Multimedia Educativo

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1 Multimedia Educativo

2 MULTIMEDIA EDUCATIVO 1 Sesión No. 4 Nombre: Proyectos multimedia educativos y etapas para su desarrollo. Primera parte. Objetivo Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar cuáles son los equipos, programas y dispositivos que permiten elaborar un proyecto multimedia. Contextualización La creación de un producto multimedia es el resultado de un trabajo previo de investigación y desarrollo del mismo. Así, el docente del siglo XXI será capaz de crear sus propias herramientas digitales para la impartición de sus cátedras, puesto que estará frente a alumnos que han crecido con la tecnología y les gusta la interactividad. Lo principal de un producto multimedia es que contenga los elementos necesarios para captar la atención del alumno y hacer de su clase una nueva experiencia educativa. Fuente imagen: ecucatorstechnology

3 MULTIMEDIA EDUCATIVO 2 Introducción Un proyecto multimedia es aquel que va a ser desarrollado utilizando las nuevas tecnologías de la información y comunicación, con la finalidad de crear un producto interactivo. Los productos multimedia se caracterizan por contener audio, video, texto, animación, entre otros más, con el objetivo de producir contenidos interactivos. Fuente imagen: Piixabay Sin embargo, la creación de un proyecto lleva consigo una serie de pasos y procedimientos, como por ejemplo un análisis de la situación, el diseño del producto con las características necesarias para cumplir con los objetivos y la producción que en términos generales es plasmarlo, ya sea en un video o en una animación, y lanzarlo para que pueda ser proyectado.

4 MULTIMEDIA EDUCATIVO 3 Explicación Equipos, dispositivos y programas Cuáles son sus características? Equipos Un equipo multimedia es aquel que permite la reproducción de los archivos del mismo nombre, se caracterizan por: Reproducción de audio. Reproducción de video digital. Soporte de animaciones. Soporte de imágenes digitales. Entre los más destacados encontramos los reproductores DVD o Blue Ray, los cuales reproducen video y audio en alta definición. Sin embargo, en los últimos años se han incrementado las posibilidades de reproducir contenido multimedia, por ejemplo los teléfonos celulares, los reproductores de audio portátiles, entre otros. El equipo multimedia por excelencia es la computadora, en la cual se puede ver video, reproducir audio y lo más importante es que en ella se puede crear el contenido, con el uso de las distintas aplicaciones que proporciona, como Movie Maker para la creación de video o PowerPoint para crear presentaciones interactivas y de manera fácil. Fuente imagen: Piixabay

5 MULTIMEDIA EDUCATIVO 4 Éstos son utilizados en negocios para presentaciones, capacitaciones, mercadotécnica o publicidad, para hacer la demostración de algún producto entre otros, en las escuelas, lugares públicos y en el hogar, como ya lo comentábamos anteriormente desde DVDs hasta computadoras con altas capacidades tecnológicas para diversos contenidos multimedia. Fuente imagen: Piixabay Con las nuevas tecnologías podemos encontrar equipos capaces de reproducir o interactuar con elementos bidimensionales o tridimensionales para realidad virtual o realidad aumentada, ya que requieren de grandes recursos computacionales para que logren tener un efecto mucho más realista, ya que a cada movimiento o interacción se requiere el recalculamiento de ángulos, tamaños, formas, colores, todo a velocidades de 30 veces por segundo. Dispositivos multimedia Hoy en día existen diferentes dispositivos que permiten desarrollar y reproducir multimedia, por ejemplo, la mayor parte de nuestros conocidos, amigos o familiares cuenta con una cámara digital o un teléfono celular, a continuación se muestra un listado de algunos dispositivos que permiten hacer multimedia: Dispositivos lectores CD-DVD Micrófonos y audífonos Cámaras digitales Web Cam Impresoras Escáner Computadoras

6 MULTIMEDIA EDUCATIVO 5 Pero no todo es favorable para estos dispositivos, también cuentan con un número considerable de desventajas, como necesidades de carga de batería o conexiones de corriente eléctrica, la instalación de software de seguridad para evitar ataques por virus y la durabilidad, ya que por lo general las pantallas o displays de dichos dispositivos tienen poca resistencia a golpes y caídas o permeabilidad aunado al desgaste que sufren por el constante uso. Programas multimedia Actualmente existe una infinidad de paqueterías de software que permiten la creación de multimedia de una forma fácil y eficiente, cada uno de ellos emplea diferentes metodologías como: Por Guion. Entornos de programación especializada en aplicaciones multimedia. Iconos y flujo de control. Es una manera fácil de crear contenido multimedia, ya que a través de los iconos y paletas de herramientas de software se puede prototipar un proyecto. Por frames. Se realiza a través de un conjunto de iconos enlazados en una línea de flujo de control. A través de guiones. Basado en modelo de pila de tarjetas. Orientado a objetos. Representación visual a través de iconos y de sus propiedades. Enlaces hipermedia.

