Las Aventuras Españolas. Las Aventuras Españolas

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Las Aventuras Españolas. Las Aventuras Españolas"

Transcripción

1 Las Aventuras Españolas Las Aventuras Españolas

2 1. Plan to carry this booklet with you throughout the trip. 2. Look through it carefully to acquaint yourself with the activities in it. 3. Select 12 of these activities you want to do. 4. Do them as you go, not all on the last day! 5. Turn in your booklet by April 17 th. It is part of your grade. 6. If you wish to do extra credit, do up to 5 more activities. 1. Plan to carry this booklet with you throughout the trip. 2. Look through it carefully to acquaint yourself with the activities in it. 3. Select 12 of these activities you want to do. 4. Do them as you go, not all on the last day! 5. Turn in your booklet by April 17 th. It is part of your grade. 6. If you wish to do extra credit, do up to 5 more activities.

3 Los recuerdos: Trae las siguientes cosas para tu librito de recuerdos: 1. A metro ticket 2. A newspaper or magazine 3. A menu from a restaurant 4. A map of each place visited 5. A wrapper/package of a food product 6. A metro map 7. A Spanish TV guide 8. A museum ticket 9. Museum maps 10. Advertising flyers 11. Postcards 12. A souvenir book 13. A receipt Los recuerdos: Trae las siguientes cosas para tu librito de recuerdos: 1. A metro ticket 2. A newspaper or magazine 3. A menu from a restaurant 4. A map of each place visited 5. A wrapper/package of a food product 6. A metro map 7. A Spanish TV guide 8. A museum ticket 9. Museum maps 10. Advertising flyers 11. Postcards 12. A souvenir book 13. A receipt

4 El Metro 1. Cuánto cuesta un billete? 2. Palabras nuevas? 3. Cuántas veces tomaste el metro? 4. En tu opinión, es buen transporte? Por qué? 5. Tenías algunas experiencias en el metro? 6. Incluye un mapa con tu ruta del hotel y uno de tus destinos. El Metro 1. Cuánto cuesta un billete? 2. Palabras nuevas? 3. Cuántas veces tomaste el metro? 4. En tu opinión, es buen transporte? Por qué? 5. Tenías algunas experiencias en el metro? 6. Incluye un mapa con tu ruta del hotel y uno de tus destinos.

5 El Metro II Escribe en Español por lo menos 4 letreros que has visto en el metro. Escríbelos en español y después tradúcelos. 1. a) b) 2. a) b) 3. a) b) 4. a) b) El Metro II Escribe en Español por lo menos 4 letreros que has visto en el metro. Escríbelos en español y después tradúcelos. 1. a) b) 2. a) b) 3. a) b) 4. a) b)

6 Los parques 1. Escoge un parque para visitar durante el dí Nómbralo. Descríbelo. 2. Quiénes son las personas que están en el parque? 3. Alista las actividades que ves. 4. Alista las cosas que se venden. 5. Alista los monumentos o estatuas 6. Hay algo que es muy Español? Los parques 1. Escoge un parque para visitar durante el dí Nómbralo. Descríbelo. 2. Quiénes son las personas que están en el parque? 3. Alista las actividades que ves. 4. Alista las cosas que se venden. 5. Alista los monumentos o estatuas 6. Hay algo que es muy Español?

7 El Prado Encuentra los siguientes pintores y escribe algo que cada uno pintó y cuando lo pintó. 1. El Greco 2. Diego Velazquez 3. Francisco Goya 4. Bartolome Murillo 5. Juan de Arellano 6. Titian(italiano) 7. Botticelli(italiano) El Prado Encuentra los siguientes pintores y escribe algo que cada uno pintó y cuando lo pintó. 1. El Greco 2. Diego Velazquez 3. Francisco Goya 4. Bartolome Murillo 5. Juan de Arellano 6. Titian(italiano) 7. Botticelli(italiano)

8 La Historia Escribe 6 hechos o datos que has aprendido de España y sus monumentos La Historia Escribe 6 hechos o datos que has aprendido de España y sus monumentos

9 Visita un café 1. Escribe su nombre y su dirección. 2. Hay una diferencia en los precios que depende en donde se sienta? 3. Qué pediste? Cuánto costó? 4. Describe 2 personas que están sentadas en una mesita cercan Visita un café 1. Escribe su nombre y su dirección. 2. Hay una diferencia en los precios que depende en donde se sienta? 3. Qué pediste? Cuánto costó? 4. Describe 2 personas que están sentadas en una mesita cercan

10 Visita una pastelería 1. Escribe su nombre y su dirección. 2. Alista los nombres, descripciones, y precio de tres pasteles diferentes. c. 3. Compra un pastel para comprar y dime si te gusta y por qué. Visita una pastelería 1. Escribe su nombre y su dirección. 2. Alista los nombres, descripciones, y precio de tres pasteles diferentes. c. 3. Compra un pastel para comprar y dime si te gusta y por qué.

11 Aventura de Restaurante (no comida rápida) Busca un restaurante para cenar. Mira la lista de platos que están en las ventanas. Aquí puedes decidir que hay algo para todos y que tienes bastante dinero. Pedirá en español 1. Qué tipo de restaurante? 3. Qué pediste? 4. Cuánto costó? 5. Cómo fue la comida? Alista 2 palabras nuevas que has aprendido y los significados en inglés: Aventura de Restaurante (no comida rápida) Busca un restaurante para cenar. Mira la lista de platos que están en las ventanas. Aquí puedes decidir que hay algo para todos y que tienes bastante dinero. Pedirá en español 2. Qué tipo de restaurante? 3. Qué pediste? 4. Cuánto costó? 5. Cómo fue la comida? Alista 2 palabras nuevas que has aprendido y los significados en inglés: 1. 2.

