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2 ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. INTRODUCCIÓN TITULADOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANTABRIA SITUACIÓN DE TITULADOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL SITUACIÓN DE TITULADOS POR FAMILIAS PROFESIONALES ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN AGRARIA ARTES GRÁFICAS COMERCIO Y MARKETING EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ENERGÍA Y AGUA FABRICACIÓN MECÁNICA HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL IMAGEN Y SONIDO INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO MADERA, MUEBLE Y CORCHO QUÍMICA SANIDAD SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS Informe Inserción Laboral 2012/

3 1. INTRODUCCIÓN La formación profesional comprende el conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones. Estas enseñanzas responden a un perfil profesional y se estructuran en módulos profesionales de duración variable, y su organización se lleva a cabo de manera que permita la conciliación del aprendizaje de las personas con otras actividades y responsabilidades. Tiene por finalidad la preparación de los alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles una formación polivalente que les permita adaptarse a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, la comprensión de la organización y características del sector correspondiente, así como los mecanismos de inserción laboral y la adquisición de una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio de las cualificaciones y además, como aspecto importante, de iniciativa emprendedora e innovadora. Los títulos de formación profesional se ordenan en 26 familias profesionales, estando implantadas en Cantabria 21. Sus enseñanzas se organizan en ciclos formativos de grado medio y superior, con una organización modular (módulos profesionales incluyendo un módulo de formación en centros de trabajo) de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Estos ciclos formativos responden cada uno a niveles de cualificación diferente conforme a las exigencias derivadas de SNCFP. Dentro de este contexto, cabe destacar la importancia que supone la inclusión en el diseño de estas enseñanzas y con carácter obligatorio, de un módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), cuya duración oscila entre las 380 y 740 horas. Éste, se cursa una vez superados todos los demás a excepción del módulo de proyecto (el cual no existe en los ciclos formativos del sistema LOGSE), su realización abarca diferentes periodos del curso escolar, dependiendo del Ciclo Formativo y se desarrolla en empresas o entidades, en situación real de trabajo, pero sin relación laboral y es un bloque de formación específica, cuyos contenidos están organizados alrededor de actividades productivas propias de cada perfil profesional Durante el periodo de Formación en Centros de Trabajo se completan las cualificaciones obtenidas en el centro educativo; se entra en contacto con el mundo del trabajo y se aprende el desenvolvimiento en el entorno laboral correspondiente. No olvidemos que representa también una valiosa vía de transmisión de información en dirección inversa; es decir, la FCT permite a las empresas conocer el grado de cualificación de estos titulados, por lo que en ocasiones los centros educativos pueden ser una ayuda en la búsqueda de trabajadores con un perfil laboral concreto. No menos importante es el acercamiento entre los profesores y el mundo del trabajo que facilita a los docentes su constante actualización y reciclaje profesional. Todo ello repercutirá en una mejor cualificación de los alumnos y una mayor inserción laboral futura. La titulación obtenida por los alumnos que superen un Ciclo Formativo de Grado Medio será de Técnico y los alumnos que finalicen satisfactoriamente un Ciclo Formativo de Grado Superior obtendrán el título de Técnico Superior. Dado que la sociedad es cambiante, la Formación Profesional también está sujeta a continuas transformaciones; cambia el diseño de algunos ciclos y se modifica también su oferta. Todo ello Informe Inserción Laboral 2012/

4 con el objeto de que sea un reflejo lo más fiel posible de las necesidades de la sociedad actual y futura, así como de las de las empresas. Por todo lo anterior, el conocimiento de las salidas profesionales de nuestros titulados resulta importante, tanto para verificar la adecación de dichos estudios hacia el mercado laboral y profesional, como para planificar la oferta educativa. Con este fin se elabora y da difusión el presente informe, que pretende mostrar cuál es la inserción laboral de los alumnos titulados en Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Cantabria, recogiendo para ello, información sobre la situación de los alumnos transcurridos seis meses desde la obtención del correspondiente título. Informe Inserción Laboral 2012/

5 2. TITULADOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANTABRIA En el curso académico 2012/2013 los alumnos de Formación Profesional en Cantabria se distribuyen entre 21 familias profesionales diferentes y un total de 81 titulaciones distintas las cuales se reparten de la siguiente manera: -Ciclos de Grado Superior: 19 familias y 48 ciclos diferentes. -Ciclos medios: 18 familias, y 33 ciclos diferentes. Han titulado este curso académico un total de alumnos. Hay que destacar que esta cifra representa un aumento del 33.51% respecto al curso anterior, en el que fueron 1830 en total. La distribución de titulados entre las diferentes familias profesionales es la siguiente: Familia Profesional Nº de titulados AFD ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS 39 ADM ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 310 AGR AGRARIA 59 ARG ARTES GRÁFICAS 28 COM COMERCIO Y MARKETING 83 EOC EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL 31 ELE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA 146 ENA ENERGÍA Y AGUA 7 FME FABRICACIÓN MECÁNICA 110 HOT HOSTELERÍA Y TURISMO 102 IMP IMAGEN PERSONAL 140 IMS IMAGEN Y SONIDO 14 INA INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 22 IFC INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES 216 IMA INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO 96 MAM MADERA, MUEBLE Y CORCHO 18 QUI QUÍMICA 49 SAN SANIDAD 384 SSC SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD 410 TMV TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS 180 TOTAL 2444 Informe Inserción Laboral 2012/

