PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PROYECTO DE INVESTIGACIÓN"

Transcripción

1 Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Nombre alumna (s): Profesor Manuel Lobos González Metodología de la Investigación II Santiago Chile Octubre 1994

2 PAUTA DE CALIFICACIÓN DEL INFORME ASPECTO A EVALUAR I- TEMA ( 4 ) PUNTAJE PUNTAJE ESPERADO LOGRADO 1.1 Es de interés, en relación con los temas emergentes del área de estudio El título es concreto y claro. 1 II- EL PROBLEMA ( 8 ) 2.1 Se evidencia una clara justificación del problema Se identifica claramente la situación actual del objeto de estudio El enunciado del problema está correctamente formulado Se delimita claramente el problema 2 III- OBJETIVOS ( 6 ) 3.1 Son claros y están bien planteados Tienen relación con el problema El objetivo general es consistente con la formulación del problema Los objetivos específicos son consistentes con la sistematización del problema. 2 IV- REVISIÓN DE LITERATURA TEÓRICA Y DE INVESTIGACIONES ( 10 ) 4.1 Es pertinente en relación con el problema y los objetivos Es conceptualmente claro Se considera completo 3 V- METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO ( 10 ) 5.1 El tipo de estudio es pertinente con el problema El diseño está correctamente tipificado La muestra está adecuadamente seleccionada y tipificada Las hipótesis están adecuadamente formuladas Las variables consideradas están debidamente descritos y tipificadas Se sugieren y describen adecuadas técnicas de recolección de información El plan de análisis propuesto para la información es adecuado. 1 VI- CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO ( 4 ) 6.1 Se presentan y oraganizan los momentos de la investigación en un cronograma Se presenta un presupuesto con los ítemes necesarios 2 VII- ASPECTOS FORMALES ( 18 ) 7.1 Presentación general según las condiciones señaladas en la guía Redacción y ortografía del infome Bibliografía completa y formalmente descrita 7 SUMATORIA 60 CALIFICACIÓN FINAL +10 2

3 GUÍA PARA ELABORAR UN PROYECTO DE SEMINARIO DE GRADO 1. INTRODUCCIÓN La presente guía tiene como finalidad entregar a los estudiantes que cursan las asignaturas de Metodología de la Investigación, las pautas que le permitan elaborar su PROYECTO DE SEMINARIO, el cual puede ser considerado como el punto inicial para llevar a cabo el PRESEMINARIO y el SEMINARIO DE GRADO le permitirá finalizar su carrera, en la cual deberá desarrollar en profundidad los aspectos planteados en esta asignatura. Para poder desarrollar bien su proyecto deberá usted manejar en propiedad los contenidos de Metodología de Investigación. 2. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Una vez desarrollado su proyecto, usted deberá entregar una copia impresa de su trabajo. Debe utilizar como portada y primera página de su proyecto, la portada original de esta guía y la pauta de calificación, respectivamente. en computador en hoja blanca tamaño carta con letra tipo Arial o Times New Roman, de tamaño 12 escritura a espacio doble márgenes de 2,5 cm. a la derecha, 3 a la izquierda, 3 superior y 2,5 inferior. páginas numeradas en el extremo superior derecho o inferior derecho. 3. ASPECTOS GENERALES a) EXTENSIÓN: El proyecto debe tener un máximo de 40 páginas. b) ESTILO DE COMUNICACIÓN: Se debe poner mucha atención en la buena presentación de su trabajo (espacio, formato, distribución, numeración de las hojas, organización de los contenidos, frases completas y coherentes). Asimismo, ha de prestar un especial cuidado a la ortografía y redacción. c) ENFOQUE METODOLÓGICO: Como el proyecto intenta constituirse en una planificación de lo que desarrollará como Seminario de Grado, es necesario que el estudiante asuma desde ya el rol de investigador, por lo cual su trabajo será el producto de su propio estudio. Al respecto, el enfoque que usted ha de otorgar a su trabajo, consiste en seguir los pasos propios de un proyecto de investigación científica, en el ámbito educacional y social. Se debe orientar su trabajo utilizando las conceptualizaciones, términos técnicos y fundamentaciones pertinentes derivadas del campo metodológico de la investigación. 3

4 d) CONSIDERACIONES PERSONALES: Los siguientes cuestionamientos tiene que plantearse el investigador antes de la realización del trabajo. - La situación a investigar es problemática y por tanto desconocida? - Se relaciona el problema con mis propias expectativas y con las de los demás? - Estoy realmente interesado en este problema, pero libre de ideas preconcebidas? - Son accesibles los instrumentos, el equipo, las condiciones experimentales y los sujetos necesarios para llevar a cabo la investigación? - Dispongo de los recursos adecuados para realizarla? - Puedo obtener datos adecuados? - Está de acuerdo el problema con el alcance, la significación y los requerimientos de la institución? - Puedo obtener apoyo administrativo, orientación y cooperación para la ejecución del estudio? e) CONSIDERACIONES SOCIALES: El objetivo del investigador también es, además de lograr su propia satisfacción, incrementar el conocimiento de la humanidad. Respecto a este último, en la evaluación de un problema interesa responder las siguientes preguntas: - La solución del problema incrementará en alguna medida el conocimiento sobre el tema? - Tendrán los descubrimientos algún valor práctico para los educadores? - Impulsará este estudio el desarrollo de otras investigaciones? f) CONDICIONES QUE EL ESTUDIANTE DEBE CONSIDERAR PARA REALIZAR SU PROYECTO: Usted deberá considerar los siguientes aspectos, antes de plantear su proyecto, y de esa forma podrá asegurar su posterior desarrollo: - Conocimiento y experiencia que usted pueda tener para realizar el estudio. Lo importante es que su proyecto de investigación sea el resultado de su experiencia personal y profesional que le permita descubrir algún problema factible de investigar. - Interés como investigador para realizar el estudio. No sólo basta tener el conocimiento y experiencia sino que el investigador-alumno tenga una motivación personal por elegir una temática de investigación relevante. Facilidades de acceso a bibliografía. Este es un punto muy importante para poder llevar a cabo su investigación; para ello deberá previamente conocer cual es la bibliografía más actualizada y a mano para poder realizar la investigación. - Apoyo institucional para la realización del estudio. Es importante que el profesoralumno que va a presentar su proyecto de investigación tenga en consideración la importancia de contar con el apoyo de un colegio, Unidad Técnico Pedagógica y/u otra institución externa que le ayuden a llevar a cabo su trabajo de investigación. 4

