TIPOS DE DISCAPACIDAD

Transcripción

1 DISCAPACIDAD FISICA: TIPOS DE DISCAPACIDAD SE PUEDE DEFINIR COMO UNA DESVENTAJA, RESULTANTE DE UNA IMPOSIBILIDAD QUE LIMITA O IMPIDE EL DESEMPEÑO MOTOR DE LA PERSONA AFECTADA. ESTO SIGNIFICA QUE LAS PARTES AFECTADAS SON LOS BRASOS Y / O LAS PIERNAS. DISCAPACIDAD COGNITIVA: PRESENTA DIFICULTADES EN EL NIVEL DE DESEMPEÑO EN UNA O VARIAS DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, EN PROCESOS DE ENTRADA. ELAVORACION Y RESPUESTA QUE INTERVIENEN EN EL PENSAMIENTO DE LA INFORMACION Y, POR ENDE. EN EL APRENDIZAJE. DISCAPACIDAD SENSORIAL: CORRESPONDE A LAS PERSONASCON DIFERENCIAS VISUALES, A LOS SORDOS Y A QUIENES PRESENTAN POBLEMASEN LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE. DISCAPACIDAD INTELECTUAL: SE CARACTERIZA POR UN FUNCIONAMIENTO INTELECTUAL INFERIOR. QUE PUEDE IR ACOMPAÑADADE UNA DE LAS SIGUIENTES HABILIDADES: COMUNICACIÓN, CUIDADO PROPIO, HABILIDADES SOCIALES, USO DE LA COMUNIDAD, SALUD Y SEGURIDAD, CONTENIDOS ESCOLARES FUNCIONALES, OCIO Y TRABAJO.

2 PROTOCOLO PARA LAS PERSONAS DISCAPACITADAS: COMO TE PUEDO AYUDAR? PROTOCOLO: EL PROTOCOLO ES EL CONJUNTO DE NORMAS Y DISPOSICIONES LEGALES VIGENTES QUE, JUNTO A LOS USOS, CONSTUMBRES Y TRADICIONES DE LOS PUEBLOS, RIGE LA CELEBRACIONDE LOS ACTOS OFICIALES. OBJETIVO: SU OBJETIVO ES DISMINUIR LAS BARRERAS FISICAS, SOCIALES Y CULTURALES RESPECTO A LAS PERSONAS CON DISCAPASIDAD CONSIDERA EL ESPACIO FISICO Y EL ASPECTO SOCIAL; EN EL PRIMERO EVALUA LOS ESPACIOS A UTILIZAR, LA ELIMINACION DE BARRERAS ARQUITECTONICAS (LOS OBSTACULOS QUE IMPIDEN EL LIBRE TRANSITO DE LAS PERSONAS) Y POSIBILITA EL DESPLAZAMIENTO LIBRE POR TODO EL ESPACIO (ENTRAR, SALIR SANITARIOS, ABRIR PUERTAS, BAJAR, SUBIR, ETC.). ASPECTO SOCIAL: EN EL ASPECTO SOCIAL, TRABAJA POR ELIMINAR SENTIMIENTOS DE LASTIMA Y COMPACION, DIFUNDIR LA CULTURA DE LA DISCAPACIDAD Y DAR A CONOCER LAS CARACTERISTICAS DE LAS DIFERENTES DISCAPACIDADES PARA FACILITAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LAS PERSONAS. ASI MISMO, PROCURA BENEFICIAR A LA COMUNICACIÓN ATRAVEZ DE SEÑALIZACION CLARA Y SENSIBLE PARA TODOS (UBICASION, TAMAÑO, COLOR, FORMA, ETC.) Y LA FORMA DE TRASMITIR INFORMACION (INTERPRETES DE LS, GUIAS INTERPRETES DE SORDOS CIEGOS, ESTENOGRAFIA, BRAILLE, ETC.) ASERCATE SIN MIEDO, ES UNA PERSONA IGUAL QUE TU Y YO. NO ES LA MISMA AYUDA PARA TODOS, AUNQUE TENGA LA MISMA DISCAPASIDAD. SI NO ESTA SEGURO DE CÓMO AYUDAR, PREGUNTA!! LA AYUDA ESPONTANEA PUEDE SER PERJUDICIA, ACERCATE CON SEGURIDAD Y AMABILIDADA LA PERSONA DISCAPACITADA. EVITA INDAGAR SOBRE COMO ADQUIRIO LA DISCAPACIDAD, ASI COMO MOSTRAR ACTITUDES QUE PROVOQUEN INCOMODIDAD O HACER COMENTARIOS HIRIENTES.

