UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

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1 1 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIÓN DEL RECINTO Programa académico o Concentración: Medula en Administración de Empresas Año Académico: Comunicación Efectiva Pensamiento Critico Utilizes appropriate strategies to communicate with different audiences in different contexts interl and intercultural communication the core areas in business Applies pertinent models and theories in decision making Demonstrates logical and mathematical skills analysis Applies models and appropriate procedures for research and the analysis of the relevant variables -Presentación Oral s -Problema en un examen Criterios de evaluación Organización Dominio del asunto Recursos tecnológicos y audiovisuales Pronunciación Muletillas Modulación de la voz Contacto visual Gestos y postura -Understand the problem or decision to make -Identifies the facts involved in the problem or decision -Identifies the model/s needed to solve the problem or to make the decision -Applies the selected model/s -Selects the best option needed to solve the problem or to make the decision based on the results -Justifies his selection based on results Logros esperados. transformadoras. transformadoras Instancias para recopilar la información tiempo Al principio del Segundo tiempo A mitad del 2do COEM 3001 Tercer tiempo Al finalizar el 2do MEC er FINA 3106

2 2 Responsabilidad social fundamental concepts, principles and theories in ethics -Película y ensayo -Explains what conflict of interests is and why it is an ethical decision -Explains the selected conflict of interest -Can apply the Utilitarian Approach to the selected conflict of interest chosen and can propose a solution to the conflict - Can apply the Rights Approach to the - Can apply the Common Goods Approach to the selected conflict of interest chosen and can propose a solution to the conflict based on the approach - Can apply the Virtue Approach to the -Explain why she/he thinks it is important to use an ethical framework to base business decisions Tercer Tercer FINA 3107 Sensibilidad ética y estética Investigación y creación fundamental concepts, principles and theories in ethics. Applies fundamental management principles to business functions Integrates technological resources to the business Describe situación Identifica asunto Identifica afectados Describe el impacto Formula alternativas Evalúa alternativas Selecciona y justifica alternativas -External, internal and industry environment -Gathered data for calculations Appropriate use of tables Appropriate use of formulas and functions transformadoras 1er Año CONT 3105 Tercer FINA 3107 Cuarto ADMI 4007

3 Razonamiento lógico matemático Competencias de información operations and competitiveness Identifies the variables that have an effect on the analysis of situations within the enterprise Demonstrates logical and mathematical skills analysis Utilizes and communicates the information needs for analysis and decision making Applies information competencies to research and continuous education -Problema verbal en examen, de aplicación, con -Ensayo de 4 pgs. (ADMI 4005) -Ejercicio en asignación con (CONT 3106) Generates charts from data on tables that are appropriately labeled and formatted Excel features Identifies variables Recognizes appropriate model States formulas Performs procedure Ensayo -Determines the nature and extent of information needed -Accesses needed information effectively and efficiently -Evaluate information critically -Uses information effectively to accomplish a specific purpose -Ethically and legally access and use information Ejercicio -Demuestra un claro entendimiento de la actividad -Identifica los diferentes tipos y formatos de información necesarios para llevar a cabo la actividad -Selecciona conceptos o términos apropiados para obtener la información requerida en la actividad -Utiliza diferentes tipos de información y la necesidad y la disciplina -Selecciona la información pertinente para los requerimientos de la actividad -concluye basándose en la información obtenida -Presenta información de forma que sustenta los requerimientos de la transformadoras ADMI 4005 CONT do Año COEM 3001 (2do sem.) MECU 3032 Tercer FINA

4 4 actividad -Documenta las fuentes utilizando apropiadamente un manual de estilo. -Bibliografía anotada (COEM 3001) Bibliografía -Determines the nature and extent of information needed -Evaluates information and its sources critically and incorporates selected información into his/her knowledge base and value system -Uses information effectively to accomplish a specific purpose -Understand many of the economic, legal, and social issues surrounding the use of information and accesses and uses information ethically and legally -Película con (FINA 3107) Película -Explains what conflict of interests is and why it is an ethical decision -Explains the selected conflict of interest -Can apply the Utilitarian Approach to the selected conflict of interest chosen and can propose a solution to the conflict - Can apply the Rights Approach to the - Can apply the Common Goods Approach to the selected conflict of interest chosen and can propose a solution to the conflict based on the approach - Can apply the Virtue Approach to the

5 5 -Explain why she/he thinks it is important to use an ethical framework to base business decisions Capacidad para el estudio independiente Aprendizaje a lo largo de la vida Applies information competencies to research and continuous education Applies information competencies to research and continuous education -Propuesta de investigación con -Propuesta de investigación con Objective Plan Method Concepts Findings Communication of conclusions ethics Objective Plan Method Concepts Findings Communication of conclusions ethics Tercer Tercer Tercer INCO 4006 Tercer INCO 4006

6 6 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL PARTE II - CONOCIMIENTOS, DESTREZAS O ACTITUDES DEL PROGRAMA ACADÉMICO O CONCENTRACIÓN Programa académico o Concentración: Año Académico: Conocimientos, destrezas o actitudes del Programa Académico o Concentración Contenido de la disciplina Integración del conocimiento the environment in which the business operates Recognizes the difference between local and global business environments Applies fundamental management principles to business functions recopilar información ADMI 4007 Criterios de evaluación External, internal and industry environment Claridad en exposición Dominio del contenido Organización y desarrollo Distribución de tiempo Promueve participación External, internal and industry environment Logros esperados El estudiante deberá lograr una puntuación de 70% o más para determinar que domina la competencia El estudiante deberá lograr una puntuación de 70% o más para determinar que domina la competencia Instancias para recopilar la información tiempo Al principio del Tercer Cuarto Segundo tiempo A mitad del Cuarto ADMI 4007 Cuarto ADMI 4007 Tercer tiempo Al finalizar el

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