discurso sobre la conciliación del la vida laboral y de familiar(1)

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1 Es trbjo?: posible nálisis comptibilizr culittivo fmili discurso sobre cilición l vid borl fmilir(1) M.ª l Crm Rodríguez Ménz Profor Emil: crmrm@iovi. l Deprtmto Cicis Educción Universidd Oviedo. José Victe Peñ Clvo Profor l Deprtmto Cicis Educción Universidd Oviedo. Emil: vipe@iovi. Sumrio 1. Ls trtegis 3. Estrtegis cilición pr comptibilizr vid borl vid fmilir. borl. fmilir. Diño 4. Conclusion. invtigción. 5. Refercis bibliográfics. RESUMEN fmilir rtículo, tre recog otros objetivos, s clusion h invtigdo obtids s trtegis tudio cilición sobre corrponsbilidd fmilis. Usndo grupos discusión, invtigción nliz s trtegis fvorec utilizn s mntimito l empleo extrdoméstico mbos cónug, tl como ud fmili exts, Por otr prte, cco tmbién ctros nlizn eductivos s práctics o trtción supon iminción ud remerd o reducción extern. empleo o cónug, prticur ocupción femin. l Pbrs cve: Concilición bjo tiempo prcil, vid grupos borl discusión. fmilir, bue bu, gurrís, ctros cor, tr- (1) Est invtigción h sido posible grcis l poo eómico prtdo Universidd Oviedo Instituto Asturi Mujer- Ref. proecto PG Documtción Socil

2 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz ABSTRACT invtigted The pper reflects the cilition the findings strtegi of stud ud on fmil in fmili. rponsibilit Using focus tht, groups, mong this other rerch gols, hs min strtegi fvouring the mintnce of emplomt of both spous, such s ssistnce ex- from the prctic the extd involving fmil, the ccs job imintion to schools or or reduction the hiring of of one externl spou, pid prticurl id. It lso the nls emplomt. femle Ke words: Reciling focus group. work nd fmil life, grndfther/grndmother, nurri, school, prt-time work, 186 Documtción Socil 15

3 Trib biert Es posible comptibilizr fmili trbjo?: nálisis l discurso sobre cilición vid borl fmilir 1LAS ESTRATEGIAS DE CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL Y FAMILIAR Cd relidd ño socil informe pño. U Fdción, cutro dicdo nliz exminr diversos spectos os cilición tre vid fmilir borl, pone rieve s dificults s sfí- firmdos fmilis tudio pr comptibilizr GPI Consultor mbos (005), mdos. don Estos stt dtos son plicd, 46% sido s persons s mujer opinn s percib cilición mor complicd problems pr o mu rmonizr s dos relids. com- preciso Ant crificr nlizr térmi s trtegis «cilición». cilición Pr lo be usn tr s fmilis, sirmos tr s necids fmili como surg comidd curso práctics cotidineidd. cotidins Pr h rponr dos miembros ts l necids grupo fmilir vie b tribuir prtir s principio ctivids básico: to- vid diri, tnto ls pcters como s lo son tnto. Este principio dist mucho básico otros tribución mo solidri vivci implic socil. molo recion bjo D doméstico t perspectiv, extrdoméstico, cilir si limit be r signr trtegi tiempos complej tr- sistem fmilir. bus Por hcer lo, efectivo hemos principio evitr clusión comidd solidri cilición propio l sinónimo problemátic femin problem s b rolver prej, exclusiv cdo (Torns, edd 005); lo permite, l trrio, tmbién compete tñe hijos mbos e hijs. miembros L cilición cer, supone objetivo reocer llegr lo cd cuerdo integrnte justo fmili equittivo pue pr be todos h- tods. L todos cilición tods tgn be rechos obligcion; srrollo molo cd solidrio o te cilición, gún sus posibilids prej be recib limitr gún sus distribuir necids. tiempos sin proco, si- Documtción Socil

