Evaluation Impact of the Training in Software for Farm Administration

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Evaluation Impact of the Training in Software for Farm Administration"

Transcripción

1 University of Puerto Rico Mayaguez Campus Colege of Agricultural Sciences Agricultural Extension Service Evaluation Impact of the Training in Software for Farm Administration José M. Huerta, Ph.D. Evaluation Specialist 1

2 Manejo de riesgo en la Agricultura. Resultados de la evaluación ofrecida al término del adiestramiento de tres días (19 al 21 de octubre de 2004) en la utilización de un programa de manejo de riesgo. Se recibieron un total de 19 cuestionarios completados. Dicho adiestramiento se ofreció en las facilidades del hotel del aeropuerto de Isla Verde en San Juan. Reacciones de los participantes al adiestramiento 1. Relevancia - Favor de indicar el nivel de relevancia del adiestramiento para su trabajo Mean frequency:3.60 Nada relevante 0 Muy Poco Relevante 0 Cierta Relevancia % Muy relevante % Completamente Relevante % Total % 33.3% 55.6% About of the participants rated the training as relevant or very relevant. Estrablecimiento de los niveles de cambio. 2. Materia - Indique si la materia se presentó de forma clara a los participantes Mean frequency:3.60 Completamente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso(a) 0 De acuerdo % 66.7% Completamente de Acuerdo % 33.3% Total All participants (100%) believed the presentation was very clear. 3. Objetivo - Indicar el nivel de comprensión del objetivo del adiestramiento. Muy Bajo 0 Bajo 0 Regular % Alto % Muy Alto % Total % 21.1% 57.9% 2

3 Seventy percent of participants (70%) indicated the objectives of the training were explained and understood from the beginning. 4. organizada - Indique si la materia se ha presentado de una forma organizada por el instructor o instructores Completamente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso 0 De Acuerdo % Completamente de Acuerdo % Total % 68.4% All participants (100%) said the presentation was very organized. 5. Participación - Indique el nivel de participación activa que se proveyó durante el adiestramiento Mean frequency:4.75 Muy Bajo 0 Bajo: Promedio) 1 5.3% Alto % Muy Alto % Total % 31.6% 63.2% The great majority of participants believe the presentation provided a high or very high level of active participation. 6. Adaptar - Indique si el adiestramiento se adapta a las condiciones de nuestros negocios agrícolas. Completamente en Desacuerdo 0 En desacuerdo 0 Indeciso % De Acuerdo % Completamente de Acuerdo % Total % 21.1% 68.4% Around 89.50% of participants said the training was adapted to the conditions of our agricultural business. 7. Comunicación - Indique la manera en que la comunicación fluyó entre los instructores y los participantes. Mean frequency:4.75 Muy Pobre: Pobre 0 Promedio 1 5.3% Buena % Muy Buena % Total % 47.4% 47.4% 3

4 About 94.80% of participants rated the level of communication between good and very good. 8. Balance - Indique el nivel de balance entre la teoría y la práctica en el adiestramiento. Muy Bajo 0 Bajo 0 Regular % Alto % Muy Alto % Total % 31.6% 52.6% Around 84.20% of participants believe the balance between practice and theory was either high or very high. 9. Facilidades - Las facilidades donde se llevó a cabo el adiestramiento eran adecuadas. Completamente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso 0 De Acuerdo % Completamente de Acuerdo % Total % 63.2% All participants (100%) indicated the facilities for the training were adequate. Estrablecimiento de los niveles de cambio. 10. Nuevos - La participación en el adiestramiento trajo nuevos conocimientos en la materia Completamente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso 0 De Acuerdo % Completamente de Acuerdo % Total % 52.6% All participants (100%) believe the training brought new knowledge in the subject matter. 4

5 11. habilidad - El participante cree haber desarrollado habilidades para aplicar lo aprendido de forma adecuada en el futuro Totalmente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso 0 De Acuerdo % Totalemnte de Acuerdo % Total % 84.2% All participants (100) believe they have developed skills to apply what they have learned. 12. Actitudes - El adiestramiento fomentó unas actitudes positivas hacia el uso del programa para la administración de riesgos del negocio agrícola. Totalmente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso 1 5.3% De acuerdo % Totalmente de Acuerdo % Total % 42.1% 52.6% Almost all participants (94.70%) believe the training promoted positive attitudes toward the use of the software. 13. Aspiraciones - El adiestramiento ha fomentado unas aspiraciones para la utilización del programa en su negocio agrícola o en su desempeño profesional Mean frequency:3.50 Totalmente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso 1 7.1% De Acuerdo: Totalmente de Acuerdo % Total % 92.9% The majority of participants feel they have developed aspirations for adopting the program. 5

6 Niveles de aspiración de cambio en la adopción del software en manejo de riesgo 14. Interés - El adiestramiento ha fomentado interés en la adopción del nuevo programa Totalmente en Desacuerdo 0 en Desacuerdo 0 Indeciso 0 De Acuerdo % Totalmente de Acuerdo % Total % 52.6% All participants (100%) believe the training promoted interest for adopting the software. 15. Difusión - La difusión del programa entre los agricultores se llevará a cabo sin grandes dificultades. Totalmente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo % Indeciso % De Acuerdo % Totalmente de Acuerdo % Total % 15.8% 36.8% 42.1% Less than half of participants (47.40%) believe the program will be adopted easily by farmers. 16. planeo - Indique si después del adiestramiento, está planeando adoptar el nuevo programa de administración de riesgos. Totalmente en Desacuerdo 0 en Desacuerdo 0 Indeciso % De Acuerdo % Totalmente de Acuerdo % Total % 31.6% 52.6% A great majority of participants (84.20%) said they are planning to adopt the software. 6

