FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE LAS PRUEBAS DE PISTA

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CULTURA FÍSICA MODALIDAD PRESENCIAL PRIMER SEMESTRE MÓDULO FORMATIVO (Syllabus) FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE LAS PRUEBAS DE PISTA WALTER GEOVANNY AGUILAR CHASIPANTA Lic. Ciencias de la Educación Especialidad Cultura Física Mg. Docencia Universitaria y Administración Educativa Ambato Ecuador Marzo Agosto 2013

2 NOCIÓN BÁSICA El atletismo, deporte natural por excelencia, constituye por sí mismo la preparación física más completa y permite al ser humano el reencuentro con gestos atávicos, bajo formas sujetas a la normativa del reglamento. Los estudiantes del Primer Semestre de la Carrera de Cultura Física discernirán al atletismo como una actividad física integrada por acciones naturales como la carrera, el salto y el lanzamiento, realizada por el hombre bajo una u otra forma, desde el origen de la especie. Se analizara históricamente a las pruebas de pista desde antigüedad clásica, donde toma forma de deporte reglamentado. En su evolución se ha ido ampliando y modificando el programa, que dista de ser el más racional, por estar provocado por elementos circunstanciales (por ejemplo, la elección de distancias de carreras derivadas de la milla) y cada especialidad tiene su origen diferente.. El módulo de pruebas de pista es deporte básico por excelencia en donde los estudiantes de primer semestre de la Carrera de Cultura Física conocerán los diferentes ejercicios de acondicionamiento físico y de aplicación a las técnicas a través de metodología activa, además del mantenimiento físico y la mejora deportiva, Pero este proceso no debe justificar unos medios, cuyo fin sea únicamente el récord, en detrimento del ser humano. En este contexto el presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas para: Aprender la historia y el atletismo de iniciación, conocer los sistemas de entrenamiento de carreras y fundamentos técnicos, perfeccionar la carrera de vallas, obstáculos y relevos, aprender las pruebas de medio fondo y fondo y fundamentar técnicamente la Marcha Atlética Este enfoque permitirá acceder a obtener información de problemas, iniciar la investigación científica y prácticas, para poder entenderlos y proyectar posibles soluciones. Para lograr los propósitos de aprendizaje es necesario que los estudiantes realicen procesos de investigación simples de su entorno social o en las entidades educativas accesibles, construyendo y reconstruyendo los conocimientos, a través de las guías instruccionales de trabajo autónomo, foros virtuales, aprendizaje en colaboración y evidenciando desempeños auténticos.

3 INDICE DE CONTENIDO CONTENIDO Pág. I. Datos básicos del módulo. 4 II. Ruta Formativa 5 III. Metodología de Formación 6 IV. Planeación de la Evaluación 9 V. Guías Instruccionales. 16 VI. Material de apoyo 17 VII. Validación del módulo. 18

4 I. DATOS BASICOS DEL MÓDULO FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE LAS PRUEBAS DE PISTA CÓDIGO: FCHECF 0105( ) PRERREQUISITOS: COMPETENCIA ESPECÍFICA: Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el rendimiento deportivo óptima en la aplicación práctica y en forma sistemática en los deportes individuales Créditos : Seis (06) Presencial Semestre : Primero Correquisitos: - Movimiento expresivo - Lenguaje y comunicación Nivel de formación: Terminal de Tercer Nivel Total de horas semanales: 6 Total horas clase al semestre: 120 Nombre del docente: Walter Geovanny Aguilar Chasipanta Título y Grado Académico: Lic. Cultura Física Mg. Docencia Universitaria y Administración Educativa Área Académica por Competencia Global: Fundamentos técnicos de las pruebas de pista Horario de atención: Lunes de 14h00 a 18h00 Teléfonos: geo_aguilar@yahoo.com - 4 -

