UNIDAD N º 6 EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "UNIDAD N º 6 EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL"

Transcripción

1 UNIDAD N º 6 EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL Cátedra: Nutrición Estrategias de comunicación y herramientas para talleres Formulación de Proyectos, Talleres de Educación Alimentaria Nutricional (E.A.N) INTRODUCCIÓN El desarrollo de actividades de promoción de la salud y prevención de la enfermedad, exige la participación activa de la población como estrategia metodológica para la planificación enfocada en la comunidad y para que el resultado de las mismas sea exitoso. Dicha planificación requiere contar con datos epidemiológicos, datos estadísticos, y conocimiento del tema a abordar por ej. Datos de embarazadas del centro de salud, personas que son beneficiarios de la entrega de leche, alimentación saludable en la embarazada, etc. o de la zona de intervención. Los mismos servirán como base para la planificación de nuestras actividades enfocadas a la problemática identificada. Es fundamental propiciar la participación comunitaria a través de la inserción del promotor de la salud y agente sanitario en la población con el trabajo conjunto del equipo de salud y/o referentes barriales para lograr el resultado deseado. Será un desafío generar en las personas la motivación necesaria para el cambio especialmente de aquellas conductas o factores de riesgo modificables y que se deben trabajar en nuestra población para prevenir enfermedades crónicas no transmisibles como la diabetes, la hipertensión, la obesidad-sobrepeso, etc. No obstante, el trabajo en equipo es el camino adecuado. Como ya hemos aprendido en la materia, no es adecuado responsabilizar exclusivamente al individuo de sus problemas de salud, ya que los riesgos asociados a conductas individuales, en la mayoría de los casos, están determinados socioculturalmente. En otros casos se debe fundamentalmente a cuestiones socioeconómicas. Por ello, como los problemas de salud, y específicamente los hábitos alimentarios son resultados a múltiples factores el trabajo no es individual sino que debemos trabajar intersectorialmente, comenzando con la familia. La Educación Alimentaria Nutricional es un eslabón especial entre todos los factores que influyen en el comportamiento alimentario. La educación es el pilar hacia el cambio a través de la identificación de conductas alimentarias de riesgo y aprendizaje del uso y optimización de los recursos con los que disponga la persona o la familia. Al brindar información y fomentar el desarrollo de destrezas alimentarias en la persona (ej. selección de alimentos y preparación adecuada de verduras; conocimientos del riesgo de contaminación y manipulación higiénica de alimentos para la prevención), se pretende que pueda identificar las prácticas inadecuadas, las que deberían ser modificadas y las que se deberían reforzar y el por qué. 1

2 Las estrategias de comunicación radican en el uso de las vías adecuadas para la transmisión de mensajes de alimentación saludable: conocer bien el tema que se va a tratar, seleccionar los recursos a utilizar como por ej. Imágenes, videos, láminas que permitan visualmente una mayor comprensión del tema, así como el modo en que interactuamos con el otro (el lenguaje verbal y no verbal). Se deben tener en cuenta todos estos aspectos para lograr el efecto deseado en la comunicación: saber y hacer. A su vez las habilidades de consejería nutricional y el taller constituyen la metodología más apropiada para llegar a la población y que ellos logren el empoderamiento de los conocimientos. Lo invitamos a la lectura y estudio de La Estrategia de la Comunicación de las Guías Alimentarias para la Población Argentina páginas 47 a la 55. Al finalizar la lectura: Se anima a planificar su taller de promoción de la Alimentación Saludable en un grupo determinado (niños, embarazadas, adolescentes, adultos)? Qué mensaje de la Guía trabajaría? Por qué? Cómo lo Haría? A continuación le brindamos material para que desarrolle su trabajo. PROYECTO DE EAN Cualquier intervención de Educación Alimentaria debe iniciarse con la identificación clara y precisa del problema nutricional al cual estará dirigida. Cuál es el problema? Cómo se manifiesta? Cuál es la población afectada? Cuál es su impacto sobre la vida social, económica y cultural de la población afectada? Constituye un problema de salud pública (problema de magnitud)? Según Alan Dever, la planificación se define como un proceso orientado a la acción por medio del cual una institución se adapta a los cambios tanto en su estructura interna como en su ambiente exterior. El proceso de planificación requiere de un cálculo actualizado de una realidad cambiante por lo que su carácter dinámico es imprescindible. Planificar consiste en identificar problemas (actuales y futuros) fijar prioridades de intervención para implementar soluciones, determinar si éstas están dentro de la capacidad de acción de quien planifica, identificar los factores que determinan el estado de las cosas consideradas insatisfactorias, establecer los cursos de acción posibles, determinar responsabilidades de la ejecución de las soluciones propuestas y definir los procedimientos de evaluación(anteriores y posteriores) que permitan monitorear si el curso de acción seguido es el adecuado para el fin perseguido y si los resultados están dentro de lo esperado. 2

3 Por qué planificar? Según Carlos Matus, la planificación es el cálculo que precede y preside la acción, no solo anticipa para prever las acciones sino también las gobierna, adecuándolas a los obstáculos y circunstancias cambiantes, pero sin perder el objetivo. Porque si no planificamos no tenemos manera de saber si estamos yendo o no en la dirección correcta. Sin la planificación, las actividades que realicemos pasan a ser una colección de acciones independientes. ELEMENTOS PARA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO Al momento de bosquejar lo que queremos hacer es necesario contestarse a las siguientes preguntas: QUÉ Se quiere hacer? Naturaleza del Proyecto POR QUÉ Se quiere hacer? Origen y fundamentación PARA QUÉ Se quiere hacer? Objetivos CUÁNTO Se quiere hacer? Metas DÓNDE Se quiere hacer? Localización física (ubicación en el espacio) CÓMO Se va a hacer? Actividades y tareas. Metodología CUÁNDO Se va a hacer? Cronograma (ubicación en el tiempo) A QUIÉNES Va dirigido? Destinatario o beneficiarios QUIÉNES Lo van a hacer? Recursos humanos CON QUÉ Se va a hacer y se va a costear? Recursos materiales y financieros PAUTAS BÁSICAS QUE PUEDEN GUIAR LA ELABORACIÓN Y DISEÑO DE LOS PROYECTOS: 1. DENOMINACION DEL PROYECTO: Se debe indicar de una manera sintética y mediante un título, aquello que se quiere hacer por ejemplo la creación de un comedor infantil, talleres de educación alimentaria, etc. Su objeto es identificar el proyecto e 3

