B) COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES ASOCIADAS AL MÓDULO O A LA

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1 Ciclo: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED. Código: 0374 Módulo profesional: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS. Profesor/a: Miguel Álvarez Amada. Año: 2015/2016 A) INTRODUCCIÓN B) COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES ASOCIADAS AL MÓDULO O A LA UNIDAD FORMATICA C) OBJETIVOS DEL MÓDULO /UNIDAD FORMATIVA PROSIONAL... 3 D) ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES-SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN E) PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE CARÁCTER GENERAL F) CRITERIOS DE EVALUACIÓN, RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MÍNIMOS EXIGIDOS G) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN H) PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN I) MATERIALES Y RECURSOS J) MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN K) ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO ENCAMINADAS A LA SUPERACION DE MODULOS PENDIENTES L) PLAN DE CONTINGENCIA

2 A) INTRODUCCIÓN. Página 2 de 17 El módulo de ADMINISTRACION DE SISTEMAS OPERATIVOS, forma parte del primer curso del ciclo formativo de grado superior de Técnico en Administración en Sistemas Informáticos en Red Su duración es de 126 horas lectivas por curso, en periodos de 6 horas semanales las cuales serán teórico-prácticas. El desarrollo curricular viene dado por la ORDEN de 14 de julio de 2010, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, este módulo no esta dividido en unidades formativas. B) COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES ASOCIADAS AL MÓDULO O A LA UNIDAD FORMATICA. Las competencias profesionales, personales y sociales del ciclo son las que se relacionan a continuación: a) Administrar sistemas operativos de servidor, instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema. l) Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotación para garantizar los accesos y la disponibilidad de los recursos del sistema. m) Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para restablecer su funcionalidad. n) Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área (programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento. o) Efectuar consultas, dirigiéndose a la persona adecuada y saber respetar la autonomía de los subordinados, informando cuando sea conveniente. q) Liderar situaciones colectivas que se puedan producir, mediando en conflictos personales y laborales, contribuyendo al establecimiento de un ambiente de trabajo agradable y actuando en todo momento de forma sincera, respetuosa y tolerante. r) Resolver problemas y tomar decisiones individuales, siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. s) Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje.

3 C) OBJETIVOS DEL MÓDULO /UNIDAD FORMATIVA PROSIONAL. Página 3 de 17 Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de administración de sistemas operativos y contribuye a alcanzar la formación necesaria en el ciclo formativo con los objetivos, las funciones y las actividades profesionales: Objetivos del módulo profesional: a) Analizar la estructura del software de base, comparando las características y prestaciones de sistemas libres y propietarios, para administrar sistemas operativos de servidor. b) Instalar y configurar el software de base, siguiendo documentación técnica y especificaciones dadas, para administrar sistemas operativos de servidor. n) Asignar los accesos y recursos del sistema, aplicando las especificaciones de la explotación, para administrar usuarios. o) Aplicar técnicas de monitorización interpretando los resultados y relacionándolos con las medidas correctoras para diagnosticar y corregir las disfunciones. q) Identificar los cambios tecnológicos, organizativos, económicos y laborales en su actividad, analizando sus implicaciones en el ámbito de trabajo, para resolver problemas y mantener una cultura de actualización e innovación. La administración de sistemas operativos incluye aspectos como: La administración del servicio de directorio. El control y seguimiento de los procesos del sistema. La gestión de la automatización de tareas del sistema. La administración de forma remota del sistema operativo en red. La administración de servidores de impresión. La realización de tareas de integración de sistemas operativos libres y propietarios. La utilización de lenguajes de «scripting» en sistemas operativos libres y propietarios para la administración de servicios del SO. Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: La gestión de servicios proporcionados por el sistema operativo. La gestión centralizada de usuarios y grupos en entornos cliente-servidor. La programación básica de sistemas.