7 17. permanente - Indique su disposición para segir utilizando el programa permanentemente para la administración de su negocio agrícola o para su desempeño profesional. Muy Baja 0 Baja 0 Regular % Alta % Muy Alta % Total % 42.1% 47.4% Most participants (89.50%) feel they have the disposition to adopt the program in permanent basics. 18. Programa - Indique su disposición para difundir el nuevo programa entre los agricultores Muy baja 0 Baja 0 Regular 1 5.3% Alta % Muy Alta % Total % 31.6% 63.2% Most participants (94.80%) said they have the disposition to help disseminate the new program. 19. Favor de indicar lo que más le ha gustado del adiestramiento El programa en sí 9 opiniones Las prácticas 2 opiniones Idioma español 1 opinión Camaradería 1 opinión Facilidad de uso 1 opinión 20. Favor de Indicar lo que menos le ha gustado del adiestramiento. Contestaron 14 personas 7

8 La traducción 6 opiniones La accesibilidad 3 opiniones Escasez de Ejemplos de PR 3 opiniones La teoría 1 opinión Horario. Muy Temprano 1 opinión 21. Incluya su recomendación para mejorar futuros adiestramientos sobre el tópico. Incluir casos de Puerto Rico 5 opiniones Utilizar un solo Idioma 4 opiniones Mejor acceso del lugar 2 opiniones Más tiempo 2 opiniones Mejorar la traducción 1 opinión 22. Comparar - En comparación a otros programas o métodos para la administración de la finca, Cómo clasificaría el programa utilizado en este adiestramiento? Mean frequency:3.60 Muy Inferior 0 Inferior 0 Similar 0 Superior % Muy Superior % Total % 61.1% All participants (100%) believe the program is superior or very superior, compared with other similar products. 8

9 23. Recomendar - Recomendaría este adiestramiento a otros colegas que trabajan en áreas relacionadas. Completamente en Desacuerdo 0 En Desacuerdo 0 Indeciso 0 De Acuerdo % Completamente de Acuerdo % Total % 52.6% All participants (100%) would recommend the training to other colleagues. 24. Evaluación - En términos generales, cómo evaluaría el adiestramiento en Manejo de Riesgo. Muy Pobre 0 Pobre 0 Promedio 0 Bueno % Muy Bueno % Total % 73.7% All participants rated the training as either good or very good. Sección Demográfica 25. Identidad - Favor de indicar su ocupación principal Agricultor % Agónomo % Agro-empresario % Empleado(a) Agencia de Finanzas Agrícolas 0 Otra. Identifique % Total % 17.6% 23.5% 47.1% The majority of participants were agronomists, (47.10%) followed by farmers (23.50%) 9

10 26. Académica - Identifique la alternativa que mejor corresponda a su preparación académica. Menos de Escuela Superior 0 Escuela Superior 0 Cursos Universitarios 1 5.6% Nivel de Grado Asociado % Nivel de Bachillerato % Cursos de Maestría 1 5.6% Grado de Maestría % Cursos de Doctorado 0 Grado Doctoral 1 5.6% Total % 11.1% 5.6% 5.6% 27.8% 44.4% Most of the participants (83.40%) hold at least a Bachelor Degree. 27. Edad - Circule la alternativa que corresponda a su edad años % años % años % años % Mayor de 60 años 0 Total % 18.8% 31.3% 31.3% The majority of participants (62.60%) are between the ages of Experiencia - Indique sus años de experiencia en la administración del negocio agrícola, tanto en su finca como en sus funciones laborales % % % % % Más de 30 años 0 Total % 5.9% 11.8% 17.6% 52.9% The majority of participants (52.90%) indicated they have a level of experience managing agricultural business between 1-5 years. 10

11 29. Computadora - Favor de seleccionar la alternativa que mejor corresponda a su experiencia en el uso de la computadora 1-5 años % 6-10 años % años % años % Más de 20 años % Total % 11.1% 16.7% 27.8% 33.3% Almost ninety percent of participants (89.90%) indicated they have at least six years of experience using the computer. 30. Género - Indique su género Femenino % Masculino % Total % 72.2% Almost ¾ of participants (72.20%) of participants were males. Conclusiones: Los participantes reaccionaron favorablemente al adiestramiento en lo referente a su relevancia, la manera en la que se presentó la materia, la comprensión del objetivo del adiestramiento, la organización de la información de la capacitación, el nivel de participación activa, la manera en que se adaptó el adiestramiento a las condiciones locales,,el nivel de comunicación, balance entre teoría y práctica, y las facilidades donde el adiestramiento se llevó a cabo. En cuanto al establecimiento de los niveles de cambio, el adiestramiento trajo conocimientos nuevos, desarrollo de la habilidad para aplicar lo aprendido, actitud positiva hacia el uso del programa utilizado en el adiestramiento para la administración del negocio agrícola, y con aspiraciones para utilizar el programa en el negocio agrícola o desempeño profesional. En referencia a los niveles de aspiración de cambio en la adopción del software, el adiestramiento fomenta interés en la adopción del programa, Sin embargo, hay un porcentaje alto de indecisión sobre la facilidad con la que el nuevo producto se difundirá entre los agricultores. Existe confianza sobre la adopción del programa para el negocio agrícola, También existe una actitud positiva entre la adopción permanente del programa, y para la difusión del mismo. El programa utilizado se considera superior que a otros programas para la administración del negocio agrícola, recomendarían el adiestramiento a otros colegas, y evaluaron el adiestramiento muy favorablemente. Entre los participantes, abundan los agrónomos y también los agricultores. En la preparación académica, destacan los de bachillerato, seguido de los que tienen grado de maestría. En cuanto a la edad, domina el grupo comprendido entre años. En cuanto a la experiencia para administrar el negocio, la mayoría tiene una 11

