EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL XXII ETAPA. Aplicación Estado de México.

Transcripción

1 EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL XXII ETAPA Aplicación Estado de México Junio de 2013

2 Presentación 1. Marco de referencia 2. Universo programado Estado de México 3. Centros de aplicación y sustentantes por tipo de examen 4. Instancias participantes 5. Documentos rectores y normativos 6. Difusión de resultados

3 Los días 22, 23, 29 y 30 de junio de 2013, se tiene programado llevar a cabo la aplicación de los instrumentos de evaluación del factor Preparación Profesional del Programa Nacional de Carrera Magisterial, XXII etapa, con la finalidad de evaluar las competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones en el nivel, modalidad, grado o asignatura en que labora. En esa fechas se estarán presentando a contestar su examen 40,879 profesores de los Subsistemas Estatal y Federalizado de educación básica que se registraron voluntariamente para participar en la Vigésima Segunda Etapa del referido Programa; para tal efecto se han habilitado 51 Centros de Aplicación en el Estado de México. El Instituto de Evaluación Educativa del Estado de México ha preparado la siguiente presentación, con el objetivo de ofrecer a la comunidad educativa y a la sociedad en general, información básica sobre la aplicación en nuestra entidad.

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5 Programa Nacional de Carrera Magisterial Es un sistema de promoción horizontal, de participación individual y voluntaria, cuya finalidad es: Coadyuvar a elevar la calidad de la educación Fortalecer la profesionalización de los maestros de educación básica pública, y Estimular el mejor desempeño docente en función del aprendizaje de los alumnos. Factor Preparación Profesional Evalúa las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones en el nivel, modalidad, grado o asignatura en que labora.

6 Aprovechamiento Escolar (Evaluación de los alumnos) FACTORES 1ª Vertiente 2ª Vertiente 3ª Vertiente 50 Resultados del logro educativo de los alumnos 40 Resultado del logro educativo de los alumnos en su escuela (directores)de su zona escolar (inspectores o su equivalentes(, según sea el caso 30 Ponderación por nivel y modalidad de los resultados del logro educativo de los alumnos, de los docentes participantes en el Programa de la Zona, sector o entidad, según corresponda (docentes con funciones de Apoyo Técnico Pedagógico) Formación continua Actividades cocurriculares Desarrolladas a partir del Plan Anual de Trabajo de la escuela, que conocerá y acompañará el consejo Escolar de participación Social, y que serán evaluadas por el Consejo Técnico Escolar y comunicadas al Consejo Escolar Referido. 20 De la escuela 20 Promedio por escuela (directores), zona (inspectores o equivalente) o sector (jefes de sector o su equivalente), según sea el caso. 20 Actividades de acompañamiento de docentes de la primera o segunda vertiente Preparación Profesional Examen a los docentes Antigüedad Gestión Escolar Acciones establecidas en manuales de operación directamente relacionadas con la asesoría, supervisión, seguimiento y apoyo de los docentes a su cargo Reforma 2011 Apoyo educativo Actividades de investigación, actualización y elaboración de materiales que contribuyan al mejoramiento de los procesos y procedimientos de enseñanza aprendizaje TOTAL ra. Vertiente: Docentes frente a grupo 2da. vertiente: Personal en funciones directivas, de supervisión y comisionados 3ra. vertiente: Profesores que realizan actividades técnico-pedagógicas -----

7 Preparación Profesional Qué se evaluará? Estructura de los exámenes de Preparación Profesional a) Los Campos de Formación establecidos en el Plan de estudios 2011, los cuales permiten la organización del mapa curricular y la articulación de las asignaturas de educación básica. Lenguaje y Comunicación Pensamiento matemático Exploración y comprensión del mundo natural y social Desarrollo Personal y para la convivencia b) Otros componentes, que dan orientación a la práctica docente, que están considerados en la evaluación son: Dominio disciplinar Enfoque y programas Estrategias didácticas y evaluación

8 Se diseñaron 16 pruebas diferentes, 8 específicas a las características de las funciones de los participantes a aplicarse en cada etapa. 8 Exámenes: Preparación Profesional (Primaria) Primaria General Primaria General Docente (4) Asesor técnico pedagógico (2) Primaria Indígena Primaria Indígena Primaria General Directivo (2) Primaria Indígena Contienen 100 reactivos de opción múltiple cada uno.

