III JORNADAS ENFERMERIA URGENCIAS PEDIÁTRICAS MADRID 27 NOVIEMBRE

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1 III JORNADAS ENFERMERIA URGENCIAS PEDIÁTRICAS MADRID 27 NOVIEMBRE 2013 PROGRAMA DE FORMACIÓN A PADRES EN SVB PROF JAVIER MORILLO PROF. JAVIER MORILLO TEU URJC DTOR. MASTER UNIVERSITARIO CRITICOS Y EXPERTO EMERGENCIAS EXTRAHOSPITALARIAS. DUE SUMMA 112

2 GESTACIÓN Situación fisiológica de la mujer??? Deseado o no deseado. Compartido o no compartido. Estado de madurez???. Experiencias individuales, mitos, miedos..

3 NACIMIENTO Motivo de alegría familiar. Concepto de cambio de vida. TODOS LOGRAMOS EL TÍTULO CON LA MISMA ANTIGÜEDAD. Pero sin prueba de aptitud

4 NACIMIENTO La alegría se torna, ansiedad, miedo. Sensación de no tener ni idea de que hacer con ese que llora..

5 Y HAY MÁS Cuando se pone enfermo que tengo que hacer? Incluso los sanitarios nos agobiamos.

6 SOLUCIÓN Me voy a urgencias!! Que lo vean bien!!

7 Y CUANDO ES MUY GRAVE?... Formación sanitaria española inexistente. Soporte Vital Básico no conocido. SVB Pediátrico es hablar de entelequias..

8 SOLUCIÓN Formación, formación y formación. Obvio en los profesionales. Pero y los padres?

9 NECESIDAD Formar a los padres, en emergencias pediátricas. Programa ambicioso i y con muchos sesgos: Diferencias culturales. Diferencias formativas. Diferencias sociales. Diferencias de experiencia vital.

10

11 CREAR UN PROGRAMA FORMATIVO Dirigido a los padres. Que disminuya su ansiedad. Que mejore la información a los SE. Que sea de utilidad para la sociedad. Que provoque una mejora para el cuidado de las emergencias pediátricas.

12 ALCORCÓN habitantes. Ciudad dormitorio sur de Madrid. Alto contenido de población flotante e inmigrante. i

13 ALCORCÓN

14 HUFA URJC HS

15 PROGRAMA La mayoría de las emergencias ocurren en el ámbito domiciliario. Los primeros respondientes serán por tanto los padres. Los minutos iniciales son cruciales para la supervivencia del niño.

16 INTEGRANTES URJC. Ayto. Alcorcón. Centros Hospitalarios Sanitarios de la zona

17 OBJETIVO Formar a padres en nivel básico de asistencia a emergencias pediátricas. Dar instrucciones esenciales a esta población sobre prevención de accidentes en el hogar.

18 1ª FASE SVB a padres primerizos. Inicio de los consejos de prevención en el Inicio de los consejos de prevención en el hogar.

19 HERRAMIENTAS DVD divulgativo: i Video SVB. Video prevención. Textos breves y comprensibles. Apoyo docente: Sesiones formativas a padres en centros municipales y clases de la URJC.

20 DESARROLLO Entrega de documentación a padres en centros sanitarios. Apoyo docente en los primeros 2 meses. Evaluación en apoyo docente y al año.

21 DESARROLLO Formación: Clases teórico prácticas con docentes del Dpto. Enfermería de la URJC. Profesores y alumnos.

22 VIDEO cómo llegar los grupos sociales distintos?. cómo entrar en diferentes culturas?. cómo hacer comprender técnicas, términos y sobre todo la importancia de lo contado?

23 VIDEO ERC simplifica las recomendaciones cada 5 años. Actualmente realizar SVB adulto aunque sea un niño.. Pero nosotros nos dirigimos a víctimas pediátricas. 15:2 30:2

24 Centramos la acción sobre los niños. Intentamos que se presente en un contexto audiovisual entendible por cualquier grupo étnico. Que no diera lugar a pensar..sólo a actuar. Queríamos hacer un DESA de SVB pediátrico.

25 El video tendría la misma estructura del texto. Los mismo puntos relevantes, pero con el apoyo de la vista.. Apoyado por texto insertado.

26

27 PRESENTACIÓN Reforzamos el contenido, seguridad de los niños. Importancia de la técnica de RCP. P i l f ilid d dl di j Para seguir con la facilidad del aprendizaje que se va a exponer.

28 ALGORITMO Volvemos a insistir en la imagen de la secuencia de actuación. SOPORTE VITAL BÁSICO PEDIÁTRICO NO RESPONDE GRITE PIDIENDO AYUDA LLAMAR AL 112 ABRA LA VÍA AÉREA NO RESPIRA NORMALMENTE 5 VENTILACIONES SIN SIGNOS DE VIDA 15 COMPRESIONES TORÁCICAS MANTENGA CICLOS DE 15 COMPRESIONES TORÁCICAS Y 2 VENTILACIONES HASTA LA LLEGADA DE LOS SERVICIOS DE EMERGENCIAS

29 ESTIMULACIÓN Llamar, agitar, estimular la planta de los pies. Importante ver cómo, para evitar que se Importante ver cómo, para evitar que se hagan técnicas demasiado agresivas.

30 LLAMADA Dar los criterios ossuficientes para a que sepan dar información de importancia. No el lniño está mal, sino está inconsciente. i Dar la dirección correcta y NO COLGAR.

31 VÍA AÉREA Colocación del niño y VOS

32 BOCA BOCA NARIZ 3 vistas distintas, asegurar la visión.

33 MCE Búsqueda de la posición de masaje

34 MENSAJES CLAROS

35 OVACE SI debo hacer y NO puedo hacer

36

37

38 Heterogenidad social y cultural padres. Contar cada parte del video y porque se ha realizado de esa forma. 15/2 ventilaciones., i etc.

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