4 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz Tmbién guido be lógic logrr distributiv stido l equidd tipo: «to fddo lo hgo o, búsd to lo hc tú». ciprocidd ud mutu, u rolver problems cotidineidd. re- stc Asimismo, imtnci cdo, nlizn nutro s diverss pís, dquier trtegis s r cilición poo fmili ud exts, gerción prticurmte nterior prece poo guir s bu doble lógic bue. A, snguinidd snguíneos género: s políticos perspectiv s mujer mdre, udn hombr. prit bue, prece r udn cdo viv su mujer (Tobío, cto 1998, 00, 005. Vé tmbién Torío 005). bjo De extrdoméstico igul modo, Meil (000) 4% stt s ms cs 36% firmn s mdr recibir ud tr- sus mdr pdr much o bstnte frecuci, 14 10%, rpectivmte, gros. D tudio firmron relizdo recibir, GPI Consultor igul siduidd, (005) sus spr suegrs sue- 0,1% s bu mterns cuidn sus nietos niets durnte s vccion gurrí cor, 14,% 1,7% cuid csos mor tin tr situcion ños fermedd vn terminds Ȧ tr Tobío como (00, llevr 005) stt l colegio cuidr bue cdo pecilizn tán cs, - sults rrmte médics; bor crgn rec preprción s bu. Rdl comid, Philipp limpiez (003) clue o - hc sus bue nietos cutdos niets jugr, pr su drl invtigción dinero, trl indicn cutos lo llevr s bu l pr o efectún, coche. Se dicn lo ctivids nterior, tr como lúdics, trl oposición durnte s comids, vtir, bñr o cmbirl pñl. Así, L Coltrne situción (1996) nutro indic pís trst sólo peñ proción produce s fmilis EE.UU. n trevistó s recibí pr ud su invtigción su fmili vivín exts cerc pr sus progitor cuiddo infntil. ningu- situción reflej s profds difercis s recion fmilir intergercionl Est v fvorecids tre mbos pís. cercní nutro geográfic cso, (Hnk, s recion 007). son Sin embrgo, trechs proximidd provoc sobrecrg trbjo pr bue bu;, t opción jrá r vible medio rgo pzo t incorpo- 188 Documtción Socil 15

5 Trib biert Es posible comptibilizr fmili trbjo?: nálisis l discurso sobre cilición vid borl fmilir rción puedn tr mujer sus l nietos mercdo niets trbjo (Grcí-Min, hrá imposible 007). s bu/os rd. Otr Tobío trtegi (1999, 00, cilición 005) clue recurso curt ud prte doméstic s reme- trbjdors hijos/s mor 18 ños cutn lgún tipo mujer d orit relizr tr limpiez cuiddo rop, u- bor cuiddo infntil. Pr te último cso, exist «cnguros» durnte s hors progitor ustn. gi Los pr ctros logrr cor cilición. s gurrís Cdo tmbién hijos e hijs son ti imtnte tr trte- principl medio pr cilición provie l sistem eductivo forml. ños, De tr modo ños tbn pr corizdos curso cdémico (Brullet 003/04, & Roc, 008). 95,8% Así, s niños, niñs décd 70, comzó extr ofert eductiv hst cutro ños, rutos, posteriormte, lgos problems. Ahor LOGSE, bi, prtir h otros invit tr ños, hn visto pu solucionr, como son divergci horri tre s cu ctros nl o s fermeds trbjo, jornd cor niños tinu, niñs Asimismo, s fits persiste períodos problem vcciosuficici precriedd rvicios corizción públicos gurrí bjo (Brullet tr & Roc, ños, 008; dd Tobío, in- 1999, 00, 005). currido otrs jornds ocsion, borl s fmilis ruv reducids. H problems tnci cilición reflej re- umto l trbjo tiempo prcil nutro pís; sin embrgo, opción Unión borl Europe excepcionl (006) tre clue vron. 3,6% De s dtos mujer tdos ocupds dos cog simir te vé régim, Noonn, frte Est & Gss, l 7,4% 007; Stier & hombr Lewin-Epstein, (pr rult- D tudio emprdido Crrsco, Mordomo, Domínguez & Abrt 000). (004) c cogiéndo stt jornd 4,% prcil, s frte mujer l 11,3% ocupds vron. mercdo Como lo dto h- complemtrio, bjn mercdo ts tán utors sobreocupdos, clu frte 40,7% l 4,% s vron mujer. trticipción Asimismo, empleo informe tiempo UE (006) trbjo clue tán trechmte pr s mujer vincudos pr- ños, ter número hijo/ edd supone sus hijos scso e hijs. Pr mos s mujer 14,3 ptos tre 0 ctje índice empleo, mitrs ev hombr 49 Documtción Socil