12 comprendida entre 1-5 años. La experiencia en el uso de la computadora fluctúa entre 6-15 años. En cuanto al género, la mayoría eran varones. En lo referente a lo que más les ha gustado del adiestramiento, la mayoría mencionó el programa en sí. Sobre lo que menos les gustó del adiestramiento la opinión mayoritaria dijo que la traducción al español del programa. Como recomendación para mejorar futuros adiestramientos, mencionaron que se deben incluir casos de empresas agrícolas de Puerto Rico, y la utilización de un solo programa para el adiestramiento, la documentación y el programa utilizado. 12

Certificado de Asistente de Oficina

Certificado de Asistente de Oficina Certificado de Asistente de Oficina Los estudiantes interesados en obtener este Certificado deben cumplir con los siguientes requisitos: Ser estudiante activo en la Facultad de Administración de Empresas,

Más detalles

V. Appendix V: Experiment 5

V. Appendix V: Experiment 5 V. Appendix V: Experiment 5 171 172 173 Pre-Test Questions (Spanish version used in experiment): Antes de empezar, le pedimos que por favor conteste 5 breves preguntas. Cuál es su ID#? 1. Cuántos años

Más detalles

CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO.

CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO. ANEXO E. CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO. CUESTIONARIO: El proyecto Descubre Las Palmas de GC!

Más detalles

SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT. Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011

SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT. Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011 SPANISH ORAL LANGUAGE ASSESSMENT Jill Jegerski Department of Modern Languages April 8, 2011 INTRODUCTION Basic Spanish program at CSI Three-course Gen. Ed. sequence: SPN 113, 114, 213 Approximately 800

Más detalles

Dos cartas de recomendación escritas por profesores de materias de inglés, Matemáticas, Ciencias, o de Estudios Sociales.

Dos cartas de recomendación escritas por profesores de materias de inglés, Matemáticas, Ciencias, o de Estudios Sociales. Solicitud Antes de aplicar Fecha límite: 01 de diciembre de 2016. Gracias por su interés en el programa (Wolverine Pathways de la Universidad de Michigan). Por favor lea la información cuidadosamente antes

Más detalles

Edgar Quiñones. HHRR: Common Sense Does Not Mean Business. Objective

Edgar Quiñones. HHRR: Common Sense Does Not Mean Business. Objective Edgar Quiñones HHRR: Common Sense Does Not Mean Business Objective Share experiences & insight gained in the last two decades in the management consulting business regarding why Common Sense Does Not Mean

Más detalles

Final Project (academic investigation)

Final Project (academic investigation) Final Project (academic investigation) MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Final Project (academic

Más detalles

Management and Environmental Policy

Management and Environmental Policy Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Management and Environmental Policy CERTIFICATION: DEGREE IN AGRI-FOOD ENGINEERING AND BIOLOGICAL SYSTEMS Course 2015/2016 1. Subject information

Más detalles

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk Cambridge IGCSE About CIE CIE examinations are taken in over 125 different countries Cambridge qualifications are recognised by universities, colleges and employers across the globe Sobre CIE Los exámenes

Más detalles

UNIT 1: Learner Feedback Form

UNIT 1: Learner Feedback Form UNIT 1: Learner Feedback Form Name (optional): Store #: Facilitator Name: 1. In this Unit you learned about small talk and how to share personal information at work. Now that you ve completed this Unit,

Más detalles

The 10 Building Blocks of Primary Care

The 10 Building Blocks of Primary Care The 10 Building Blocks of Primary Care My Action Plan Background and Description The Action Plan is a tool used to engage patients in behavior-change discussion with a clinician or health coach. Using

Más detalles

PMI: Risk Management Certification Training (RMP)

PMI: Risk Management Certification Training (RMP) PMI: Risk Management Certification Training (RMP) Risk Management Certification Training (RMP) DESCRIPCIÓN: Este curso cubre las funciones y características de la Gestión de Riesgos para prepararse para

Más detalles

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.)

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) El examen KET for Schools corresponde al primer examen que rinden nuestros alumnos de Sexto Básico, de la serie denominada Cambridge Main Suite, la cual incluye posteriormente

Más detalles

Karina Ocaña Izquierdo

Karina Ocaña Izquierdo Estudié Ingeniería en Sistemas Computacionales (1997) y una Maestría en Ingeniería de Cómputo con especialidad en Sistemas Digitales (2000), ambas en el Instituto Politécnico Nacional (México). En el 2003,

Más detalles

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal JOIN OUR PROGRAM! Lee County Public Schools, Florida PARENT COMMITMENT Sign a contract to keep your child in the program through 5th grade Ensure that your child maintains a high attendance rate Support

Más detalles

RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010

RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010 RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010 SEPTEMBER- 2008 1. PLAN DE ACTIVIDADES 2009-2010 A continuación se desglosan el plan de actividades que la

Más detalles

Primera Conferencia Internacional de Puentes Chile 2014, Futuros Desafíos: Diseño, Construcción y Mantenimiento

