Videojuegos y su aplicación en el salón de clases. Prof. Carmen Ortega Prof. Abimael Díaz Prof. Rafael Vázquez

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Videojuegos y su aplicación en el salón de clases. Prof. Carmen Ortega Prof. Abimael Díaz Prof. Rafael Vázquez"

Transcripción

1 Videojuegos y su aplicación en el salón de clases Prof. Carmen Ortega Prof. Abimael Díaz Prof. Rafael Vázquez

2 Agenda q Proveer conceptos básicos y definiciones q Presentar beneficios y desventajas de su utilización q Presentar estadísticas del mercado de videojuegos q Conocer los estándares y clasificación de los videojuegos

3 Qué es un videojuego? Un videojuego o juego de vídeo es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego; este dispositivo electrónico puede ser una computadora, una máquina arcade, una videoconsola, un dispositivo handheld (un teléfono móvil por ejemplo) los cuales son conocidos como "plataformas". Aunque, usualmente el término "video" en la palabra "videojuego" se refiere en sí a un visualizador de gráficos, hoy en día se utiliza para hacer uso de cualquier tipo de visualizador.

4 Importante evaluar los videojuegos antes de usarlos en el salón de clase Enlace video

5 Historia de los Videojuegos Enlace video:

6 Por qué utilizar videojuegos en clase? v Cambiar la percepción de los videojuegos Beneficios de los videojuegos Estimula el trabajo en equipo Capacidad de Motivar Se aprenden nuevas habilidades Reflexionar e identificar la causa del fracaso Estimula la memorización Aumenta la creatividad Mejoran la autoestima

7 Desventajas v Cambiar la percepción de los videojuegos Aislamiento Frustración Conducta agresiva En casos extremos puede crear adicción

8 Clasificación de los videojuegos: ESRB Organización sin fines de lucro, organismo autoregulador creado en 1994 por la Entertainment Software Association (ESA). ESRB asigna clasificaciones al contenido de los juegos de computadora y video, hace cumplir la las pautas de publicidad y ayuda a asegurar que las prácticas responsables de privacidad en línea para la industria de software de entretenimiento interactivo.

9

10

11 Aviso de clasificación por Internet Los juegos habilitados en línea llevan el aviso "Las interacciones por Internet no están clasificadas por la ESRB". Este aviso advierte a quienes van jugar un juego en línea acerca de la posible exposición a charla (texto, audio, video) u otros tipos de contenido creados por otros jugadores (por.ej., mapas, pieles) que no han sido tomados en cuenta por la ESRB al asignar una clasificación a ese juego.

12 Estadísticas

13

14

15

16

17

18 Conceptos importantes de la utilizacion de los videojuegos Enlace video

19 Ejemplo de videojuego educativo Enlace video

20 Videojuegos Educativos Nintendo, a la cabeza con la DS y la Wii Nintendo es actualmente el fabricante que se ha situado líder en esta nueva tendencia, aprovechando la potencialidad de sus consolas para apoyar o desarrollar juegos que activen la mente, amplíen el vocabulario e incluso sirvan para aprender un idioma mientras los usuarios se divierten. Los nuevos juegos de Nintendo, bajo la denominación de Touch! Generations, se han convertido en títulos indispensables para todos aquellos que disfrutan del entretenimiento de la videoconsola pero que quieren aprovechar el tiempo de ocio que dedican a este pasatiempo mejorando capacidades intelectuales. Además los juegos de Nintendo están enfocados a todos los públicos, es decir, que cada usuario puede configurar el modo de juego o utilizar aquel que considere más adecuado para su edad. Destacamos los títulos más interesantes para las consolas de Nintendo:

21 Videojuegos Educativos Brain Training y Más Brain Training del Dr. Kawashima Maths Training English Training y Practice English Training for your eyes Big Brain Academy Mi experto en vocabulario Triivial

22 Juegos para la PSP, la PS2 y la PS3 Mind Quiz Capcom Puzzle World Buzz! El Mega Concurso Go! Puzzle y Go! Sudoku

23 Juegos educativos XBOX

24 Smartphones

25 Ipad en la educación Enlace video

26 Bibliografía Aldrich, C. (2009). Learning online with games, simulations, and virtual worlds : strategies for online instruction. San Francisco. Badia, A. (Ed.). (2005). Internet y competencias básicas : aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender. Barcelona :Graó. Baek, Y. (2010). Gaming for classroom-based learning : digital role playing as a motivator of study. Hershey PA : Information Science Reference. Barberà, E. (2004). La educación en la red : actividades virtuales de enseñanza y aprendizaje. Barcelona : Paidós. Batllori, J. (2001). Juegos de ciencias naturales y sociales. Barcelona : Parramón. Bonilla-Romeu, M. (2004). La educación virtual : nuevo paradigma en el proceso de enseñar y aprender. Hato Rey, P.R. : Publicaciones Puertorriqueñas. Carenas, F. (2008). Juegos vivenciados : niños con parálisis cerebral. Barcelona : Ediciones CEAC. Ferdig, R. E. (Ed.). (2009). Handbook of research on effective electronic gaming in education (Vols. 1-3). Hershey, PA : Information Science Reference. Gandulfo de Granato, M. A. (1997). Cuando la tecnologia es un juego : escuela didactica y computación. Buenos Aires : Lumen Hvmanitas. Gibson, D. & Baek, Y. (Eds.). (2009). Digital simulations for improving education : learning through artificial teaching environments. Hershey, PA : Information Science Reference. Gros, B. & Aguayos, J. (Eds.). (2004). Pantallas, juegos y educación : la alfabetización digital en la escuela. Bilbao : Desclée de Brouwer.