4 D) ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES-SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN. Página 4 de 17 Unidad trabajo Nº Título de la Unidad trabajo. Contenidos Horas previstas Evaluación 0 Evaluación Inicial Aspectos básicos 2 Instalación y configuración Ubuntu TAREAS DEL ADMINISTRADOR HARDWARE DEL SERVIDOR o CPD o Sistema de Rack o Servidores o Sistemas RAID SOFTWARE DEL SERVIDOR INTRODUCCIÓN o Distribuciones o Licencias de software INSTALACIÓN de Ubuntu X-WINDOWS PRIMEROS PASOS o Intérprete de comandos o Estructura de directorios o Instalar y quitar componentes o Webmin

5 Página 5 de Puesta en marcha de un sistema Ubuntu Administración básica del sistema Programación Shell ADMINISTRACIÓN DE USUARIOS o Intérprete de comandos o Ficheros utilizados o Configuración con asistentes SISTEMA DE FICHEROS o Particionamiento o Sistemas RAID ARRANQUE o Monitorización y PARADA o Cuotas Gestor de arranque disco o PERMISOS Proceso de arranque y parada del sistema o Servicios Establecer del los sistema permisos Establecer o Procesos el usuario y grupo propietario. o Programación de tareas o Reinicio y parada del sistema MONITORIZACIÓN DEL SISTEMA o Herramientas básicas o Archivos de registro(syslog) COPIAS DE SEGURIDAD o Comandos básicos Herramientas gráficas CONCEPTOS BÁSICOS o Variables o Paso de parámetros ENTRADA y SALIDA DE DATOS o E/S por consola o Redirección de la E/S o Filtrado de textos OPERACIONES ARITMÉTICO LÓGICAS o expr o test ESTRUCTURAS DE CONTROL o Condición simple (if) o Condiciones múltiples (case) o Bucle for o Bucle while FUNCIONES

6 Página 6 de Administración de la red Linux Servidores de impresión y de archivos - Samba ESQUEMA BÁSICO DE RED o Configuración de la red o DHCP ACCESREMOTAL SISTEMA o SSH o VNC. COMPARTIR ARCHIVOS E IMPRESORAS (SAMBA) o Instalación o Configuración o Cliente NFS o Configuración del servidor o Configuración del cliente LDAP CONCEPTO OPENLDAP o Instalación o Configuración HERRAMIENTAS y UTILIDADES o Herramientas de cliente o Configuración del servidor Herramientas gráficas Instalación y configuración Windows Server. PREPARACIÓN DEL SISTEMA o Primeros pasos o Instalación AGREGAR QUITAR FUNCIONES DEL SERVIDOR ADMINISTRACIÓN DE USUARIOS o Usuarios o El administrador de usuarios o Directivas de seguridad local SISTEMA DE FICHEROS o Administrador de discos o Cuotas de disco o PERMISOS 15 2

7 Página 7 de Administración de Windows Server ARRANQUE y PARADA o Configuración del gestor de arranque del SO o Servicios del sistema o Procesos o Programación de tareas o Proceso de parada del sistema MONITORIZACIÓN DEL SISTEMA o Monitor de confiabilidad y rendimiento o Visor de eventos COPIAS DE SEGURIDAD o Realizar una copia de seguridad o Recuperar una copia de seguridad o Configurar opciones de rendimiento DHCP TERMINAL SERVER WINDOWS SERVER UPDATE SERVICES COMPARTIR ARCHIVOS E IMPRESORAS SERVIDORES DE IMPRESIÓN INSTALACIÓN DEL CONTROLADOR DE DOMINIO ADMINISTRACIÓN DEL DIRECTORIO ACTIVO o Herramientas administrativas o Administración básica de objetos ADMINISTRACIÓN DE DIRECTIVAS DE GRUPO o Directivas de seguridad o Directivas de grupo local o Administración de Directivas de Grupo 28 2

8 E) PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DE CARÁCTER GENERAL. Página 8 de 17 Los contenidos científicos, tecnológicos y organizativos se tratarán de forma integrada, incluyendo la teoría y la práctica. Se promoverá en el alumno una visión global y coordinada de los procesos productivos en los que deberá intervenir como profesional. La naturaleza de los contenidos necesarios para la adquisición de la competencia profesional del módulo es básicamente procedimental, por lo que se basará en ejercicios y actividades propuestos, con la participación activa del alumno, fomentando su autonomía para solucionar los problemas típicos a los que se enfrenta un técnico en el mundo laboral. Los contenidos conceptuales son expuestos al comienzo de la unidad de trabajo. La experiencia indica que los conceptos se fijan, entienden y refuerzan con la práctica, forzando al propio alumno, siempre bajo la atención del profesor, a la búsqueda propia de soluciones personales. El método de enseñanza-aprendizaje se compone de los siguientes pasos: Exposición de los conceptos teóricos necesarios de cada unidad. Exposición de los procedimientos prácticos por parte del profesor. Trabajo en el aula de los procedimientos prácticos por parte de los alumnos. Resumen y corrección por parte del profesor de las actividades realizadas por los alumnos.

