Guía general del formador de las especialidades: Empleado de Oficina, Administrativo Comercial, Administrativo Contable y Administrativo de Personal

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1 Guía general del formador de las especialidades: Empleado de Oficina, Administrativo Comercial, Administrativo Contable y Administrativo de Personal

2 Créditos Innovación y cualificación Autor/es: Fuentes Innovación y Cualificación Maquetación e Impresión en: Innovación y Cualificación, S.L Pol. Ind. Antequera, Avda. del Romeral, ANTEQUERA (Málaga) Tfno.: Fax: innova@antakira.com página web:

3 ÍNDICE 1. DENOMINACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES INTRODUCCIÓN CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD DE LA ESPECIALIDAD OBJETIVO GENERAL DEL CURSO EMPLEADO DE OFICINA ADMINISTRATIVO COMERCIAL ADMINISTRATIVO CONTABLE ADMINISTRATIVO DE PERSONAL RELACIÓN DE MÓDULOS Y DURACIÓN EMPLEADO DE OFICINA ADMINISTRATIVO COMERCIAL ADMINISTRATIVO CONTABLE ADMINISTRATIVO DE PERSONAL PROGRAMA DE LOS MÓDULOS FORMATIVOS EMPLEADO DE OFICINA ADMINISTRATIVO COMERCIAL ADMINISTRATIVO CONTABLE ADMINISTRATIVO DE PERSONAL

4 7. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS METODOLOGÍA EN F.P.O CONTENIDOS TRANSVERSALES PERFIL DEL ALUMNO REQUISITOS MATERIALES MATERIAL DIDÁCTICO MEDIOS DIDÁCTICOS

5 1. DENOMINACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES EMPLEADO DE OFICINA (RD. 311/96 de 23 de Febrero, B.O.E 23/04/96) ADMINISTRATIVO COMERCIAL (RD. 306/96 de 23 de Febrero, B.O.E 06/04/96) ADMINISTRATIVO CONTABLE (RD. 307/96 de 23 de Febrero, B.O.E 05/04/96) ADMINISTRATIVO DE PERSONAL (RD. 310/96 de 23 de Febrero, B.O.E 23/04/96) 2. INTRODUCCIÓN En esta guía general pretendemos ofrecer al formador una visión general sobre las especialidades formativas de Empleado de Oficina, Administrativo Comercial, Administrativo Contable y Administrativo de Personal y de los distintos materiales formativos elaborados para la impartición de las mismas. Los materiales didácticos correspondientes a estas especialidades se han elaborado partiendo de un proyecto cuyo objetivo se centraba en la realización de los materiales didácticos de las especialidades de Empleado de Oficina, Administrativo Comercial, Administrativo Contable y Administrativo de Personal a partir de la revisión correspondiente del Certificado de Profesionalidad. Este análisis se plantea tras detectar la necesidad de modificar aquellos certificados de profesionalidad que van quedando obsoletos con el paso del tiempo, sobre todo, aquellos en los que tienen influencia las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, como es el caso de la 5

6 especialidad de Empleado de Oficina cuyo certificado tiene fecha de 24 de Abril de 1996, Administrativo Comercial, con fecha de 6 de Abril de 1996, Administartivo Contable, con fecha 5 de abril de 1996 y Administrativo de Personal, con fecha 23 de abril de El proyecto se realizó en dos fases: La primera consistía en la revisión y actualización de los certificados, tanto del referente ocupacional como del referente formativo de las especialidades. Para ello, se realizó en primer lugar, un estudio sobre la evolución de las ocupaciones a través de distintas fuentes documentales de información y en segundo lugar, el estudio se completó convocando un foro de expertos sobre el sector Administración y Oficinas, con el fin de analizar la evolución del perfil, las funciones y la oferta formativa de dichas especialidades en nuestra comunidad autónoma. En la segunda fase se elaboró el material didáctico correspondiente de estas especialidades, de acuerdo a la revisión previamente realizada. Por lo tanto, al formador se le ofrecen una serie de materiales didácticos elaborados conforme a la nueva reformulación de los certificados de profesionalidad que incluyen contenidos totalmente actualizados. Por ello, si el formador revisa los certificados de profesionalidad de las especialidades Empleado de Oficina (R.D. 3111/96 de 23 de Febrero, B.O.E 23/04/96), Administrativo Comercial (RD. 306/96 de 23 de Febrero, B.O.E 06/04/96), Administrativo Contable (RD. 307/96 de 23 de Febrero, B.O.E 05/04/96) y Administrativo de Personal (RD. 310/96 de 23 de Febrero, B.O.E 23/04/96)encontrará diferencias significativas con los nuevos certificados de profesionalidad derivados de estos proyectos, relacionadas éstas con las nuevas denominaciones de algunos módulos, así como la aparición de contenidos nuevos, modificados y eliminados en las distintas materias que abarcan dichos certificados. El material elaborado para cada proyecto incluye además de esta Guía General: Una GUÍA POR CADA MÓDULO FORMATIVO donde se le ofrecerá información acerca de los contenidos, temporalización, metodología, evaluación y actividades propuestas para cada uno de los módulos de las especialidades. 6

7 Un CUADERNO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES EN EMPRESA, donde se ofrecerá información sobre las pautas que deben seguirse para guiar las prácticas profesionales del alumno y que incluirá también el seguimiento y evaluación de dichas prácticas. Este cuaderno estará a disposición tanto del tutor-formador como del tutor de empresa. Los distintos MANUALES DIDÁCTICOS de cada módulo formativo: EMPLEADO DE OFICINA Módulo 1: Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Manual de Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Módulo 2: Técnicas administrativas de compra - venta Manual de Técnicas administrativas de compra - venta Manual de Aplicación informática de gestión: FacturaPlus Élite Módulo 3: Técnicas básicas de comunicación y archivo Manual de Técnicas básicas de comunicación y archivo Manual de Anexos de técnicas básicas de comunicación y archivo Módulo 4: Técnicas administrativas de gestión financiero - contable Manual de Contabilidad Manual de Cálculo mercantil y financiero Manual de Régimen fiscal Manual de Aplicación informática de Gestión: ContaPlus Élite 7