27 Bibliografía Hirschbuhl, J. J. & Kelley, J. (Eds.). (2007). Annual editions : computers in education (12 th ed.). Dubuque : McGraw-Hill. Koumi, J. (2006). Designing video and multimedia for open and flexible learning. Milton Park, Abingdon, Oxon ; NewYork : Routledge. Orlich, D. C., Harder, R. J., Callahan, R. C., Trevisan, M. S. & Brown, A.H. (Eds.). (2007). Teaching strategies : a guide to effective instruction (8 th ed.). Boston : Houghton Mifflin Company. Sharp, V. (2009). Computer education for teachers : integrating technology into classroom teaching (6 th ed.). Hoboken, NJ : John Wiley & Sons. Shelly, G. B., Cashman, T. J., Gunter, R. E. & Gunter, G. A. (Eds.). (2008). Teachers discovering computers : integrating technology and digital media in the classroom. (5 th ed.). Boston, MA : Thomson.

28 Bibliografía Abrams, S. S. (2009). A gaming frame of mind: digital contexts and academic implications. Educational Media International, 46(4), doi: / Angelone, L. (2010). Commercial video games in the science classroom. Science Scope, 33(6), Retrieved Devlin-Scherer, R., & Sardone, N. B. (2010). Digital Simulation Games for Social Studies Classrooms. Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 83(4), Retrieved from Griffiths, M. (2010). Online Video Gaming: What Should Educational Psychologists Know?. Educational Psychology in Practice, 26(1), Retrieved from Jaipal, K., & Figg, C. (2009). Using Video Games in Science Instruction: Pedagogical, Social, and Concept-Related Aspects. Canadian Journal of Science, Mathematics & Technology Education, 9(2), doi: / Marino, M. T., Basham, J. D., & Beecher, C. C. (2011). Using video games as an alternative science assessment for students with disabilities and at-risk learners. Science Scope, 34(5), Retrieved from Mayo, M. J. (2009). Video Games: A Route to Large-Scale STEM Education?. Science, 323(5910), Retrieved from Moline, T. (2010). Video Games as Digital Learning Resources: Implications for Teacher-Librarians and For Researchers. School Libraries Worldwide, 16(2), Retrieved from Sardone, N. B., & Devlin-Scherer, R. (2009). Teacher Candidates' Views of Digital Games as Learning Devices. Issues in Teacher Education, 18(2), Retrieved from Smith, S. (2008). Conceptualizing Cognitive Skills Developed during Video Game Play: A Case Study in Teaching Composition. E-Learning, 5(2), Retrieved from Squire, K. D., DeVane, B., & Durga, S. (2008). Designing Centers of Expertise for Academic Learning Through Video Games. Theory in to Practice, 47(3), doi: / Revuelta Domínguez, F. (2004). El poder educativo de los juegos on-line y de los videojuegos, un nuevo reto para la psicopedagogía en la sociedad de la información. Teoría: ciencia, arte y humanidades, 13, Recuperado de Gramigna, A., & González-Faraco, J. C. (2009). Videojugando se aprende: renovar la teoría del conocimiento y la educación. Comunicar, 17(33), doi: /c

29 Enlace video

30 Para información Rafael Vázquez Abimael Díaz Carmen Ortega Presentación y materiales disponibles en la página de la Universidad del Este Biblioteca

APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: BASES TEÓRICAS, VENTAJAS Y LIMITACIONES. Nicola Wills Universidad Casa Grande

APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: BASES TEÓRICAS, VENTAJAS Y LIMITACIONES. Nicola Wills Universidad Casa Grande APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS: BASES TEÓRICAS, VENTAJAS Y LIMITACIONES Nicola Wills Universidad Casa Grande BASES TEÓRICOS Driscoll (2005) define el aprendizaje como un cambio persistente en el desempeño

Más detalles

Diplomado en. Educación matemática virtual

Diplomado en. Educación matemática virtual DEPARTAMENTO DE DESARROLLO ACADÉMICO Diplomado en Educación matemática virtual RESPONSABLES Dr. Manuel Juárez Pacheco juarezmanuel@cenidet.edu.mx M.C. José Luis Ramírez Alcántara jlram@cenidet.edu.mx Dirigido

Más detalles

F1162 Diseño gráfico de sistemas 1/9

F1162 Diseño gráfico de sistemas 1/9 PROGRAMA DE ESTUDIO Diseño gráfico de sistemas Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Programa Educativo: Área de Formación : Licenciatura en Informática Administrativa Integral Profesional Horas teóricas:

Más detalles

LA SIMULACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA EDICIÓN DE VIDEOS QUE AFIANCEN LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS: UNA EXPERIENCIA

LA SIMULACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA EDICIÓN DE VIDEOS QUE AFIANCEN LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS: UNA EXPERIENCIA LA SIMULACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA LA EDICIÓN DE VIDEOS QUE AFIANCEN LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS: UNA EXPERIENCIA Miguel Ángel Ortega-Mier Profesor Ayudante de la Universidad Carlos III de Madrid

Más detalles

Diseño de un Videojuego para Televisión Interactiva

Diseño de un Videojuego para Televisión Interactiva Diseño de un Videojuego para Televisión Interactiva Carlos Prieto Álvarez, Pedro C. Santana, José Román Herrera Morales Facultad de Telemática, Universidad de Colima Colima, México {carlos_prieto, psantana,

Más detalles

El Trabajo Colaborativo Motivado por las Búsquedas Virtuales

El Trabajo Colaborativo Motivado por las Búsquedas Virtuales 1 El Trabajo Colaborativo Motivado por las Búsquedas Virtuales Maria S. Celia López Morales Facultad de Idiomas UABC-Tecate Licenciatura en Filosofía de la Educación en Enseñanza de Inglés de la Universidad

Más detalles

SITUACIÓN ACTUAL DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO MODELO DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN

SITUACIÓN ACTUAL DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO MODELO DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SITUACIÓN ACTUAL DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO MODELO DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN Uryke Mharx Cagal Caldelas a, Frida Jesica Hernández Ruiz a, María Eugenia Pérez Bonilla a, Marleni Reyes Monreal b

Más detalles

PROPUESTA DE CURSO DESCRIPCIÓN OBJETIVO GENERAL

PROPUESTA DE CURSO DESCRIPCIÓN OBJETIVO GENERAL Universidad de Costa Rica Sede de Occidente Ciudad Universitaria Carlos Monge Alfaro Departamento de Filosofía Artes y Letras Sección Lenguas Modernas Coordinación Bachillerato y Licenciatura Enseñanza

