5a edición del estudio de Inserción Laboral de los graduados universitarios

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1 5a edición del estudio de Inserción Laboral de los graduados universitarios Zaragoza, 18 de septiembre 2014

2 Qué es la encuesta de inserción laboral? Estudio de todo el sistema universitario de Catalunya Encuesta a los alumnos que hace tres años que acabaron los estudios universitarios, durante los meses de enero-marzo de Se ha hecho regularmente el 2001, el 2005, el 2008, el 2011 y ahora, el 2014 en la que participan todas las universidades catalanas públicas y privadas y 24 centros adscritos. La encuesta se financia con las aportaciones de los consejos sociales de las universidades públicas, de las universidades privadas y de AQU Catalunya. 2

3 Cuál es el objetivo principal? Ofrecer indicadores que puedan ser útiles en el (re)diseño de las titulaciones existentes, acercándolas a la realidad profesional de los graduados y graduadas Improve Plan / Design Do / Develop Planificación Ajuste de la oferta y la demanda Diseño de la propuesta formativa Check /monitor Servicios de orientación Seguimiento Oferta & Demanda Diseño de la propuesta formativa Servicios de orientación Tasa de ocupación, tasa de adecuación, tasa de estabilidad, salario Competencias adquiridas vs las requeridas (skills gap), Funciones, rama de actividad económica Trabajo durante los estudios y adecuación posterior, factores de contratación, competencias requeridas 3

4 Cómo ha evolucionado? Promoción de titulados Universidades participantes Metodologia encuesta UB, UAB, UPC, UPF, UdG, UdL, URV Correo y encuesta telefónica Medicina Medicina Medicina Medicina UB, UAB, UPC, UPF, UdG, UdL, URV Encuesta telefónica (CATI) UB, UAB, UPC, UPF, UdG, UdL, URV, Uvic, UOC Encuesta telefónica (CATI) UB, UAB, UPC, UPF, UdG, UdL, URV, UOC, UVic, URL, UOC, UIC, UAO. 22 centres adscrits Encuesta telefónica (CATI) UB, UAB, UPC, UPF, UdG, UdL, URV, UOC, UVic, URL, UOC, UIC, UAO. 24 centres adscrits Encuesta telefónica (CATI) Titulados (ciclos) Titulados (ciclos) Ciclos Ámbitos Titulados (ciclos) Titulados (cicles) Doctors Doctors Doctors Seguimento Humanidades a los 6 años Género: 10 años después Másters

5 Qué se ha encuestado el 2014? Ciclos: 5a edición Másters: 1a edición Doctorados: 3a edición Promoción de titulados (Medicina) Población Muestra Catalunya dispone de la base de datos de inserción laboral más representativa de Europa con casi registros. 5

6 Inserción laboral y satisfacción de graduados y graduadas

7 Población y muestra Població Mostra % de resposta Error mostral UNIVERSITATS PÚBLIQUES Universitat de Barcelona ,14% 1,28% Universitat Autònoma de Barcelona ,51% 1,29% Universitat Politècnica de Catalunya ,41% 1,66% Universitat Pompeu Fabra ,48% 2,27% Universitat de Girona ,56% 1,53% Universitat de Lleida ,48% 1,69% Universitat Rovira i Virgili ,46% 1,46% Total ,06% 0,62% UNIVERSITATS PRIVADES Universitat Ramon Llull ,62% 1,56% Universitat de Vic ,21% 1,95% Universitat Internacional de Catalunya ,67% 2,83% Universitat Abat Oliba CEU ,80% 3,82% Total ,79% 1,09% Centres adscrits [1] ,55% 1,67% Total universitats presencials ,29% 0,50% Universitat Oberta de Catalunya ,49% 2,16% Total estudi ,43% 0,51% El 77% de la población graduada corresponde a las universidades públicas, el 15% a privadas y el 8% restante a centros adscritos Por ámbito: Humanidad: 9% Sociales: 50% Experimentales: 7% Salud: 11% Eng. i Arquit.: 22% Ámbito público/privado: La composición del sistema público/privado es diferente. En este segundo predominan las titulaciones de Ciencias Sociales 7 y de la Salud

