GUÍA DOCENTE UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA. 1. Datos generales. Nombre del profesor: ALBERTO GONZALEZ GARCIA - Grupo(s) impartido(s): 30

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1 UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA GUÍA DOCENTE 1. Datos generales Asignatura: ENFERMERIA MEDICO-QUIRURGICA 4. Código: Tipología: OBLIGATORIA 6 Grado: GRADO EN ENFERMERIA (CU) Curso académico: Centro: (302) FACULTAD DE ENFERMERIA DE CUENCA Grupos: 30 Curso: 3 Duración: C1 Lengua principal de impartición: Español Uso docente de otras lenguas: Página Web: Nombre del profesor: ALBERTO GONZALEZ GARCIA - Grupo(s) impartido(s): 30 Segunda lengua: Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría Melchor Cano. Despacho 3.07 Enfermería y fisioterapia 4641 alberto.gonzalez@uclm.es Nombre del profesor: ANGUSTIAS HERRERO ALARCON - Grupo(s) impartido(s): 30 Despacho Departamento Teléfono Correo electrónico Horario de tutoría Melchor Cano. Despacho 3.9 Enfermería y fisioterapia 4643 Angustias.HAlarcon@uclm.es Martes de 10 a 12h Jueves de 10 a 12h Correo electrónico (atención a cualquier hora) Miercoles de 10 a 11 y de 12 a 13 horas. Jueves de 10 a 12. Campus virtual 2 horas 2. Requisitos previos No se establecen requisitos previos. No obstante, es recomendable haber aprobado aquellas asignaturas de la Formación Básica relacionadas con la estructura y función del cuerpo humano y Fundamentos de Enfermería 1 y Justificación en el plan de estudios, relación con otras asignaturas y con la profesión Las asignaturas Enfermería Médico-Quirúrgica (1, 2, 3 y 4) forman parte del módulo de Ciencias de la Enfermería, el cual permite al estudiante conocer y desarrollar las bases de la profesión enfermera teniendo como eje fundamental el ser humano, a través del ciclo vital, la salud y los cuidados. Junto con las asignaturas de Enfermería Psiquiátrica y de Salud Mental, Enfermería Geriátrica, y el resto de Enfermerías Médico- Quirúrgicas conforma la materia de Cuidados de Enfermería en el adulto y adulto mayor. Estas asignaturas toman como punto de partida las asignaturas del módulo de Formación Básica centradas en la estructura, función y psicología del ser humano, así como los Fundamentos de la Enfermería, para asentar las bases de los cuidados de enfermería en las patologías más prevalentes del adulto. La Enfermería Médico-Quirúrgica 4 trata trata de valorar, identificar, actuar y evaluar las necesidades de salud reales y de cuidados de las personas adultas, así como de elaborar un plan de acción y seguimiento de los problemas detectados, evaluando la eficacia de las intervenciones de enfermería planificadas. Finalmente, proporciona las bases de los cuidados durante el proceso de la muerte. La asignatura de Enfermería Médico-Quirúrgica 4 constituye la continuación del resto de Enfermerías Médico-Quirúrgicas impartidas con anterioridad, y aborda el resto de alteraciones de salud del adulto y de las necesidades de cuidado derivadas de esos problemas de salud. 4. Competencias de la titulación que la asignatura contribuye a alcanzar Competencias propias de la asignatura A13 Aplicar el proceso de enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las personas atendidas. A14 Conocer y aplicar los principios que sustentan los cuidados integrales de enfermería. Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los A17 problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo. A6 Aplicar las tecnologías y sistemas de información y comunicación de los cuidados de salud. A7 Conocer los procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones y los factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital. B1 Aprender a aprender. B3 Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando dotes de innovación. B4 Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa. B5 Trabajar en equipo de forma colaborativa y responsabilidad compartida. B6 Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbito técnico concretos. C2 Dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). C3 Una correcta comunicación oral y escrita.

