ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO

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1 1.-IDENTIFICACIÓN ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO CLAVE: 3011 GRADO: ING. EN COMPUTACIÓN, PRIMER SEMESTRE TIPO DE TEÓRICA/PRÀCTICA ANTECEDENTE CURRICULAR: NINGUNO 2.- OBJETIVO GENERAL Proporcionar al estudiante el conocimiento para el análisis, diseño, implementación, documentación y corrección de programas de computadora que den solución a problemas bajo el paradigma estructurado. 3.- UNIDADES 1. El lenguaje de programación ANSI C; 2. Estructuras de control; 3. Funciones;. Arreglos; 5. Apuntadores; 6. Tipos de datos definidos por el programador; 7. Archivos..- TIEMPO ASIGNADO Y CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA. TEORÍA PRÁCTICA TOTAL SEMANA 2 6 SEMESTRE CRÉDITOS 8 HOJA 1 DE 11

2 5.- CONCENTRADO POR UNIDAD UNIDADES 1. El lenguaje de programación ANSI C. 2. Estructuras de control. 3. Funciones.. Arreglos. 5. Apuntadores. CARGA POR UNIDAD EN TEORÍA PRÁCTICA TOTAL OBJETIVOS POR UNIDAD Enumerar cada uno de los elementos básicos de la programación estructurada, así como definir la estructura básica de un programa en lenguaje ANSI C. Revisar y utilizar las estructuras de programación secuenciales, selectivas y cíclicas para controlar el flujo de los programas de computadora. Discutir el concepto de función y su uso dentro del paradigma de la programación estructurada. Revisar y emplear los diferentes tipos de arreglos para el almacenamiento de datos en memoria. Emplear apuntadores en la resolución de problemas computacionales. 6. Tipos de datos definidos por el programador Crear y utilizar tipos de dato abstracto para solucionar problemas computacionales. 7. Archivos Identificar las operaciones básicas de acceso a archivos. HOJA 2 DE 11

3 6.- S 1. El lenguaje de programación ANSI C. Enumerar cada uno de los elementos básicos de la programación estructurada, así como definir la estructura básica de un programa en lenguaje ANSI C Introducción a la programación estructurada Estructura de un programa Tipos de datos. 1.. Operadores Ejemplos de instrucciones de entrada y salida Investigar los origenes de la programación estructurada Comparar el lenguaje de programación ANSI C, con otros lenguajes estructurados. Programar ejemplos que involucren los temas de la unidad utilizando un entorno de desarrollo integrado con soporte del lenguaje ANSI C Discutir las ventajas e inconvenientes del uso de la programación estructurada. Resolución de ejercicios sobre el uso de los operadores, tipo de datos e instrucciones de entrada/salida debate de temas en el salón de clase. HOJA 3 DE 11

4 2. Estructuras de control. Revisar y utilizar las estructuras de programación secuenciales, selectivas y cíclicas para controlar el flujo de los programas de computadora Secuencial Selectivas Iterativas. 7 7 Relacionar los operadores lógicos y relacionales con las estructuras de control selectivas e iterativas. dentificar las estructuras de control requeridas para resolver problemas. Programar soluciones de problemas utilizando estructuras de control de flujo. Ilustrar por medio de carteles la compresión del tema. discusión de temas Presentación de carteles HOJA DE 11

5 3. Funciones. Discutir el concepto de función y su uso dentro del paradigma de la programación estructurada. Discusión de temas 3.1 Definición de funciones. 3.2 Funciones con paso de parámetros por valor. 3.3 Funciones con paso de parámetros por referencia. 3. Funciones recursivas. 6 Discutir las técnicas para la modularización de los programas. Comparar el paso de parámetros a las funciones. Programar soluciones de problemas a través de módulos. Ilustrar por medio de carteles el uso de funciones dentro del paradigma de la programación estructurada HOJA 5 DE 11

6 . Arreglos. Revisar y emplear los diferentes tipos de arreglos para el almacenamiento de datos en memoria..1 Arreglos unidimensionales..2 Arreglos bidimensionales..3 Arreglos multidimensionales.. Arreglos como parámetros. Identificar el uso de arreglos en la resolución de problemas del mundo real. Programar ejemplos utilizando arreglos como estructura de almacenamiento. discusión de temas HOJA 6 DE 11

7 5. Apuntadores. Emplear apuntadores en la resolución de problemas computacionales. 5.1 Apuntadores Aritmética de apuntadores. 5.3 Memoria estática y dinámica. 5. Arreglos dinámicos de una y dos dimensiones. 5.5 Funciones como parámetros Resolución de problemas que impliquen el uso de apuntadores Programar ejemplos utilizando apuntadores discusión de temas Planteamiento de un proyecto que involucre los temas vistos durante el curso HOJA 7 DE 11

8 6. Tipos de datos definidos por el programador. Crear y utilizar tipos de dato abstracto para solucionar problemas computacionales. 6.1 Introducción al tipo de dato abstracto. 6.2 Implementación de un tipo de dato abstracto. 6.3 Tipos de datos abstractos como parámetros. 6. Arreglos de tipos de datos abstractos Investigar sobre de la abstracción de datos. Programar abstracciones simples de datos. Desarrollar el proyecto propuesto previamente discusión de temas HOJA 8 DE 11

9 7. Archivos. Identificar las operaciones básicas de acceso a archivos. 7.1 Operaciones básicas. 7.2 Texto y binarios. 7.3 Acceso secuencial y directo. 3 5 Programar ejercicios que involucren acceso a datos almacenados en archivos Complementar el proyecto para recuperación y almacenamiento de los datos en archivos discusión de temas HOJA 9 DE 11

10 7.- APOYO BIBLIOGRÁFICO TEXTO BÁSICO: Como programar en C/C++, Deitel & Deitel, Editorial Prentice Hall México, Fundamentos de programación, Algoritmos y Estructura de datos y Objetos, Joyanes, Luis, Editorial McGraw Hill, Metodología de la programación estructurada, Joyanes, Luis, Editorial McGraw Hill, El lenguaje de programación C, Kernighan y Ritchie, Editorial Prentice Hall, TEXTO DE CONSULTA: Problemas de metodología de la programación, Joyanes, Luis, Editorial McGraw Hill, Programación en C, Gottfried, Byron, Editorial McGrawHill, México1991. Lenguaje C y estructura de Datos: Aplicaciones Generales y de Gestión, García de Sola, Juan F., Editorial McGraw Hill, Metodología de la programación: Programación Estructurada, Alonso, Mana Dolores; Editorial PARANINFO, EVALUACIÓN Al inicio del curso el profesor indicará el procedimiento de evaluación, el cual deberá comprender las evaluaciones parciales y la ordinaria. El promedio de las calificaciones parciales representará el 50 % de la calificación final y el examen ordinario, el otro 50 %. Las evaluaciones deberán ser por escrito y en su caso con apoyos orales y prácticos. Para tener derecho a cada evaluación, el alumno deberá cumplir con un mínimo de 85 % de asistencia. A criterio del profesor serán considerados los trabajos de investigación, tareas, exposiciones, proyectos y participación en clases. Las evaluaciones parciales y la final, se efectuarán de acuerdo al calendario vigente, en los días y horas publicados por el Departamento de Servicios Escolares. HOJA 10 DE 11

11 M.I.A Daniel Alejandro García López M. en C. Daniel Pacheco Bautista M en C. Víctor Manuel Martínez Rodríguez ELABORÓ Vo.Bo. APROBÓ FECHA DE ELABORACIÓN: FECHA DE APROBACIÓN: 28 de Agosto del 2009 HOJA 11 DE 11

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