8 La encuesta de inserción laboral Ocupación Calidad de la ocupación Satisfacción con la formación Ocupación Evolución de la ocupación por áreas Tasa de ocupación y paro por subáreas Paro Tiempo en encontrar el primer trabajo Contratación pública y privada Vías de inserción Tiempo completo o parcial Estabilidad laboral Tipología de contrato Ganancias Tasa de más de dosmileuristas Adecuación trabajotitulación Satisfacción con el trabajo Dónde trabajan Valoración formación recibida Déficit de la formación Satisfacción con la titulación cursada Intención de repetir titulación, por subáreas Continuación de los estudios

9 Ocupación Total Humanitats Socials Experimentals 4,26% 10,96% 7,66% 16,40% 3,69% 10,72% 5,45% 14,78% 84,78% 75,94% 85,59% 79,77% 8 de cada 10 personas trabaja tres años después de haber acabado los estudios y el paro afecta a 1 de cada 10 personas Paro por ámbito: Humanidades: 16% Sociales: 11% Experimentales: 15% Salud: 8% Eng. i Arquit.: 10% Salut Eng. i Arquitectura 3,97% 8,00% 3,91% 9,53% 88,03% 86,55% Humanidades es el área que muestra el comportamiento más negativo y Salud el más positivo Inactius Aturats Ocupats 9

10 Ocupación Evolución tasa de ocupación de la Población de 25 a 44 años Evolución tasa de paro de la Población de 25 a 44 años La situación laboral de las personas graduadas procedentes de universidades catalanas es más positiva que los datos que muestra la EPA para las personas de entre años Tasa de ocupación 8 puntos superior: 85% (SUC) respecto 77% (EPA) Tasa de paro 5 puntos inferior: 11% (SUC) respecto 16% (EPA) Tasa de inactividad 3 puntos inferior: 4% (SUC) respecto 7% (EPA) Dades de l Enquesta de Població Activa (España) 10

11 Evolución de la ocupación por áreas % 2001 % 2005 % 2008 % 2011 % Diferencial Humanitats 85,50 85,86 89,4 81,51 75,25-10,61-14,15-6,26 Socials 90,96 90,96 94,15 90,09 84,57-6,39-9,58-5,52 Experimentals 80,79 83,74 90,44 86,26 79,48-4,26-10,96-6,78 Salut 92,39 93,83 95,28 93,2 87,86-5,97-7,42-5,34 Eng. i Arquitectura 95,24 92,38 95,02 88,81 86,33-6,05-8,69-2,48 Total 90,45 90,2 93,51 88,6 83,72-6,48-9,79-4,88 90,45% 90,21% 93,51% 88,80% 83,72% La crisis económica se ha notado en todas las áreas Desde el inicio de la crisis, Humanidades y Experimentales han sido las más afectadas Salud es el área donde hay un menor descenso de la tasa de ocupación 6,01% 4,98% 7,64% 11,89% 3,39% 3,54% 3,57% 4,81% 3,10% 4,39% *Sistema universitari públic de Catalunya Ocupació Atur Inactivitat 11

12 Tasa de ocupación y paro por subáreas Ocupació n % Residus corregits Atur n % Residus corregits Medicina i Odontologia , ,28 Informació i Comunicació , ,68 Farmàcia i Ciència Tecnologia dels Aliments , ,11 Esports , ,76 Física i Matemàtiques , ,54 Economia, ADE i Empresarials , ,36 Tecn. Avançades de la Producció , ,49 Comunicació i Documentació , ,88 Diplomats sanitaris , ,25 Mestres , ,37 Veterinària , ,49 Nàutica , ,18 Aviació , ,8 Dret, Laboral i Polítiques , ,03 Filologies i Estudis Comparats , ,85 Química , ,39 Turisme , ,61 Arquitectura , ,55 Psicologia i Pedagogia , ,18 Agrícola , ,47 Biologia i Natura , ,01 Belles Arts , ,7 Enginyeria Civil , ,22 Geografia i Història , ,19 Filosofia i Humanitats , ,57 12

13 Paro Tiempo que hace que buscan trabajo 70,96 78,95 65,59 1 de cada 10 personas están en el paro 48,29 21,76 20,94 13,16 16,24 9,44 8,89 14,53 5,81 5,26 3,09 2,63 3, Menys de 6 mesos Entre 6 mesos i 1 any Entre 1 i 2 anys Més de 2 anys Un 30% hace más de un año que busca trabajo. Un 16% hace más de dos años que busca. En general, se ha incrementado el tiempo que hace que buscan trabajo. 13

