I N D I C E 1. INTRODUCCIÓN HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD.. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

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1 I N D I C E 1. INTRODUCCIÓN HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD.. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 3. SITUACIÓN ACTUAL... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO SITUACIÓN ACTUAL EN ESPAÑA... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO SITUACIÓN ACTUAL EN LATINOAMÉRICA... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 4. TENDENCIAS DE FUT URO... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO NUEVA ORGANIZACIÓN... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO FINANCIACIÓN... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 5. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO UNIVERSIDAD Y DESARROLLO... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO UNIVERSIDAD Y REALIDAD SOCIAL... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 6. AMBITO INTERNACIONAL... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO INTERCAMBIO UNIVERSITARIO... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO COOPERACIÓN INTERNACIONAL... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 7. RELACIÓN UNIVERSIDAD - EMPRESA... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO LA UNIVERSIDAD Y LA REALIDAD EMPRESARIAL... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO EL ROL DE LA UNIVERSIDAD EN LA CREACIÓN DE EMPRESAS. COMPROMISO CON SUS TI TULADOS... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 8. CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR.. ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 9. LA UNIVERSIDAD EN LA REALIDAD:... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO AMBITO INTERNACIONAL... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO RELACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO INVESTIGACIÓN... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO PREOCUPACIÓN POR LOS PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. Página 1

2 9.6. ACTUACIONES GENERALES TOMADAS EN RESPUEST A A LA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN SUPERIOR... ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. 10. ANÁLISIS FINAL CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA...13 Página 2

3 1. INTRODUCCIÓN El motivo por el cual hemos decidido tratar este tema es por el papel fundamental que consideramos tiene la Universidad en el desarrollo de todos los ámbitos de la sociedad. Sentimos permanentemente hablar del cambio creciente que tienen que enfrentar las organizaciones, de los grandes avances del conocimiento, de la globalización, y de muchos otros temas que han ido generando profundos cambios en la sociedad en general, la Universidad no queda ajena a todos estos aspectos, sino que por el contrario tiene un papel fundamental en la creación y difusión del conocimiento, siendo la que más propaga estas ideas, queremos ver en que medida la Universidad ha ido cambiando y está preparadas para esta nueva realidad. Se presenta en el trabajo los aspectos de la actuación de la Universidad que más están en discusión en la esfera internacional. La metodología que hemos utilizado para realizar el trabajo fue en primer lugar un estudio de la bibliografía reciente referente al papel a desempeñar por la Universidad, analizando estudios y documentos realizados en diferentes regiones y estudiando lo establecido por la Conferencia Mundial sobre Educación Superior (CMES). Luego del análisis de toda la información, se leyó la información de diversas universidades, que se encuentra disponible en internet, tratando de ver la situación que se presenta en la realidad, fundamentalmente analizando la situación de Universidades españolas y algunas latinoamericanas. Finalmente hemos realizado un análisis comparativo de la situación presentada por las Universidades con las orientaciones que nos brinda la información estudiada y la Declaración Mundial sobre Educación Superior. Queremos destacar que el estudio bibliográfico y de documentación se ha hecho abarcando toda la Educación Superior, mientras que solamente hemos analizado en forma individual a Universidades, por lo cual en realidad el trabajo está referido a la totalidad de la Educación Superior. Nos referimos fundamentalmente a los siguientes aspectos: la situación actual, principalmente en España y Latinoamérica; las tendencias de futuro, referidas a las Página 3

4 necesidades organizativas, a la formación docente, la calidad y la financiación; algunos fundamentos sobre la importancia de la Educación Superior para los diferentes problemas de la sociedad y para el desarrollo; realizamos un importante análisis referido al ámbito internacional en cuanto al intercambio y la cooperación, por último estudiamos el grado de vinculación existente entre la Universidad y la empresa. A lo largo del trabajo nos hemos encontrado con gran cantidad de información sobre el papel que está desempeñando la Universidad y sobre diferentes recomendaciones a seguir, al estudiar la realidad hemos encontrado esfuerzos para dar respuesta a la problemática y a lo establecido en la Declaración Mundial sobre Educación Superior (DMES), pero estamos todavía en una etapa muy inicial de soluciones, existiendo una importante distancia entre lo que se puede observar en la realidad y las recomendaciones de la DMES. Finalmente, en función al estudio, realizamos algunas indicaciones que nos parecen apropiadas seguir, pero haciendo énfasis en que cada país debe analizar cuidadosamente su realidad para realizar los cambios necesarios en su Educación Superior. La tesina presenta los aspectos fundamentales de la situación actual de la Educación Superior, lo cual puede ser de utilidad para una investigación más profunda, sobre todo, de la situación particular de cada país y Universidad. Página 4