8 Módulo 5: Ténicas administrativas de gestión de personal Manual de Gestión administrativa de personal Manual de Aplicación informática de gestión: NominaPlus Élite Módulo 6: Ordenografía Sistema audiovisual multimedia: Ordenografía Nivel Básico Textos libres Nivel Avanzado Módulo 7: Tecnología de la información y comunicación y ofimática Manual de Informática básica Manual de Procesador de textos: Word Manual de Bases de datos: Access Manual de Hojas de cálculo: Excel Manual de Nuevas tecnologías Módulo 8: Procesador de textos avanzado Manual de Procesador de textos avanzado: Word ADMINISTRATIVO COMERCIAL Módulo 1: Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Manual de Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Módulo 2: Técnicas administrativas de oficina Manual de Técnicas Administrativas de oficina 8

9 Módulo 3: Técnicas básicas de comunicación y archivo Manual de Técnicas básicas de comunicación y archivo Módulo 4: Técnicas administrativas de aprovisionamiento Manual de Aprovisionamiento Módulo 5: Ténicas de administración comercial Manual de Administración Comercial Módulo 6: Técnicas de relación comercial Manual de Relación Comercial Módulo 7: Mecanografía audiovisual básica Manual de Ordenografía Módulo 8: Tecnología de la información y comunicación y ofimática Manual de Informática básica Manual de Procesador de textos: Word Manual de Bases de datos: Access Manual de Hojas de cálculo: Excel Manual de Nuevas tecnologías Módulo 9: Gestión avanzada de bases de datos Gestión avanzada de bases de datos 9

10 Módulo 10: Aplicaciones informáticas de gestión comercial Manual de aplicaciones informáticas de gestión comercial ADMINISTRATIVO CONTABLE Módulo 1: Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Manual de Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Módulo 2: Técnicas administrativas de oficina Manual de Técnicas administrativas de oficina Módulo 3: Técnicas básicas de comunicación y archivo Manual de Técnicas básicas de comunicación y archivo Módulo 4: Técnicas de administración contable Manual de Técnicas de administración contable Módulo 5: Técnicas de administración de tesorería Manual de administración de tesorería Módulo 6: Técnicas de administración fiscal Manual de Técnicas de administración fiscal 10

11 Módulo 7: Mecanografía audiovisual básica Manual de Ordenografía Módulo 8: Tecnología de la información y comunicación y ofimática Manual de Informática básica Manual de Procesador de textos: Word Manual de Bases de datos: Access Manual de Hojas de cálculo: Excel Manual de Nuevas tecnologías Módulo 9: Aplicaciones administrativas y financieras de la hoja de cálculo Manual de aplicaciones administrativas y financieras de la hoja de cálculo. Módulo 10: Aplicaciones informáticas de gestión financiero-contable Manual de aplicaciones informáticas de gestión financiero-contable ADMINISTRATIVO DE PERSONAL Módulo 1: Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Manual de Ubicación profesional y orientación en el mercado de trabajo Módulo 2: Técnicas administrativas de oficina Manual de Técnicas administrativas de oficina 11

12 Módulo 3: Técnicas básicas de comunicación y archivo Manual de Técnicas básicas de comunicación y archivo Módulo 4: Técnicas de administración de personal Manual de Técnicas administrativas de personal. Módulo 5: Técnicas administrativas de gestión de recursos humanos Manual de Técnicas de administración de recursos humanos Módulo 6: Mecanografía audiovisual básica Manual de Ordenografía Módulo 7: Tecnología de la información y comunicación y ofimática Manual de Informática básica Manual de Procesador de textos: Word Manual de Bases de datos: Access Manual de Hojas de cálculo: Excel Manual de Nuevas tecnologías Módulo 8: Gestión avanzada de bases de datos Manual de Gestión avanzada de bases de datos Módulo 9: Aplicaciones informáticas de gestión de personal Manual de aplicaciones informáticas de gestión de personal 12

13 3. CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD DE LAS ESPECIALIDADES: EMPLEADO DE OFICINA, ADMINISTRATIVO COMERCIAL, ADMINISTRATIVO CONTABLE Y ADMINISTRATIVO DE PERSONAL Los Certificados de Profesionalidad tienen por finalidad acreditar las competencias profesionales adquiridas mediante acciones de formación profesional ocupacional. El Certificado de Profesionalidad correspondiente a cada ocupación se regula por Real Decreto, con validez en todo el territorio nacional y carácter oficial, definiendo las competencias profesionales características de cada ocupación y los contenidos mínimos asociados a las mismas. Los certificados de profesionalidad de las especialidades que nos ocupan han sido obtenidos en la siguiente dirección web: Las especialidades que estamos desarrollando, se encuentran dentro de la familia profesional Administración y Oficinas, con los siguientes códigos: AOAG10: Empleado de oficina. AOAG30: Administrativo comercial. AOAG40: Administrativo contable. AOAG20: Administrativo de personal. 13

14 4. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Para el formador el objetivo general del curso consistirá, sobre todo, en la necesidad de que el alumno consiga alcanzar la Competencia General establecida en el Perfil Profesional de esta ocupación. Por lo tanto, la Competencia General puede entenderse como el conjunto de capacidades que debe poseer el futuro profesional para el ejercicio y la actividad profesional competente. EMPLEADO DE OFICINA La Competencia General que debe alcanzar el profesional de esta especialidad es la siguiente: Efectuar los procesos administrativos de elaboración documental, transcribiendo y formalizando textos, y cumplimentando y/o reproduciendo documentos diversos. Procesar y transmitir información oral y escrita mediante la adecuada atención telefónica, comunicación personal interna y utilización del correo y los medios de teletransmisión en general. Asimismo, apoya los procesos administrativos propios de las distintas funciones/departamentos de la empresa, efectuando el punteo y verificación de informaciones financiero - contables, comerciales y - o de personal, y el registro y tratamiento sistemático de las mismas en los correspondientes soportes manuales y - o informáticos; así como la clasificación y archivo de las informaciones y documentos tratados. Esta Competencia General se desglosa o concreta, a su vez, en cuatro Unidades de Competencia que definen las grandes funciones que constituyen el desempeño de la actividad profesional de la ocupación y son las siguientes: 1.Registrar, procesar, archivar y transmitir información. 2.Efectuar labores administrativas relativas a la gestión comercial. 3.Efectuar labores administrativas relativas a la gestión financiero - contable. 4.Efectuar labores administrativas relativas a la gestión de personal. ADMINISTRATIVO COMERCIAL La Competencia General que debe alcanzar el profesional de esta especialidad es la siguiente: 14