6 Titulados por familia profesional AFD ADM 59 AGR ARG COM EOC ELE ENA FME HOT IMP IMS INA IFC IMA MAM QUI SAN 49 SSC TMV Al igual que en años anteriores, si se analiza la distribución por Familias Profesionales, más de la mitad de los alumnos se siguen concentrando en cinco familias profesionales: Familia profesional Alumnos titulados Servicios Socioculturales y a la Comunidad 410 Sanidad 384 Administración y Gestión 310 Informática y Comunicaciones 216 Transporte y Mantenimiento de vehículos 180 Total Si añadimos otras tres familias más: - Imagen Personal (140 alumnos) - Hostelería y Turismo (102 alumnos) - Electricidad y Electrónica (146) Con un total de 388 alumnos alumnos (61, 37 % del total) Informe Inserción Laboral 2012/

7 Podemos observar cómo siete familias profesionales concentran el 77,25 % (1888 alumnos) de todos los titulados de Formación Profesional en Cantabria. 3. SITUACIÓN DE TITULADOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL Situación de los alumnos a los 6 meses de titular 33% 35% Trabajan Estudian En paro 32% En total el 67% están trabajando o estudiando. El 33 % restante se encuentra en paro. Si diferenciamos entre ciclos superiores y medios los datos globales son muy similares con una ligera ventaja para los primeros, si se considera la suma de titulados que trabajan o estudian. Informe Inserción Laboral 2012/

8 Situación de los titulados en GM 34% 38% Trabajan Estudian En paro 28% Situación de los titulados en GS 32% 32% Trabajan Estudian En paro 36% Si comparamos ambos cuadros podemos observar que, aunque las diferencias no son muy grandes, sí existe un porcentaje de ocupación ligeramente superior en los titulados de grado medio, mientras que los titulados de grado superior continúan estudiando en mayor medida. Informe Inserción Laboral 2012/

9 Comparación de la situación actual con los datos de inserción de cursos académico anteriores Situación de los alumnos a los 6 meses de titular 45% 35% 3 25% 2 15% 1 5% 42% 36% 35% 35% 31% 32% 33% 27% 29% curso curso curso Trabajan Estudian En paro Observamos un leve descenso en la ocupación respecto los años anteriores, el cual se compensa sólo parcialmente con el aumento en el número de estudiantes por lo que existe un mayor número de titulados que se encuentran en paro, no obstante este aumento registrado es del 6% muy inferior a los cambios laborales producidos en estos años. Si diferenciamos entre titulados de Grado Medio y Superior los datos son los siguientes: Informe Inserción Laboral 2012/

10 Situación de los titulados en Grado Medio 45% 35% 3 25% 2 15% 1 5% 42% 39% 38% 32% 34% 29% 29% 29% 28% curso curso curso Trabajan Estudian En paro Entre los titulados de Grado Medio hay un descenso un poco menos marcado del porcentaje de titulados que se encuentran trabajando, prácticamente se mantiene el dato de los que estudian con respecto al año anterior y hay un ligero aumento de los que están en paro Situación de los titulados en Grado Superior 45% 35% 3 25% 2 15% 1 5% 41% 34% 39% 34% 36% 32% 32% 25% 27% curso curso curso Trabajan Estudian En paro Informe Inserción Laboral 2012/

11 En el caso de los titulados superiores la tendencia general se mantiene y desciende el porcentaje de los que están trabajando, así como la proporción de los que deciden continuar con sus estudios mientras que sube un poco el porcentaje de titulados que se encuentra en paro. Podremos observar en próximos apartados la evolución de estos datos para las diferentes familias profesionales. Analizando la situación actual de inserción laboral diferenciando por familias profesionales la situación es la que se muestra en la siguiente gráfica: Inserción laboral por familias profesionales Transporte y Mantenimiento de Vehículos Servicios Socioculturales y a la Comunidad 3 34% Sanidad 57% Química 33% Madera Mueble y Corcho 17% Instalación y Mantenimiento 27% Informática y Comunicaciones 21% Industrias Alimentarias 36% Imagen y Sonido 64% Imagen Personal Hostelería y Turismo Fabricación Mecánica 36% 39% 43% Energía y Agua 57% Electricidad y Electrónica Edificación y Obra Civil 3 29% Comercio y Marketing 51% Artes Gráficas Agraria 43% 41% Administración y Gestión 24% Actividades Físicas y Deportivas 18% Informe Inserción Laboral 2012/

12 La inserción profesional más alta a los seis meses de titularse, se da en la familia de Imagen y Sonido (64%), seguido de Sanidad y Energía y Agua (ambas con un 57%). Le siguen Comercio y Marketing (51%) y con un 43% de inserción se encuentran Artes Gráficas y Fabricación Mecánica. Estas familias difieren de las del curso pasado con la excepción de Sanidad e Imagen y Sonido. Podemos ver con más detalle como ha evolucionado la inserción laboral de las diferentes familias profesionales en los últimos años si observamos la siguiente tabla: Informe Inserción Laboral 2012/

13 Comparativa inserción laboral 34% Transporte y Mantenimiento de Vehículos Servicios Socioculturales y a la Comunidad Sanidad Química Madera Mueble y Corcho Instalación y Mantenimiento Informática y Comunicaciones Industrias Alimentarias Imagen y Sonido Imagen Personal Hostelería y Turismo Fabricación Mecánica Energía y Agua Electricidad y Electrónica Edificación y Obra Civil Comercio y Marketing Artes Gráficas 3 33% 17% 27% 21% 36% 36% 39% 43% 3 29% 43% 57% 64% 57% 51% Agraria Administración y Gestión Actividades Físicas y Deportivas 14% 24% 41% curso curso curso Informe Inserción Laboral 2012/