5 2. ANÁLISIS FINAL Llegamos a esta parte de nuestro trabajo luego de haber: estudiado las diferentes fuentes que plantean la situación actual de la Educación Superior en las diferentes regiones, leído recomendaciones realizadas, recogido lo establecido en la CMES, analizado la situación de algunas Universidades y las acciones que se están tomando para lograr que la Educación Superior y más concretamente la Universidad de respuesta a las necesidades de la sociedad. Concluida de esta forma la recogida y análisis de la información, realizamos algunos comentarios e indicaciones que nos parecen apropiados. Pero queremos hacer hincapié en que cada Universidad y país deberá hacer un profundo estudio de su realidad para determinar los cambios a realizar porque si bien el fin es el mismo, que sería mejorar la Educación Superior, logrando que ésta tenga un papel realmente fundamental en el desarrollo de la sociedad, y siguiendo la Declaración Mundial sobre Educación Superior, los medios para lograrlo tienen que estar basados en la realidad de cada país, pero aprovechando la experiencia internacional.?? Organización e Interdisciplinaridad: Es necesario que las Universidades tengan estructuras organizativas más flexibles, de forma tal que se permita una mayor comunicación entre las diferentes disciplinas, para poder intercambiar conocimientos. De ésta forma se logrará la interdisciplinariedad necesaria para enfrentar los problemas. Se deben realizar en forma permanente análisis de la realidad en la que colaboren todas las disciplinas. La organización de la Universidad debe permitir una amplia participación de los estudiantes e instituciones externas a la misma, para incrementar el apoyo a la investigación de diferentes temas. Página 5

6 Debería crearse en cada Universidad un Sistema de Gestión del Conocimiento, donde se pueda volcar el conocimiento de todas las disciplinas. Sería conveniente también que los Colegios de Profesionales tuvieran un sistema similar donde se reuniera los conocimientos y experiencias de los profesionales, y que estuviera comunicado con la Universidad. Todo esto ayudaría a tener una visión más global y completa para enfrentar los problemas, y a su vez sería una buena forma de difundir la problemática de la Universidad y de generar la investigación en el tema.?? Métodos de enseñanza: Las Universidades deberían revisar sus métodos de estudio y sus programas, de forma tal que generen en los estudiantes una aptitud de reflexión, de crítica y de preocupación por la realidad, generando ciudadanos que tengan una participación activa en la sociedad y su problemática. Es importante que en la elaboración de los programas se tenga un contacto directo con las empresas. Deberían crearse programas y unidades que permitan establecer nuevas relaciones con el entorno.?? Formación Docente: Se debería lograr que los docentes tengan una formación más general y no tan específica en su disciplina. Es importante la formación permanente de los docentes y también de los profesionales, para permitir que estos se mantengan en contacto con la realidad universitaria, beneficioso para los profesionales y para la Universidad que sería una forma de traer la realidad empresarial a la misma. Como indicamos anteriormente a través del Sistema de Gestión del Conocimiento los docentes podrían intercambiar conocimientos y experiencias que mejorarían su formación no solo en su disciplina, sino en un sentido más general. Página 6

