CRUZ ROJA PROYECTO EDUCATIVO. Centro Educativo Florentino Ameghino. Autoras: Prof. Adriana Platé de Brezzo Prof. Ivonne de Lourdes Gaggi

Transcripción

1 PROYECTO EDUCATIVO CRUZ ROJA Autoras: Prof. Adriana Platé de Brezzo Prof. Ivonne de Lourdes Gaggi Temática seleccionada: Promoción a la Salud y Primeros Auxilios Centro Educativo Florentino Ameghino

2 Los cristales pueden quebrarse... Se rasgan los papeles... Se rompen los plásticos... Se rajan las maderas... Y nosotros? Ah... nosotros tampoco somos irrompibles. Nuestros huesos corren el riesgo de fracturarse, nuestra piel puede herirse... También nuestro corazón... se daña muy fácilmente... cuando lo engañan.. Cuando encuentra candados, donde debería encontrar puertas abiertas... Y cómo se cura? Solamente el amor de otro corazón alivia sus heridas. Solamente el amor de otro corazón, las cicatriza. ELSA BORNEMANN (fragmento)

3 FUNDAMENTACIÓN DEL TÍTULO DE ESTE PROYECTO El título para este proyecto es tomado del libro de Elsa Bornemann: No somos irrompibles. Esta frase nos enfrenta a nuestra propia fragilidad y nos alerta sobre los cuidados y la protección que nos debemos a nosotros mismos y podemos brindarles a los demás.

4 FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO Este proyecto de SALUD surge debido a que es frecuente ver en las escuelas, situaciones que nos sorprenden y preocupan. Los alumnos a nuestro cargo suelen golpearse o herirse con demasiada facilidad y frecuencia. Qué pasa? No miden las consecuencias de sus actos, no tienen conciencia de los resultados de sus acciones? Por qué no se cuidan? A cuidarse se aprende? Como docentes, consideramos que con respecto a este tema, debemos asumir la responsabilidad de brindar a los alumnos los medios para que, paulatinamente, alcancen su autonomía. Por supuesto que no se trata sólo de brindarles información sino de formación para ser una persona consciente, libre, responsable, con capacidad para decidir, elegir, querer...y quererse. Es frecuente explicar a la salud como el estado de equilibrio entre lo físico, psíquico, social y espiritual. Su representación vendría a graficarse como una esfera fraccionada en cuatro cuartos equivalentes, ya que si se produce un desajuste en uno de ellos se ven afectados los otros, desequilibrando al conjunto. A partir de esta definición y desde nuestro rol docente, la mirada se centraría en los alumnos; pero nos acercaremos cada vez más a lo saludable, ofreciendo capacitación a los docentes de la escuela, a los padres, que es el contexto donde el niño aprende su primera educación y a la comunidad general. Hoy por hoy sabemos que a nivel país, el ámbito salud y educación son los más desprotegidos, descuidados o postergados por los gobiernos. Como responsables de este proyecto institucional propondremos acciones que apunten al conocimiento, a la prevención, a la autonomía, responsabilidad, promoviendo la participación de toda la comunidad escolar y de esta manera sumar compromisos y se puedan llevar a la práctica cotidiana los cuidados de la salud que todos necesitamos y merecemos. Hace muchos años que se trabaja con este proyecto, cuyo nombre es CRUZ ROJA en función a Primeros Auxilios en la escuela. Este año se pretende resignificar el mismo, trabajando desde la prevención ampliando el alcance hacia toda la comunidad como un aporte hacia una mejor calidad de vida.

5 OBJETIVOS A LOGRAR CON LOS NIÑOS Actuar ante pequeñas situaciones de emergencia escolar. Transferir pautas de higiene, de alimentación ( Quiosco Saludable), de convivencia y otras medidas que apunten a una vida armónica y sana.. Prevenir accidentes en el hogar, en la escuela, en la calle, etc. mediante investigaciones y el hacer cotidiano. Interpretar las señales de tránsito. Respetar las normas de tránsito. Conocer los derechos de la infancia y las obligaciones. Estimar, conocer y respetar su propio cuerpo y al otro como ser semejante. Construir la autonomía y seguridad para ser una persona crítica y responsable de sus actos. OBJETIVOS A LOGRAR CON LOS DOCENTES Capacitarse para las prácticas de primeros auxilios. Cooperar con los diferentes proyectos, que apuntan al crecimiento personal e institucional. Conocer procedimientos para actuar ante casos de maltrato infantil o abusos. Reconocer la importancia del trabajo cooperativo y de un accionar responsable para lograr un objetivo común. Utilizar metodologías apropiadas, para transferir la importancia sobre el equilibrio ambiental y la salud humana. Combinar lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal, evitando la acentuación de las diferencias entre los alumnos.

6 CONTENIDOS CONCEPTUALES: Trabajos de investigación. Redacción de cartas y notas. Elementos para un botiquín en el aula. Imprescindibles para los paseos largos, excursiones o campamentos. Prácticas de normas de primeros auxilios. Aseo personal y hábitos de higiene. Prevención de accidentes en el hogar y escuela. Vacunación. Reconocimiento del propio cuerpo. Enfermedades contagiosas y transmisibles. Diferencias. Prevención, tratamientos, rehabilitación. Hábitos alimentarios. Bulimia y anorexia. Salud bucal. La desnutrición: la enfermedad de todos los tiempos. Normas de convivencia. El respeto a las diferencias. El trabajo cooperativo, la responsabilidad compartida. Señales y normas de tránsito. Conocimiento, interpretación. Riesgos. Derechos de la infancia. Donación de órganos. La solidaridad. El respeto por la vida. El Medio Ambiente y la salud. Otros.