12 La comida rápida 1. Has visitado un restaurante de comida rápida en España? Cuál? 2. Qué pediste? Fue lo mismo que en los EEUU? 3. Cuánto costó? 4. Cómo es diferente el restaurante? Hay cosas diferentes en el menú? 5. Cuáles son algunas cosas que son iguales a los EEUU? 6. Alista 2 palabras nuevas de vocabulario. La comida rápida 1. Has visitado un restaurante de comida rápida en España? Cuál? 2. Qué pediste? Fue lo mismo que en los EEUU? 3. Cuánto costó? 4. Cómo es diferente el restaurante? Hay cosas diferentes en el menú? 5. Cuáles son algunas cosas que son iguales a los EEUU? 6. Alista 2 palabras nuevas de vocabulario.

13 EL COMER! 1. Cuál fue tu comida favorita? 2. Cuál fue la comida que no te gustó? 3. Cuáles son algunas cosas nuevas que probaste? 4. Has probado algo que es una especialidad de España? 5. Cuál fue tu restaurante favorito? 6. Tu experiencia favorita de comer? EL COMER! 1. Cuál fue tu comida favorita? 2. Cuál fue la comida que no te gustó? 3. Cuáles son algunas cosas nuevas que probaste? 4. Has probado algo que es una especialidad de España? 5. Cuál fue tu restaurante favorito? 6. Tu experiencia favorita de comer?

14 El supermercado 1. Visita un supermercado, escribe su nombre y dirección. 2. En la sección de comida, alista 3 cosas que puede comprar en los EEUU y Españ c. 3. Alista dos cosas que nunca han visto antes de este viaje. 4. Visita la sección de salud y belleza, haz lo mismo que en la primera parte. c. y Contraste la diferencia entre los EEUU y Españ El supermercado 1. Visita un supermercado, escribe su nombre y dirección. 2. En la sección de comida, alista 3 cosas que puede comprar en los EEUU y Españ c. 3. Alista dos cosas que nunca han visto antes de este viaje. 4. Visita la sección de salud y belleza, haz lo mismo que en la primera parte. c. y Contraste la diferencia entre los EEUU y Españ

15 Visita una tienda de discos 1. Escribe el nombre, dirección y horas de servicio 2. Alista los cantantes populares de estas categorias: mujeres hombres c. grupo 3. Alista los dos discos más populares hoy en dí Alista el precio de un cassette y un cd. 5. Hay diferncias de aquí y los EEUU. 6. Alista dos palabras nuevas de vocabulario que has aprendido aquí. Visita una tienda de discos 1. Escribe el nombre, dirección y horas de servicio 2. Alista los cantantes populares de estas categorias: mujeres hombres c. grupo 3. Alista los dos discos más populares hoy en dí Alista el precio de un cassette y un cd. 5. Hay diferncias de aquí y los EEUU. 6. Alista dos palabras nuevas de vocabulario que has aprendido aquí.

16 El Quiosco y la televisión 1. Encuentra o compra una guía de televisión. Cuál es el título? 2. Alista tres programas populares de los EEUU en TV español c. 3. Alista dos programas españoles. 4. Cuáles son dos programas que has visto? 5. Qué piensas de los anuncios españoles? 6. Cuáles son algunas observaciones que tienes de la TV española? El Quiosco y la televisión 1. Encuentra o compra una guía de televisión. Cuál es el título? 2. Alista tres programas populares de los EEUU en TV español c. 3. Alista dos programas españoles. 4. Cuáles son dos programas que has visto? 5. Qué piensas de los anuncios españoles? 6. Cuáles son algunas observaciones que tienes de la TV española?

17 Los letreros Dibuja 2 carteles o letreros que te interesan durante la visit También escribe vocabulario nuevo que has aprendido. Los letreros Dibuja 2 carteles o letreros que te interesan durante la visit También escribe vocabulario nuevo que has aprendido.

18 Los Hoteles Cuáles son los nombres de los hoteles en Madrid y Barcelona? Madrid? Barcelona? Cuánto cuesta una habitación? Está incluido el desayuno? Describe tu habitación. Cuántas estrellas tienen los hoteles? Hay cosas diferentes de un hotel de los EEUU? Escribe 2 palabras nuevas que has aprendido aquí. Los Hoteles Cuáles son los nombres de los hoteles en Madrid y Barcelona? Madrid? Barcelona? Cuánto cuesta una habitación? Está incluido el desayuno? Describe tu habitación. Cuántas estrellas tienen los hoteles? Hay cosas diferentes de un hotel de los EEUU? Escribe 2 palabras nuevas que has aprendido aquí.

19 Ir de compras Compara un almacén a los de los EEUU. Cómo se llama el más conocido? Cuáles son las diferencias? Están abiertos los domingos? Prefieres las tiendas pequeñas? Por qué? Compara los precios de la ropa española y los precios en los EEUU. En que parte del viaje hay el mejor ir de compras? por qué? Ir de compras Compara un almacén a los de los EEUU. Cómo se llama el más conocido? Cuáles son las diferencias? Están abiertos los domingos? Prefieres las tiendas pequeñas? Por qué? Compara los precios de la ropa española y los precios en los EEUU. En que parte del viaje hay el mejor ir de compras? por qué?