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10 Universo Programado Estado de México SUBSISTEMA PROFESORES A EVALUAR PORCENTAJE Estatal 23, % Federalizado 17, % Total 40, %

11 Universo Programado Estado de México Primer fin de semana SUBSISTEMA SABADO 22 DE JUNIO CAP Grupos Docentes a evaluar DOMINGO 23 DE JUNIO CAP Grupos Docentes a evaluar ESTATAL , ,243 FEDERALIZADO , ,863 Total , ,106 Segundo fin de semana SUBSISTEMA SABADO 29 DE JUNIO CAP Grupos Docentes a evaluar DOMINGO 30 DE JUNIO CAP Grupos Docentes a evaluar ESTATAL , ,655 FEDERALIZADO , ,226 Total , , y 23 de junio de y 30 de junio de 2013 MATUTINO: 10:00 horas VESPERTINO: 16:00 horas

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13 Centros de Aplicación del Subsistema Estatal Preparación Profesional CLAVE CAP NOMBRE DEL CAP MUNICIPIO AFORO 1501 ESCUELA NORMAL NO. 1 DE TOLUCA TOLUCA ESCUELA NORMAL PARA PROFESORES TOLUCA ESCUELA NORMAL NO. 3 DE TOLUCA TOLUCA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO TOLUCA ESCUELA NORMAL DE SANTIAGO TIANGUISTENCO SANTIAGO TIANGUISTENCO ESCUELA NORMAL DE NAUCALPAN NAUCALPAN ESCUELA NORMAL DE TLALNEPANTLA TLALNEPANTLA ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA ATIZAPÁN DE ZARAGOZA ESCUELA NORMAL DE CUAUTITLÁN IZCALLI CUAUTITLÁN IZCALLI ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO TEXCOCO ESCUELA NORMAL DE ZUMPANGO ZUMPANGO ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC DE MORELOS ECATEPEC DE MORELOS ESCUELA NORMAL DE COACALCO COACALCO 245

14 Centros de Aplicación del Subsistema Estatal (2) Preparación Profesional CLAVE CAP NOMBRE DEL CAP MUNICIPIO AFORO 1514 ESCUELA NORMAL DE LOS REYES ACAQUILPAN LOS REYES LA PAZ ESCUELA NORMAL NO. 1 DE NEZAHUALCÓYOTL NEZAHUALCÓYOTL ESCUELA NORMAL DE CHALCO CHALCO ESCUELA NORMAL DE AMECAMECA AMECAMECA ESCUELA NORMAL DE TEJUPILCO TEJUPILCO ESCUELA NORMAL DE ATLACOMULCO ATLACOMULCO ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA IXTLAHUACA ESCUELA NORMAL DE IXTAPAN DE LA SAL IXTAPAN DE LA SAL ESCUELA NORMAL DE VALLE DE BRAVO VALLE DE BRAVO ESCUELA NORMAL DE JILOTEPEC JILOTEPEC ESCUELA NORMAL DE EDUCACION FÍSICA TOLUCA ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC CAPULHUAC ESCUELA NORMAL DE TECAMAC TECAMAC ESCUELA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO SAN FELIPE DEL PROGRESO 315

15 Centros de Aplicación del Subsistema Federalizado Preparación Profesional CLAVE CAP NOMBRE DEL CAP MUNICIPIO AFORO ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 14 "EMILIANO ZAPATA SALAZAR" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 31 "TELPUCHCALLI" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 2 "IGNACIO RAMÍREZ" TEPETLIXPA 175 NEZAHUALCÓYOTL 315 TEXCOCO ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 104 "15 DE MAYO" CHALCO ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 7 "CALMECAC" NEZAHUALCÓYOTL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 119 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 29 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 47 "JACINTO U.C. DE LOS SANTOS CANEK" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 164 "EMILIANO ZAPATA" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 3 "NIÑOS HÉROES" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 40 "BASE AÉREA" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.11 "LIC. BENITO JUÁREZ" ECATEPEC DE MORELOS 315 ECATEPEC DE MORELOS 245 ECATEPEC DE MORELOS 280 COACALCO DE BERRIOZABAL 280 TLALNEPANTLA, MÉXICO, 175 TECAMAC 350 NAUCALPAN DE JUÁREZ 420