7 ?? Financiación: Tal como hemos podido observar es recomendado que exista financiación pública y privada. En este sentido nos parece fundamental que los Estados presten mucha atención a la educación, debido a su importancia. En cuanto a la financiación privada cabe la posibilidad de que sea a través de los estudiantes o a través de empresas. Financiación a través de los estudiantes: consideramos que es un tema muy delicado de tratar, ya que dependerá de la realidad del país de que se trate, debemos tener presente que la Declaración Mundial sobre Educación Superior pone un énfasis fundamental en la educación para todos, por ese motivo los países en desarrollo y los menos adelantados deben tener cuidado en financiar las Universidades a través de los estudiantes, porque limitará más el acceso a la Educación Superior. Queremos destacar que no estamos de acuerdo con algunas posturas que establecen que si se incrementa el costo que debe pagar el estudiante, se generaría mayor compromiso y exigencia del alumno, debido a que consideramos que a nivel universitario el esfuerzo no depende del costo, y el mismo no genera un buen profesional; consideramos que para incrementar el esfuerzo una medida adecuada es brindar un adecuado asesoramiento a los alumnos desde antes de ingresar a la Educación Superior. En cuanto a la financiación por parte de las empresas, nos parece muy buena, y podría ser una gran solución para los países en desarrollo, ya que estaría solucionando el problema de la financiación y brindando a las empresas un servicio al que de otra forma les sería dificil acceder. Esto también es muy bueno para que exista en las empresas un conocimiento más claro de la Universidad y sus titulados, y para que la Universidad conozca más la realidad empresarial, siendo una posible solución para los problemas del desempleo y el subempleo universitario. La financiación a través de las empresas se obtendría brindando servicios a las mismas y también con la contratación por parte de éstas de investigadores de la Universidad. Página 7

8 Debido a la complejidad del tema, en cada país deben participar todos los involucrados para darle la mejor solución al problema de la financiación.?? Universidad y Sociedad: A través de los sistemas de Gestión del Conocimiento (en Universidades y en Colegios de Profesionales) que hemos planteado, la Universidad tendría un contacto más cercano y permanente con la sociedad en general. Las Universidades deberían de tener dentro de su calendario, actividades periódicas como conferencias, jornadas, congresos para plantear los problemas que se van dando en la sociedad y para motivar a la investigación en la búsqueda de una colaboración en la solución de los mismos. Por otra parte se debería dar por parte de los Estados y de las Universidades una difusión adecuada de la realidad de la Educación Superior y de lo establecido en la CMES, para poder lograr así el interés de todos los participes e incentivar la investigación en educación, logrando las mejores soluciones posibles.?? Ambito Internacional: Intercambio Universitario: en este sentido queremos destacar el intercambio de estudiantes del intercambio de profesores. El intercambio de estudiantes es una práctica ya muy frecuente, pero se da mucho más ampliamente en los países desarrollados, en el caso de los países en desarrollo el intercambio de los estudiantes no está muy difundido y acceden solo unos pocos, en este sentido nos parece conveniente que en los países en desarrollo se fomente más el intercambio, dando a conocer los acuerdos existentes y brindando a los estudiantes el apoyo necesario para realizar el intercambio. Por otro lado debe hacerse a nivel internacional un control de los estudios impartidos a extranjeros en el sentido de que no pueden ser hechos sin tener en cuenta a quienes se brindan, por ese motivo, los paises en desarrollo al fomentar el intercambio, y la realización de cursos en el exterior deben prestar principal atención a ese tema. Página 8

9 El movilidad de profesores debe permitir el intercambio de conocimientos, experiencias y percepciones sobre distintos problemas. En el ámbito latinoamericano también tienen que difundirse más las posibilidades de intercambio y movilidad de los docentes. Consideramos entonces que los países latinoamericanos tienen mucho por hacer para mejorar el intercambio y la movilidad académica, ya que eso permite tener un visión más global de la realidad. Cooperación Internacional: En este sentido hay que realizar un trabajo muy grande en todas las regiones, ya que por lo que hemos podido observar en la realidad se está lejos de tener una cooperación internacional en la Educación Superior en los términos en que lo plantea la Declaración Mundial sobre Educación Superior. Si se crearan sistemas de Gestión del Conocimiento Universitarios tal como lo hemos mencionado, eso facilitaría mucho el aprovechamiento de la experiencia de cada Universidad y de cada país, y permitiría un traslado más rápido de la investigación. Para que el sistema de Gestión del Conocimiento se mantenga acutalizado y refleje la realidad de la investigación, es necesario que cada Universidad gestione adecaudamente la innovación, de forma tal que no se desaproveche la creatividad y la innovación. Se debería utilizar la tecnología de la comunicación para facilitar la cooperación internacional. Las redes y los acuerdos universitarios ya existentes y los futuros deberían dar prioridad a la cooperación internacional, estableciendo instancias permanentes par la comunicación de conocimientos y para tratar los problemas que vayan surgiendo. En este sentido los países latinoamericanos tienen mucho trabajo por desarrollar, creando nuevas redes y acuerdos y revisando los ya existentes. Consideramos que sería conveniente que se incrementara mucho la cooperación a nivel latinoamericano para poder solucionar los problemas existentes en el Página 9

