Guía docente de la asignatura Contabilidad Financiera II

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1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia CONTABILIDAD FINANCIERA II CONTABILIDAD Módulo Titulación ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS(ADE) Plan 445 Código Periodo de impartición 2º SEMESTRE Tipo/Carácter OBLIGATORIO Nivel/Ciclo Grado Curso 2º Créditos ECTS 4,5 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías CASTELLANO JOSE LUIS RUIZ ZAPATERO Modulo 3.despacho Lunes 17-19h Miércoles 12-13h Martes 12-13h Jueves 12-12h Departamento ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD 1 de 9

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización La asignatura de Contabilidad Financiera II completa y amplia la asignatura de Contabilidad I. También debe servir de base para afrontar con éxito la asignatura de Análisis de Estados Contables que se cursa en tercer año. Es una asignatura fundamental por su aplicación en el ámbito profesional tanto privado como público. 1.2 Relación con otras materias Esta asignatura se relaciona con las materias de finanzas, marco jurídico, hacienda pública y fiscalidad y matemáticas. 1.3 Prerrequisitos Ninguno, es recomendable haber superado las asignaturas de Fundamentos de Contabilidad y Contabilidad Financiera I. 2. Competencias 2.1 Generales G2. Saber aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo de forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas de carácter económico y financiero. G3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos e información relevante desde el punto de vista económico y de la actividad empresarial para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética. G4. Poder transmitir (oralmente y por escrito) información, ideas, problemas y soluciones relacionadas con asuntos económicos y empresariales, a públicos especializados y no especializados, de forma, concisa, clara, sin ambigúedades y siguiendo una secuencia lógica. G5. Poseer las habilidades de aprendizaje necesarias que les permita emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G6. Ser capaz de pensar y actuar según principios de carácter universal que se basan en el valor de la persona y se dirigen a su pleno desarrollo, a la vez que respetar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, los derechos humanos, los valores de una cultura de paz y democráticos, así como los principios medioambientales, de responsabilidad social y de cooperación al desarrollo que promuevan un compromiso ético en una sociedad global, intercultural, libre y justa. 2 de 9

3 2.2 Específicas E1. Poseer un conocimiento adecuado de la empresa, su marco institucional y jurídico, así como los elementos básicos del proceso de dirección, la organización, la contabilidad, la fiscalidad, las operaciones los recursos humanos, la comercialización y la financiación e inversión. E2. Comprender los elementos fundamentales del entorno socioeconómico nacional e internacional y del devenir histórico en el que las empresas desarrollan su actividad, así como su incidencia en las diversas áreas funcionales de la empresa. E3. Conocer el comportamiento de los agentes económicos y las organizaciones (personas, empresas, economías domésticas, entidades no lucrativas, sector público ) y el funcionamiento de los mercados, junto con los factores relevantes a la hora de adoptar decisiones. E4. Conocer los instrumentos y herramientas disponibles así como sus ventajas e incovenientes, para diseñar políticas y estrategias empresariales en el ámbito general de la organización o en cuanto a financiación e inversión, operaciones, capital humano y comercialización, a la vez que comprender sus efectos sobre los objetivos empresariales y el reflejo contable de los resultados. E5. Conocer los elementos clave para el asesoramiento científico y técnico en el diseño y el desarrollo de información contable, la organización, la comercialización, las financias empresariales, los recursos humanos y la gestión fiscal, de acuerdo con las necesidades sociales, los objetivos organizacionales, la legislación vigente y la responsabilidad social de las empresas. E6. Poseer conocimientos sobre los diferentes métodos cuantitativos y cualitativos apropiados para razonar analíticamente, evaluar resultados y predecir magnitudes económico-empresaliares. E7.Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos al trabajo profesional de un economista, tanto en el ámbito del sector privado como en el marco del sector público, y poseer las competencias que suelen demostrarse mediante la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas de carácter económico-financiero. E8. Recopilar e interpretar económicamente diversas fuentes de información (bibliográficas, jurídicas, estadísticas, ), mediante diferentes herramientas, incluyendo los recursos telemáticos. E9. Aplicar con rigor diferentes técnicas de análisis tanto cuantitativas como cualitativas en la resolución de problemas económicos y financieros. E10. Adquirir la formación básica para la actividad empresarial, siendo capaces de formular hipótesis y previsiones sobre una idea de negocio y su articulación jurídica, recoger e interpretar información relevante para convertirla en un proyecto empresarial y comprender las ventajas e inconvenientes de emprender por cuenta propia ( aprender a emprende) E12. Emitir informes de asesoramiento económico, financiero, organizacional, comercial, contable, fiscal, laboral,,sobre situaciones concretas y perspectivas de futuro en empresas, entidades o mercados. 2.3 COMPETENCIAS TRANSVERSALES T1. Capacidad para comunicarse de forma fluida, tanto oral o escrita, en castellano. T4. Demostrar capacidad intelectual para el pensamiento analítico y la interpretación económico-empresarial de documentos, bases de datos e informaciones sociales, así como desarrollar un espíritu crítico ante el saber establecido. T5. Adquirir la capacidad para trabajar en equipo, demostrando habilidad para coordinar personas y tareas concretas, aceptando o refutando mediante razonamientos lógicos los argumentos de los demás y contribuyendo con profesionalidad al buen comportamiento y organización del grupo, sobre la base del respeto mutuo. 3 de 9