Más detalles

Rúbricas para evaluar Recursos Educativos Abiertos (REA)

Rúbricas para evaluar Recursos Educativos Abiertos (REA) Rúbricas para evaluar Recursos Educativos Abiertos (REA) Un recurso educativo abierto (REA) idealmente es desarrollado y compartido de forma pública y gratuita en la modalidad de acceso abierto con el

Más detalles

Los roles docentes en la telecolaboración: el proyecto TILA. Barry Pennock-Speck Begoña Clavel-Arroitia

Los roles docentes en la telecolaboración: el proyecto TILA. Barry Pennock-Speck Begoña Clavel-Arroitia Los roles docentes en la telecolaboración: el proyecto TILA Barry Pennock-Speck Begoña Clavel-Arroitia El proyecto TILA (Telecollaboration for Intercultural Language Acquisition) Objetivo: enriquecer el

Más detalles

Oportunidades para la Innovación Educativa basada en Tecnología

Oportunidades para la Innovación Educativa basada en Tecnología Oportunidades para la Innovación Educativa basada en Tecnología Dr. David A. Garza Salazar 1 Dr. David A. Garza Salazar 2 Homo Sapiens: 200,000 A.C Rueda: 3500 A.C. Imprenta: Telégrafo: Radio: Teléfono:

Más detalles

USOS Y HÁBITOS DEL VIDEOJUGADOR EUROPEO

USOS Y HÁBITOS DEL VIDEOJUGADOR EUROPEO EL PERFIL DEL VIDEO EN Según la media de los datos obtenidos en las encuestas realizadas a los ocho países más importantes de Europa por ISFE (Interactive Software Federation of Europe), el 25, de los

Más detalles

Universidad del Este Programa AHORA. Taller 3: Herramientas de Videoconferencia. Norayma Celpa Gómez ETEL 601 Prof. Guillermina Viruet

Universidad del Este Programa AHORA. Taller 3: Herramientas de Videoconferencia. Norayma Celpa Gómez ETEL 601 Prof. Guillermina Viruet Universidad del Este Programa AHORA Taller 3: Herramientas de Videoconferencia Norayma Celpa Gómez ETEL 601 Prof. Guillermina Viruet Oovoo y Skype Según el artículo de Hashemi &Azizinezhad (2011) sobre

Más detalles

CONTENIDOS AUDIOVISUALES COMO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN EN PLATAFORMAS DE E-LEARNING: EL CASO DE UNITV Y MOODLE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA

CONTENIDOS AUDIOVISUALES COMO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN EN PLATAFORMAS DE E-LEARNING: EL CASO DE UNITV Y MOODLE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA CONTENIDOS AUDIOVISUALES COMO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN EN PLATAFORMAS DE E-LEARNING: EL CASO DE UNITV Y MOODLE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA Daniel Ponce Guardiola 1, Rosalía Urbano Cayuela 2 Departamento

Más detalles

Programa de actualización docente en los recursos web2.0 y las herramientas libres.

Programa de actualización docente en los recursos web2.0 y las herramientas libres. Programa de actualización docente en los recursos web2.0 y las herramientas libres. Marialix Quintero Estudiante del Programa Experto en Proceso Elearning de la Fundación para la Actualización Tecnológica

Más detalles

Plataforma para la creación de webs docentes como apoyo en la enseñanza de nivel superior

Plataforma para la creación de webs docentes como apoyo en la enseñanza de nivel superior Plataforma para la creación de webs docentes como apoyo en la enseñanza de nivel superior Platform for creating web teachers and teaching support in education Miriam Zulma Sánchez-Hernández, 1 * Kenia

Más detalles

CURS 2015-16 Puesta en marcha y recursos

CURS 2015-16 Puesta en marcha y recursos CURS 2015-16 Puesta en marcha y recursos Agenda Introducción Microsoft IT Academy Program Certificaciones oficiales Microsoft Introducción Microsoft IT Academy + Centro Examinador Microsoft Microsoft IT

Más detalles

Arte y Diseño. Grado en Diseño de productos interactivos + Experto universitario en Creación de videojuegos

Arte y Diseño. Grado en Diseño de productos interactivos + Experto universitario en Creación de videojuegos grado Arte y Diseño Grado en Diseño de productos interactivos + Experto universitario en Creación de videojuegos Definición de lógica Mecánica y estética de juegos Experiencia de usuario Interacción y

Más detalles

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Agronomía Centro de Telemática http://www.centrodetelematica.tk

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Agronomía Centro de Telemática http://www.centrodetelematica.tk Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Agronomía Centro de Telemática Informe sobre el uso de teléfonos inteligentes en los estudiantes de la Facultad de Agronomía, USAC Ing. Byron González

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO División de Investigación y Posgrado Dirección de Estudios de Posgrado

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO División de Investigación y Posgrado Dirección de Estudios de Posgrado UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO División de Investigación y Posgrado Dirección de Estudios de Posgrado Instituto Programa Educativo Semestre Cuerpos Colegiados Disciplinares Instituto de Ciencias

Más detalles

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: FORMACIÓN DOCENTE EN LOS AMBIENTES VIRTUALES

Más detalles

CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA EN SECOND LIFE PARA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA EN SECOND LIFE PARA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA EN SECOND LIFE PARA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR Fuente:CEDOI MARTHA MENDEZ BAUTISTA Colombia mmendez2.d@correo.ean.edu.co marthamendezb@gmail.com Objetivos

Más detalles

Prontuario y Bosquejo del curso

Prontuario y Bosquejo del curso Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Educación y Educación Física Prontuario y Bosquejo del curso Título del curso: Utilización de Recursos Audiovisuales en la Educación Codificación:

Más detalles

XIX. SIMULACIÓN. Juego: Juego improvisado, Juego de tableros, Juego de cuerdas o Juego de empresa.

XIX. SIMULACIÓN. Juego: Juego improvisado, Juego de tableros, Juego de cuerdas o Juego de empresa. XIX. SIMULACIÓN El alumno desempeña un rol o actúa en un entorno simulado (analógico o digital) para practicar y desarrollar capacidades de acción y decisión en situaciones de la vida real. Suele parecer