15 Efectúar la gestión administrativa de las operaciones de aprovisionamiento mediante el control de los stocks y la ejecución administrativa de las compras. Asimismo, llevar a cabo la gestión administrativa de la comercialización y venta de los productos y servicios de la empresa, ocupándose del mantenimiento y actualización del correspondiente sistema de información comercial, la recopilación y proceso de información de la actividad de la red de ventas, la atención directa al cliente y el trámite de las distintas operaciones de venta generadas. Esta Competencia General se desglosa o concreta, a su vez, en dos Unidades de Competencia que definen las grandes funciones que constituyen el desempeño de la actividad profesional de la ocupación y son las siguientes: 1. Efectuar la gestión administrativa de las operaciones de aprovisionamiento de existencias. 2. Efectuar la gestión administrativa de las operaciones de comercialización y venta de productos y servicios. ADMINISTRATIVO CONTABLE La Competencia General que debe alcanzar el profesional de esta especialidad es la siguiente: Efectúar la gestión administrativa contable mediante la recopilación informativa, la verificación y el registro contable de la actividad empresarial desarrollada, su control periódico y cierre anual; cumplimentando y presentando asimismo las documentaciones fiscales pertinentes. Llevar a cabo, igualmente, el seguimiento y ejecución de las operaciones administrativas de tesorería -cobros y pagos-, y garantizar el mantenimiento actualizado del sistema de información y archivo de la documentación administrativo-contable. Esta Competencia General se desglosa o concreta, a su vez, en dos Unidades de Competencia que definen las grandes funciones que constituyen el desempeño de la actividad profesional de la ocupación y son las siguientes: 1. Efectuar la gestión administrativa y registro de las operaciones contables y fiscales. 2. Efectuar la gestión administrativa y registro de las operaciones de tesorería. 15

16 ADMINISTRATIVO DE PERSONAL La Competencia General que debe alcanzar el profesional de esta especialidad es la siguiente: Realizar la gestión administrativa de personal mediante el mantenimiento actualizado del conjunto de documentos e informaciones administrativo-laborales de la plantilla, la realización de los procesos de elaboración de nóminas y documentaciones derivadas, así como el apoyo, control y seguimiento administrativo de las actuaciones en el ámbito de la seguridad e higiene. Igualmente apoyar administrativa y operativamente la gestión de los recursos humanos a través del correcto tratamiento, transmisión y archivo de informaciones relativas a la selección y reclutamiento de personal, la evaluación y seguimiento de su desempeño profesional, y la gestión de la formación. Esta Competencia General se desglosa o concreta, a su vez, en dos Unidades de Competencia que definen las grandes funciones que constituyen el desempeño de la actividad profesional de la ocupación y son las siguientes: 1. Efectuar la gestión administrativa de personal. 2. Efectuar el apoyo administrativo de la gestión de los Recursos Humanos. 5. RELACIÓN DE MÓDULOS Y DURACIÓN Para facilitar al profesor la comprensión de la temporalización establecida por el certificado de profesionalidad, se presenta en los siguientes cuadros la relación de módulos que componen el itinerario formativo de cada especialidad, así como, la distribución de la temporalización determinada para cada uno de los módulos (se recuerda al formador que esta relación de módulos y su duración responden a los resultados obtenidos de la revisión del certificado): EMPLEADO DE OFICINA La duración del itinerario formativo de esta especialidad se distribuye de la siguiente manera en el certificado de profesionalidad: 16

17 Conocimientos prácticos: 490 horas Conocimientos teóricos: 270 horas Evaluaciones: 30 horas Duración total: 790 horas MÓDULO 1: MÓDULOS FORMATIVOS UBICACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO DURACIÓN 30 MÓDULO 2: TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE COMPRA - VENTA 80 MÓDULO 3: TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN Y ARCHIVO 80 MÓDULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA GESTIÓN FINANCIERO - CONTABLE 200 MÓDULO 5: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA GESTIÓN DE PERSONAL 60 MÓDULO 6: ORDENOGRAFÍA 140 MÓDULO 7: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA 150 MÓDULO 8: PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO 30 MÓDULO 9: SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO 20 TOTAL 790 ADMINISTRATIVO COMERCIAL La duración del itinerario formativo de esta especialidad se distribuye de la siguiente manera en el certificado de profesionalidad: Conocimientos prácticos: 435 horas Conocimientos teóricos: 285 horas Evaluaciones: 30 horas Duración total: 750 horas 17

18 MÓDULO 1: MÓDULOS FORMATIVOS UBICACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO DURACIÓN 30 MÓDULO 2: TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE OFICINA 80 MÓDULO 3: TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN Y ARCHIVO 80 MÓDULO 4: TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE APROVISIONAMIENTO 80 MÓDULO 5: TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN COMERCIAL 80 MÓDULO 6: TÉCNICAS DE RELACIÓN COMERCIAL 50 MÓDULO 7: MECANOGRAFÍA AUDIOVISUAL BÁSICA 140 MÓDULO 8: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA 150 MÓDULO 9: GESTIÓN AVANZADA DE BASES DE DATOS 30 MÓDULO 10: APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN COMERCIAL 30 TOTAL 750 ADMINISTRATIVO CONTABLE La duración del itinerario formativo de esta especialidad se distribuye de la siguiente manera en el certificado de profesionalidad: Conocimientos prácticos: 552 horas Conocimientos teóricos: 303 horas Evaluaciones: 35 horas Duración total: 890 horas 18