9 F) CRITERIOS DE EVALUACIÓN, RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MÍNIMOS EXIGIDOS. Página 9 de 17 CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED MÓDULO PROFESIONAL/UNIDAD FORMATIVA: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS RESULTADO DE APRENDIZAJE. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. CONTENIDOS Administra el servicio de directorio interpretando especificaciones e integrándolo en una red. a) Se han identificado la función, los elementos y las estructuras lógicas del servicio de directorio. b) Se ha determinado y creado el esquema del servicio de directorio. c) Se ha realizado la instalación del servicio de directorio en el servidor. d) Se ha realizado la configuración y personalización del servicio de directorio. e) Se ha integrado el servicio de directorio con otros servicios. f) Se han aplicado filtros de búsqueda en el servicio de directorio. g) Se ha utilizado el servicio de directorio como mecanismo de acreditación centralizada de los usuarios en una red. h) Se ha realizado la configuración del cliente para su integración en el servicio de directorio. i) Se han utilizado herramientas gráficas y comandos para la administración del servicio de directorio. j) Se ha documentado la estructura e implantación del servicio de directorio. Servicio de directorio. Definición, elementos y nomenclatura. LDAP. Esquema del servicio de directorio. Funciones del dominio. Controladores de dominio. Instalación, configuración y personalización del servicio de directorio. Acceso al sistema. Filtros de búsqueda. Estructura de directorios. Búsqueda de información del sistema. Órdenes. Herramientas gráficas. Sistema de archivos virtual. Control del software instalado. Órdenes. Herramientas gráficas. Gestión de la información del sistema. Rendimiento. Estadísticas. Herramientas de recuperación de datos. Administra procesos del sistema describiéndolos y aplicando criterios de seguridad y Se han descrito el concepto de proceso del sistema, tipos, estados y ciclo de vida. Se han utilizado interrupciones y excepciones para describir los eventos internos del procesador. Se ha diferenciado entre proceso, hilo y trabajo. Se han realizado tareas de creación, manipulación y Procesos. Tipos. Estados. Estructura. Hilos de ejecución. Transiciones de estados. Prioridades. Interrupciones. Excepciones.

10 Página 10 de 17 eficiencia. terminación de procesos. Se ha utilizado el sistema de archivos como medio lógico para el registro e identificación de los procesos del sistema. Se han utilizado herramientas gráficas y comandos para el control y seguimiento de los procesos del sistema. Se ha comprobado la secuencia de arranque del sistema, los procesos implicados y la relación entre ellos. Se han tomado medidas de seguridad ante la aparición de procesos no identificados. Se han documentado los procesos habituales del sistema, su función y relación entre ellos. Identificación de los procesos del sistema Gestión de los procesos del sistema. Línea de orden. Entorno gráfico. Secuencia de arranque del sistema. Demonios. Gestión de servicios. Monitorización de procesos. Gestión del consumo de recursos. Planificación de tareas. Niveles de ejecución del sistema. Cambio. Gestiona la automatización de tareas del sistema, aplicando criterios de eficiencia y utilizando comandos y herramientas gráficas. a) Se han descrito las ventajas de la automatización de las tareas repetitivas en el sistema. b) Se han utilizado los comandos del sistema para la planificación de tareas. c) Se han establecido restricciones de seguridad. d) Se han realizado planificaciones de tareas repetitivas o puntuales relacionadas con la administración del sistema. e) Se ha automatizado la administración de cuentas. f) Se han instalado y configurado herramientas gráficas para la planificación de tareas. g) Se han utilizado herramientas gráficas para la planificación de tareas. h) Se han documentado los procesos programados como tareas automáticas. Integración del servicio de directorio con otros servicios. Relaciones de confianza entre dominios. Herramientas gráficas de administración del servicio de directorio. Permiso y acceso a los recursos. Limitaciones de uso de los recursos. Administra de forma remota el sistema operativo en red valorando su importancia y aplicando criterios de seguridad. a) Se han descrito métodos de acceso y administración remota de sistemas. b) Se ha diferenciado entre los servicios orientados a sesión y los no orientados a sesión. c) Se han utilizado herramientas de administración remota suministradas por el propio sistema operativo. d) Se han instalado servicios de acceso y administración remota. Terminales en modo texto. Escritorio remoto. Protocolos de acceso remoto y puertos implicados. Servicios de acceso remoto del propio sistema operativo. Herramientas gráficas externas para la administración remota. Comprobación de la seguridad del sistema.