6 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz 5,6%. D mismo modo, tnci s mujer optr trbjo tiempo prcil crece número hijos e hijs, lo suce pr cso vron (vé tmbién Hidlgo, 1996; Meil, 006). DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN to sobre El objetivo modo fdmtl s prejs invtigción cuerdn h división sido mplir l trbjo ocimi- comprr procos cilición vid fmilir borl doméstico utilizn s fmilis. Este objetivo gerl cret, pr tem ocup te rtículo, siguit objetivos: s 1.- Anlizr s trtegis cilición emplen s fmilis. género..- Obrvr si ts trtegis tán dicionds tereotipo comprr Hemos sumido procos fo invtigción s prejs reprt culittivo, s pu tr te doméstics permite persons negocin ti sobre historis recursos tr trtegis cerc sus cilición. expericis Opinmos procos s negocición precisn proximcion fmilir, s culittivs historis ti s rev. grn L potci técnic explictiv d dtos usó fue grupo discusión, pu cre mbite recogi- distintos prticipnt son timudos intervir ctivmte diálogo te modo, s clidd is opinion dtos recogidos. prtn, incremtndo, sturis Definimos nutr hn formdo pobción fmilis objeto s tudio h, l como mos, hombr hijo o mujer edd cor. Pr terminr número composición grupos tdimos siguit criterios: hij rurl. 1.- Lugr rinci: formmos grupos discusión ámbitos urbs cips.- Tipologí diversos tipos tructur fmilis: fmilir: doble tblecimos ingro, moprtl, vici etcéter. prti- t 3.- form Prci texto dos miembros discusión veí prej ricido sión s grupo: firmcion hcí relizds cónuge. o ern complemtds s tcion 190 Documtción Socil 15

7 Trib biert Es posible comptibilizr fmili trbjo?: nálisis l discurso sobre cilición vid borl fmilir zon Se ctro orgnizron Asturis, nueve grupos completron discusión. Se dos relizron visits tr s sion zons s cucs Orite () miners. Occinte A su vez, () sturi. efecturon cutro grupos reion discusión s hn zons prticipdo l vron, totl lo 56 h persons. liger De ts, sobrerreprtción 57,1% hn sido femin. mujer cto 4,9% mrios; l niv guidos tudios, 33,9% 1,4% s liccidos persons iversitrios, mutr ti tudios sumdos pri- 1,5% diplomdos iversitrios, d totl coincinci ctul l rpecto l dispon ti tudios tudios primrios, Bchillerto sber: o Formción 33,9%. Profionl, L sigu modo sumndo mbs ctegorís obtemos 8,5%. nlític cto bsd l procedimito nálisis tido. nálisis Se dtos, tblecieron usó tr proximción nálisis: niv discusión, 1.- Csificción eborndo temátic sistem s distints ctegorís. is son Ello verblizds h suputo relizción diverss tr: grupos Intificción loclizción tod informción disponible. discusión, 1..- Comprción trtndo dr informción minción obtid común diversos jto grupos vriopinto frgmtos discurso comprtín mism i. cut termindos Dcrte pr criterios nálisis teóricos prte o prácticos. l mteril recogido, tido.- prticipnt Dcripción l reción tido s trscripcion, tópicos pecíficos includo comtrios trtn cd momto. eborndo 3.- Interpretción clusion teóric l reción tido scrito objetivos gdo invtigción. niv nálisis, 3ESTRATEGIAS PARA COMPATIBILIZAR LA VIDA LABORAL Y FAMILIAR 3.1. Mntimito horrios forms borl Nutros rultdos firmn bu bue son pir fdmtl pr logrr cilición. A su do tán otros fmilir, prti- Documtción Socil