14 Tiempo en encontrar el primer trabajo 77% 13% 10% En menos de tres meses Entre tres meses y un año Más de un año 5 de cada 10 personas tenían trabajo antes de acabar los estudios 8 de cada 10 estaban inseridas tres meses después de finalizar los estudios (3pp menos que en la encuesta anterior) 1 de cada 10 tardó más de un año en encontrar el primer trabajo *Sistema universitari de Catalunya 14

15 Contratación pública y privada n % àmbit públic % àmbit privat Humanitats ,77% 75,23% Socials ,03% 76,97% Experimentals ,32% 65,68% Salut ,57% 67,43% Eng. i Arquitectura ,18% 89,82% Total ,27% 77,73% *Sistema universitari de Catalunya 79,14% 70,60% 64,42% 64,87% 75,49 8 de cada 10 persones trabaja en el ámbito privado La contratación en el ámbito público ha sufrido un descenso de 11 puntos respecto al 2008 (10pp en el último trienio), como consecuencia de la constricción del sector público 20,86% 29,40% 35,58% 35,13% 24,51 La proporción de ocupación pública es inferior a la edición de *Sistema universitari públic de Catalunya Àmbit Privat Àmbit Públic 15

16 Vías de inserción 41,94 19,33 35,04 34,01 29,52 19,59 37,45 Los contactos continúan siendo la primera vía de inserción, incrementándose en más de 7 puntos respecto a la anterior edición, rompiendo así la tendencia bajista 12,97 16,77 8,81 9,76 11,24 10,47 10,37 12,23 7,14 9,81 10,04 9,44 8,14 8,03 5,22 0,37 2,73 1, Contactes (personals, familiars) Anuncis de premsa Serveis de la universitat (borsa de treball, observatori...) Internet Pràctiques d'estudis Internet continúa como segunda vía de inserción laboral, con una ligera bajada de 2 puntos Se incrementa también en dos puntos las prácticas durante los estudios, situándose como tercera vía de inserción laboral *Sistema universitari públic de Catalunya 16

17 La encuesta de inserción laboral Ocupación Calidad de la ocupación Satisfacción con la formación Ocupación Evolución de la ocupación por áreas Tasa de ocupación y paro por subáreas Paro Tiempo en encontrar el primer trabajo Contratación pública y privada Vías de inserción Tiempo completo o parcial Estabilidad laboral Tipología de contrato Ganancias Tasa de más de dosmileuristas Adecuación trabajotitulación Satisfacción con el trabajo Dónde trabajan Valoración formación recibida Déficit de la formación Satisfacción con la titulación cursada Intención de repetir titulación, por subáreas Continuación de los estudios

18 Tiempo completo o parcial n Jornada a temps complet Altres Humanitats ,36% 38,64% Socials ,55% 27,45% Experimentals ,41% 21,59% Salut ,69% 37,31% Eng. i Arquitectura ,50% 8,50% Total ,97% 25,03% *Sistema universitari de Catalunya 83,90% 84,96% 88,11% 75,08% 24,92% 16,10% 15,04% 11,89% 7 de cada 10 personas trabaja a tiempo completo Respecto al 2008, la tasa de personas que trabajan a tiempo completo ha bajado 10 puntos percentuales El ámbito de Salud, a pesar de tener una mayor tasa de ocupación es, junto con Humanidades, el que presenta más jornadas a tiempo parcial *Sistema universitari públic de Catalunya Jornada a temps complet Altres 18

19 Estabilidad laboral. Tipología de contrato n Fix Autònom Temporal Becari Sense contracte Humanitats ,06% 12,35% 39,71% 5,42% 3,47% Socials ,33% 10,34% 36,25% 1,85% 1,24% Experimentals ,27% 3,88% 38,97% 20,87% 1,02% Salut ,92% 16,48% 41,76% 2,18% 0,66% Eng. i Arquitectura ,77% 12,33% 25,21% 4,99% 0,70% Total ,34% 11,23% 34,98% 4,22% 1,23% *Sistema universitari de Catalunya 5 de cada 10 personas tienen un contracteo fijo y 3 de cada 10 temporal La bajada de la contractación fija és de 10 pp respecto ,10 58,60 34,30 30,09 55,38 32,41 48,73 35,80 La situación contractual es más estable para quién trabaja a tiempo completo (58% de contractos fijos y 29% de temporales) y más inestable si es a tiempo parcial (30% a 57%) 8,80 7,57 6,78 2,70 3,16 4,66 9,23 1,1 0,58 0,78 5,05 1, *Sistema universitari públic de Catalunya Fix Autònom Temporal Becari Sense contracte 19

