TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN CRIMINAL

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1 TEORÍAYPRÁCTICADELA INVESTIGACIÓNCRIMINAL INSTITUTOUNIVERSITARIOGENERALGUTIÉRREZMELLADO UNED 2009

2 INSTITUTOUNIVERSITARIO GENERALGUTIÉRREZMELLADO deinvestigaciónsobrelapaz,laseguridadyladefensa Teoríayprácticadela investigacióncriminal JoséCOLLADOMEDINA Coordinador Autores JulioBORDASMARTÍNEZ*JoséLuisCALVOGONZÁLEZ* JoséLuisGONZÁLEZMÁS*RicardoMAGAZÁLVAREZ* AntonioMANZANERO*JoséMiguelOTEROSORIANO* RafaelJerónimoPARDOMATEOS*YolandaPECHARROMÁN LOBO*AliciaRODRÍGUEZNÚÑEZ*LucioTOVALMARTÍN*

3 PsicologíaForense: Definiciónytécnicas AntonioL.Manzanero 1 Resumen:Durantelosúltimoscienaños,laPsicologíaForenseha adquirido progresivamente cada vez mayor protagonismo en los tribunales de justicia. Su actividad se ha centrado en valorar daños, capacidades,competenciaseimputabilidades,desdeunpuntodevista psicológico, en lo que se ha denominado como lapsicologíaforense Clínica.Peroademás,tradicionalmentehaasesoradoenlaobtencióny valoración de las pruebas testificales, en la especialidad depsicología Forense Experimental. A lo largo de este capítulo se analizan los antecedenteshistóricosdelapsicologíaforenseysusituaciónactual,se desarrollan sus aplicaciones más relevantes, los aspectos clave de la especializaciónenpsicologíaforense,laslimitacionesyadmisibilidadde losinformespericiales,ylasprincipalestécnicasutilizadasenelárea. 1 Doctor en Psicología. Profesor del Departamento de Psicología Básica I. UniversidadComplutensedeMadrid.

4 314 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL Índice: 1. Introducción. 2. Antecedentes históricos y estado actual.3.aplicacionesdelapsicologíaforense.4.especializacióny formación del psicólogo forense. 5. Límites de la intervención y admisióndeinformespericiales.6.técnicasdelapsicologíaforense Clínica. 7. Técnicas en la Psicología Forense Experimental. 8. Conclusión. PalabrasClave:Psicologíaforense testigos peritajes. INTRODUCCIÓN LaPsicologíaForenseconsisteenlaaplicacióndelaPsicología (métodosyconocimientos)alarealizacióndepruebaspericialesenal ámbitodelderecho.esportanto,lapsicologíaaplicadaalostribunaleso aaquéllasactividadesqueelpsicólogopuederealizarenelforo. Aunquenoexisteunataxonomíaclaradeestaáreaaplicada,ya quefrecuentementeseconfundenlasdistintasespecialidades,suámbito deaplicaciónestáenmarcadoenlapsicologíajurídica,juntoconotras especialidades. Considerando el marco aplicado de conocimientos, podemos distinguir entre dos tipos diferentes de Psicología Forense: Clínica y Experimental. LaPsicologíaForenseClínicatratadelaevaluacióndedañosenlas víctimas y de atribución de responsabilidad e imputabilidad de los agresores. Sus especialistas pertenecen al área de la personalidad, la evaluaciónyeltratamientodepsicopatologías. LaPsicologíaForenseExperimental 2 tratafundamentalmentedela evaluacióndelaspruebastestificales,identificacionesydeclaraciones. SusespecialistaspertenecenalaPsicologíaExperimentaloPsicologíade los Procesos Cognitivos (atención, percepción y memoria), de ahí su denominación 3. 2 DIGESyALONSOQUECUTY, GRISSO,1987

5 INTERVENCIÓNJUDICIAL 315 ANTECEDENTESHISTÓRICOSYESTADOACTUAL La Psicología Forense no es una ciencia nueva. Podemos encontrarsusantecedentesenlossiglosxviiyxviii,entratadosde psiquiatríalegalycriminología,perocomocienciamoderna,eneuropa tienesusorígenesentremediadosdelsigloxixyprincipiosdelxx,dela mano del italiano C. Lombroso, fundador de la primera escuela de antropologíacriminalyautordel uomodelinquente(1876);delfrancésa. BinetquepublicóellibroLasuggestibilité(1900),dondeserecogenlos primeros trabajos aplicados a la Psicología del Testimonio; y de los alemanes H. Gross, autor del libro Kriminalpsychologie (1897), H. Münsterberg,quepublicóelprimermanualespecíficosobrePsicología ForensetituladoOntheWitnessStand(1908)yL.W.Stern,queeditóla primerarevistaespecializadaeneláreatituladabeitragezurpsychologie deraussage( ). En España, podría considerarse a Pedro Mata ( ) el primer gran impulsor de las especialidades forenses (medicina y psiquiatría)ydelaprimeracátedrademedicinalegal,yelprimeroen interesarse en la Psicología Forense, aunque desde una perspectiva fundamentalmenteorganicista 4.RelevantetambiénfuesudiscípuloJosé MaríaEsquerdo( ),queestudiócasostanfamososcomoelde Francisco Otero (que atentó contra en rey Alfonso XII) o el deel Sacamantecas(quelellevóadefenderantelaComisióndeReformadel Código Penal del Senado la falta de responsabilidad criminal del enajenadomental).impartiódocenciaenlafacultaddemedicinadel HospitalSanCarlosdeMadridsobrePatologíaGeneralyEnfermedades Mentales,yentreotrascosasfuepresidentedelaseccióndeNeuropathies, MaladiesMentalesetAnthropologieCriminelledelXIVCongresInternational demedecine,celebradoenmadriden1903.asimismo,cabedestacara autoreseinvestigadorescomorafaelsalillas( ),fundadordela EscueladeCriminología;LuisSimarro( ),primercatedráticode Psicología Experimental en la universidad española; Francisco 4 Enlosañoscincuentadels.XIX,fuemuyconocidalaintervencióndeMATA, juntoconpujadasymolistenelcasodefiol,alqueconsiguieronqueel tribunal decretara su internamiento en un manicomio tras haberle diagnosticadodemonomanía.