8 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz cur vecins hermns, o migs tís o (Torío, cuñds, 005). sí El como recurso imtnte ts últims red socil frecute formd rreg tors l tipo rurl «ho don ti todo mñn mdo mí»: oce, sido hbitul cs, «Siempre tiempo prcil, tuve GD4)(). ud mis pdr mis suegros» (Mujer, m «L bue b, siempre tá hí» (Vrón, fcionrio, GD1). tonc «Afortdmte tods l tocó cuidr tgo mi fmili hijo mu luego mpli mi suegr cutro s hermns, udó muchísimo» (Vrón, mecánico, prejubido, GD9). - le e «Yo tiro reción C.- otr mistd-» s mdr (Mujer, prt utóm, GD7). grupo discusión mdrin, «Siempre h tí, lg migos, mig ech migos m migos Sí echo m qui» (Mujer, medidor fmilir, GD8). ron Con tos rpecto prticipn coborción cuiddo bue, nietos muchs niets persons firm- hiciern sus propios hijos/hijs. Ls trnsformcion socil, ntño lo cidd hn provocdo prtr ud ciert flexibilizción hijos e hijs hce rol ejerzn género, bor sí como cuiddo ne- primer vez su vid: mdre; «No lo tgo sí recuerdo tgo implicción cir fvor mi él pdre pr implic nd siempre bstnte er mi cmbió sus nietos, hce muchísimo coss sus, nietos lo si mi implicó mdre, migo. sgrci El sí ñl llegó o verlo, sus lo nietos» vier lucinrí (Mujer, m color. cs, Por GD5). ejemplo, cmbirle p- mners Sin embrgo, distints hemos hcer reocer psr, fción l reg género. gerl, Así, obrvn pnt grupos discusión crn s bu ti prticicici crgn relizr todo tipo tr. Por otro do, p- frecute compñr l bue pr din jugr (Rdl llevr Philipp, 003; niños Tobío, niñs 00, l colegio Asimismo, cr bue ti mos cpcidd pr mnejr 005). género, tror. pu sigu sido te texto, s mujer obrvmos s crgds persistci sumir s rol rutins () Cdo inrt cits textul discursos prticipnt incluirá, tre préntis, tción cr género qui relizó firmción, su profión grupo discusión prticipó. 19 Documtción Socil 15

9 Trib biert Es posible comptibilizr fmili trbjo?: nálisis l discurso sobre cilición vid borl fmilir diris mpeñn efectún pp preferte pcio s doméstico, ctivids mitrs cotidins bue zn exterior. reli- vle, «Mi pdre ni si cmbi o tgo ni nd. ir Sí jueg momto sle sitio hí d llev po lo, nd» (Mujer, m cs, GD5). v «Mi don pdre tie poc como pcici. pongn Sí lgo tán revutos trnqui tie lo pcici. quiern, Mi mdre lle- tá tod cntd, l mdo, mi do(3) pdre tie pcici» cinco nietos (Vrón, cs lector crgo tdor, GD5). l cut A su vez, imponer frecute límit disciplin s prejs stt sus niets/os. Sosti bue bu cron sus hijos e hijs reción sus nietos/s be bsr edu- fecto criño sin límit, sí como gerosidd bsolut. Este hecho pue dicionr bue/s son sus principl srrollo cuiddor. psicológico Ello reve l mor, necidd pecil si tblezcn, común cuerdo, s puts eductivs guí cotidineidd sus recion nietos niets: l, «Mi como pdre, tú le js bj. C. C. C. dice: dice: mmá bájme quiero l, hedo. mi pdre Y mi le mrido bj s dice:no, hedo. h Pu hedo. d igul, Allá vie mi pdre buo: lo pu tom, cir hedo. Y chi, o le digo: itli, No le le d igul» (Mujer, cuiddor comedor cor, GD4). bue «Nutr tmbién, pe son bue. me Es increíble, peg niño, me pegn me pegn bue, recoger su lo cul hbitción, terrible pu trbjr recoge mi tnt mdre gte nt tr. El recoj niño él. tie Hc mi hbitción suegr todos lo b fin hcer todos mn, dís» h (Mujer, mner dirección hcerle Servicios tr Socil, GD8). informl sum, pr logrr rultdos principio s mutrn cilición imtnci vid s borl r fmilir. poos Sin cotidineidd. t red socil Ls muchs bu fmilis bue tdrín ris reven dificults como recurso pr orgnizr cindible pr muchs fmilis, hst pto su prticipción imprnizción doméstic tre irrcible pr s. Muchs org- (3) Se mnti modismos exprion l hb locl, sturi o bble. Documtción Socil