20 Ingresos 37,30% 22,20% 20,42% Humanitats 36,93% 31,10% Socials 25,03% 40,50% 42,65% 31,07% Experimentals 27,68% 43,87% Mileuristes Dosmileuristes Més de dosmileuristes *Sistema universitari de Catalunya 4 de cada 10 personas ocupadas a tiempo completo ganan más de euros mensuales. Sólo 2 de cada 10 gana menos de euros. La media de ganancias brutas es de 1,863 /mes. 33,15% Eng. i Arquitectura 41,24% Salut 11,09% 25,40% El fenómeno mileurista está asociado a jornadas a tiempo parcial. 8 de cada 10 personas que trabajan a tiempo parcial son 41,44% 55,64% 20 33,27%

21 Ingresos 44,67 38,57 45,10 42,50 40,79 36,83 16,76 12,40 22,38 Estudi 2008 Estudi 2011 Estudi 2014 Mileuristes Dosmileuristes Més de dosmileuristes Se observa una disminución de los ingresos de los graduados Los graduados mileuristas incrementan en 10 pp. Por el contrario, bajan en 8pp los dosmileuristas y en 2pp los más de dosmileuristas *Sistema universitari públic de Catalunya 21

22 Adecuación trabajo-titulación Humanitats 31,51% 29,86% 38,63% *Sistema universitari de Catalunya Socials Experimentals 53,13% 57,47% 22,45% 20,57% 24,42% 21,96% 7 de cada 10 personas ocupadas se les exigió una titulación universitaria Salut Eng. I Arquitectura 82,43% 10,20% 7,36% 56,01% 26,61% 17,38% Funcions específiques de la titulació Funcions de nivell universitari Funcions de nivell no universitari 85,20 83,87 78,70 80,30 76,34 62,50 58,70 56,32 52,00 54,01 8 de cada 10 hace funciones universitarias Humanidades, Sociales y Experimentales son las áreas que más reducción de la adecuación han experimentado (10, 9 y 8pp, respectivamente) 32,60 25,90 26,40 31,74 26,42 15,30 15,40 11,10 11,95 19,57 *Sistema universitari públic de Catalunya Total funcions de nivell universitari Requisit títol específic i funcions pròpies del títol Requisit cap títol i funcions no pròpies de nivell universitari Resta 22

23 La encuesta de inserción laboral Ocupación Calidad de la ocupació Satisfacción con la formación Ocupación Evolución de la ocupación por áreas Tasa de ocupación y paro por subáreas Paro Tiempo en encontrar el primer trabajo Contratación pública y privada Vías de inserción Tiempo completo o parcial Estabilidad laboral Tipología de contrato Ganancias Tasa de más de dosmileuristas Adecuación trabajotitulación Satisfacción con el trabajo Dónde trabajan Valoración formación recibida Déficit de la formación Satisfacción con la titulación cursada Intención de repetir titulación, por subáreas Continuación de los estudios

24 Dónde trabajan? Barcelona 68% *Sistema universitari de Catalunya Resta Catalunya 21% Altres CA 8% Fora d'espanya 3% Àfrica 1,62% América 11,97% Àsia 3,85% Oceania 0,41% 67,56% 66,04% 65,92% 64,76% Europa 82,15% 9 de cada 10 graduados trabaja en Catalunya, y mayoritariamente en Barcelona Del 3% de los estudiantes que trabajan fuera, el 82% trabajan en Europa (principalmente en Reino Unido, Francia y Alemania) y el 12% en América 25,35% 26,40% 25,01% 25,01% 5,91% 6,14% 6,50% 7,16% 0,88% 1,08% 1,71% 2,56% 0,31% 0,34% 0,88% 0,52% *Sistema universitari públic de Catalunya Barcelona Resta Catalunya Altres CA 24

25 Valoración formación recibida Formació teòrica Treball en equip Pensament crític Expressió escrita Solució de problemes Habilitats de documentació 6,24 6,09 6,08 6,00 6,77 6,76 Se observa un incremento en la valoración del nivel de formación recibido en todas las competencias Excepto la de lideraje e idiomas, todas las competencias aprueban Gestió Presa decisions Expressió oral Formació pràctica 5,38 5,45 5,56 5,59 Debe destacarse que ha mejorado la valoración del nivel de formación en informática, que en esta edición aprueba Creativitat 5,08 Informàtica 5,09 Lideratge 4,50 Idiomes 2, *Sistema universitari públic de Catalunya