6 316 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL Santamaría ( ), autor del primer estudio experimental sobre psicología del testimonio (1909); Quintiliano Saldaña ( ), con interesantestrabajossobreatribuciónderesponsabilidad(1936);gregorio Marañón ( ) con excelentes trabajos sobre las bases psicobiológicas del comportamiento, la personalidad y las emociones (1936);GonzaloRodríguezLafora( ),pioneroenlaevaluación psicológica forense; y Emilio Mira ( ), autor delmanualde PsicologíaJurídica(1932),fueronalgunosdelosquemáscontribuyeronal desarrollodelapsicologíaforenseespañola(carpinteroyrechea,1995). Desde un punto de vista formal, los Psicólogos Forenses comienzansuandaduraconlaleydesanidadespañolade1885quecrea elcuerpodefacultativosforenses,organizadoentressecciones:1)sección de Medicina y Cirugía, 2) Sección de Toxicología y Psicología, y 3) SeccióndeMedicinaMentalyAntropología. Yaavanzadoels.XX,algunoshitosmarcaránlasituaciónactual delapsicologíajurídicaespañola,fundamentalmentelacreaciónen1965 delprimergabinetepsicológicodelaprisióndemadridyen1968dela CentraldeObservaciónPenitenciaria.Duranteladécadadelossetenta, sefundalaseccióndesociologíaypsicologíajurídicadelcolegiode Abogados de Barcelona en 1971, y se publica la reglamentación penitenciaria que recoge la figura del Psicólogo como técnico en rehabilitaciónsocialen1979.yenlosochentaelreciénfundadocolegio OficialdePsicólogoscrealasdistintascomisionesdePsicologíaJurídica. Hoyendía,losPsicólogosForensesademásdeserrequeridos cadavezmásatítuloparticular,desdeunpuntodevistainstitucionalse encuentranintegradosenlaadministracióndejusticiaenlasclínicas MédicoForenses, en los Juzgados de Familia y de Menores, en los JuzgadosdeVigilanciaPenitenciariayenlosGruposdeMenoresyMalos Tratos de las distintas Policías y Cuerpos de Seguridad. Finalmente, diferentes universidades ofrecen títulos de postgrado sobre esta especialidad. APLICACIONESDELAPSICOLOGÍAFORENSE LasespecializacionesdelaPsicologíaForensedependendelárea conceptualdelapsicologíaaplicada,deltipodeproblemaaquesequiere darrespuestaydelapoblaciónobjetivo.

7 INTERVENCIÓNJUDICIAL 317 PsicologíaForenseClínica Las principales tareas de la Psicología Clínica aplicada a la psicologíaforenseconsistenenlaevaluacióndedañosalasvíctimasde delitos,laevaluacióndelestadomentaldelosacusadosparaestablecerla posibleimputacióndeloshechosdelictivosyensucasoasesoraral tribunalsobreeltipodepenaotratamientoimpuestoencasodeser declaradosculpables,ylaevaluacióndelacompetenciadelostestigosy víctimasparadeclarar. En cualquier caso, la actuación de los psicólogos forenses dependerádelosdiferentestribunales 5 : Clínicas MédicoForenses. La primera participación de los psicólogos en las Clínicas MédicoForenses data de Estas intervenciones dependen del Tribunal Superior de Justicia de cada Comunidad Autónoma y están en proceso de incorporarse a los recientemente creados Institutos de Medicina Legal, junto con los InstitutosAnatómicoForenses,ydeToxicología.Asípues,lospsicólogos aquícolaboranenlasevaluacionesdeagresoresyvíctimasencasosde agresiones físicas, sexuales y psicológicas, de accidentes de tráfico y laborales,incapacidades,trastornomental,maltratoamenores,ancianos ydegénero,mobbing,bullying,toxicomanías... Juzgadosdefamilia.Fueenestosjuzgadosdondesecrearonlos primeros equipos técnicos con participación de los psicólogos, en colaboración con Trabajadores Sociales. Aquí el psicólogo actúa a requerimiento del juez, en general para informar sobre la situación personalyfamiliardeloscónyugesenprocesoscontenciososdedivorcio, paralaguardaycustodiadeloshijosyelestablecimientodelrégimende visitascorrespondiente,yenlosprocesosdeproteccióndemenores. JuzgadosdeMenores.Losequipostécnicosadscritosalosjuzgados demenoresseencargandelavaloracióndelosmenoresdelincuentes.su labor consistirá en la elaboración de informes, generalmente en colaboración con trabajadores sociales y educadores, evaluando la personalidadycondicionantes(educativos,familiares...)delosmenores 5 VÁZQUEZ,2005

8 318 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL infractores,yrecomendandolasmedidasaaplicaralolargodetodoel proceso. Otros. Además podemos encontrar psicólogos forenses en los JuzgadosdeVigilanciaPenitenciariayenlaAsistenciaaVíctimas.Enlos primerossulaborconsisteenlaelaboracióndeinformespsicológicos sobreloscondenadosparalospermisosdesalida,lalibertadcondicional, la progresión o regresión de grado, el seguimiento de liberados condicionalesyparacasosespecíficosrelativosalagravedaddeldelito, reincidencia,duracióndelacondena,alarmasocialoriesgodefuga.en losserviciosdeasistenciaavíctimaselpsicólogoasesoraalasvíctimas dedelitosencolaboraciónconjuristasytrabajadoressociales. PsicologíaForenseExperimental Desde la Psicología Experimental las principales aplicaciones tienenqueverconlosprocedimientosenlosqueintervienenprocesos psicológicosbásicos,fundamentalmentememoria,percepciónyatención. Asípues,laactuacióndelospsicólogossecentraenlaPsicologíadel Testimonio 6,colaborandoenlosprocedimientosdetomadedeclaración paracasosespeciales,enelasesoramientoalostribunalesacercadelos factoresqueinfluyenenlaexactituddelasdeclaracionesdelostestigos, asesorandoenlacomposicióndelasruedasdeidentificaciónylosfactores queinfluyenenestosprocedimientosyelaborandoinformespericiales donde se evalúa la credibilidad de las declaraciones de los testigos (exclusivamenteencasosdeagresionessexualesamenores). Asípues,podemosdistinguirdosdiferentesrolesdelpsicólogo forenseexperimental:comoperitosevaluandopruebastestificales,loque ocurre sólo en casos especiales en agresiones sexuales a menores y pruebas de identificación, y como testigos expertos asesorando al tribunalsobreelconocimientocientíficoenpsicologíadeltestimoniopara unamejorvaloracióndelaspruebas.estosrolesseaplicanadosejes:el delamentirayeldelaexactituddelostestigos.cuandohablamosde mentirahacemosreferenciaalaactuacióndeliberadamenteerróneadel testigo;sinembargo,estossonlaminoríadecasosencomparaciónconla 6 MANZANERO,2008