11 Página 11 de 17 e) Se han utilizado comandos y herramientas gráficas para gestionar los servicios de acceso y administración remota. f) Se han creado cuentas de usuario para el acceso remoto. g) Se han realizado pruebas de acceso y administración remota entre sistemas heterogéneos. h) Se han utilizado mecanismos de encriptación de la información transferida. i) Se han documentado los procesos y servicios del sistema administrados de forma remota. Servidor de clientes remotos y terminales ligeros. Servidor de aplicaciones remotas. Servidor de actualizaciones de sistemas operativos y software. Administra servidores de impresión describiendo sus funciones e integrándolos en una red. a) Se ha descrito la funcionalidad de los sistemas y servidores de impresión. b) Se han identificado los puertos y los protocolos utilizados. c) Se han utilizado las herramientas para la gestión de impresoras integradas en el sistema operativo. d) Se ha instalado y configurado un servidor de impresión en entorno Web. e) Se han creado y clasificado impresoras lógicas. f) Se han creado grupos de impresión. g) Se han gestionado impresoras y colas de trabajos mediante comandos y herramientas gráficas. h) Se han compartido impresoras en red entre sistemas operativos diferentes. i) Se ha documentado la configuración del servidor de impresión y de las impresoras creadas. Puertos y protocolos de impresión. Tipos de impresoras para trabajo en red. Sistemas de impresión. Órdenes para la gestión de impresoras y trabajos. Privilegios Servidores de impresión. Auditorías de impresión.

12 Página 12 de 17 Integra sistemas operativos libres y propietarios, justificando y garantizando su interoperabilidad. a) Se ha identificado la necesidad de compartir recursos en red entre diferentes sistemas operativos. b) Se han establecido niveles de seguridad para controlar el acceso del cliente a los recursos compartidos en red. c) Se ha comprobado la conectividad de la red en un escenario heterogéneo. d) Se ha descrito la funcionalidad de los servicios que permiten compartir recursos en red. e) Se han instalado y configurado servicios para compartir recursos en red. f) Se ha comprobado el funcionamiento de los servicios instalados. g) Se ha trabajado en grupo para acceder a sistemas de archivos e impresoras en red desde equipos con diferentes sistemas operativos. h) Se ha documentado la configuración de los servicios instalados. Descripción de escenarios heterogéneos. Instalación, configuración y uso de servicios de red para compartir recursos. Configuración de recursos compartidos en red. Sistemas de archivos compartidos en red. Seguridad de los recursos compartidos en red Protocolos para redes heterogéneas. Utilización de redes heterogéneas. Servicios de archivos distribuidos. Utiliza lenguajes de guiones en sistemas operativos, describiendo su aplicación y administrando servicios del sistema operativo. a) Se han utilizado y combinado las estructuras del lenguaje para crear guiones. b) Se han utilizado herramientas para depurar errores sintácticos y de ejecución. c) Se han interpretado guiones de configuración del sistema operativo. d) Se han realizado cambios y adaptaciones de guiones del sistema. e) Se han creado y probado guiones de administración de servicios. f) Se han creado y probado guiones de automatización de tareas. g) Se han implantado guiones en sistemas libres y propietarios. h) Se han consultado y utilizado librerías de funciones. i) Se han documentado los guiones creados. Tipos de lenguajes. Estructuras del lenguaje. Creación y depuración de scripts. Interpretación de scripts del sistema. Adaptaciones. Utilización de extensiones de comandos para tareas de administración. Expresiones regulares. Personalización y/o creación de extensiones de comandos específicos. Programación para la gestión del sistema. Scripts para la administración de cuentas de usuario, procesos y servicios del sistema operativo. Scripts avanzados en sistemas libres y propietarios. Documentación