Más detalles

Manuel Calixto Molina

Manuel Calixto Molina (C-236) E-LEARNING : PIZARRAS Y TABLETAS DIGITALES INTERACTIVAS, VIDEOCONFERENCIAS, VÍDEOS DOCENTES, ENTORNOS COLABORATIVOS Y PLATAFORMAS PARA LA DOCENCIA ONLINE Manuel Calixto Molina (C-236) E-Learning

Más detalles

Culcyt//Educación Matemática

Culcyt//Educación Matemática Culcyt//Educación Matemática APLICACIÓN ANDROID DE ECUACIONES SIMULTÁNEAS CON COMPLEJOS Gabriel Bravo Martínez, Arnulfo Castro Vásquez, Ernesto Sifuentes de la Hoya, Francisco J. Enríquez Aguilera, Héctor

Más detalles

PLANIFICACIÓN AÑO ACADÉMICO 2012

PLANIFICACIÓN AÑO ACADÉMICO 2012 PLANIFICACIÓN AÑO ACADÉMICO 2012 Especialidad: 69 CARRERA: INGLÉS E INGLÉS TÉCNICO Año: Cuarto Ciclo lectivo: 2012 Horas cátedra semanales: 2 (dos) Asignatura: Aplicaciones de Informática Educativa a la

Más detalles

TEORÍAS RELACIONADAS CON LA MODALIDAD DE APRENDIZAJE A DISTANCIA

TEORÍAS RELACIONADAS CON LA MODALIDAD DE APRENDIZAJE A DISTANCIA TEORÍAS RELACIONADAS CON LA MODALIDAD DE APRENDIZAJE A DISTANCIA Aplicaciones prácticas e implicaciones para el salón de clases virtual. Dr. Alberto Rodríguez Presidente Comité de Retención Universidad

Más detalles

Materia: Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del inglés.

Materia: Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del inglés. 2015 2016 Innovación docente e iniciación a la investigación educativa del inglés. Título: Máster en formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación profesional y

Más detalles

OBJETIVO GENERAL No. UNIDAD/TEMA Sesiones Horas

OBJETIVO GENERAL No. UNIDAD/TEMA Sesiones Horas Introducción a la multimedia educativa en el idioma inglés Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Ingles Séptimo semestre Período: Agosto 01-Diciembre 01 DURACIÓN: 45 horas ( 30 sesiones). NÚMERO DE CRÉDITOS:

Más detalles

Realidad Aumentada y Creación

Realidad Aumentada y Creación Realidad Aumentada y Creación Jornadas CAT Centro de Arte y Tecnología 9 de Noviembre de 2010 Grupo de Tecnologías Multimedia Interactivas en Red Instituto Tecnológico de Aragón Índice Instituto Tecnológico

Más detalles

Marco teórico para la producción de actividades digitales. en la clase de inglés

Marco teórico para la producción de actividades digitales. en la clase de inglés Marco teórico para la producción de actividades digitales en la clase de inglés Relato de experiencias CENDOYA Ana María Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata

Más detalles

Universidad del Este Carolina, P.R. Programa AHORA. Taller 1: Definición de conceptos. Norayma Celpa Gómez S00539243 ETEG 504 Prof.

Universidad del Este Carolina, P.R. Programa AHORA. Taller 1: Definición de conceptos. Norayma Celpa Gómez S00539243 ETEG 504 Prof. Universidad del Este Carolina, P.R. Programa AHORA Taller 1: Definición de conceptos Norayma Celpa Gómez S00539243 ETEG 504 Prof. Ester Rubio Web 1.0 La Web 1.0 es parte de World Wide Web que muestra gráficamente

Más detalles

INTERACCIÓN NIÑO-COMPUTADORA: LA IMPORTANCIA UNA BUENA USABILIDAD WEB PARA EL APRENDIZAJE IDEAL EN NIÑOS DE EDAD PRE-ESCOLAR

INTERACCIÓN NIÑO-COMPUTADORA: LA IMPORTANCIA UNA BUENA USABILIDAD WEB PARA EL APRENDIZAJE IDEAL EN NIÑOS DE EDAD PRE-ESCOLAR INTERACCIÓN NIÑO-COMPUTADORA: LA IMPORTANCIA UNA BUENA USABILIDAD WEB PARA EL APRENDIZAJE IDEAL EN NIÑOS DE EDAD PRE-ESCOLAR Por: John Cano Barrios, canobjohn@gmail.com Ingeniero de Sistemas, Universidad

Más detalles

Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de primaria que utilizan juegos en la práctica Educativa

Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de primaria que utilizan juegos en la práctica Educativa Juegos digitales y alfabetización digital: Entrevistas con profesores de primaria que utilizan juegos en la práctica Educativa Ruth S. Contreras-Espinosa Universitat de Vic José Luis Eguia-Gómez Universitat

Más detalles

Mobile learning through the use of WhatsApp as teaching strategy to practice listening and speaking skills in an English class.

Mobile learning through the use of WhatsApp as teaching strategy to practice listening and speaking skills in an English class. Aprendizaje móvil a través del uso del WhatsApp como estrategia didáctica para la práctica de las habilidades de escuchar y hablar en la clase de inglés Mobile learning through the use of WhatsApp as teaching

Más detalles

La dimensión tecno-pedagógica en la docencia impartida a través de redes de cómputo. Carmen Pérez Fragoso y Lewis McAnally Salas

La dimensión tecno-pedagógica en la docencia impartida a través de redes de cómputo. Carmen Pérez Fragoso y Lewis McAnally Salas La dimensión tecno-pedagógica en la docencia impartida a través de redes de cómputo Carmen Pérez Fragoso y Lewis McAnally Salas Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo, Universidad Autónoma de