9 INTERVENCIÓNJUDICIAL 319 gran cantidad de errores no deliberados que cometen: entonces hablaríamosdelaexactituddesusdeclaracioneseidentificaciones.a este respecto la ciencia psicológica ha establecido a lo largo de innumerables investigaciones cuáles son los principales factores que influyenenlaexactituddeidentificaciones 7 ydeclaraciones 8 yenqué sentidolohacen.unconocimientoenprofundidaddeestosfactoresyde los procedimientos que podrían minimizarlos facilitaría la labor de investigacióncriminalylatomadedecisionesjudiciales. Otra actuación, menos conocida, de los psicólogos forenses experimentales consiste en la elaboración deinformes periciales para casosdeplagiodepatentes,marcasypropiedadintelectualengeneral. ESPECIALIZACIÓNYFORMACIÓNDELPSICÓLOGOFORENSE Comopuedeapreciarse,losconocimientosyespecialidaddelos psicólogos forenses determinan sus funciones. Soria 9 distingue entre conocimientosgenéricosyespecíficosenpsicologíapenalforenseclínica: 1. Porconocimientosgenerales entiende los comunes a la ciencia psicológica, entre los que incluyen como áreas de conocimiento relevantes para la psicología forense la evaluación, intervención, asesoramiento,supervisión,investigación,fundamentoscientíficosy desarrolloprofesional. Así,elpsicólogoforensedebeconocerlametodologíaespecíficaa emplear en la evaluación del objeto pericial; los diferentes tratamientos para abordar la enfermedad mental (señalando especialmente los de abuso de sustancias, agresión sexual y desórdenesdepersonalidad);losderivadosdelaleypenalyde saludmental,delsistemapenitenciarioydelsistemaforense;los métodosdeenseñanzadelosconocimientospropiosdelárea;los relativos a metodología de investigación, diseño y análisis estadístico; y los de la psicología en general (investigaciones relevantes,sociodemografía,estadísticaforense,etcétera). 7 MANZANERO, DIGESyMANZANERO, SORIA,2002

10 320 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL 2. Entrelosconocimientosespecíficosdelapsicologíaforenseincluye: lasbasesbiológicas,cognitivoafectivas,socialeseindividualesdela conducta. Algunosdeestosconocimientossonnecesariostambiénparala psicologíaforenseexperimental,fundamentalmentelosrelativosalas cuestionesdeinvestigación,hastaelpuntodeserconveniente(sino imprescindible)laprácticaenlainvestigaciónenprocesoscognitivos básicos.yespecíficamentedeberáconocerenprofundidadlosprocesos, funciones y factores de influencia en la memoria, la percepción, la atenciónylosprocesosasociadoscomopensamiento,lenguaje,tomade decisiones,representación,etc. PsicologíaversusPsiquiatríaForense Enlosaños70seempezaronapresentarinformespsicológicosen losjuiciosyhastalos80sediscutiósobrelacompetenciadepsicólogosy psiquiatrasparaelaborarlos.hoydíacontinúalapolémicaacercadequé profesionalestámáscapacitadoparaelaboraruninformepericialsobreel estado mental de encausados y testigos. Sin embargo, quizá lo más relevantenosealatitulaciónsinolaespecialización,elconocimientoyla experienciadelperito.noolvidemosqueelcargonodaelconocimiento. ComoenlaMedicina,enlaPsicologíaexistennumerosasespecialidades (clínica,organizacióndeempresas,educativa,social,jurídica...),eigual queuntraumatólogonoeselespecialistamásadecuadoparaevaluarel estadomentaldeunacusado,tampocoloeselpsicólogoespecializadoen laorganizacióndeempresasyrecursoshumanosparavalorarlosdaños psicológicosdeunavíctima.peroinclusomásallá,tantolapsiquiatría como la psicología son ciencias donde existe gran variedad de paradigmas (funcionalistas, organicistas...) y escuelas (dinámica, cognitiva, conductual...) y cada una es adecuada para un objetivo determinado. Noobstante,comoafirmaSáiz 10,sienlasáreasclínicasexisten dudasacercadelacapacidaddepsiquiatrasypsicólogosclínicospara emitiruninforme,enlapsicologíaforenseexperimentalnohayconflicto 10 SÁIZ,2002

11 INTERVENCIÓNJUDICIAL 321 posibleyaquesólolospsicólogosinvestiganlosaspectosdelaspruebas testificalesrelacionadosconpercepción,atenciónycredibilidad. LÍMITESDELAINTERVENCIÓNYADMISIÓNDEINFORMES PERICIALES Dosaspectossondeinterésenlaregulacióndelaactuacióndel psicólogoforense:porunladolosrelacionadosconelprocedimientode actuación,yporotrolosqueserefierenalaobligacióndeaceptarel cargo. Delprocedimientodeactuación Laactuacióndelospsicólogosforensesenlostribunalesviene regulada fundamentalmente por la Ley de Enjuiciamiento Criminal (LibroII,Delsumario;TítuloV;Delacomprobacióndeldelitoyaveriguación deldelincuente;capítulovii,delinformepericial;artículos456a485) 11.Así, enelart.456delalecrimseestableceque ElJuezacordaráelinforme pericialcuando,paraconoceroapreciaralgúnhechoocircunstancia importante en el sumario, fuesen necesarios o convenientes conocimientoscientíficosoartísticos.enelart.459seestableceque salvoexcepciones todoreconocimientopericialseharápordosperitos. Yenelart.478que elinformepericialcomprenderá,sifuereposible: 1.ºDescripcióndelapersonaocosaqueseaobjetodelmismoenel estado o del modo en que se halle. El Secretario extenderá esta descripción, dictándola los peritos y suscribiéndola todos los concurrentes. 2.ºRelacióndetalladadetodaslasoperacionespracticadasporlosperitos ydesuresultado,extendidayautorizadaenlamismaformaquela anterior. 3.ºLas conclusiones que en vista de tales datosformulen los peritos conformealosprincipiosyreglasdesucienciaoarte. Yparapodercumplirconlapetición,segúnelart.485, eljuez 11 MinisteriodeJusticia,2003

12 322 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL facilitaráalosperitoslosmediosmaterialesnecesariosparapracticarla diligencia que les encomiende, reclamándolos de la Administración pública,odirigiendoalaautoridadcorrespondienteunavisopreviosi existierenpreparadosparatalobjeto,salvolodispuestoespecialmenteen elartículo362. Delaobligacióndeaceptarelcargo Elartículo462delaLECrimestableceque nadiepodránegarse aacudiralllamamientodeljuezparadesempeñarunserviciopericial,si no estuviese legítimamente impedido. Sin embargo, el psicólogo no debe aceptarsiempre el cargo pericial para el que es propuesto. Los artículos416y417establecenlascircunstanciasquedispensandela obligacióndedeclarar.ydel468al470elprocedimientomedianteelcuál unperitopuedeserrecusadoporlaspartes.pero,además,desdeun puntodevistapráctico,dossonlascondicionesqueimpediríanalperito cumplir con el cargo encomendado: la primera, que no sea posible cumplirconlapeticióndesdeelpuntodevistadelaciencia;lasegunda, que el perito psicólogo no tenga los conocimientos necesarios para llevarlaalapráctica.enelart.475seafirmaque eljuezmanifestará claraydeterminadamentealosperitoselobjetodesuinforme.siasíno lohicieseyelobjetodelapruebapericialestuviesepococlaro,deberá recabarsetodalainformaciónposibleparapoderestablecer,antesdela aceptación del cargo, la posibilidad de llevarlo a cabo. En ocasiones podemosencontrarnosquelapeticiónnoeslosuficientementeexplícitao queenlostérminosenqueestáformuladanoesposiblecumplirla.así por ejemplo, podemos encontrarnos con que la petición realizada al psicólogoforenseimplicaestablecerlaverdaddelasdeclaracionesdeun testigo.sinembargo,lacienciaactualnopermitevalorarunadeclaración enesostérminos,dadoquehastaelmomentonoexistentécnicasválidas de detección de mentiras 12. Por otro lado, la petición escapa a la competenciadelperito,dadoqueeseljuezelencargadodeestablecerla realidaddeloshechos.siesesteelcaso,elpsicólogoexpertodeberá matizarlapeticiónoreformularlaantesdesuaceptación,demodoque nohayalugaradudasacercadelmandatoylaposibilidaddecumplir conél.así,seráfundamentalelasesoramientopreviodelperitoacercade 12 MANZANERO,2001,2008

