Postgrado no universitario y Formación continuada

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1 Postgrado no universitario y Formación Dr. Pere Travé i Mercadé Director del Programa de Formación Continuada de Federació Farmacèutica S.C años años de de formación formación

2 Formación Continuada 1.- Formación profesiones sanitarias 2.- Reflexiones de expertos 3.- Experiencia propia años añosde de formación formación

3 Formación Continuada 1.- Formación profesiones sanitarias años añosde de formación formación

4 Formación Continuada Actualizar y mejorar la capacitación profesional para hacer frente a la evolución científicotecnológica y a las nuevas necesidades sociales. No pretende la obtención de una nueva titulación o diploma Comité de Expertos de la OMS años añosde de formación formación

5 Formación Universidad Vida profesional Jubilación Título de grado Másters, especializaciones años añosde de formación formación

6 Formación Continuada Necesidad de adecuar permanentemente la formación a las necesidades de una sociedad en constate evolución La exigencia de la renovación de los conocimientos de los profesionales sanitarios ante los avances científicos y técnicos en el campo de las ciencias de la salud años añosde de formación formación (XI Congreso de la SEDEM)

7 Formación Continuada Profesiones sanitarias Desarrollo de nuevos conocimientos Adquisición de nuevas habilidades Promover nuevas actitudes Resolver con más eficacia y eficiencia las necesidades y nuevas demandas del sistema sanitario años añosde de formación formación

8 LA FORMACIÓN CONTINUADA Desarrollo Profesional Permanente C O N T E N I D O S SABER SABER HACER SABER SER / ESTAR Conocimientos Habilidades Actitudes años añosde de formación formación

9 Formación Continuada Mecanismo de adaptación al cambio, para vencer la angustia que comporta Permite aumentar la capacidad de éxito y autoestima del profesional Sr. Francesc Moreu. Gerente CHB años añosde de formación formación

10 Formación Continuada 2.- Reflexiones de expertos Dr. Joan Josep Escoda Dr.Francesc Imbernon años añosde de formación formación

11 LA FORMACIÓN CONTINUADA VENTAJAS Motor del cambio de actitudes Garantiza el nivel adecuado de atención al paciente Fomenta la confianza de profesional en sí mismo Favorece la interdisciplinariedad entre los profesionales sanitarios años añosde de formación formación Dr.Juan Josep Escoda.Tesis doctoral Departamement Didàctica i Organització Educativa U.B.1998

12 LA FORMACIÓN CONTINUADA DIFICULTADES PLANIFICACIÓN METODOLOGIAS HORARIOS RECURSOS TÉCNICOS Y ECONÓMICOS años añosde de formación formación Dr.J.J.Escoda.Tesis doctoral. Departamement Didàctica i Organització Educativa U.B. 1998

13 PLANIFICACIÓN DOCENTE Dr.J.J.Escoda + + CONTENIDO OBJETIVOS METODOLOGIA MEDIOS TÉCNICOS ANALISIS RESULTADOS Necesidades formativas profesionales Encuesta años añosde de formación formación Capacidad de llegar al profesional Evaluar progresos Evidenciar problemas Acciones mejora

14 Factores que determinan el éxito o fracaso de la formación Barreras individuales Formación de adultos: Hábitos adquiridos Dificultades geográficas Falta de tiempo o de interés años añosde de formación formación Dr.J.J.Escoda

15 Factores que determinan el éxito o fracaso de la formación Credibilidad del docente Autoridad moral Experiencia Explica lo que hace años añosde de formación formación Dr.J.J.Escoda

16 Factores que determinan el éxito o fracaso de la formación Comunicación eficaz Habilidades personales NO decir cosas. ENSEÑAR cosas Medios audiovisulaes apropiados años añosde de formación formación Dr.J.J.Escoda

17 La Formación Continuada con una nueva metodologia Dr.Francesc Imbernon Catedrático didáctica IL3. Formación Continuada U.B. Junio años añosde de formación formación

