INCORPORACIÓN DE MEDIDAS DE ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN EL MANEJO DE LO RECUROS NATURALES EN DOS CUENCAS PRIORITARIAS DE PANAMÁ
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- Jesús Fernández Torres
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1 INCORPORACIÓN DE MEDIDAS DE ADAPTACIÓN Y MITIGACIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO EN EL MANEJO DE LO RECUROS NATURALES EN DOS CUENCAS PRIORITARIAS DE PANAMÁ INFORME FINAL TABASARÁ. CONTRATO PA/CNT/ Organización Panamericana de la Salud / Organización Mundial de la Salud. Ministerio de salud Ecoclubes Panamá. 1
2 INDICE GENERAL. I. Introducción II. Desarrollo del informe Objetivo General Objetivos Específicos Desarrollo de la Jornada Compromisos Adquiridos III. Anexos 2
3 INTRODUCCIÓN Los Ecoclubes son organizaciones formadas por niños y jóvenes apoyadas por un equipo de facilitadores quienes promueven la participación ciudadana, elaboran proyectos y trabajan en bien de las comunidades a las que pertenecen. En el programa conjunto Incorporación de Medidas de Adaptación y Mitigación del Cambio Climático en el Manejo de los Recursos Naturales en dos Cuencas Prioritarias de Panamá se plantea la fundación de Ecoclubes con el propósito de capacitar a las personas para que participen activamente dentro de sus comunidades, generen proyectos consensuados y conformen una red social solidaria y organizada. Durante la duración de este contrato se realizaron 2 campamentos uno para la formación de Ecoclubes y otros para la elaboración de proyectos pilotos comunitarios. Los representantes de cada comunidad jóvenes y facilitadores participaron en todos los talleres y elaboraron el Perfil de Proyecto que desean llevar a cabo en sus comunidades con el fin de propiciar la elaboración de proyectos comunitarios que les permitan adaptarse y mitigar el cambio climático y le garanticen una mejor calidad de vida. 3
4 INFORME FINAL. CONTRATO PA/CNT/ CUENCA DEL RÍO TABASARÁ. OBJETIVO GENERAL Dar a conocer los resultados de los dos campamentos de capacitación de jóvenes para la fundación de Ecoclubes y planificación de proyectos pilotos comunitarios. Objetivos específicos 1. Describir las actividades realizadas durante los dos campamentos. 2. Definir las estrategias utilizadas para la formación de Ecoclubes. 3. Detallar las actividades realizadas durante las jornadas de trabajo. Resultados del Campamento: En el campamento de capacitación para fundar Ecoclubes en las comunidades de Cerro Vaca, Sitio Prado, y Llano Ñopo participaron cuarenta y una personas. Comenzando con una introducción de que es el Cambio Climático y los problemas que le pueden ocasionar a esta comunidad obteniendo la participación de las 4
5 participantes dando a conocer sus conocimientos sobre el problema del Cambio climático. Se realizaron una serie de talleres donde los participantes evaluaron la importancia del contexto donde viven y los problemas que le aqueja para que se dieran cuenta de la importancia que tiene sus comunidades, sustentaron todas las importancias y los problemas de la comunidad la cual dio una seria de problema los cuales son En envenenamiento de agua para pescar Contaminación Falta de letrinas Falta de organizaciones juveniles exceso de basura poco respeto a los recursos naturaleza uso de químicos, quemas y tala de bosque sequía contaminación de camino y carretera por botar la basura Contaminación del aire Deforestación Agua contaminadas Basura en los ríos Quema para producir alimentos 5
6 Agua inadecuada por contaminación Acumulación de basura En esta capacitación se le planteo a todos los participantes cual es la misión, visión, objetivo y valores que sustentan a los Ecoclub para que todos los participante tuvieran un conocimientos de los que nuestra organización. La presentación del desafío de trabajar de los integrantes de Ecoclub para que todos ellos tuvieran en cuenta cuales son todos los retos que como miembros de Ecoclub tienen que enfrentar. Se le explico como se forma un Ecoclub. En la jornada de la tarde se les realizo un taller con el fin de crear su bandera, un logos y un nombre para que se identificaran como Ecoclubes. Los grupos se organizaron y al final de la organización resulto en cada grupo sus respectivos distintivos. Llano Ñopo Color Rojo Nombre: ECOCLUB AMIGOS DEL AMBIENTE El dibujo plasmado en la bandera es la tierra dándole la mano a un niño Lo cual significa que todas las personas deben apoyar a la conservación del ambiente 6