10 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz bu/os tiempos forms v impidos reción udr sus nietos/s. ti poc Este cpcidd hecho si pr bi cidir z zos fectivos tre mbs gercion, provoc n obligdos refuer- sumir fción eductiv propi progitor. te texto, nuevs fcion Están cmbindo tos b s recion sumir?, bue/s Cómo influ nietos/s mor dds s srrollo evolutivo mor?, Qué img sí mismos como bue/s ostt te grupo edd? ntivs Asimismo, bsds si lo ingros retribución lo permit eómic. o Nos h opción, referimos h trtegis ud doméstic lter- person remerd reliz s s tr gurrís. pue crgr lo retivo s bor ud doméstics, cs, l cuiddo tn imtnci infntil o bi ésts mbs. pr fvorecer cto s procos gurrís, cilición. muchos st, ocsion, ñn s vtjs tos ctros pr srrollo A- psicosocil l mor. lé, «Tuvimos tonc hor person vie mos cs ocho hors hors diris dic hst limpiez o me nd prejubi- (Vrón, prejubido, GD).» «Por si tr puedo, tgo ud puedo. cs, Me hce lo gordo, chic, dos suo, dís mn cristl, - gordo. El dí dí lo llevo o» (Mujer, negocio propio, tiempo prcil, GD3). lo ciuds «Yo prefiero prefier llevr cudn gurrí gurrí. Fmilir meter person tgo pr cuidr, viv sobre ci o todo prefiero terlo tmpoco ti ctro don person cierts coss finz básics o tán referts niv eductivo..» (Mujer, técnic tectro, GD9). cubier- recurso Sin embrgo, lcnz prticipnt tod pobción cor, invtigción tie horrios tmbién limitdos indicn te grtuit. te stido, Grcí-Min (007. Vé tmbién Alberdi & Escrio, 007; tros cor Brullet & pr Roc, 008) comt peños, exigiéndo h mnd umto crecite s pzs c- públics. tn, mor L creción insistci, gurrís s fmilis públics hijos e hijs s peños. medids Y, solici- nutro pís, h limitdo srrollo tos rvicios públicos cuiddo (Brullet& Roc, 008; Crrsco, Mordomo, Domínguez & Abrt, 004). ños, Asimismo, pdr mdr reción recmn colegios ctros doct flexibl, pr mor dpt tr nuevos tiempos sirvn poo s fmilis. Con much insistci, 194 Documtción Socil 15

11 Trib biert Es posible comptibilizr fmili trbjo?: nálisis l discurso sobre cilición vid borl fmilir l subrn cor, problems pu tos existt son rígidos, pr comptibilizr inflexibl horrios dptn bor- necids s fmilis ctul: s jo, «Pero ti spués llegn hcer virguerís s vccion, pr e os pute put ver tú ti quién tu lo trb- cómo lo hgo. Te rregs hecho llev sociedd rreglándo, jo, pute si h otro pute, 50% otro, lo mejor n mtros cs lectivs, tdrín n coger ctivids..oe, 50% spués h h otrs hors curso cdémico rín pr otro h tipo rpetr, ctivids» cuerdo, fcionrio, GD9). (Vrón, cs «Qué don ps vn quí? niños Yo tgo jugr, pr ptio l l colegio Pcio tá Det cerrdo nte tr, cierr quí l colegio puert. vimos Está cerrd, somte o s vec hcer ctivids he vido extr-cor mi hijo durnte si lgs didor vccion fmilir, GD8). o lo sltn tpi» (Mujer, moprtl, me- discursivo. Rultn Así, prdigmátics tblece s pbrs ptio l proncids colegio tá cerrdo último, frgmto te s vccion, niños niñs hn sltr tpi pr durn- como texto lúdico. Este ejemplo mutr límit cue usrlo dptr tiempos ctul. Prece como si tn trído llevdo pr cepto «rvicios comidd» d pp mojdo. L cue - mnds rvicio pobción público, lo, ti be ter pr justr cut l s texto necids socil - le h tocdo vivir. 3.. Reducción o iminción l trbjo extrdoméstico sobre todo lgs cdo ocsion, ti empleos s mujer cs bndonn culificción su trbjo ml extrdoméstico, reevlún s priorids necids fmilir, ci pgdos. lo mejor Se mujer cs. Un rgumto tie mucho po tom cisión tción personlizd niños niñs. L creción s dicion trectori teml mternidd l trbjo limit (Cllejo s posibilids Gllego, 005). ceptción Hn (005) clueron s prejs cbbn ter su Single primer & hijo/hij bitr finieron fmilir rltbn empleo imtnci s mdr como su cuiddo mos cil primeros pr ños vid (vé tmbién Deutsch, 1999). Documtción Socil