4 T6. Gestionar de forma eficiente el tiempo, tanto en el trabajo individual como en el equipo, así como planificar y organizar los recursos disponibles establecidos estableciendo prioridades y demostrando capacidad para adoptar y afrontar dificultades cuando éstas aparezcan. T7. Adquirir un compromiso ético y un sentido de la responsabilidad social, personal y organizacional en el ejercicio de la profesión. T8. Desarrollar una actitud favorable al cambio y poseer una alta capacidad de adaptación. 3. Objetivos Los objetivos de la asignatura son: -Conocer la normativa y los sistemas contables que permitan analizar y registrar la información financiera, útil para la toma de decisiones. -Buscar información, analizarla, sintetizarla y transmitirla de forma clara y ordenada. - Capacitar al alumno para relacionar diversas materias y buscar soluciones a la diversa casuística contable societaria. - Introducir al alumno en los diferentes procesos que pueden afectar a una sociedad: ampliación y reducción de capital, accionistas morosos, aplicación del resultado, etc 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teóricas 18 Estudio y trabajo autónomo individual 50 Clases prácticas 15 Elaboración de trabajos teóricos y prácticos 12,5 Seminarios 9 Evaluación 3 Documentación: consultas bibliográficas, bases de datos, internet, etc 5 Total presencial 45 Total no presencial 67,5 4 de 9

5 Bloque 1: LA EMPRESA Y SU FORMA JURIDICA.LAS SOCIEDADES MERCANTILES: CONCEPTO, CLASES Y RELACIONES CON LA CONTABILIDAD. Carga de trabajo en créditos ECTS: 0,30 Contextualización y justificación La asignatura se inicia con un breve recordatorio de las diversas formas jurídicas existentes y sus implicaciones con la contabilidad. b. Objetivos de aprendizaje - Conocer y saber elegir las distintas formas jurídicas y sus implicaciones contable. - Profundizar en el concepto de sociedad y en sus obligaciones contables. c. Contenidos 1.1 La empresa: características generales. 1.2 Concepto de sociedad. 1.3 Clases de sociedades. 1.4 Contabilidad de sociedades. Bloque 2: CONSTITUCION DE LA SOCIEDAD ANONIMA.LA ACCION, LAS APORTACIONES DE LOS ACCIONISTAS:REGISTRO CONTABLE a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 1,5 En este bloque se estudia la casuística de la fundación de una sociedad tomando como ejemplo fundamental la sociedad anónima. También se detalla el estudio de la acción en general y de las acciones propias en particular. b. Objetivos de aprendizaje - Analizar la constitución de la sociedad anónima presentando y registrando contablemente los procedimientos previstos en la normativa legal. - Estudiar la acción y analizar los distintos valores que puede tener. - Presentar la problemática de las aportaciones no dinerarias. 5 de 9

6 c. Contenidos 2.1 La constitución de la sociedad anónima: características principales. 2.2 Regulación legal. 2.3 Procedimientos de constitución. 2.4 Las acciones: consideraciones generales y régimen legal. 2.5 La acción como conjunto de derechos. 2.6 Las acciones propias: regulación e implicaciones contables. 2.7 Aportaciones de los accionistas 2.8 Dividendos pasivos. 2.9 Aportaciones no dinerarias. Bloque 3: VARIACIONES DE LA CIFRA DE CAPITAL SOCIAL: AUMENTOS Y DISMINUCIONES. PROCEDIMIENTOS Y CONTABILIZACION. Carga ECTS 0,90 a) Contextualización y justificación En este bloque se estudian algunos del los procesos más importantes que pueden suceder en el normal desarrollo de una sociedad: ampliación y reducción de capital. Mediante ejemplos de empresas reales se pretende enseñar al alumno la contabilización de estas operaciones aplicando la normativa legal vigente. b) Objetivos de aprendizaje. - Presentar las operaciones de ampliación y reducción de capital y su registro contable. - Analizar mediante ejemplos su aplicación y consecuencias económicas en las sociedades. - Iniciar al alumno en la financiación mediante empréstitos de obligaciones y en su registro contable. c) Contenidos 3.1 Ampliaciones de capital en la sociedad anónima: concepto y características. 3.2 Procedimientos de ampliación: registro contable. 3.3 El derecho de suscripción. 4.1 Reducciones de capital en la sociedad anónima. 4.2 Concepto y características generales. 4.3 Procedimientos de reducción: análisis, registro contable e implicaciones 6 de 9