13 INTERVENCIÓNJUDICIAL 323 quésepuedehaceryquéno. Encasodequeelpsicólogoforensetuvieradudasacercadesu capacidadparacumplirconlapeticiónporfaltadeconocimientoso experiencia,deberámanifestarlocualquieraqueseaelmomentoenque seencuentreelprocedimiento,aúndespuésdelaaceptacióndelcargo. La LECrim establece en su art. 459 que los peritos deberán ser preferentementetitulares,aunqueeltítulonoesgarantíasuficientedesde unpuntodevistapráctico.encualquiercaso,laleyestablecequeel peritodeberáposeerlacualidadnecesaria(art.472). Porotrolado,laactuacióndelpsicólogoforensedeberegirse, desdeunaperspectivaética,porelcódigodeontológicodelpsicólogo 13, dondeseespecificaenelart.6que laprofesióndepsicólogo/aserige por principios comunes a toda deontología profesional: respeto a la persona, protección de los derechos humanos, sentido de responsabilidad,honestidad,sinceridadparaconlosclientes,prudencia en la aplicación de instrumentos y técnicas, competencia profesional, solidezdelafundamentaciónobjetivaycientíficadesusintervenciones profesionales.además,elart.48diceque losinformespsicológicos habrán de ser claros, precisos, rigurosos e inteligibles para su destinatario. Deberán precisar su alcance y limitaciones, el grado de certidumbrequeacercadesusvarioscontenidosposeaelinformante,su carácteractualotemporal,lastécnicasutilizadasparasuelaboración, haciendoconstarentodocasolosdatosdelprofesionalqueloemite. TÉCNICASDELAPSICOLOGÍAFORENSECLÍNICA EnlaPsicologíaForenseClínicalasprincipalestécnicasutilizadas consistenenlaspropiasdelapsicologíaclínica,estoes,delametodología de entrevistas y de los instrumentos de evaluación utilizados habitualmenteenestaáreaparalavaloracióndeestadomentalodela personalidad. No obstante, para algunas actuaciones no existen instrumentos que midan las variables específicas consideradas en psicologíaforense,comoocurreenloscasosdecustodiasdisputadas, dondenoexisteporelmomentouninstrumentoquepermitaconcluir 13 ColegioOficialdePsicólogos(1987):Códigodeontológicodelpsicólogo.Madrid: JuntaEstatal.

14 324 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL quiéneselprogenitormásadecuadoparaostentarlacustodiadelos hijos 14.Enestoscasos,lacombinacióndevariastécnicasyprocedimientos facilitaránlalabordelpsicólogoforense. Encualquiercaso,nodebeolvidarsequelosinformespericiales notienenunobjetivoterapéuticosinojurídico,yqueelorigendela peticiónpericialnoeselsujetoevaluadosinolanecesidaddelsistema 15. Unaevaluaciónadecuadaimplicaineludiblementeconsiderarparaquése vaaevaluar,quésevaaevaluarycómosevaaevaluar 16.Larespuestaala primerapreguntaprocededelapeticiónrealizadaenelámbitojurídico, quepuedeprocederdeljuezodecualquieradelaspartes(acusacióny defensa). Por ello, será fundamental una primera entrevista con los actoresorigendelademanda(juecesoabogados)paraespecificarla petición, recoger la información necesaria para la planificación de la actuaciónypodercontestaraquéycómo,ysolicitarlosmediosnecesarios parallevarlaalapráctica.así,porejemplo,seráelpropiojuezquien faciliteelaccesoalossujetosobjetodelapericia,fundamentalmentesila peticiónserealizadeunaparteeimplicalavaloracióndeunsujetodela otra. Laentrevistapsicológicaforense Essindudaelprocedimientomásutilizadoenpsicologíaforense. Engeneral,laentrevistapsicológicaforensedebepermitirobtenerdatos paraelinformepericialylaformulacióndehipótesis,asícomoparala planificacióndepruebasposterioresparalafalsaciónoverificacióndelas mismas.podemosdistinguirdostiposdeentrevistas:semiestructuradas y estructuradas. Las primeras son aquellas que permiten al peritado expresarselibremente,aunquesinperderelcontrolnielobjetivodela entrevista. Las entrevistas estructuradas son aquellas específicamente diseñadasconunpropósitoyporlotantoconunguiónmásomenos definido.seutilizanprincipalmenteencasosdeviolenciadegénero, agresiones sexuales, actitudes parentales, trastorno de estrés post traumático,déficitneuropsicológicosotoxicomanías,entreotras. 14 VÁZQUEZ, BAREAyVILLEGAS, ZALDÍVAR,2000

15 INTERVENCIÓNJUDICIAL 325 Laspruebaspsicológicas Estas pruebas son habitualmente utilizadas después de las entrevistasparalaevaluaciónespecíficadedeterminadosparámetros.se aplican sobre todo para la evaluación de la inteligencia, de la personalidadnormalypatológica,ydelestadoneuropsicológico.y,en general, puede distinguirse entre pruebas psicométricas y pruebas proyectivas. Las pruebaspsicométricas constituyen fundamentalmente una medidaobjetivaytipificadadeunamuestradeconducta,loquesupone uniformidad en el procedimiento de aplicación y puntuación, y una interpretacióndelosresultadosconformeaunasnormasestablecidas 17. Los más utilizados son los test de inteligencia, las pruebas de personalidadylaspruebasneuropsicológicas.laspruebasproyectivasse basanenlaevaluacióndelcomportamientodinámicodelossujetosante diferentesestímulos,porejemplodibujosojuegos. Eneldiseñoyposterioraplicacióndetodotestseconsiderandos criteriosdeobligadocumplimiento:validezyfiabilidad. Lavalidezdeuntestindicasicumplerealmenteconlafunción paralaqueestádiseñado,estoes,simideloquepretendemedir.la fiabilidad indica la estabilidad o consistencia de las medidas proporcionadasporeltestenrepeticionessucesivas. Tanto las pruebas psicométricas como las proyectivas son utilizadasporlapsicologíaforenseclínica;noobstante,losproyectivos hanrecibidoungrannumerodecríticas,yaquesondeinterpretación muycomplejayrequierenungranconocimientoyexperienciaporparte delapersonaquelosadministra.laposibilidaddellegaraconclusiones erróneasporinterpretacionespocorigurosases,pues,suprincipalcrítica. Además,enocasionesseloshatachadodesubjetivos,yporelloalgunos autores(lapasióyramón,2002)definenprincipiosyrequisitosparasu aplicación: 1.Principiodeadecuación, según el cual algunas técnicas proyectivas 17 ANASTASI,1973