5 II. RUTA FORMATIVA Nodo Problematizador (problemática general): Desconocimiento de las generalidades, fundamentos técnicos, tácticos y reglamentación en los procesos de aprendizaje de gestos motores en la ejecución de los ejercicios en atletismo, natación y gimnasia Competencia Global: Ofrece técnicas que estimulen el desarrollo físico motor, delas capacidades, destrezas y habilidades de los estudiantes, dentro del atletismo, natación y gimnasia para un correcto aprendizaje de fundamentos técnicos, tácticos, estrategias y reglamentación en las disciplinas deportivas para alcanzar un excelente nivel de conocimientos que ayudarán al desarrollo profesional Competencias Específicas que conforman la Competencia Global: Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el rendimiento deportivo óptimo, en la aplicación práctica y en forma sistemática en los deportes individuales. Módulos que conforman la Competencia Específica: Fundamentos Técnicos de Pruebas de Pista Fundamentos Técnicos de Lanzamientos Fundamentos Técnicos de Saltos Descripción de la Competencia Específica: Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el rendimiento deportivo óptima en la aplicación práctica y en forma sistemática en los deportes individuales ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA: 1. Aprender la historia y el atletismo de iniciación 2. Conocer los sistemas de entrenamiento de carreras y fundamentos técnicos 3. Perfeccionar la carrera de vallas, obstáculos y relevos 4. Aprender las pruebas de medio fondo y fondo 5. Fundamentar técnicamente la Marcha Atlética ÁREAS DE INVESTIGACIÓN: - Desarrollo de las capacidades físicas en los niños de Educación Básica VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: - El estudiante podrá realizar trabajos de investigación de Programa de desarrollo de las Pruebas de Pista no muy complicados en las instituciones educativas de educación básica en el entorno universitario o barrio, para emitir su criterio y proponer alguna alternativa de solución - 5 -

6 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Enfoque didáctico general: Estrategia general Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Competencia a desarrollar a través del módulo: Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el rendimiento deportivo óptima en la aplicación práctica y en forma sistemática en los deportes individuales 1. ELEMENTO DE COMPETENCIA Aprender la historia y el atletismo de iniciación CONTENIDOS COGNOSITIVOS Qué saberes? Discernimiento de una breve historia del atletismo Introducción Generalidades Clasificación: pruebas de pista y pruebas de campo Principios importantes Edades de inicio Métodos aplicables: preparación genérica, consideraciones, orgánica, muscular aplicación y ejemplificación Atletismo femenino: programa de pruebas, diferencias CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Cómo aplicarlos? Elaboración de mapas conceptuales referente al atletismo El atletismo moderno Carreras, saltos, lanzamientos Fundamentos: resistencia, fuerza velocidad y coordinación Construcción de organizadores gráficos para diferenciar las pruebas de pista y campo y sus características Elaboración de mentefactos para posicionamiento del conocimiento Juegos recreativos CONTENIDOS AFECTIVOS MOTIVACIONALES Con qué actitudes? Aprecio, confianza, cooperación apoyo, actitud de reto Corrección de errores con auto evaluación y compartir en el trabajo en grupo Respeto al avance individual de acuerdo a sus capacidades Respeto al avance individual de acuerdo a sus capacidades ESTRATEGIAS DIDACTICAS ESPECIFICAS ABSTRAER Conocimiento científico a base de diálogos, conferencias, organizadores gráficos y diapositivas DEFINIR Juicios críticos sobre el atletismo moderno y de iniciación Dinámicas grupales de conocimiento e integración TIEMPO 24 horas - 6 -

7 morfológicas, orgánicas, psíquicas, utilizando el método analítico - Sintético Dinámicas grupales y exposiciones diferencias técnicas y Elaboración de cuadros magistrales entrenamiento Clasificación : pruebas de pista y pruebas de campo comparativos de las diferencias entre el atletismo femenino y masculino Construcción de organizadores gráficos para diferenciar cada una de las pruebas de pista y campo y sus características PRODUCTO: Presentación de cuadros comparativos de la historia del Atletismo, atletismo de iniciación y las diferencias del atletismo femenino. Conocer los sistemas de entrenamiento de carreras y fundamentos técnicos Conocer sus objetivos Tipos de sistema Conocimiento de sistemas complementarios, objetivos y características Discernimiento de medios auxiliares Noción de los test de evaluación Comprensión del calentamiento, su finalidad y riesgos Conocimiento de las Trabajo individual y grupal Ejecución de los diferentes sistemas de carreras Analizar variantes en cada uno de los sistemas Trabajo individual de descripción y secuencia del calentamiento Articular General Específico Ejecución práctica de las diferentes formas de la salida baja en forma Aprecio, confianza, cooperación, apoyo y actitud de reto Corrección de errores con auto evaluación y compartir en el trabajo en grupo Respeto al avance individual de acuerdo a sus capacidades Mini competencias destacando errores, aciertos y formas de corregirlo Realizar competencias poniendo en práctica los diferentes tipos de sistemas, aplicando sus diferencias técnicas Realizar circuitos de ejercicios aplicando el calentamiento articular, general y específico Ejecución de cada fase de secuencia Trabajar en piques cortos considerando 24 horas - 7 -