19 MÓDULO 1: MÓDULOS FORMATIVOS UBICACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO DURACIÓN 30 MÓDULO 2: TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE OFICINA 80 MÓDULO 3: TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN Y ARCHIVO 80 MÓDULO 4: TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN CONTABLE 200 MÓDULO 5: TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE TESORERÍA 70 MÓDULO 6: TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN FISCAL 80 MÓDULO 7: MECANOGRAFÍA AUDIOVISUAL BÁSICA 140 MÓDULO 8: MÓDULO 9: MÓDULO 10: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA APLICACIONES ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS DE LA HOJA DE CÁLCULO APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN FINANCIERO- CONTABLE TOTAL 890 ADMINISTRATIVO DE PERSONAL La duración del itinerario formativo de esta especialidad se distribuye de la siguiente manera en el certificado de profesionalidad: Conocimientos prácticos: 418 horas Conocimientos teóricos: 272 horas Evaluaciones: 30 horas Duración total: 720 horas 19

20 MÓDULO 1: MÓDULOS FORMATIVOS UBICACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO DURACIÓN 30 MÓDULO 2: TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE OFICINA 80 MÓDULO 3: TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN Y ARCHIVO 80 MÓDULO 4: TÉCNICAS DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL 100 MÓDULO 5: TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS 80 MÓDULO 6: MECANOGRAFÍA AUDIOVISUAL BÁSICA 140 MÓDULO 7: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA 150 MÓDULO 8: GESTIÓN AVANZADA DE BASES DE DATOS 30 MÓDULO 9: APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN DE PERSONAL 30 TOTAL 720 Como puede observarse, cada módulo presenta un determinado número de horas. Estas horas se encuentran distribuidas por las distintas unidades didácticas que forman parte de cada módulo. La distribución de las horas, de las unidades didácticas, se ha realizado de forma equitativa según los contenidos incluidos en las mismas. El formador debe ser consciente de que la distribución de horas, en las distintas unidades didácticas, es orientativa y que por tanto, puede ser modificada en función de las características del grupo - clase en el que desarrolle su acción docente, aunque le recomendamos que siempre tenga en cuenta la duración total establecida para cada módulo formativo. 6. PROGRAMA DE LOS MÓDULOS FORMATIVOS Para que el formador entienda esta estructura, se ha elaborado una programación general para cada especialidad de todos los módulos formativos que le sirva de apoyo, ya que, algunos de ellos, por la extensión de sus materias, presentan distintos manuales formativos. 20

21 EMPLEADO DE OFICINA MÓDULO 1: UBICACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO PRESENTACIÓN Este módulo pertenece al curso Empleado de Oficina, que se encuadra dentro de la Familia Profesional de Administración y Oficinas. El presente módulo tiene por finalidad proporcionar a los alumnos la formación necesaria para: 1 El conocimiento de la legislación laboral básica y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. 2. Comprender la organización y características del sector de Administración y Oficinas. 3. Conocer los mecanismos de inserción profesional. El manual correspondiente a este módulo se ha concebido como una herramienta de trabajo que posibilite una enseñanza, además de rigurosa, práctica para el formador y útil para los alumnos. De forma que sirva como instrumento para asesorar a los alumnos ante cambios que puedan surgir a lo largo de su vida laboral y profesional. Es nuestro deseo que el aprendizaje de este módulo te permita adquirir las competencias necesarias para desarrollar eficazmente las competencias descritas para el profesional Empleado de Oficina. TEMPORALIZACIÓN 30 horas 21

22 OBJETIVO GENERAL Utilizar técnicas de búsqueda de empleo activas, orientando la actuación en el mercado de trabajo de acuerdo a las propias capacidades e intereses en un itinerario profesional coherente. CONTENIDOS MANUAL DE UBICACIÓN PROFESIONAL Y ORIENTACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO Unidad didáctica 1: La Formación Profesional Ocupacional Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: Análisis de la búsqueda de empleo Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad didáctica 3: El empleo por cuenta ajena Prueba de evaluación unidad didáctica 3 Unidad didáctica 4: El contrato de trabajo Prueba de evaluación unidad didáctica 4 Unidad didáctica 5: Autoempleo, la empresa y la actividad administrativa Prueba de evaluación unidad didáctica 5 MÓDULO 2: TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE COMPRA - VENTA PRESENTACIÓN En este módulo pretendemos iniciar a los alumnos en la comprensión del marco en el que se desenvuelven las operaciones comerciales de las empresas y de los documentos que se generan en el proceso administrativo de la compraventa. Estas operaciones se estudiarán de forma encadenada, tal y como surgen en la vida real de las empresas, para que al final del proceso los alumnos sepan confeccionar los documentos, de forma lógica y correcta. 22

23 Hemos dividido dicho módulo en dos manuales formativos, el manual de contenidos Técnicas administrativas de compra-venta, y el manual de la aplicación informática de gestión Facturaplus Élite. El manual de contenidos Técnicas administrativas de compra-venta se estructura en diez unidades didácticas, de modo que agrupen lo más clara y sistemáticamente posible las operaciones comerciales. Las unidades abarcan contenidos homogéneos siguiendo el orden lógico de los trabajos administrativos que se realizan en la empresa desde que se formaliza un pedido hasta que se paga la mercancía. Todas las unidades didácticas se cierran con una relación secuenciada de actividades. Se plantean tomando como referencia el análisis de los contenidos fundamentales para reforzar los conocimientos adquiridos y para que el alumnado sea capaz de aplicarlos al ámbito de trabajo de la empresa. El manual finaliza con un supuesto de simulación profundizando en la compresión de los principales conceptos y en las relaciones existentes entre las actividades comerciales de las empresas y los documentos que éstas generan, de tal manera que los alumnos puedan adquirir una clara visión de conjunto. Con respecto al manual de la aplicación informática de gestión Facturaplus Élite, podemos destacar que tiene como objetivo la adquisición de los conocimientos necesarios para el tratamiento informático de los documentos que se generan en la actividad comercial. Está compuesto por siete unidades didácticas, y cada una de ellas se cierra con una serie de ejercicios de repaso en relación con los contenidos fundamentales, para reforzar los conocimientos adquiridos. Se finaliza con un supuesto totalmente práctico, donde se globalizan, de forma secuenciada, la gestión de compra - venta en una empresa. 23