16 326 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL carecendelaadecuadafiabilidad. 2.Principiodecomplementariedad,queestableceelusodemásdeuna técnicaparapoderestablecercomparacionesycontrastarresultados. En general se recomienda su uso únicamente como un método auxiliarquesirvacomocomplementoalaspruebaspsicométricas. 3.Principio de interpretación restrictiva, que limita la realización de extrapolaciones o conclusiones radicales de los mecanismos dinámicosimplícitosenlaspruebasproyectivas. 4.Principiodeselectividad,querecomiendalaseleccióndeaquellosdatos quepuedanaportarmásinformaciónparaelobjetivodelapericial. Pruebasytécnicasespecíficas Paraalgunasdelasevaluacionespericialesseutilizanpruebas específicassegúneltipodedelitodequesetrata.lasmásutilizadasse circunscribenalaevaluacióndelasagresionessexuales,alaconducta violenta, a las víctimas de agresiones, a las toxicomanías, y a la evaluaciónenguardaycustodia. Evaluacióndelaconductaviolenta.Paralaevaluacióndeposibles maltratadoresecheburúaycorral 18 proponenelusodeunaentrevista General Estructurada de Maltratadores, el Cuestionario de Variables DependientesdelMaltratoyelInventariodePensamientosDistorsionadossobre la Mujer y sobre el Uso de la Violencia. Además existen diferentes cuestionarioscomoelpclr,psychopathologychecklist,yautoinformes comoelcuestionariodeconductasantisociales/delictivas,paramenoresa partirdeochoaños,entreotros. Evaluación de víctimas de agresiones. En general las pruebas utilizadas para la evaluación de víctimas de agresiones miden la ansiedadyladepresión.ademássecuentaconotrastécnicascomoel Inventariodemiedos, elcuestionariodeevaluacióndelautoconcepto, el Inventariodecognicionespostraumáticas,laEscaladegravedaddesíntomas,o laentrevistadevaloracióndepeligrosidad. 18 ECHEBURÚAyCORRAL,1998

17 INTERVENCIÓNJUDICIAL 327 Evaluacióndetoxicomanías.Existendiferentestécnicasquepueden utilizarseparasuevaluación;entrelasmásutilizadasseencuentranel Cuestionariodealcoholismo(AUDIT),elÍndicedeseveridaddelaadicción (ASI)oelProtocoloparalaevaluaciónpsicológicadelasdrogodependencias. Evaluación en guarda y custodia disputada. Además de las entrevistasestructuradas,seutilizandiferentescuestionariosyescalas comoeltamai(testautoevaluativomultifactorialdeadaptacióninfantil), elcuestionariodeconductasinfantilesparapadres,olaescaladecomunicación padresadolescentes. TÉCNICASENLAPSICOLOGÍAFORENSEEXPERIMENTAL Las principales técnicas utilizadas en la Psicología Forense Experimentaltienencomoobjetivolaobtencióndepruebastestificalesy suevaluacióndesdeelpuntodevistadelaexactitudycredibilidad,y dependendeltipodeprueba:identificaciónodeclaración 19. LasPruebasdeidentificacióndepersonas Desdeelpuntodevistadelaidentificacióndepersonas,tantoel CódigoPenalcomolaLeydeEnjuiciamientoCriminal(artículos368a 374)establecendiferentesprocedimientosparapermitirlaidentificación deldelincuente,definidacomolaaccióndedesignarapresenciajudicialauna personadeterminadacomoresponsabledeunhechodelictivo. Unadelasdiligenciasmásrelevantesylamáspracticadaenel sistemajudicialparaalcanzarestefineselreconocimientoenruedade presos.sinembargo,esunadelaspruebasconmenorfiabilidaddetodas lasquepuedenpracticarse,yaquelatecnologíaaplicadaalaobtención deotraspiezasdeconvicciónpermiteidentificaraunapersonaconun porcentajedeerrormínimo,comoocurreconlaspruebasdeadn;sin embargo,nosiempreesposiblepracticarlas,dadoqueenpocasocasiones secuentaconlasmuestrasmaterialesnecesarias.porello,deberecurrirse alaidentificaciónocularcomopruebaúnicayportantofundamental parapoderinculparaalguiendelacomisióndeundelito.elproblemaes quelostestigosnosiempreaciertanensusidentificaciones. 19 MANZANERO,2008

18 328 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL La creencia popular afirma que la mayoría de los falsos reconocimientossedebealamalavoluntaddelostestigos,estoes,no admiteloserroresnodeliberados,adjudicandocualquierfalloenuna identificación a la intención deliberada de mentir 20. Sin embargo, reconoceraunapersonaenunaruedadeidentificaciónesunatareade memoria,yquizáunadelasmáscomplicadas,debidoaquelamemoria estálejosdeserperfectayseencuentralimitadanosóloencapacidad sinotambiénporelefectodeinnumerablesfactores(cognitivos,sociales, evolutivos, e incluso clínicos y de personalidad) que la distorsionan, provocando errores no intencionados tanto de omisión como de comisión 21. En ocasiones, los errores son provocados por el propio Sistema. Identificaciónenfotografías Enalgunoscasospuedeproducirselaidentificaciónpreviadel sospechoso de un delito en una fotografía. Esta identificación puede realizarsedeformanatural,porlaaparicióndelsupuestoculpableen medios de comunicación, o como consecuencia de una rueda fotográfica en comisaría o los juzgados. Una identificación previa servirácomobaseparadeteneralapersonaaquienseimputaránlos delitos.sinembargo,lasolaidentificaciónenfotografíanoesválida comopruebaparaelsistemalegal.portanto,unavezquelapolicía localiza a la persona de la fotografía a quien señaló el testigo, se procederáarealizarunaruedadeidentificaciónenvivo,siguiendoel procedimientoseñaladoenlaleydeenjuiciamientocriminal(arts.368a 374).Ladificultadaquenosenfrentamosaquíesqueelsimplehechode mostrar las fotografías al testigo podría estar viciando todo el procedimientoposteriordeidentificación:enlaruedaenvivoeltestigo podríaestarseñalandoalapersonadelafotografíaynoalautordel delito. Laruedasdeidentificación Elmejormedioparaevitarerroresdeidentificaciónesextremar 20 MIRAyDIGES, MANZANERO,2008