26 Déficit de la formación ,17 0,98 Formació teòrica Formació pràctica Las competencias con un mayor déficit son: -0,22-0,32-0,44-0,47-0,68 Documentació Pensament crític Comunicació escrita Treball en equip Creativitat Idiomas Toma de decisiones Informática Liderage Solución de problemas -0,96-0,98-1,02-1,06 Gestió Comunicació oral Solució de problemes Lideratge Informática ha visto reducido su déficit, respecto a la edición anterior -1,07-1,16-1,68-2,0-1,5-1,0-0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 Informàtica Presa de decisions Idiomes A nivel general, en el 2014, parece que se ha reducido el déficit en las competencias transversales. El déficit se ha calculado entre el colectivo que desarrolla funciones universitarias restando la media de cada competencia que es necesaria para desarrollar el trabajo actual de la media de la evaluación del nivel de formación recibido en la universidad sobre esta competencia. 26

27 Satisfacción con la titulación cursada Total 71,58% 28,42% 7 de cada 10 personas escogerían la misma titulación si tuvieran que empezar de nuevo. Salut Humanitats Socials Experimentals 83,81% 72,63% 70,13% 69,44% 16,19% 27,37% 29,87% 30,56% Humanidades, a pesar de ser el área menos favorable per lo que hace a la calidad de la inserción laboral, tiene uno de los mejores porcentaje de intención de repetir la titulación, únicamente precedida por Ciencias de la Salud. Eng. I Arquitectura 68,69% 31,31% Sí No 27

28 Intención de repetir la titulación, por subáreas Repetiries la carrera? n Sí No Medicina i Odontologia % 9% Física i Matemàtiques % 16% Mestres % 17% Diplomats Sanitaris % 18% Estudis Comparats 45 82% 18% Farmàcia i Ciències i Tecnologia dels Aliments % 19% Esports % 19% Veterinària 72 81% 19% Filosofia i Humanitats % 21% Tecnologies Avançades de la Producció % 22% Psicologia % 25% Dret % 25% Geografia i Història % 26% Documentació % 26% Nàutica 53 74% 26% Economia i ADE % 27% Química % 27% Belles Arts % 27% Tècnica Agrícola % 28% Filologia % 29% Filologia % 30% Informació i Comunicació % 30% Tècnica Informació i Comunicació % 30% Tècnica Tecnologies Avançades de la Producció % 31% Aviació 45 69% 31% Filologia % 34% Agrícola 88 65% 35% Arquitectura % 36% Biologia i Natura % 36% Pedagogia % 38% Polítiques % 41% Comunicació % 41% Empresarials % 42% Laboral % 44% Enginyeria Civil % 48% Turisme % 53% Enginyeria Civil Tècnica % 53% 28

29 Continuación de los estudios n No Si, cursos especialitzats Sí, una llicenciatura Sí, un postgrau o un màster Sí, un doctorat Sí, altres Humanitats ,60% 13,34% 6,74% 49,33% 6,81% 5,19% Socials ,24% 16,85% 13,33% 37,00% 1,17% 6,41% Experimentals ,38% 8,01% 4,84% 48,15% 22,62% 2,99% Salut ,37% 20,29% 6,33% 49,33% 4,78% 2,90% Eng. i Arquitectura ,90% 13,19% 11,60% 34,82% 3,67% 5,83% *Sistema universitari de Catalunya Total ,99% 15,49% 10,93% 39,89% 4,18% 5,52% 26,19 26,00 23,42 23,81 25,62 23,02 17,68 15,44 21,45 15,36 13,23 11,70 14,91 12,77 6,97 7,61 10,89 6,63 5,74 6,55 6,40 5,17 33,20 40,26 3 de cada 4 estudiantes ha continuado formándose después de graduarse. Desde el año 2008 se observa un incremento muy relevante de la proporción de personas tituladas que cursan un máster al acabar la carrera No Si, cursos especialitzats Sí, una llicenciatura Sí, un postgrau o un màster Sí, un doctorat Sí, altres *Sistema universitari públic de Catalunya 29