24 TEMPORALIZACIÓN 80 horas OBJETIVO GENERAL Efectuar el tratamiento documental relativo a los procedimientos administrativos propios de la actividad empresarial. CONTENIDOS MANUAL DE TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS DE COMPRA - VENTA Unidad didáctica 1: El inicio de las relaciones comerciales Unidad didáctica 2: Los contratos mercantiles Prueba de evaluación unidades didácticas 1 y 2 Unidad didáctica 3: El pedido de mercancías Unidad didáctica 4: Expedición y recepción de mercancías Unidad didáctica 5: La facturación Unidad didáctica 6: El pago en la compraventa (I). Unidad didáctica 7: El pago en la compraventa (II). Prueba de evaluación unidades didácticas 3, 4, 5, 6 y 7 Unidad didáctica 8: El almacén Unidad didáctica 9: Control y gestión de existencias Prueba de evaluación unidades didácticas 8 y 9 Unidad didáctica 10: Los libros registro Evaluación global 24

25 MANUAL DE FACTURAPLUS ÉLITE Unidad didáctica 1: FacturaPlus Unidad didáctica 2: Mantenimientos de ficheros (I) Unidad didáctica 3: Mantenimiento de ficheros (II) Unidad didáctica 4: Almacén Unidad didáctica 5: Facturación Unidad didáctica 6: Fabricación Unidad didáctica 7: Informes y enlaces Evaluación global MÓDULO 3: TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN Y ARCHIVO PRESENTACIÓN Este módulo pertenece al curso Empleado de Oficina, que se encuadra dentro de la Familia Profesional de Administración y Oficinas. El presente módulo pretende reunir en una serie de unidades didácticas la importancia que el dominio de las técnicas de comunicación y archivo suponen para el Empleado de Oficina. Vivimos en la sociedad de la información y la comunicación (las llamadas TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación), luego la importancia de la comunicación queda fuera de toda duda. Ahora bien, la comunicación en la empresa es tan importante como la comunicación en la sociedad. A diario se producen múltiples comunicaciones en la empresa, de ahí lo esencial de dominar las distintas técnicas de comunicación. 25

26 Asimismo, una empresa genera mucha documentación derivada de la gestión y administración del negocio, esto hace que sea necesario archivar esa documentación. Por otra parte, todo lo que implica archivo supone información, y esta se comunica. Como ves, la relación entre comunicación y archivo es muy fuerte, por eso que se estudien las distintas técnicas en el mismo módulo. Es nuestro deseo que el aprendizaje de este módulo te permita adquirir las competencias necesarias para desarrollar eficazmente las competencias descritas para el profesional Empleado de Oficina. TEMPORALIZACIÓN 80 horas OBJETIVO GENERAL Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados por la actividad empresarial. CONTENIDOS MANUAL DE TÉCNICAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN Y ARCHIVO Unidad Didáctica 1: La empresa Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Anexo unidad didáctica 1: Sistemas de Gestión de Calidad Prueba de evaluación Anexo unidad didáctica 1 Unidad Didáctica 2: Organización empresarial Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad Didáctica 3: La comunicación en la empresa Prueba de evaluación unidad didáctica 3 Anexo unidad didáctica 3: Principios básicos de comunicación 26

27 Prueba de evaluación Anexo unidad didáctica 3 Unidad Didáctica 4: La comunicación oral y no verbal Prueba de evaluación unidad didáctica 4 Anexo unidad didáctica 4: El Telemarketing Prueba de evaluación Anexo unidad didáctica 4 Unidad Didáctica 5: Las comunicaciones escritas Prueba de evaluación unidad didáctica 5 Anexo I unidad didáctica 5: La correspondencia en la empresa Anexo II unidad didáctica 5: Ortografía y Gramática Unidad didáctica 6: El archivo y la gestión de documentos Prueba de evaluación unidad didáctica 6 MÓDULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA GESTIÓN FINANCIERO-CONTABLE PRESENTACIÓN El presente módulo denominado Aspectos Administrativos de la Gestión Financiero -Contable, está constituido por cuatro manuales formativos debido a la extensión de los contenidos que se abordan. Los manuales formativos que componen este módulo son los siguientes: Contabilidad. Aplicación informática de gestión (CONTAPLUS ÉLITE). Cálculo mercantil y Financiero. Régimen fiscal. El manual de Contabilidad, va a permitir a los alumnos el aprendizaje y la compresión de esta materia partiendo de un nivel inicial o básico. Para ello, se ha intentado realizar un manual con carácter eminentemente práctico, aunque en ningún momento se han olvidado los conceptos 27

28 puramente teóricos, presentando los principales conceptos contables y tratando, sobre todo, de simular la práctica de la vida empresarial. Este manual está integrado por veintiséis unidades didácticas, que pretenden conseguir una visión general del ciclo contable, y que se encuentran estructuradas en tres bloques temáticos: Bloque I: Introducción a la Contabilidad. Bloque II: El Plan General Contable. Bloque III: Preparación de la Información Contable. Para completar el proceso de aprendizaje se realizarán diversas pruebas de evaluación con el objetivo de reforzar los conocimientos que vaya adquiriendo el alumno. El segundo manual que forma parte de este módulo es el de la Aplicación informática de gestión Contaplus Élite, ya que cada día, existe un mayor número de empresas que utilizan ordenadores y programas informáticos para llevar su contabilidad y en el manual anterior se han adquirido los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para llevar la contabilidad de una empresa manualmente. El manual de Contaplus Élite está integrado por seis unidades didácticas, este manual pretende enseñar a utilizar los conocimientos adquiridos con mayor rapidez y comodidad en el trabajo, mediante el uso del programa Contaplus. Tanto el manual de Contabilidad como el de Contaplus Élite, se cierran con una evaluación global cuyo objetivo fundamental se centra en profundizar en la compresión de los conceptos principales y en las operaciones más habituales que se pueden generar en una empresa, de tal manera, que los alumnos adquiera una visión de conjunto. El tercer manual que completa este módulo es el de Cálculo mercantil y financiero, este manual está compuesto por cuatro unidades didácticas, en las cuales se recogen los conocimientos básicos sobre operaciones financieras de aplicación práctica que son imprescindibles en el mundo de la empresa. 28