7 ACTIVIDADES Presentar el proyecto ante el equipo docente. Redactar cartas para enviar a las diferentes farmacias de la localidad, solicitando elementos para los botiquines áulicos. Confeccionar notas de agradecimientos. Distribuir los diferentes elementos a las aulas, con un listado de los mismos. Recalcar el uso de guantes descartables para las heridas. Invitar a enfermera/o profesional para explicar a todos los alumnos cómo se limpia una herida, cómo actuar frente a un desmayado, qué hacer cuando sangra la nariz, sea por un golpe o repentinamente, qué hacer con un golpeado en la cabeza, etc. Brindar charlas a los alumnos con distintos profesionales de la salud (odontólogo, médico, enfermeros, profesional de primeros auxilios, nutricionista, etc.) Proyectar vídeos educativos referidos a la salud, a las enfermedades, el contagio, etc. Informar y practicar maneras de prevenir los contagios de resfríos, gripes, caries, infección bucal, pediculosis, etc. evitando compartir chupetines, gorros, hebillas. Atarse los cordones, lavarse periódicamente las manos y otras formas de higiene. Trabajar con las normas de convivencia. Contener, dialogar, jugar, negociar con los niños en el hacer diario. Mantener constante diálogo con los padres. Brindar espacios para que el alumno pueda expresarse respetando sus posibilidades. Confeccionar carteles informativos sobre los cuidados de la salud. Invitar a especialista en tránsito o educación vial para charlas de prevención de accidentes. Organizar charlas, talleres a los padres referido a la salud. Trabajar el proyecto interinstitucionalmente. Solicitar o gestionar recursos económicos, cuando fuere necesario, para llevar a cabo actividades. Presentar el proyecto a los medios de comunicación, como así también las actividades. OTRAS QUE SURJAN

8 RESPONSABLES DEL PROYECTO ADRIANA PLATÉ: docente del turno mañana IVONNE GAGGI : docente del turno tarde RECURSOS HUMANOS Docentes responsables del proyecto Profesionales de diferentes especialidades Padres Alumnos Docentes Equipo directivo Colaboradores RECURSOS ECONÓMICOS De ser necesarios se irán gestionando, generando o solicitando a diferentes instituciones locales. DESTINATARIOS Alumnos, docentes, padres, comunidad general. EVALUACIÓN Permanente y continua, para plantear y replantear posibles problemas.

9 ACTIVIDADES Y RESULTADOS OBTENIDOS: Este proyecto institucional tiene muchos años de vigencia en la escuela. Se pretendía asesorar a los alumnos para defenderse ante pequeñas situaciones de emergencia escolar. A partir del año 2007 se ve la necesidad de refuncionalizar el mismo, proponiendo objetivos viables pero con un alcance hacia toda la comunidad educativa, por lo que se reformulan algunos nuevos y nuevas actividades (descriptas ya en el proyecto). ACTIVIDADES REALIZADAS AÑO Capacitación a los docentes en primeros auxilios a cargo del Dr, José Nayi. Charla para padres sobre prevención de accidentes en el hogar.a cargo del Dr. José Nayi. Acompañada de vídeos. Charla para padres y alumnos de quinto y sexto grado sobre prevención de accidentes de tránsito disertada por el Dr. Marcelo Chiabrando. Charla taller a los alumnos sobre prevención del dengue a cargo del Dr. Vicente Sfilio. Charla taller sobre prevención del virus N1H1. Práctica de evacuación de incendio y siniestro realizada por los bomberos voluntarios de la localidad. Formación de brigada con niños de cuarto grado, para controlar los botiquines áulicos y colaborar en caso de accidentes de compañeros (avisar a dirección que llamen por T.E, alcanzar los elementos de botiquín). Charla dirigida a padres y a público en general sobre violencia cotidiana disertada por el Dr. Mario Vignolo, Director del Hospital Iturraspe de la ciudad de San Francisco. Charla- taller a niños sobre cómo curar una herida y cómo actuar frente a un niño caído (desmayado o no) a cargo de enfermeras del dispensario local. Entre otras. Está en marcha para la próxima semana (23-27 de nov.) Trasladar a un pueblo de las sierras cordobesas (aún no esta determinado cuál) agua mineral que traerá cada niño o su familia y las docentes ya que están sufriendo por la fuerte sequía. En esta actividad se invitó a participar también a Nivel Inicial. Los bomberos de esta localidad son los encargados del traslado del agua. Los resultados alcanzados hasta el momento fueron muy buenos. Cabe acotar que ninguna de estas actividades desarrolladas tuvo costo alguno, ya que, médicos y profesionales colaboraron desinteresadamente.

10 DATOS DE LAS AUTORAS: NOMBRE Y APELLIDO: Adriana Platé de Brezzo DOMICILIO: Sarmiento 651 LOCALIDAD: Freyre PROVINCIA: Córdoba TELÉFONO: (03564) INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Centro Educativo Florentino Amaghino NIVEL EDUCATIVO: Primario. NOMBRE Y APELLIDO: Ivonne de Lourdes Gaggi DOMICILIO: San Martín 989 LOCALIDAD: Freyre PROVINCIA: Córdoba TELÉFONO: (03564) INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Centro Educativo Florentino Ameghino NIVEL EDUCATIVO: Primario. DATOS DE LA INSTITUCIÓN Centro Educativo Florentino Ameghino BV. Belgrano 169 Tel.: Tel./ Fax: ameghino@freyre.com.ar