19 INTERVENCIÓNJUDICIAL 329 elcontrolenlascondicionesdelarueda.porello,lasruedasnodeben estarsesgadas,estoes,debenserimparciales.yunaruedaesimparcialsi elsospechosotienelamismaprobabilidaddeserelegidoquecualquiera delrestodeloscomponentesdelarueda.paraconocerelgradode imparcialidaddeunaruedaserecomiendautilizartestigossimulados.si laspersonasquenohanestadopresentesdurantelacomisióndeldelito señalanalsospechosoconmayorfrecuenciadelaesperableporazar, simplementeapartirdeladescripcióninicial,significaráquelaruedano esimparcialyhayunsesgocontraelacusado,queesseñaladocomoel autorporquienesnoestuvieronpresentes. A este respecto, se han propuesto dos principios de imparcialidad 22 :1)unnúmerosuficientedecomponentesqueasegure unaprobabilidadpequeñadeseñalarauninocenteporazar;y2)queel sospechosonoseadiferentedelrestodeloscomponentesdelarueda, quenosedéunsesgoafavoroencontradelacusado,quedisminuyala probabilidaddeserseñaladoporazarporunapersonaajenaalcaso investigado. Así,lalabordelpsicólogoforenseexperimentalseráevaluarel tamañofuncionaldelaruedaylosposiblessesgosensucomposición,y asesorar sobre los diferentes factores de influencia que sesgarían las respuestasdelostestigos(tablai). Variablesaestimar Variablesdelsistema Delsuceso Delostestigos Delproceso Delarueda - Condiciones físicas - Duración - Violencia - Detalles impactantes - Focoenelarma - Númerode agresores - Género - Edad - Raza - Entrenamiento - Expectativasy creencias - Ansiedad - Papeldeltestigo - Efectosdedemora - Informaciónpost suceso - Fotografías - Descripciones previas - Retratosrobot - Composición - Númerode componentes - Selecciónde cebos - Modode presentación - Instrucciones TablaI.Principalesvariablesquepuedenafectaralaexactitudenlaidentificaciónpor partedelostestigos. 22 MALPASSyDEVINE,1983

20 330 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL Ladeteccióndelasidentificacioneserróneas Durante las últimas décadas se han desarrollado diferentes procedimientosparavalorarlacredibilidaddelasdeclaracionesdelos testigos 23,técnicasquenopermitensabersilostestigosmientenodicenla verdad,aunquepodríanfacilitarlosjuiciossobrelacredibilidaddelos relatosqueproporcionan.sinembargo,ningunodeestosprocedimientos esaplicablealaspruebasdeidentificación.además,elproblemaaquíno estantodetectarlamentirayportantolafalsaidentificacióndeliberada, comoloserroresnodeliberados. Encualquiercaso,paravalorarlaexactituddeunaidentificación podríamosbasarnosendiferentesmedidasbasadasenlosprocesosde memoria y toma de decisión que intervienen en las pruebas de reconocimiento 24,comoporejemploeltipoderespuestaqueeltestigo emiteantelaidentificación 25 oeltiempoquetardaenreconocer 26 ;yen todalainformaciónquetengamossobreelcaso:circunstanciasenquese produjo el suceso, características del testigo, y, en general, todos los factoresquepuedanafectaralrecuerdoyreconocimientodelautordelos hechos 27. Además,diferentesinformes 28 hanpropuestoungrannúmerode reglassobrecómorealizareinterpretaradecuadamenteunaruedade reconocimientoquepodríanpermitirnosinterpretaradecuadamenteuna identificación.recientementesehanelaboradounlistadode39reglas adaptadasalsistemaespañol 29 cuyoincumplimientollevaríaalrechazo delapruebadeidentificación,desdeelpuntodevistadelapsicologíadel Testimonio,conindependenciadequeseproporcioneunajustificación. 23 MANZANERO, SPORER,McQUISTONSURRETTeIBABE, MANZANERO,LÓPEZyCONTRERAS, MANZANEROyFARIASPAJAK, MANZANERO,2006, Porejemplo,WAGENAAR,1988;WELLS, MANZANERO,2010

21 INTERVENCIÓNJUDICIAL 331 Lasdeclaracionesdelostestigos La Psicología Forense Experimental ha definido diferentes procedimientosparalaobtencióndelasdeclaracionesdelostestigosyla valoracióndesuexactitudycredibilidad 30. Podemosseñalardosformasdiferentesdetomadedeclaración: formato de recuperación narrativo y formato de recuperación interrogativo.tradicionalmenteestasdosformassehanempleadode forma complementaria. En el formato narrativo se pide al testigo simplementequecuentequésucedió.entérminosdetareasdememoria se le está pidiendo que realice una tarea de recuerdo libre: que sin limitaciónalgunaysininterrupcionescuentetodoloquerecuerde,dela formaqueprefiera.elformatointerrogativoconsisteenrealizarunaserie de preguntas a los testigos que previamente han sido elaboradas formandoelguióndelinterrogatorio,quepuedeserimplícitooexplícito. Entérminosdetareasdememoriaseleestápidiendoaltestigoque realice una tarea de recuerdo dirigido. Ambos tipos de recuperación tienenventajasylimitaciones. El formato narrativo presenta una ventaja importante, las declaracionesdadasdeestaformanosuelencontenertantasdistorsiones comoconelinterrogativo.sinembargo,suelenserbastantepobresen cuantoalacantidaddedetallesproporcionados,consistengeneralmente endescripcionesmuygeneralesdelosucedido;estoes,presentanerrores deomisión.elformatointerrogativo,porsuparte,tienelaventajade proporcionar una gran cantidad de información, pero con más distorsionesdelasaparecidasenelformatoanterior,máserroresde comisión.estacaracterísticadelformatointerrogativo,másdetallespero menos exactos, se debe al efecto que las preguntas tienen sobre la memoria 31. Técnicasdeayudaalrecuerdo Ademásdeestosdosprocedimientosutilizadosenlasentrevistas estándar para tomar declaración a los testigos, existen otros 30 MANZANERO, DIGES,1997