Primera Conferencia Internacional de Puentes Chile 2014, Futuros Desafíos: Diseño, Construcción y Mantenimiento NEWSLETTER Primera Conferencia Internacional de Puentes Chile 2014, Futuros Desafíos: Diseño, Construcción y Mantenimiento First International Bridges Conference - CHILE 2014, Future Challenges: Design,

Más detalles

Miércoles 27 de Noviembre de 2013 Bolsa de Comercio Rosario Resultados Comparados: Argentina-Estados Unidos

Miércoles 27 de Noviembre de 2013 Bolsa de Comercio Rosario Resultados Comparados: Argentina-Estados Unidos Miércoles 27 de Noviembre de 2013 Bolsa de Comercio Rosario Resultados Comparados: Argentina-Estados Unidos Dr. Marshall A. Martin Vice Director de Investigación Agrícola, Decano Asistente y Profesor Titular

Más detalles

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE PORQUE LO JÓVENES EN LA ACTUALIDAD CONSUMEN ALCOHOL

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE PORQUE LO JÓVENES EN LA ACTUALIDAD CONSUMEN ALCOHOL ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE PORQUE LO JÓVENES EN LA ACTUALIDAD CONSUMEN ALCOHOL Paola Andrea Mora Bermúdez, estudiante de pedagogía infantil séptimo semestre COD: 20101127 Porque toman alcohol los jóvenes?

Más detalles

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS PROGRAMA 4º Curso. Grado en Administración y Dirección SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS 4 rd year. Pág. 1 / 8 Colegio Universitario de Estudios Financieros Leonardo Prieto Castro, 2 Tel. +34

Más detalles

El Espacio Europeo de Educación (EEES)

El Espacio Europeo de Educación (EEES) P@K-EN-REDES El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) Ascención España Mesa junio, 2008 Revista Digital del Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra ISSN 1887-3413 El Espacio Europeo de Educación

Más detalles

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized. TOUCH MATH What is it and why is my child learning this? Memorizing math facts is an important skill for students to learn. Some students have difficulty memorizing these facts, even though they are doing

Más detalles

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Technical Report DIAB-12-11-1 Montserrat Sendín a, Juan-Miguel López-Gil b, and Víctor López-Jaquero c a GRIHO HCI Research Lab.,

Más detalles

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX Autor: Tomás Murillo, Fernando. Director: Muñoz Frías, José Daniel. Coordinador: Contreras Bárcena, David Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

OSH: Integrated from school to work.

OSH: Integrated from school to work. SST: Integrada desde la escuela hasta el empleo. OSH: Integrated from school to work. ESPAÑA - SPAIN Mª Mercedes Tejedor Aibar José Luis Castellá López Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

Más detalles

Solución para Ejecución de la Estrategia. Rodrigo Salgado Pujalt Gerente de Ecosistemas y Canales Cloud Perú, Ecuador y Colombia

Solución para Ejecución de la Estrategia. Rodrigo Salgado Pujalt Gerente de Ecosistemas y Canales Cloud Perú, Ecuador y Colombia Solución para Ejecución de la Estrategia Rodrigo Salgado Pujalt Gerente de Ecosistemas y Canales Cloud Perú, Ecuador y Colombia Prioridades de HR Es hora de re-imaginar como se hacen las cosas 2 SuccessFactors

Más detalles

Percepciones sobre la relación ser humano/naturaleza y sobre los modelos agrícolas dominante/alternativo por parte de los Agrónomos del SEA.

Percepciones sobre la relación ser humano/naturaleza y sobre los modelos agrícolas dominante/alternativo por parte de los Agrónomos del SEA. Percepciones sobre la relación ser humano/naturaleza y sobre los modelos agrícolas dominante/alternativo por parte de los Agrónomos del SEA. SOPCA 2010 Giovannie Soto, José Manuel Huerta Tesis Doctoral

Más detalles

Annual Title 1 Parent Meeting

Annual Title 1 Parent Meeting Annual Title 1 Parent Meeting Venus Independent School District August 26 & 28, 2014 1 What is Title I Title I is a K-12 program that provides additional academic support and learning opportunities for

Más detalles

Reducción de Riesgos En Deep Web

Reducción de Riesgos En Deep Web Reducción de Riesgos En Deep Web Puesta en Marcha 1. Antecedentes: Dr.X 2. Justificación: 1. Outreach virtual RdR: allá donde están las personas usuarias 2. Conocimiento directo, real e inmediato de nuevas

Más detalles

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT. Economic Valuation of Agricultural Assets

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT. Economic Valuation of Agricultural Assets Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Economic Valuation of Agricultural Assets Qualification: Degree in Agri-food Engineering and Biological Systems Course 2015/2016 1. Subject information

Más detalles

ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés

ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés The ACCESS for ELLs Test This test: ê shows how well your child is learning English;

Más detalles

SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México

SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México How did started the Safety Road Show? Airbus Helicopters and others manufacturers did invest since a long time in improving Aviation Safety. In

Más detalles

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos.