4 indicar el marco institucional desde el cual se realizará el mismo (Centro de Salud, Municipio, Escuela, Club deportivo, etc) 2. NATURALEZA DEL PROYECTO La denominación identifica al proyecto, pero esta es obviamente insuficiente para tener una idea completa acerca de qué se trata el proyecto. En este punto, hay que realizar una descripción más amplia, definiendo y caracterizando la idea central de lo que se pretende realizar. En muchos casos, esta descripción hay que hacerla, contextualizando el proyecto dentro del programa del que forma parte. Esta descripción no debe ser excesivamente extensa ya que a lo largo del proyecto se irá ofreciendo información complementaria de todos sus aspectos. 3. FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN Hay que presentar los criterios y/o las razones que justifican la realización del mismo. Es muy importante destacar que en la fundamentación u origen del proyecto deben cumplirse dos requisitos para que sea completa y correcta: a. hay que explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solución. b. ha que justificar por qué este proyecto que se formula es la propuesta de solución más adecuada o viable para resolver ese problema. Es primordial realizar un diagnóstico de situación previa a través de una encuesta, o datos estadísticos de la población, o datos del centro de salud. 4. POBLACION OBJETIVO: es el conjunto de personas al que se destina el proyecto y en los cuales se espera un impacto de nuestra intervención los beneficiarios directos. 5. OBJETIVOS Explicitar los objetivos es responder a la pregunta para qué se hace, es decir indicar el destino del proyecto o los efectos que se pretenden alcanzar con su realización. Fin o resultado que se espera alcanzar con la acción programada, deben estar correctamente formulados y dirigidos a la solución del problema priorizado. Deben ser alcanzables con los recursos y tiempo disponible, medible de manera objetiva. 6. METAS: (logros específicos) La metas operacionalizan los objetivos, estableciendo cuánto, cuándo y dónde se realizarán estos, de modo que las actividades y acciones correspondientes puedan ser claramente establecidas. 7. LOCALIZACIÓN FÍSICA Consiste en determinar el emplazamiento o el área donde se ubicará- Esta localización puede hacerse a un doble nivel: 4

5 -Macro-localización: ubicación geográfica del proyecto dentro del área, región, departamento, etc. -Micro-localización: identificando dentro de un conjunto menor por ej.: barrio, manzana, lugar o zona donde se desarrollará el proyecto. 8. ACTIVIDADES Y TAREAS. METODOLOGIA La ejecución de cualquier proyecto, presupone la concreción de una serie de actividades e implica la realización de un conjunto de tareas concretas. En efecto lo que materializa la realización de un proyecto es la ejecución secuencial e integrada de diversas actividades. Esto implica que en el diseño del proyecto se ha de indicar, de manera precisa y concreta, cuáles son las actividades que hay que ejecutar para alcanzar las metas y los objetivos propuestos. Se detalla cronológicamente las actividades, fecha de inicio y finalización, recursos para la actividad. Describir también la metodología y técnicas que se utilizarán para el desarrollo de la actividad. 9. DETERMINACIÓN DE LOS PLAZOS O CALENDARIO DE ACTIVIDADES. Determinación de la duración del proyecto: tiempo de desarrollo y término para la realización de cada una de las actividades o conjunto de tareas su presentación es a través de cronograma. 10. DETERMINACION DE LOS RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS o Humanos: personas que trabajarán en el proyecto, deben estar capacitadas para realizar las tareas previstas. Evaluar perfil requerido y funciones a realizar. o Materiales: infraestructura, equipos, material de papelería, etc., para realizar el proyecto. o Financieros: estimación de los fondos necesarios para llevar adelante el proyecto: ej. Dinero para movilización, honorarios, compra de elementos para el proyecto, etc. 11. RESPONSABLES: las personas, quipo de trabajo, grupos, instituciones u organizaciones que estarán a cargo de coordinar, realizar y rendir cuentas de cada una de las actividades comprometidas en el programa de trabajo. 12. EVALUACION (PRE Y POST) Los indicadores de evaluación son los instrumentos que permiten medir la progresión hacia las metas propuestas. El Pre seria en relación a la situación diagnóstica del grupo con el cual se va a trabajar si es un proyecto de educación nutricional debemos conocer cuáles son sus saberes y sus ignorancias previas, los factores que influyen en la alimentación, las creencias y mitos relacionados a la alimentación, etc. Se debe plantear cómo se medirán los logros y qué aspectos tendrán importancia en la revisión y análisis del proceso. Interesa definir: 5

6 -qué aspectos interesa evaluar (cuantitativo o cualitativo) -cómo, con qué instrumentos o técnicas, determinando los indicadores de evaluación que se utilizarán -en qué momentos (mensual, trimestral, anual, principio y final, etc.) -quienes participaran en las evaluaciones. Algunos temas que se podrían desarrollar en un taller con supervisión/ o trabajo conjunto del Licenciado en Nutrición: 1) Alimentación Saludable durante el Embarazo 2) Cómo alimentarse para mejorar la lactancia? 3) Los Lácteos: alimentos imprescindibles para el crecimiento en Adolescentes 4) Meriendas saludables para los chicos en edad escolar 5) Riquezas de las Verduras y Frutas: Beneficios para la salud. 6) Cómo prevenir el sobrepeso infantil 7) Prevención de ETAS: Aspectos a tener en cuenta al cocinar. 8) Hagamos una huerta: los beneficios de las verduras y frutas obtenidas en casa. 9) Las grasas saludables: cómo incorporarlas a nuestra alimentación. 10) Recomendaciones alimentarias para el Adulto mayor. Bibliografía consultada: 1. Herramientas para planificación y programación local, módulo 4 - Posgrado en Salud Social y Comunitaria- 2. Consejería en hábitos Alimentarios-Manual para nutricionistas y multiplicadores de Guías Alimentarias. 6

PROGRAMA PREVENCION DE FACTORES DE RIESGO DE ENFERMEDADES CRONICAS Y PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES

PROGRAMA PREVENCION DE FACTORES DE RIESGO DE ENFERMEDADES CRONICAS Y PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES PROGRAMA PREVENCION DE FACTORES DE RIESGO DE ENFERMEDADES CRONICAS Y PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES A fin de planificar una evaluación que fuera coherente con la naturaleza y alcance del programa,

Más detalles

VALORACIÓN, SEGUIMIENTO Y DIFUSIÓN DE ACCIONES DE MEDIACIÓN

VALORACIÓN, SEGUIMIENTO Y DIFUSIÓN DE ACCIONES DE MEDIACIÓN VALORACIÓN, SEGUIMIENTO Y DIFUSIÓN DE ACCIONES DE MEDIACIÓN ÍNDICE DEL MÓDULO FORMATIVO VALORACIÓN, SEGUIMIENTO Y DIFUSIÓN DE ACCIONES DE MEDIACIÓN Procesos de evaluación del programa o servicio de mediación.