16 Preparación Profesional Centros de Aplicación del Subsistema Federalizado (2) CLAVE CAP NOMBRE DEL CAP MUNICIPIO AFORO 3413 INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TLALNEPANTLA TLALNEPANTLA DE BAZ CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 160 "ING. VÍCTOR BRAVO AHUJA" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 5 NACIONAL" "HIMNO CUAUTITLÁN IZCALLI 385 NICOLÁS ROMERO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA METEPEC CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 64 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 68 "LIC. JOSÉ VASCONCELOS" CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 94 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 18 "ADOLFO RUÍZ CORTINES" TOLUCA 350 TENANCINGO 210 TEJUPILCO 175 TONATICO ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "LIC. ISIDRO FABELA" ATLACOMULCO, ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 6 "JUAN A. MATEOS" ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 129 "VICENTE GUERRERO" CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 96 VALLE DE BRAVO 140 IXTLAHUACA 175 XALATLACO 140

17 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 22 de junio de 2013, MATUTINO TIPOS DE EXAMEN POBLACIÓN POR ATENDER SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA 6,558 3,573

18 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 22 de junio de 2013, VESPERTINO TIPOS DE EXAMEN POBLACIÓN POR ATENDER SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO 0004I 0028A 0028B PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDIGENA, SEGUNDO PERIODO PROFESOR Y JEFE DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, ARTES VISUALES PROFESOR Y JEFE DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, MÚSICA PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA (PREESCOLAR Y PRIMARIA) ATP DE EDUCACIÓN INICIAL, PREESCOLAR Y PREESCOLAR INDIGENA B ATP DE EDUCACIÓN ESPECIAL

19 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 23 de junio de 2013, MATUTINO TIPOS DE EXAMEN POBLACIÓN POR ATENDER SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA, TERCER PERIODO 6,265 3,351

20 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 23 de junio de 2013, VESPERTINO TIPOS DE EXAMEN POBLACIÓN POR ATENDER SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO 0006I PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDIGENA, TERCER PERIODO PROFESOR DE EDUCACIÓN ARTISTICA C PROFESOR Y JEFE DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, DANZA DIRECTIVO DE EDUCACIÓN INICIAL, PREESCOLAR Y PREESCOLAR INDIGENA DIRECTIVO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDIGENA DIRECTIVO DE EDUCACIÓN FISICA DIRECTIVO DE EDUCACIÓN ESPECIAL ATP DE EDUCACIÓN PRIMARIA A PROFESORA Y ATP DE CAPEP

21 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 29 de junio de 2013, MATUTINO TIPOS DE EXAMEN POBLACIÓN POR ATENDER SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO PROFESORA DE EDUCACIÓN INICIAL, PREESCOLAR Y PREESCOLAR INDIGENA 3,478 1,576

22 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 29 de junio de 2013, VESPERTINO TIPOS DE EXAMEN POBLACIÓN POR ATENDER SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA TECNOLOGIA PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA (SECUNDARIA) D PROFESOR Y JEFE DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, 2 3 TEATRO DIRECTIVO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ATP DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDIGENA ATP DE EDUCACIÓN FISICA ATP DE EDUCACIÓN ARTISTICA

23 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 30 de junio de 2013, MATUTINO TIPOS DE EXAMEN POBLACIÓN POR ATENDER SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO PROFESOR DE TELESECUNDARIA 1, DIRECTIVO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DIRECTIVO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA ATP DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ATP DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA 10 65

