MAESTRÍA EN PROYECTOS DE ARQUITECTURA

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1 UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y CIENCIAS DEL HÁBITAT Programa semi-presencial de: SUCRE, BOLIVIA Noviembre 2015

2 PROGRAMA DE 1. INTRODUCCIÓN La maestría en proyectos de Arquitectura, es un programa que desarrolla competencias profesionales para asumir responsabilidades en altos niveles directivos, mediante una visión completa e integral, permite el desarrollo de habilidades para llevar a cabo proyectos de diferentes niveles de complejidad que respondan a los requerimientos del cliente y necesidades de los usuarios, tomando en cuenta para su desarrollo la utilización de recursos humanos y técnicos. Provee los conocimientos necesarios para la gestión, dirección y ejecución de proyectos considerando todos los aspectos necesarios para lograr la calidad de los mismos; para permitir contar con profesionales competitivos con liderazgo en el mercado laboral y aportar al desarrollo regional y nacional Antecedentes La formación de grado en las carreras relacionadas a la elaboración de proyectos de diseño, brindan los conocimientos técnicos necesarios para concretar los mismos, sin embargo, la complejidad que involucra la realización de proyectos tomando en cuenta todos los recursos humanos, recursos, y condicionantes técnicas requiere complementar la formación de profesionales capaces de considerar y aplicar todos estos conocimientos para llevar adelante proyectos con una visión integral y que permitan elevar significativamente la calidad de los mismos. El programa de maestría, busca la competitividad de los profesionales en el diseño, gestión, dirección y ejecución de proyectos, mediante su forma de actuar dinámica y emprendedora, obtenida desde las competencias conductuales, referentes al ser y al hacer, así como las competencias holísticas para el saber hacer, en el contexto global, cuya base ética, está orientada desde la Universidad Justificación El avance de la tecnología y la dinámica mundial ha generado importantes cambios en las diferentes fases de la elaboración de proyectos y ante la complejidad de componentes involucrados en estos, surge la imperante necesidad de consolidar y elevar la calidad de la etapa de diseño, entendiéndolo como el proceso creativo y cognitivo de concebir y formular los fundamentos, lo que demanda una gestión del conocimiento y una dirección adecuada; por tal motivo se requiere capacitación de profesionales para que puedan formular, gestionar y administrar sus proyectos desde su concepción hasta su conclusión con altos niveles de calidad y eficiencia, para lo cual es necesario un instrumento metodológico más completo y exacto que permitan optimizar estas fases en beneficio de la sociedad. 2. OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA Desarrollar habilidades, capacidades creativas y gerenciales en el diseño, gestión y dirección de proyectos para brindar altos niveles de calidad en el producto final aportando al desarrollo económico y social. 1

3 3. CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA 3.1. Criterios de admisión El programa está dirigido a todos los profesionales arquitectos, que tengan la motivación para involucrarse de manera integral en el desarrollo de proyectos arquitectónicos; ampliando sus conocimientos y habilidades en la gestión y dirección de los mismos. Presentar: Carta de solicitud de admisión dirigida a la Ph.D. Mary Flores de González Directora del Centro de Estudios de Posgrado e Investigación. Un formulario de Inscripción cuyo llenado e inscripción debe realizarse en el enlace Inscripción Ubicado en la página web Tres ejemplares de Contrato cuyo llenado e impresión debe realizarse en el enlace Inscripción ubicado en la página web (impreso anverso y reverso). Se debe adjuntar Valores Universitarios de Bs.- 11 a una copia del contrato. Dos fotocopias simples de la cédula de identidad o pasaporte internacional del lugar de origen (Extranjero). Dos fotografías en fondo azul 4x4. Fotocopia de Diploma Académico de Licenciatura y de título en Provisión Nacional Profesión afín a la licenciatura de Arquitectura (Adjuntar Original o fotocopia legalizada para constatación visual). En caso de haber realizado estudios en el exterior del país, los títulos de la Universidades o instituciones de Educación Superior del exterior deben presentar una fotocopia del diploma académico legalizado por la máxima autoridad, donde se emitió el mismo en conformidad a reglamentos y normas vigentes. Comprobante de Depósito de pago de matrícula cuyo monto debe estar en función a la modalidad de pago (ver la sección Formas de Pago de la página web) el depósito se puede realizar en Oficinas de Administración del CEPI, o en el BANCO UNIÓN Nº de Cuenta Un certificado que acredite que el postulante no tiene cuentas pendientes con el CEPI (expedido por la Administración del CEPI) Currículum Vitae u hoja de vida (Sin respaldos). Presentar todo lo descrito anteriormente en carpeta foliada, en el orden citado Régimen académico El Programa de Maestría en Proyectos de Arquitectura, es presencial con apoyo virtual en cada asignatura y está organizado bajo una estructura de cinco módulos con sus respectivas asignaturas: - 20 Asignaturas. - 4 Talleres de investigación Duración La duración del programa es de 12 meses (un año), teniendo un total de 2440 horas equivalente a 61 créditos, distribuidos en 752 horas presenciales en aula 240 horas virtuales y 1448 horas en trabajos prácticos y de investigación. Adicionalmente se contará con seis meses para la conclusión y defensa de la tesis. 2