2 C4 Compromiso ético y deontología profesional. 5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados Resultados propios de la asignatura Utilizar tecnologías y sistemas de información-comunicación en los cuidados de salud. Conocer las alteraciones de salud y sus manifestaciones en el adulto y adulto mayor. Utilizar como herramienta de trabajo el proceso de atención de enfermería de manera holística y éticamente, realizando la valoración, identificando problemas y priorizando las intervenciones en el adulto y adulto mayor. Realizar técnicas y procedimientos de enfermería de forma correcta. Colaborar en la realización de técnicas y procedimientos de forma interdisciplinar. Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o a prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y apoyo a la persona anciana. Actuar en la atención ante situaciones que requieran cuidados paliativos y control del dolor. Identificar y usar los productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermería. Conocer las alteraciones de salud y sus manifestaciones en el adulto y adulto mayor. Utilizar como herramienta de trabajo el proceso de atención de enfermería de manera holística y éticamente, realizando la valoración, identificando problemas y priorizando las intervenciones en el adulto y adulto mayor. 6. Temario / Contenidos Tema 1 MÓDULO 1: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE TRAUMATOLÓGICO Y ENDOCRINO Tema 1.1 Valoración músculo-esquelética (traumatológica y reumatológica) Tema 1.2 Fracturas Tema 1.3 Cuidados al paciente con sistemas de inmovilización (férulas, ortosis, tracciones y fijadores externos) Tema 1.4 Osteosíntesis y endoprótesis o artroplastias Tema 1.5 Patología articular (esguince, luxación y lesión ligamentosa) Tema 1.6 Procesos tumorales e infecciosos del tejido óseo Tema 1.7 Cuidados al paciente con miembro amputado Tema 1.8 Patología reumatológica: artritis reumatoide, osteoartritis, gota y osteoporosis Tema 1.9 Atención de enfermería al paciente politraumatizado Tema 1.10 Valoración del paciente endocrino Tema 1.11 Diabetes mellitus. Complicaciones de la diabetes Tema 1.12 Patología del tiroides Tema 1.13 Patología de las paratiroides Tema 1.14 Patología de las glándulas suprarrenales Tema 1.15 Patología de la hipófisis Tema 2 PRÁCTICAS DE LABORATORIO MÓDULO 1: TÉCNICAS DE ENFERMERÍA EN TRAUMATOLOGÍA Tema 2.1 Técnicas de vendaje de inmovilización blando Tema 2.2 Técnicas de vendaje de inmovilización rígido (férulas) Tema 2.3 Movilización y transporte del paciente politraumatizado Tema 3 MÓDULO 2: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE QUIRÚRGICO; ATENCIÓN AL PACIENTE EN ESTADO DE SHOCK; ATENCIÓN AL PACIENTE QUEMADO Tema 3.1 Cuidados preoperatorios. Cuidados intraoperatorios. Cuidados postoperatorios. Tema 3.2 Etiología del shock. Fisiopatología. Cuidados de Enfermería. Tema 3.3 Clasificación de las quemaduras. Fisiopatología de grandes quemaduras. Fases del tratamiento. Diferentes métodos de tratamiento. Cuidados de Enfermería. Tema 4 PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y SEMINARIOS MÓDULO 2: TÉCNICAS DE ENFERMERÍA EN QUIRÓFANO Y DISCUSIÓN DE CASOS CLÍNICOS Tema 4.1 Discusión sobre casos clínicos I. Tema 4.2 Técnica del lavado quirúrgico. Papel del equipo humano en la sala de operaciones. Tema 4.3 Discusión sobre casos clínicos II. Comentarios adicionales sobre el temario Se recomienda que para los seminarios del módulo 1 se acuda con ropa cómoda, tipo chándal. Existe además el riesgo de que la ropa se manche. 7. Actividades o bloques de actividad y metodología Actividad formativa Metodología Competencias relacionadas ECTS Ob Rec Descripción

3 Enseñanza presencial (Teoría) Prácticas de laboratorio Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] Tutorías de grupo Tutorías individuales Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] Método expositivo/lección magistral A7, A13, A14, A No Presentación de los contenidos fundamentales de la asignatura. Reflexión y descubrimiento de las relaciones entre los conceptos Sí fomentando una actitud crítica en la forma de afrontar los problemas. La asistencia a la lección presencial es recomendable. Trabajo con simuladores B6, C4, A13, A14, A Sí Realización de actividades que conecten los contenidos teóricos con los contenidos prácticos. El grupo plenario se desdobla en grupos de 25 alumnos. La asistencia a esta enseñanza es obligatoria. Se realizarán técnicas de Sí enfermería de simulación con material disponible en los laboratorios. Se harán trabajos en grupo desdoblando el grupo de 25 en grupos de 4/5 estudiantes. La asistencia a esta actividad formativa es obligatoria para todos los estudiantes, presenciales o semipresenciales. Trabajo autónomo B3, B4, A No de estudio aproximadas o recomendadas, en función de las Sí necesidades de cada alumna/o. Trabajo autónomo del alumnado. Sesiones de tutoría de Tutorías grupales B5, B6, C No grupo para consulta y No seguimiento del trabajo en grupo. Trabajo dirigido o tutorizado Trabajo en grupo B3, C2, C3, A No Las tutorías individuales pueden ser presenciales u online a través de foros en Campus Virtual o de correo electrónico. La metodología "trabajo dirigido o tutorizado" se refiere a la dirección del No estudio, la guía en el estudio y la resolución de cuantas dudas surjan en el estudiante, así como el comentario de la bibliografía propuesta u otra que encuentre de interés el estudiante. B3, B4, B5, B6, C2, C3, C4, A6 de estudio No grupal aproximadas. No Para trabajo autónomo en grupo.

