UNA ALTERNATIVA PARA LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN EL DESARROLLO DE LAS ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD

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María Isabel Ferreyra Nieto
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1 UNA ALTERNATIVA PARA LA FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN EL DESARROLLO DE LAS ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD

2 Msc. Cirelda Carvajal Rodríguez. Dra. Susana Terry González. Lic. Juan Francisco Díaz Leal.

3 MISIÓN Desarrollar la Concepción Pedagógica de la Promoción y la Educación para la Salud en el Ámbito Escolar. Fomentar la superación del personal docente y de salud vinculados que labora en sector educacional para una aplicación consecuente de esta concepción.

Fomentar la superación del personal docente y de salud vinculados

4 La escuela ocupa un lugar especial en la formación y desarrollo de la cultura en salud pero su participación en esta tarea tiene particularidades que la distinguen del resto de los sectores que participan en este objetivo.

en esta tarea tiene particularidades que la distinguen

5 PUNTO DE PARTIDA La formación de la cultura en salud desde la escuela ha de tener en cuenta las particularidades de la edad, nivel y etapa de desarrollo por la que transitan los educandos.

6 Desarrollar cultura en salud desde las ciencias pedagógicas, el abordaje más coherente de la Educación y la Promoción de la Salud en el Sistema Educacional.

7 La promoción de la salud en el ámbito escolar forma parte del proceso pedagógico y por tanto se subordina a sus leyes y regularidades.

8 Es necesario definir exigencias pedagógicas de Organización Escolar que aseguren el desarrollo de la Iniciativa Escuelas Promotoras de Salud.

9 TOTAL DE MIEMBROS 25 DEL MINSAP 6 DEL MINED 19 CURSAN MAESTRIA DR. EN CIENCIAS 5 2 PREPARAN DR. 4 MASTER 8 MÉDICOS ESPCIAL. 4 Licenciados 9

10 OBJETIVOS DE LA CÁTEDRA Fortalecer la preparación de los profesionales vinculados al desarrollo de la modalidad Escuelas Promotoras de Salud. Abrir un espacio de reflexión sobre los fundamentos pedagógicos, conceptos teóricos y metodológicos que avalan el desarrollo de la Promoción y Educación para la Salud desde el proceso pedagógico que se ejecuta en las escuelas Promotoras de la Salud. Construir de forma conjunta una propuesta metodológica que fortalezca a las Escuelas Promotoras de la Salud.

Abrir un espacio de reflexión sobre los fundamentos pedagógicos, conceptos teóricos y metodológicos que avalan el desarrollo

11 OBJETIVOS DE LA CÁTEDRA Fomentar las investigaciones científicas que den respuesta a los problemas pedagógicos y de salud que se presenten en el desarrollo de la iniciativa. Perfeccionar el desempeño y competencia de los profesionales al trabajar por el desarrollo de conductas más saludables en los estudiantes, sus familias y la comunidad.

12 TEMATICAS EN LAS QUE HEMOS AVANZADO Promoción y Educación para la Salud en el sistema de trabajo metodológico. Relación de la organización escolar con el trabajo de Promoción y Educación para la Salud. Promoción y Educación para la Salud por vía curricular, extracurricular, educación familiar y el trabajo comunitario. La integración médicopedagógica. Promoción y Educación para la Salud en la formación inicial y permanente de maestros y profesores.

Promoción y Educación para la Salud por vía curricular, extracurricular, educación familiar y el trabajo

13 Talleres Provinciales (5), Nacionales y Regionales (4) Diplomado de alcance nacional. Investigaciones Entrenamientos Colaboración internacional (México, Honduras y Venezuela).

14 RESULTADO Capacitados 182 profesionales en 5 provincias del país, a través del Diplomado "Pedagogía de la Promoción de la Salud en el Ámbito Escolar"

15 RESULTADO Capacitados 170 profesionales de los 23 Estados de la República Bolivariana de Venezuela.

16 RESULTADO Asesoradas las comunidades carífunas en Honduras, los Estados de Tlaxcala y Puebla en México para la implementación de la iniciativa.

17 RESULTADO Incremento sistemático de la participación de delegados de otros países en los Talleres Regionales.

18 RESULTADO Incremento sistemático del respaldo de las agencias internacionales y ONGs a las actividades de la cátedra.

19 RESULTADO Contar con materiales bibliográficos como soporte técnico metodológico de la red a sus diferentes niveles.

20 RESULTADO Mejor preparación de estudiantes, personal no docente, familias y organizaciones comunitarias para la participación en los procesos de autotransformación hacia una mejor salud.

21 RESULTADO Contar con una Red Nacional de 1343 Escuelas Promotoras

22 DEBILIDADES Insuficiente financiamiento para la atención a proyectos locales. Insuficiencias en el sistema de evaluación y monitoreo.

23 Incorporación a la la cátedra de de nuevos miembros procedentes de de otras instituciones cubanas y países dispuestos a colaborar con nuestro empeño

24 Incrementar la la colaboración con con otros centros de de la la región en en la la formación de de recursos humanos en en Promoción y Educación para la la Salud y el el aprovechamiento del del escenario escolar para educar en en salud.

25 Perfeccionar el proceso de evaluación y monitoreo.

26 Perfeccionar los Talleres Regionales concretando sus resultados.

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