22 332 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL procedimientosmáscomplejosquefacilitanelrecuerdoypuedenevitar lasdesventajasquepresentanelformatoderecuperaciónnarrativoe interrogativo 32.Cuandoalostestigosseleshacedifícilrecordar,puede recurrirseadiferentestécnicasdeayudaalrecuerdo.unadelastécnicas sobrelasquemásénfasisseestáponiendoenlaactualidad,comounode los procedimientos más completos de toma de declaración, es la EntrevistaCognitiva(EC).Estaformadeentrevistahasidodesarrollada comouncompletoprocedimientodetomadedeclaracióndirigidoala obtencióndeinformacióncuantitativaycualitativamentesuperiorala queesposibleobtenermediantelasentrevistasestándar,disminuyendo laposibilidaddequeaparezcanerroresdeomisiónycomisiónenlas declaracionesdelostestigos 33. EnlaECsedistinguen3pasosenlaentrevistacognitiva:1)crear unambientepropicio,2)recuerdolibrey3)aplicacióndetécnicasde recuperacióndememoria:reinstauracióndelcontexto,focalizacióndel recuerdoytécnicasderecuperaciónextensiva. a) Reinstauracióncognitivadelcontexto:consistiráentratardeponeral testigomentalmenteenlamismasituaciónfísicaymentaldecuando ocurrióelsuceso.lareinstauracióndelcontextoenqueseprodujoel sucesoproporcionaindiciosqueincrementanlacoincidenciaentreel sucesooriginalyelcontextoderecuperación,loquefacilitaráel accesoalainformaciónsobreelsucesooriginal.latécnicaconsiste enpediraltestigoqueimaginedenuevoelsucesosobreelqueestá declarando, intentando recordar todos los aspectos posibles relacionadosconelmomentodelsuceso. b) Focalizacióndelrecuerdo:Consisteenayudaraltestigoaconcentrarse en lo que está describiendo. Esto puede lograrse mediante la realizacióndepreguntasabiertas,permitiendopausaslargasyno interrumpiendoaltestigocuandoestáhablando. c) Recuperaciónextensiva:Puedeayudarsealostestigosabuscarensu memoriamásextensivamentemedianteelusodediversastécnicas: 32 GARRIDOyMASIP, MEMONyKÖEHNKEN,1992

23 INTERVENCIÓNJUDICIAL 333 Cambiodeperspectiva:consistenteenelrecuerdodesdediferentes perspectivas,porejemplopidiéndolequeadoptelaperspectivade otrapersonaoquetratedecontarlocomosihubieraestadoenun lugardiferenteadondeseencontrabaenelmomentodelsuceso. Recuerdo de los hechos desde diferentes puntos de partida, pidiendoaltestigoquerepitasutestimonioenunordendiferente. Elempleodeéstatécnicasejustifica,comoenelcasodelcambio deperspectiva,enquecuantasmásvíasdeaccesosetengaala informaciónalmacenadaenlamemoriamásposibilidadeshabrá dequeéstasehagaaccesibleporunouotrocamino. Sinembargo,notodosonventajasenlaentrevistacognitiva. Diversas investigaciones 34 han mostrado que esta técnica podría presentarciertosinconvenientes.entreellospodemosseñalarcomomás importante el hecho de que pedir a los testigos que recuperen informaciónenmúltiplesocasionesydemuydiversasformaspuede implicarunamayorelaboracióndeestainformación,loquepodríallevar a rellenar huecos de la memoria con material procedente de otros episodiosyarealizarmásinferencias,queafectaríaasuvezalacalidady cantidaddeinformaciónrecordada. AdemásdelaEntrevistaCognitiva,existenotrosprocedimientos auxiliares,nosiemprerecomendablesaúncuandoseutilizan.elrecurso principal y más sencillo en el caso de menores es la realización de dibujos,conelobjetivofundamentaldefacilitarladesinhibicióndelniño ysurepresentacióndesituacionescomplejas.sinembargo,suusodebe limitarsealdetécnicaauxiliarquefacilitelarecuperacióndeinformación yenlosobjetivosdescritos.nodebecaerseenlatrampadetratarde interpretarlosdibujos,ymenosenlostérminosenquelohacenalgunas técnicasproyectivascomentadasmásarriba,yaqueaquíelobjetivoes otro. También se propone desde algunos foros la utilización de la hipnosiscomotécnicaparalaobtencióndedeclaraciones,peroéstaes 34 HERNÁNDEZFERNAUDyALONSOQUECUTY,1997;HOLLIDAY,2003

24 334 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL absolutamentedescartadaporlaciencia 35 yaquelossujetoshipnotizados tienden a reelaborar sus memorias introduciendo información falsa procedente de otras experiencias, de sus conocimientos o de las preguntasdelhipnotizador,dadoqueseincrementasusugestibilidad. Conelproblemaañadidodequeunavezreelaboradaslasmemoriasel dañoesirreversible.porsifuerapoco,enestasituaciónelhipnotizado mantieneintactalacapacidaddementir. Análisisdelacredibilidaddelasdeclaraciones DesdelaPsicologíaForenseExperimentalpodemosclasificarlas investigacionesacercadelacredibilidaddelasdeclaracionesen:estudios deloscambiosfisiológicos,investigacionesconductualesdeloscambios corporales (factores no verbales de credibilidad) y análisis de los contenidos verbales. Los dos primeros se han centrado en intentar detectarlamentira. a)estudiosdeloscambiosfisiológicos:paraestudiarlosdiferentescambios fisiológicosasociadosalamentirasehanutilizadodiversaspruebas.la técnicamásconocidaeseldetectordementirasopolígrafo,quesebasa enlamedicióndediversasrespuestaspsicofisiológicasentrelasque destacanlatasacardiacayrespiratoria,larespuestapsicogalvánicade la piel y la dilatación pupilar. Sin embargo, la técnica presenta problemasrelacionadosconposiblesfallosenladetección:almedir variables fundamentalmente relacionadas con laansiedad podemos encontrarnosconquepersonasconunaltoniveldeansiedadpueden seridentificadascomomentirosas,alproducirrespuestassimilaresa lasqueacompañalaproduccióndeunamentira.encontrapartida, unapersonaconungrancontrolemocionalpasarádesapercibidapara estedetectordementiras,aunqueefectivamenteestémintiendo.estos posibleserroresinvalidanelusodeestatécnica. b)factoresnoverbalesdecredibilidad:milleryburgoon 36 realizaronuna buena revisión de los factores conductuales que afectan a la credibilidad.segúnestosautores,ciertasmanifestacionesdeindicios 35 CLARKyLOFTUS,1996;MAZZONIyLYNN, MILLERyBURGOON,1982