29 El último manual es el de Régimen fiscal, en donde se proponen dos unidades didácticas. El objetivo que se persigue es que el alumno conozca los principales impuestos (IVA, IRPF) y las principales características de los mismos. Todas las unidades didácticas de los distintos manuales formativos finalizan con una serie de ejercicios de repaso y de autoevaluación que se plantean tomando como referente los contenidos fundamentales, y cuyo objetivo fundamental se centra en el esfuerzo y consolidación de los conocimientos adquiridos por el alumno. TEMPORALIZACIÓN 200 horas OBJETIVO GENERAL Apoyar administrativamente la ejecución de los procesos de gestión de empresa CONTENIDOS MANUAL DE CONTABILIDAD Unidad didáctica 1: El inventario Unidad didáctica 2: Los hechos contables y sus clases Prueba de evaluación unidades didácticas 1 y 2 Unidad didáctica 3: Las cuentas Unidad didáctica 4: Análisis de las cuentas de archivo y pasivo Unidad didáctica 5: Análisis de las cuentas de gestión y resultados Prueba de evaluación unidades didácticas 3, 4 y 5 Unidad didáctica 6: El libro Diario Unidad didáctica 7: El ciclo contable Unidad didáctica 8: El desarrollo contable (I) 29

30 Prueba de evaluación unidades didácticas 6, 7, y 8 Unidad didáctica 9: El desarrollo contable (II) Unidad didáctica 10: El desarrollo contable (III) Unidad didáctica 11: Fin del ciclo contable Prueba de evaluación unidades didácticas 9,10 y 11 Unidad didáctica 12: El libro Mayor Unidad didáctica 13: Los balances Prueba de evaluación unidades didácticas 12 y 13 Unidad didáctica 14: Amortizaciones contables Unidad didáctica 15: El Plan General de Contabilidad Unidad didáctica 16: Las cuentas de tesorería Unidad didáctica 17: Existencias Unidad didáctica 18: Compras y ventas de mercaderías Prueba de evaluación unidades didácticas 14, 15, 16, 17 y 18 Unidad didáctica 19: Acreedores y deudores de operaciones de tráfico Unidad didáctica 20: Inmovilizado Unidad didáctica 21: Ingresos y gastos Prueba de evaluación unidades didácticas 19, 20 y 21 Unidad didáctica 22: Cierre del ejercicio (I) Unidad didáctica 23: Cierre del ejercicio (II) Unidad didáctica 24: Gestión de la tesorería Unidad didáctica 25: Organización del trabajo contable Unidad didáctica 26: Preparación del trabajo contable Evaluación global MANUAL DE CONTAPLUS ÉLITE Unidad didáctica 1: ContaPlus Unidad didáctica 2: Introducción de apuntes contables: libro Diario Unidad didáctica 3: El IVA y su configuración Unidad didáctica 4: Inventarios Unidad didáctica 5: Listados 30

31 Unidad didáctica 6: Cierre y apertura del ejercicio económico Evaluación global MANUAL DE CÁLCULO MERCANTIL Y FINANCIERO Unidad didáctica 1: Introducción al cálculo mercantil Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: Operaciones financieras a interés simple Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad didáctica 3: Equivalencia financiera Prueba de evaluación unidad didáctica 3 Unidad didáctica 4: Capitalización compuesta Prueba de evaluación unidad didáctica 4 MANUAL DE RÉGIMEN FISCAL Unidad didáctica 1: Sistema fiscal: impuestos Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: El impuesto sobre el valor añadido (IVA) MÓDULO 5: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA GESTIÓN DE PERSONAL PRESENTACIÓN Por medio de la programación y el desarrollo de los contenidos, que se incluyen en este manual, pretendemos mostrar el proceso laboral que se inicia con la contratación de los trabajadores, continuando con los trámites relacionados con la Seguridad Social, y la confección de nóminas, para finalizar analizando los boletines de cotización y los documentos de retención a cuenta de IRPF. 31

32 En el proceso de gestión del personal de las empresas se generan numerosos documentos que son estudiados de forma encadenada, tal y como surge en la vida real de la empresa, para que al final del proceso los alumnos sepan confeccionarlos, de forma lógica y correcta, en documentos idénticos a los utilizados en la actividad empresarial. Este módulo se ha estructurado en dos manuales formativos, el manual de contenidos Gestión administrativa de Personal, y el manual de la aplicación informática de gestión Nominaplus Élite. El manual de contenidos Gestión administrativa de Personal abarca ocho unidades didácticas de contenidos homogéneos siguiendo el orden lógico de los trabajos administrativos de la gestión de personal en las empresas, permitiendo la potenciación de su iniciativa y el desarrollo de las capacidades de compresión, análisis y búsqueda, propias del proceso de autoaprendizaje. Cada unidad didáctica se cierra con una relación secuenciada de actividades, planteadas en relación al análisis de los contenidos fundamentales para reforzar los conocimientos adquiridos y para que los alumnos sean capaces de aplicarlos al ámbito de trabajo en la empresa. En la realización de muchas actividades, será necesario utilizar múltiples porcentajes, coeficientes y tablas, que pueden cambiar con el transcurso del tiempo; sin embargo, su variación no modifica los conceptos utilizados ni los procedimientos aplicados; en nuestra opinión no es tan importante la aplicación de datos actualizados, como interiorizar los conceptos y adquirir las técnicas necesarias que hagan que los alumnos sepan aplicar, de forma autónoma y razonada, los conocimientos adquiridos. Respecto al manual de la Aplicación informática de gestión Nominaplus Élite, podemos decir que es el más utilizado actualmente por las Pymes porque permite llevar con mayor rapidez y comodidad la administración de personal. El programa informático nos permitirá crear desde un convenio colectivo, a una empresa y sus trabajadores, hasta generar automáticamente las nóminas y demás documentos necesarios para la gestión laboral de la empresa. 32