14 Podemos observar un aumento en la inserción laboral experimentado en las familias profesionales de Agraria, Artes gráficas, Comercio y Marketing, Energía y Agua, Sanidad. Y un descenso que es más marcado en el caso de las familias profesionales de Actividades Físicas y Deportivas, Industrias alimentarias y Edificación y Obra Civil. Si diferenciamos el tipo de trabajo que desempeñan los titulados de F.P. según esté o no relacionado con el perfil profesional del título, obtenemos el siguiente gráfico: * En azul los alumnos que trabajan en su propio perfil profesional y en marrón aquellos que lo hacen en un perfil diferente. Destacan de nuevo las familias de Energía y Agua, Fabricación Mecánica, Sanidad e Imagen y Sonido, aparecen también con una elevada inserción en su perfil profesional las familias de Fabricación Mecánica, Hostelería y Turismo, Industrias Alimentarias, Instalación y Mantenimiento y Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Es de destacar el cambio producido en la familia profesional de Energía y Agua la cual mostraba el año anterior una inserción profesional preferente fuera de su perfil profesional. Informe Inserción Laboral 2012/

15 El porcentaje de inserción profesional preferentemente fuera de su perfil se da en cinco familias profesionales: Química, Madera y Mueble, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Imagen Personal y Artes Gráficas. Hasta ahora, en este análisis sólo se ha contemplado la posibilidad de que el alumnado que ha finalizado un Ciclo Formativo inicie su vida laboral. Pero, si bien éste es uno de los objetivos de este tipo de enseñanza, no es la única posibilidad de los titulados. Como se ha citado en apartados anteriores, el 32% de los alumnos de Formación Profesional optan por continuar sus estudios profesionales o de otro tipo. Sucede que familias que presentan una tasa de inserción laboral menor tienen un porcentaje más elevado de titulados estudiando. Si se excluye el porcentaje de alumnos que sigue su formación y, no pretende su incorporación inmediata en el mercado de trabajo se obtiene la tasa de inserción efectiva. Inserción laboral efectiva por familias profesionales Transporte y Mantenimiento de Vehículos Servicios Socioculturales y a la Comunidad Sanidad Química Madera Mueble y Corcho Instalación y Mantenimiento Informática y Comunicaciones Industrias Alimentarias Imagen y Sonido Imagen Personal Hostelería y Turismo Fabricación Mecánica Energía y Agua Electricidad y Electrónica Edificación y Obra Civil Comercio y Marketing Artes Gráficas Agraria Administración y Gestión 43% 25% 46% 36% 44% 48% 51% 52% 67% 47% 43% 57% 39% 36% 49% 52% 7 67% 56% 9 Actividades Físicas y Deportivas Informe Inserción Laboral 2012/

16 Destaca aquí el 9 en la familia de Imagen y Sonido; un 7 en Sanidad y valores próximos a ésta para Artes Gráficas y Energía y Agua. Comparando la inserción laboral efectiva de los últimos años podemos observar en el cuadro que se muestra a continuación cómo se mantiene la tendencia general, con valores más elevados para las familias profesionales de Industrias Alimentarias, Imagen y Sonido, Actividades Físico Deportivas, Fabricación Mecánica, y Sanidad. Informe Inserción Laboral 2012/

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18 Destaca de nuevo el importante aumento en la inserción laboral efectiva producido en las familias profesionales de Agraria, Artes gráficas y Madera, Mueble y Corcho. Suben también los valores para Sanidad, Instalación y Mantenimiento y Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Mientras que descienden sobre todo Actividades Físicas y Deportivas, Industrias Alimentarias e Informática y Comunicaciones. En cuanto al porcentaje de incorporación de los recién titulados al mercado de trabajo en las propias empresas en las que realizaron el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), podemos observarlo en la siguiente tabla y gráfico respectivamente, en la que se muestran además los datos equivalentes de los dos cursos académicos anteriores: 8 Incorporación a la empresa tras la realización de las FCT curso curso curso Actividades Físicas y Deportivas Administración y Gestión Agraria Artes Gráficas Comercio y Marketing Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica Energía y Agua Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo Imagen Personal Imagen y Sonido Industrias Alimentarias Informática y Comunicaciones Instalación y Mantenimiento Madera Mueble y Corcho Química Sanidad Servicios Socioculturales y a la Comunidad Transporte y Mantenimiento de Vehículos Informe Inserción Laboral 2012/

19 Familia Profesional curso curso curso Actividades Físicas y Deportivas 27% 15% 3% Administración y Gestión 7% 1 1 Agraria 2% 7% 2% Artes Gráficas 4% 4% Comercio y Marketing 16% 9% 18% Edificación y Obra Civil 6% 9% 16% Electricidad y Electrónica 18% 14% 1 Energía y Agua 8% 27% 14% Fabricación Mecánica 19% 36% 24% Hostelería y Turismo 26% 12% 11% Imagen Personal 14% 17% 8% Imagen y Sonido 11% 25% 29% Industrias Alimentarias 39% 7 23% Informática y Comunicaciones 14% 11% 9% Instalación y Mantenimiento 27% 6% 11% Madera Mueble y Corcho 31% Química 2 9% 16% Sanidad 12% 14% 2 Servicios Socioculturales y a la Comunidad 24% 8% 4% Transporte y Mantenimiento de Vehículos 18% 12% 14% Podemos observar que este curso los porcentajes más altos se encuentran entre los titulados de las familias de Imagen y Sonido (29%), Fabricación mecánica (24%), e Industrias Alimentarias (23%) Respecto a los datos de cursos anteriores se observan cambios, especialmente y en sentido negativo en las familias profesionales de Industrias alimentarias y Madera, Mueble y Corcho. No obstante, se constata un aumento en las familias de Imagen y Sonido, Sanidad, Edificación y Obra Civil y Comercio y Marketing. Informe Inserción Laboral 2012/