7 Cerro Vaca Color verde: que representa la naturaleza Nombre Ecoclub KRI KRIGRI (árbol de la vida o gran árbol) El dibujo es un árbol grande y frondoso El cual representa Que nosotros como seres humanos debemos cuidar la naturaleza. Ya que somos participe de la destrucción del planeta tierra. Sitio prado Color: anaranjado Nombre: ECOCLUB JÓVENES CUIDANDO EL AMBIENTE 10 jóvenes que están representados por cada dedo de la mano sosteniendo una esfera con las principales letra del nombre de la comunidad Facilitadores Color: azul Nombre ÑÖ NÜRI Un cerro donde nacen tres cataratas (las cuales representan los tres Ecoclubes de esta localidad) que llegan a un solo lago (que representan la unión de los tres Ecoclubes). Con un lema Ñö kwin- ja ukairö (el agua es buena para la vida). Se les explico como hacer para que toda organización, agrupación o Ecoclub se conduzca de forma adecuada y tenga un desenvolvimiento productivo en la comunidad. 7
8 Se les planteo que el Ecoclub es una herramienta para la búsqueda de solución a los problemas socio ambientales y que como son parte de esta Gran Organización es su deber ayudar a la comunidad a resolver los problemas que lo afectan Se logro la participación de algunas entidades como lo son: ANAM, MINSA, MIDA mas sin embargo no presento su accionar para contribuir con la adaptación y mitigación ante el Cambio Climático y contribuir con los grupos para darle una mejora calidad de vida a las persona de las diferentes comunidades. Se realizo un taller sobre técnicas de manejo seguro de agua, manejo de desechos sólidos, saneamiento y seguridad alimentaria los cuales ellos expusieron los problemas que le causa y dieron posibles soluciones a estos problemas. Grupo N 1 El agua Conservación del agua mantenimiento reforestación concientizar a la población en general Mantener limpio sin desechos tóxicos que contamines las fuentes de agua Mantener el área de tomo de agua protegida Dar el uso adecuado del agua en el hogar Orientar al comité de acueducto y concientizar en general 8
9 Grupo N 2 Vector Es hospedero de virus: parásitos, malaria, plasmodio Produce enfermedades como: hanta virus, dengue malaria les manía Hanta virus (ratón) Almacenar los alimentos en tanques plásticos y serrados Patio limpio y libre de maleza Dengue Perforar las latas drenar las aguas en la comunidad vertedero de basura Tapar los recipientes de agua Malaria Drenar las aguas estancadas Limpiar la maleza en la comunidad Lesmania No usar mas techos de penca cambiarlos por techo de zinc Limpieza de herbazales Grupo N 3 Seguridad alimentaria Le llámanos seguridad alimentaria consecuencia causado en la tierra??? Como la tala quema la mala disposición de los desechos sólidos 9
10 Otros El uso de químico La sequía La tala y quema de arboles La falta de higiene de agua potable La causa de seguridad alimentaria Nos trae enfermedades como: la diarrea anemia dolor de cabeza y otros Desnutrición en mujeres embarazadas La muerte Como podemos mejorar la seguridad alimentaria Trabajar y abonar la tierra con abono orgánico Organizar en el hogar la alimentación Aprovechar los pocos alimentos que hay Hervir el agua antes de tomarla Alimentar a los niños primero Grupo N 4 Saneamiento Ambiental 1. La letrinación: falta de letrinas en la comunidad que trae como consecuencia contaminación del medio ambiente y dispersa microbios. 10
11 Solución: ayudar a construir letrina en todas las casas. 2. La basura: el exceso de basura en la comunidad ríos, caminos, terrenos baldíos. Solución: que todos tomemos conciencia del problema y evitemos tirar basura ya que nos afecta a todos. 3. Agua estancada: esta puede producir criaderos de mosquito y transmitir diversas enfermedades. Solución: tratar de eliminar todos los criaderos de mosquito. Con todo lo antes expuesto los Ecoclubes de las comunidades de Cerro vaca, Sitio Prado y Llano Ñopo escogieron diferentes temas y elaboraron un perfil de proyecto con el objetivo de profundizar la investigación en todas las comunidades, el cual será expuesto para lograr la ejecución de unos de estos proyectos. 1. El Ecoclub de Cerro Vaca escogió como proyecto el tema REFORESTACIÓN EN LAS FUENTES DE AGUA. 2. El Ecoclub de Sitio Prado escogió el proyecto de CONSTRUCCIÓN DE LETRINA 3. El Ecoclub de Llano Ñopo escogió el Proyecto de SEMBRANDO ARBOLES CUIDAMOS EL AGUA PARA UN MUNDO MEJOR. 11
12 Cuantificar el número de habitantes por grupos de edad y sexo para sustentar el número de beneficiarios directos e indirectos del proyecto a realizar. Conseguir madera de desecho para realizar la campaña de rotulación. Escoger la directiva en cada uno de los Ecoclubes, esto en una reunión ordinaria que el Ecoclub tenga en su comunidad. Levantar la información fotográfica para completar los datos para la sustentación de sus proyectos. Levantar un croquis de sus comunidades para el trabajo de la próxima jornada. Investigar la información documental sobre las responsabilidades del Estado, de las instituciones y de la ciudadanía. 12