Más detalles

MANUAL PARA PLANIFICAR Y REALIZAR UN PROYECTO

MANUAL PARA PLANIFICAR Y REALIZAR UN PROYECTO MANUAL PARA PLANIFICAR Y REALIZAR UN PROYECTO QUÉ ES PLANIFICAR?: Es elaborar planes con los elementos con que cuenta. Estos planes deberán ser fundamentados, definidos, orientados, evaluados y controlados.

Más detalles

UNIDAD N 6 EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL

UNIDAD N 6 EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL UNIDAD N 6 EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL Estrategias de comunicación Planificación de talleres Formulación de Proyectos LIC. CINTIA ORTIZ LIC. JORGELINA PIETRIBIASI Educación sanitaria La enseñanza

Más detalles

No te olvides de los recortes. Hábitos de vida saludable en la adolescencia. Si, gracias!!

No te olvides de los recortes. Hábitos de vida saludable en la adolescencia. Si, gracias!! Hábitos de vida saludable en la adolescencia. Si, gracias!! Reunión Grupo Ehrica Madrid 2012 INTRODUCCIÓN Introducción La infancia y la adolescencia son etapas fundamentales en la adquisición y desarrollo

Más detalles

JORNADA DE PROMOCION DE LA LACTANCIA MATERNA. Semana de la lactancia materna

JORNADA DE PROMOCION DE LA LACTANCIA MATERNA. Semana de la lactancia materna JORNADA DE PROMOCION DE LA LACTANCIA MATERNA Semana de la lactancia materna Observatorio de nutrición Agosto 2014 INTRODUCCIÓN: En la primera semana de agosto se conmemora la semana de la lactancia materna

Más detalles

Escuelas Saludables para el Aprendizaje

Escuelas Saludables para el Aprendizaje Escuelas Saludables para el Aprendizaje 1 Ficha de Monitoreo 2013 Escuelas Saludables para el Aprendizaje Ministerio : Educación Servicio : Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas Página web : www.junaeb.cl

Más detalles

MANUAL OPERATIVO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

MANUAL OPERATIVO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL MANUAL OPERATIVO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL ÍNDICE Procedimientos para el fortalecimiento y la autoevaluación institucional Introducción Módulo 1: nuestro entorno 1. Análisis del contexto 2. Definición

Más detalles

Escuela Complutense Latinoamericana La Plata Argentina Febrero de 2011

Escuela Complutense Latinoamericana La Plata Argentina Febrero de 2011 Escuela Complutense Latinoamericana La Plata Argentina Febrero de 2011 TÍTULO: Diseño y gestión de estrategias comunitarias de promoción y educación para la salud para el control de enfermedades cardiovasculares.

Más detalles

Diseño de un Proyecto IV

Diseño de un Proyecto IV Diseño de un Proyecto IV El diseño del proyecto es el proceso de elaboración de la propuesta de trabajo de acuerdo a pautas y procedimientos sistemáticos como ya se mencionó, un buen diseño debe identificar

Más detalles

Intervención Comunitaria

Intervención Comunitaria Intervención Comunitaria Driceida Pérez R. Magíster Psicología Social Comunitaria Mayo, 2008 Qué es una Intervención Comunitaria? La intervención comunitaria puede entenderse como una serie de acciones

Más detalles

ACUMAR DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD AMBIENTAL

ACUMAR DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD AMBIENTAL ACUMAR DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD AMBIENTAL Recomendaciones relacionadas con la salud, alimentación, y nutrición de niños menores de 6 años, embarazadas, y adultos mayores que residen en Áreas de Riesgo

Más detalles

LA ESCUELA ABIERTA INTRODUCCIÓN.

LA ESCUELA ABIERTA INTRODUCCIÓN. INTRODUCCIÓN. La escuela abierta es un programa de la Associació L Altre Espai que, a través del Plan Joven de la Concejalía de Juventud, contribuye a prevenir el abandono escolar acercando los vínculos

Más detalles

-Plan de Estudios- Diplomado en Medicina Nutricional

-Plan de Estudios- Diplomado en Medicina Nutricional -Plan de Estudios- CONTENIDOS 1) Presentación 2) Requisitos 3) Duración 4) Metodología de estudio 5) Tabla de Créditos 6) Objetivos 7) Cursos Sugeridos 1) Presentación El programa de Diplomado a distancia

Más detalles

Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO

Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO Enero 2009 Elaboración Matriz de Marco Lógico El Marco Lógico es una herramienta de trabajo

Más detalles

Datos de la institución: Av. del Libertador 16882, San Isidro. 47070691/ 47435365. Celular: 1144443703 info@educacional.org.ar

Datos de la institución: Av. del Libertador 16882, San Isidro. 47070691/ 47435365. Celular: 1144443703 info@educacional.org.ar Nombre de la institución que presenta el proyecto: FUNDACIÓN EDUCACIONAL Nombre del proyecto: Educación Alimentaria y de Hábitos Saludables Categoría para la que se presenta: SALUD. Promoción de hábitos

Más detalles

TALLER: ISO 14001. Ocean. Alejandro Tonatiuh López Vergara Geog. Miriam Ruiz Velasco

TALLER: ISO 14001. Ocean. Alejandro Tonatiuh López Vergara Geog. Miriam Ruiz Velasco TALLER: ISO 14001 Ocean. Alejandro Tonatiuh López Vergara Geog. Miriam Ruiz Velasco Es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Sistemas

Más detalles

Guía Docente 2013-14

Guía Docente 2013-14 Guía Docente 2013-14 0022 EMPRESA E INICIATICA EMPRENDEDORA TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL Instituto Superior de Formación Profesional San Antonio Telf.: (+34) 968 278000 formacionprofesional@ucam.edu

Más detalles

Memoria del programa PROGRAMAS DE TUTORIAS COMPARTIDAS PARA PREVENCION DEL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS

Memoria del programa PROGRAMAS DE TUTORIAS COMPARTIDAS PARA PREVENCION DEL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS Memoria del programa PROGRAMAS DE TUTORIAS COMPARTIDAS PARA PREVENCION DEL CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS DROGAS Entidad local: Ayuntamiento de La Unión Página 1 de 23 Memoria del programa "PROGRAMAS

Más detalles

Programa Adelante contra la Obesidad

Programa Adelante contra la Obesidad Programa Adelante contra la Obesidad Es un Programa estatal que fue puesto en marcha el 27 de mayo del año 2008 con el objeto de combatir el sobrepeso y obesidad como un problema de salud publica que afecta