13 G) CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Página 13 de 17 Las notas de evaluación y finales deben estar expresadas mediante un número entero (sin decimales) y en el caso de que haya decimales, se redondeará al entero que más se aproxime, siempre y cuando sea superior a 5 Cada evaluación constará de una serie de exámenes (8 puntos de la nota), una serie de actividades (2 puntos de la nota). Para aquellos alumnos que tengan el derecho a evaluación continua se les evaluará la evaluación mediante la siguiente fórmula: Nota final = 80 % nota exámenes +20 % actividades Para que se considere que un alumno ha superado una evaluación, deberá alcanzar al menos un 5 en promedio, tanto en el promedio de exámenes que se hayan realizado en dicha evaluación. Ídem con las actividades, entregar todas y alcanzar un 5 en promedio. Los exámenes pueden constar de parte teórica y práctica, siendo necesario alcanzar en promedio de cada parte un 5 sobre 10 para aprobar la asignatura. Para que un alumno supere el módulo, deberá aprobar las tres evaluaciones del curso ó superar el examen final de la asignatura, ya sea en la convocatoria de junio ó septiembre. Si un alumno ha superado las tres evaluaciones la nota final será el promedio de las tres evaluaciones. En el caso de que haya un alumno que tenga pendiente una evaluación por haber suspendido los exámenes, podrá optar en el examen final de junio por un examen de recuperación de la evaluación de los contenidos que tenga pendientes (teóricos ó prácticos) ó un examen global de la asignatura. Si un alumno suspende la evaluación por no haber realizado correctamente las actividades, tendrá un plazo de 15 días en la primera evaluación para entregarlas. Si en dicho plazo no las entrega, la evaluación pasará a estar suspensa y tendrá opción de entregarlas en junio, coincidiendo con la fecha del examen final. Un alumno que tenga pendientes dos evaluaciones deberá acudir al examen final de la asignatura en marzo. Un alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua, al haber superado el porcentaje de faltas permitido, tendrá derecho a realizar el examen global final en marzo o en junio.

14 Página 14 de 17 El examen final de la asignatura, tendrá dos partes diferenciadas de teoría y práctica, cada una permitirá sumar hasta 5 puntos. Para que un alumno supere la asignatura, deberá tener al menos un 2.5 en cada una de las partes. La nota máxima que se puede alcanzar en el examen final de la asignatura es 5. H) PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. En el procedimiento de evaluación se tendrá en cuenta tanto el grado de conocimientos adquiridos sobre los contenidos, como el grado de consecución de las actividades propuestas. Entre la primera y la segunda sesión de clases se realizará la evaluación inicial. Para ello el profesor realizará encuestas a nivel grupal y propondrá la realización de ejercicios sobre las bases conceptuales que se consideran necesarias para el desarrollo correcto del módulo. Una vez realizado todo esto, el profesor revisará los resultados de los instrumentos indicados en el párrafo anterior. De este análisis, realizara una reflexión que le permita entre otras cosas conocer mejor los puntos de partida adecuados para ciertos contenidos e incidir en las carencias detectadas. Asimismo las partes más importantes de este análisis y ciertos aspectos que el profesor considere relevantes se podrán en conocimiento del equipo docente en la sesión de evaluación inicial. Los procedimientos de evaluación serán acordes a lo especificado en el Proyecto Curricular de Ciclo. Se realizará a lo largo de la evaluación, al menos, una prueba escrita que servirá para medir el grado de conocimientos alcanzado por el alumno, que puede contener teoría y práctica. Además, se irán solicitando trabajos a lo largo de las evaluaciones, que son de tipo obligatorio. Todas las actividades propuestas deberán ser entregadas en la fecha que se indique y de forma obligatoria. Se recogerán de manera habitual a través de la plataforma Moodle. I) MATERIALES Y RECURSOS. Los materiales que se van a emplear principalmente son Aula de ordenadores en red con impresora y conexión a internet Proyector. Sistemas operativos: o Ubuntu Desktop. o Windows XP Profesional. o Windows 7 o Windows 8 o Windows 10 o Windows Server 2008

