Guía Docente 2015/2016

Transcripción

1 Guía Docente 2015/2016 Taller de Publicidad Audiovisual Media Advertising Grado en Comunicación Audiovisual Modalidad de enseñanza presencial

2 Índice Taller de Publicidad Audiovisual... 2 Breve descripción de la asignatura... 2 Requisitos Previos... 2 Objetivos... 2 Competencias y resultados de aprendizaje... 3 Metodología... 4 Temario... 4 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 5 Sistema de evaluación... 5 Bibliografía y fuentes de referencia... 6 Web relacionadas... 6 Recomendaciones para el estudio... 6 Material didáctico... 6 Tutorías

3 Taller de Publicidad Audiovisual Módulo: Producto Audiovisual Materia: Audiovisual Persuasivo Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Cuarto curso Primer semestre Profesor/a de la asignatura: Laura Cortés Selva LCortes@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: miércoles 10:00-12:00 Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: A. Pablo Cano Breve descripción de la asignatura La asignatura aspira a la construcción de un corpus de saberes teórico-prácticos que capacite a los alumnos: para analizar con criterio científico las obras audiovisuales publicitarias, así como para la elaboración de sus propios productos publicitarios. Estos objetivos están relacionados directamente con los generales del grado en Comunicación Audiovisual y preparan al titulado para una total competencia académica y para su incorporación al mercado laboral. Brief Description Media Advertising aims to build up a theoretical and practical knowledge in order to prepare students to analyze with scientific criteria, media advertising and also to build their own products. These objectives are related to Media Communication Degree general objectives and are ready to train students not only from an academic point of view but also to incorporate them into labour market. Requisitos Previos No se establecen requisitos. Objetivos 1. Dentro de los objetivos cognitivos, la asignatura persigue estudiar los conceptos fundamentales que configuran la imagen publicitaria y reflexionar sobre ellos. 2. Entre los objetivos procedimentales destaca el de dotar al alumno de una base teórica así como de los instrumentos imprescindibles para analizar con criterios científicos todos los elementos estilísticos que componen los productos audiovisuales publicitarios. 3. Otro de los objetivos procedimentales es proporcionar las herramientas necesarias para ayudar a construir productos audiovisuales publicitarios, desde la idea inicial hasta su consecución como obra audiovisual. 4. Dentro de los objetivos actitudinales, esta asignatura pretende estimular y fomentar la creatividad audiovisual en el alumno. 2

4 Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales CT1. Capacidad de toma de decisiones. CT10. Habilidades en las relaciones interpersonales. CT18. Capacidad de iniciativa y de espíritu emprendedor. Competencias específicas Competencias disciplinares CD4. Conocimiento y aplicación de las técnicas y procesos de creación y difusión audiovisuales en sus diversas fases. CD10. Conocimiento teórico-práctico y aplicación de las tecnologías aplicadas a los medios de comunicación audiovisuales. CD12. Conocimiento de la imagen espacial y de las representaciones icónicas en el espacio, tanto en la imagen fija como audiovisual. Competencias profesionales CP2. Capacidad para crear y dirigir la puesta en escena integral de producciones audiovisuales cinematográficas y videográficas. CP6. Capacidad para aplicar técnicas y procedimientos de la composición de la imagen a los diferentes soportes audiovisuales. CP17. Capacidad para diseñar y concebir la presentación estética y técnica de la puesta en escena. CP39. Capacidad y habilidad para elaborar y redactar textos publicitarios para distintos formatos y medios. Competencias actitudinales CA1. Mantener una actitud continua de aprendizaje y mejora. CA4. Colaborar y cooperar con otros profesionales. CA7. Trabajar con responsabilidad y afán de servicio. Resultados de aprendizaje 3

5 Metodología Metodología Exposición teórica Clases prácticas Evaluación Tutoría Estudio personal Preparación de trabajos Horas Horas de trabajo presencial 60 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial 90 horas (60 %) TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. La comunicación visual 1.1. Definición de comunicación visual 1.2. Conceptos básicos de la comunicación visual publicitaria I El diafragma El obturador La sensibilidad de la cámara La profundidad de campo Tipos de objetivos 1.3. Conceptos básicos de la de la comunicación visual publicitaria II Definición de la luz Cualidades de la luz La exposición El sistema de zonas 4