Más detalles

el portafolio electrónico como metodología de innovadora en la evaluación universitaria: el caso de la OSPI

el portafolio electrónico como metodología de innovadora en la evaluación universitaria: el caso de la OSPI El portafolio electrónico como metodología innovadora en la evaluación universitaria: el caso de la OSPI López, O; Rodríguez, J.L; Rubio, M.J. Índice Abstract 1 Introducción La presente comunicación pretende

Más detalles

Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas

Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas Departamento: Lenguas Asignatura: Seminario Taller de Inglés con Fines Específicos Código: 6424 Carrera: Profesorado de Inglés Año de la carrera: 4 año Régimen de la asignatura: Cuatrimestral Asignación

Más detalles

AUDIO Y VIDEO PODCASTS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANEJERAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL

AUDIO Y VIDEO PODCASTS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANEJERAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL AUDIO Y VIDEO PODCASTS PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANEJERAS EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL Gemma Tur Ferrer, Facultad de Educación. Universidad de las Islas Baleares < gemma.tur@uib.es> Resumen

Más detalles

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: INTEGRACIÓN EN EL AULA DE IDIOMAS

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: INTEGRACIÓN EN EL AULA DE IDIOMAS Filología y Lingüística XXIX (2): 193-199, 2003 NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: INTEGRACIÓN EN EL AULA DE IDIOMAS RESUMEN Allen Quesada Pacheco El propósito de esta ponencia es

Más detalles

Revistas de Didáctica de las Ciencias

Revistas de Didáctica de las Ciencias 1 Alambique Editada por GRAO. España ISSN: 1133-9837 Índice de Impacto IN-RECS (2009) http://ec3.ugr.es/in-recs/ii/educacion-fecha- 2009.htm: 0.184 http://alambique.grao.com/revistas/presentacion.asp?id=4

Más detalles

Alfabetización informacional y e-learning: diseño de portales y cursos online

Alfabetización informacional y e-learning: diseño de portales y cursos online Alfabetización informacional y e-learning: diseño de portales y cursos online María Pinto Catedrática de Documentación de la UGR SUMARIO ALFIN como competencia clave Singularidades del aprendizaje e-learning

Más detalles

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO PROGRAMA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA UNIDAD

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO PROGRAMA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA UNIDAD REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA NÚCLEO COSTA ORIENTAL DEL LAGO PROGRAMA HUMANIDADES Y EDUCACIÓN MENCIÓN INFORMÁTICA UNIDAD CURRICULAR: TÉCNICAS GRÁFICAS 1) Evolución de la Multimedia

Más detalles

RESULTADOS DEL PROCESO DE DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROTOTIPO DE ENTORNO VIRTUAL PARA UNA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES EN FORMACIÓN

RESULTADOS DEL PROCESO DE DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROTOTIPO DE ENTORNO VIRTUAL PARA UNA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES EN FORMACIÓN RESULTADOS DEL PROCESO DE DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROTOTIPO DE ENTORNO VIRTUAL PARA UNA COMUNIDAD DE INVESTIGADORES EN FORMACIÓN Juan Moreno (juan.moreno@uib.es) Jesús Salinas (jesus.salinas@uib.es)

Más detalles

Investigar desde tu dispositivo móvil. 12 de febrero de 2015 Profa. Ana I. Medina Hernández, MIS Coordinadora Red Graduada

Investigar desde tu dispositivo móvil. 12 de febrero de 2015 Profa. Ana I. Medina Hernández, MIS Coordinadora Red Graduada Investigar desde tu dispositivo móvil 12 de febrero de 2015 Profa. Ana I. Medina Hernández, MIS Coordinadora Red Graduada Propósito Definir y describir algunas aplicaciones disponibles para el área académica

Más detalles

Educación, cognición aplicada y medios (EDUCAMOS)

Educación, cognición aplicada y medios (EDUCAMOS) 0 El reto de coordinar investigación, docencia y publicación pasa por las grandes teorías que dirigen las grandes preguntas y por el contexto. 0 Las grandes preguntas vienen de la psicología básica. 0

Más detalles

CONCEPTGAME: UN VIDEOJUEGO BASADO EN MAPAS CONCEPTUALES

CONCEPTGAME: UN VIDEOJUEGO BASADO EN MAPAS CONCEPTUALES Concept Maps: Making Learning Meaningful Proc. of Fourth Int. Conference on Concept Mapping Viña del Mar, Chile, 2010 CONCEPTGAME: UN VIDEOJUEGO BASADO EN MAPAS CONCEPTUALES Jaime Sánchez 1, Héctor Flores

Más detalles

Running head: LA ETICA EN LA TECNOLOGIA EDUCATIVA. La Ética en la Tecnología Educativa Isamari Cruz-Rojas

Running head: LA ETICA EN LA TECNOLOGIA EDUCATIVA. La Ética en la Tecnología Educativa Isamari Cruz-Rojas Running head: LA ETICA EN LA TECNOLOGIA EDUCATIVA La Ética en la Tecnología Educativa Isamari Cruz-Rojas The effects of technology are complex, hard to estimate accurately and likely to have different

Más detalles

NARRACIONES DIGITALES MEDIANTE PODCAST EN PLATAFORMAS VIRTUALES

NARRACIONES DIGITALES MEDIANTE PODCAST EN PLATAFORMAS VIRTUALES NARRACIONES DIGITALES MEDIANTE PODCAST EN PLATAFORMAS VIRTUALES 1 Lourdes Villalustre Martínez 1 Departamento de CC de la Educación. Universidad de Oviedo 1 Resumen En la

Más detalles

INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA INNOVACIÓN DOCENTE E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1er Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre

Más detalles

La enseñanza del inglés como Le/L2: tendencias metodológicas y aplicaciones prácticas en el aula de Secundaria.