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Universidad Nueva Esparta Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración de Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Tutor: Lic. Beaujon, María Beatriz

Más detalles

Environmental Management System Training. Sistema de gestión ambiental

Environmental Management System Training. Sistema de gestión ambiental Environmental Management System Training Sistema de gestión ambiental What is an EMS? Qué es el sistema de Systematic way of managing an organization s environmental concerns Focused on Continual Improvement

Más detalles

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Agro-food Marketing

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Agro-food Marketing Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Agro-food Marketing Qualification: Degree in Agri-food Engineering and Biological Systems Course 2015/2016 1. Subject information Name Agri-food

Más detalles

Tipos de publicaciones científicas. Sergio Luján Mora sergio.lujan@ua.es @sergiolujanmora

Tipos de publicaciones científicas. Sergio Luján Mora sergio.lujan@ua.es @sergiolujanmora Tipos de publicaciones científicas Sergio Luján Mora sergio.lujan@ua.es @sergiolujanmora Publish or perish! Tipos Draft Technical report Poster Workshop paper Conference paper Book chapter Journal

Más detalles

Guía Docente 2015/2016

Guía Docente 2015/2016 Guía Docente 2015/2016 Prácticas Externas Internship Máster Universitario en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas Modalidad de enseñanza semipresencial Universidad Católica San Antonio de Murcia

Más detalles

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio Por qué ExecuTrain? ExecuTrain es un proveedor de entrenamiento corporativo a nivel internacional y líder mundial en la capacitación empresarial. Contamos con 22 años y más de 62 mil personas capacitadas

Más detalles

Hamelmalo Agricultural College

Hamelmalo Agricultural College Hamelmalo Agricultural College Last modified on: 2015-11-07 13:52:54 a. Name of VEE Hamelmalo Agricultural College b. Hosting Academic Institution (when relevant) - c. Address of VEE (street/city/state)

Más detalles

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.

Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-. Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?

Más detalles

Estudio y analisis en el diseño de una canal de comunicaciones para el desarrollo de la interactividad en la televisión digital RESUMEN

Estudio y analisis en el diseño de una canal de comunicaciones para el desarrollo de la interactividad en la televisión digital RESUMEN Estudio y analisis en el diseño de una canal de comunicaciones para el desarrollo de la interactividad en la televisión digital Autor: Alberto Cuesta Gómez Director: Dr. Sadot Alexandres Fernández RESUMEN

Más detalles

Playa de Huanchaco en Trujillo - La Libertad Huanchaco beach in Trujillo. Memoria Anual / Annual Report

Playa de Huanchaco en Trujillo - La Libertad Huanchaco beach in Trujillo. Memoria Anual / Annual Report Playa de Huanchaco en Trujillo - La Libertad Huanchaco beach in Trujillo Memoria Anual / 36 Memoria Anual / GESTIÓN INSTITUCIONAL 2010 - COLOCACIONES INSTITUTIONAL PROGRESS DURING 2010 - LOANS 37 Memoria

Más detalles

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School ESL Parent Meeting Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School The Program Two ESL Teachers Pull out method (Grades K-8) 30 minutes per day 5 days

Más detalles

Plan de negocio para la explotación de un sistema de alquiler de bicicletas en la Comunidad de Madrid

Plan de negocio para la explotación de un sistema de alquiler de bicicletas en la Comunidad de Madrid Plan de negocio para la explotación de un sistema de alquiler de bicicletas en la Comunidad de Madrid Autor: Directores: Lago Vázquez, Óscar. Ortíz Marcos, Susana. Entidad Colaboradora: ICAI-Universidad

Más detalles

The rat is fat. The rat has hat. The rat is not fat. Skills: Reading and sharing a story. Illustrating and assembling a mini storybook.

The rat is fat. The rat has hat. The rat is not fat. Skills: Reading and sharing a story. Illustrating and assembling a mini storybook. Reading Mastery Plus, Level 1 / Home Activity 1 (after Lesson 1) Skills: Reading and sharing a story. Illustrating and assembling a mini storybook. Activity 1: My Rat Book What to do: Have your child identify

Más detalles

Community Service Learning in Cuba

Community Service Learning in Cuba Community Service Learning in Cuba What is Community Service Learning? Service Learning at Western aims to connect classroom with community in a way that is mutually beneficial to all participants: students,

Más detalles

What is family health history?

What is family health history? Family Health History Project Pre-Survey What is family health history? Family health history is information about diseases that run in your family, as well as the eating habits, activities, and environments

Más detalles

Acuerdo de Cooperación entre. Digital Skills Academy. Fideicomiso Maestro Ciudad Creativa Digital

Acuerdo de Cooperación entre. Digital Skills Academy. Fideicomiso Maestro Ciudad Creativa Digital Digital - Skills Academy CIUDAD CREATIVA DIGITAL GUADALAJARA Acuerdo de Cooperación entre Digital Skills Academy y Fideicomiso Maestro Ciudad Creativa Digital México, Distrito Federal a 19 de marzo de

Más detalles

Parent Meeting Junta de Padres

Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Instructional Program Programa Bilingüe de Doble Inmersión Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Training Institute 1 Agenda Research on Dual Language Education Investigación sobre

Más detalles

TIPS: Understanding Overspray

TIPS: Understanding Overspray TIPS: Understanding Overspray In any pneumatic spray application, overspray is an area of concern that should be addressed early on. Fortunately if it does occur, it s easily remedied through the use of

Más detalles

Farm Incubator Facilitators: Janet Parker 608 228 9096 (Habla español) Ly Xiong 712 4180 (Speaks Hmong) farleycenterfarm@gmail.com

Farm Incubator Facilitators: Janet Parker 608 228 9096 (Habla español) Ly Xiong 712 4180 (Speaks Hmong) farleycenterfarm@gmail.com Farley Center Farm Incubator Application Solicitud del Centro Farley de Educación Agrícola Farm Incubator Facilitators: Janet Parker 608 228 9096 (Habla español) Ly Xiong 712 4180 (Speaks Hmong) farleycenterfarm@gmail.com