Más detalles

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGÍA. PROYECTO DE EDUCACIÓN TEMPRANA Construyendo Juntos

FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGÍA. PROYECTO DE EDUCACIÓN TEMPRANA Construyendo Juntos FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGÍA PATIO DE LA VIRGEN (Villa 1-11-14) PROYECTO DE EDUCACIÓN TEMPRANA Construyendo Juntos Propósito del Proyecto Se aspira que se constituya

Más detalles

Tema 3: Gestión integral de los residuos sólidos en la Institución

Tema 3: Gestión integral de los residuos sólidos en la Institución Tema 3: Gestión integral de los residuos sólidos en la Institución Importancia de la gestión integral de los residuos sólidos La gestión integral de los residuos sólidos en una Institución educativa significa

Más detalles

Guía para implementar mejores prácticas ambientales en organizaciones

Guía para implementar mejores prácticas ambientales en organizaciones Guía para implementar en organizaciones Contenido Presentación... 2 Qué son las Mejores Prácticas Ambientales... 3 Características principales de las MPA... 4 Dimensiones de las Mejores Prácticas Ambientales...

Más detalles

Autoridades provinciales anuncian los programas del PLAN ALIMENTARIO PROVINCIAL Corrientes en acción destinado a la población infantil de Corrientes.

Autoridades provinciales anuncian los programas del PLAN ALIMENTARIO PROVINCIAL Corrientes en acción destinado a la población infantil de Corrientes. Autoridades provinciales anuncian los programas del PLAN ALIMENTARIO PROVINCIAL Corrientes en acción destinado a la población infantil de Corrientes. La presentación oficial del PLAN ALIMENTARIO PROVINCIAL:

Más detalles

GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE UN PLAN DE TRABAJO JUNTAS ADMINISTRATIVAS DE CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE UN PLAN DE TRABAJO JUNTAS ADMINISTRATIVAS DE CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE UN PLAN DE TRABAJO JUNTAS ADMINISTRATIVAS DE CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL 1) IDENTIFICACIÓN A. Objetivo del Plan de Trabajo: Reflejar la programación organizacional y presupuestaria

Más detalles

FORMATO GOBIERNO EN LINEA OBJETIVOS

FORMATO GOBIERNO EN LINEA OBJETIVOS FORMATO GOBIERNO EN LINEA NOMBRE DEL PROYECTO MEJORAR LA SITUACIÓN NUTRICIONAL El Proyecto de MEJORAR LA SITUACIÓN NUTRICIONAL se encarga de desarrollar temas de educación alimentaria y nutricional en

Más detalles

Planificación Estratégica

Planificación Estratégica Universidad de la República Unidad de Capacitación Programa de Gestión Universitaria Universidad de la República Unidad de Capacitación José Jorge (Tito) Martínez Fontana Programa de Gestión Universitaria

Más detalles

CONCLUSIONES DE LA CONFERENCIA ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE Logroño, 29 y 30 de abril

CONCLUSIONES DE LA CONFERENCIA ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE Logroño, 29 y 30 de abril CONCLUSIONES DE LA CONFERENCIA ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE Logroño, 29 y 30 de abril CONTEXTO: Esta Conferencia forma parte de las actividades de la Presidencia española de la Unión Europea durante

Más detalles

Un proyecto es una secuencia de decisiones sobre tareas y recursos, encaminados a lograr unos objetivos en unas determinadas condiciones.

Un proyecto es una secuencia de decisiones sobre tareas y recursos, encaminados a lograr unos objetivos en unas determinadas condiciones. El siguiente texto es un resumen del libro Diseño y evaluación de proyectos culturales, de David Roselló Cerezuela. Editorial Ariel Patrimonio, y editado en el 2004. LA IDEA DE PROYECTO: QUÉ ES Y PARA

Más detalles

III Encuentro Regional Observatorio del Derecho a la Alimentación en América Latina y el Caribe

III Encuentro Regional Observatorio del Derecho a la Alimentación en América Latina y el Caribe III Encuentro Regional Observatorio del Derecho a la Alimentación en América Latina y el Caribe PROGRAMAS SOCIALES Y DERECHO A LA ALIMENTACIÓN EN EL PERÚ. El Análisis del Programa Nacional de Alimentación

Más detalles

PROYECTO USAID/MCS II METODOLOGÍA DE MUNICIPIOS Y COMUNIDADES SALUSABLES. Página 1

PROYECTO USAID/MCS II METODOLOGÍA DE MUNICIPIOS Y COMUNIDADES SALUSABLES. Página 1 PROYECTO USAID/MCS II METODOLOGÍA DE MUNICIPIOS Y COMUNIDADES SALUSABLES Página 1 Coordinación General: Edgar Medina Figueroa Elaboración: Miriam R. Santibáñez Salazar Colaboración: Evelyn Torres Camacho,

Más detalles

PROYECTO DETECCIÓN PRECOZ Y ATENCIÓN TEMPRANA DE LA DISCAPACIDAD

PROYECTO DETECCIÓN PRECOZ Y ATENCIÓN TEMPRANA DE LA DISCAPACIDAD PROYECTO DETECCIÓN PRECOZ Y ATENCIÓN TEMPRANA DE LA DISCAPACIDAD Unidades Ministeriales responsables: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología Ministerio de Salud y Ambiente I.- Encuadre general del

Más detalles

Implementación: Elaborando un plan de acción

Implementación: Elaborando un plan de acción Implementación: Elaborando un plan de acción Antecedentes Esta unidad presenta la fase de planeación de la acción del taller. Hasta este punto, el taller se ha enfocado en construir las habilidades técnicas

Más detalles

un mundo para enseñar y aprender Educación y Salud

un mundo para enseñar y aprender Educación y Salud un mundo para enseñar y aprender Educación y Salud Taller de prevención del consumo del alcohol Taller de prevención en consumo de cannabis Taller de prevención de consumo de tabaco Desayunos saludables

Más detalles

Objeto del trabajo. Introducción

Objeto del trabajo. Introducción Título del trabajo: Gestión de programas y proyectos de mejora continua Autor: Kanterewicz, Pablo Mario Dirección de correo electrónico: pkant@pka-consult.com.ar Objeto del trabajo Este artículo tiene

Más detalles

ANEXO 2 Programa de Trabajo. Fecha:

ANEXO 2 Programa de Trabajo. Fecha: ANEXO 2 Programa de Trabajo DEL CONVENIO DE CONCERTACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACCIONES DERIVADAS DEL PROGRAMA LIDERAZGO AMBIENTAL PARA LA COMPETITIVIDAD, QUE CELEBRAN POR UNA PARTE EL EJECUTIVO FEDERAL