25 INTERVENCIÓNJUDICIAL 335 no verbalesestán sistemáticamente asociadas con la comunicación engañosa.estosindiciosincluyenaquellasconductassintomáticasde laansiedadylareticencia,esdecir,conductasexcesivasqueexageran una respuesta normal de comunicación, conductas marcadas por afectonegativo,conductasindicadorasdevaguedadoincertidumbre, yrespuestasincongruentesquesugierenquelaconductaexternaestá encontradicciónconlossentimientosactualesdeltestigodeshonesto. El problema fundamental que nos encontramos aquí es la gran variabilidadexistenteenlaproduccióndeestetipodeconductasyel errordeinterpretaciónaquepodríadarlugarlaconsideracióndeun indicioaisladoenlugardelanálisisdelaconductadeltestigocomo untodo. Así pues, podríamos decir que hasta el momento no existen los detectoresdementirasválidos.peroademás,auncuandoexistieran,el problemadeestosprocedimientosesquetodosellossebasanenque los sujetos están aportando datos falsos intencional y por tanto conscientemente,porloquenosonaplicablesalamayoríadelos relatosfalsos,quesonproductodeerroresquevanmásalládela intencionalidad, y que pasarían desapercibidos pues los propios sujetoscreenensurealidad.sólolaintencionalidadafectaría(yno siempre)adimensionespsicofisiológicasyconductualesquepueden sermedidasdediferentesformas. Por esto más recientemente han surgido algunos procedimientos basadosenelanálisisdelcontenidodelasdescripcionesdememoria. En todos ellos se parte del supuesto de que las declaraciones procedentesdeunhechorealsediferenciandelasdeclaracionesdeun hechofalso(erróneo)envariasdimensiones,talescomoeltipode expresión, el tipo de detalles descritos, la dudas manifestadas, la estructuradelasnarraciones... c)análisisdeloscontenidosverbales:losestudiossobrelasvariablesde contenidoatravésdelasquepodemosinferircredibilidadsecentran noeneltestigoyenlasvariablesrelacionadasconlamentira,sinoen lasvariablesdeltestimonio,quecorrelacionanconlaexactituddela informaciónproporcionadaporlasdeclaraciones.así,seproduceun importantecambiocualitativoenlosestudiossobrecredibilidad.las dudas, alusiones a procesos mentales, exageraciones, cantidad de detalles, pausas, juicios o valoraciones, comentarios personales,

26 336 TEORÍAYPRÁCTICADELAINVESTIGACIÓNCRIMINAL longituddelasdeclaracionesyotrastantasvariablesdecontenido sustituyen a los cambios fisiológicos, gestos, posturas y demás variablesconductualesenelpuntodemiradelasinvestigaciones sobrelacredibilidad. Labasequesustentaestosestudiosseencuentraenladistinción entrehuellasdememoriadeorigenexterno(perceptivas)ydeorigen interno(imaginadas),establecidaporjohnsonyraye 37,quienesafirman que las memorias basadas en hechos reales son cualitativamente diferentesdelasbasadasenfantasíasoimaginaciones. Por otra parte, algunas diferencias entre memorias de origen externoeinternopuedendetectarsetambiénmedianteotrastécnicasde análisis,comoelanálisisdelarealidaddelasevidencias 38,elAnálisisdela RealidaddelasDeclaraciones 39 oelanálisisdelcontenidodelasdeclaraciones 40 que permiten diferenciar entre testimonios creíbles y no creíbles. El campodeaplicacióndeestastécnicaseslostestigosinfantilesvíctimasde abusosexualofísico 41. CONCLUSIÓN Alolargodelcapítulosehamostradounavisiónglobaldela Psicología Forense y sus diferentes especialidades, describiendo sus aplicaciones, requisitos y limitaciones, y las principales técnicas utilizadasenelárea. Comosehapodidoapreciaresunáreamuycompleja,tanto desdeelpuntodevistadesusaplicacionesjurídicas,comodelalcancede los objetivos de las investigaciones implicadas. Y sus métodos y procedimientosestánenconstanteevolucióndelamanodelatecnología ylainvestigación. Sudemandasocialenlosdiversosámbitoscadavezesmayor. 37 JOHNSONyRAYE, TRANKELL, UNDEUTSCH, STELLERyKÖEHNKEN, ParaunarevisiónverMANZANERO,2010

27 INTERVENCIÓNJUDICIAL 337 Aúncuandotodavíasiguesiendounadesconocidaenmuchosaspectos, inclusoparaalgunosprofesionalesdelajusticiaylainvestigación.no obstante,prontoseráimprescindiblecontarconsusaportacionescomo ocurreenlamayoríadelospaísesdenuestroentorno,dondenose entiende la administración de la justicia sin la colaboración de la PsicologíaForensetantoClínicacomoExperimental. BIBLIOGRAFÍA ANASTASI,A.(1973):Testpsicológicos.Madrid:Aguilar. BAREA,J.yVILLEGAS,Ch.(2002):Laentrevistapsicológicapenalforense.En M.A.SORIA(Coord.):Manualdepsicologíapenalforense.Barcelona:Atelier. CARPINTERO,H.yRECHEA,C.(1995):LapsicologíajurídicaenEspaña:su evolución. En M. CLEMENTE (Coord.): Fundamentos de la psicología jurídica.madrid:eds.pirámide. CLARK,S.E.yLOFTUS,E.F.(1996):Theconstructionofspacealienabduction memories.psychologicalinquiry,7,2, DIGES,M.(1997).Losfalsosrecuerdos.Sugestiónymemoria.Barcelona:Paidós. DIGES,M.yALONSOQUECUTY,M.L.(1993):Psicologíaforenseexperimental. Valencia:Promolibro. DIGES,M.yMANZANERO,A.(1995):Elrecuerdodelosaccidentesdetráfico: Memoria de los testigos. En L. MONTORO, E.J. CARBONELL, J. SANMARTÍNyF.TORTOSA(Eds.):Seguridadvial:Delfactorhumanoalas nuevastecnologías.madrid:ed.síntesis. DOOB, A. y KIRSHENBAUM, H. (1973): Bias in police lineups partial remembering.journalofpolicescience&administration,1, ECHEBURÚA,E.yCORRAL,P.(1998):Manualdeviolenciafamiliar.Madrid:Siglo XXI. GARRIDO, E. y MASIP, J. (2006): La obtención de información mediante entrevistas.ene.garrido,j.masipyc.herrero(eds.):psicología jurídica.madrid.pearson. GRISSO,T.(1987):Theeconomicandscientificfutureofforensicpsychological assessment.americanpsychologist,42, HERNÁNDEZFERNAUD,E.yALONSOQUECUTY,M.L.(1997):Thecognitive interviewandliedetection:anewmagnifyingglassforsherlockholmes? AppliedCognitivePsychology,11,5568. HOLLIDAY,R.E.(2003):Theeffectofapriorcognitiveinterviewonchildren s acceptanceofmisinformation.appliedcognitivepsychology,17, JOHNSON,M.K.yRAYE,C.(1981):Realitymonitoring.PsychologicalReview,88, 1,6785 LAPASIÓ,D.yRAMÓN,E.(2002):Lostestpsicológicosenlaprácticaforense.En M.A.SORIA(Coord.):Manualdepsicologíapenalforense.Barcelona:Atelier.

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