8 técnicas de la salida baja y ejercicios de aplicación Discernimiento de las fases de acción de la carrera individual (corta, media, larga) Ejecución práctica de colocación de manos en partidas bajas Ejecución práctica de las fases de la carrera Impulso Suspensión Apoyo Consideraciones técnicas Elaboración teórica del esquema de entrenamiento del velocista PRODUCTO: Elabora organizador gráfico de los sistemas de entrenamiento Perfeccionar la carrera de vallas, obstáculos y relevos Noción de la secuencia de la carrera con vallas Descripción Conocimiento de la reglamentación Juicio de las consideraciones técnicas Breve esquema de entrenamiento vallas (Base, especifico, competición) Ejecución práctica de la carrera de 110 vallas Asimilación y análisis del reglamento Elaboración de ordenadores gráficos para diseñar un esquema de entrenamiento Ejecución práctica de carrera con obstáculos Ejecutar ejercicios de asimilación en grupos de Corrección de errores con auto evaluación y compartir en el trabajo grupal Corrección de errores y compartir el trabajo en grupo Respeto al avance individual de acuerdo a sus capacidades Acrecentar las capacidades volitivas para el trabajo en equipo la secuencia de las partidas bajas Realizar ejercicios para mejorar la técnica de la partida baja Ejecución de la partida baja, corta, media y larga en mini competencias Elaborar tablas de entrenamiento para velocidad Desarrollar variaciones de acuerdo a logros alcanzados Coordinación de las diferentes fases de la carrera de vallas de forma individual y grupal Talleres de posicionamiento de conocimiento sobre las técnicas de pasaje de vallas Ejercicio de asimilación en la 24 horas - 8 -

9 Conocer las consideraciones técnicas, reglamentación de la carrera con obstáculos Conocimiento de las fases de las carreras de relevos, su descripción y secuencia Conocer los dos sistemas de entrega recepción de la estafeta (testigo) Importancia de la reglamentación de carrera de relevos Aprendizaje óptimo de las condiciones técnicas cuatro para realizar la secuencia de la carrera de relevos Practicar en forma grupal los sistemas de entrega recepción, tanto sistema de arriba abajo y de abajo arriba Aplicar las zonas de transferencias, pre zonas para una mejor velocidad lanzada Aplicación en grupos de las técnicas de los relevistas en 4X400 mts. carrera de obstáculos Análisis de la secuencia de la carrera de relevos y practicar en grupos sus diferentes sistemas Realizar mini competencias de carreras con relevos para corrección de errores Organizar grupos homogéneos con atletas veloces para optimizar el recurso humano PRODUCTO: Elaboración de secuencias de carreras para relevos y elaborar ejercicios de mejoramiento para la técnica de pasaje de vallas Aprender las pruebas Conocer la clasificación Corrección de errores de medio fondo y de las pruebas de medio y compartir el trabajo fondo fondo y fondo en grupo Breve esquema de entrenamiento de carreras largas Base Específico Competición Realizar trabajo investigativo y elaborar mapas conceptuales sobre la clasificación de las pruebas de medio fondo y fondo Elaborar un plan experimental de entrenamiento de carreras largas Respeto al avance individual de acuerdo a sus capacidades Acrecentar las capacidades volitivas para el trabajo en Afianzar los conocimientos sobre la clasificación y el esquema básico del entrenamiento en carreras largas en forma teórica y realizando series de ejercicios en forma individual y grupal 24 Horas - 9 -