24 Sustentantes por tipo de examen y Subsistema Educativo 30 de junio de 2013, VESPERTINO TIPOS DE POBLACIÓN POR ATENDER EXAMEN PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, ESPAÑOL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, INGLÉS PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, MATEMÁTICAS PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, FISICA PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, QUÍMICA PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, BIOLOGÍA PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, GEOGRAFÍA PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, HISTORIA PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y JEFE DE ENSEÑANZA, FCE SUBSISTEMA ESTATAL SUBSISTEMA FEDERALIZADO

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26 Estructura Operativa Secretaría de Educ. Pública (SEP) Secretaría de Educación (SEDUC) DGEP/OSFAE Instituto de Eval. Educativa (Coordinador Operativo Estatal) Subsistema Estatal (DGENyDD) Subsistema Federalizado (SEIEM/DCM) Representantes de la SEP Apoyos logísticos Coordinadores de Centros de Aplicación Aplicadores

27 Figuras participantes en el Centro de Aplicación

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29 Normas Operativas para la evaluación del factor Preparación Profesional. Manual para el Coordinador de Centro de Aplicación. Manual para el Aplicador Formatos de control Lista de Registro de Asistencia. Reporte y Control de la Aplicación (Forma A). Relación de Materiales y Control de Folios (Forma B). Acta de Irregularidades. Forma CIPE (Constancia de Inscripción al Proceso de Evaluación). Hojas de Respuesta.

30 Con el propósito de que las condiciones en las que se evalúa a los docentes sean homogéneas, la Secretaría de educación Pública, representada por la Dirección General de Evaluación de Políticas de la SEP, ha diseñado las presentes Normas Operativas que deberán regir durante el proceso de evaluación. La mayoría de las normas han prevalecido durante aplicaciones anteriores con buenos resultados, toda vez que la filosofía de las mismas ha sido garantizar la equidad y transparencia en el proceso. Las normas en su totalidad entraron en vigor a partir de la Décima Primera etapa de evaluación del Programa Nacional de Carrera Magisterial. 1. De la organización y operación de la aplicación 1.1 El responsable de organizar y operar la aplicación de las evaluaciones en cada entidad, es el Coordinador Operativo (adscrito al Área Estatal de Evaluación) designado por la autoridad educativa correspondiente. 1.2 La aplicación de las evaluaciones sólo se realizará en los planteles que integran el Catálogo Nacional de Centros de Aplicación.

31 2. Del personal participante 2.1 El Coordinador Operativo en cada entidad designará (por cada 10 grupos de sustentantes) a una responsable de organizar la aplicación en cada Centro y supervisar que su desarrollo se realice de acuerdo con la normatividad. A esta persona se le denominará Coordinador de Centro de Aplicación; se comisionará o contratará al personal que fungirá como Aplicador. 2.2 La Secretaría de Educación Pública designará (por cada 10 grupos de sustentantes) a una persona para uno de los Centros de Aplicación y se le denominará Representante de la SEP en el Centro de Aplicación, quién interactuará con el Coordinador del Centro de Aplicación y supervisará que el desarrollo de la evaluación se realice con base en la normatividad. 2.3 En cada entidad, el SNTE comisionará por cada Centro de Aplicación a una persona quién fungirá como su Representante y cuya función consistirá en interactuar con el Coordinador de Centro de Aplicación y con el Representante de la SEP en el Centro de Aplicación para la atención de los problemas que se presenten, siempre con apego a la normatividad. 2.4 Se nombrarán a dos Aplicadores por cada grupo de 25 a 35 sustentantes. 2.5 Se nombrará a un Aplicador por cada grupo integrado por menos de 25 sustentantes.