10 subcontinente, en la cooperación con otras regiones deberían revisar los términos de la cooperación para que realmente se basen en los criterios de equidad y solidaridad planteados en la CMES.?? Relación Universidad Empresa: Existe en este aspecto mucho trabajo por realizar, se debe incrementar la relación existente, tratando hacer llegar los servicios de la Universidad a las empresas; como ya hemos planteado los programas de algunas Universidades que ayudan a las empresas desde su estudio de viabilidad es muy beneficioso para las empresas para un adecuado funcionamiento y para conocer mejor el trabajo de la Universidad y el perfil de sus egresados, y también para la Universidad que estaría más informada sobre la realidad empresarial, permitiendo de esta forma una mejor adaptación entre ambas. Otra forma importante de vinculación es que los docentes trabajen también fuera de la Universidad, para estar más en contacto con la realidad. A su vez nos parece importante que los estudiantes ingresen al mercado de trabajo antes de terminar sus estudios. Por otro lado debería lograrse relacionar la investigación de las Universidades con las áreas de innovación de las empresas. Síntesis de la Importancia de la Gestión del Conocimiento: La aplicación de buenos sistemas de Gestión del Conocimiento, evitarían la duplicación de esfuerzos; permitiría localizar fácilmente, el mejor conocimiento para atender la situación; facilitaría introducir cambios rápidamente ya sea en la Universidad como en la realidad empresarial. Sería importante la creación de Sistemas de Gestión del Conocimiento en las Universidades y en los Colegios de Profesionales, ya que se incorporaría a la Universidad un gran conocimiento práctico; el conocimiento individual se convertiría en conocimiento colectivo. Página 10

11 La Gestión del Conocimiento facilitaría una mejor posición ante la globalización, ya que si fuera un sistema difundido en todas las Universidades, permitiría una comunicación permanente del conocimiento generado a nivel internacional. Sería también muy importante el papel que cumplirían estos sistemas en la gestión de la innovación, permitiendo aprovechar adecuadamente la creatividad, a través de la adecuada y permanente comunicación con la realidad empresarial podría tener un feedback muy rápido sobre las posibilidades de cada innovación. Permitirían la rápida formación y distribución de ideas e investigaciones. Las Universidades deberían buscar la forma de que el Sistema se nutra de forma permanente del conocimiento generado en otras organizaciones. Si bien somos conscientes del trabajo que implicaría la implantación de sistemas de gestión del conocimiento en las Universidades y la interconexión entre sí y con otros sistemas similares, el adecuado aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación podrían hacerlo posible. 3. CONCLUSIÓN Podemos observar en general que la Universidad no ha seguido el ritmo de cambio acelerado de la sociedad, no adaptándose así a la realidad en forma adecuada. Durante los últimos años ese alejamiento entre la Universidad y la sociedad se ha profundizado, generando a nivel mundial una preocupación creciente. Son numerosos los estudios y recomendaciones que se han hecho en todas las regiones sobre la Educación Superior. Ese alejamiento generó a nivel mundial, el planteamiento de los problemas que estaba teniendo la Universidad, y han empezado a darse cambios importantes en este sentido. La Conferencia Mundial sobre Educación Superior ha jugado desde su preparación un papel muy importante, y se espera de su declaración mejoras importantes. Página 11

12 La realidad nos muestra que se están haciendo cosas, referidas a los temas más importantes tratadas en la DMES, en general en todas las regiones, para lograr una Universidad adecuada a la actual realidad, pero queda mucho por hacer. La cooperación internacional tiene un papel muy importante a cumplir para lograr mejoras sin duplicar esfuerzos, aprovechando diferentes experiencias y apoyando a los países que más lo necesitan. Consideramos que es un esfuerzo en el que deben participar todos para lograr una Universidad útil a la realidad social, y es responsabilidad de la UNESCO, de los estados y de cada Universidad lograrlo. Página 12

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