1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

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1 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: Grado en Diseño (Plan 2008) Facultad/Escuela: Ciencias de la Comunicación Asignatura: Diseño de Moda Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6 Curso/Periodo Docente: Tercer Semestre Curso-5º Código: 1530 Materia: Moda Módulo: Ámbitos de Creación Idioma: Español Total de horas de dedicación del alumno: DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de "Diseño de Moda", mayoritariamente práctica pretende: Asentar fundamentos de diseño, técnicas de creatividad, metodologías de diseño, técnicas, lenguajes y metodologías de realización de los proyectos de moda. Entender la evolución histórica del producto de moda. Establecer criterios de decisión y resolución del proyecto. Saber elaborar patrones, modelos, maquetas así como realizar prototipos. 3. COMPETENCIAS A LOGRAR 3.1. Competencias generales Desarrollar la capacidad creativa del alumno desde una sólida base teórico-práctica que le permita plantear, resolver y presentar problemas de Diseño de una manera única y original. Formar diseñadores capaces de desenvolverse en el ámbito experimental, utilizando las herramientas básicas de la estética, como son el dibujo y el tratamiento del color, junto con las últimas herramientas tecnológicas, aplicadas al campo del diseño gráfico, el diseño audiovisual, el diseño de espacios y otras técnicas propias de este campo.

2 Capacitar al alumno para poder trabajar como profesional autónomo y autosuficiente en proyectos de Diseño. Enseñar al alumno a exponer, argumentar y defender su proyecto tanto a nivel universitario como en un entorno profesional, de cara a clientes o a profesionales del Diseño Competencias específicas Dominar la edición y producción fotográfica. Conocer los fundamentos de geometría descriptiva. Dominar el dibujo técnico. Conocer los aspectos relevantes de la teoría y la crítica del diseño. Adquirir conocimientos básicos de los procesos de desarrollo del producto. Adquirir conocimientos básicos de economía y marketing. Adquirir conocimientos básicos de los aspectos legales del diseño (patentes y marcas, copyright, propiedad intelectual). Plantear y resolver problemas de diseño. Solucionar problemas, adquirir métodos de diseño y diseñar proyectos. Analizar condicionantes y definir criterios. Obtener apreciación estética. Adquirir conocimientos básicos y diseñar métodos de investigación relevantes. Desarrollar la habilidad para comunicarse y hacerse entender oral y por escrito (preparación de brief, defensa de informes, visualización de la información). Dominar el diseño básico y sus principios. Proyectar y confeccionar maquetas y modelos. Dominar técnicas de exposición y ejemplificación. Adquirir conocimientos básicos de fabricación. Adquirir la capacidad para decidir criterios de construcción, elección de materiales y sistemas productivos. Adquirir la capacidad para encontrar soluciones de diseño alternativas y evaluarlas. Adquirir una comprensión crítica de la historia, teoría y discurso actual del arte. Adquirir una comprensión crítica de la evolución de los valores estéticos, históricos, materiales, económicos y conceptuales. Adquirir la capacidad de (auto)reflexión analítica y (auto)crítica en el trabajo creativo. Adquirir la capacidad de curiosidad y de sorpresa más allá de la percepción práctica. Adquirir un conocimiento básico de la metodología de investigación de las fuentes, el análisis, la 2

3 interpretación y síntesis. Adquirir la capacidad de comunicación. Exponer oralmente y, por escrito, con claridad problemas artísticos complejos y proyectos. Desarrollar la capacidad para trabajar autónomamente. Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo. Adquirir la capacidad de perseverancia. Desarrollar la capacidad de iniciativa propia y de auto motivación. Conocer las normas de actuación derivadas de los derechos de autor y propiedad. Desarrollar la capacidad de colaboración con otras disciplinas del Diseño Competencias complementarias 4. CONOCIMIENTOS PREVIOS Los conocimientos adquiridos en los cursos anteriores en asignaturas tales como: Color I, Dibujo I, Fundamentos del Diseño, Volumen, Sistemas de análisis de la forma y el espacio, Dibujo II, Proyectos de Diseño I, Tecnologías aplicadas, Diseño de Moda, Proyectos de diseño II. Se valorará especialmente los conocimientos de: Photoshop, Auto Cad, Rhinoceros, Ilustrator. 5. DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO ACTIVIDAD PRESENCIAL ACTIVIDAD NO PRESENCIAL 60 Horas 90 Horas 6. OBJETIVO Esta asignatura trata de crear en el alumno la capacidad de diseñar un conjunto de prendas de vestir para un determinado proyecto, según un concepto y una idea global o directriz, utilizando técnicas de composición y representación plástica. A su vez, se pretende que el alumno adquiera tanto los conocimientos técnicos básicos y sensibilidad volumétrica necesarios en la realización de prendas de vestir como nociones de patronaje y confección de prendas. Experimentar con diferentes escalas para reducir distintos prototipos de prendas y complementos parciales o totales en distintos materiales como pared, retor, etc. Por último, no habría que olvidar que el propósito es también el de estimular al alumno a la investigación propia de las técnicas, herramientas y materiales tanto en la fase de diseño como de realización. Proporcionar al alumno conocimientos básicos de patronaje, corte y confección, acabados de prendas y hacerles experimentar los mismos en la realización de sus propios diseños. 7. TEMARIO A lo largo del curso académico en la asignatura Diseño de Moda se propone tres enunciados de proyectos. Con cada uno de estos proyectos se desarrollaran destrezas y capacidades diferentes y se enfatizará en aspectos distintos. 3