12 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz Se si sume, incomptibilidd implícitmte, tre mbos mujer mdos cuiddor mnifit, principl, be r modo rcie su trbjo extrdoméstico. L étic l cuiddo specto ctrl dicn, srrollo pecil hínco, feminidd s mujer hegemónic, optn te jr cuiddo trbjr l hcerlo tiempo prcil: o pr «Lo mío refiere pue negocio legr fmilir, otr person, fción fción tgo o hcí hcer em- hijs puedo tregr ndie lgui tie llevr s rids mis fmili» (Mujer, m cs, GD4). sión, «Sí, podí trbjé. hber Cdo guido tuve trbjndo mi primer hijo, so l médico. ño lo jé Pero l Tomé finl cidí ci- jdo ib tntos tr ños mi cs Lo trbjr. A vec ps me lo pnteo, o médico mor hor, tie ocho sé, ños he (Mujer, peño trbjo is, doméstico, pu GD3). lo mejor, quién sbe!, ntro dos ños o tr» sb «Trbjé muchs hors supermercdo. fuer cs. Luego Cdo tuve tción l chiquillo l chiquillo lo jé mu complicd, p- refiere su trbjr mrido luego tr tí l chiquillo tr tmbién él mi trbj mdre, turstonc mero tuve lo cbr primero» jándolo. (Mujer, No m qui cs, probr GD6). trbjr otr vez lo pri- último Es internte texto discursivo, reflexionr cdo cerc mujer l impertivo tblece «lo primero trás lo primero». l n priorids, te cso, sido dictdos incomptibl feminidd cuiddo hegemónic infntil tblec trbjo. or- Ambs vribl son irrecilibl mutumte exclut. remerdo, ocsion, sí produce sustitue bndo jornds completo borl l puto reducids trbjo permit comptibilizción cuiddo hijos e hijs. A, rrsco, Mordomo, Domínguez & Abrt (004) sttn cdo C- vron cog l trto prcil crn s rponsbilids milir fu s rzon pr coger te tipo prticipción f- borl. ttndo compginr lgos csos, mbos s trbjos. mujer Asimismo, trbjn tiempo bemos prcil rltr s, cs, pr in- cso nutr invtigción, sólo vrón sumió como propi t opción vid: 196 Documtción Socil 15 «Yo gurrí me ví o rcio titur t prte tgo dos mi opcion: trbjo, o cojo mi niñ cso, pu meto hcer