18 La Formación Continuada con una nueva metodologia Contenido:de capacidades a competencias Método:Estructuras de diálogo. Aprendizaje vivencial Aplicable a situaciones complejas Proceso: 1º Proyecto años añosde de formación formación 2º Formación Dr.F.Imbernon

19 La Formación Continuada con una nueva metodologia Formadores : Prácticos reflexivos Evaluación basada en: Patrones calidad Competencias relevantes Tecnologia integrada: Imaginación,creatividad años añosde de formación formación Dr.F.Imbernon

20 Formación Continuada 3.- Experiencia propia años añosde de formación formación

21 Formación Continuada Cursos Monográficos Programa de Formación Continuada años añosde de formación formación

22 Formación Continuada Estructura: Ciclos : 3 años Sesión / mes 90 horas / ciclo años añosde de formación formación

23 Federació Farmacèutica PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUADA años añosde de formación formación

24 Federació Farmacèutica PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUADA 2006 Saber abordar satisfactoriamente los cambios: 1986 Científicos Farmacoterapéuticos Profesionales años añosde de formación formación

25 Federació Farmacèutica PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUADA 2006 Motor del desarrollo profesional 1986 Liderar el proceso de cambio Mejora continua del perfil profesional años añosde de formación formación

26 PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUADA: participantes años añosde de formación formación

27 Continuidad 3 años % % % 20 años 7 años % % % 10 años 13 años % 17 años años añosde de formación formación

28 Acción mejora Revisar Encuestas de opinión Planificar Acción Círculo de Deming de la Calidad años añosde de formación formación

29 ETAPAS 1 ra Etapa: 2 na Etapa: 3 ra Etapa: 4 ra Etapa: I ciclo II ciclo III ciclo IV ciclo V ciclo VI ciclo VII ciclo años añosde de formación formación Formación orientada al medicamento y Formación orientada a la patologia y Formación orientada al paciente y Formación orientada a la resolución de problemas de salud

30 VII Ciclo : Contenidos Actualización sistemática y del abordaje y seguimiento terapéutico de los principales problemas de salud, bajo la vertiente de la evidencia científica y de la práctica asistencial a nivel de la oficina de farmacia años añosde de formación formación

31 VII Ciclo: Descentralización HOSPITALET TORTOSA ANDORRA REUS GIRONA LLEIDA años añosde de formación formación

32 RESULTADOS del Curso años añosde de formación formación

33 Distribución por edad y sexo 60% 50% 49% 40% 30% 31% Dones Homes 20% 16% 10% 0% 4% < 30 anys anys anys > 65 anys años añosde de formación formación

34 AVALUACIÓN CURSO Recogida información: mayo 2006 Valoración de les encuestas de satisfacción del PFC Puntuación Excelente Muy bien Bien Regular Deficiente años añosde de formación formación

35 ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PLANIFICACIÓN PROCESO Metodología Temario Profesorado Conocimientos Habilidades Actitudes RESULTADOS Competencia profesional Satisfacción profesional Relaciones con EAP años añosde de formación formación

36 VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS INDICADORES Eficacia Aprendizaje / tiempo dedicación Efectividad aplicabilidad Eficiencia Relación coste / Beneficio años añosde de formación formación

37 QUÉ MEJORAS SUGIERES? Perfil del Profesorado Potenciar el uso reflexivo de procedimientos y técnicas en situacions reales Aprender a emprender (toma de decisiones) años añosde de formación formación

38 Metodologia Para mejorar la aplicabilidad Consolidación de la descentralización Resolución de casos prácticos Interactividad con el aula años añosde de formación formación

39 ACREDITACIONES Créditos de Formación Continuada Consell Català de Formació Farmacèutica. Créditos de Libre Elección 2n.Ciclo Licenciatura Farmacia Universitat Barcelona años añosde de formación formación

40 Cual es la clave del éxito? El diseño del modelo Satisfacer necesidades profesionales Favorecer las relaciones personales...y una gran organización años añosde de formación formación

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