UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE PSICOLOGIA Y CIENCIAS SOCIALES

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1 UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE PSICOLOGIA Y CIENCIAS SOCIALES CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA ASIGNATURA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL AÑO LECTIVO: 2015 CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HS. DURACIÓN: CUATRIMESTRAL DOCENTES A CARGO: Lic. Teresa Gontá Lic. Mónica Torres Lic. Azucena Peralta TITULAR ASOCIADA ADJUNTA

2 FINALIDAD DE LA ASIGNATURA: La presencia de la asignatura en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Psicología, responde a la necesidad de introducir a los futuros psicólogos en el conocimiento de la articulación entre las disciplinas de la administración y la psicología. Articulación por demás válida al comprenderse a la organización como un colectivo social donde se suscitan vínculos que pueden, debido a su calidad, contribuir al desarrollo saludable de los individuos en tanto sujetos sociales y de trabajo o en su defecto propender a la anulación de sus potencialidades, creatividad y eventualmente producir enfermedad. Se considera que las organizaciones son escenarios propicios para la actividad sublimatoria a través de la cual se despliegan capacidades, se refuerza la identidad, se reparan, neutralizan o potencian afectos hostiles. Además, se tramitan mecanismos defensivos resultantes de interacciones vinculares disfuncionales. Por todo ello es imprescindible que los psicólogos se asomen a la realidad organizacional. Esta asignatura pretende asimismo, ubicar a los futuros profesionales en el conocimiento del contexto socio-económico-cultural en el cual se desenvuelven las organizaciones y aproximarse a dispositivos e instrumentos de intervención y abordaje novedosos del Área social comunitaria. 1. OBJETIVOS GENERALES Que el alumno logre: Conocer la complejidad del contexto en el que están insertas las organizaciones Conocer el objeto de estudio y el campo profesional del psicólogo organizacional Aproximarse a la aplicación de herramientas conceptuales para el abordaje y el diagnóstico de la cultura organizacional Discernir distintas alternativas de investigación e intervención psicológica en las organizaciones. Adquirir una actitud reflexiva y ética respecto del campo organizacional 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Que el alumno pueda: Definir la organización como objeto de estudio de la Psicología

3 Reconocer antecedentes histórico-contextuales en el estudio de las organizaciones diferenciando las características de las organizaciones en la Modernidad y en la Sociedad Red. Comprender la estructura y la dinámica de las organizaciones. Conocer y diferenciar corrientes de intervención organizacional. Reconocer y diagnosticar el sufrimiento en las organizaciones. Categorizar las organizaciones de acuerdo con variables de poder, liderazgo, comunicación. Reflexionar sobre la ética y la deontología profesional del psicólogo en las organizaciones. 3. CONTENIDOS DE LA MATERIA 3.1. CONTENIDOS MÍNIMOS Contexto de las organizaciones en la Modernidad y en la Sociedad Red. Concepto de Organización y su pertinencia como objeto de estudio de la Psicología. Las organizaciones como sistemas sociales. Los conceptos de motivación, poder, comunicación, liderazgo. La intervención organizacional sistémica. El equipo interventor. 3.2 CONTENIDOS DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS UNIDAD I Las organizaciones y el contexto. Las organizaciones en la Modernidad. Las organizaciones en la Globalización. La empresa Red. Trayectorias organizativas en la reestructuración del capitalismo y en la transición del Industrialismo al Informacionalismo. Interconexión de las Empresas. La pequeña empresa, las empresas multinacionales, las grandes empresas transaccionales, las redes internacionales. DURACIÓN: 2 CLASES (12 y 19 agosto 2015) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Schvarstein, Leonardo (1992), Psicología Social de las Organizaciones, Buenos Aires, Edit.Paidós, Introducción, Pag. 22 a 54 Lewkowicz, Ignacio (2004), Pensar sin Estado, Buenos Aires, Edit. Paidós Del Ciudadano al Consumidor. 1ra. parte, Cap. I. Sibilia Paula, (2008). La intimidad como espectáculo, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, Capítulo I