Más detalles

MATERIA 1. Concepto, historia y Evolución de los Trastornos del Comportamiento Alimentario 2 ECTS CONTENIDOS

MATERIA 1. Concepto, historia y Evolución de los Trastornos del Comportamiento Alimentario 2 ECTS CONTENIDOS MATERIA 1. Concepto, historia y Evolución de los Trastornos del Comportamiento Alimentario 2 COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES FORMATIVAS EVALUACIÓN 1.Conocer

Más detalles

Liderazgo, Calidad y Competencias Directivas Curso-taller: Desarrollo de habilidades directivas Módulo 5: Delegar y trabajar en equipo Primera parte

Liderazgo, Calidad y Competencias Directivas Curso-taller: Desarrollo de habilidades directivas Módulo 5: Delegar y trabajar en equipo Primera parte Guía de aprendizaje Te ofrecemos la siguiente guía de aprendizaje que te puede ayudar a seguir una metodología para el estudio y análisis de los temas propuestos en este quinto módulo Guía de aprendizaje

Más detalles

Proyecto de Desarrollo Sostenible Promoviendo la Educación Ambiental a partir de la creación de un Biohuerto Escolar

Proyecto de Desarrollo Sostenible Promoviendo la Educación Ambiental a partir de la creación de un Biohuerto Escolar Proyecto de Desarrollo Sostenible Promoviendo la Educación Ambiental a partir de la creación de un Biohuerto Escolar Informe Contenido 1. INTRODUCCIÓN... 3 2. OBJETIVO GENERAL... 4 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS...

Más detalles

ROLES y FUNCIONES del PSICÓLOGO SOCIAL Doc. elaborado por el representante del COP Castilla La Mancha, Don Iván Eguzquiza 28 de septiembre 2011

ROLES y FUNCIONES del PSICÓLOGO SOCIAL Doc. elaborado por el representante del COP Castilla La Mancha, Don Iván Eguzquiza 28 de septiembre 2011 Hasta hace relativamente poco, el sector profesional del Psicólogo Social, adolencía de la falta de un cuerpo conceptual propio, debido a una diversidad de factores, que incluían tanto la falta de una

Más detalles

Guía para la Formulación de un Plan de Trabajo Discapacidad

Guía para la Formulación de un Plan de Trabajo Discapacidad Guía para la Formulación de un Plan de Trabajo Discapacidad A. Objetivo del Plan de Trabajo: Reflejar la programación organizacional y presupuestaria de las organizaciones que trabajan en función de la

Más detalles

Guía para la Evaluación de Servicios de Calidad para Jóvenes y Adolescentes

Guía para la Evaluación de Servicios de Calidad para Jóvenes y Adolescentes Guía para la Evaluación de Servicios de Calidad para Jóvenes y Adolescentes Unidad del Niño y el Adolescente Salud de la Familia y de la Comunidad, OPS/OMS Julio, 2003 INDICE Pagina PORQUÉ ES IMPORTANTE

Más detalles

Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Monitor de Aula Matinal + Monitor de Comedores Escolares (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Monitor

Más detalles

Ejemplo Manual de la Calidad

Ejemplo Manual de la Calidad Ejemplo Manual de la Calidad www.casproyectos.com ELABORADO POR: REPRESENTANTE DE LA DIRECCION APROBADO POR: GERENTE GENERAL 1. INTRODUCCIÓN Nuestra organización, nació en el año XXXXXXXXX, dedicada a

Más detalles

GUIA DE PRESENTACION DE PROYECTOS Y EXPERIENCIAS EN MUNICIPIOS Y COMUNIDADES SALUDABLES. Fecha de inicio: 26/01/2011. Modos de vida X Socioeconómicos

GUIA DE PRESENTACION DE PROYECTOS Y EXPERIENCIAS EN MUNICIPIOS Y COMUNIDADES SALUDABLES. Fecha de inicio: 26/01/2011. Modos de vida X Socioeconómicos GUIA DE PRESENTACION DE PROYECTOS Y EXPERIENCIAS EN MUNICIPIOS Y COMUNIDADES SALUDABLES 1. DATOS GENERALES - Provincia: Entre Ríos - Municipio/Comuna: Chajarí - Nombre del/de los referente/s del PNMCS:

Más detalles

3.- DISEÑO Y FORMULACION DEL PROYECTO

3.- DISEÑO Y FORMULACION DEL PROYECTO 3.- DISEÑO Y FORMULACION DEL PROYECTO Una vez tenemos definidos los elementos clave para poder estructurar el proyecto, podemos pasar a definir paso a paso cómo vamos a modificar la realidad en la que

Más detalles

INSTITUTO PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL, DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA

INSTITUTO PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL, DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA INSTITUTO PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL, DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA REGLAMENTO DE PRÁCTICAS CARRERA ENTRENADOR DE FÚTBOL PET Actualizado Julio 2012. REGLAMENTO DE ASIGNATURA

Más detalles

T.S. Maria del Pilar Villafaña Laguna Octubre 2005

T.S. Maria del Pilar Villafaña Laguna Octubre 2005 LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD: ESTRATEGIAS PARA IMPACTAR EN LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACIÓN T.S. Maria del Pilar Villafaña Laguna Octubre 2005 ACCIONES INTEGRADAS ATENCIÓN PROMOCIÓN PREVENCIÓN Fuente:

Más detalles

Consejería de Sanidad y Políticas Sociales. AGENDA DEL CAMBIO Compromiso Nº 36: Comer poco es un problema, y comer mal otro añadido

Consejería de Sanidad y Políticas Sociales. AGENDA DEL CAMBIO Compromiso Nº 36: Comer poco es un problema, y comer mal otro añadido Consejería de Sanidad y Políticas Sociales 2015 AGENDA DEL CAMBIO Compromiso Nº 36: Comer poco es un problema, y comer mal otro añadido JUNTA DE EXTREMADURA CONSEJERIA DE SANIDAD Y POLITICAS SOCIALES AGENDA

Más detalles

Informe para el Consejo de Derechos Humanos Obras Sanitarias del Estado (OSE) - Uruguay

Informe para el Consejo de Derechos Humanos Obras Sanitarias del Estado (OSE) - Uruguay Informe para el Consejo de Derechos Humanos Obras Sanitarias del Estado (OSE) - Uruguay Catarina de Albuquerque Relatora Especial sobre el derecho humano al agua y al saneamiento Contribuciones de OSE

Más detalles

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN COORDINACIÓN CON LOS 21 DISTRITOS MUNICIPALES DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID CURSOS DE FORMACIÓN FAMILIAR GENERAL

