ALTO AL ACOSO ESCOLAR
|
|
- Daniel Nieto Soriano
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 ALTO AL ACOSO ESCOLAR Nombre completo de la escuela: Escuela Secundaria Oficial. No 550 Angel Ma. Garibay Kintana Nivel: Secundarias ALUMNOS: CISNEROS C. EDGAR EDUARDO HERNÁNDEZ G. ILSE DANIELA MÉNDEZ A. MELANIE LILIANA GONZÁLEZ G. GERARDO SORIANO Z. ESTEFANÍA LIBERTAD Nombre del director: Josefina Olivares Osorio Nombre de la maestra: Rosaura Padilla Aldana Clave del Centro de Trabajo: 15EES0854N Turno: Matutino Escuela pública o privada: Publica Dirección de la escuela Calle y número: Potrero la Laguna sin número Colonia: Potrero la laguna Municipio o ciudad: Coacalco Estado: México
2 SIENTE 1.-Bancas 2.- Basura en la escuela 3.-Puertas en mal estado 4.- Tienda escolar 5.- Pintar escuela 6.- Acoso escolar 7.- valores
3 PROBLEMA IDENTIFICADO ALTO AL ACOSO ESCOLAR
4 ALTO AL ACOSO ESCOLAR Los alumnos se sienten agredidos por el comportamiento y acciones que sus compañeros se muestran entre ellos, de todos los temas que se pusieron a votación gano con 25 votos, algunas otras compañeras también opinaban que el problema no lo consideran únicamente en el salón de clases argumentan que sienten agresión por parte de sus compañeras de los otros grados (segundos y terceros) sobretodo en las actitudes. El grupo cree importante trabajar el tema para mejorar las relaciones escolares ya que consideran que si dan a conocer qué es el acoso escolar y todo lo que implica los alumnos tendrán más conocimientos sobre sus actos causando cierta conciencia en su comportamiento. Así se pretende que con una serie de actividades que se llevarán a cabo durante la semana del 19 al 23 de Mayo los alumnos disminuyan el acoso escolar que existe en la institución, además de comprometer a los demás profesores en las actividades.
5 IMAGINA Se pretende dar a conocer a todos los alumnos de la comunidad escolar qué es el acosos escolar, algunos ejemplos de acoso escolar, es decir cómo saber si se sufre, los tipos, posibles soluciones, etc., con la finalidad de mejorar la convivencia escolar y disminuir el índice del mismo, evitando ciertas conductas o actitudes. Por equipos conformados entre 3 a 4 personas se organizarán una serie de actividades que los alumnos realizarán o darán a conocer con toda la escuela, se habló con la directora y nos va a permitir realizar durante una semana en la cuarta hora que comprende de 9:30 a 10:20 hrs. El último día se pretende realizar una actividad relacionada con el tema donde se aplique lo aprendido, dicha actividad estará a cargo del profesor(a) que se encuentre frente al grupo ese día y así también se involucrará a los docentes.
6 IMAGINA
7 HAZ 20 Mayo Exposición de carteles y círculos de lectura En el acceso a la escuela y en la biblioteca se pegarán carteles del tema En la biblioteca en la cuarta hora se realizarán diferentes lecturas SORIANO Z. ESTEFANÍA LIBERTAD Carteles y lecturas Hojas Blancas 21 de Mayo Exposiciones del tema y entrega de folletos Se realizarán en los salones la exposición del tema y al finalizar se les otorgará un tríptico o folleto MÉNDEZ A. MELANIE LILIANA Portafolios Trípticos o folletos 22 Mayo Exposición de video y comerciales Se proyectarán en la biblioteca los videos que las alumnas tienen del tema y un comercial que elaboró un equipo CISNEROS C. EDGAR EDUARDO Videos Comerciales grabados 23 taller en la escuela Cada salón elaborará diferentes productos del tema retomando lo que se trabajó durante la semana dirigidos por su profesor, al finalizar se realizará la exposición de todos los trabajos 1 B Sopa de letras 1 C Acróstico 2 A Carteles 2 B Historieta 2 C Cuento 3 A Obra de teatro 3 B Comerciales 3 C Tríptico GONZÁLEZ G. GERARDO HERNÁNDEZ G. ILSE DANIELA Diversos, según el grupo.