4 BIBLIOGRAFIA DE AMPLIACIÓN García Canclini (2001), La Globalización Imaginada, Buenos Aires, Edit Paidós, Cap.II. Castells, Manuel (2001), La Era de la Información. Economía, Sociedad y Cultura.Volumen I, Buenos Aires, Alianza Edit. Cap. 3. UNIDAD II Las organizaciones. Concepto. La complejidad en las organizaciones. Diversas eras de la organización. Las organizaciones como sistemas sociales. Las organizaciones como sistemas abiertos. Enfoque de Tavinstock. Racionalidad de las organizaciones. Concepto de Eficacia y Eficiencia. DURACIÓN: 1 CLASE (26 de agosto 2015) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Schvarstein Leonardo (1992), Psicología Social de las Organizaciones, Buenos Aires, Edit. Paidós, pp Chiavenatto, Adalberto (1999), Administración de RRHH, Mc.Graw Hill, Parte I, pp BIBLIOGRAFIA DE AMPLIACIÓN Petit Francois, (1979), Psicosociología de las organizaciones, Barcelona, Edit. Herder, Cap. I. UNIDAD III La Organización desde la Escuela Organizacional Sistémica. El Análisis Organizacional. La Definición. Las 7 dimensiones. El rol del analista organizacional. Cuestiones de la Ética. Teoría de la Organización requerida. El Diagnóstico de problemas en las Organizaciones y el Logro del Cambio. La paradoja del cambio en las organizaciones. DURACIÓN : 3 CLASES ( 02,09 y 16 septiembre 2015) PRIMER PARCIAL 16 DE SEPTIEMBRE 2015 BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA Schlemenson, Aldo, (1990), La perspectiva Ética en el Análisis Organizacional, Buenos Aires, Paidós, Introducción, Capítulos 4 y 6.

5 Schlemenson, Aldo, op. cit., Análisis Organizacional Aportaciones para una definición del objeto y del nivel de análisis. Jaques, Elliot (2004), La Organización Requerida, Edti. Granica, Primera Parte, pp , y Epílogo: pp Jacques, Elliot (2000) Petrotecnia, en revista del Instituto Argentino del Petróleo y Gas, No. 2, Año 2000, Artículo. Schvarstein, L. (2000), Diseño de las Organizaciones, Tensiones y Paradojas. La paradoja del Cambio en las Organizaciones, Buenos Aires, Paidós, pp UNIDAD IV La motivación. Ciclo Motivacional. Jerarquía de las necesidades según Maslow. Teoría de los dos factores de Herzberg. Teoría de la Expectativa Clima organizacional. La institución del Trabajo como organizador del psiquismo- Aspectos salugénicos e iatrogénicos. Noción de Reconocimiento en la motivación de los sujetos en las organizaciones del trabajo. DURACION 1 CLASE ( 23 septiempre 2015) BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA Chiavenatto, Idalbert (1999), Administración de RRHH, Mc Graw Hill, Parte I, pp Dejours, Christophe (2000), Psicodinámica del Trabajo y vínculo social, en Revista Actualidad Psicológica, Año XXIV, No.274, Buenos Aires, pp BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN Abraham H. Maslow, (1943) A theory of Human Motivation, Psycological Review, pp UNIDAD V Los mecanismos de la comunicación en las organizaciones. La comunicación Lateral. Redes de comunicación. Las barreras de la comunicación. Los contenidos de la comunicación. El problema de la pertinencia de las informaciones. DURACIÓN: 1 CLASE ( 30 septiembre 2015) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Petit, Francois (1984), La comunicación en Psicosociología de las organizaciones, Barcelona, Editorial Herder, Capitulo II.