13 2 DO CAMPAMENTO PARA LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS PILOTOS COMUNITARIOS. OBJETIVO GENERAL: 1. Implementar acciones para la búsqueda de proyectos pilotos comunitarios que ayuden a mejorar la calidad de vida de las personas que viven en las comunidades de la cuenca del río Tabasará. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Desarrollar un proyecto piloto por comunidad, que evidencie una de las necesidades a las que se enfrentan. 2. promover el uso de estrategias de gestión local en la búsqueda de soluciones a los problemas comunitarios. 3. Proponer una alternativa al desarrollo de proyectos locales dentro de la cuenca del río Tabasará. RESULTADOS DEL CAMPAMENTO: El campamento para la planificación de proyectos pilotos comunitarios se divide en dos equipos uno que planifica junto a los facilitadores el material de estudio y desarrolla el proyecto y otro que se dedica a los arreglos de los murales que serán utilizados durante la presentación de los proyectos pilotos. 13
14 Para la planificación de los proyectos los jóvenes de los Ecoclubes realizaron una investigación de campo en la cual recababan información referente a los problemas de sus comunidades, estas investigaciones llevaron a los jóvenes y facilitadores a familiarizarse con técnicas como encuestas, análisis de datos, tabulaciones y otras que les servirán para posteriores investigaciones. Además de recabar la información necesaria para el desarrollo del proyecto, establecieron una estrategia y un plan de trabajo que sustente sus proyectos cada uno por separado pero orientado el la mística de los Ecoclubes. Cada uno de los tres proyectos fue elaborado, revisado y organizado hasta obtener el mejor de los resultados, siendo este un proyecto piloto comunitario listo para la sustentación del mismo por parte de los jóvenes de los Ecoclubes ante un jurado calificador. Los tres proyectos fueron sustentados ante 3 jurados calificadores y una audiencia de más de 100 personas entre ellos miembros de la comunidad, maestros, estudiantes, religiosas, miembros del centro de Salud, autoridades Comarcales, padres y madres de familia. 14
15 Luego de la sustentación se procedió a la adjudicación de los proyectos siendo ganador el proyecto presentado por los estudiantes de Llano Ñopo Sembrando árboles cuidamos el agua para un mundo mejor. El proyecto de la comunidad de Cerro Vaca también se hizo acreedor al financiamiento con su proyecto REFORESTANDO LOS OJOS DE AGUA LA PROTEGEMOS NUESTRA COMUNIDAD CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO. El tercer lugar de los proyectos fue el de la Comunidad de Sitio Prado dirigido hacia el mejoramiento de la salud de las personas por medio de una sistema de letrinas. 15
16 METODOLOGÍA UTILIZADA EN EL DESARROLLO DE LOS CAMPAMENTOS. Los Ecoclubes desarrollan una metodología que fortalece el trabajo en equipo entre los miembros de los Ecos, la comunidad y las autoridades que nos representan, una relación armónica entre todos los integrantes de la sociedad civil que buscan mejorar la calidad de vida de las personas. Dentro de la planificación y ejecución del Programa conjunto los Ecoclubes utilizamos la modalidad de Campamento como una estrategia dinámica, entusiasta y participativa de los miembros de las comunidades para lograr una mayor integración entre los participantes. La mejor estrategia que se utiliza dentro de la modalidad de campamento es APRENDER A APRENDER y APRENDER HACIENDO, esto permite que los participantes desarrollen acciones que les permita mejorar su calidad de vida, además se utiliza las clases magistrales donde se les indica algún tema específico el cual se debe desarrollar posteriormente. APRENDER JUGANDO es otra estrategia utilizada por los Ecoclubes para atraer la atención de los jóvenes y adultos, además permite mantener una acción 16
17 dinámica que permita que los asistentes mantengan mayor atención en lo que se les presenta, el uso de juegos, dinámicas, noches de talentos, cantos son parte de la metodología utilizada. Para la planificación de los proyectos se utiliza otra estrategia deferente la investigación de campo en la cual los jóvenes establecen un contacto directo con los problemas de sus comunidades y buscan una estrategia para darles solución. También se utilizan técnicas educativas como la presentación de diapositivas, láminas, cartulinas, uso de papelógrafos, trabajos grupales escritos, exposiciones individuales y grupales. En fin son muchas las acciones y estrategias que se pueden utilizar en el trabajo de Ecoclubes pero hay que recordar que cada una se adapta a las características propias de cada grupo de jóvenes. 17
18 LISTAS DE PARTICIPANTES. 18
19 FOTOGRAFÍAS. 19
20 20 Programa Conjunto Incorporación de medidas de adaptación y mitigación al cambio climático en la gestión
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