8 20 Mayo Exposición de carteles y círculos de lectura En el acceso a la escuela y en la biblioteca se pegarán carteles del tema En la biblioteca en la cuarta hora se realizarán diferentes lecturas SORIANO Z. ESTEFANÍA LIBERTAD Carteles Lecturas Hojas Blancas
9 21 de Mayo Exposiciones del tema y entrega de folletos Se realizarán en los salones la exposición del tema y al finalizar se les otorgará un tríptico o folleto MÉNDEZ A. MELANIE LILIANA Portafolios Trípticos o folletos
10 22 Mayo Exposición de video y comerciales Se proyectarán en la biblioteca los videos que las alumnas tienen del tema y un comercial que elaboró un equipo CISNEROS C. EDGAR EDUARDO Videos Comerciales grabados
11 23 taller en la escuela Cada salón elaborará diferentes productos del tema retomando lo que se trabajó durante la semana dirigidos por su profesor, al finalizar se realizará la exposición de todos los trabajos 1 B Sopa de letras 1 C Acróstico 2 A Carteles 2 B Historieta 2 C Cuento 3 A Obra de teatro 3 B Comerciales 3 C Tríptico GONZÁLEZ G. GERARDO HERNÁNDEZ G. ILSE DANIELA Diversos, según el grupo.
12 2 C CUENTO 2 B HISTORIETAS TALLER EN ESCUELA
13 1 C ACRÓSTICOS 3 A OBRA
14 1 B SOPA DE LETRAS 2 A CARTELES TALLER EN ESCUELA
15 COMPARTE
16 COMPARTE LOS ALUMNOS MOSTRARON GRAN ENTUSIASMO AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES Y EL VIDEO LES AGRADO MUCHO. RECIBIMOS MUCHA AYUDA DE LOS COMPAÑEROS MAESTROS PARA REALIZAR EL TALLER A NIVEL ESCUELA, OTRO ALUMNO DE OTRO GRUPO PIDIÓ QUE SE LES DIERA UN ESPACIO PARA PINTAR LAS PAREDES HACIENDO MURALES. ALGUNAS ACTIVIDADES SE ALARGARON DE TIEMPO SOBRETODO LAS EXPOSICIONES Y LA ELABORACIÓN DE PRODUCTOS POR SALÓN.
TALLER #1 ENTENDIENDO QUE ES EL BULLYING
TALLER #1 ENTENDIENDO QUE ES EL BULLYING La finalidad de este taller es que los estudiantes tengan un primer acercamiento a la temática, que entiendan que es el bullying, quienes son los involucrados y
Más detallesA planificar nuestro pequeño libro sobre nuestra localidad!
segundo Grado - Unidad 5 - Sesión 25 A planificar nuestro pequeño libro sobre nuestra localidad! Para qué usamos el lenguaje oral? En la vida diaria, constantemente, nos comunicamos por medio del lenguaje
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA Qué hacemos con Adolfo?
UNIDAD DIDÁCTICA Qué hacemos con Adolfo? 1. Conoces a alguien como Adolfo? 2. Acusado: Adolfo 3. Hacemos teatro: Está Adolfo en clase?. 4. El mural del bullying 5. Silencio, se rueda 6. Caza del tesoro
Más detallesNos organizamos para difundir nuestros derechos
SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 28 Nos organizamos para difundir nuestros derechos Por qué es importante que los niños se organicen para la promoción de sus derechos? Es importante que los niños se organicen
Más detalles- CONTEXTUALIZACIÓN-
El mundo no está amenazado por malas personas, sino por aquellas que permiten la maldad" (Albert Einstein) - INTRODUCCIÓN- La Circular de Inicio de Curso 2014-2015 para Centros Educativos sostenidos con
Más detallesPara empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Para empezar el proceso de evaluación: el diagnóstico México,
Más detallesTítulo de la ponencia: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: EL AFICHE. Autora: CAROLINA COLUNGA QUEZADA. Procedencia: Monclova, Coahuila. México.
Título de la ponencia: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: EL AFICHE Autora: CAROLINA COLUNGA QUEZADA Procedencia: Monclova, Coahuila. México Red LEE Correo electrónico. karol_0361@hotmail.com Eje Temático: Práctica
Más detallesDISMINUIR LA POSESIÓN Y CONSUMO DE SUSTANCIAS TÓXICO ADICTIVAS.
DISMINUIR LA POSESIÓN Y CONSUMO DE SUSTANCIAS TÓXICO ADICTIVAS. ETAPA 1: SIENTE EN ESTA ETAPA SE PIDIÓ A LOS ALUMNOS QUE DIJERAN LAS PROBLEMÁTICAS QUE HAN OBSERVADO EN SU COMUNIDAD Y EN SU CENTRO ESCOLAR,
Más detallesComisión de Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales del Estado de Tlaxcala
JORNADAS INFANTILES POR LA TRANSPARENCIA Objetivo. Promover entre los niños de las escuelas primarias el interés en los asuntos públicos, de su comunidad, municipio o estado. Así como incentivar su participación
Más detallesTaller: La participación de los niños en la escuela y en la comunidad
Taller: La participación de los niños en la escuela y en la comunidad Tallerista: Roger Hart. Es profesor del Doctorado de Psicología de la Universidad de la Ciudad de Nueva York y codirector del Grupo
Más detallesEducadora encargada del grupo: Lic. Montserrat Guadalupe Santos Galindo.