10 Práctica de ejercicios de equipo asimilación para carreras largas PRODUCTO: Presentación de los organizadores gráficos de las pruebas de medio fondo y fondo por separado Fundamentar técnicamente la Marcha Atlética Fases de la marcha atlética, conocimiento de su descripción y secuencia: Doble apoyo Tracción Relajación Impulso Importancia de la reglamentación de la marcha atlética Cualificar las consideraciones técnicas de la marcha atlética Breve esquema de entrenamiento de la marcha atlética Realizar ejercicios de asimilación en forma individual y colectiva de la secuencia de la marcha atlética Conocer su definición, jueces, avisos, descalificaciones, avituallamiento y la parte médica Realizar ejercicios de calidad para perfeccionar la marcha evitando errores comunes y procurar alcanzar la forma deportiva a través de ejercicios específicos Elaborar teóricamente un breve esquema de entrenamiento de marcha de acuerdo a la capacidad física del deportista Corrección de errores y compartir el trabajo en grupo Respeto al avance individual de acuerdo a sus capacidades Acrecentar las capacidades volitivas para el trabajo en equipo Acrecentar las capacidades volitivas para el trabajo en equipo Desarrollar una perspectiva de la forma deportiva de un atleta de marcha, a través de ejercicios específicos Realizar mini competencias para considerar la parte reglamentaria Realizar mini competencias de marcha para analizar los ejercicios de asimilación de la técnica Realizar un plan de entrenamiento de marcha tomando en consideración las diferentes fases PRODUCTO FINAL: Ejecutar de manera óptima las fases de la secuencia de la marcha atlética y con fundamento científico 24 horas

11 IV.- PLANEACION DE LA EVALUACION ESCALA DE VALORACION (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico Práctico Innovador 9.0 a 10.0 Acreditable (Muy Satisfactorio) Nivel Teórico Práctico Experto 8.0 a 8.9 Acreditable (Satisfactorio) Nivel Teórico Práctico Básico 7.0 a 7.9 Acreditable (Aceptable) Nivel Teórico Avanzado (análisis crítico) 5.5. A 6.9 No Aceptable Nivel Teórico Básico (comprensión) < a 5.5 No acreditable Competencia Específica a desarrollar a través del módulo: Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el rendimiento deportivo óptima en la aplicación práctica y en forma sistemática en los deportes individuales ELEMENTO INDICADORES DE LOGRO: 1. Aprender la historia y el atletismo de iniciación a. Identifica división de atletismo y su historia b. Aplica conocimiento técnicos de la carrera, saltos, y lanzamientos c. Asimila las generalidades del Atletismo 2. Conocer los sistemas de entrenamiento de carreras y fundamentos técnicos 3. Perfeccionar la carrera de vallas, obstáculos y relevos a. Dirige prácticas de los gestos motores b. Asimila las técnicas de ataque y arrastre a. Desarrolla capacidades, propone planes de entrenamiento de las diferentes especialidades atléticas 4. Aprender las pruebas de medio fondo y fondo a. Ejecuta planes de entrenamiento de la especialidad b. Desarrolla procesos metodológicos del entrenamiento de velocidad 5. Fundamentar técnicamente la Marcha Atlética a. Establece normas de evaluación cognitiva, procedimental y actitudinal b. Desarrolla valores deportivos PRODUCTO FINAL: Ejecutar de manera óptima las fases de la secuencia de la marcha atlética y con fundamento científico

12 Competencia específica a desarrollar a través del módulo: PROCESO DE VALORACIÒN Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el rendimiento deportivo óptimo, en la aplicación práctica y en forma sistemática en los deportes individuales. ELEMENTOS DEL EVALUACIÓN EVALUACIÓN FORMATIVA EVALUACIÒN DE DESEMPEÑO MÓDULO DIAGNOSTICA PRODUCTO SUSTENTACIÓN Aprender la historia y el atletismo de iniciación El Estudiante El Estudiante TECNICAS E INSTRUMENTOS Conocer los sistemas de entrenamiento de carreras y fundamentos técnicos Conoce la historia del Atletismo, su desarrollo y sus secuencias para obtener el desarrollo motor Práctica de partidas bajas, carreras cortas, preparación de deportistas en velocidad, el desarrollo de la velocidad en curva, ejercicios de asimilación de carrera con relevos y marcha atlética Analiza las diferentes formas de partidas en el Atletismo Domina y compara las similitudes de las diferentes pruebas atléticas Realiza series complejas de entrenamiento deportivo de las pruebas de pista I.Cuestionario de preguntas T. Observación Presentación de cuadros comparativos: Conocer sus objetivos Tipos de sistema Conocimiento de sistemas complementarios, objetivos y características Discernimiento de medios Trabajo individual y grupal Ejecución de los diferentes sistemas de carreras Analizar variantes en cada uno de los sistemas Trabajo individual de descripción y secuencia del calentamiento T Observación Realizar competencias poniendo en práctica los diferentes tipos de sistemas, aplicando sus diferencias técnicas Realizar circuitos de ejercicios aplicando el Tendrá conocimientos específicos de las diferentes especialidades atléticas. Argumenta formas diferentes de entrenamiento Aplica variantes en los diferentes ejercicios en preparación de deportistas en velocidad y pruebas de pista T. Observación Realizar ejercicios para mejorar la técnica de la partida baja Ejecución de la partida baja, corta, media y larga en mini competencias Elaborar tablas de