32 2.6 No podrán participar como Coordinadores de Centro de Aplicación, o como Aplicadores, los docentes que estén inscritos en el Sistema de Evaluación de Carrera Magisterial en cualquiera de sus vertientes, ni quienes desempeñan actividades relacionadas con el Programa Nacional de Carrera Magisterial. 2.7 El Coordinador Operativo comisionará a dos Aplicadores Auxiliares por cada 10 grupos de sustentantes en el Centro de Aplicación, quienes se encargarán del acceso de los docentes sustentantes al Centro de Aplicación. De los horarios y tiempos 3.1 Las evaluaciones se aplicarán en todo el país durante cuatro días (22, 23, 29 y 30 de junio), en 2 turnos cada día: matutino a las 10:00 horas (diez de la mañana) y a las 16:00 horas (cuatro de la tarde) para el turno vespertino. 3.2 El tiempo establecido para resolver la evaluación es de 3:00 horas (tres horas) como máximo. Este tiempo se contará a partir de que el Aplicador termine de dar las indicaciones a los sustentantes para la verificación de datos y para el registro de las respuestas. 3.3 La hora límite para el acceso a los Centro de Aplicación será a las 10:00 horas (diez de la mañana) para el turno matutino a las 16:00 horas (cuatro de la tarde) para el vespertino. 3.4 Una vez iniciada la evaluación no se permitirá el acceso de docentes al Centro de Aplicación.

33 3. De los horarios y tiempos 3.5 Los docentes quienes cuenten con doble plaza, diferente actividad y por tanto diferente tipo de evaluación, cuyas aplicaciones estén programadas para el mismo día y turno (traslape), invariablemente deberán presentar ambas (disposición contemplada en el numeral de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial) y contarán con 3:00 horas (tres horas) para cada una de ellas, por lo que desde su llegada al Centro de Aplicación, deberá comunicar su situación al Coordinador del Centro de Aplicación quien a su vez lo comentará con los Representantes de la SEP y del SNTE. 3.6 El Coordinador del Centro de Aplicación les proporcionará las instrucciones correspondientes e informará a los Aplicadores de la situación, a fin de que no les sea cancelada su segunda evaluación. 3.7 Para fines de organización, el Coordinador del Centro de Aplicación deberá presentarse en el centro dos horas antes del inicio de la aplicación cada día. Es decir, a las 8:00 horas para el turno matutino y a las 14:00 horas para el vespertino. Los Aplicadores deberán presentarse en el Centro de Aplicación una hora antes del inicio de la aplicación en cada turno. Es decir, a las 9:00 horas para el turno matutino y a las 15:00 horas para el vespertino. El Coordinador del Centro de Aplicación recibirá, de parte del Representante de la SEP en Centro de Aplicación, y ante el Representante del SNTE, el material de evaluación del turno, dos horas antes de dar inicio la aplicación, es decir, a las 8:00 horas para el matutino y a las 14:00 horas para el vespertino.

34 El material de evaluación deberá de ser distribuido a los Aplicadores, por el Coordinador del Centro de Aplicación ante los Representantes de la SEP y del SNTE de las 9:00 a las 9:30 horas en el turno matutino y de las 15:00 a las 15:30 horas en el turno vespertino. Los Aplicadores deberán ubicarse en el aula que les corresponda, con el respectivo material, media hora antes de que inicie la aplicación, a fin de facilitar el acceso de los profesores sustentantes. El acceso de los docentes al Centro de Aplicación se realizará una vez que los Aplicadores estén instalados en las aulas correspondientes, esto es, de 9:30 a 10:00 horas para el turno matutino y de 15:30 a 16:00 horas para el turno vespertino. 4. Del acceso al Centro de Aplicación 4.1 Sólo se permitirá el ingreso a los docentes que les corresponda presentar su evaluación en ese Centro de Aplicación, día y turno. Para ello, deberán mostrar su Constancia de Inscripción al Proceso de Evaluación (Forma CIPE) y su identificación oficial vigente con fotografía. (ambas son requisitos indispensables para presentar la evaluación). Se consideran identificaciones oficiales: - Credencial expedida por la Secretaría de Educación Pública o por el organismo educativo en la entidad. - Credencial para votar expedida ya sea por la autoridad Federal o Estatal. - Pasaporte vigente expedido por la Secretaría de Relaciones Exteriores. - Cédula Profesional.