7 MULTIMEDIA EDUCATIVO 6 Por códigos de marcado. Se basa en el uso de texto enriquecido mediante el uso de etiquetas HTML. Los softwares tienen características esenciales en común, como: 1. El diseño con finalidad didáctica 2. La interactividad 3. Usan como soporte un ordenador 4. Son muy fáciles de utilizar 5. Cada uno de los alumnos tiene individualidad en su trabajo En el ámbito educativo, los programas educativos deben de favorecer el aprendizaje individualizado de acuerdo a la edad, el nivel y los conocimientos, y permitir la conexión entre el material y la forma de navegación. Los programas permiten la integración curricular, formatos multimedia y gran variedad de información, además de que son interactivos y flexibles, entre otras características.

8 MULTIMEDIA EDUCATIVO 7 Conclusión En la presente sesión se ha tratado el tema de los dispositivos multimedia, sin embargo es muy notable que en la actualidad exista por doquier un dispositivo que sea capaz de crear contenido multimedia. Aunque ya no se habla sólo de una cámara digital capaz de tomar fotografías y video o de grabadoras de voz. Con la evolución de las tecnologías de la información, los dispositivos están en convergencia con uno sólo que sea capaz de crear multimedia. No obstante, el objetivo es que la tecnología ayude hacer productos de una manera más fácil y desarrollar la creatividad. Fuente imagen: Piixabay

9 MULTIMEDIA EDUCATIVO 8 Para aprender más Como complemento de la sesión se te proporciona diversas lecturas que te darán una información más amplia acerca del tema: Introducción a la multimedia y conceptos básicos. (s/f). Consultado el 3 de abril de 2014: Equipo multimedia: Aula fácil.com. (2000). Consultado el 3 de abril de 2014: e/lecc-3.htm Programas multimedia: Cárdenas, J. (s/f). El software educativo a través del sistema multimedia. Consultado el 3 de abril de 2014: ce/17.pdf

10 MULTIMEDIA EDUCATIVO 9 Programas multimedia: Ferrer, S. (s/f). Software educativo y multimedia. Consultado el 3 de abril de 2014: Cs/T5%20SOFT.ED.%20Y%20MM/05%20SOFTWARE%20EDUCATIVO %20Y%20MULTIMEDIA.pdf

11 MULTIMEDIA EDUCATIVO 10 Actividad de aprendizaje Instrucciones: Qué vas a hacer? Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta sesión resuelve lo siguiente: 1. Elabora un listado de dispositivos multimedia con los que cuentes e ilústralos con una fotografía o imagen. 2. Responde a la siguiente pregunta: cómo te imaginas que funciona la multimedia en la actualidad? 3. Elabora una conclusión. Material: Como material inicial de consulta puedes usar la lectura de la sesión, además de aquellas publicaciones especializadas, libros, artículos, materiales universitarios y productos que sean pertinentes. Cuál es la forma de entrega? Entrega individual. Guarda tu archivo en Word y súbelo a la plataforma. Cómo serás evaluado? En esta actividad se tomará en cuenta lo siguiente: Criterios Ortografía y redacción Listado de dispositivos en imágenes Respuesta sobre la funcionalidad de la multimedia en la actualidad Conclusión Presentación y organización adecuada de la información. Total Valor 10 pts. 30 pts. 30 pts. 20 pts. 10 pts. 100 puntos

12 MULTIMEDIA EDUCATIVO 11 Bibliografía Gutiérrez, A. (1999). Educación Multimedia y Nuevas Tecnologías. España: Publidisa. Quesada, M. (s/f). Nuevas tecnologías procedimientos básicos e ideas de aplicación en la educación. España: Publidisa. Cibergrafía Colegio Santa Cruz. (2012). Dispositivos multimedia. Consultado el 3 de abril de 2014:

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