15 o Windows Server 2012 Otro software: antivirus, navegadores, Libros de consulta del departamento. Manuales de referencia de los sistemas operativos. Documentación elaborada por el equipo educativo. Moodle Página 15 de 17 J) MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y VALORACIÓN. Los mecanismos de seguimiento y valoración que permitan potenciar los resultados positivos y subsanar las deficiencias que pudieran observarse. Para cada una de las Unidades Formativas, se obtendrán los indicadores que permitan determinar el resultado de la docencia de dichas Unidades. Para ello, se especificará: Adecuación de lo planificado. SESIONES / CONTENIDO REALIZADO / PLANIFICADO OBJETIVOS CONCEPTOS % ALCANZADO Para cada una de las evaluaciones, se establecerán los indicadores de los resultados académicos, basándose en una tabla en la que se especificará: Nº DE ALUMNOS Resultados académicos. CALIFICACIÓN Nº ALUMNOS % ALCANZADO MAYOR QUE 5 MENOR QUE 5 En el caso de que no se cumplan los indicadores establecidos, se deberá especificar en cada evaluación: PUNTOS FUERTES OPORTUNIDADES DE MEJORA

16 Página 16 de 17 K) ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y APOYO ENCAMINADAS A LA SUPERACION DE MODULOS PENDIENTES. Los alumnos que una vez terminado el periodo lectivo en marzo no han superado el módulo pueden hacerlo en junio; de la misma forma, aquellos alumnos de segundo curso con el modulo pendiente pueden hacerlo mediante los procedimientos establecidos para la recuperación de módulos pendientes. Es necesario establecer las actividades que ayuden a estos alumnos a superar el módulo. A los alumnos que no superen el módulo en la convocatoria de marzo y vayan a realizar la segunda convocatoria en junio se les entregará un informe en el que se le indican los contenidos no superados y las actividades de repaso aconsejables para recuperar el modulo en septiembre. Estas actividades irán encaminadas a mejorar los aspectos no superados por el alumno durante el curso y reforzar las que sí ha superado. L) PLAN DE CONTINGENCIA. Se intentará en la media de lo posible adecuar el horario para que los profesores de guardia sean aquellos que dispongan de un mayor conocimiento de la materia. AUSENCIA DEL PROFESOR ACTIVIDADES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE Realización de ejercicios del tema correspondiente que se encuentran en el libro. Realización de ejercicios del tema correspondiente que se encuentran en el libro. Realización de ejercicios del tema correspondiente que se encuentran en el libro. OTRAS INSTRUCCIONES En el caso de que el profesor falte con preaviso durante un periodo de tiempo, se prepararán una serie de actividades basadas en el libro de texto y otros de la bibliografía complementaria, para que los alumnos las puedan realizar en las horas que el profesor no pueda acudir al centro. Dichas actividades se entregaran al profesor de guardia correspondiente. AUSENCIA DE ALUMNOS/AS ACTIVIDADES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE Estudio de los contenidos que se han visto en el aula Estudio de los contenidos que se han visto en el aula Estudio de los contenidos que se han visto en el aula

17 Página 17 de 17 OTRAS INSTRUCCIONES Si un alumno falta un número importante de clases por motivos justificados, se determinará en la medida de lo posible un plan de trabajo, acordado por profesor y alumno, para que este pueda realizar las actividades de clase fuera de horario y, además, pueda disponer de una atención por parte del profesor respecto a las dudas que le vayan surgiendo en el desarrollo de dichas actividades. Utilización de las herramientas ftp ó correo electrónico para el intercambio de materiales entre alumno y profesor. Realizar las actividades del libro de Sistemas Operativos Monopuesto pendientes de realizar. Trabajar en las prácticas planteadas al alumnado de instalación.

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