4 3.4. Proceso de Auto evaluación Acreditación A fin de velar por la calidad y verificar los resultados obtenidos, a la conclusión del Programa, el mismo se sujetará a un proceso de autoevaluación en función a la Guía de referencia en vigencia en el Centro de Estudios de Posgrado e Investigación, de tal forma que la información que se genere se constituya en una fuente de retroalimentación y en acciones concretas de mejoramiento de la gestión académica y administrativa, en pro de la excelencia académica y que para un futuro posibilite la Acreditación internacional del Programa. El proceso evaluativo del programa se realizará a partir de los siguientes componentes: a) Evaluación del proceso de formación del estudiante b) Evaluación del desempeño del docente c) Autoevaluación, evaluación y acreditación de programas El fin de esta autoevaluación es que la información que se genere se constituya en una fuente de retroalimentación y en acciones concretas de mejoramiento de la gestión académica y administrativa, en pro de la excelencia académica y que para un futuro posibilite la Acreditación internacional del Programa Seguridad y calidad del programa El programa de Maestría en Proyectos de Arquitectura se desarrollará bajo la dirección del CEPI y la Carrera de Arquitectura acreditada dos veces ante evaluadores externos, y la participación de docentes de denotada experiencia profesional que permitan garantizar la calidad del mismo, que será evaluado bajo los parámetros descritos en el punto anterior. 4. PERFIL DEL POSGRADUADO El graduado del programa estará capacitado para: Integrar conceptos y conocimientos relacionados al diseño, gestión y administración de proyectos cualquiera sea su origen y finalidad, atendiendo eficientemente a los requerimientos del solicitante y los usuarios. Actuar en el campo de la elaboración de proyectos como director de proyecto, gerente de oficina de proyectos, consultorías en proyectos, gestor de proyectos y otras funciones relacionadas a cargos de asesoría y ejecución. Promover el trabajo colaborativo en el desarrollo de un proyecto con equipos multidisciplinarios de profesionales, usuarios involucrados y la comunidad. Formular opciones de proyectos sostenibles y sustentables con formulaciones creativas y con el uso de instrumental técnico adecuado. Reconocer situaciones de riesgo y otorgar soluciones a condiciones de conflicto y responder a las necesidades que requieran captar financiamiento para proyectos de desarrollo. 5. ESTRUCTURA CURRICULAR DEL PROGRAMA 5.1. Plan temático general El Programa de Maestría en Proyectos de Arquitectura, contempla un total de cinco módulos obligatorios, con un total de 24 asignaturas con clases presenciales, horas prácticas y de investigación. 3