20 4. SITUACIÓN DE TITULADOS POR FAMILIAS PROFESIONALES. Dentro de este apartado, se analizará la información relativa a los titulados distribuidos por Familias Profesionales. Y para ello se muestran, para cada Familia Profesional, los siguientes datos: Ciclos formativos que constituyen la oferta. Distribución de los titulados entre los diferentes ciclos formativos de la familia profesional. Situación en el momento de recogida de datos. Evolución de la situación con respecto a los dos cursos anteriores. Titulados por Ciclo Formativo y Sexo Inserción laboral efectiva. Es decir la situación de los titulados excluyendo a los que continúan con sus estudios. Inserción laboral según el perfil profesional. Diferenciando si su incorporación al mercado de trabajo se produce en relación con su perfil profesional o en un perfil diferente. Informe Inserción Laboral 2012/

21 4.1. ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS La Familia Profesional de "Actividades Físicas y Deportivas" presenta una oferta educativa que consta de dos ciclos formativos, uno de Grado Medio y otro de Grado Superior: 1- CFGM Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural 2- CFGS Animación de Actividades Físicas y Deportivas Los datos que se estudian corresponden a los siguientes ciclos: CICLO CLAVE Grado Animación de Actividades Físicas y Deportivas AFD301 GS Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural AFD201 GM Situación general de los titulados El número de titulados en cada ciclo es el siguiente: Distribución de titulados en la familia profesional 15 38,5% 24 61,5% Animación de Actividades Físicas y Deportivas Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural Informe Inserción Laboral 2012/

22 Si analizamos la situación de estos titulados transcurridos seis meses desde la finalización de sus estudios, nos encontramos con que el más de la mitad de los alumnos están estudiando y un 18% trabajan, por lo que un 77 % de los titulados han accedido al mercado laboral o han decidido continuar con sus estudios. Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular % % 23% 1 Comparando con datos de años anteriores, se observa un importante descenso en el porcentaje de titulados que se incorporan al mercado de trabajo, y un aumento de los que continúan con sus estudios o en situación de desempleo. Informe Inserción Laboral 2012/

23 7 6 5 Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 5 55% 42% 59% curso curso curso % 29% 16% 23% 1 8% - Grado Medio: Situación de los titulados por niveles Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular 6 53% 5 34% % 1 Informe Inserción Laboral 2012/

24 7 6 64% Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 64% 53% curso curso curso % 3 27% 29% 2 1 7% 9% 13% Observamos que el porcentaje de titulados de grado medio que trabajan es superior a la media aun cuando este último año se ha producido un descenso en el mismo. Sube de forma importante el número de los que estudian y desciende el porcentaje de los que se encuentran en paro, el cual es actualmente inferior al promedio de su familia profesional. Informe Inserción Laboral 2012/

25 - Grado Superior: Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular 7 63% % 2 1 8% Informe Inserción Laboral 2012/

26 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 52% 44% 35% 63% curso curso curso % 2 1 8% 6% 13% Entre los titulados de grado superior destaca el elevado número de los que continúan con sus estudios. Se ha producido un descenso importante en la incorporación al mercado laboral que se compensa parcialmente con un aumento de los que continúan estudiando. Distribución por sexos Informe Inserción Laboral 2012/

27 Distribución de titulados por ciclo y sexo 100, 90, 80, 25, 26,7% 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10, 75, 73,3% Mujeres Hombres 0, Animación de Actividades Físicas y Deportivas Conducción de Actividades Físico- Deportivas en el Medio Natural Ambos son ciclos con un alumnado preferentemente masculino en ambos niveles. Inserción laboral efectiva Informe Inserción Laboral 2012/

28 Inserción laboral efectiva en la familia Comparativa con años anteriores % 71% % curso curso Animación de Actividades Físicas y Deportivas Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural Ha subido para el ciclo de grado medio y descendido para el de grado superior frente al curso anterior.. Inserción laboral según el perfil profesional Informe Inserción Laboral 2012/

29 Inserción laboral según el perfil profesional 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10, 0, 8,3% 0, 29,2% Animación de Actividades Físicas y Deportivas 13,3% 20, 13,3% Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural Insercción perfil propio Insercción otro perfil Sin inserción Conclusiones Se observa en la familia profesional, una tendencia al descenso en el número de titulados que acceden al mundo laboral la cual es más marcada para el ciclo de grado superior. Estas cifras se compensan parcialmente con un aumento del número de titulados que deciden continuar estudiando. Informe Inserción Laboral 2012/

30 4.2. ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN La Familia Profesional de "Administración y Gestión presenta una oferta educativa que consta de 3 ciclos formativos, 1 de Grado Medio y 2 de Grado Superior: 1- Gestión Administrativa 2 Secretariado 3- Administración y Finanzas Los datos estadísticos que vamos a analizar serán los siguientes, teniendo en cuenta que la Familia de Administración y Finanzas está en plena sustitución de sus ciclos formativos de LOGSE a LOE. CICLO Administración y Finanzas (LOGSE) Administración y Finanzas Gestión Administrativa Gestión Administrativa (LOGSE) Secretariado CLAVE ADG301 ADG302C ADG201C ADG201 ADG302 Situación general de los titulados El número de titulados en cada ciclo tomando como referencia su familia profesional es el siguiente: Distribución de titulados en la familia profesional 8 2,6% 7 2,3% 63 20,3% ,2% ,6% Administración y Finanzas (LOGSE) Administración y Finanzas Gestión Administrativa Gestión Administrativa (LOGSE) Secretariado Informe Inserción Laboral 2012/

31 Si analizamos la situación de todos los titulados transcurridos seis meses desde la finalización de sus estudios, observamos un porcentaje que alcanza un 63 % entre titulados que han encontrado trabajo o han continuado estudiando y un 37% que está en desempleo. Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular 45% 35% 39% 37% 3 25% 24% 2 15% 1 5% Estudiando los datos de años anteriores, se observa una tendencia general a la baja del porcentaje de los que trabajan acompañada de un aumento en el número de los que estudian lo que en el último año se ha traducido en un descenso de los que se encuentran en paro. Informe Inserción Laboral 2012/