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN COORDINACIÓN CON LOS 21 DISTRITOS MUNICIPALES DEL AYUNTAMIENTO DE MADRID CURSOS DE FORMACIÓN FAMILIAR GENERAL INSTITUTO MADRILEÑO DE FORMACIÓN Y ESTUDIOS FAMILIARES Tfno. 91 454 64 40 AYUNTAMIENTO DE MADRID ÁREA DE GOBIERNO DE EMPLEO Y SERVICIOS A LA CIUDADANÍA Departamento de Familia PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN

Más detalles

FICHA DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL CICLO DE VIDA

FICHA DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL CICLO DE VIDA FICHA DE PROYECTOS DE COOPERACIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL CICLO DE VIDA DISCAPACIDADES VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL Y CICLO DE VIDA Año 2014 1 PROYECTO DE COOPERACIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL

Más detalles

III ENCUENTRO INTERNACIONAL DE REDES EUROsociAL. TALLER 2 Financiación de políticas sociales

III ENCUENTRO INTERNACIONAL DE REDES EUROsociAL. TALLER 2 Financiación de políticas sociales III ENCUENTRO INTERNACIONAL DE REDES EUROsociAL TALLER 2 Financiación de políticas sociales Países participantes: Paraguay, Argentina, El Salvador, Brasil, Colombia, Costa Rica, Panamá. Introducción A

Más detalles

INICIATIVA DIRECCION DE VIGILANCIA DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES «COMUNIDADES PROMOTORAS DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD»

INICIATIVA DIRECCION DE VIGILANCIA DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES «COMUNIDADES PROMOTORAS DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD» INICIATIVA DIRECCION DE VIGILANCIA DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES «COMUNIDADES PROMOTORAS DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD» DIRECCION DE VIGILANCIA DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES Introducción La iniciativa

Más detalles

Presentación Talleres

Presentación Talleres Presentación Talleres Qué son los talleres ConSentidos? Los Talleres consentidos son acciones preventivas que intentan dar respuesta al problema del consumo de cigarrillo, alcohol y otras drogas en los

Más detalles

SSCG0109 Inserción Laboral de Personas con Discapacidad

SSCG0109 Inserción Laboral de Personas con Discapacidad SSCG0109 Inserción Laboral de Personas con Discapacidad Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO SSCG0109 Inserción Laboral de Personas con Discapacidad SSCG0109

Más detalles

Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO

Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO Elaboración Matriz de Marco Lógico El Marco Lógico es una herramienta de trabajo con la

Más detalles

PLAN DE ACCION ENFERMEDADES CRONICAS NO TRANSMISIBLES

PLAN DE ACCION ENFERMEDADES CRONICAS NO TRANSMISIBLES PLAN DE ACCION ENFERMEDADES CRONICAS NO TRANSMISIBLES EN EL MARCO DE LAS POLITICAS PUBLICAS PARA LA CALIDAD DE VIDA Y SALUD CON EQUIDAD Prof. Dra. Gilda Benítez Rolandi Enfermamos y morimos en función

Más detalles

La experiencia de los encuentros con beneficiarios. República Dominicana 3 de diciembre 2010

La experiencia de los encuentros con beneficiarios. República Dominicana 3 de diciembre 2010 La experiencia de los encuentros con beneficiarios República Dominicana 3 de diciembre 2010 Contenido 1. Cómo modifica la conducta de los beneficiarios un PTMC? 2. Los encuentros de Oportunidades con sus

Más detalles

Modulo 3: Saber realizar una planeación estratégica y saber evaluar los programas educativos de la escuela.

Modulo 3: Saber realizar una planeación estratégica y saber evaluar los programas educativos de la escuela. Modulo 3: Saber realizar una planeación estratégica y saber evaluar los programas educativos de la escuela. Guía de aprendizaje Como lo hicimos en los dos módulos anteriores, te ofrecemos la siguiente

Más detalles

Diplomado en Gerencia Social y Liderazgo para Directores de Escuela ACERCA DEL DIPLOMADO

Diplomado en Gerencia Social y Liderazgo para Directores de Escuela ACERCA DEL DIPLOMADO Diplomado en Gerencia Social y Liderazgo para Directores de Escuela Modo de Estudio: El Diplomado se dictará majo la modalidad Blended, considerando las primeras seis semanas de trabajo virtual, una semana

Más detalles

ENERO 2010. Español para Inmigrantes en los Centros Educativos

ENERO 2010. Español para Inmigrantes en los Centros Educativos PROYECTO ESPAÑOL PARA INMIGRANTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA ENERO 2010. 1 1. DENOMINACIÓN. ESPAÑOL PARA INMIGRANTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO DE ALHAMA. 2. FUNDAMENTACIÓN. El

Más detalles

SEGURIDAD ALIMENTARIA

SEGURIDAD ALIMENTARIA SEGURIDAD ALIMENTARIA La nutrición es definida por la OMS como la ingesta de alimentos en relación con las necesidades dietéticas del organismo, pero es importante entender que la nutrición va mas allá

Más detalles

Orígenes de la Metodología del Programa de Mediación Y Educación No Formal para Jóvenes y Adolescentes en Alto Riesgo Social

Orígenes de la Metodología del Programa de Mediación Y Educación No Formal para Jóvenes y Adolescentes en Alto Riesgo Social Orígenes de la Metodología del Programa de Mediación Y Educación No Formal para Jóvenes y Adolescentes en Alto Riesgo Social I) INTRODUCCION: En 1997, ante la necesidad de fortalecer la participación ciudadana

Más detalles

Figura (1) diagrama del PHVA aplicado a la Metodología a de las 5 S

Figura (1) diagrama del PHVA aplicado a la Metodología a de las 5 S 6.6 Seguimiento El proceso de seguimiento dentro de la implementación de la metodología de las 5 S, requiere, antes que nada, tener una comprensión clara y un concepto uniforme, de qué significa cada uno

Más detalles

PRESENTACIÓN AL CONCURSO DE PROYECTOS

PRESENTACIÓN AL CONCURSO DE PROYECTOS PRESENTACIÓN AL CONCURSO DE PROYECTOS Nombre de la institución que presenta el proyecto: Club Social y Polideportivo Irala y Vertiz Nombre del proyecto: Creciendo juntos, espacios recreativos para niños

Más detalles

PLAN MUNICIPAL SOBRE DROGAS

PLAN MUNICIPAL SOBRE DROGAS Objetivos PLAN MUNICIPAL SOBRE DROGAS La consideración de los diferentes acercamientos teóricos comentados anteriormente, junto con la realidad social y las exigencias legales sirven como marco general