13 auxiliares Noción de los test de evaluación Comprensión del calentamiento, su finalidad y riesgos Conocimiento de las técnicas de la salida baja y ejercicios de aplicación Discernimiento de las fases de acción de la carrera Articular General Específico Ejecución práctica de las diferentes formas de la salida baja en forma individual (corta, media, larga) Ejecución práctica de colocación de manos en partidas bajas Ejecución práctica de las fases de la carrera Impulso Suspensión Apoyo calentamiento articular, general y específico Ejecución de cada fase de secuencia Trabajar en piques cortos considerando la secuencia de las partidas bajas entrenamiento para velocidad Desarrollar variaciones de acuerdo a logros alcanzados Consideraciones técnicas TECNICAS E INSTRUMENTOS Perfeccionar la carrera de vallas, obstáculos y relevos T. Organizador Gráfico I. Esquema Noción de la secuencia de la carrera con vallas Descripción Conocimiento de la reglamentación Juicio de las consideraciones técnicas Breve esquema de entrenamiento vallas (Base, especifico, competición) Elaboración teórica del esquema de entrenamiento del velocista T Observación T. Investigación bibliográfica I. Ficha nemotécnica Ejecución práctica de la carrera de 110 vallas Asimilación y análisis del reglamento Elaboración de ordenadores gráficos para diseñar un esquema de entrenamiento Ejecución práctica de carrera con obstáculos T. Investigación bibliográfica Coordinación de las diferentes fases de la carrera de vallas de forma individual y grupal Talleres de posicionamiento de conocimiento sobre las técnicas de pasaje de vallas Ejercicio de asimilación en la carrera de T Observación T. Investigación bibliográfica Realizar mini competencias de carreras con relevos para corrección de errores Organizar grupos homogéneos con atletas veloces para optimizar el recurso humano

14 TECNICAS E INSTRUMENTOS Aprender las pruebas de medio fondo y fondo TECNICAS E INSTRUMENTOS Conocer las consideraciones técnicas, reglamentación de la carrera con obstáculos Conocimiento de las fases de las carreras de relevos, su descripción y secuencia Conocer los dos sistemas de entrega recepción de la estafeta (testigo) Importancia de la reglamentación de carrera de relevos Aprendizaje óptimo de las condiciones técnicas T. Prueba I. Cuestionario Conocer la clasificación de las pruebas de medio fondo y fondo Breve esquema de entrenamiento de carreras largas Base Específico Competición T. Observación I. Lista de cotejo Ejecutar ejercicios de asimilación en grupos de cuatro para realizar la secuencia de la carrera de relevos Practicar en forma grupal los sistemas de entrega recepción, tanto sistema de arriba abajo y de abajo arriba Aplicar las zonas de transferencias, pre zonas para una mejor velocidad lanzada Aplicación en grupos de las técnicas de los relevistas en 4X400 mts. obstáculos Análisis de la secuencia de la carrera de relevos y practicar en grupos sus diferentes sistemas T. Observación T. Observación T. Observación Realizar trabajo investigativo y elaborar mapas conceptuales sobre la clasificación de las pruebas de medio fondo y fondo Elaborar un plan experimental de entrenamiento de carreras largas Práctica de ejercicios de asimilación para carreras largas Afianzar los conocimientos sobre la clasificación y el esquema básico del entrenamiento Afianzar los conocimientos sobre la clasificación y el esquema básico del entrenamiento en carreras largas en forma teórica y realizando series de ejercicios en forma individual y grupal T. Observación T. Observación T. Observación