33 El manual de Nominaplus Élite está configurado por siete unidades didácticas. Cada unidad contiene ejercicios de repaso y autoevaluación en relación al análisis de los contenidos fundamentales para reforzar los conocimientos adquiridos. El manual finaliza con una supuesto en el que se globalizan, de forma secuenciada, la gestión de personal, reforzando así la compresión de los contenidos desarrollados y las relaciones entre ellos, de tal manera que los alumnos puedan formarse una clara visión de conjunto. TEMPORALIZACIÓN 60 horas OBJETIVO GENERAL Apoyar administrativamente la ejecución de los procesos de gestión de personal CONTENIDOS MANUAL DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE PERSONAL Unidad didáctica 1: El contrato de trabajo Unidad didáctica 2: La Seguridad Social Unidad didáctica 3: Documentación relativa a la Seguridad Social Prueba de evaluación unidades didácticas 1, 2 y 3 Unidad didáctica 4: El recibo de salario Unidad didáctica 5: Confección del recibo de salario Unidad didáctica 6: Primeros supuestos (I) Prueba de evaluación unidades didácticas 4, 5 y 6 Unidad didáctica 7: Primeros supuestos (II) Unidad didáctica 8: Liquidación e ingreso de deducciones Prueba de evaluación unidades didácticas 7 y 8 33

34 MANUAL DE NOMINAPLUS ÉLITE Unidad didáctica 1: Datos generales y convenios colectivos (I) Unidad didáctica 2: Convenios colectivos (II) y empresa Unidad didáctica 3: Los trabajadores Unidad didáctica 4: Los salarios Unidad didáctica 5: Incidencias Unidad didáctica 6: Impresos oficiales Unidad didáctica 7: Otras opciones Evaluación global MÓDULO 6: ORDENOGRAFÍA PRESENTACIÓN El módulo de ordenografía se ha estructurado en dos niveles: Nivel Básico y Nivel Avanzado. El Nivel Básico se presenta a través de un sistema audiovisual multimedia, y cuyo objetivo fundamental consiste, en que el alumno consiga el dominio de las nociones básicas del manejo del teclado del ordenador de forma fácil, cómoda, rápida y amena. Para ello, este nivel se ha estructurado en once unidades didácticas, una unidad didáctica de introducción y diez unidades didácticas que desarrollan los contenidos y que siempre finalizan con una prueba práctica, presentada en un ejercicio interactivo, en la que se practicarán todos los conocimientos adquiridos sobre el teclado. El Nivel Avanzado pretende conseguir de forma gradual el aumento de la velocidad de la escritura, para ello, se practicará la ordenografía sobre textos libres. Este Nivel está constituido por tres unidades didácticas, cada una de las cuales constará de varios ejercicios consistentes en la copia libre de textos. Los textos libres incluirán gran variedad de signos auxiliares y que por su forma y contenido resultan más complicados de transcribir que los hasta ahora realizados, por lo que requieren mayor atención y fijeza por parte del alumno. Cada ejercicio tendrá un tiempo de 34

35 realización y será objetivo del alumno llegar a conseguir escribir el texto completo en el tiempo estipulado. Finalmente, nos gustaría recordar que nos encontramos ante un módulo que, por las características específicas que lo constituyen, es eminentemente PRÁCTICO. TEMPORALIZACIÓN 140 horas OBJETIVO GENERAL Adquirir el adiestramiento necesario para el correcto uso del teclado del ordenador que posibilite su completa utilización y optimización en velocidad y calidad de escritura CONTENIDOS MANUAL DE ORDENOGRAFÍA NIVEL BÁSICO Unidad didáctica: Introducción Unidad didáctica 1: La línea central Unidad didáctica 2: La línea superior Unidad didáctica 3: La línea inferior Unidad didáctica 4: Unidad Didáctica de repaso Unidad didáctica 5: El acento Unidad didáctica 6: La mayúscula Unidad didáctica 7: Unidad Didáctica de repaso Unidad didáctica 8: Números y símbolos Unidad didáctica 9: Otros símbolos 35

36 Unidad didáctica 10: Prueba de repaso final NIVEL AVANZADO Unidad didáctica 1: 100 ppm Unidad didáctica 2: 150 ppm Unidad didáctica 3: 200 ppm MÓDULO 7: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y OFIMÁTICA PRESENTACIÓN En el presente módulo se ha pretendido iniciar al alumno en la comprensión de las funciones básicas para aprender los conceptos fundamentales de la informática, aprender a manejar los programas que componen el sistema Microsoft Office, así como, ofrecer una introducción a las nuevas tecnologías. En definitiva, se ha pretendido ofrecer, sobre todo, una herramienta que ayude al alumno a adentrarse en el mundo de la ofimática y a obtener unos conocimentos básicos que deberá actualizar casi de forma continua. Se ha realizado una selección de los programas más utilizados actualmente por las empresas intentando, ante todo, ofrecer una visión general de los distintos tipos de aplicaciones que se presentan en el mercado. Por eso, nos hemos inclinado por Windows como sistema operativo. Como aplicaciones, hemos elegido el paquete Microsoft Office por ser altamente representativo de los existentes en el mercado y por su amplia difusión. Por lo tanto, el módulo está compuesto por cinco manuales formativos debido, sobre todo, a la extensión de la materia que abarca: Informática básica Procesador de textos: Word 36

37 Bases de datos: Access Hojas de cálculo: Excel Nuevas tecnologías El primer manual que forma parte de este módulo es el de Informática básica, con este manual pretendemos que el alumno consiga unos conocimientos elementales y útiles en informática. Por lo tanto, el alumno se encontrará con una materia básicamente teórica aunque no por ello menos interesante. El segundo manual que forma parte del módulo es el Procesador de textos, el contenido que abarca este manual tiene como finalidad permitir a los alumnos el aprendizaje de Microsoft Word, ya que es uno de los programas más utilizados por las Pymes y porque presenta características específicas que lo sitúan entre los mejores procesadores del momento. Por lo tanto, con objeto de agilizar la comprensión de esta materia, se ha intentado realizar un manual en el que se explican las distintas posibilidades del programa ofimático: Word, comenzando para ello, por la realización de las operaciones elementales de introducción de un texto y continuando con otros contenidos como la gestión de archivos, los formatos de textos, las herramientas fundamentales en la escritura y la creación de tablas. El tercer manual formativo es el de Bases de datos: Access, el objetivo fundamental de este manual consiste en que el alumno comprenda el sistema de almacenamiento de datos ordenado. El contenido que incluye el material comienza con la creación básica de una base de datos hasta llegar a la realización de operaciones más complejas como pueden ser la creación de consultas e informes. El cuarto manual, que forma parte de este módulo, es el de Hojas de cálculo: Excel, la finalidad de este manual consistirá en permitir al alumno iniciarse en la comprensión de los cálculos matemáticos del sistema empresarial. Por lo tanto, como en los manuales anteriores, éste también se ha elaborado teniendo en cuenta el software ofimático más utilizado por las empresas ya que añade más posibilidades que lo hacen más competente a la hora de trabajar, como pueden ser la incorporación de imágenes, representaciones de datos matemáticos mediante gráficos..., etc. 37