35 4.2 A un docente, quien por razones de olvido o extravío no lleve consigo su Forma CIPE, como excepción y bajo autorización directa del Representante de la SEP en el Centro de Aplicación, se le permitirá el ingreso siempre y cuando esté incluido en alguna de las Listas de Registro de Asistencia y se identifique satisfactoriamente. 5. De la conformación de grupos para la aplicación 5.1 Los grupos de aplicación estarán conformados por un máximo de 35 sustentantes. 5.2 Un grupo de aplicación podrá estar conformado por docentes quienes presentarán un mismo tipo de evaluación, o bien - cuando la demanda sea menor - por docentes quienes presentarán diversos tipos de evaluación. 6. Del manejo y control de los materiales de evaluación. 6.1 Durante todo el proceso -excepto en el momento de la resolución- los materiales deberán estar empaquetados y sellados con las etiquetas de seguridad correspondientes. 6.2 Por ningún motivo podrán ser reproducidos, parcial o totalmente, los cuadernillos de preguntas. Tampoco se permitirá el maltrato o mutilación del material de evaluación por parte de las personas involucradas en su manejo. Los derechos de autor son propiedadde la Secretaría de Educación Pública.

36 6.3 Ningún docente podrá conservar el cuadernillo de preguntas después de la resolución. 6.4 El personal de apoyo operativo responsable del extravío, robo o mutilación del material de evaluación será sujeto de la sanción administrativa correspondiente. En caso de que el responsable de dichas acciones sea alguno de los docentes sustentantes se hará acreedor además, a las sanciones tipificadas en el numeral , y de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. 6.5 El Coordinador del Centro de Aplicación será responsable del material de evaluación desde el momento en que lo recibe del Representante de la SEP en el Centro de Aplicación hasta su devolución al mismo, aun cuando durante el proceso de evaluación se involucre a los Aplicadores en su manejo. 6.6 En caso de pérdida de material de evaluación, se deberá notificar de inmediato al Representante de la SEP en el Centro de Aplicación, al Coordinador de Centro de Aplicación y al Representante del SNTE, recuperarlo en forma inmediata con el apoyo del Aplicador y levantar el Acta de Irregularidades correspondiente.

37 7. Del orden durante la aplicación. 7.1 El(los) Aplicador(es) deberá(n) permanecer en el aula de aplicación y no deberá(n) salir de ésta durante el desarrollo de la evaluación. Para fines de supervisión, solo el Coordinador de Aplicación y el Representante de la SEP en el Centro de Aplicación podrán entrar y salir de las aulas, procurando no interferir en el desarrollo del proceso. 7.2 Los profesores sustentantes deberán permanecer en el aula de aplicación, y no podrán abandonarla hasta haber concluido la resolución de la evaluación, salvo en caso de emergencia. 7.3 Durante el tiempo de resolución de las evaluaciones, no está permitido el uso de teléfonos celulares. 7.4 Durante todo el proceso deberá existir y prevalecer una actitud de orden y respeto entre todo el personal tanto operativo como sustentantes. 7.5 Cualquier anomalía durante el proceso de aplicación en el aula, se comunicará tanto al Coordinador del Centro de Aplicación como a los Representantes de la SEP y el SNTE, para analizar conjuntamente el caso y, de ser necesario, levantar el Acta de Irregularidades correspondiente.

38 8. De la cancelación de las evaluaciones. 8.1 Son causas de cancelación para el sustentante: Interferir u obstaculizar el desarrollo de la evaluación. Comunicación entre los sustentantes durante la resolución de la evaluación. Utilizar materiales no autorizados (cuadernos de notas, etc.) Transcripción parcial o total de las preguntas de evaluación. Presentar documentación falsa (numeral 4.4.2)

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40 Los resultados del Programa Nacional de Carrera Magisterial (PNCM) se darán a conocer a los docentes participantes a principios de 2014, y pueden ser consultados en la siguiente dirección electrónica: Los informes de resultados de etapas anteriores del PNCM pueden ser consultados en la siguiente página web: dex.php?option=com_content&task=blogcat egory&id=21&itemid=66

41 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Instituto de Evaluación Educativa del Estado de México Dirección de Evaluación y Vinculación Educativa Diagonal Alfredo del Mazo No. 198, Col Guadalupe Tel y evalua_educ@edomex.gob.mx