7 5.1 Crédito financiero 5.2 Las obligaciones: aspectos generales, normativa y problemática contable. Bloque 4: APLICACIÓN DEL RESULTADO: LIMITACIONES E IMPLICACIONES. Carga ECTS 1,2 a) Contextualización y justificación. Este bloque pretende concienciar al alumno de la importancia de un tema capital en las sociedades como es el cálculo, reparto t registro contable del resultado. Se realiza estudiando en profundidad el registro contable del impuesto de sociedades y sus diferencias más importantes. Se analizan situaciones contables y fiscales de empresas reales. b) Objetivos del aprendizaje. - Repasar las cuentas anuales y sus composición y formulación. - Analizar las limitaciones legales en el reparto del resultado. - Estudiar el registro contable del impuesto de sociedades. c) Contenidos. 6.1 Las cuentas anuales: concepto, composición, formulación, aprobación y depósito. 6.2 Aplicación del resultado: regulación legal y limitaciones. 6.3 El impuesto de sociedades: concepto y registro contable. Bloque 5: DISOLUCION Y LIQUIDACION.CONCEPTO, REGULACION Y ESQUEMA CONTABLE. Carga ECTS 0,60 a) Contextualización y justificación. El último bloque se dedica al estudio de las operaciones de disolución y liquidación de sociedades y a su esquema contable. b) Objetivos del aprendizaje. 7 de 9

8 - Diferenciar los conceptos de disolución y liquidación analizando las causas de disolución. - Presentar las implicaciones que tienen este tipo de operaciones. - Profundizar en el desarrollo del esquema contable de la liquidación de sociedades. c) Contenidos. 7.1 Disolución y liquidación. 7.2 Concepto y normativa legal. 7.3 Registro contable 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO BLOQUE 1 0,30 1 semana BLOQUE 2 BLOQUE 3 1,5 5 semanas 0,90 3 semanas BLOQUE 4 BLOQUE semanas 0,60 2 semanas 6. Métodos docentes La docencia se estructura combinando clases teóricas, prácticas y seminarios. Los bloque se presentan mediante una exposición oral del profesor que se completa con presentaciones en power point y otras aplicaciones, Estas presentaciones se facilitaran al alumno con el objetivo de que acuda a clase habiéndolas analizado previamente. Se organizan también clases prácticas para la realización de supuestos que se entregarán con anterioridad y seminarios para la puesta en común de casos reales que deberán ser defendidos por los alumnos. Los trabajos pueden ser realizados individualmente o en grupo. 8 de 9

9 7. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Realización de ejercicios, trabajos o supuestos, individualmente y/o en grupo Asistencias y participación activa estudiante 25% Entregados en plazo. 5% Pruebas escritas 70% Posibilidad de obtener puntuación mediante ejercicios propuestos. Es necesario 4 sobre 10 para aplicar los criterios anteriores. En los casos que el alumno no haya realizado un seguimiento del curso y se presente a examen se realzará una única prueba escrita que ponderará el 100 % de la nota final. 8. Bibliografia Se adjunta una bibliografía básica y complemetaria. Bibliografía básica. - BESTEIRO VARELA, MARIA AVELINA (2009). Contabilidad financiera superior: contabilidad de sociedades, Editorial Pirámide. - ALVAREZ JL Y FERNANDEZ FJ (2010). Contabilidad de sociedades. Centro de Estudios Financieros. - ROMANO JAVER (2010) Contabilidad de Sociedades: casos prácticos Centro de Estudios Financieros. - TORVISCO B Y OLIAS DE LIMA,R (2010), Fundamentos de contabilidad de sociedades. Editorial Pirámide. - RD 1/2010 de julio por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Sociedades de Capital. Bibliografia complementaria. - GUZMAN Y PUERTO (2009). Contabilidad de sociedades.editorial LID. - WADEN BERGHE JL (Coordinador) (2008). Contabilidad Financiera. Editorial Pirámide. 9 de 9

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