La enseñanza del inglés como Le/L2: tendencias metodológicas y aplicaciones prácticas en el aula de Secundaria. ASIGNATURA Código: 274M007 Materia: Aprendizaje y enseñanza de la lengua inglesa en el aula de secundaria. Tipo: Formación optativa Nivel: Máster Curso: 1º Semestre: 2º Número de créditos: 12 créditos

Más detalles

TITULO: La Importancia del Diseñador Instruccional en el diseño de cursos en línea

TITULO: La Importancia del Diseñador Instruccional en el diseño de cursos en línea TITULO: La Importancia del Diseñador Instruccional en el diseño de cursos en línea AUTOR: Carlos R. Morales Irizarry, M.S.Ed., C.O.I. es Diseñador Instruccional para el Center for Instructional and Technological

Más detalles

EXPANSIÓN DE DISPOSITIVOS MÓVILES ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESIONALES MÉDICOS

EXPANSIÓN DE DISPOSITIVOS MÓVILES ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESIONALES MÉDICOS Briz Ponce, L., Juanes Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J. (2015). Expansión de dispositivos móviles entre estudiantes y profesionales médicos. In P. Membiela, N. Casado, & M. I. Cebreiros (Eds.), Presente

Más detalles

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA MULTIMEDIA Y COMERCIO ELECTRÓNICO

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA MULTIMEDIA Y COMERCIO ELECTRÓNICO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÁREA MULTIMEDIA Y COMERCIO ELECTRÓNICO HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1. Nombre de la asignatura Integradora

Más detalles

804235 - IDI - Interfaces Design and Interaction

804235 - IDI - Interfaces Design and Interaction Coordinating unit: Teaching unit: Academic year: Degree: ECTS credits: 2016 804 - CITM - Image Processing and Multimedia Technology Centre 804 - CITM - Image Processing and Multimedia Technology Centre

Más detalles

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO ESCUELA DE GERENCIA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COMERCIAL PRONTUARIO

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO ESCUELA DE GERENCIA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COMERCIAL PRONTUARIO UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO ESCUELA DE GERENCIA PROGRAMA DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN COMERCIAL PRONTUARIO I. INFORMACIÓN GENERAL Título del Curso : FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

Más detalles

UN PROYECTO AUDIOVISUAL SOBRE EL EQUILIBRIO QUÍMICO PARA EL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

UN PROYECTO AUDIOVISUAL SOBRE EL EQUILIBRIO QUÍMICO PARA EL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS Girona, 9-12 de septiembre de 2013 COMUNICACIÓN UN PROYECTO AUDIOVISUAL SOBRE EL EQUILIBRIO QUÍMICO PARA EL MÁSTER EN FORMACIÓN

Más detalles

Curriculum Vitae Noraida Domínguez Flores Catedrática Auxiliar

Curriculum Vitae Noraida Domínguez Flores Catedrática Auxiliar Curriculum Vitae Noraida Domínguez Flores Catedrática Auxiliar Via del valle K- 22 Urb. La Vista San Juan, P.R. 00924 Celular: (787) 810-3142 Oficina: (787) 764-0000 ext. 2994 E- mail: noraida.dominguez@upr.edu

Más detalles

1.7. Número de créditos / Credit allotment

1.7. Número de créditos / Credit allotment 1. ASIGNATURA / COURSE TITLE TIC; E-LEARNING. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: DISEÑO Y APLICACIONES. TIC; E-LEARNING. Virtual learning environments: How to design and to apply them to learning settings.

Más detalles

Directora de Ingeniería en Computación y Profesora de Tiempo Completo del Departamento Académico de Computación

Directora de Ingeniería en Computación y Profesora de Tiempo Completo del Departamento Académico de Computación A N A L I D I A F R A N Z O N I V E L A Z Q U E Z y Profesora de Tiempo Completo del DOMICILIO Río Hondo #1, Tizapan San Ángel, 01080, México D.F. Teléfono Oficina: +52 (55) 56 28 40 63 56 28 40 00 ext.

Más detalles

Juegos y simulaciones educativas para e learning

Juegos y simulaciones educativas para e learning Juegos y simulaciones educativas para e learning http://www.e-ucm.es Baltasar Fernandez Manjon (balta@fdi.ucm.es) Pablo Moreno-Ger, Pilar Sancho, Javier Torrente El problema de la motivación Los problemas

Más detalles

MAPAS CONCEPTUALES HIPERMEDIALES: SU APLICACIÓN EN CURSOS DE LECTURA COMPRENSIVA

MAPAS CONCEPTUALES HIPERMEDIALES: SU APLICACIÓN EN CURSOS DE LECTURA COMPRENSIVA MAPAS CONCEPTUALES HIPERMEDIALES: SU APLICACIÓN EN CURSOS DE LECTURA COMPRENSIVA Mercedes Vitturini - Laura Benedetti - Perla Señas Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Informática y Educación

Más detalles

Bibliografía Básica ABRAHAM, A. (1987) El mundo interior de los enseñantes. Barcelona. Gedisa.

Bibliografía Básica ABRAHAM, A. (1987) El mundo interior de los enseñantes. Barcelona. Gedisa. BIBLIOGRAFIA: Bibliografía Básica ABRAHAM, A. (1987) El mundo interior de los enseñantes. Barcelona. Gedisa. CALDERHEAD, J. (1991). El desarrollo de la reflexión en la formación del profesorado. Actas

Más detalles

PRESENTACIÓN DE PROPUESTA TESIS DE MAESTRÍA

PRESENTACIÓN DE PROPUESTA TESIS DE MAESTRÍA PRESENTACIÓN DE PROPUESTA TESIS DE MAESTRÍA 1. Proponente Nombre: Andrés Felipe Bustamante García Código: 299769 2. Programa Maestría en Ingeniería - Ingeniería de Sistemas y Computación 3. Director propuesto

Más detalles

DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA

DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA w w w. i n s t i t u t o s a l a m a n c a. c o m MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Más detalles

Diseño y uso de comunidades virtuales de acogida para estudiantes nuevos: El Plan de Acogida Virtual (PAV) de la UNED

Diseño y uso de comunidades virtuales de acogida para estudiantes nuevos: El Plan de Acogida Virtual (PAV) de la UNED Diseño y uso de comunidades virtuales de acogida para estudiantes nuevos: El Plan de Acogida Virtual (PAV) de la UNED Autores: Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua. Directora del IUED. UNED Marcela Paz González

Más detalles

IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTOCOMPRENSIÓN EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS

IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTOCOMPRENSIÓN EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTOCOMPRENSIÓN EN LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Resumen Guerra, Mónica; Zaplana, Gustavo; Quiñonez, José Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Salta palomarcado@arnet.com.ar

Más detalles

La computadora en la actualidad. IDA. Informática Básica Dip. GAP - Fac. ADE

La computadora en la actualidad. IDA. Informática Básica Dip. GAP - Fac. ADE La computadora en la actualidad IDA. Informática Básica Dip. GAP - Fac. ADE Objetivos Describir qué es un ordenador y qué hace Describir las tendencias en su evolución Diferenciar entre un ordenador y

Más detalles

Programs EuroCsys Centers

Programs EuroCsys Centers Programs EuroCsys Centers EDUCATIONAL PROGRAMS The best methodology to meet your needs! Through the educational programs you learn to apply the learned skills for your general and specific purposes. We

Más detalles

Usos de TIC en la Educación Superior

Usos de TIC en la Educación Superior Claudia Patricia Castañeda Bermúdez Escuela Colombiana de Ingeniería AK 45 205-59, Bogotá D.C., Col. 571-6683600 pcastane@escuelaing.edu.co RESUMEN Usos de TIC en la Educación Superior El uso de tecnologías

Más detalles

FORMATO CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO

FORMATO CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO FORMATO CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO Código: FO-MI-108 Versión: 1 Fecha: 27-04-2011 FACULTAD: Ingenierias PROGRAMA : Todos NOMBRE DEL CURSO: Competencias Fundamentales en TIC PLAN DE ESTUDIOS: CÓDIGO ATI51

Más detalles

Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente

Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente X. Basogain, M. Olabe, K. Espinosa, C. Rouèche * y J.C. Olabe + * Information and Communications Technology, ESIGELEC Rouen, France + Electrical

Más detalles

COORDINACIÓN Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

COORDINACIÓN Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO COORDINACIÓN Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO MÓDULO 2: DESARROLLO COMUNITARIO Y ADMINISTRACIÓN SOCIAL MATERIA 2.3.: CONTEXTO DE LA ACCIÓN COMUNITARIA Y LA ADMINISTRACIÓN SOCIAL ASIGNATURA 2.3.2: COORDINACIÓN

Más detalles

Desarrollo de recursos didácticos para fomentar la evaluación continua y el uso de las TIC en la enseñanza on-line

Desarrollo de recursos didácticos para fomentar la evaluación continua y el uso de las TIC en la enseñanza on-line Desarrollo de recursos didácticos para fomentar la evaluación continua y el uso de las TIC en la enseñanza on-line Mª Jesús Delgado Rodríguez Mariajesus.delgado@urjc.es Economía Aplicada II Universidad

Más detalles

Los usuarios de la biblioteca del ITESO Dr.

Los usuarios de la biblioteca del ITESO Dr. Recursos para el aprendizaje y la enseñanza FRANCISCO NÚÑEZ DE LA PEÑA* *Licenciado en economía (ITESM). Profesor titular del ITESO, participa en la Dirección General Académica de esta misma institución

Más detalles

Jefferson López Goycochea* Facultad de Ingeniería y Arquitectura. Recibido: 29 de octubre de 2011 Aceptado: 2 de noviembre de 2011

Jefferson López Goycochea* Facultad de Ingeniería y Arquitectura. Recibido: 29 de octubre de 2011 Aceptado: 2 de noviembre de 2011 343 ESTUDIO DEL NIVEL DE ACEPTACIÓN DE LA ADOPCIÓN DE LAS AULAS VIRTUALES EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER AÑO DE LA ESPECIALIDAD DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES

Más detalles

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMPUTACION

BENÉMERITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA VICERRECTORÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN GENERALDE EDUCACIÓN SUPERIOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMPUTACION Programa Educativo (PE): Ingeniería en Ciencias de la Computación Área: Interacción Humano Computadora Programa de Asignatura: Aplicaciones Multimedia Código: ICCM-610 Créditos: 5 Fecha: Julio de 2009

Más detalles

TALLER ESPECIALIZADO DE VIDEOJUEGOS Situación y Perspectivas del Sector de Videojuegos

TALLER ESPECIALIZADO DE VIDEOJUEGOS Situación y Perspectivas del Sector de Videojuegos TALLER ESPECIALIZADO DE VIDEOJUEGOS Situación y Perspectivas del Sector de Videojuegos María Hilda Bermejo Ríos hilda.bermejo@upc.edu.pe hilda.bermejo@gmail.com 19 de julio del 2012 Agenda: El mercado

Más detalles

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE GERENCIA PRONTUARIO

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE GERENCIA PRONTUARIO UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE GERENCIA PRONTUARIO I. INFORMACIÓN GENERAL Título del Curso : ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN

Más detalles

Instrucción Bibliotecaria LITERACIA DE LA INFORMACIÓN

Instrucción Bibliotecaria LITERACIA DE LA INFORMACIÓN Centro de Información y Recursos Integrados (CIRI) Biblioteca Acceso y Uso de Recursos por medios Tecnológicos e Internet Instrucción Bibliotecaria LITERACIA DE LA INFORMACIÓN Rev. Sept. 2015 OBJETIVOS

Más detalles

Integración de las TIC para el mejoramiento de la calidad educativa y la innovación pedagógica

Integración de las TIC para el mejoramiento de la calidad educativa y la innovación pedagógica Integración de las TIC para el mejoramiento de la calidad educativa y la innovación pedagógica Especialista en Informática Educativa Universidad de Playa Ancha Tecnología en todos los tiempos La clase

Más detalles

JORNADAS Cátedra Banco de Santander Universidad de Zaragoza para la colaboración en las nuevas tecnologías en la formación universitaria

JORNADAS Cátedra Banco de Santander Universidad de Zaragoza para la colaboración en las nuevas tecnologías en la formación universitaria JORNADAS Cátedra Banco de Santander Universidad de Zaragoza para la colaboración en las nuevas tecnologías en la formación universitaria TALLER DISEÑO Y EVALUACIÓN DE CONTENIDOS MEDIANTE OBJETOS EDUCATIVOS