3 DISCAPACIDAD VISUAL: LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL, SUELEN AUXILIARSE CON BASTONES O PERROS GUIAS; POR NINGUN MOTIVO LOS TOQUES, SON PARTE DE SU CUERPO. Identifícate con la persona que tiene discapacidad, dile tu nombre y si es necesario, tu apellido también. Para orientarlo, es imprescindible ser específicos, ayúdalo con frases como a tu izquierda, a tu derecha, arriba, atrás a tres pasos Las personas con discapacidad visual, suelen auxiliarse con bastones o perros guía; por ningún motivo los toques, son parte de su cuerpo. No te ausentes sin avisarle a la persona con discapacidad visual. No muevas sus objetos de lugar y en caso de que así necesites hacerlo, avísale! Ubica sus manos adecuadamente para que pueda orientarse y sentarse, orientarse o avanzar. Utiliza su tacto para que reconozca objetos. Cerciórate de narrarle los pequeños acontecimientos o cambios que pudieran pasarle inadvertidos. Descríbele los objetos detalladamente para que los imagine. Y recuerda, su oído es el principal medio de contacto con el exterior.

4 DISCAPACIDAD AUDITIVA Ubícate siempre de frete a la Persona con discapacidad auditiva Mantén tu ritmo y tono de voz normal, no es necesario que grites. Ubícate siempre de frente a la persona Sorda. Usa frases cortas y palabras sencillas para facilitar la comunicación. Busca maneras alternas para comunicarte, como la ayuda de un Intérprete en lengua de señas, textos escritos o imágenes que sean claras. Es recomendable no tratar varios temas a la vez, puedes confundir a la persona con discapacidad auditiva Evita dirigirte de espaldas a la persona Sorda o de lado ella, pues dificultas la comunicación. Procura estar siempre de frente a ella. Mantén el área de tu boca despejada, aparta objetos que puedan mermar su visibilidad. Evita chicles, caramelos, cigarro, etc. Procura que el lugar donde se entable la comunicación tenga suficiente luz. Si con anticipación sabes que estarás con personas Sordas, no olvides convocar a un Intérprete en LSM! Cuando necesites llamar la atención de una persona Sorda, puedes hacerlo agitando los brazos, prendiendo y apagando las luces, tocando su brazo o su hombro En espacios donde haya Intérprete, evita distraerte con él; no sigas su ritmo, actúa de forma natural y dirígete a las personas Sordas, no a él. Recuerda que la vista es su principal medio de contacto con el exterior

5 DISCAPACIDAD FISICA: Para conversar, sitúate a la altura de los ojos de la persona con Discapacidad Física. Cerciórate de no obstruir ningún acceso o pasillo. Si van a caminar, avanza al ritmo de la persona con discapacidad física. Si es necesario, ayuda a la persona con discapacidad a transportar objetos. Para conversar, sitúate a la altura de los ojos de la persona con discapacidad. Respeta su silla de ruedas, sus muletas o su bastón; son parte de su espacio corporal. - Evita recargarte o tomarlas sin su autorización. Facilita el alcance de los objetos que pueda necesitar, situándolos a una altura no mayor de 80cm. Si por algún motivo debe dejar su silla de ruedas o sus muletas, cerciórate de que permanezcan a su alcance. Si el saludo no puede realizarse por medio del apretón de manos, no dudes en realizar algún gesto cálido como una palmada en el hombro o un abrazo.

6 DISCAPACIDAD INTELECTUAL: Repite las instrucciones tantas veces como sea necesario y evita enfadarte por ello. Evita actuar de forma infantil, desenvuélvete con naturalidad. Si no logras explicarte, prueba usar otras palabras. Mantén en orden las áreas donde se va a desarrollar la persona con discapacidad intelectual. Da instrucciones concretas, con lenguaje sencillo y si es necesario, ejemplifica la acción. Aplica refuerzos positivos a sus acciones y evita generarle situaciones de estrés, a la persona con discapacidad intelectual. Repite las instrucciones tantas veces como sea necesario y evita enfadarte por ello. Procura no gritar o levantarle la voz a la persona con discapacidad. Dale tiempo suficiente para que concrete sus tareas y cuida de darle una indicación a la vez. Una manera de reforzarle es incluyendo símbolos, íconos o pictogramas que muestren secuencias de procedimientos y le den así, respaldo visual. Una vez que conoces esta información y has comprendido su importancia y necesidad, sólo requieres de una lista de verificación para poder organizar tus eventos. Qué debe considerar esa lista? Entre otras cosas: Si el evento a organizar será oficial, no oficial, público o privado; al aire libre o en un lugar cerrado. La accesibilidad en las entradas, el lobby, los sanitarios, puntos de información, el presídium, etc. Los apoyos especiales que se requieren: intérpretes en LS, acompañantes, guías especiales. Que el trato hacia las personas con discapacidad sea digno. Y no te olvides de siempre preguntar CÓMO TE PUEDO AYUDAR?

7 PRO-SUPERACION LIMITADOS FISICOS DE ZAPOTLAN A. C. "DAME UN PUNTO DE APOYO Y ME MOVERE POR EL MUNDO" lifizac@gmail.com AV. LIC. PAEZ ESTILLE 138-A (antes Colegio Heroico Militar) COL. EJIDAL Tel: 01 (341) CD. GUZMAN, JALISCO. MEXICO. CP 49000