32 45% 35% 3 25% Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores curso curso % 39% curso % 35% 33% 32% 31% 28% 24% 2 15% 1 5% Situación de los titulados por niveles - Grado Medio: Informe Inserción Laboral 2012/

33 Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular 5 47% 45% 35% 3 25% 2 15% 1 5% 26% 27% Se observa en los titulados de grado medio una tendencia similar a los datos generales de la familia profesional donde persiste: el descenso en la ocupación, el aumento de los que estudian y la disminución de los que se encuentran en paro. Informe Inserción Laboral 2012/

34 5 45% 35% 3 25% Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores curso curso % curso % 38% 34% 33% 29% 27% 26% 25% 2 15% 1 5% - Grado Superior: Informe Inserción Laboral 2012/

35 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular 45% 42% 35% 34% 3 25% 23% 2 15% 1 5% En el caso de los titulados de grado superior, el porcentaje de los que se encuentran en paro es mayor que el promedio. Se mantiene la tendencia general en cuanto a ocupación y estudios para la familia profesional. Informe Inserción Laboral 2012/

36 5 45% curso Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores curso curso % 42% 35% 36% 37% 34% 3 29% 28% 27% 25% 23% 2 15% 1 5% Distribución por sexos Distribución de titulados por ciclo y sexo 100, 90, 80, 70, 60, 50, 62, 61, 72, 63, 86, Mujeres Hombres 40, 30, 20, 10, 0, 38, 39, 28, 38, 14, istración y nanzas OGSE) istración y nanzas Gestión ministrativa Gestión ministrativa LOGSE) ecretariado Informe Inserción Laboral 2012/

37 A diferencia de la familia profesional anterior, esta tiene un alumnado preferentemente femenino. Inserción laboral efectiva 10 Inserción laboral efectiva en la familia Comparativa con años anteriores % 44% % 43% 33% 31% 33% 2 curso curso Administración y Finanzas (LOGSE) Administración y Finanzas Gestión Administrativa Gestión Administrativa (LOGSE) Secretariado Inserción laboral según el perfil profesional Informe Inserción Laboral 2012/

38 100, 90, 80, Inserción laboral según el perfil profesional 70, 60, 50, 48,4% 57,1% 40, 30, 20, 10, 0, 20,6% 3,2% 31,7% Administración y Finanzas (LOGSE) 15,9% 15,1% 5,6% 9,4% Administración y Finanzas Gestión Administrativa 26,4% 25, 25, 12,5% Gestión Administrativa (LOGSE) 28,6% 0, Secretariado Insercción perfil propio Insercción otro perfil Sin inserción Conclusiones Se observa claramente que continúa la tendencia de los últimos años en los titulados de esta familia profesional, manteniéndose con un ligero descenso la inserción laboral aunque sube el número de titulados que continuan estudiando. Informe Inserción Laboral 2012/

39 4.3. AGRARIA La Familia Profesional de "Agraria presenta una oferta educativa que consta de de 6 ciclos formativos, 5 de Grado Medio (uno de ellos residual) y 1 de Grado Superior: 1- CFGM Producción Agropecuaria 2- CFGM Jardinería y Floristería 3- CFGM Jardinería (residual) 3- CFGM Producción Agroecológica 4- CFGM Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural 5- CFGS Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos Los datos que se estudian corresponden a los siguientes ciclos: CICLO Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos Jardinería (residual) Jardinería y Floristería Producción Agroecológica Producción Agropecuaria Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural CLAVE AGA302 AGA204 AGA203C AGA201C AGA202C AGA205 Situación general de los titulados La distribución de los titulados en cada ciclo formativo es el siguiente: Informe Inserción Laboral 2012/

40 Distribución de titulados en la familia profesional 4 6,8% 2 3,4% 5 8,5% 7 11,9% 3 5,1% 38 64,4% Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos Jardinería Jardinería y Floristería Producción Agroecológica Producción Agropecuaria Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural Si analizamos la situación de estos titulados transcurridos seis meses desde la finalización de sus estudios, un 68 % de los titulados han encontrado un empleo o continúan sus estudios y el restante 32% corresponde a titulados en desempleo. Informe Inserción Laboral 2012/

41 Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular 45% 41% 35% 32% 3 27% 25% 2 15% 1 5% Si se realiza un análisis con datos de años anteriores, destaca el importante aumento experimentado en el último año en los titulados que acceden a un puesto de trabajo, lo que revierte la tendencia anterior. Desciende el número de titulados en paro y el de los que continúan con sus estudios. Informe Inserción Laboral 2012/

42 5 45% 35% Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores curso curso curso % 39% 46% 44% 32% 3 25% 28% 26% 27% 2 18% 15% 1 5% Situación de los titulados por niveles - Grado Medio: Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular 5 47% 45% 35% 3 32% 25% 2 21% - 15% 1 5% Informe Inserción Laboral 2012/

43 Comparando con datos de años anteriores, se observa un aumento en la incorporación al mercado labora de estos titulados aunque de forma mucho menos marcada que el promedio de la familia profesional. Suben también y de forma importante el número de los que estudian a la vez que desciende mucho el de los que se encuentran en paro. 6 5 Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores curso curso curso % 56% 3 38% 31% 32% 31% 28% 2 17% 21% 1 - Grado Superior: Informe Inserción Laboral 2012/

44 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular 5 45% 45% 37% 35% 3 25% 2 18% - 15% 1 5% Comparando con datos de años anteriores destaca el aumento experimentado este último año en los titulados que se incorporan al mercado laboral que pasan del 13% al 45%. Desciende el número de los que estudian y el de los que se encuentran en situación de desempleo. Informe Inserción Laboral 2012/