5 ESTRUCTURA CURRICULAR Nº MÓDULO ASIGNATURAS/TALLERES PLATAFORMA MOODLE DISEÑO GESTIÓN DIRECCIÓN Y EJECUCIÓN INVESTIGACI ÓN Entornos Virtuales de Aprendizaje Elaboración de proyectos Servicios a brindar y análisis de aspectos funcionales del proyecto Aspectos de sostenibilidad y medio ambiente Seguridad y confiabilidad en el proyecto Taller de Proyectos de arquitectura y urbanismo. Comunicación proyectual El anteproyecto y proyecto a Diseño Final Gestión Planificación de proyectos Formulación y Evaluación de proyectos Seguimiento y Control de proyectos Gestión de calidad en proyectos Gestión de Riesgos y RRHH. Leyes y normativas Nuevas tecnologías p/trabajo virtual en equipo. Estrategias y técnicas para la promoción de proyectos Creación y administración empresas Desarrollo organizacional de Empresas Negociación y manejo de conflictos Negociación por Internet y gestión corporativa Metodología de la Investigación Taller de Tesis I Taller de Tesis II Taller de Tesis III 5.2. Formas organizativas de enseñanza Los módulos estarán organizados actividades académicas en aula, prácticas e investigación, que en su organización y dinámica garanticen la apropiación, por parte del estudiante, de habilidades profesionales de acuerdo al objetivo de la maestría. Las actividades académicas tendrán como objetivo que el estudiante adquiera conocimientos y habilidades básicas para apropiarse del modo de actuación profesional. La conferencia será la forma organizativa típica de la actividad académica y tendrá como propósito la apropiación de conocimientos y fundamentos científicos actualizados. Estas conferencias se desarrollarán a través de métodos científicos y pedagógicos. Las clases prácticas permitirán al estudiante un dominio de los métodos de trabajo desarrollando las habilidades a alcanzar. Seminarios temáticos orientados a la discusión, análisis, valoración y generalización de los contenidos de la ciencia, permitiendo al estudiante desarrollar además su expresión oral. Las actividades investigativas estarán orientadas a la apropiación de las técnicas o métodos propios de la actividad científico-investigativa, contribuyendo al desarrollo creativo del estudiante. 4

6 5.3. Fondo de tiempo (Carga horaria y Creditaje) CARGA HORARIA Nº MÓDULO ASIGNATURAS/TALLERES CÓDIGO HORAS (60) HORAS (45) HAV HTP HTI TOTAL CRT PLATAFORMA MOODLE DISEÑO GESTIÓN DIRECCIÓN Y EJECUCIÓN INVESTIGACIÓN Entornos Virtuales de Aprendizaje M1/PM-A Elaboración de proyectos M2/DI-A ,5 Servicios a brindar y análisis de aspectos funcionales del proyecto Aspectos de sostenibilidad y medio ambiente Seguridad y confiabilidad en el proyecto Taller de Proyectos de arquitectura y urbanismo. M2/DI-A ,5 M2/DI-A ,5 M2/DI-A ,5 M2/DI-A ,5 Comunicación proyectual M2/DI-A ,5 El anteproyecto y proyecto a Diseño Final Gestión Planificación de proyectos Formulación y Evaluación de proyectos Seguimiento y Control de proyectos M2/DI-A ,5 M3/GE-A ,5 M3/GE-A ,5 M3/GE-A ,5 Gestión de calidad en proyectos M3/GE-A ,5 Gestión de Riesgos y RRHH. M3/GE-A ,5 Leyes y normativas M3/GE-A ,5 Nuevas tecnologías p/trabajo virtual en equipo. Estrategias y técnicas para la promoción de proyectos Creación y administración empresas Desarrollo organizacional de Empresas Negociación y manejo de conflictos Negociación por Internet y gestión corporativa M4/DE-A ,5 M4/DE-A ,5 M4/DE-A ,5 M4/DE-A ,5 M4/DE-A ,5 M4/DE-A ,5 Metodología de la Investigación M5/INV-A ,5 Taller de Tesis I M5/INV-A ,5 Taller de Tesis II M5/INV-A ,25 Taller de Tesis III M5/INV-A ,25 TOTAL