30 Inserción laboral y satisfacción de doctores y doctoras

31 Resume resultados (1/2): ocupación y calidad El 93% están ocupados, un 5% están parados y un 2% inactivos El 88% trabajan a tiempo completo Sólo un 46% tiene un contrato fijo Dos tercios de los doctores trabajan en universidades y centros de investigación. Por tanto, un 40% trabaja en empresas El 59% hacen funciones de doctor El 97% de los doctores tienen trabajos que requieren la formación universitaria La valoración del nivel de formación recibida es de notable en muchos de los aspectos valorados La satisfacción con la formación es elevada y se ha mantenido estable Un 83% volverían a hacer el doctorado si tuvieran que empezar de nuevo 31

32 Resumen resultados (2/2): cómo se ha notado la crisis? Ocupació Atur Temps complet Contracte fix Contracte temporal Contracte de beca Funcions de nivell universitari Funcions de doctor La ocupación ha bajado sólo 4 puntos porcentuales respecto al % 2% 8% 6% 1% -5% -8% -15% En cambio, la calidad de la ocupación ha sufrido una fuerte caída: Ha bajado en 15 puntos porcentuales la contratación fija En 5 puntos porcentuales la contratación a tiempo completo En sólo 3 años ( ), ha bajado 8 puntos porcentuales el porcentaje de personas que hacen funciones de doctor. 32

33 CONCLUSIONES CICLOS Y DOCTORES 33

34 Conclusiones 1. Tener estudios universitarios duplica las oportunidades de tener trabajo respecto a las personas que tienen estudios hasta primaria OCUPATS ATURATS INACTIUS 93% 85% 77% 62% 5% 11% 2% 4% 16% 7% 26% 12% 41% 34% 25% DOCTORS (AQU) CICLES (AQU) E. SUPERIORS (EPA) SECUNDÀRIA (EPA) FINS PRIMÀRIA (EPA) La situación laboral de los recién graduados universitarios de Catalunya es globalmente más positiva que la de los universitarios de 25 a 44 años de toda España. 34

35 Conclusiones 2. Se constata una caída general de la ocupación como consecuencia de la crisis Evolució de l'ocupació cicles % Humanitats Socials Experimentals Salut Eng. i Arquitectura Principalmente en ciclos, la tasa de ocupación es la más baja de todos los años analizados. Y especialmente significativa en el caso de las áreas de Humanidades y Experimentales 35

36 Conclusiones 3....provocada, principalmente, por la reducción del sector público La contratación pública de los graduados en ciclos se ha reducido 11pp respecto a 2008 (10 de los cuales desde 2011), afectando a todas las titulaciones fuertemente vinculadas a esta contratación en los campos como de la educación (Filosofía y Humanidades, Geografía e Historia, Psicología y Pedagogía, Maestros); la investigación (Biología y Naturaleza); de la obra civil (Ingeniería Civil) y Agrícola. Arquitectura se ha estabilizado (sólo ha bajado 0,14pp) 36

37 Conclusiones 4. Ha habido un claro empeoramiento de la calidad de la ocupación: Variacions percentuals , excepte en el cas de funcions universitàries i de doctors per als doctors que són de

38 Conclusiones 5. Los graduados universitarios se quedan en casa Menos de un 4% de los graduados de ciclos y un 14% de los doctores trabajan fuera del Estado español. Con todo, estos datos presentan una tendencia creciente. El 39% de las personas graduadas en ciclos ha tenido una experiencia de movilidad, indicador que se muestra estable en el tiempo. En el caso de los doctorados se ha incrementado ( ) 6pp la movilidad durante los estudios, cosa que muestra los esfuerzos de la UE y el sistema universitario catalán por fomentar la movilidad académica. Evolució del % de doctors segons la ubicació del lloc de treball Dades de l estudi d inserció laboral dels Doctors 38

39 Conclusiones 6. Mejora la valoración de la formación recibida... Formació teòrica Treball en equip Pensament crític Expressió escrita Solució de problemes Habilitats de documentació Gestió Presa decisions Expressió oral Formació pràctica Creativitat Informàtica Lideratge Idiomes 2,96 6,77 6,76 6,24 6,09 6,08 6,00 5,38 5,45 5,56 5,59 5,08 5,09 4, Dades de l estudi d Inserció Laboral de Cicles Dades de l estudi d inserció laboral dels Doctors 39