Más detalles

Y además un desarrollo propio para apoyar el crecimiento de las organizaciones

Y además un desarrollo propio para apoyar el crecimiento de las organizaciones Vivimos y trabajamos en un mundo cambiante. Continuamente surgen nuevas problemáticas y las empresas necesitan encontrar soluciones para continuar creciendo. Si no estamos constantemente aprendiendo acerca

Más detalles

FUNDACION AMIGUITOS ROYAL CONTINUACION PROYECTO DESNUTRICIÓN CRÓNICA GLOBAL GIVING/ CONEXIÓN COLOMBIA DICIEMBRE DE 2013

FUNDACION AMIGUITOS ROYAL CONTINUACION PROYECTO DESNUTRICIÓN CRÓNICA GLOBAL GIVING/ CONEXIÓN COLOMBIA DICIEMBRE DE 2013 CONTINUACION PROYECTO DESNUTRICIÓN CRÓNICA GLOBAL GIVING/ CONEXIÓN COLOMBIA DICIEMBRE DE 2013 Para la Fundación Amiguitos Royal, es muy grato compartir algunas de sus experiencias más significativas de

Más detalles

GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA: MÓDULO I

GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA: MÓDULO I GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA: MÓDULO I 1. Los fundamentos químicos, bioquímicos y biológicos de aplicación en nutrición humana y dietética 2. Conocer la estructura y función del cuerpo humano

Más detalles

BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA (BPM) PARA MANIPULADORES DE ALIMENTOS.

BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA (BPM) PARA MANIPULADORES DE ALIMENTOS. BUENAS PRÁCTICAS DE MANUFACTURA (BPM) PARA MANIPULADORES DE ALIMENTOS. PRESENTACIÓN Una adecuada alimentación es de gran importancia para mantener un estado de salud óptimo, y parte de este proceso consiste

Más detalles

PROTOCOLO PROGRAMA DE PREVENCIÓN SECRETARIA DE SALUD MUNICIPIO DE ENVIGADO

PROTOCOLO PROGRAMA DE PREVENCIÓN SECRETARIA DE SALUD MUNICIPIO DE ENVIGADO PROTOCOLO PROGRAMA DE PREVENCIÓN SECRETARIA DE SALUD MUNICIPIO DE ENVIGADO PRESENTACIÓN El programa de prevención de las Adicciones del Municipio de Envigado es un programa liderado por la Alcaldía, adscrito

Más detalles

Capítulo I DISPOSICIONES GENERALES

Capítulo I DISPOSICIONES GENERALES LEY PARA LA PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DEL SOBREPESO, OBESIDAD Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN EL ESTADO DE QUINTANA ROO. Publicada en el Periódico Oficial el 29 de Octubre del 2010. Capítulo

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 73 Jueves 26 de marzo de 2009 Sec. I. Pág. 29182 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN 5037 Orden CIN/730/2009, de 18 de marzo, por la que se establecen los requisitos para

Más detalles

Guía de Planificación Estratégica de la Informática Educativa

Guía de Planificación Estratégica de la Informática Educativa Cierre de Brecha Digital Guía de Planificación Estratégica de la Informática Educativa Dirigida al Sostenedor y al Establecimiento Educacional Estimado Sostenedor y Director, El Ministerio de Educación

Más detalles

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO. : Estadística Epidemiología aplicada a la investigación CÓDIGO : 22166

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO. : Estadística Epidemiología aplicada a la investigación CÓDIGO : 22166 VICERRECTORIA DE DOCENCIA FACULTAD DE:NUTRICIÓN Y DIETÉTICA PROGRAMA DE:NUTRICIÓN Y DIETETICA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO PÁGINA: 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : Estadística Epidemiología

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS SECRETARÍA DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y CULTURA GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS - DE EXTENSIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS SECRETARÍA DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y CULTURA GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS - DE EXTENSIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS SECRETARÍA DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y CULTURA GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS - DE EXTENSIÓN CONVOCATORIA AÑO 2013 PROYECTO Alimentos seguros y saludables Proyecto

Más detalles

Master en Atención Temprana

Master en Atención Temprana Titulación Oficial avalada por la Administración Pública Master en Atención Temprana Duración: 600 horas Precio: 0 * Modalidad: A distancia * Subvencionado para trabajadores. Descripción El presente curso

Más detalles

Estrategia de Apoyo a la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual estratégico

Estrategia de Apoyo a la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual estratégico Estrategia de Apoyo a la Elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual estratégico Estrategia de apoyo en la elaboración del Plan de Mejoramiento Educativo Manual Estratégico División de Educación

Más detalles

Plan Municipal de Salud Mental 2008-2015. Secretaría de Salud de Medellín

Plan Municipal de Salud Mental 2008-2015. Secretaría de Salud de Medellín Plan Municipal de Salud Mental 2008-2015 Secretaría de Salud de Medellín Antecedentes Plan de Desarrollo 2008 2011 Medellín es Solidaria y Competitiva Línea 2: Desarrollo y Bienestar para toda la población.

Más detalles

TEMA 4 REDES SOCIALES. Lic. María Eugenia López López

TEMA 4 REDES SOCIALES. Lic. María Eugenia López López TEMA 4 REDES SOCIALES Lic. María Eugenia López López Introducción Salud y educación son los sectores sociales más permeables a los procesos de atención y desarrollo de políticas favorables para la mujer

Más detalles

Componente de Alimentación Saludable en Promoción de la Salud Región de Los Lagos

Componente de Alimentación Saludable en Promoción de la Salud Región de Los Lagos Componente de Alimentación Saludable en Promoción de la Salud Región de Los Lagos Nut. Angélica Vargas C Enc. Regional Programas Alimentarios y Nutrición Seremi de Salud Región de Los Lagos Marco General

Más detalles

ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD. Concepto General

ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD. Concepto General ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD Concepto General La Atención Primaria de la Salud identifica y clasifica los problemas de salud sobre la base del análisis epidemiológico de la morbi-mortalidad y da respuesta

Más detalles

SERVICIOS DE SALUD DE SAN LUIS POTOSÍ

SERVICIOS DE SALUD DE SAN LUIS POTOSÍ SERVICIOS DE SALUD DE SAN LUIS POTOSÍ Estrategia Nacional para la Prevención y el Control del Sobrepeso, la Obesidad y la Diabetes, en el Estado de San Luis Potosí. Obesidad y Diabetes Por su magnitud,

Más detalles

RESULTADOS PRELIMINARES

RESULTADOS PRELIMINARES RESULTADOS PRELIMINARES RESULTADOS PRELIMINARES INVENTARIO DE BUENAS PRÁCTICAS DE LOS PROGRAMAS DE INFORMACION, EDUCACION Y COMUNICACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL EN LAS AMERICAS Y EL CARIBE Mayo 2011 Propósito

Más detalles

Programación. Cursos formación online 2015.