45 6 5 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores curso curso curso % 49% 52% 39% 37% 3 26% 23% % 18% Distribución por sexos Distribución de titulados por ciclo y sexo 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10, 0, 23,7% 76,3% Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos 0, 100, Jardinería 14,3% 85,7% Jardinería y Floristería 0, 0, 0, 100, 100, 100, Producción Agroecológica Producción Agropecuaria Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural % Mujeres % Hombres Informe Inserción Laboral 2012/

46 Es una familia profesional de corte eminentemente masculino hasta el extremo de que existen varios ciclos con un 10 de varones. Inserción laboral efectiva 10 Inserción laboral efectiva en la familia Comparativa con años anteriores % 6 53% % 33% 2 curso curso Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos Jardinería Jardinería y Floristería Producción Agroecológica Producción Agropecuaria Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural Inserción laboral según el perfil profesional Informe Inserción Laboral 2012/

47 Inserción laboral según el perfil profesional 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10, 0, 39,5% 21,1% 18,4% Gestión y Organización de Recursos Naturales y Paisajísticos 66,7% 0, Jardinería 33,3% 0, 14,3% 14,3% Jardinería y Floristería 50, 50, 20, 0, 0, 0, 0, 0, 0, Producción Agroecológica Producción Agropecuaria Insercción perfil propio Insercción otro perfil Sin inserción Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural Conclusiones La inserción laboral efectiva ha subido en todos los ciclos y es destacable el 10 de inserción laboral efectiva para los ciclos de Trabajos Forestales y Conservación del M.N. y Producción Agropecuaria. La inserción es en general mayor en el propio perfil profesional especialmente en el caso de Jardinería. Informe Inserción Laboral 2012/

48 4.4. ARTES GRÁFICAS La Familia Profesional de "Artes gráficas presenta una oferta educativa que consta de 2 ciclos formativos, 1 de Grado Medio y 1 de Grado Superior: 1- CFGM Preimpresión en Artes Gráficas 2- CFGS Diseño y Producción Editorial Los datos que se analizaran corresponden a los siguientes ciclos: Diseño y Producción Editorial Preimpresión en Artes Gráficas CICLO CLAVE ARG301 ARG203 Situación general de los titulados El número de titulados en cada ciclo formativo dentro de la familia profesional es el siguiente: Distribución de titulados en la familia profesional 13 46,4% 15 53,6% Diseño y Producción Editorial Preimpresión en Artes Gráficas Informe Inserción Laboral 2012/

49 Si analizamos la situación de estos titulados transcurridos seis meses desde la finalización de sus estudios, destaca que casi la mitad de los alumnos que titulan están trabajando, lo que unido a los que continúan con sus estudios representa el 79% del total. Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular 5 45% 43% 35% 36% 3 25% 2 21% 15% 1 5% Realizando el análisis comparativo con datos de años anteriores, se puede comprobar que ha subido de forma importante el número de titulados que acceden al mercado laboral con respecto al curso pasado, y descienden los que continúan estudiando así como también el número de los que se encuentran en situación de desempleo. Informe Inserción Laboral 2012/

50 Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 6 curso % curso % 43% curso % 36% 3 29% 2 21% 19% 21% 1 Situación de los titulados por niveles - Grado Medio: Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular 6 54% % 2 15% 1 - Informe Inserción Laboral 2012/

51 Comparando con datos de años anteriores los datos en el CFGM Preimpresión en Artes Gráficas, el porcentaje de los alumnos que han finalizado su título y han accedido a un empleo ha sufrido un ligero incremento y mantiene una tendencia general al alza. Se invierte la tendencia descendente entre los que continúan estudiando y persiste un descenso de los que están en paro. Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores % 31% 5 39% 54% 43% curso curso curso % 2 15% 1 7% - Grado Superior: Informe Inserción Laboral 2012/

52 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular 6 53% % Comparando con datos de años anteriores el CFGS Diseño y Producción Editorial, destaca el fuerte aumento de titulados que han accedido a un puesto de trabajo, los cuales pasan del 8 al 53%. Relacionado con ello, se observa un descenso destacado de aquellos que han decido continuar sus estudios, y ligeramente el de los que se encuentran en paro. Informe Inserción Laboral 2012/

53 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores % curso curso curso % 5 36% 36% % 23% 27% 1 8% Distribución por sexos Distribución de titulados por ciclo y sexo 100, 90, 80, 70, 60, 50, 46,7% 69,2% Mujeres Hombres 40, 30, 20, 10, 53,3% 30,8% 0, Diseño y Producción Editorial Preimpresión en Artes Gráficas Informe Inserción Laboral 2012/

54 Es una familia profesional bastante equilibrada en cuanto a la distribución por sexos; especialmente el ciclo de Diseño y Producción Editorial que muestra una distribución próxima al 5. Hay un predominio femenino en el caso del de Preimpresión en A.G. Inserción laboral efectiva Inserción laboral efectiva en la familia Comparativa con años anteriores % 67% 6 46% 25% 2 curso curso Diseño y Producción Editorial Preimpresión en Artes Gráficas Inserción laboral según el perfil profesional Informe Inserción Laboral 2012/

55 Inserción laboral según el perfil profesional 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10, 20, 13,3% 26,7% 7,7% 23,1% 15,4% 0, Diseño y Producción Editorial Preimpresión en Artes Gráficas Insercción perfil propio Insercción otro perfil Sin inserción Conclusiones En esta familia profesional ha subido de forma muy importante el número de titulados que se incorporan al mercado de trabajo, especialmente en el ciclo de grado superior. La tendencia a seguir estudiando es variable y en ambos casos han descendido los titulados en paro. Informe Inserción Laboral 2012/