40 Conclusiones como posible consecuencia del esfuerzo que han hecho las universidades para adaptarse al Espacio europeo de educación superior ,61 Formació teòrica 0,98 Formació teòrica -0,46 Documentació 0,17 Formació pràctica -0,48 Formació pràctica -0,22 Documentació -0,52 Pensament crític -0,32 Pensament crític -0,58 Treball en equip -0,44 Comunicació escrita -0,59 Comunicació escrita -0,47 Treball en equip -0,80 Creativitat -0,68 Creativitat -1,02 Gestió -0,96 Gestió -1,03 Solució de problemes -0,98 Comunicació oral -1,03 Lideratge -1,02 Solució de problemes -1,14 Comunicació oral -1,06 Lideratge -1,29 Presa de decisions -1,07 Informàtica -1,30 Idiomes -1,16 Presa de decisions -1,50 Informàtica -1,68 Idiomes -2,0-1,5-1,0-0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0-2,0-1,5-1,0-0,5 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 Déficit de formación: diferencia entre la mediana de cada competencia que es necesaria para desarrollar el trabajo actual i la mediana del nivel de formación recibido en la universidad 40

41 Conclusiones 8. Los graduados y doctores continúan satisfechos de su paso por la universidad El 72% de los graduados volverían a escoger los mismos estudios, 1pp menor que el año El 85% de los doctores repetirían los estudios de doctorado, porcentaje que se mantiene estable Cicles Intenció de repetir els estudis Doctors Sí 71,58% No 28,42% Sí 84,83% No 15,17% Dades de l estudi d Inserció Laboral de Cicles Dades de l estudi d inserció laboral dels Doctors 41

42 Qué podemos decir de esta edición? La crisis económica se ha hecho visible claramente tanto por lo que respecta a la ocupación como a la calidad de la ocupación, situando esta tipología de indicadores en los niveles más bajos desde que se realiza el estudio A pesar de la situación de crisis, las universidades mejoran la valoración que los graduados hacen de la formación recibida y mantienen la satisfacción respecto a los estudios realizados 42

43 DIFUSIÓN DE LOS RESULTADOS 43

44 Difusión de los resultados «Educació superior i treball a Catalunya» (2003) «Educació superior i treball a Catalunya: anàlisi dels factors d inserció laboral» (2007) «Gènere i Inserció laboral del col lectiu universitari» (2010) «Les universitats catalanes, factor d equitat i de mobilitat professional» (2010) «Adequació de la formació universitària al mercat de treball» (2010) «Tercer estudi d Inserció Laboral dels graduats de les universitats catalanes» (2010) «La inserció laboral dels doctors de les universitats catalanes» (2008)

45 Difusión de los resultados 45

46 Gracias por su atención

47 Universidad no presencial Àrea Població Mostra assolida Percentatge resposta sobre la població Error mostral Humanitats ,67% 5,24% Socials ,18% 2,47% Eng. i Arquitectura ,59% 5,44% Total ,49% 2,16% Se han analizado personas tituladas de un total de (39% de respuesta y 2% de error muestral) 66,07 60,68 22,03 18,71 14,58 12,79 2,71 2,43 69,83 14,53 11,69 3,95 El estudiantado es diferente del de las universidades presenciales. Dos tercios tienen titulaciones previas finalizadas (70%) cuando acceden a los estudios, y el 90% trabajaba a tiempo completo Batxillerat, FP, COU... Inacabats Diplomatura / llicenciatura Més grans de 25 anys 47

48 Universidad no presencial Colectivo maduro: altas tasas de ocupación (92%), de trabajo a tiempo completo (92%) y de estabilidad (76% tienen contrato fijo) y el elevado número de personas graduadas con un salario superior a los euros anuales brutos (57%). El 76% de la población encuestada de la UOC desarrolla funciones de nivel universitario. Ahora bien, pocas personas desarrollan las funciones de la titulación obtenida en esta universidad (14%). Respecto al estudio del 2008, ha habido un decremento en la tasa de ocupación de 6 puntos porcentuales. La adecuación de la ocupación también se ha visto deteriorada: la proporción de personas que hacen funciones de nivel universitario baja 9 puntos porcentuales y la estabilidad disminuye 5 puntos porcentuales. 8 de cada 10 personas encuestadas volvería a repetir la carrera si tuviera que empezar de nuevo. 48

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