Más detalles

APLICACIÓN WEB BASADA EN UNA SOLUCIÓN EN SAP R/3 PARA EL MANTENIMIENTO DE TRENES

APLICACIÓN WEB BASADA EN UNA SOLUCIÓN EN SAP R/3 PARA EL MANTENIMIENTO DE TRENES APLICACIÓN WEB BASADA EN UNA SOLUCIÓN EN SAP R/3 PARA EL MANTENIMIENTO DE TRENES Autor: Alberny, Marion. Director: Alcalde Lancharro, Eduardo. Entidad Colaboradora: CGI. RESUMEN DEL PROYECTO La mayoría

Más detalles

Coordinador/a de Equipo

Coordinador/a de Equipo La Fundación Española para la Cooperación Internacional, Salud y Política Social (FCSAI) está elaborando una base de datos de expertos/as para la realización de asistencias técnicas de corta duración,

Más detalles

DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER CAREER DEVELOPMENT

DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER CAREER DEVELOPMENT DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER TSI Turismo Sant Ignasi Marqués de Mulhacén, 40-42 08034 Barcelona España www..tsi.url.edu TL. 34 93 252 28 87 e-mail: cdo@tsi.url.edu TSI-Turismo Sant Ignasi

Más detalles

Mi ciudad interesante

Mi ciudad interesante Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una

Más detalles

BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES

BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES 19 th International Congress on Project Management and Engineering XIX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos AEIPRO (Asociación Española de

Más detalles

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015 PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM Parent EXPO Night February 12, 2015 El ser bilingüe abre nuevos mundos Being bilingual opens you to new worlds Qué es el Programa Dual de Dos

Más detalles

Students Pledge: Parents Pledge:

Students Pledge: Parents Pledge: The school-home compact is a written agreement between administrators, teachers, parents, and students. It is a document that clarifies what families and schools can do to help children reach high academic

Más detalles

Forma de Registro para Siempre activo SM

Forma de Registro para Siempre activo SM Forma de Registro para Siempre activo SM Fecha de registro: Persona que llena forma: Agencia: Tarjeta de Identificación #: [ ] En qué centro comunitario se registra? Apellido: Primer nombre: 2do nombre:

Más detalles

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org HI SA RA I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016 www.hisara.org QUÉ ES HISARA? HISARA nace como plataforma que brindará la oportunidad a universidades, centros

Más detalles

VALE LA PENA INVERTIR EN TECNOLOGÍAS RENOVABLES?

VALE LA PENA INVERTIR EN TECNOLOGÍAS RENOVABLES? Palabras Clave Conservar renovable invertir proceder maximizar!!! Únete al debate nacional! VALE LA PENA INVERTIR EN TECNOLOGÍAS RENOVABLES? WORD GENERATION Unidad 2.15 Lectura Semanal! El!BigBelly!es!una!papelera!(o!basurero)!

Más detalles

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente.

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. Encuesta Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. 1 Considera necesario que se imparta la signatura informática como herramienta para

Más detalles

Master in Economics and Finance. Sistema de garantía de calidad del título

Master in Economics and Finance. Sistema de garantía de calidad del título Master in Economics and Finance Sistema de garantía de calidad del título 1. Unidad de Garantía Interna de la Calidad (UGIC) La Unidad de Garantía Interna de la Calidad (UGIC) es la Comisión Académica

Más detalles

Screener for Peer Supporters

Screener for Peer Supporters Screener for Peer Supporters Primary Recruiter: Secondary Recruiter: Potential Peer Supporter Name: Phone #1: Home/Cell Phone #2: Home/Cell Address: City: Zip: Contact 1: Date: / / Contact 2: Date: / /

Más detalles

FICHA MEMORIA DOCENTE Curso Académico 2006/ 07

FICHA MEMORIA DOCENTE Curso Académico 2006/ 07 FICHA Curso Académico 2006/ 07 / CODE 3104 COURSE NAME/TITLE Informatics DEGREE Agricultural, forestry, engineering and food technology TYPE Optative ORIENTATION All ESTUDIES PROGRAM 1999 CYCLE 1 COURSE

Más detalles

TSQM (Version 1.4) Treatment Satisfaction Questionnaire for Medication

TSQM (Version 1.4) Treatment Satisfaction Questionnaire for Medication TSQM (Version 1.4) Treatment Satisfaction Questionnaire for Medication Instructions: Please take some time to think about your level of satisfaction or dissatisfaction with the medication you are taking

Más detalles

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT. Agricultural Marketing

Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT. Agricultural Marketing Higher Technical School of Agricultural Engineering UPCT Agricultural Marketing CERTIFICATION: Degree in Agri-food engineering and biological system Course 2015/2016 1. Subject Information Name Agricultural

Más detalles

Licenciatura en Enfermería Profesionalización de Auxiliares de Enfermería Modalidad de 6 semestres. Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud

Licenciatura en Enfermería Profesionalización de Auxiliares de Enfermería Modalidad de 6 semestres. Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud Licenciatura en Enfermería Profesionalización de Auxiliares de Enfermería Modalidad de 6 semestres Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud Profesionalización de Auxiliar de Enfermería Esta carrera

Más detalles

TITLE VI COMPLAINT FORM

TITLE VI COMPLAINT FORM [CITY SEAL/EMBLEM] The Capital City of the Palm Beaches TITLE VI COMPLAINT FORM Title VI of the 1964 Civil Rights Act requires that "No person in the United States shall, on the ground of race, color or

Más detalles

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS Autor: García Lodares, Victor. Director: Castejón Silvo, Pedro. Entidad Colaboradora: Entreculturas. Resumen del