6 UNIDAD VI El Poder. Perspectivas psicológicas. Perspectivas psicosociológicas. El poder como relación interpersonal e intragrupal. Dimensión psicoafectiva del poder en las organizaciones. Popularidad y poder. El poder de recompensa. El poder de coacción. El poder legítimo. El poder de referencia. El poder de competencia. Estilos de mando. Status, rol y poder. Distintas posturas del análisis del poder. Sumisión a la autoridad. Organizaciones autoritarias, democráticas, autogestivas, organizaciones totales, sus efectos en la subjetividad. DURACIÓN: 1 CLASE ( 7 octubre 2015) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Petit Francois, (1984) Psicosociología de las organizaciones, El Poder, Barcelona, Editorial Herder, Capítulo III. Gontá, Teresa (2006), Categorización de Organizaciones, Apunte de Cátedra. BIBLIOGRAFIA OPTATIVA Schavarstein, Leonardo y Etkin Jorge (1989) Identidad de la Organizaciones, Invariancia y Cambio, La Noción de Poder,Bs.As., Edit. Paidos UNIDAD VII El hombre y el trabajo. Los vínculos en las organizaciones de trabajo. Las organizaciones del trabajo como dadores de identidad. La des-ocupación y el impacto en la subjetividad. La des-afiliación. El Sistema psíquico organizacional. El impacto de la virtualidad y las nuevas tecnologías en los vínculos laborales. El sufrimiento en las organizaciones DURACIÓN: 3 CLASES ( 14,21 y 28 octubre 2015) Aubert, N., de Gaujelac,V. (1993), El Coste de la Excelencia, Buenos Aires, Capítulo II. Dejours, Christopher (2006), La Banalidad de la Injusticia Social, Buenos Aires, Edit. Topía, Cap. I y Cap. II. Berardi,F (2003): La fábrica de la Infelicidad. Madrid, Traficantes de Sueños, Mapas,Introducción. Irigoyen, Mari France (2006), El Acoso Moral en el Trabajo, Edit.Paidos, Introducción, Definiciones, Lo que no es acoso. Pag.11 a 34 UNIDAD VIII La Intervención. Su proceso y estructuración temporal. La exploración preliminar.análisis de la demanda y de las implicaciones. La negociación. Las acciones. El

7 final, su evolución y seguimiento. La comunicación en la intervención. La devolución. El secreto profesional. Diferentes perspectivas. DURACIÓN: 1 CLASE ( 04 noviembre 2015) BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA Francios Petit- (1984), Reflexiones Metodológicas, en Psicosociología de las organizaciones, Barcelona, Editorial Herder, pp Gontá, Teresa- (2012)-Texto de Cátedra La devolución en el proceso de intervención organizacional- institucional BIBLIOGRAFIA OPTATIVA Schvarstein, L.; Etkin J. (2005), Marco Teórico para el Análisis Organizacional en Identidad de la Organizaciones, Buenos Aires, Paidós, cap. 7, pp CLASE REPASO GENERAL (11 noviembre 2015) SEGUNDO PARCIAL : 18 NOVIEMBRE 2015 MATERIAL AUDIOVISUAL: TIEMPOS MODERNOS ANTZ/. Taylorismo Def. Org./ Estructura Organizativa/Liderazgo/ Motivación MODALIDAD DE LA CURSADA El curso se conformará con la modalidad de taller cuyo objetivo será: a) el reconocimiento de saberes previos tratados durante la cursada del Plan de Estudios y vinculados a los contenidos y objetivos de la materia; b) apropiación conceptual de los nuevos contenidos; c) aplicación de a y b en situaciones concretas presentados a través de casos y disparadores varios (gráficas, relatos de casos, disparadores audiovisuales). Los alumnos presentarán informes (individuales o grupales) según indicación de los docentes. Debido a la propuesta teórico-práctica de la materia el alumno tendrá que acompañar la cursada con la lectura de la bibliografía y realización de informes. Los alumnos serán asistidos por sus docentes en sus hipótesis diagnósticas.

8 PAUTAS GENERALES DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá: Porcentaje de asistencia: 75% EVALUACIÓN: Dos (2) exámenes parciales escritos individuales sobre teoría Aprobación de las evaluaciones parciales (con 4 puntos). Se podrá recuperar sólo una de las instancias de evaluación parcial Realización de 3 informes escritos (INDIVIDUALES O GRUPALES SEGÚN SE INDIQUE) de aplicación teórico práctica sobre casos propuestos en la cursada, los que serán evaluados con calificación de aprobado o desaprobado. Los mismos serán presentados durante la cursada en la fecha indicada según cronograma e integrarán un porfolio. Será requisito tener aprobados dichos informes para presentarse a examen final, sin excepción Examen Final Individual consistirá en la articulación teórico-práctica de los informes escritos debidamente aprobados si el alumno se presenta en el turno inmediato posterior a la cursada. Para los alumnos que se presentaren en otros turnos de examen será sobre la totalidad de la bibliografía obligatoria de Programa. Teresa Gontá Prof. Titular Agosto 2015

9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE LA ASIGNATURA PARCIALES Fecha primer parcial escrito Fecha segundo parcial escrito Fecha examen recuperatorio Informes de aplicación sobre Análisis de Casos Entrega Consigna Recepción de Trabajos Trab.Prac Trab.Prac Trab.Prac O0O