20 Tu español 1. Con qué frecuencia trataste de hablar el español? 2. Describe la reacción de la gente español 3. Continuabas hablando en español? 4. Cuál fue la parte más fácil de hablar en español? 5. Cuál fue la parte más difícil de hablar en español? 6. Piensas que ahora puedes hablar mejor? Por qué? Tu español 1. Con qué frecuencia trataste de hablar el español? 2. Describe la reacción de la gente español 3. Continuabas hablando en español? 4. Cuál fue la parte más fácil de hablar en español? 5. Cuál fue la parte más difícil de hablar en español? 6. Piensas que ahora puedes hablar mejor? Por qué?

21 Las ciudades 1. Compara Madrid con Barcelon 2. Cuál prefieres y por qué? 3. Dime algunas cosas que has hecho en tu tiempo libre. 4. Si pudieras trasladarte a una ciudad en España, cuál preferirías? Por qué? Las ciudades 1. Compara Madrid con Barcelon 2. Cuál prefieres y por qué? 3. Dime algunas cosas que has hecho en tu tiempo libre. 4. Si pudieras trasladarte a una ciudad en España, cuál preferirías? Por qué?

22

Ficha de comunicación en lectura fácil

Ficha de comunicación en lectura fácil Ficha de comunicación en lectura fácil Taller para aprender con los medios de comunicación (televisión, radio, Internet, periódicos, etc.) Autor. D. Labrador / Portal Noticias Fácil (Octubre 2013) Esta

Más detalles

El hotel y el restaurante

El hotel y el restaurante R58 El hotel y el restaurante Objetivos In this chapter you will review: vocabulary related to hotels and restaurants double object pronouns the present perfect tense regular and irregular past participles

Más detalles

Stem-changing verbs: poder and dormir

Stem-changing verbs: poder and dormir Guided Practice Activities 6A-3 Stem-changing verbs: poder and dormir Poder (to be able to do something) and dormir (to sleep) are both stem-changing verbs like jugar, which you learned previously. Just

Más detalles

Qué haces? Práctica de vocabulario

Qué haces? Práctica de vocabulario Qué haces? Práctica de vocabulario Level 2 pp. 22 25 AVANZA! Goal: Talk about what people do. 1 Completa las oraciones con las actividades lógicas. leer un libro estudiar escuchar música beber un refresco

Más detalles

BenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide

BenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide BenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide Escuchar Celia hace las últimas compras para su excursión. Escoge la letra de la respuesta que mejor completa la oración. 1. Celia necesita más dinero. A. gastar

Más detalles

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam.

Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam. Test-taking Strategy: Remember, if you re a reflective thinker, don t rush through the exam. If you re an impulsive thinker, push through the exam. ESCUCHAR CD 19 TRACK 12 A. Isabel Asturias narra qué

Más detalles

Level 2 Spanish, 2010

Level 2 Spanish, 2010 9 0 4 2 6 L P 2 Level 2 Spanish, 2010 90426 Listen to and understand spoken language in Spanish in less familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Friday 26 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet

Más detalles

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes Las hojas de respuestas serán tratadas mediante un sistema automatizado

Más detalles

Mini guía de hviajes. Bioyoss.com

Mini guía de hviajes. Bioyoss.com Mini guía de hviajes Bioyoss.com INTRODUCCIÓN Hola, que dicha que has decidido, primero: sacar de tu tiempo para leer esta mini guía de viaje, segundo: si estás aquí, con estas ideas en tu ordenador es

Más detalles

Mi ciudad interesante

Mi ciudad interesante Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una

Más detalles

LECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns

LECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns LECCIÓN 8: QUINTA PARTE Double Object Pronouns Write a logical sentence to accompany each picture. Use the subjects provided and select appropriate verbs from the box below. After you write each sentence,

Más detalles

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno? Unidad 3 En casa y en clase 1 Palabras Answer based on each illustration 1 Qué toma la familia? La familia toma el desayuno 2 Dónde toma la familia el desayuno? La familia toma el desayuno en el comedor

Más detalles

Contenidos. Expresar planes e intenciones: Nuestra intención

Contenidos. Expresar planes e intenciones: Nuestra intención Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas Alimentos. Platos. Usos del presente de subjuntivo. No más de Expresar planes e intenciones: Nuestra intención es Pedir en un restaurante. Formular

Más detalles

DESCUBRIENDO VALENCIA

DESCUBRIENDO VALENCIA DESCUBRIENDO VALENCIA y Barcelona Nombre : Apellido : Clase : DATOS PERSONALES Fecha del viaje : del..al... Nombre de la escuela: Nombre de los profesores: 1 Mi viaje a Valencia : La ciudad... Valencia

Más detalles

Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren.

Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren. Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren. Oraciones condicionales. Verbo estar. Artículo indefinido unos con valor

Más detalles

Curso de iniciación al trabajo Guía didáctica y recursos educativos para personas con síndrome de Down

Curso de iniciación al trabajo Guía didáctica y recursos educativos para personas con síndrome de Down Curso de iniciación al trabajo Guía didáctica y recursos educativos para personas con síndrome de Down - 2 - Programa de autonomía: Ejemplos. Propuestas didácticas Patrocina: Colaboran: DOWN ESPAÑA agradece

Más detalles

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 15 del CD2 audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL En parejas. Entregue a los alumnos

Más detalles

UD VOY A CONOCER UNA CIUDAD C1.2

UD VOY A CONOCER UNA CIUDAD C1.2 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN 1. Observa el plano del centro urbano de Madrid. Piensa y contesta. a) Quieres ir desde la Puerta del Sol hasta el Parque del Retiro a pie. Cuáles son las dos calles que te llevan

Más detalles

Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Vocabulario general. El imperativo. Pronombres átonos con el imperativo.

Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Vocabulario general. El imperativo. Pronombres átonos con el imperativo. Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Vocabulario general. El imperativo. Pronombres átonos con el imperativo. Invitar y ofrecer. Dar órdenes e instrucciones. Aconsejar

Más detalles

Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1

Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 A. Vocabulario y gramática I. Write a sentence for each picture saying where the student is from. 1. 2. II. It is the first day of school and new students

Más detalles

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes 1. Use lápiz. INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LAS HOJAS DE RESPUESTA

Más detalles

Una gira. Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. WORKBOOK Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149

Una gira. Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. WORKBOOK Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149 Una gira Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149 El cuerpo Identify as many parts of the body as you can in Spanish.

Más detalles

Nuevo Español en marcha 2

Nuevo Español en marcha 2 1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 33 del CD audio del Libro del Alumno y completa las vocales que faltan. 1. d z 2. s s 3. p 4. p sa 5. histor 6. p do 7. go 8. ag 9. d r 10. horar 11. r

Más detalles

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Talking about when event occur - Places of interest Verbs &

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Talking about when event occur - Places of interest Verbs & Nombre Fecha Repaso: Unidad 7- Lección 1 y Lección 2 Lección 1 Lección 2 Vocabulary - Sending e-mails - Making a phone class - Talking about when event occur - Places of interest Verbs & - Pretérito of

Más detalles

Test-taking Strategy: Remember, don t give up. Answer the easy questions first. The others may seem easier as you progress through the test.

Test-taking Strategy: Remember, don t give up. Answer the easy questions first. The others may seem easier as you progress through the test. Test-taking Strategy: Remember, don t give up. Answer the easy questions first. The others may seem easier as you progress through the test. ESCUCHAR CD 20 TRACKS 13, 14 A. Escucha lo que dicen Luisa y

Más detalles

En la actualidad Marketing es indispensable para cualquier empresa que desee sobrevivir en un mundo tan competitivo como el nuestro.

En la actualidad Marketing es indispensable para cualquier empresa que desee sobrevivir en un mundo tan competitivo como el nuestro. MARKETING 1 1.-INTRODUCCIÓN En la actualidad Marketing es indispensable para cualquier empresa que desee sobrevivir en un mundo tan competitivo como el nuestro. Actividad: A que nos suena la palabra Marketing?

Más detalles

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 3 Etapa 2. URB p.127. En español! Level 3

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 3 Etapa 2. URB p.127. En español! Level 3 Test-taking Strategy: Remember, don t give up. If you answer the easy questions first, then you may find that the others seem easier. ESCUCHAR CD 19 TRACK 18 A. Sergio Sánchez-Barba habla de la celebración

Más detalles

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Nombre: Clase: 1 2 3 4 6 DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Instrucciones: This Fall Break Review Packet is to be completed and returned in class on Monday, October 19th. NO LATE WORK WILL BE ACCEPTED

Más detalles

Actvidad 1. Puedes identificar estos tipo de monedas nacionales por nombre? Cuanto vale cada uno?

Actvidad 1. Puedes identificar estos tipo de monedas nacionales por nombre? Cuanto vale cada uno? Actvidad 1 El dinero es algo que obtenemos cuando hacemos algo para alguien mas. Cuales son algunas cosas en las que piensas puedes ganar dinero? Enlistalas aqui: El dinero es tambien algo que se usa para

Más detalles

Escucha la descripción. Luego, subraya las actividades que la chica menciona. (Hint: Underline the girl s activities.)

Escucha la descripción. Luego, subraya las actividades que la chica menciona. (Hint: Underline the girl s activities.) ESCUCHAR 1 De vacaciones en Nueva York Escucha la descripción. Luego, subraya las actividades que la chica menciona. (Hint: Underline the girl s activities.) 1. viajar en avión 2. visitar los museos 3.

Más detalles

Conseguir Cualquier Reto

Conseguir Cualquier Reto Conseguir Cualquier Reto Special Advanced Transcript With Corrections www.notesinspanish.com Ben Curtis and Marina Diez 2009 1 www.notesinspanish.com Notes: This transcript is for the special New Year

Más detalles

NIVEL A. Menú del día TEXTO. www.mecd.gob.es/reinounido

NIVEL A. Menú del día TEXTO. www.mecd.gob.es/reinounido junio 2013 Autor: Natalio Ormeño Villajos Asesor técnico de la Consejería de Educación en Reino Unido e Irlanda NIPO: 030-13-043-X Menú del día Un restaurante de Madrid. Fotos del autor Los restaurantes

Más detalles

Contenidos funciones

Contenidos funciones vocabulario Instituciones. Contenidos funciones gramática comunicativas Cuando + [presente de Proponer y sugerir. subjuntivo] Preguntar por el Condicional. conocimiento de algo. cultura y sociedad Lugares

Más detalles

EJERCICIO 1 Completa los siguientes numeros en español: 45.- 32.- 27.- 16.- 84.-- 76.- 105.-

EJERCICIO 1 Completa los siguientes numeros en español: 45.- 32.- 27.- 16.- 84.-- 76.- 105.- EJERCICIO 1 Completa los siguientes numeros en español: 45.- 32.- 27.- 16.- 84.-- 76.- 105.- EJERCICIO 2 ESCRIBE COMO SE DICEN LAS SIGUIENTES PALABRAS EN ESPAÑOL: GOOD MORNING! : GOOD AFTERNOON! GOOD NIGHT!