15 Fundamentar técnicamente la Marcha Atlética Fases de la marcha atlética, conocimiento de su descripción y secuencia: Doble apoyo Tracción Relajación Impulso Importancia de la reglamentación de la marcha atlética Cualificar las consideraciones técnicas de la marcha atlética Breve esquema de entrenamiento de la marcha atlética ealizar ejercicios de asimilación en forma individual y colectiva de la secuencia de la marcha atlética Conocer su definición, jueces, avisos, descalificaciones, avituallamiento y la parte médica Realizar ejercicios de calidad para perfeccionar la marcha evitando errores comunes y procurar alcanzar la forma deportiva a través de ejercicios específicos Elaborar teóricamente un breve esquema de entrenamiento de marcha de acuerdo a la capacidad física del deportista Desarrollar una perspectiva de la forma deportiva de un atleta de marcha, a través de ejercicios específicos Realizar un plan de entrenamiento de marcha tomando en consideración las diferentes fases Realizar mini competencias para considerar la parte reglamentaria Realizar mini competencias de marcha para analizar los ejercicios de asimilación de la técnica TECNICAS E INSTRUMENTOS T. Observación I. Lista de cotejo T. Observación I. Lista de cotejo T. Observación I. Escala Valorativa T. Observación I. Escala valorativa

16 5. GUIAS INSTRUCCIONALES Competencia específica a desarrollar a través del módulo: Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el rendimiento deportivo óptima en la aplicación práctica y en forma sistemática en los deportes individuales ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO Aprender la historia y el atletismo de iniciación Elabore mapas conceptuales referente al Atletismo Fundamente con ejercicios las capacidades físicas como: resistencia, fuerza, velocidad y coordinación Instalaciones deportivas, tacos de salida, flexo metros, proyector digital, proyector de acetatos Dominar la historia del atletismo, su clasificación y atletismo de iniciación Conocer los sistemas de entrenamiento de carreras y fundamentos técnicos: Perfeccionar la carrera de vallas, obstáculos y relevos Aprender las pruebas de medio fondo y fondo Fundamentar técnicamente la Marcha Atlética Ejecute los diferentes sistemas de carrera en forma individual y grupal Ejecute en forma práctica la carrera de 110 vallas Asimile y analice el reglamento de atletismo Elabore ordenadores gráficos para diseñar un esquema de entrenamiento Realice trabajo investigativo y elabore mapas conceptuales sobre la clasificación de las pruebas de medio fondo y fondo Elabore un plan experimental de entrenamiento de carreras largas Realice ejercicios de asimilación en forma individual y colectiva de la secuencia de la marcha atlética Explique la definición, jueces, avisos, descalificaciones avituallamiento y la parte medica Instalaciones deportivas, zonas verdes, bibliografía, proyector digital, proyector de acetatos Vallas, obstáculos, partidores, cronómetros, pito, etc. Instalaciones deportivas, flexo metros, proyector digital, proyector de acetatos Instalaciones deportivas, bastones, cronómetros, reglamentos de atletismo Manejar a la perfección los sistemas de entrenamiento de carreras y sus fundamentos técnicos Ejecutar la carrera de vallas y obstáculos Desarrollar las pruebas de medio fondo y fondo Ejecutar a la perfección la técnica de la marcha atlética

17 VI. MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA : Manual didáctico de atletismo, de José Manuel Ballesteros y Julio Álvarez, libro que aplica las diferentes formas metodológicas para la enseñanza del atletismo con un lenguaje fácil de aprender Atletismo Metodología de la Enseñanza, de Segundo Mosquera Congo, trata sobre las diferentes fases metodológicas del atletismo y procesos de enseñanza de las diferentes especialidades Carreras, Saltos y Lanzamientos en la Escuela Elemental, de K Koch, trata del desarrollo de las capacidades motrices en los niños Para Entender la Actividad Física, Dr. Joffre Venegas, Diccionario básico ilustrado de la actividad física MATERIALES COMPLEMENTARIOS : Modulo Tutorial Multimedia Páginas Web Diapositivas Prácticas Reglamento de Atletismo

18 VALORACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Fecha de elaboración: marzo 2013 Lic. Mg. Walter G. Aguilar Ch. DOCENTE PLANIFICADOR UTA Fecha de aprobación: Dr. Mg. Ángel Sailema Coordinador del Área Evaluador del Módulo Dra. Mg. Marlene Barquín Coordinador de Carrea Aval del Módulo Ing. Mg. Wilma Gavilánez Subdecana de la Facultad Visto Bueno