6 Tema 2. Contexto y narración en la comunicación visual La función de la imagen 3.2. La elección de la temática 3.3. La audiencia 3.4. La narración: el uso de los signos y los símbolos y el texto Tema 3. La comunicación visual al servicio de la empresa publicitaria: productos audiovisuales El bodegón El retrato El spot El videoclip. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Análisis de los elementos estilísticos presentes en una obra publicitaria. Seminario 2 y 3. Creación de una obra conjunta con los elementos estilísticos individuales de la obra publicitaria. Seminario 4. Diseño de un producto publicitario. Planificación de los elementos necesarios para su producción. Seminario 5, 6 y 7. Creación del producto publicitario. Seminario 8 y 9. Postproducción del producto publicitario y obtención de la copia final. Seminario 10. Visionado, crítica y valoración de las obras resultantes. Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura, que conforma junto a Audiovisual corporativo la materia Audiovisual persuasivo, está relacionada en cuanto a su carácter de construcción de un producto audiovisual, con Audiovisual persuasivo y con Audiovisual informativo. La asignatura, que pertenece a la materia Audiovisual persuasivo, también se relaciona con otras del Plan de estudios como Fundamentos de la comunicación audiovisual que pertenece al módulo Creación de la obra audiovisual; Comunicación y arte gráfico, que pertenece al módulo Tecnología de la comunicación; Narrativa audiovisual del módulo Creación de la Obra Audiovisual; Producción audiovisual, Producción y Realización Audiovisual I y Producción y Realización Audiovisual II, del módulo Procesos de Producción. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: 40% del total de la nota. 5

7 - Parte práctica: 60% del total de la nota. Es obligatoria la asistencia al 100% de las pruebas prácticas marcadas en el calendario de la asignatura. El alumno que -sin justificar- tenga dos faltas de asistencia a las prácticas de la asignatura, estará suspenso. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 40% del total de la nota. - Parte práctica: 60% del total de la nota. Para superar la parte práctica de la asignatura en esta convocatoria, es requisito indispensable que el alumno haya asistido al menos, al 80% de las clases prácticas desarrolladas durante el curso académico. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Aumont, J. (1992). La imagen. Barcelona. Paidós (Tema 1) Eguizábal, R. (2001). Fotografía publicitaria. Madrid, Cátedra (Tema 3) Marzal, J.J. (2007). Cómo se lee una fotografía. Interpretaciones de la mirada. Madrid, Cátedra, colección signo e imagen. (Tema 2) Villafañe, Justo. (1985). Introducción a la teoría de la imagen. Madrid, Pirámide, (Tema 1) Short, Maria (2011). Contexto y narración en fotografía. Barcelona. Gustavo Gili (Tema 2) Smith, Ken; Moriarty, Sandra; Barbatsis, Gretchen & Kenney, Keith (2005). Handbook of visual Communications. New Jersey. Lawrence Erlbaum associates, publishers. (Tema 1) Bibliografía complementaria Catalá, J.M. (2001). La puesta en imágenes. Paidós, Barcelona Gombrich, E.H. (2003). La historia del arte. Barcelona, Debate Obradors, M. (2006).Creatividad y generación de ideas. Estudio de la práctica creativa en cine y publicidad. Barcelona, Aldea Global Saborit, J. (2000). La imagen publicitaria en televisión. Madrid Web relacionadas [Dirección web completa] Recomendaciones para el estudio Antes de iniciarse en la asignatura se recomienda desde la perspectiva de la teoría, que el alumno domine con criterio, el lenguaje audiovisual (conocimiento adquirido en la asignatura de Fundamentos de la comunicación audiovisual). Desde la perspectiva práctica, el alumno ha de dominar la técnica audiovisual y ser capaz de trabajar en equipo. Se recomienda también que el alumno dedique a la asignatura un total de 90 horas de trabajo en el que no debe computar el realizado presencialmente en clase. Considerando un número aproximado de 15 semanas a lo largo del trimestre, la referencia promedio para el trabajo no presencial (estudio, lecturas, preparación de trabajos individuales y grupales, etc.) sería de 6 horas semanales. Material didáctico El material necesario lo proporciona la Universidad. 6

8 Tutorías Breve descripción La tutoría académica tiene como objetivo principal el refuerzo de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Debido a su carácter personalizado, responderá a las necesidades de cada alumno con la intención de potenciar aquellos aspectos de su aprendizaje (conocimiento, habilidades, destrezas y actitudes) que se encuentren menos desarrollados. De este modo, tanto el sistema de evaluación como las metodologías de enseñanza serán las empleadas en clase. De igual manera, en la tutoría académica se contempla la realización, seguimiento y evaluación de trabajos prácticos y el apoyo en el aprendizaje autónomo del estudiante. 7