4 Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] Prueba final Autoaprendizaje B1, B4, C2, A No Trabajo de forma autónoma de los contenidos de la asignatura. Búsqueda, consulta y selección de bibliografía para Sí ampliar y relacionar con los contenidos expuestos en clase magistral y en las prácticas de laboratorio. Pruebas de evaluación Ob: Actividad formativa de superación obligatoria Rec: Actividad formativa recuperable 8. Criterios de evaluación y valoraciones Criterio de evaluación B1, B3, B4, B5, B6, C2, C3, C4, A6, A7, A13, A14, A17 Prueba de evaluación No Sí final. Total: Créditos totales de trabajo presencial: 2.40 totales de trabajo presencial: Créditos totales de trabajo autónomo: 3.60 totales de trabajo autónomo: Estud. pres. Valoraciones Prueba final 70.00% 0.00% Realización de prácticas en laboratorio 30.00% 0.00% Estud. semipres. Total: % 0.00% Descripción Prueba objetiva escrita al final de los módulos de docencia. Esta prueba final evalúa la actividad "enseñanza presencial". No contemplamos valoración específica para el estudiante semipresencial puesto que esta actividad no es de realización obligatoria. Esta evaluación incluye prueba objetiva escrita sobre los contenidos teórico-prácticos de cada práctica de laboratorio así como la demostración de adquisición de destrezas durante la realización de las mismas. Participación activa durante la realización de cada práctica. En este porcentaje de la evaluación se incluyen las actividades: "prácticas de laboratorio", "trabajo autónomo", "trabajo en grupo", "tutorías grupales" y "tutorías individuales". No contemplamos valoración específica para el estudiante semipresencial. Criterios de evaluación: En esta convocatoria el estudiante deberá examinarse de las dos pruebas finales (todos los contenidos del programa). Particularidades de la convocatoria extraordinaria: En esta convocatoria el estudiante deberá examinarse de aquellas pruebas finales de la asignatura no aprobadas en la convocatoria ordinaria. Es obligatorio, para ello, haber asistido/cursado la actividad "prácticas de laboratorio" durante el año académico en curso. Particularidades de la convocatoria especial de finalización: En esta convocatoria el estudiante deberá examinarse de todos los contenidos del programa, independientemente de que los haya superado o no con anterioridad. 9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversión temporal Tema 1 (de 4): MÓDULO 1: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE TRAUMATOLÓGICO Y ENDOCRINO Enseñanza presencial (Teoría) [Método expositivo/lección magistral] (44 h tot.) 16 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 20 Periodo temporal: Del 19/III al 17/IV Fecha de inicio: 19/03/2012 Fecha de fin: 17/04/2012 Tema 2 (de 4): PRÁCTICAS DE LABORATORIO MÓDULO 1: TÉCNICAS DE ENFERMERÍA EN TRAUMATOLOGÍA Enseñanza presencial (Teoría) [Método expositivo/lección magistral] (44 h tot.) 6 Prácticas de laboratorio [Trabajo con simuladores] (9 h tot.) 4.5 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10 Tutorías de grupo [Tutorías grupales] (3 h tot.) 1 Tutorías individuales [Trabajo dirigido o tutorizado] (2 h tot.) 1 Periodo temporal: 23/IV al 15/V 2012