Más detalles

Level 1 Spanish, 2013

Level 1 Spanish, 2013 1 90911R Level 1 Spanish, 2013 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 3 December 2013 Credits: Five RESOURCE BOOKLET Refer to

Más detalles

** AY, CARMELA POR ROLANDO ALARCÓN**

** AY, CARMELA POR ROLANDO ALARCÓN** ** AY, CARMELA POR ROLANDO ALARCÓN** Viva la quinta brigada, Que nos cubrirá de glorias, Luchamos contra los moros, Mercenarios y fascistas, La otra noche el río cruzó, Y a las fuerzas invasoras, Buena

Más detalles

TAREAS Pre-first PRIMARIA Sede Primavera

TAREAS Pre-first PRIMARIA Sede Primavera TAREAS Pre-first PRIMARIA Sede Primavera Titular: Miss Elim & Miss Carla Lunes 28 de mayo -Escribe en tu libreta verde 8 enunciados que lleven las siguientes palabras: -Tractor -trampa -trineo Libreta

Más detalles

TALLER CREA TU NEGOCIO

TALLER CREA TU NEGOCIO TALLER CREA TU NEGOCIO Página 1 de 9 OBTENIENDO IDEAS (1) Para ayudarte a generar ideas para tu producto por favor llena la siguiente hoja. No tiene que ser ordenadamente, simplemente escribe lo primero

Más detalles

Vender y comprar objetos

Vender y comprar objetos Vender y comprar objetos Regular 4 O3 Objetos 1. Cada día es más frecuente realizar compras y ventas a través de la red. Qué sitios web conoces para poder hacerlo? Los usas con frecuencia? Prefieres comprar

Más detalles

Conversar en español A1-A2

Conversar en español A1-A2 14 Conversar en español A1-A2 Julia Miñano Susana Catalán (coords.) Mireia Español Silvia López Mónica Moreno www.eh.ub.edu Índice 9 Presentación 11 Prólogo Unidades 14 Estos son mis amigos 18 Cómo se

Más detalles

Cómo usar su varita mágica para que los niños sean bien educados. Behavior Doctor Seminars 2014

Cómo usar su varita mágica para que los niños sean bien educados. Behavior Doctor Seminars 2014 Cómo usar su varita mágica para que los niños sean bien educados Behavior Doctor Seminars 2014 Diez reglas de comportamiento El comportamiento se aprende Los niños que se comportan en una manera que no

Más detalles

Nombre Clase Fecha. 5. Ana María. a. nunca ha asistido a un partido. b. ha asistido a todos los partidos. c. ha venido a todas las clases de

Nombre Clase Fecha. 5. Ana María. a. nunca ha asistido a un partido. b. ha asistido a todos los partidos. c. ha venido a todas las clases de Test Taking Strategy: Remember to scan the test to get a sense of how much time you need to devote to each section. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Carlos Ortega habla de su escuela, sus actividades, sus amigos

Más detalles

cultura y sociedad Lugares de Madrid. circunstancias. Contraste entre el pretérito imperfecto y pretérito indefinido.

cultura y sociedad Lugares de Madrid. circunstancias. Contraste entre el pretérito imperfecto y pretérito indefinido. vocabulario Contenidos funciones gramática comunicativas El pretérito imperfecto para Narrar acciones en el añadir descripciones y pasado con circunstancias a la narración en descripciones y pasado. circunstancias.

Más detalles

Experimenta con SprintSpeed. Todo lo que quieres en tu telefono.

Experimenta con SprintSpeed. Todo lo que quieres en tu telefono. Experimenta con SprintSpeed. Todo lo que quieres en tu telefono. La velocidad es maravillosa. Es una época emocionante: con un equipo que cabe en tu bolsillo, Sprint te permite conectarte con tus amigos,

Más detalles

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas. EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora

Más detalles

NIVEL B. Las calles de Madrid TEXTO

NIVEL B. Las calles de Madrid TEXTO junio 2013 Autor: Natalio Ormeño Villajos Asesor técnico de la Consejería de Educación en Reino Unido e Irlanda NIPO: 030-13-043-X Las calles de Madrid Escenas de Madrid. Fotos del autor. Las calles de

Más detalles

Contenidos funciones. Hablar de planes. Expresar obligación.

Contenidos funciones. Hablar de planes. Expresar obligación. vocabulario Lugares del aeropuerto. Acciones en el aeropuerto y el avión. gramática Pronombres de complemento directo. Perífrasis: Ir + a + [infinitivo] Tener + que + [infinitivo] Hay que + [infinitivo]

Más detalles

Trabajo con dificultades de los brasileños

Trabajo con dificultades de los brasileños Tarea final:preparar una lista de consejos para un estudiante brasileño que está aprendiendo español Trabajo con dificultades de los brasileños 1.Valeria es una chica brasileña que está aprendiendo español.

Más detalles

1) Yo/ asistir. 2) Yo / ser. 3) Yo / tener. 4) Yo / lograr. 5) Yo / trabajar. Some questions to consider: Future Tense:

1) Yo/ asistir. 2) Yo / ser. 3) Yo / tener. 4) Yo / lograr. 5) Yo / trabajar. Some questions to consider: Future Tense: Nombre: Clase: Fecha: REPASO (Examen Final ESCRIBIR) TASK 1: Felicidades! You have been accepted into the university of your dreams! Tomorrow, you will have to meet with an admissions officer. Before your

Más detalles

% (2+5) 2 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2011-2012. Competencia básica en razonamiento matemático. Educación Primaria. Marca con una X. Alumna/Alumno Nº...