Más detalles

Software Evaluation for a Tool in Farm Risk Management

Software Evaluation for a Tool in Farm Risk Management Software Evaluation for a Tool in Farm Risk Management Evaluation Design Dr. José M. Huerta, Especialista en Evaluación Pregunta 1: Cómo reaccionaron los agricultores y agrónomos participantes al software

Más detalles

Título de grado en Fisioterapia: valoración de las competencias por parte del estudiante

Título de grado en Fisioterapia: valoración de las competencias por parte del estudiante Fisioterapia 2010;32(2):73 79 www.elsevier.es/ft ORIGINAL Título de grado en Fisioterapia: valoración de las competencias por parte del estudiante M.A. Cebria i Iranzo,B.Díaz Díaz y C. Igual Camacho Departament

Más detalles

Juan Pablo Pussacq Laborde

Juan Pablo Pussacq Laborde Juan Pablo Pussacq Laborde Consultor en TI, Gestión de Proyectos, EPM y Project Server. Arquitecto SharePoint. Entusiasta 2.0. Emprendedor. MVP. jpussacq@gmail.com Summary SHAREPOINT Arquitecto y desarrollador

Más detalles

DESCRIPTOR CURSO NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA

DESCRIPTOR CURSO NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA DESCRIPTOR CURSO ACCIONA CAPACITACION LTDA PROGRAMA Código Sence: 1237920203 Duración: 50 horas NOMBRE DEL CURSO: Inglés Básico De Negocios Con Énfasis En La Conversación Objetivo general: Desarrollar

Más detalles

School Newsletter. Great Happens Here! School. We are a. October 2015

School Newsletter. Great Happens Here! School. We are a. October 2015 School Newsletter We are a School October 2015 Conejo Elementary School 280 Conejo School Road Thousand Oaks, CA 91362 (805) 495-7058 www.conejousd.org/conejo Great Happens Here! Elementary Counseling

Más detalles

Utilización de las rúbricas para la evaluación del Practicum en el grado de Odontología en la Universitat de València

Utilización de las rúbricas para la evaluación del Practicum en el grado de Odontología en la Universitat de València Utilización de las rúbricas para la evaluación del Practicum en el grado de Odontología en la Universitat de València Vanessa Paredes 1, Beatriz Tarazona 2, Natalia Zamora 3 y José Luis Gandía 4 Departamento

Más detalles

Universidad Nueva Esparta Escuela de Administración de Empresas Turísticas

Universidad Nueva Esparta Escuela de Administración de Empresas Turísticas Universidad Nueva Esparta Escuela de Administración de Empresas Turísticas Título: Propuesta de un Plan Específico de entrenamiento para los empleados que desempeñan los cargos de Supervisor de Recepción,

Más detalles

Schindler 7000 Planning parameters of high-rise elevators.

Schindler 7000 Planning parameters of high-rise elevators. Schindler 7000 Planning parameters of high-rise elevators. The journey to the top. From outline to skyline. You and Schindler share the same objective: a well-elevatored building, which ensures that people

Más detalles

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Objectives: 5 years of teaching experience Grades and Subjects to teach: English Language Challenging and Social Studies 7 th Grade 1. Help

Más detalles

SCHOOL PERFORMANCE GRADE

SCHOOL PERFORMANCE GRADE Asheboro High 1221 S Park St Asheboro, NC 27203 (336)625-6185 Grade Range: 9-12 Regular School Traditional Calendar Asheboro City Schools http://ahs.asheboro.k12.nc.us SCHOOL PERFORMANCE GRADE Achievement

Más detalles

Chattanooga Motors - Solicitud de Credito

Chattanooga Motors - Solicitud de Credito Chattanooga Motors - Solicitud de Credito Completa o llena la solicitud y regresala en persona o por fax. sotros mantenemos tus datos en confidencialidad. Completar una aplicacion para el comprador y otra

Más detalles

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio Por qué ExecuTrain? ExecuTrain es un proveedor de entrenamiento corporativo a nivel internacional y líder mundial en la capacitación empresarial. Contamos con 22 años y más de 62 mil personas capacitadas

Más detalles

Soccer and Scouting in Your Organization A Worthwhile Combination

Soccer and Scouting in Your Organization A Worthwhile Combination English/Spanish Soccer and Scouting in Your Organization A Worthwhile Combination Fútbol y los Scouts en Su Organización Una Combinación que Vale la Pena The Soccer and Scouting Program at a Glance The

Más detalles

Programs EuroCsys Centers

Programs EuroCsys Centers Programs EuroCsys Centers EDUCATIONAL PROGRAMS The best methodology to meet your needs! Through the educational programs you learn to apply the learned skills for your general and specific purposes. We

Más detalles

THE 3DSYMPOSIUM CONTEST 2015

THE 3DSYMPOSIUM CONTEST 2015 THE 3DSYMPOSIUM CONTEST 2015 Do you want to work in Miami? Hi everybody, this is Aldo Garcia and I m the organizer of the 3dsymposium event, I m very happy to announce the guide lines for the contest 2015,

Más detalles

26-28 Feb. Madrid 2013 FERIA INTERNACIONAL DE ENERGIA Y MEDIO AMBIENTE ENERGY AND ENVIRONMENT INTERNATIONAL TRADE FAIR.