13 Trib biert Es posible comptibilizr fmili trbjo?: nálisis l discurso sobre cilición vid borl fmilir lo, imtnte utóm. o tonc l trbjo o le Reozco di imtnci h s o eds, siro niños son peños, te necitn» (Mujer, utóm, tiempo prcil, GD9). cs «Trbjb sin slir br. tonc niñ er nció mu peñ. niñ tuve tonc tr lo fui dos jndo, m Por ejemplo hor to trbjndo colegio cuiddor to tr niñ como come quí colegio, o puedo trbjr quí tgo ningún problem» (Mujer, cuiddor comedor cor, tiempo prcil, GD4). he tido «A mí, cortrlo. ejemplo, Ls me mñns surgí pr trbjr trbjo horrio s trs mñn pr tr fmili, o (Mujer, he cmbido uxilir dministrtivo, trbjo GD8). sí he tido recortr horrio trbjo» jornds D mismo trbjo, modo, s si rzon bi son s mujer duc s pr justificr csi siempre t reduc cisión sus l l género. Así, nte distiv o miembros prej mico tuvie o recionds jr trbjr, szón s persons provocd usn rgumtos puto trbjo tipo eó- terminr qui berí bndonrlo. El cuerdo doptdo bs pr terios género, luego relidd tozud l indicrs siempre cri- son mujer s mujer su gnr s mos dn dinero, rult cs. Si prdójico bi hemos reocer cisión jr s sion, empleo s mujer té diciond, son relists e indicn form terminnte,, cso género. o oc- tuvie jr trbjr, rín s s bndonrín su puto, pu dos son s distints orgnizds rzon hábil dicionn pr relizr prci s bor femin doméstics. hogr: Se obrv «Debe dr mos dinero gne» (Mujer, fcionri, GD1). mediombitl, «Yo digo tiempo bier prcil, r GD1). peor lleve trbjo» (Vrón, monitor puedo «tonc, tr psndo cd o cutro como, coss mi tempermto vez ctivndo ddo otrs cutro rpiz, mi o tonc mrido, pu pr su subsistci cpcidd fmilir orgnizr mejor me os do niv o cs» otr (Mujer, mner. rección Servicios Socil, GD8). di- «Hbímos o mío, llegdo tuvie cuerdo mejor otidd dijimos db rultó igul pu fue e momto tí muchs trbjo perspectivs er mucho futuro mejor remerdo, o fue cidimos, sin embrgo mío fue fue mío, hombre p» (Mujer, ingier, GD8). Documtción Socil

14 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz jor retribuido Como pue eómicmte; obrvr sin último embrgo, texto, cisión puto negocid mujer tá tom me- b s mor perspectivs l empleo msculi. Se como fuere, siempre rece mujer po pr reduce logrr su cilición. tiempo trbjo Algs extrdoméstico utors clu sobre «supon efectos siempre peor mor posibilids prci femin srrollo empleos borl pr tiempo s mujer» prcil (Torns, dd 005: empleo 19). fdmtlmte Y tiempo femi prcil, h vertido cso pñol, trbjos modli- mucho mujer. precrios peor posibilids srrollo borl pr s umtr L feminizción s difercis t tre form molo prticipción prticipción mercdo hombr borl mujer hce pos trbjos empleo tre extrdoméstico os otrs (Crrsco, lleg cutionr Mordomo, signción Domínguez tiem- Abrt, 004). A, tmbién h mostrdo cdo s mujer & sum s tr jornds doméstics, borl reforzándo prcil, disminue dulismo prticipción género (Noonn, sus prejs & Gss, 007; Stier & Lewin-Epstein, 000). Est ne, cuci, puto son t s situción mujer pue s llevr utilizn rgumtr, te tipo form fórmus erró- borl, te modo, prece cierr lógico círculo n s vierte s únics cilición ti cilir. cutión De hbr tñe, exclusiv, cilición s mujer. h Lógicmte, hecho efectiv, tos csos principio pue- comidd fmilir solidri cumple. lir vid finitiv, fmilir s fmilis borl. A, recurr hemos diverss obrvdo trtegis pr cdo cige opción reducir o iminr trbjo extrdoméstico, s trtegis son i- sí múltipl. como Así, uso ud recursos fmilir, privdos públicos prticur imprcindible bue bu; logro cilición. tos csos, originn fórmus distints pr pdido disponibl(4). cd Cd situción fmili fmilir; ctú ntro combinándo, os márg gún cso, cción gún recursos recursos su lcnce. Sin embrgo, cdo ci reducir o iminr tr (4) sber: rvicio tudio doméstico, efectudo fmilir Crrsco, e institucionl; Mordomo, vrí Domínguez pdido & Abrt l tipo (004) tructur uso fmilir: s distints ipersonl trtegis femi, cilición, nl msculi, prej, prej hijos/s, moprtl momrtl. Pr nálisis tldo s difercis cúd iperso- 174 ss. pp. 198 Documtción Socil 15

