Seguimiento del Programa ComunicA. Integración en el currículo. Provincia de Granada. Curso

Transcripción

1 PROGRAMA COMUNICA INTEGRACIÓN EN EL CURRÍCULO Provincia de Granada. Seguimiento del Programa ComunicA. Segundo trimestre. Curso Centro Rogelio Arasil Esteban Localidad: Cijuela Coordinador(a) Correo-e: María Concepción Callejas Fernández. Página web o blog: Facebook el colegio Niveles de enseñanza del alumnado Primaria participante Departamentos, áreas, ciclos, materias Todos los maestros de Primaria. que participan 1. Actividades ya elaboradas (y puestas en marcha) Materias y profesores (as) Implicados (Indicar si es una actividad interdisciplinar) Tutores de 5º,6º Y 2º Lecto-escritura funcional Lectura de textos o fragmentos de las obras que se van a representar. Lectoescritura creativa Escritura de textos para representar. Tutores de 3º Y 4º Lectura de cuentos. Reto escritor. Crear un cuento. Tutores en general Taller de descripción: objetos, personas(personajes Audiovisual Oralidad Proyectos integrados Dramatización navidad y día de la Paz. Representación teatral de sexto a segundo curso. Contar los cuentos a la clase. Integración en el currículo de las materias (Indicar si se ha elaborado el diseño de la actividad con los esquemas facilitados) Coordinación entre maestros y puesta en común de actividades a realizar. Coordinación y elección de actividades. Visibilidad (Indicar dónde) Salón de actos del colegio Aula Aula Aula

2 de la tele,de cómics, superhéroes) y paisajes. Materias y profesores (as) Implicados (Indicar si es una actividad interdisciplinar) Maestros de Primaria e Infantil Maestros Primaria. Lectoescritura funcional Cuéntame un cuento 2. Actividades programadas (temporalización) Lectoescritura Audiovisual Oralidad Proyectos integrados creativa Reto escritor. Inventamos cuentos. Lectura a los pequeños Contarlos a la clase. Integración en el currículo de las materias (Indicar si se ha elaborado el diseño de la actividad con los esquemas facilitados) Visibilidad (Indicar dónde)

3 Título de la actividad Coordinador (a) Profesorado implicado Responsable(s) Alumnos y alumnas y cursos implicados Materias Centro: Localidad: Líneas de ComunicA implicadas Integración en el currículo de las materias Temporalización El currículo de las materias implicadas Materia 1:Lengua Materia 2:Artística Materia 3: Metodología: El Programa ComunicA en el CEIP Rogelio Arasil Esteban de Cijuela (Granada). Teatro para peques M.C. Callejas Fernández Tutores primaria Segundo y sexto de primaria Lengua Castellana y Literatura, Artística CEIP Rogelio Arasil Esteban Cijuela Lectura colectiva, transmisión oral y representación de la obra realizada. Integración en el currículo formal Segundo trimestre Criterios de evaluación Estándares Competencias clave -Reproducir, crear y utilizar distintos tipos de textos orales y escritos en contextos comunicativos reales del alumnado. -Leer y comprender distintos tipos de textos apropiados a su edad, utilizando la lectura como fuente de placer. - Realizar obras de plástica para ilustrar los textos escritos. Lectura y reproducción de textos. Búsqueda de autores, biografías, lecturas, realización de dibujos. Realización de carteles y preparación de las sintonías musicales que acompañan a la obra a representar. Competencia lingüística Mejora de la competencia comunicativa (líneas de ComunicA) Cómo?

4 para la investigación, para el procesamiento de la información y la presentación de los productos elaborados Tareas significativas Productos finales Atención a la diversidad: Evaluación: Instrumentos de evaluación: para la evaluación Obra de teatro o cuento Participan todos los alumnos sea cual sea su nivel. Observación directa, actividades escritas Integración con la Biblioteca escolar Integración con otros Planes y Progr. del centro Participación de las familias Conexiones con la comunidad educativa y con otras instituciones Visibilidad y difusión Integración en el currículo no formal sí Escuela espacio de paz, plan de igualdad Próximamente en facebook

5 El Programa ComunicA en el CEIP Rogelio Arasil Esteban de Cijuela (Granada). Título de la actividad Reto escritor Coordinador (a) M.C. Callejas Fernández Profesorado Primaria implicado Responsable(s) Tutoras de tercero y cuarto Alumnos y alumnas y 3º Y 4º cursos implicados Materias Lengua castellana y L. Centro: Ceip Rogelio Arasil Esteban Localidad: Líneas de ComunicA Oralidad y escritura creativa implicadas Integración en el currículo de las materias Integración en el currículo formal Temporalización El currículo de las Criterios de evaluación Estándares Competencias clave materias implicadas Materia 1:Lengua C. -Leer y comprender distintos tipos de Crear textos y aprender a contarlos, a recitar,etc. Competencia lingüística textos apropiados a su edad. -Reproducir, crear y utilizar distintos tipos de textos orales y escritos. Materia 2:Plástica -Realizar obras de plástica para ilustrar Realización de ilustraciones. cuentos. Materia 3: Mejora de la competencia comunicativa (líneas de ComunicA) Cómo? Metodología: para la investigación, para el procesamiento Lecturas para buscar ideas y búsqueda de información sobre los meses del año porque una de las actividades propuestas es la creación de un librito con las historias de cada alumno a lo largo del curso, pasando por experiencias vividas en cada uno de los meses del año.

6 de la información y la presentación de los productos elaborados Tareas significativas Productos finales Atención a la diversidad: Evaluación: Instrumentos de evaluación: para la evaluación Creación de historias para cada mes del año. Escribir un cuento. Participan todos los alumnos del centro. Observación directa y corrección de escritos. Integración con la Biblioteca escolar Integración con otros Planes y Progr. del centro Conexiones con la comunidad educativa y con otras instituciones Visibilidad y difusión Integración en el currículo no formal Sí Escuela Espacio de Paz y Plan de igualdad. Se subirá a facebook.