5 Fecha de inicio: 23/04/2012 Fecha de fin: 15/05/2012 Tema 3 (de 4): MÓDULO 2: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA AL PACIENTE QUIRÚRGICO; ATENCIÓN AL PACIENTE EN ESTADO DE SHOCK; ATENCIÓN AL PACIENTE QUEMADO Enseñanza presencial (Teoría) [Método expositivo/lección magistral] (44 h tot.) 16 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 20 Tutorías de grupo [Tutorías grupales] (3 h tot.) 1 Fecha de inicio: 19/03/2012 Fecha de fin: 17/04/2012 Tema 4 (de 4): PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y SEMINARIOS MÓDULO 2: TÉCNICAS DE ENFERMERÍA EN QUIRÓFANO Y DISCUSIÓN DE CASOS CLÍNICOS Enseñanza presencial (Teoría) [Método expositivo/lección magistral] (44 h tot.) 6 Prácticas de laboratorio [Trabajo con simuladores] (9 h tot.) 4.5 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] (60 h tot.) 10 Tutorías de grupo [Tutorías grupales] (3 h tot.) 1 Tutorías individuales [Trabajo dirigido o tutorizado] (2 h tot.) 1 Prueba final [Pruebas de evaluación] (2 h tot.) 2 Fecha de inicio: 23/04/2012 Fecha de fin: 15/05/2012 Actividad global Suma horas Enseñanza presencial (Teoría) [Método expositivo/lección magistral] 44 Prácticas de laboratorio [Trabajo con simuladores] 9 Estudio o preparación de pruebas [AUTÓNOMA] [Trabajo autónomo] 60 Tutorías de grupo [Tutorías grupales] 3 Tutorías individuales [Trabajo dirigido o tutorizado] 2 Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] [Trabajo en grupo] 20 Otra actividad no presencial [AUTÓNOMA] [Autoaprendizaje] 10 Prueba final [Pruebas de evaluación] 2 Total horas: 150 La planificación temporal podrá verse modificada ante causas imprevistas 10. Bibliografía, recursos Autor/es Título/Enlace Web Editorial Población ISBN Año Descripción Barrachina Bellés, Lidón Enfermería médico-quirúrgica. Masson Generalidades Beare, Patricia; Myers, Judith Principios y práctica de la enfermería medicoquirúrgica Mosby/Doyma Braunwald, Eugene Conceptos básicos en la práctica clínica : Harrison McGraw-Hill Campus Virtual UCLM Campus Virtual UCLM Carpenito-Mollet, Lynda-Juall Planes de cuidados y documentación clínica en enfermería McGraw-Hill Chocarro González, Lourdes; Venturini Medina, Carmen Procedimientos y cuidados en enfermería médico-quirúrgica Elsevier Cruz Acquaroni, María del Mar Compendio DAE de patologías DAE Delgado Mingorance, Mª Esther; Ruiz Moreno, Javier; Martín Delgado, Mª Cruz; García-Penche Sánchez, Rosa González Gómez, Inés Carmen; Herrero Alarcón, Angustias Ibáñez Ivern, Rafael; Ponce Gascón, Mercè Ignatavicius, Donna; Bayne, Marilyn LeMone, Priscilla; Burke, Karen Procedimientos y técnicas de enfermería Técnicas y procedimientos de enfermería Manual de vendajes, yesos y férulas Enfermería medico-quirúrgica : planteamiento para mejorar el proceso de enfermería Enfermería medicoquirúrgica : pensamiento crítico en la asistencia del paciente ROL DAE Jimsprayma Interamericana McGraw-Hill Pearson Prentice Hall X

6 Smeltzer, Suzanne; Bare, Brenda Smith, Sandra; Duell, Donna; Martin, Barbara Swaringen, Pamella Enfermería Médicoquirúrgica McGraw Hill Técnicas de enfermería clínica: de las técnicas básicas a las avanzadas Manual de Enfermería médicoquirúrgica: intervenciones enfermeras y tratamientos interdisciplinarios Pearson Prentice Hall Harcourt