Más detalles

Colegio Agustiniano Ciudad Salitre Área de Tecnología e Informática - Guía de Apoyo 2014. Docente: José Luis Solano Ospino

Colegio Agustiniano Ciudad Salitre Área de Tecnología e Informática - Guía de Apoyo 2014. Docente: José Luis Solano Ospino Colegio Agustiniano Ciudad Salitre Área de Tecnología e Informática - Guía de Apoyo 2014 Bimestre: III Grado: Garden Docente: José Luis Solano Ospino Name: Course: III PERÍODO: LA MULTIMEDIA Y EL COMPUTADOR

Más detalles

ANÁLISIS DEL USO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE, EN ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BASICA

ANÁLISIS DEL USO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE, EN ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BASICA ANÁLISIS DEL USO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE, EN ESTUDIANTES DE NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BASICA Alicia Massone y Gloria González Miembros del Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva

Más detalles

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés 1. ANTECEDENTES La formación en inglés del PDI es una pieza fundamental del Plan de Capacitación

Más detalles

grado Ingeniería Grado en Ingeniería en desarrollo de contenidos digitales + Experto universitario en Desarrollo de proyectos de software

grado Ingeniería Grado en Ingeniería en desarrollo de contenidos digitales + Experto universitario en Desarrollo de proyectos de software grado Ingeniería Grado en Ingeniería en desarrollo de contenidos digitales + Experto universitario en Desarrollo de proyectos de software Sistemas Computacionales Diseño y Desarrollo de software Arquitectura

Más detalles

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE GERENCIA PRONTUARIO

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE GERENCIA PRONTUARIO UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE GERENCIA PRONTUARIO I. INFORMACIÓN GENERAL Título del Curso : ASSESSMENT, MEDICIÓN Y EVALUACIÓN

Más detalles

Ponencia: Metodología Dinámica para el Desarrollo de Software Educativo. Autores: Marlene Arias, Ángel López, y Honmy J, Rosario.

Ponencia: Metodología Dinámica para el Desarrollo de Software Educativo. Autores: Marlene Arias, Ángel López, y Honmy J, Rosario. Ponencia: Metodología Dinámica para el Desarrollo de Software Educativo. Autores: Marlene Arias, Ángel López, y Honmy J, Rosario. Área Temática: El e-learning, implantación, metodología, potenciales beneficios.

Más detalles

EL MODELO DE NEGOCIOS EN LA INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO

EL MODELO DE NEGOCIOS EN LA INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO EL MODELO DE NEGOCIOS EN LA INDUSTRIA DEL ENTRETENIMIENTO Dr. Gerardo Rodríguez Barba Director de Planeación Estratégica y Financiera Kaxan Media Group gerardo.rodriguez@kaxanmediagroup.com TEMAS CLAVE

Más detalles

POR PROFESORA CLARA CRUZ INOA, CPL

POR PROFESORA CLARA CRUZ INOA, CPL DISEÑO INSTRUCCIONAL APLICADO EL MODELO D. H. JONASSEN EN EL CURSO SEMINARIO INTEGRADOR DE VIDA UNIVERSITARIA DEL NIVEL UNIVERSITARIO NIVEL PRIMER AÑO POR PROFESORA CLARA CRUZ INOA, CPL Sistema Universitario

Más detalles

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIA. PROGRAMA MÒDULO IV TICE IV: Diseño y moderación de entornos Resolución

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIA. PROGRAMA MÒDULO IV TICE IV: Diseño y moderación de entornos Resolución UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE CIENCIA ASIGNATURA O MICROOBJETIVO CARRERA DEPARTAMENTO MÓDULO O MACROOBJETIVO PROGRAMA MÒDULO IV TICE IV: Diseño y moderación de entornos Resolución 9057 del

Más detalles

IV Jornadas de Actualización en la Enseñanza del Inglés

IV Jornadas de Actualización en la Enseñanza del Inglés Departamento de Lengua y Literatura Inglesa Gabinete de Estudios en Lenguas Extranjeras (G.E.L.E.) Asociación San Juan de Profesores de Inglés (A.S.J.P.I.) IV Jornadas de Actualización en la Enseñanza

Más detalles

INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL 02400 INGENIERÍA MULTIMEDIA CURSO 2014-15

INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL 02400 INGENIERÍA MULTIMEDIA CURSO 2014-15 INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL 02400 INGENIERÍA MULTIMEDIA CURSO 2014-15 INGENIERÍA MULTIMEDIA 1. PRESENTACIÓN DE ESTOS ESTUDIOS La Ingeniería Multimedia tiene como objetivo fundamental formar a profesionales

Más detalles

INNOVACIÓN DOCENTE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA:MECÁNICA Y CONSTRUCCIÓN

INNOVACIÓN DOCENTE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA:MECÁNICA Y CONSTRUCCIÓN 1. Identificación Identificación de la Asignatura Asignatura Titulación: MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO,, ENSEÑANZAS DE IDIOMAS Y E

Más detalles

EL SOFTWARE LIBRE ABORDADO EN LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN DE CIUDAD REAL Y TOLEDO

EL SOFTWARE LIBRE ABORDADO EN LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN DE CIUDAD REAL Y TOLEDO EL SOFTWARE LIBRE ABORDADO EN LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN DE CIUDAD REAL Y TOLEDO Beatriz García Fernández Universidad de Castilla-La Mancha Beatriz.Garcia@uclm.es Resumen En la presente comunicación se

Más detalles

1 Departamento de Didáctica e Investigación Educativa

1 Departamento de Didáctica e Investigación Educativa PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DEL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN UN ENTORNO VIRTUAL Fátima M. Castro, Juvenal Padrón y Ana L. Sanabria 1 RESUMEN El

Más detalles

Investigación e Innovación Educativa con Videojuegos

Investigación e Innovación Educativa con Videojuegos Investigación e Innovación Educativa con Videojuegos Laura Méndez 1 y M. Esther del Moral 2 Editoras invitadas 1 Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad Nacional de Educación

Más detalles