Educadora encargada del grupo: Lic. Montserrat Guadalupe Santos Galindo. Alumnos platicando y aportando las problemáticas que ellos y sus familias detectaron. Comienzan sus registros para discutirlos después
Más detallesPRESENTACIÓN DE TUTORES- TUTORADOS
SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ZUMPANGO PRESENTACIÓN DE TUTORES- TUTORADOS MARCO GENERAL PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA -DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES
Más detallesPresentamos y compartimos nuestro Proyecto de Vida
Presentamos y compartimos nuestro Proyecto de Vida Para qué usamos el lenguaje oral al presentar y compartir nuestras metas? En esta sesión los niños y niñas presentarán y darán a conocer su proyecto de
Más detallesHERRAMIENTA DE OBSERVACIÓN DE PITC
HERRAMIENTA DE OBSERVACIÓN DE PITC Programa y salón de clase: Fecha: Curso de desarrollo del lenguaje de cuidado de niños de cero a tres años Edad del grupo: Observador: Notas para la Especialista de niños
Más detallesProyecto Gamberrismo
Proyecto Gamberrismo Escuela: Rural1970 Nivel: Secundaria C.T: 21DTV0043G Turno: Matutino Escuela: Pública Teléfono: 2222715638 Dirección: Aldama No. 3 Colonia: Centro Municipio: Tlaltenango Estado: Puebla
Más detallesLos niños y las niñas tenemos derechos y deberes especiales
TERCER Grado - Unidad 3 - Sesión 07 Los niños y las niñas tenemos derechos y deberes especiales Es importante que los niños y las niñas interactúen no solo con sus pares, sino también con las demás personas
Más detallesMARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DEL DISTRITO FEDERAL. Protocolo de Intervención del Docente de Educación Preescolar
MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DEL DISTRITO FEDERAL Protocolo de Intervención del Docente de Educación Preescolar El presente protocolo tiene la intención de orientar la intervención
Más detallesTODOS POR UN MEJOR CUIDADO DEL AGUA! Título del Proyecto: Fomentar el cuidado del agua en escuelas y público en general.
Proyecto Cultura del Agua Sistema Municipal de Agua Potable y Alcantarillado TODOS POR UN MEJOR CUIDADO DEL AGUA! Título del Proyecto: Fomentar el cuidado del agua en escuelas y público en general. Breve
Más detallesDialogamos, planificamos y organizamos nuestras actividades
QUINTO GRADO - UNIDAD 4 - SESIÓN 01 Dialogamos, planificamos y organizamos nuestras actividades Para qué usamos el lenguaje al dialogar sobre nuestra localidad y país? Usamos el lenguaje oral al dialogar
Más detalles0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO.
0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. Cuál es la imagen que según ellos hay
Más detallesR E S P O N S A B I L I D A D. Cómo explicar el valor de la responsabilidad a los niños?
R E S P O N S A B I L I D A D EDAD: 5-6 AÑOS Definición del valor para el Monitor LA RESPONSABILIDAD: Es un valor, que se manifiesta a través de la preocupación de responder a los deberes adquiridos conscientemente.
Más detallesSentirse seguros en ambientes seguros 2015
PROGRAMA VALORAS CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA DE PSICOLOGÍA Sentirse seguros en ambientes seguros 2015 Hacer comunidad paso a paso, mes a mes AGOSTO Seguir creciendo como comunidad implica seguir reflexionando
Más detallesPROYECTO: IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA COMBATIR LA OBESIDAD EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA: SOLIDARIDAD DIRECTOR: LEONEL GAMEZ MUÑIZ MAESTRO GUIA: ANTONIO VILLARREAL RIVERA PROYECTO: IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS PARA COMBATIR LA OBESIDAD EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA NUEVO LAREDO,
Más detallesFigueroa Ayala Lorena, Gómez Márquez Clara Alicia, José Omar Muñoz Márquez. Instituto Tecnológico de Lagos de Moreno.
IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE INVESTIGAR SOBRE CONOCIMIENTOS DE TEMAS AMBIENTALES A NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA (PREESCOLAR Y PRIMARIA), PARA PROPONER HERRAMIENTA DE APOYO EN LA CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL. Figueroa
Más detallesPlanificamos para organizarnos y aprender mejor
CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 02 Planificamos para organizarnos y aprender mejor Para qué organizar el aula? Para que los niños accedan a un espacio ordenado y acogedor que los ayude a la construcción
Más detallesLOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS PRINCIPALES APRENDIZAJES EN JUEGO
LOS RECURSOS PARA EL TRABAJO Y LOS APRENDIZAJES INVOLUCRADOS 34 RECURSO 1. Noticiero 2. Círculo 3. Mural 4. Papelógrafo 5. Dramatización 6. Texto Colectivo 7. Fotolenguaje 8. Cuento 9. Maqueta 10. Historieta
Más detallesSección 1: Introducción
Sección 1: Introducción Bienvenido a la sección de referencias! La primera sección tiene como meta ayudar al facilitador a presentar el curso a los participantes, comenzando con un objetivo muy claro.
Más detalleslibro de trabajo de nuestro proyecto Nombre(s):
libro de trabajo de nuestro proyecto Nombre(s): Ideas para el proyecto Identifica y elige un proyecto que te ayude a mejorar la calidad del agua en el terreno de tu escuela o en tu vecindario. Sé creativo!
Más detallesTenemos derecho a vivir en un ambiente limpio?
cuarto Grado - Unidad 6 - Sesión 24 Tenemos derecho a vivir en un ambiente limpio? Todos tenemos derecho a vivir en un ambiente limpio y sano: con agua de calidad; aire limpio y no contaminado; tierra
Más detallesLA VIOLENCIA Y EL ABUSO SEXUAL SURGEN EN ESPACIOS SEGUROS
Tema 3 La violencia en otros espacios Las personas establecemos relaciones en nuestra familia, en la escuela, con nuestros amigos o en el trabajo. También asistimos a lugares de recreación con nuestros
Más detallesImplementación: Elaborando un plan de acción
Implementación: Elaborando un plan de acción Antecedentes Esta unidad presenta la fase de planeación de la acción del taller. Hasta este punto, el taller se ha enfocado en construir las habilidades técnicas
Más detallesPROYECTO: Mantenimiento de nuestras áreas verdes escolares y reforestación
PROYECTO: Mantenimiento de nuestras áreas verdes escolares y reforestación Nombre de la escuela: Lic. Adolfo López Mateos Alumnos: Grupos de 2 y 3 grados Nombre del director Maestra Luz Verónica Hernández
Más detallesTUTOR: PILAR SUAREZ MUÑOZ
MEMORIA DEL PROFESOR TUTOR: PILAR SUAREZ MUÑOZ OBJETIVOS DEL PROYECTO El objetivo principal de nuestro proyecto es el de intentar fomentar en nuestros alumnos el espíritu del emprendedor, intentando que
Más detallesQué costumbres conservamos en nuestras familias?
primer Grado - Unidad 4 - Sesión 04 Qué costumbres conservamos en nuestras familias? Por qué es importante conservar las costumbres familiares? El hecho de que los niños y las niñas conserven y transmitan
Más detallesTALLER DÍA E DE LA FAMILIA
OBJETIVOS DEL TALLER DÍA E DE LA FAMILIA 1 2 3 4 Involucrar cada vez más a las familias en la calidad educativa de sus hijos Informar a las familias sobre el ISCE como una herramienta para saber cómo está
Más detallesConocemos el número de niños vacunados en diferentes colegios
sexto Grado - Unidad 3 - Sesión 03 Conocemos el número de niños vacunados en diferentes colegios En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a usar y comparar fracciones decimales al resolver
Más detallesAula de Patrimonio. Programa pedagógico para escolares CURSO ACADÉMICO 2015-2016
Aula de Patrimonio Programa pedagógico para escolares CURSO ACADÉMICO 2015-2016 Presentación El programa AULA DE PATRIMONIO del Grupo de Ciudades Patrimonio de la Humanidad pretende que el alumnado que
Más detallesQué hacer si alguien me agrede?
Cursos para NIÑOS y NIÑAS Qué hacer si alguien me agrede? Qué hacer en lugar de pelearse? Síntesis del vídeo 1.- Lo que se explica en el vídeo debe ser discutido: cuál será tu opinión? 2.- A veces hay
Más detallesEl Bullying en la Escuela Secundaria Federal número 5 Alfredo Barrera Vásquez. INTEGRANTES: Ángel Enrique Couoh Cutz Gerardo de Jesús Duarte Barahona
El Bullying en la Escuela Secundaria Federal número 5 Alfredo Barrera Vásquez. INTEGRANTES: Ángel Enrique Couoh Cutz Gerardo de Jesús Duarte Barahona Gihan Samia Imán May David Jesús Loeza Cetina Juan
Más detallesQué necesitamos los niños para estar bien?
