERIENCIA PANAMA TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: COLEGIOS DIGITALES SENACYT EXPERIENCIA PANAMA País: Panamá TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: COLEGIOS DIGITALES SENACYT Institución: Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tipo de institución: Pública Fecha: octubre 2009

Más detalles

Competencias básicas mínimas garantizadas:

Competencias básicas mínimas garantizadas: Competencias básicas mínimas garantizadas: - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele

Más detalles

Material para Directivos y Coordinadores Pedagógicos

Material para Directivos y Coordinadores Pedagógicos Material para Directivos y Coordinadores Pedagógicos Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner Jefe de Gabinete de Ministros Contador Jorge Milton Capitanich Ministro de Educación Prof.

Más detalles

El GASTO en la Reforma Educativa

El GASTO en la Reforma Educativa El GASTO en la Reforma Educativa Fiorentina García Miramón fiorentinagarcia@ciep.mx La Reforma Educativa para este 2015 representa el 7.85 % del Presupuesto. Si bien hoy se cuenta con un instituto autónomo

Más detalles

INFORME DE ACTIVIDADES Y RESULTADOS 2012 ANEXO 3B

INFORME DE ACTIVIDADES Y RESULTADOS 2012 ANEXO 3B EJE: I.- Formación de Calidad para los alumnos en Programas Educativos de pertinencia social...... Lograr que el de los PTC esten acreditados como tutores al incrementar la plantilla de MTC Participación

Más detalles

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE RECURSOS MAT. Y FINANCIEROS SECRETARIA AREA DE RECURSOS FINANCIEROS AREA DE RECURSOS MATERIALES

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE RECURSOS MAT. Y FINANCIEROS SECRETARIA AREA DE RECURSOS FINANCIEROS AREA DE RECURSOS MATERIALES DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION DE RECURSOS MAT. Y FINANCIEROS SECRETARIA AREA DE RECURSOS FINANCIEROS AREA DE RECURSOS MATERIALES PLANEAR, ORGANIZAR Y COORDINAR LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS MATERIALES

Más detalles

PROGRAMA PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS ACADEMIAS SEMESTRALES PARA LOS PLANTELES Y CEMSAD DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO

PROGRAMA PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS ACADEMIAS SEMESTRALES PARA LOS PLANTELES Y CEMSAD DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO PROGRAMA PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS ACADEMIAS SEMESTRALES PARA LOS PLANTELES Y CEMSAD DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO 2012 Presentación El presente documento ha sido elaborado sobre la

Más detalles

2. EDUCACION PRIMARIA. 2.1. Análisis de los bloques

2. EDUCACION PRIMARIA. 2.1. Análisis de los bloques 2. EDUCACION PRIMARIA 2.1. Análisis de los bloques La educación primaria, también conocida como la educación elemental, es la primera de seis años establecidos y estructurados de la educación que se produce

Más detalles

Programa Institucional Instituto de Estudios de Posgrado 2013-2018. Página 1

Programa Institucional Instituto de Estudios de Posgrado 2013-2018. Página 1 Programa Institucional Instituto de Estudios de Posgrado 2013-2018 Página 1 I N D I C E 1.- Presentación 3 2.- Introducción 4 3.- Marco Jurídico 5 4.- Planeación estratégica 9 Diagnóstico institucional

Más detalles

ATRIBUCIONES. Determinar las cuotas que deban cobrarse por los servicios educativos que preste.

ATRIBUCIONES. Determinar las cuotas que deban cobrarse por los servicios educativos que preste. ATRIBUCIONES CORRESPONDE A LA H. JUNTA DIRECTIVA LAS SIGUIENTES FACULTADES: Aprobar el proyecto de presupuesto anual de ingresos y egresos del Colegio y vigilar su ejercicio. Determinar las cuotas que

Más detalles

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Mtra. Rosa María Nicolás Mora México, D.F., 7 de diciembre de 2011 PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007 2012 PROGRAMA SECTORIAL DE

Más detalles

Gobierno del Estado de Baja California Recursos del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal Alcance

Gobierno del Estado de Baja California Recursos del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal Alcance Gobierno del Estado de Baja California Recursos del Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal Auditoría Financiera con Enfoque de Desempeño: 12-A-02000-14-0507 GF-003 Alcance EGRESOS Miles

Más detalles

CE.13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas. CE.14.

CE.13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas. CE.14. El Máster se enfoca al desarrollo de las siguientes competencias, previstas en la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios

Más detalles