15 Trib biert Es posible comptibilizr fmili trbjo?: nálisis l discurso sobre cilición vid borl fmilir bjo sos, prej mercdo, logr uso distribución l rto tiempos, trtegis limitdo. cilición tos c- siguldd bndo prcil género. o finitivo l empleo femi ger situcion 4CONCLUSIONES fmilir. Ls fmilis te ti texto, dificults son diverss imtnt s trtegis pr cilir usn vid pr borl comptibilizr firmr mbos pp mdos. fdmtl Los rultdos juegn nutro s bu tudio culittivo bue, pu vi piez fdmtl pn progrmdo s fmilis pr frontr son polítics s vicisitus públics cotidineidd. promoción srrollo Ello mutr institucion necidd lterntivs postr evit mismo, otros po recursos cil crg recig tl sobre como gerción ud remerd mor extern, edd. Asi- gurrís, cnguros, red socil ro l núcleo fmilir, todos s permit s fmilis sorte s dificults cilición. Nutro diversos tudio utor culittivo utors tmbién sttn refuerz s s mujer clusion relizn, obtids or proción vron, eccion profionl n comptibl m- 1999; GPI ejercicio Consultor, mternidd 005; Hidlgo, (Bxter, 1996; Hewitt UE, 006; & Wtern, Meil, 006; 005; Sánchez Deutsch, Thomson, 1997; Tobío, 005; Zvonkovic, Grev, Schmiege & Hll, 1996). Muchs & do número s scrificn hors su crrer su borl trbjo cdo extrdoméstico, ti hijos flexibilizndo e hijs, reduci- dicion borl posponido su promoción profionl. Y sus do «s simultánemte hc crgo trín s persons relizndo pdit trbjo mercdo. s eds cmbio, ctivs c- cuidn vez relizn trbjo mercdo, cir, sustitu trbjo otro» (Crrsco, Mordomo, Domínguez & Abrt, 004: 00-01). rejs Por cin todo lo, negocin vrible cerc género s tmbién trtegis influe b form doptr pr s cilir p- orgniz, vid fine borl dictmin fmilir. s trtegis El género usr. Así, vrible s bu prioritri implicn fmili bue, exts. l L mismo ud doméstic modo remerd, lo hc otros s miembros cnguros, femis nl s gurrís son, tmbién, mujer. Asimismo, supone, perso- form Documtción Socil

16 Trib biert M.ª l Crm Rodríguez Ménz implícit flexibl nturl, pr dicr mdre l cuiddo pue infntil. be Ls optr mujer jornds sum, borl or medid hombr, s tr cuiddo cdo b tr ctivs m- doptn mercdo te borl. mercdo Est provoc situción dicion po logrr termin cilición posición recig sobre s., A, cim produce cision comodción «rcionl» ptron tipo eómico, socil cb género fludo procos negocición cerc cilición. Hemos in- r scit hombr mujer hemos sido socilizdos pr mpeñr distintos sido educds rol pr dr grn trbjo imtnci doméstico l rol extrdoméstico. cuiddors Ls orgnizdors mujer hn mercdo l trbjo specto hogr; cve sin embrgo, figurción pr género msculi su intidd. trbjo Si bi te molo h trdicionl logrdo tá pridd. perdido vigci, h sustituido otro librd, prici, mbos hombr mdos; mujer relidd mntemos dist mejr doble prci, te molo equi- il. cuerdos L doptdos fuerz s tructurs s prejs socil rpecto género cilición. hce stir Lo s llev ejerc cluir tereotipos Deutsch (1999) género ning s cision prej libr cuerdos cotidis influci doptn. negocimos sum, hombr reprto mujer tr bemos distinto reflexionr po dmos sobre fmili form trbjo ci orgnizción influci ejerce nutr vrible vid cotidin. género Mitrs tos procos, tome ci- lo doméstico guirá sido utopí. Asimismo, pomos jr pridd mcionr urge implemtr polítics fvorezcn verdr cilición j hn rponsbilizr hgn efectivo l principio trbjo cuiddo mbos (Crrsco, miembros Mordomo, pre- Domínguez hce si perpetur & Abrt, dulismo 004); evitndo género. doble prci femin 5REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALBERDI, Inés & ESCARIO, Pir (007). Los hombr jóv pternidd. Bilbo: Fdción BBVA. 00 Documtción Socil 15

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