primer Grado - Unidad 3 - Sesión 03 Qué necesitamos los niños para estar bien? Por qué es importante que los niños identifiquen qué cosas son necesarias para estar bien? Los niños y niñas deben reconocer
Más detallesLos tipos de violencia y la forma de resolverlos
Los tipos de violencia y la forma de resolverlos Nombre de los participantes: Claudia Jiménez Pedro Morales Ysauro González Neri Equipo 1 Contexto Realizamos una investigación en Internet sobre el tema
Más detallesDocente: Silvina Liliana Durán Localidad: Santa Fé Destinatario: alumnos de 5º, 6º y 7º año de nivel primario Materia: Formación ética y ciudadana.
Docente: Silvina Liliana Durán Localidad: Santa Fé Destinatario: alumnos de 5º, 6º y 7º año de nivel primario Materia: Formación ética y ciudadana. 1 Propuesta Pedagógica Fundamentación Basándome en las
Más detallestrámite, organización, consulta, conservación y disposición final de los documentos
GESTIÓN DOCUMENTAL Luis David Fernández Valderrama Trabajo: IESA Instituto de Estudios Superiores en Administración. (Caracas-Venezuela) (luisdavid8621@hotmail.com; luisdavid8621@gmail.com; luisd.fernandez@iesa.edu.ve)
Más detallesPrograma de Alumnado Ayudante
Programa de Alumnado Ayudante Índice Pág. INTRODUCCIÓN............................................. 1 OBJETIVOS DEL......... FUNCIONES DEL ALUMNADO AYUDANTE....................... 5 7 página 39 CONDICIONES
Más detallesAnalizamos anuncios publicitarios
SEXTO GRADO - UNIDAD 6 - SESIÓN 19 Analizamos anuncios publicitarios En sesiones anteriores, los estudiantes han adquirido conocimientos acerca del consumo sostenible y su implicancia. A partir de esta
Más detallesLeemos el texto El problema de la basura
cuarto Grado - Unidad 6 - Sesión 19 Leemos el texto El problema de la basura Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto? En la vida diaria, interactuamos con una variedad de textos, los
Más detallesLA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO 2011 8 DE ABRIL 2011
SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONAPASE LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO 2011 8 DE ABRIL 2011 DATOS PERSONALES DEL CONCURSANTE DATOS DE LA ESCUELA DONDE SE APLICA LA ESTRATEGIA
Más detallesBULLYING Y CIBERBULLYING REDES SOCIALES
BULLYING Y CIBERBULLYING REDES SOCIALES INTRODUCCIÓN Legalmente, los menores de edad no pueden utilizar las redes sociales hasta cumplir los 14. Sin embargo, dadas las diversas posibilidades de comunicación
Más detalles1.- CONCEPTUALIZACIÓN
ORIENTACIONES PARA PROFESOR JEFE DE 7 BÁSICO A 4 MEDIO ÁMBITO CURRICULAR COMPETENCIA: INVOLUCRAR COLABORATIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES EN LAS ACTIVIDADES DEL ESTABLECIMIENTO 1.- CONCEPTUALIZACIÓN Esta competencia
Más detallesPROFR Escuela Primaria. PROFR. Moisés Sáenz C.C.T. 28DPR12270 Z.E. 140 S.E. 15 Col. Rosendo G. Castro, Municipio de Xicoténcatl, Tamaulipas. CICLO ESCOLAR 2013 2014 SEXTO GRADO GRUPO A PROFRA: AURORA MEZA
Más detallesGuía para la toma de decisiones en comunicación
Guía para la toma de decisiones en comunicación Para padres de niños sordos o con dificultades para oír National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities Division of Human Development and
Más detallesDIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA La Dirección de Participación Ciudadana tiene como misión promover e impulsar la participación activa, voluntaria y corresponsable de la sociedad en conjunto con las
Más detallesAprendemos en familia
PRIMER Grado - Unidad 2 - Sesión 10 Aprendemos en familia Por qué es importante que los niños y las niñas valoren lo que aprenden en su familia? Los niños y las niñas aprenden en el contexto familiar,
Más detallesCentro de Recursos para la. Atención a la Diversidad (CAD) Distrito 15-03
Secretaría de Estado de Educación Oficina de Cooperación Internacional Dirección de Educación Especial Centro de Recursos para la Atención a la Diversidad (CAD) Distrito 15-03 Coordinadora Minerva Pérez
Más detallesSEGUNDO ENCUENTRO AMBIENTALISTA INTERNACIONAL EN EL MARCO DE LA FERIA ESTATAL AMBIENTAL INTER- UNIVERSITARIA.