% (2+5) 2 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2011-2012. Competencia básica en razonamiento matemático. Educación Primaria. Marca con una X. Alumna/Alumno Nº... EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2011-2012 4º Educación Primaria Competencia básica en razonamiento matemático % (2+5) 2 Marca con una X Chica Chico Alumna/Alumno Nº... Grupo... Centro... Localidad... Junta de

Más detalles

Interactuar en el espacio de las compras. Ver desarrollo de la actividad. nuestros alumnos. 3 sesiones de hora y media

Interactuar en el espacio de las compras. Ver desarrollo de la actividad. nuestros alumnos. 3 sesiones de hora y media Fecha de envío: 03/01/2007 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/i ndice.htm NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS DESTREZA QUE PREDOMINA

Más detalles

Lesson 47: like better, like the best. much more, more and more. Lección 47: gustar más, lo que más me gusta. mucho más, más y más

Lesson 47: like better, like the best. much more, more and more. Lección 47: gustar más, lo que más me gusta. mucho más, más y más Lesson 47: like better, like the best much more, more and more Lección 47: gustar más, lo que más me gusta mucho más, más y más Reading (Lectura) Which do you like better, English or Spanish? I like English

Más detalles

Objetivo: You will be able to You will be able to

Objetivo: You will be able to You will be able to Nombre: Fecha: Clase: Hora: Título (slide 1) Las cosas _ Capítulo 2 1 (Chapter Two, First Step) Objetivo: You will be able to You will be able to First look at the other sheet of vocabulary and listen,

Más detalles

Study Guide SPAN II FINAL Vocabulario Indica la letra de la respuesta correcta.

Study Guide SPAN II FINAL Vocabulario Indica la letra de la respuesta correcta. Study Guide SPAN II FINAL Vocabulario 1. Yo compro las zanahorias en. A. el supermercado B. el restaurante C. la escuela D. la plaza 2. La sopa tiene mucha sal. Está. A. picante B. caliente C. salada D.

Más detalles

Intermediate Podcast 9 Lotería. 1. Trascripción:

Intermediate Podcast 9 Lotería. 1. Trascripción: Intermediate Podcast 9 Lotería 1. Trascripción: Marina Hola y bienvenidos a Notes in Spanish Intermediate. Ben Hola! Qué tal? Aquí estamos, Ben y Marina. Estamos en casa y, bueno, la fecha hoy: el 15 de

Más detalles

Mejorando El Comportamiento en el Hogar Por Laura Riffel y Ann Turnbull

Mejorando El Comportamiento en el Hogar Por Laura Riffel y Ann Turnbull Mejorando El Comportamiento en el Hogar Por Laura Riffel y Ann Turnbull Apoyo de Comportamiento Positivo (PBS por sus siglas en inglés) no solamente pertenece en las escuelas. Los padres pueden usar las

Más detalles

RECORDING TRANSCRIPT SCHOLARSHIP SPANISH (93007), 2015

RECORDING TRANSCRIPT SCHOLARSHIP SPANISH (93007), 2015 RECORDING TRANSCRIPT SCHOLARSHIP SPANISH (93007), 2015 SCHOLARSHIP SPANISH (2015) page 2 of 5 ENGINEER TRACK 1 READER 1 Audibility Check. Please listen carefully to this introduction. This exam is Scholarship

Más detalles

OBJECION: PREGUNTA: No tengo tiempo? No tengo dinero No soy el tipo de persona de Ventas

OBJECION: PREGUNTA: No tengo tiempo? No tengo dinero No soy el tipo de persona de Ventas Conforme escuchaste el Plan de mercadeo de Mary Kay, y la oportunidad que ofrece a las consultoras, qué te impresiono más de lo que escuchaste? Haz pensado alguna vez en hacer algo como Mary Kay, part.-time

Más detalles

Bienvenido a Amway Herramienta: Establecimiento de objetivos y Plan de acción

Bienvenido a Amway Herramienta: Establecimiento de objetivos y Plan de acción Utiliza la sección Establecimiento de objetivos como una ayuda para defi nir y registrar tus objetivos para tu negocio Amway, tanto al comienzo de tu negocio como a medida que tu negocio crece. Utiliza

Más detalles

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto Fecha Practice Workbook 3B 1 A cenar! A. You are having a party, and you need to make a shopping list. Write at least three items that you might want to buy under each category. You may use vocabulary

Más detalles

Revise Edexcel GCSE Spanish Practice Exam Paper. Audio Transcript

Revise Edexcel GCSE Spanish Practice Exam Paper. Audio Transcript Revise Edexcel GCSE Spanish Practice Exam Paper Audio Transcript Page 110 Shops Listening 70 Question 1 [Grade G] Example Quiero comprar un libro. Part 1 Quiero comprar un reloj. Part 2 Necesito unas flores.

Más detalles

A. Escribe las frases con un pronombre para el complemento directo (Write the sentence again using a pronoun for each direct object).