56 4.5. COMERCIO Y MARKETING La Familia Profesional de "Comercio y Marketing presenta una oferta educativa que consta de 4 ciclos formativos, 1 de Grado Medio y 3 de Grado Superior: 1- CFGM Comercio 2- CFGS Comercio Internacional 3. CFGS Comercio Internacional (LOGSE) 4. CFGS Gestión Comercial y Marketing 5- CFGS Gestión del Transporte Los datos que se analizaran corresponden a los siguientes ciclos: CICLO Comercio Comercio Internacional Comercio Internacional (LOGSE) (residual) Gestión Comercial y Marketing Gestión del Transporte Situación general de los titulados CLAVE COM201 COM301C COM301 COM302 COM303 El número de titulados en cada uno de los cinco ciclos formativos dentro de la familia profesional de Comercio y Marketing es el siguiente: Distribución de titulados en la familia profesional 12 14,5% 9 10,8% 11 13,3% 8 9,6% 43 51,8% Comercio Comercio Internacional Gestión del Transporte Comercio Internacional Gestión Comercial y Marketing Informe Inserción Laboral 2012/

57 Si analizamos la situación de estos titulados transcurridos seis meses desde la finalización de sus estudios, podemos ver que un 62% de los titulados trabajan o continúan estudiando frente al 38% que no ha accedido al mercado laboral. Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular % 38% % Realizando un estudio de los datos de los tres cursos anteriores, se comprueba un aumento importante en el número de titulados que trabajan que invierte la tendencia descendente de años anteriores. Baja el número de los que continúan con sus estudios y se iguala el de los parados igualándose a los datos de Informe Inserción Laboral 2012/

58 Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores % 51% 44% curso curso curso % 38% 38% % 22% 1 11% Situación de los titulados por niveles - Grado Medio: Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular 6 53% 5 35% % - Informe Inserción Laboral 2012/

59 La distribución entre los titulados de GM se ajusta mucho a los valores generales encontrándose el número de los titulados que trabajan ligeramente por encima de la media % Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 53% curso curso curso % 38% 33% 31% 35% % 12% - Grado Superior: Informe Inserción Laboral 2012/

60 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular % 42% Los datos de ocupación están ligeramente por debajo del promedio y de los titulados de GM siendo más alto el número de titulados en paro y muy bajo el de los que continúan estudiando. Comparativa con años anteriores % Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores curso curso curso % 56% 44% 44% 3 29% 27% 2 17% 1 Informe Inserción Laboral 2012/

61 Podemos observar un aumento en la inserción laboral de los titulados superiores este último año que pasan del 17% al 29%, desciende el número de los que estudian y se mantiene estable el paro tras un descenso en el curso Distribución por sexos Distribución de titulados por ciclo y sexo 100, 0, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 72,1% 100, 55,5% 41,7% 55,6% % Mujeres % Hombres 30, 20, 10, 27,9% 45,5% 58,3% 44,4% 0, Comercio Comercio Internacional Comercio Internacional Gestión Comercial y Marketing Gestión del Transporte Inserción laboral efectiva Informe Inserción Laboral 2012/

62 10 Inserción laboral efectiva en la familia Comparativa con años anteriores % 61% 67% 36% 33% 2 curso curso Comercio Comercio Internacional Comercio Internacional Gestión Comercial y Marketing Gestión del Transporte Inserción laboral según el perfil profesional 100, 90, Inserción laboral según el perfil profesional 80, 70, 60, 63,6% 66,7% 50, 40, 30, 20, 10, 0, 37,2% 16,3% 34,9% 0, 25, 25, 18,2% 9,1% 8,3% 25, Comercio Comercio Internacional Comercio Internacional Gestión Comercial y Marketing Insercción perfil propio Insercción otro perfil Sin inserción 44,4% 33,3% 0, Gestión del Transporte Informe Inserción Laboral 2012/

63 Conclusiones La inserción laboral en el propio perfil es mejor en los ciclos de Comercio y de Gestión del Transporte. Informe Inserción Laboral 2012/

64 4.6. EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL La Familia Profesional de "Edificación y Obra civil presenta una oferta educativa que consta de 4 ciclos formativos, todos ellos de Grado Superior: 1- CFGS Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas 2- CFGS Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción 3- CFGS Proyectos de Edificación. 4- CFGS Proyectos de Obra civil. Coexisten datos de ciclos LOGSE, que corresponden con los últimos titulados y las nuevas promociones del sistema LOE. Los datos estudiados son los siguientes: CICLO Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción Proyectos de Edificación Proyectos de Obra Civil Situación general de los titulados El número de titulados en cada uno de los dos ciclos es el siguiente: CLAVE EOC302 EOC301 EOC301C EOC302C Distribución de titulados en la familia profesional 6 19,4% 11 35,5% 13 41,9% 1 3,2% Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción Proyectos de Edificación Proyectos de Obra Civil Informe Inserción Laboral 2012/

65 Si analizamos la situación de estos titulados transcurridos seis meses desde la finalización de sus estudios, podemos observar que un 29% de los titulados han accedido al mercado laboral y si a este dato le sumamos el 32% de aquellos que continúan su formación académica, implica que un 61% de alumnos de la familia profesional estudian o trabajan frente al 39% que están en paro. Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular 45% 39% 35% 3 25% 29% 32% 2 15% 1 5% Si comparamos los datos de los tres años anteriores, observamos una tendencia a la baja en la inserción laboral que se acompaña de una descenso del número de titulados que continúan estudiando. Es destacable este dato que se aparta de la tendencia general en otras familias profesionales en las que la menor inserción laboral se acompaña de un mayor número de titulados que continúan son sus estudios. Lógicamente ante esta situación aumenta el número de los titulados que están en paro. Informe Inserción Laboral 2012/