SEGUNDO ENCUENTRO AMBIENTALISTA INTERNACIONAL EN EL MARCO DE LA FERIA ESTATAL AMBIENTAL INTER- UNIVERSITARIA. DEL 30 DE SEPTIEMBRE AL 05 DE OCTUBRE. AGUASCALIENTES, AGUASCALIENTES, MÉXICO. Contexto. La
Más detallesEn la convivencia, respeto y buen trato
primer Grado - Unidad 3 - Sesión 14 En la convivencia, respeto y buen trato Por qué son importantes el respeto y el buen trato? Los niños y las niñas deben gozar de respeto y buen trato en la convivencia
Más detallesQué nos diferencia a los niños y a las niñas?
Qué nos diferencia a los niños y a las niñas? Es de interés de los niños y niñas de 8 y 9 años la exploración, observación y el reconocimiento del propio cuerpo y el cuerpo de otras personas. Este proceso
Más detallesSeminario: Acciones para prevenir y atender el bullying. Informe final
Seminario: Acciones para prevenir y atender el bullying. Informe final I. Antecedentes. En el pasado 2011, se ofreció este seminario a escuelas perteneciente a la Secretaría de Educación de Guanajuato
Más detallesMamá quiero un móvil nuevo!
Educación para un consumo responsable Mamá quiero un móvil nuevo! Por qué todos los chicos y chicas son consumistas? Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos Amenudo tenemos discusiones con
Más detallesHacemos un croquis para organizar nuestra aula
SEGUNDO GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 03 Hacemos un croquis para organizar nuestra aula Propósito de la sesión Representar el espacio a través de un croquis y establecer una lista de necesidades. Antes de la sesión
Más detallesLeemos el texto instructivo Macetero Plastiquín
TERCER Grado - Unidad 6 - Sesión 06 Leemos el texto instructivo Macetero Plastiquín Para qué usamos el lenguaje cuando leemos textos instructivos? En nuestra vida diaria leemos diferentes tipos de textos,
Más detallesActa Asamblea: Marbella Centro-Oeste
Acta Asamblea: Marbella Centro-Oeste Fecha: Miércoles 22 de octubre del 2014 Sitio: Bar Saltaluna Hora: 19:30 a 21:45 Asistencia: 7 Personas. Moderador: Alicia Control de Tiempo: Monique Anotador: Noelia
Más detallesTaller 18 Comunidades cuidadosas
Taller 18 Comunidades cuidadosas Cuidadores y cuidadoras de la vida EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LA CONVIVENCIA I224I T.18 Concepto relacionado: Concluimos este proceso de formación reflexionando con
Más detallesCuarto Grado - Unidad 5 - Sesión 21. Leemos un tríptico
Leemos un tríptico Para qué usamos el lenguaje cuando leemos trípticos? En nuestra vida diaria leemos diversos tipos de textos y con diversos propósitos; en esta oportunidad, los niños y niñas leerán un
Más detallesINNOVACION EDUCATIVA FORMACION PARA EL TRABAJO AUXILIAR ADMINISTRATIVO
INNOVACION EDUCATIVA FORMACION PARA EL TRABAJO AUXILIAR ADMINISTRATIVO ANTECEDENTES.- Tengo 52 años de Maestro trabajando en la educación administrativa, de los cuales los últimos 25 años son como Director
Más detallesCÓMO COLABORA TU ESCUELA PARA HACER UN MUNDO MEJOR? Concurso Escolar de JOVI a favor de UNICEF
CÓMO COLABORA TU ESCUELA PARA HACER UN MUNDO MEJOR? Concurso Escolar de JOVI a favor de UNICEF ÍNDICE 3 Introducción 4 4 Cómo hacer el mural? El mural: Cómo colaborar para hacer un mundo mejor? 5 6 7 8
Más detallesA.M.T.M. ASOCIACION DE MILITARES DE TROPA Y MARINERIA
A.M.T.M. ASOCIACION DE MILITARES DE TROPA Y MARINERIA Qué es la AMTM? La A.M.T.M. es la Asociación Profesional que defiende los intereses de TODAS las escalas de Tropa y Marinería de España. Todos somos
Más detallesTítulo: Educar para fabricar ciudadanos emisión 49 (13/12/2009, 21:00 hs) temporada 14
Entrevistas de Eduard Punset con Linda Darling-Hammond, profesora de educación en la Stanford University, y con Robert Roeser, psicólogo de la Portland State University. Washington, 9 de octubre del 2009.
Más detallesAPRENDIENDO A EVALUAR 1
XVIII Congreso internacional de la asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera (ASELE) APRENDIENDO A EVALUAR 1 CYNTHIA BAERLOCHER ROCHA ROSA MARÍA LUCHA CUADROS 1. Tema del taller 2.