7 5.4. Indicaciones Metodológicas Los métodos señalados en el punto y otros sugeridos por el docente serán aplicados sistemáticamente y de manera integradora en las diferentes asignaturas Los docentes de cada una de las asignaturas en función de los objetivos propuestos y los contenidos mínimos deberán preparar una guía metodológica señalando las actividades a cumplir tanto en la fase presencial como en los trabajos prácticos y de investigación; así como los tiempos para el cumplimiento de estas actividades y la evaluación que se asignará a las mismas. Las actividades no presenciales serán monitoreadas de forma continua por los docentes de las diferentes asignaturas verificando el avance y aprendizaje de los estudiantes Métodos de enseñanza En el desarrollo del programa, se utilizarán diferentes métodos de enseñanza, en función a las características particulares de cada asignatura, como los siguientes: El método explicativo expositivo, que podrá ser aplicado en todas las asignaturas, a través de la transmisión de conocimientos por parte del profesor, permitiendo la apropiación de conocimientos por parte de los estudiantes. El método de exposición problémica, que permitirá desarrollar las capacidades de los estudiantes en los diferentes temas tratados. El método investigativo, orientado a la realización de actividades de búsqueda de conocimiento independiente por parte de los estudiantes para la resolución de determinados problemas, que permitirá utilizar todas las etapas del método científico en un proceso de investigación. Asimismo, podrán aplicarse los métodos de trabajo grupal y cooperativo, dependiendo de las características particulares de cada asignatura y su contenido, promoviendo el desarrollo de habilidades en el trabajo multidisciplinario y en equipo Medios de enseñanza La enseñanza se impartirá a través de textos, libros impresos y digitales, acceso a bibliotecas virtuales, medios audiovisuales como proyector multimedia y pizarras electrónicas, software de acuerdo a la asignatura, y otros. El programa cuenta con laboratorios de computación equipados para las asignaturas que utilicen software informático Líneas de investigación Para facilitar el inicio del proceso de investigación por parte de los maestrantes, se ha definido líneas amplias de investigación relacionadas con la temática que aborda el programa y que guardan una estrecha relación con las líneas de la Carrera de Arquitectura y la Universidad, que se resumen a continuación: Trabajo en equipo y multidisciplinario en proyectos de diseño. Gestión de la calidad en el desarrollo de proyectos de diseño. Administración de recursos humanos y técnicos en la elaboración de proyectos de diseño. Uso de nuevas tecnologías en la elaboración y comunicación en las etapas de diseño, gestión y administración de proyectos. Sostenibilidad y medio ambiente en el diseño de proyectos. Evaluación y formulación de proyectos de diseño. Gerencia y planificación de proyectos de diseño Sistema de evaluación y de graduación El proceso de evaluación en cada una de las asignaturas será sistemático y continuo, a partir del cumplimiento o no de cada una de las actividades planificadas y organizadas por el docente; 6

8 debiendo alcanzar el Maestrante una calificación mínima de 66 puntos sobre 100 para la aprobación de cada asignatura de acuerdo a la siguiente escala. Escala cuantitativa Escala cualitativa De 0 a 65 puntos Reprobado 66 a 75 puntos Aprobado 76 a 85 puntos Bueno 86 a 100 puntos Muy bueno A la conclusión del Programa Maestría, una vez aprobadas la totalidad de las asignaturas y habiendo cumplido todos los requisitos de admisión estipulados en el programa; los Maestrantes deberán presentar y defender una tesis de maestría, que refleje los conocimientos y habilidades adquiridos a lo largo del proceso de formación; la misma deberá estar enmarcada según la normativa y estructura que la U.M.R.P.S.F.X.CH. Tiene para los diferentes trabajos de investigación según los grados académicos. El desarrollo de la tesis de maestría será acompañada por un tutor quien deberá presentar a su vez una nota de conformidad para la defensa de la tesis. La defensa de tesis de maestría contará con una fase previa denominada pre-defensa la que tiene el mismo protocolo que la defensa final y se constituye en requisito indispensable por lo que su cumplimiento es obligatorio. Para la evaluación final de la Tesis de Grado, se designarán a cuatro profesores para integrar el Tribunal, el mismo que operativamente seguirá los lineamientos del CEPI. En esta instancia podrá determinarse aprobado o reprobado el trabajo según la escala de calificación vigente en la institución. La aprobación de la Tesis de Maestría y la entrega de la misma empastada y en medio magnético posibilitará al cursante la tramitación de su Título como Máster en Proyectos a nivel Ms.C. emitido por la Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca Recursos Para el desarrollo de la Maestría en Diseño se hará uso de los siguientes recursos: Humanos Un (a) responsable de programa o Coordinador que será contratado por la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca cuya estadía será a tiempo completo Materiales y técnicas Se utilizará material de escritorio y otros requeridos para el desarrollo de la maestría de acuerdo a presupuesto; así como recursos técnicos de pizarras electrónicas, proyectores multimedia, laboratorios de informática para las asignaturas que así lo requieran y otros pertenecientes a la Facultad de Arquitectura Y Ciencias del Hábitat. 7

9 5.8. Cronograma de desarrollo del programa 8

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