66 Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 6 curso % 29% 43% 35% 32% curso curso % 25% 2 1 9% Distribución por sexos Informe Inserción Laboral 2012/

67 Distribución de titulados por ciclo y sexo 100, 90, 80, 70, 45,5% 46,2% 60, 50, 40, 100, 100, % Mujeres % Hombres 30, 20, 54,5% 53,8% 10, 0, 0, 0, Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción Proyectos de Edificación Proyectos de Obra Civil Observamos una distribución que en algunos grupos incluye un 100 de mujeres. Siendo muy equilibrada en los otros casos. Inserción laboral efectiva Informe Inserción Laboral 2012/

68 10 Inserción laboral efectiva en la familia Comparativa con años anteriores % 6 55% curso curso Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción Proyectos de Edificación Proyectos de Obra Civil Destaca el 10 en el nuevo ciclo de proyectos de obra civil. Inserción laboral según el perfil profesional Informe Inserción Laboral 2012/

69 100, Inserción laboral según el perfil profesional 100, 90, 80, 70, 60, 61,5% 50, 40, 30, 20, 10, 0, 18,2% 9,1% 27,3% Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones 0, 0, 0, 15,4% 16,7% Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Proyectos de Edificación Construcción Insercción perfil propio Topográficas Insercción otro perfil Sin inserción 33,3% 0, Proyectos de Obra Civil Conclusiones La mejor inserción en el propio perfil corresponde al ciclo de proyectos de obra civil. Informe Inserción Laboral 2012/

70 4.2. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA La Familia Profesional de "Electricidad y Electrónica presenta una oferta educativa que consta de 7 ciclos formativos, 3 de Grado Medio y 4 de Grado Superior: 1- CFGS Desarrollo de Productos Electrónicos 2. CFGM Equipos Electrónicos de Consumo 3. CFGM Instalaciones de Telecomunicaciones 4. CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas 5. CFGS Sistemas electrotécnicos y automatizados 6. CFGS Sistemas de Regulación y Control Automáticos 7. CFGS Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Los datos analizados se refieren a los siguientes ciclos formativos: CICLO Desarrollo de Productos Electrónicos Equipos Electrónicos de Consumo Instalaciones de Telecomunicaciones Instalaciones Eléctricas y Automáticas Sistemas electrotécnicos y automatizados Sistemas de Regulación y Control Automáticos Sistemas de Telecomunicación e Informáticos CLAVE ELE301 ELE201 ELE202C ELE201C ELE301C ELE303 ELE304 Situación general de los titulados El número de titulados en cada ciclo formativo dentro de la familia profesional de Electricidad y Electrónica es el siguiente: Informe Inserción Laboral 2012/

71 25 17,1% Distribución de titulados en la familia profesional 18 12,3% 4 2,7% 7 4,8% 28 19,2% 18 12,3% Desarrollo de Productos Electrónicos Equipos Electrónicos de Consumo Instalaciones de Telecomunicaciones Instalaciones Eléctricas y Automáticas 46 31,5% Sistemas de Regulación y Control Automáticos Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Sistemas Electrotécnicos y Automatizados Si analizamos la situación de estos titulados, transcurridos seis meses desde la finalización de sus estudios, podemos observar que un 66% de los titulados trabajan o estudian frente a un 34 % que están en desempleo. Informe Inserción Laboral 2012/

72 Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular 37% 36% 36% 35% 34% 34% 33% 32% 31% % 28% 27% Comparando con los datos de los dos años anteriores se aprecia un descenso en el número de titulados que trabajan y un aumento de los que se encuentran en paro, mientras que el número de los que continúan con sus estudios este último año desciende, frente a la tendencia al alza de años anteriores. Informe Inserción Laboral 2012/

73 Situación de los alumnos de la familia a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 5 45% 35% 3 41% 33% 3 44% 36% curso curso curso % 25% 2 15% 1 5% 19% 23% Situación de los titulados por niveles - Grado Medio: Informe Inserción Laboral 2012/

74 Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular 45% 35% 35% 3 25% 25% 2 15% 1 5% Entre los titulados de GM el porcentaje de los que trabajan (25%) es inferior al promedio aunque el número de los que estudian alcanza casi el valor medio para todos los titulados. La evolución general respecto a los dos años anteriores es muy similar al promedio aunque la caída en la ocupación y el aumento del paro son más marcados que para el promedio general. Informe Inserción Laboral 2012/

75 Situación de los alumnos de GM a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 45% 35% 35% 37% 37% 35% curso curso curso % 25% 26% 26% 2 15% 1 5% - Grado Superior: Informe Inserción Laboral 2012/

76 Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular 37% 37% 35% 3 25% 26% 2 15% 1 5% % Situación de los alumnos de GS a los seis meses de titular Comparativa con años anteriores 52% 37% 37% curso curso curso % 26% % 19% Informe Inserción Laboral 2012/

77 Los titulados de GS suman un 74% del total entre los que se encuentran trabajando o estudiando. El porcentaje de titulados que trabajan es más alto que el promedio y destaca en el último año una mejora en las cifras respecto a años anteriores. El número de los que continúan con sus estudios, que mostraba una tendencia al alza, desciende este último año y sube el número de titulados en paro. Distribución por sexos Distribución de titulados por ciclo y sexo 100, 0, 0, 0, 0, 98, 96, 94, 10,7% 5,6% 12, 92, 90, 100, 100, 100, 100, % Mujeres % Hombres 88, 94,4% 86, 84, 89,3% 88, 82, Desarrollo de Productos Electrónicos Equipos Electrónicos de Consumo Instalaciones de Telecomunicaciones Instalaciones Eléctricas y Automáticas Sistemas de Regulación y Control Automáticos Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Sistemas Electrotécnicos y Automatizados Inserción laboral efectiva Informe Inserción Laboral 2012/

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