Más detallesAULA DE PATRIMONIO. Programa pedagógico para escolares CURSO ACADÉMICO 2014-2015
AULA DE PATRIMONIO Programa pedagógico para escolares CURSO ACADÉMICO 2014-2015 PRESENTACIÓN El programa AULA DE PATRIMONIO del Grupo de Ciudades Patrimonio de la Humanidad pretende que el alumnado que
Más detallesPLÁSTICOS: CONOCE, CREA Y RECICLA
TALLER DE RECICLAJE DE RESIDUOS EN LA PROVINCIA DE MÁLAGA PLÁSTICOS: CONOCE, CREA Y RECICLA 1- INTRODUCCIÓN En Tecnología (ESO) se estudian y trabajan distintos materiales. Se insiste continuamente en
Más detallesDOSSIER DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS RENOVACIÓN CONSEJOS ESCOLARES
DOSSIER DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS RENOVACIÓN CONSEJOS ESCOLARES 1) Qué diferencias se pueden apreciar entre la convocatoria de elecciones a la renovación parcial y nueva constitución de los Consejos Escolares
Más detallesSeguridad Personal. Lineamientos de políticas públicas desde las organizaciones sociales Análisis de las condiciones de vida
Lineamientos de políticas públicas desde las organizaciones sociales Análisis de las condiciones de vida Encuesta sobre Condiciones de Vida Venezuela 2014 Seguridad Personal Roberto Briceño-León Laboratorio
Más detallesRotulamos el croquis de nuestra comunidad
PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 09 Rotulamos el croquis de nuestra comunidad Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos nombres de forma autónoma? En esta sesión, las niñas y los niños usarán
Más detalles"Antes que nada, tome nota que la convocatoria indica: Todos los documentos deben ser entregados antes del 15 de mayo del 2013.
Preguntas frecuentes en la solicitud de las becas ofrecidas por ENAE (según respuestas brindadas por esa institución) "Antes que nada, tome nota que la convocatoria indica: Todos los documentos deben ser
Más detallesDIAGNÓSTICO DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL INTERNA
CAPÍTULO III DIAGNÓSTICO DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL INTERNA METODOLOGÍA Esta investigación es de carácter exploratorio y descriptivo, ya que los estudios exploratorios se realizan cuando el objetivo
Más detallesCompartimos los resultados de la entrevista en una exposición
TERCER Grado - Unidad 5 - Sesión 08 Compartimos los resultados de la entrevista en una exposición Para qué usamos el lenguaje oral al exponer? En la vida diaria al interactuar con otras personas compartimos
Más detallesPreparamos una campaña para el buen uso de los recursos
segundo Grado - Unidad 6 - Sesión 39 Preparamos una campaña para el buen uso de los recursos En esta sesión, las niñas y los niños se sensibilizarán con el cuidado de los recursos de la naturaleza, y plantearán
Más detallesEstablecemos las tareas y responsabilidades de los grupos
PRIMER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 07 Establecemos las tareas y responsabilidades de los grupos Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos listas? Las listas son utilizadas en las prácticas de
Más detallesBUENAS PRÁCTICAS MODELOYAMBIENTE
BUENAS PRÁCTICAS MODELOYAMBIENTE Incorporación de la persona con demencia en las reuniones de su plan individualizado de atención integral (PIAI) Feliciano Villar. Grupo de Investigación en Gerontología.
Más detallesUNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Coordinación de Ingeniería Química Coordinación de Cooperación Técnica y Desarrollo Social INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO
UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR Coordinación de Ingeniería Química Coordinación de Cooperación Técnica y Desarrollo Social INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO Apoyo eduacativo a estudiantes de primaria y bachillerato
Más detallesProgramación de tutoría para Educación Primaria
Programación de tutoría para Educación Primaria VICTORIA CAÑIL GONZÁLEZ ELENA MARTÍN ROMEI Orientación escolar y Acción tutorial 4º Psicopedagogía M. Marzo, 2004. ÍNDICE 1. FUNDAMENTACIÓN Pág 3. 2. OBJETIVOS
Más detallesDe qué Manera su Experiencia Personal Afecta su Enfoque Educativo
Capítulo 2 De qué Manera su Experiencia Personal Afecta su Enfoque Educativo Dado que los padres son las personas más influyentes en la vida de sus hijos, todo lo que usted haga (o deje de hacer) los afectará.