4 Dado que el presente programa didáctico está orientado a una enseñanza artística y creativa se prevé distintas velocidades de repuesta de los alumnos y se enfatizará en una enseñanza personalizada consiguiendo resultados óptimos de todos ellos. La profesora preverá ejercicios complementarios para los alumnos más aventajados y ayudará a los que tengan mayores problemas en la realización de los proyectos. 8. METODOLOGÍA/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Enseñanza teórico-práctica impartida a lo largo del curso se concentrará fundamentalmente por un lado en la parte teórica de explicación de las reglas artísticas y técnicas, de composición plástica y el uso de los principales medios de la expresión visual, así como en el entendimiento de la evolución histórica de la moda y por otro en la supervisión de los ejercicios prácticos propuestos. 9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Evaluación continua en función de: Criterios generales: - Ejecución y entrega de los trabajos previstos en el programa en sus fechas correspondientes y sin demora. - Calidad artística, técnica y estética de los ejercicios realizados. - Asistencia a las clases, disciplina e interés del alumno mostrado por la materia. 10. BIBLIOGRAFÍA Aiko Fukai, Barbara Vinken, Susamah Frankel, Hirofemi Kurino / Future Beauty, 30 years of Japanese Fashion / Barbican - Marrell Balenciaga / Cristobal Balenciaga Museoa Baudot François / La moda del siglo XX / Colección GGmoda Beackman Celly / 100 años de ilustración de moda / BLUME Boucher François / Historia del traje en occidente, desde los orígenes hasta la actualidad/ Colección GGmoda Brown Sass / Eco Fashion, Moda con conciencia ecológica y social / Blume Hopkins John / El dibujo en la moda / GG Fashion ( tomo I) / Taschen Fashion ( tomo II) / Taschen Feyerabend F.V, Ghosh Franke / Ilustración de moda. Plantillas / GG Feyerabend F.V. / Figurines de moda. Patrones para ilustración de moda / GG Lannelonge Marie-Pierre / Los secretos de la moda al descubierto / GG Prada Book / Prada Martín Arroyo Natalio / 1000 Detalles de Diseño de Moda / Ilus Books 4

5 Sorger Richard, Udale Jenny / Principios básicos del diseño de moda / GG Worsley Harriet / 100 ideas que cambiaron la moda / Blume 11. INFORMACIÓN ADICIONAL La docente se reserva el derecho a introducir pequeñas modificaciones sin cambiar los rasgos generales del programa. 2 octubre (A+B) Exposición del programa didáctico. Explicación del Proyecto 1 4 octubre (A/B) Explicación del Proyecto 1- continuación Proyecto 1 - desarrollo del proyecto 9 octubre (A+B) Proyecto 1 - desarrollo del proyecto 11 octubre (A/B) Proyecto 1 - entrega parcial materiales compuestos 16 octubre (A+B) Proyecto 1 - desarrollo del proyecto 18 octubre (A/B) Proyecto 1 - Entrega final 23 octubre (A+B) Enunciado Proyecto 2 Explicación y discusión sobre el Proyecto 2 25 octubre (A/B) - dibujos abstractos escala -maquetas papel - maquetas tejido 30 octubre (A+B) 6 noviembre (A+B) 8 noviembre (A/B) 13 noviembre (A+B) 15 noviembre (A/B) 20 noviembre (A+B) 22 noviembre (A/B) Proyecto 2 - Entrega Final 27 noviembre (A+B) Patronaje 29 noviembre (A/B) 5

6 Patronaje 4 diciembre (A+B) Enunciado Proyecto 3 Explicación y discusión sobre el Proyecto 3 11 diciembre (A+B) 13 diciembre (A/B) Patronaje 18 diciembre (A+B) 20 diciembre (A/B) Patronaje 8 enero (A+B) 10 enero (A/B) 15 enero (A+B) 17 enero (A/B) 22 enero (A+B) 24 enero (A/B) Proyecto 3- entrega final 6

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