UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE ESCUELA DE INFORMATICA. Programa de Asignatura

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE ESCUELA DE INFORMATICA Programa de Asignatura Nombre de la asignatura : Informática I Carga académica : 4 créditos Modalidad : SemiPresencial Clave : INF-101 Pre-requisito : EDU-106 Fecha de elaboración : Enero, 2001 Responsable de elaboración : Lic. José Uribe Presentado a : Lic. José Uribe Director Escuela de Informática Modificaciones: 1ª: Fecha: Julio 2005 Responsable: Lic. José A. Uribe 2ª: Fecha : Responsable: 3ª: Fecha : Responsable: CONTENIDO: Justificación

2 Propósitos de unidades Metodología Evaluación Bibliografía Julio, JUSTIFICACIÓN La asignatura Informática I (INF-101), se ofrece a todos los estudiantes de la universidad del Caribe para que puedan desarrollar una visión conceptual y actitudinal positiva hacia el desarrollo tecnológico y los avances logrados en el área de las computadoras; los cambios efectuados aquí han revolucionado a todas las ciencias, las industrias en todas sus expresiones e incluso al comercio en general. No existe una actividad humana que no haya sido influida por los cambios y avances logrados en la informática; para que los estudiantes, tanto de la carrera de informática, así como los de otras áreas, aprendan acerca de la historia, origen, los pioneros en la ciencia informática, las partes de una computadora y los diferentes medios de almacenamientos disponibles, para guardar información, se incluye esta asignatura en el plan de estudio. 2. PROPOSITOS 2.1 Generales Desarrollar los conocimientos sobre la historia, el origen, y los precursores de la ciencia de la informática; cuáles son los componentes de una computadora y la función que desempeñan cada uno de ellos.

3 Desarrollar la habilidad y las destrezas necesarias para operar una computadora personal y sus dispositivos periféricos. 3. CONTENIDO UNIDAD I : HISTORIA DE LA COMPUTADORA Propósitos Específicos: Analizar el origen y evolución histórica de los computadores. Destacar los aportes de los precursores en la creación de la computadora como máquina de cálculos. Analizar el concepto y uso de una computadoras, los tipos y las diferentes generaciones de computadoras. 1.1 Reseña histórica. 1.2 Pioneros de la informática. 1.3 Definiciones de Computadora. 1.4 Las primeros Computadoras. 1.5 Tipos de Computadoras. 1.6 Generaciones de Computadoras. UNIDAD II: ARQUITECTURA DE UNA COMPUTADORA Propósitos Específicos: Construir el concepto de hardware. Describir las diferentes partes del hardware de una computadora. Definir el concepto y uso de la memoria, así como los diferentes tipos de memorias. Estudiar los dispositivos periféricos y los dispositivos de almacenamiento de un computador. 2.1 Concepto de Hardware. 2.2 Unidad Central de Proceso (CPU). 2.3 Unidad de Control. 2.4 Unidad Aritmético Lógica. 2.5 Unidad de Entrada, Unidad de Salida.

4 2.6 Concepto de Memoria, Tipos de Memorias. 2.7 Dispositivos Periféricos, Dispositivos de almacenamiento UNIDAD III : SOFTWARE Propósitos Específicos: Elaborar el concepto de Software. los diferentes tipos de software que existen. Destacar la importancia del sistema operativo de un computador, así como los tipos de sistemas operativos que hay. Estudiar el concepto de lenguaje de programación y el concepto de programa. 3.1 Concepto de Software. 3.2 Concepto de sistema operativo. 3.3 Tipos de Sistemas Operativos. 3.4 Programas de Aplicaciones. 3.5 Tipos de programas de Aplicaciones. 3.6 Lenguajes de Programación. 3.7 Definición de programa. UNIDAD IV: ALMACENAMIENTO DE LOS DATOS Propósitos Específicos: Elaborar el concepto de datos e información. Identificar los diferentes sistemas numéricos utilizados por un computador. Analizar la forma interna del computador para manejar los datos: concepto de Bit, Byte, y otros. 4.1 Concepto de Datos e Información 4.2 Sistemas numéricos 4.3 Concepto de BIT, Byte y Campos 4.4 Concepto de Registro 4.5 Archivos UNIDAD V: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN Y MANEJO DE INTERFAZ DE USARIO.

5 Propósitos Específicos: Desarrollar los conceptos y las habilidades para operar un computador personal. Describir un sistema operativo gráfico; cómo un sistema operativo gráfico guarda las informaciones en los dispositivos de almacenamiento, y cómo maneja los dispositivos periféricos Utilizar el Mouse para interactuar u operar la interfaz gráfica. Elemento de la interfaz gráfica. Uso del Mouse y el teclado. Manejo de archivo y carpetas. Ejecución de programas. Personalización de la interfaz gráfica UNIDAD VI : REDES Propósitos Específicos: Analizar los conceptos generales sobre redes de computadores y los tipos de redes existentes. Describir los diferentes protocolos de comunicación a través de la red. 6.1 Definición de redes 6.2 Tipos de Redes. 6.3 Elementos de una red. 6.4 Arquitectura Cliente / servidor. 6.5 Protocolos de comunicación. UNIDAD VII: INTERNET Propósitos Específicos: Analizar el origen y concepto de Internet. Identificar los elementos necesarios para conectarse a Internet. 7.1 Comercio Electrónico 4. METODOLÓGIA

6 Investigación Trabajos prácticos Exposiciones en el Aula Prácticas en el Laboratorio Presentación de un trabajo final, incluyendo todos los temas especificados en el contenido descrito anteriormente. 5. EVALUACIÓN Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5 encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el profesor. Aspectos y criterios a evaluar Valor / puntos en cada encuentro 1ro 2do 3ro 4to 5to

7 A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros. 3 B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas. 6 C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio. 3

8 D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo del tema E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los compañeros

9 F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior. G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor

10 H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo. 4 4 I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o escrita 10 J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en ejercicios integradores.

11 6 K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de investigación final oral o escrita. 20 Total/ Encuentro

12 BIBLIOGRAFÍA Norton, Peter: Introducción a la Computación, McGraw-Hill, México, 3ra Edición, 1999 CCPM: Aplicación practica de la computadora, McGraw-Hill, México, 2da Edición, 2001 CCPM: Comercio electrónico, McGraw-Hill, México, 3ra Edición, 2001 O Leary, Timothy: Computación básica, McGraw-Hill, México, 3ra Edición, 1997 Sanders H., Donald: Informática Presente y futuro, McGraw-Hill, México, 3ra Edición, 1990 Villarreal de la Garza, Sonia: Introducción a la Computación, McGraw-Hill, México, 1ra Edición, Aréchiga, Rafael: Introducción a la Informática, MEGABYTE Aréchiga, Rafael: Fundamentos de Computación, MEGABYTE Arranz, Antonio: Introducción a los elementos y estructuras de las computadoras, MEGABYTE Alonso Amo, Fernando: Programación sin secretos, CULTURAL, España, 1999