26-28 Feb. Madrid 2013 FERIA INTERNACIONAL DE ENERGIA Y MEDIO AMBIENTE ENERGY AND ENVIRONMENT INTERNATIONAL TRADE FAIR. ORGANIZA / ORGANISED BY 2013 FERIA INTERNACIONAL DE ENERGIA Y MEDIO AMBIENTE ENERGY AND ENVIRONMENT INTERNATIONAL TRADE FAIR Madrid 26-28 Feb. España / Spain Feria Internacional de Energía y Medio Ambiente

Más detalles

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish

July 2011. Graduations & Learning After High School. Español/Spanish July 2011 Graduations & Learning After High School Español/Spanish Last month our schools graduated 1,734 students from high school. These are students who met all the graduation standards from the State

Más detalles

This study is under the direction of Dr. Andrew Daire, Principal Investigator, 407-823-4652.

This study is under the direction of Dr. Andrew Daire, Principal Investigator, 407-823-4652. Select a Program: Seleccione uno de los Programas: The Project T.O.G.E.T.H.E.R. is a research study funded by the U.S. Department of Health and Human Services, Office of Family Assistance, Grant 90FM0039-01-00,

Más detalles

Cuentas de cheques. Nuevas palabras para recordar. Por qué usar una cuenta de cheques? Cómo funcionan las cuentas de cheques. Registro de cheques

Cuentas de cheques. Nuevas palabras para recordar. Por qué usar una cuenta de cheques? Cómo funcionan las cuentas de cheques. Registro de cheques Finanza Toolbox Materials Cuentas de cheques Nuevas palabras para recordar depósito registro de cheques fondos insuficientes cheque devuelto por falta de fondos saldo saldo mínimo Cuando abre una cuenta

Más detalles

e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa

e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa LLP-LdV/TOI/2007/ES/149022 1 Project Information Title: Project Number: e-respyme Sistema de Gestión Ética

Más detalles

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS Somos una firma de abogados especialistas en derecho laboral, comercial y administrativo que entrega a sus clientes su conocimiento y experiencia de manera eficiente, oportuna

Más detalles

Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish

Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish Spanish language school in Murcia Una forma diferente de aprender español A different way to learn spanish Por qué estudiar español en Murcia? Ciudad pequeña. Con dos aeropuertos: San Javier Murcia- y

Más detalles

(C-47) DOCENCIA EN INGLÉS EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN EN MAMÍFEROS : LA OPINIÓN DE LOS ALUMNOS

(C-47) DOCENCIA EN INGLÉS EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN EN MAMÍFEROS : LA OPINIÓN DE LOS ALUMNOS (C-7) DOCENCIA EN INGLÉS EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN EN MAMÍFEROS : LA OPINIÓN DE LOS ALUMNOS Francisco A. García-Vázquez Raquel Romar Carmen Matás Joaquín Gadea

Más detalles

CUESTIONARIO Encuesta de prevalencia de autismo. Instituto de Estadísticas de Puerto Rico

CUESTIONARIO Encuesta de prevalencia de autismo. Instituto de Estadísticas de Puerto Rico CUESTIONARIO Encuesta de prevalencia de autismo 17 de diciembre de 2010 Cuestionario Trasfondo Este documento contiene el cuestionario de la nueva Encuesta de prevalencia de autismo y trastorno del espectro

Más detalles

Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea

Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea DOCUMENTO NO VÁLIDO PARA PRESENTAR LA SOLICITUD* *Documento-resumen del formulario online (eform) de la 2ª convocatoria de

Más detalles

Connection from School to Home Science Grade 5 Unit 1 Living Systems

Connection from School to Home Science Grade 5 Unit 1 Living Systems Connection from School to Home Science Grade 5 Unit 1 Living Systems Here is an activity to help your child understand human body systems. Here is what you do: 1. Look at the pictures of the systems that

Más detalles

ÍNDICE index. THB El Cid**** {Playa de Palma, Mallorca} 04-05. THB Los Molinos**** {Ibiza Ciudad, Ibiza} 06-0 9

ÍNDICE index. THB El Cid**** {Playa de Palma, Mallorca} 04-05. THB Los Molinos**** {Ibiza Ciudad, Ibiza} 06-0 9 MICE ÍNDICE index THB El Cid**** {Playa de Palma, Mallorca} 04-05 THB Los Molinos**** {Ibiza Ciudad, Ibiza} 06-0 9 THB Torrequebrada**** {Benalmádena Costa, Málaga} 10-15 PALMA IBIZA MÁLAGA NEGOCIOS BUSINESS

Más detalles

Reunión del Consejo del Plantel Escolar (conocido en inglés como SSC)

Reunión del Consejo del Plantel Escolar (conocido en inglés como SSC) Jon R. Gundry Superintendente del condado de las escuelas El Departamento de Educación Especial le invita a Reunión del Consejo del Plantel Escolar (conocido en inglés como SSC) Reunión Importante! Estudiantes,

Más detalles

INNOVACIÓN ABIERTA A UN CLICK OPEN INNOVATION AT ONE CLICK. Universidad Pública de Navarra

INNOVACIÓN ABIERTA A UN CLICK OPEN INNOVATION AT ONE CLICK. Universidad Pública de Navarra INNOVACIÓN ABIERTA A UN CLICK Universidad Pública de Navarra INNOVACIÓN ABIERTA A UN CLICK OPEN RESEARCH PLATFORM ORP (Plataforma de investigación abierta) Para ser eficiente, la Transferencia de Tecnología

Más detalles

FEDERACION SALVADOREÑA DE ESGRIMA

FEDERACION SALVADOREÑA DE ESGRIMA 07 5 INVITATION: All National Fencing Federations affiliated to the FIE: Invitation to Participate: Junior World Cup Men s Epée San Salvador I greet you fraternally, with best wishing you success in our

Más detalles