Más detallesLeemos y participamos en un juego sobre nuestros derechos
SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 25 Leemos y participamos en un juego sobre nuestros derechos Para qué usamos el lenguaje escrito en esta sesión? Se usa el lenguaje escrito con la finalidad de que los
Más detallesActividades del Día mundial contra el trabajo infantil
Actividades del Día mundial contra el trabajo infantil Un recurso para maestros y educadores Erradiquemos el trabajo infantil 12 de junio de 2009: Día mundial contra el trabajo infantil Jóvenes en acción:
Más detallesQué estás leyendo? Premio para lectoras y lectores de 12 a 15 años CONVOCATORIA
Qué estás leyendo? Premio para lectoras y lectores de 12 a 15 años CONVOCATORIA La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con el apoyo del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), de la Administración
Más detallesUsted y su hijo en edad de escuela primaria
Usted y su hijo en edad de escuela primaria SM Es crucial que nuestros niños comiencen la escuela con buen pie. Es mucho lo que está en juego durante estos primeros años y nuestras acciones realmente importan.
Más detallesParticipamos en un debate: la falta de agua potable afecta nuestra vida diaria?
PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesión 25 Participamos en un debate: la falta de agua potable afecta nuestra vida diaria? Para qué usamos el lenguaje oral al participar en un debate? Frecuentemente, usamos el
Más detallesRecuperación de Alumnos Desertores
Recuperación de Alumnos Desertores Una herramienta para el incremento de matrícula y disminución de los índices de deserción Mario Colín Fiche, 10 de Octubre de 2104. ANTECEDENTES Existe la Implementación
Más detallesPOR QUÉ HACER LOS DEBERES?
POR QUÉ HACER LOS DEBERES? Los razonamientos que arguyen los profesores para justificar la conveniencia de mandar deberes van desde la necesidad de hacer repaso de lo visto en clase durante el día hasta
Más detallesLOS CUIDADOS DEL PLANETA
Quinto Examen Bimestral (Mayo - Julio). Lee atentamente las indicaciones para contestar el examen. 1. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. LOS CUIDADOS DEL PLANETA En la Tierra vivimos seres
Más detallesBASE DE DATOS FINANCIADA POR:
TERCER CONCURSO DE EXPERIENCIAS MENCIÓN ESPECIAL (B) Acercar la asociación a las familias APA CP SEIS DE DICIEMBRE. Madrid. FAPA Francisco Giner de los Ríos. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Para incrementar la
Más detallesTítulo: EL USO DE LAS REDES SOCIALES
1Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES 1 2Título: EL USO DE LAS REDES SOCIALES EL USO DE LAS REDES SOCIALES Mark Zuckerberg, joven multimillonario en contra de las redes
Más detallesANALISIS Y DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB
11 ANALISIS Y DISEÑO DE UNA PÁGINA WEB INTEGRANTES: Ana Dalia Torres Esquivel Olivia Briseida cerda Zúñiga Eduardo Napoleón Ochoa Cantú Cindy Edith Reyes Hernández Karen Lizeth Reyes Rojas Prólogo El proyecto
Más detallesMEMORIA 22 DE ABRIL DEL 2015
MEMORIA 22 DE ABRIL DEL 2015 ANTECEDENTES La gestión de los residuos es una cuestión fundamental en las comunidades educativas. A pesar de que la Ley de Residuos Sólidos del Distrito Federal enuncia en
Más detallesPAGO EN LÍNEA CON TARJETA DE CRÉDITO Tienda Virtual SiDI
PAGO EN LÍNEA CON TARJETA DE CRÉDITO Tienda Virtual SiDI Versión 06 de Diciembre de 2012 La presente guía tiene como finalidad dar a conocer la Tienda Virtual SiDI, con la cual se ofrece el servicio de
Más detallesConstruimos reglas para vivir y convivir mejor
Construimos reglas para vivir y convivir mejor Bloque 4 cuatro Bloque 4 Lección 1 Reglas que sirven para todos Aquí aprenderás a Identificar que las reglas y los acuerdos facilitan la convivencia en la
Más detallesExpresamos números de diferentes formas usando materiales
TERCER GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 06 Expresamos números de diferentes formas usando materiales En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a componer y descomponer números reconociendo equivalencias,
Más detallesTEXTO APROBADO EN VOTACIÓN FINAL POR EL SENADO (22 DE SEPTIEMBRE DE 2014) ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO SENADO DE PUERTO RICO. P. del S.
TEXTO APROBADO EN VOTACIÓN FINAL POR EL SENADO ( DE SEPTIEMBRE DE 0) ESTADO LIBRE ASOCIADO DE PUERTO RICO ma. Asamblea ra. Sesión Legislativa Ordinaria SENADO DE PUERTO RICO P. del S. de abril de 0 Presentado
Más detalles