A. Escribe las frases con un pronombre para el complemento directo (Write the sentence again using a pronoun for each direct object). Los complementos directos (2) A. Escribe las frases con un pronombre para el complemento directo (Write the sentence again using a pronoun for each direct object). 1. Tengo la tarea. 2. Juana y Julia necesitan

Más detalles

Fichas coleccionables para seguir leyendo - SECUNDARIA -

Fichas coleccionables para seguir leyendo - SECUNDARIA - Fichas coleccionables para seguir leyendo durante el fin de semana. - - Aunque el fin de semana puede ser el momento perfecto para adelantar las lecturas y actividades que estás desarrollando para la maratón,

Más detalles

Y UN CAMINO MILENARIO

Y UN CAMINO MILENARIO Especial Escolares CAMINO SANTIAGO 2010 NATURALEZA CULTURA PATRIMONIO RELIGIÓN DEPORTE GASTRONOMÍA Y UN CAMINO MILENARIO Una ruta ancestral, que desde la época medieval es recorrida por personas de todas

Más detalles

Flashcards Series 3 El Aeropuerto

Flashcards Series 3 El Aeropuerto Flashcards Series 3 El Aeropuerto Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then,

Más detalles

Español 1134 Repaso, Examen Final

Español 1134 Repaso, Examen Final Español 1134 Repaso, Examen Final A. A dónde voy? 1. Para mirar una película 2. Para estacionar mi coche 3. Para estudiar leyes 4. Para hacer ejercicio 5. Para comprar un libro 6. Para mirar un juego de

Más detalles

Recuerda lo fundamental

Recuerda lo fundamental 4 Los números enteros Recuerda lo fundamental Curso:... Fecha:... LOS NÚMEROS ENTEROS EL CONJUNTO Z El conjunto de los números enteros está formado por: Los números naturales ÄÄÄÄÄ8 +1, +2, +3, +4, El

Más detalles

Level 1 Spanish, 2010

Level 1 Spanish, 2010 9 0 1 2 5 L P 1 Level 1 Spanish, 2010 90125 Listen to and understand simple spoken Spanish in familiar contexts Credits: Six 9.30 am Tuesday 30 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet contains:

Más detalles

El Podcast de Unlimited Spanish

El Podcast de Unlimited Spanish El Podcast de Unlimited Spanish 005 - Los diminutivos. La importancia de la gramática Este es el podcast de Unlimited Spanish, con Òscar. Episodio 5. Hola a todos! Quiero ayudarte a hablar español fluidamente.

Más detalles

Spanish for You! Viajes. Spanish for You!

Spanish for You! Viajes. Spanish for You! Spanish for You! Viajes Spanish for You! Viajes Learn Spanish in a simple, effective, and affordable way! Debbie Annett MSEd. Viajes is a neat theme where students learn language useful in their daily

Más detalles

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl. Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or

Más detalles

EL DINERO CUENTA. Personajes. Escenario. Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la. Acto 1

EL DINERO CUENTA. Personajes. Escenario. Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la. Acto 1 EL DINERO CUENTA Narrador 1 Ben Narrador 2 Personajes Sr. Dinero Sra. Dinero Escenario Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la casa del Sr. y la Sra. Dinero. Sr. Dinero Sra. Dinero Ben Melissa

Más detalles

Aventuras Vascas Program 2 Transcript

Aventuras Vascas Program 2 Transcript Aventuras Vascas Program 2 Transcript ABUELA Quieres un poco más de café, Richard? RICHARD No gracias, señora. ABUELA Buenos días, Joseba. Escuchadme! Esta mañana podríais ir a visitar el Museo Guggenheim.

Más detalles

[GSP31] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT

[GSP31] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT General Certificate of Secondary Education 2012 Spanish Unit 3: Listening Foundation Tier [GSP31] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT Northern Ireland Council for the Curriculum, Examinations and Assessment

Más detalles

Índice. Cómo soy yo? Cómo es mi familia de nacimiento? Mi familia de acogida. Cuando llegué aquí... Actividades importantes con mi familia de acogida

Índice. Cómo soy yo? Cómo es mi familia de nacimiento? Mi familia de acogida. Cuando llegué aquí... Actividades importantes con mi familia de acogida ... Índice Cómo soy yo? Cómo es mi familia de nacimiento? Mi familia de acogida Cuando llegué aquí... Actividades importantes con mi familia de acogida Mi colegio y mis "profes" El regreso con mi familia

Más detalles

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Un viaje en tren Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 13 159 En el andén Write a paragraph

Más detalles

Antes de una fiesta de cumpleaños vamos de compras. Hablamos de nuestras compras y preparaciones para las fiestas del pasado.

Antes de una fiesta de cumpleaños vamos de compras. Hablamos de nuestras compras y preparaciones para las fiestas del pasado. Introduction (1 min) Las fiestas de cumpleaños Antes de una fiesta de cumpleaños vamos de compras. Hablamos de nuestras compras y preparaciones para las fiestas del pasado. Presentation (6 min) El cumpleaños

Más detalles

Módulo de comunicación y creatividad: Taller conversacional 1

Módulo de comunicación y creatividad: Taller conversacional 1 Módulo de comunicación y creatividad: Taller conversacional 1 CUADERNO PARA EL ALUMNO Nombre:................................................................ Colabora: Equipo de trabajo y coordinación

Más detalles

WHERE DO YOU WANT TO GO? ( DÓNDE QUIERES IR?)

WHERE DO YOU WANT TO GO? ( DÓNDE QUIERES IR?) WHERE DO YOU WANT TO GO? ( DÓNDE QUIERES IR?) 1. Introducción En los bloques y temas anteriores ya habías utilizado otros interrogativos. En este tema 1 del Bloque IV vas a utilizar otro: is/are? do you/

Más detalles

El condicional Recordatorio: Conditional is used for 2 purposes.

El condicional Recordatorio: Conditional is used for 2 purposes. El condicional Recordatorio de la función: The conditional tense is how we say would en español. The word would does not exist en español. Instead, take the verb that follows would in the idea that you

Más detalles

ENCUESTA SOBRE TABAQUISMO Y ESPACIOS LIBRES DE HUMO

ENCUESTA SOBRE TABAQUISMO Y ESPACIOS LIBRES DE HUMO BIENVENIDO ENCUESTA SOBRE TABAQUISMO Y ESPACIOS LIBRES DE HUMO Esta encuesta ha sido desarrollada y puesta en marcha por la FUNDACIÓN COLOMBIANA DEL CORAZÓN para el programa ORGANIZACIONES CIEN POR CIENTO

Más detalles

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face.

Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face. Reflexive verbs In this presentation, we are going to look at a special group of verbs called reflexives. Let s start out by thinking of the English verb wash. List several things that you can wash. Some

Más detalles

La comunidad. 148 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

La comunidad. 148 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto Practice Workbook 8B 1 La comunidad Your new friend in Costa Rica is showing you around her community. Label each place or point of interest in the picture with the appropriate word. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 25 de noviembre de 2006 PRUEBA 3 PRUEBA 4 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES CONCIENCIA COMUNICATIVA 2006 INSTITUTO CERVANTES Las Hojas de Respuestas serán corregidas mediante

Más detalles

las mentes Brillantes piensan Una guía Para NiñOs SObre El dinero federal reserve bank of cleveland

las mentes Brillantes piensan Una guía Para NiñOs SObre El dinero federal reserve bank of cleveland las mentes Brillantes piensan Una guía Para NiñOs SObre El dinero federal reserve bank of cleveland Tabla de COntenidO 1. Tú Decides 2. Aprende a Ahorrar 3. Ganar Dinero 4. Gastar: Cuál es el costo real?

Más detalles

BARRIOS CON CARÁCTER

BARRIOS CON CARÁCTER La Latina es un barrio de Madrid especial, auténtico, único Está en el centro de la ciudad, al lado de la calle Toledo, la Puerta de Toledo y la calle Mayor. En el barrio vive gente de distintas nacionalidades:

Más detalles

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you! You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what

Más detalles

Examen C4-L1-N3. Escuchar. Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa.

Examen C4-L1-N3. Escuchar. Escucha el programa Desde el corazón. Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa. Examen C4-L1-N3 Escuchar Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa. 1. Lisa Sánchez es responsable del programa "Desde el corazón".

Más detalles

6 De vacaciones. 46 cuarenta y seis

6 De vacaciones. 46 cuarenta y seis 6 De vacaciones Entretanto... En grupos. Por turnos cada uno describe cómo está vestido / -a un / a compañero / -a de la clase sin decir el nombre. Los demás adivinan quién es. Activamos!: Gramática: Léxico:

Más detalles

Examen LETRA. Cuadernillo del examinando

Examen LETRA. Cuadernillo del examinando Examen LETRA Cuadernillo del examinando El examen tiene 4 pruebas: Comprensión Lectora. Comprensión Audiovisual. Expresión e Interacción Escrita. Interacción y Expresión Oral. Duración de cada prueba:

Más detalles

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services.

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. 1. I applied for health insurance, now what? Medi-Cal Applicants If you applied for Medi-Cal it will take up to 45 days to find

Más detalles

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO 1.- EL DIAL DE LA RADIO EN NUESTRA CIUDAD Busca en algún periódico el dial de emisoras de radio que existe en tu ciudad. Allí verás en que frecuencia emite cada una. a.- Entre

Más detalles

Respect local inhabitants, their customs and traditions. Respetar a los habitantes de la zona, sus costumbres y tradiciones

Respect local inhabitants, their customs and traditions. Respetar a los habitantes de la zona, sus costumbres y tradiciones Respect local inhabitants, their customs and traditions Attempt to become acquainted with their culture, enrich your travel experience. As a result, it is more likely that local people will treat you like

Más detalles

1. Enrolar Get Started Sign Up

1. Enrolar Get Started Sign Up Sea porque estés usando Mint.com para obje

Más detalles

Pre/Pos examen Mezcla y solución

Pre/Pos examen Mezcla y solución Pre/Pos examen Mezclas y soluciones Mezcla y solución Nombre: 1. Cuando un(a) se forma después de haber mezclado dos o más materiales, una reacción química ha ocurrido. 2. El amigo de Adam le dio un vaso

Más detalles

Semana 1: 24 de agosto 28 de agosto: A conocerse!

Semana 1: 24 de agosto 28 de agosto: A conocerse! TULANE UNIVERSITY SPAN 1120 Fall 2015 CALENDARIO This calendar is subject to change: Adjust as indicated by your instructor. Final exam for the course is December 11th 1:00-5:00 pm. Plan accordingly! Semana

Más detalles

El léxico en la enseñanza del español de turismo

El léxico en la enseñanza del español de turismo El léxico en la enseñanza del español de turismo Montserrat Alonso Cuenca Institute for the Internacional Education of Students (IES), Madrid krispylander@yahoo.es Rocío Prieto Prieto New York University

Más detalles

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el Fill out the following chart based on the underlined portion of the sentence. Use the example. Then answer MC. ORIGINAL SENTENCE ENGLISH QUESTION TO ELICIT UNDERLINED SPANISH INTERROGATIVE Me gusta bailar.

Más detalles

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando

Más detalles

Grow healthy. Stay healthy. Grow healthy. Stay healthy. www.startsmartforyourbaby.com PREGNANCY JOURNEY BOOK DIARIO DEL EMBARAZO

Grow healthy. Stay healthy. Grow healthy. Stay healthy. www.startsmartforyourbaby.com PREGNANCY JOURNEY BOOK DIARIO DEL EMBARAZO www.startsmartforyourbaby.com PREGNANCY JOURNEY BOOK 2012 Start Smart for Your Baby. All rights reserved. TM 2012 Start Smart for Your Baby. All rights reserved. TM DIARIO DEL EMBARAZO www.startsmartforyourbaby.com

Más detalles