38 El último manual está relacionado con la materia de Nuevas tecnologías y centra su interés en iniciar al alumno en los conocimientos básicos y generales sobre navegación en internet, el manejo del correo electrónico, así como conocer el funcionamiento y finalidad de los ordenadores de bolsillo o PDA. Finalmente, nos gustaría resaltar que todos los manuales didácticos finalizan con una serie de ejercicios de repaso y de autoevaluación que se plantean tomando como referente los contenidos fundamentales y cuyo objetivo se centra en el esfuerzo y consolidación de los conocimientos adquiridos durante todo el proceso de aprendizaje. De la misma manera, en todos los manuales se presentan distintas pruebas de evaluación incluidas siempre al final de un grupo de unidades didácticas cuyo contenido esté relacionado. TEMPORALIZACIÓN 150 horas OBJETIVO GENERAL Desarrollar, a nivel de usuario, el funcionamiento general de un ordenador y las funciones de los distintos componentes y periféricos, ejecutando sobre el sistema operativo las instrucciones básicas. Utilizar la totalidad de los equipos de comunicación y reproducción, así como las aplicaciones ofimáticas a nivel básico. Utilizar las nuevas tecnologías para la comunicación y organización del trabajo. 38

39 CONTENIDOS BLOQUE: INFORMÁTICA BÁSICA MANUAL DE INFORMÁTICA BÁSICA Unidad didáctica 1: Introducción Unidad didáctica 2: El ordenador Prueba de evaluación unidades didácticas 1 y 2 Unidad didáctica 3: Hardware Unidad didáctica 4: Representación de datos Unidad didáctica 5: Software Unidad didáctica 6: Sistemas operativos Prueba de evaluación unidades didácticas 3, 4, 5 y 6 Unidad didáctica 7: Utilización y explotación de un sistema Monousuario Unidad didáctica 8: Utilización y explotación de un sistema en red Prueba de evaluación unidades didácticas 7 y 8 BLOQUE: OFIMÁTICA MANUAL DE PROCESADOR DE TEXTOS: WORD Unidad didáctica 1: Mecanización y automatización de oficinas Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: Introducción al procesador de textos Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad didáctica 3: Operaciones Prueba de evaluación unidad didáctica 3 Unidad didáctica 4: Cómo obtener ayuda en Word Prueba de evaluación unidad didáctica 4 Unidad didáctica 5: Particularidades del procesador de textos Prueba de evaluación unidad didáctica 5 39

40 Unidad didáctica 6: Edición de texto y gestión de archivos Prueba de evaluación unidad didáctica 6 Unidad didáctica 7: Dar formato a un texto (I) Prueba de evaluación unidad didáctica 7 Unidad didáctica 8: Dar formato a un texto (II) Prueba de evaluación unidad didáctica 8 Unidad didáctica 9: Herramientas de escritura Prueba de evaluación unidad didáctica 9 Unidad didáctica 10: Trabajar con tablas Prueba de evaluación unidad didáctica 10 MANUAL DE BASES DE DATOS: ACCESS Unidad didáctica 1: Introducción y descripción del gestor de bases de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: Conceptos fundamentales de un gestor de bases de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad didáctica 3: Planificación y diseño de una base de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 3 Unidad didáctica 4: Introducción y modificación de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 4 Unidad didáctica 5: Visualización e impresión de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 5 Unidad didáctica 6: Ordenación de una base de datos. Archivos índice e indexación de una base de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 6 Unidad didáctica 7: Mantenimiento de la base de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 7 Unidad didáctica 8: Interrogación de la base de datos Prueba de evaluación unidad didáctica 8 Unidad didáctica 9: Mantenimiento de tablas: formularios Prueba de evaluación unidad didáctica 9 40

41 MANUAL DE HOJAS DE CÁLCULO: EXCEL Unidad didáctica 1: Introducción y descripción de hojas de cálculo Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: Edición de una hoja de cálculo Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad didáctica 3: Trabajar con celdas Unidad didáctica 4: Introducción y edición de números y fórmulas Prueba de evaluación unidades didácticas 3 y 4 Unidad didáctica 5: Gráficos Unidad didáctica 6: Impresión Prueba de evaluación unidades didácticas 5 y 6 MANUAL DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Unidad didáctica 1: Internet Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: El correo electrónico y la comunicación en internet Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad didáctica 3: Organizar el trabajo: agenda electrónica Prueba de evaluación unidad didáctica 3 MÓDULO 8: PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO PRESENTACIÓN El presente módulo tiene como objetivo fundamental conseguir el perfeccionamiento de los conocimientos de Word, por lo tanto, se estudiarán las operaciones complejas que se pueden realizar con el procesador de textos, como pueden ser la elaboración de documentos con bordes y sombreados, la inclusión de gráficos o la creación de cartas, sobres y entrevistas. 41

42 La unidades didácticas que se presentan en el manual formativo se cierran con una relación secuenciada de actividades donde se llevan a la práctica todos los contenidos adquiridos en el proceso de aprendizaje. Finalmente, se ofrecen en el manual distintas pruebas de evaluación incluidas siempre al final de un grupo de unidades didácticas cuyo contenido esté relacionado. TEMPORALIZACIÓN 30 horas OBJETIVO GENERAL Editar textos y documentos especiales que contengan columnas gráficas y ficheros fusionados o consolidados. CONTENIDOS MANUAL DE PROCESADOR DE TEXTOS AVANZADO: WORD Unidad didáctica 1: Trabajo con formatos avanzados Prueba de evaluación unidad didáctica 1 Unidad didáctica 2: Gráficos e imágenes Prueba de evaluación unidad didáctica 2 Unidad didáctica 3: Automatización de tareas Prueba de evaluación unidad didáctica 3 Unidad didáctica 4: Cartas, sobres y etiquetas Prueba de evaluación unidad didáctica 4 42