Programación. Cursos formación online 2015. Programación Cursos formación online 2015. COOPERACIÓN ASOCIATIVA Objetivo Desarrollar el espíritu cooperativo Objetivos específicos Conocer el asociacionismo y fortalecer el tejido asociativo. Personas

Más detalles

ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA SUB-DIRECCIÓN DE ASISTENCIA ALIMENTARIA

ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA SUB-DIRECCIÓN DE ASISTENCIA ALIMENTARIA ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA SUB-DIRECCIÓN DE ASISTENCIA ALIMENTARIA ART. 8 VII PLAN DE DESARROLLO PLAN DE DESARROLLO DE LA SUBDIRECCIÓN DE ASISTENCIA ALIMENTARIA DIAGNÓSTICO La población del estado

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS

GUÍA DIDÁCTICA FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS GUÍA DIDÁCTICA Módulo La Salud Función de Nutrición Área CONOCIMIENTO NATURAL Período INICIAL Tramo I Ámbito de Formación INSTRUMENTAL Nº de horas 20 Créditos 2 Área. Área. Área CON. NATURAL Distribución

Más detalles

Charlas coloquio y talleres impartidos por la Policía Municipal ENVEJECER, SEGURO

Charlas coloquio y talleres impartidos por la Policía Municipal ENVEJECER, SEGURO Charlas coloquio y talleres impartidos por la Policía Municipal ENVEJECER, SEGURO TALLER ESCUELA Página 0 de 9 PARA MAYORES ENVEJECER, SEGURO CONTENIDOS. 1. PRESENTACIÓN. 2. ENVEJECER SEGURO 2.1. Definición

Más detalles

La Dirección de Proyectos y las Relaciones Interpersonales en las Instituciones

La Dirección de Proyectos y las Relaciones Interpersonales en las Instituciones La Dirección de Proyectos y las Relaciones Interpersonales en las Instituciones Duración del curso 5 meses Dirección del curso Magister Analía Ruth Rymberg Lic. en Psicopedagogía. Psicoanalista. Lic. en

Más detalles

Guía del Trabajo final de máster Proyecto de aplicación práctica

Guía del Trabajo final de máster Proyecto de aplicación práctica Máster de Prevención de riesgos laborales Guía del Trabajo final de máster M4.017 Ergonomía y psicosociología aplicada M4.023 Seguridad en el trabajo M4.024 Higiene industrial El objetivo de este documento

Más detalles

Proyecto del Centro de Día Luis Amigó

Proyecto del Centro de Día Luis Amigó Proyecto del Centro de Día Luis Amigó 1.1 DATOS DE NUESTRO CENTRO - Denominación: Centro de Día Luis Amigó. - Calle Fernando Gabriel nº 18. Madrid. Distrito de Ciudad Lineal. -Página web: www.fundacionamigo.org/

Más detalles

RESPYN. 1er SIMPOSIO ANUAL. 10 de Diciembre del 2011 Monterrey, N.L., México. Revista Salud Pública y Nutrición Edición Especial 5-2012

RESPYN. 1er SIMPOSIO ANUAL. 10 de Diciembre del 2011 Monterrey, N.L., México. Revista Salud Pública y Nutrición Edición Especial 5-2012 RESPYN Revista Salud Pública y Nutrición Edición Especial 5-2012 1er SIMPOSIO ANUAL 10 de Diciembre del 2011 Monterrey, N.L., México Epidemiología y Estrategias para combatir la Obesidad Infantil Dra.

Más detalles

INFORMATIVO: DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD PARA NUTRICIONISTAS

INFORMATIVO: DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD PARA NUTRICIONISTAS 2015 INFORMATIVO: DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD PARA NUTRICIONISTAS DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ATENCION PRIMARIA DE SALUD PARA NUTRICIONISTAS Campus: Santa Ana Dirigido a: Nutricionistas

Más detalles

PLAN ESTRATÉGICO MERIENDA SALUDABLE DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS PROVINCIA DE MENDOZA

PLAN ESTRATÉGICO MERIENDA SALUDABLE DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS PROVINCIA DE MENDOZA PLAN ESTRATÉGICO MERIENDA SALUDABLE DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS PROVINCIA DE MENDOZA DIRECCIÓN DE ORIENTACIÓN Y APOYO PSICOPEDAGÓGICO COMUNITARIO DIRECTORA DE D.O.A.P.C. : LIC. CLARA NÉLIDA VACCANI COORDINADORA

Más detalles

Monitoreo y evaluación: definición, funciones y

Monitoreo y evaluación: definición, funciones y Monitoreo y evaluación: definición, funciones y usos Dr. Rafael Arana Picado aranapicado5@gmail.com 83911601 Introducción No dejes apagar el entusiasmo, virtud tan valiosa como necesaria; trabaja, aspira,

Más detalles

Programa de Consolidación de la Gestión Fiscal y Municipal. Préstamo BID No. 2032/BL-HO TÉRMINOS DE REFERENCIA

Programa de Consolidación de la Gestión Fiscal y Municipal. Préstamo BID No. 2032/BL-HO TÉRMINOS DE REFERENCIA Programa de Consolidación de la Gestión Fiscal y Municipal Préstamo BID No. 2032/BL-HO TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉCNICO PARA LA ASISTENCIA EN EL ÁREA CONTABLE, CATEGORÍA B. 1. ANTECEDENTES El Gobierno de

Más detalles

PROGRAMA DE NUTRICION Y ALIMENTACION NACIONAL

PROGRAMA DE NUTRICION Y ALIMENTACION NACIONAL Plan Nacional de Seguridad Alimentaria NORMATIVA - LEY 25.724 PROGRAMA DE NUTRICION Y ALIMENTACION NACIONAL BUENOS AIRES, 27 de Diciembre de 2002 BOLETIN OFICIAL, 17 de Enero de 2003 Vigentes TEMA PROGRAMA

Más detalles

GUIA PARA LA ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO

GUIA PARA LA ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO GUIA PARA LA ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO El plan anual de trabajo es un instrumento de planificación y gestión que permite llevar a cabo los fines de la organización, mediante una adecuada definición

Más detalles

Pautas y recomendaciones para la calidad de la formación de los empleados públicos Premio INAP 2013 Pautas y recomendaciones para la calidad de la formación de los empleados públicos Índice 1. Objetivo

Más detalles