5 - Satisfacción personal al inicio, durante y al finalizar el proyecto. Este último punto tiene relación con la motivación personal que lleva al profesor-alumno a elegir una problemática de investigación que será presentada en un anteproyecto y posteriormente será desarrollada en su tesis propiamente tal, y cuyos resultados finales le permitirán llegar a la meta propuesta al ver que su investigación ha dado los frutos esperados. 4. PAUTA DE ESTRUCTURA DEL PROYECTO La organización y desarrollo de su proyecto puede regirse por la pauta sugerida en el Anexo Nº ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS I. TITULO (TEMA) DEL ANTEPROYECTO El título de su anteproyecto deberá redactarlo una vez que tenga claro su problema de investigación, esto es, después de la formulación del problema. En el título se incluye el contenido, e l espacio y el tiempo. II. INTRODUCCIÓN AL PROYECTO. Contiene una síntesis de los principales aspectos del proyecto. III. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA O INTERROGANTE QUE MOTIVA LA INVESTIGACIÓN Esta formulación incluye la justificación de la elección del problema, el marco más amplio en el que se inserta y termina, habitualmente, con la explicitación de los objetivos generales y específicos del trabajo que se llevará a cabo. En este punto debe tomarse en cuenta que la ejecución de la tesis no deberá exceder la duración de un año (Preseminario y Seminario de Grado). El tema elegido deberá tener una aproximación cuantitativa. Dentro del planteamiento del problema, habitualmente bajo el título de sistematización del problema, se formulan las Preguntas de In vestigación, que consisten en plantear el problema de investigación en forma de preguntas. No comunican el problema en su totalidad, suelen ser más o menos generales, pero en la mayoría de los casos es preferible que sean más precisos. Debe reconocerse una congruencia entre los objetivos específicos y las preguntas de investigación. Las preguntas tienen la ventaja de presentar el problema en forma directa, minimizando la distorsión. 5

6 Ejemplos relacionados con los problemas descritos en el punto IV. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: En relación con el problema (A) 1) Qué expectativas educativas tienen los padres para sus hijos, después que egresan de las escuelas básicas multigrados y básicas completas del sector Los Quiles (Punitaqui)? 2) Qué conocimiento tienen los profesores de los alumnos acerca de las demandas educativas de los padres para sus hijos? 3) Qué grado de compromiso tienen los padres en la educación de sus hijos? En relación con el problema (B) algunas preguntas son: 1) Qué grado de conocimiento tiene el alumno de la muestra sobre las drogas, sus efectos y tratamiento? 2) Cuáles son algunos factores que inciden sobre la drogadicción de los alumnos de la muestra? IV. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Los Objetivos de la Investigación responden a la definición de lo que se pretende investigar. Deben considerarse dentro de ellos dos tipos de objetivos educacionales: objetivos generales y objetivos específicos. EJEMPLOS DE OBJETIVOS GENERALES (O.G.) A- Problema vinculado con expectativas de padres respecto a la educación que reciben sus hijos. - O.G. «Conocer y analizar las expectativas y demandas que tienen los padres respecto a la educación que reciben sus hijos, alumnos de las escuelas multigrado y básica completa del sector Los Quiles de la Comuna de Punitaqui». B- Problema vinculado con la drogadicción de alumnos y su tratamiento en un establecimiento educacional. - O.G. «Conocer y analizar los factores que inciden en la drogadicción de alumnos de 2º Ciclo Básico de la Escuela NN de la Comuna de NN, las acciones remediales y sus logros». EJEMPLOS DE OBJETIVOS ESPECÍFICOS (O.E.) En relación con el problema (A) - O.E.1. Determinar las expectativas y demandas pedagógicas de los padres para la educación de sus hijos. - O.E.2. Jerarquizar las expectativas y demandas de los padres en relación a la educación de sus hijos. - O.E.3. Identificar el grado de participación y compromiso que tienen los padres en la educación de sus hijos. - O.E.4. Determinar las expectativas que tienen los profesores de sus alumnos y el nivel de conocimiento que disponen sobre los requerimientos de los padres. 6

7 En relación con el problema (B) - O.E 1. Determinar el grado de conocimiento que tiene el alumno de una muestra sobre la drogadicción y su tratamiento. - O.E.2. Identificar los factores que motivan la drogadicción en una muestra de alumnos. - O.E.3. Identificar las actividades educativas que realiza el personal de orientación con el alumno. - O.E.4. Evaluar y analizar los logros obtenidos como producto de las actividades educativas que realiza el personal de orientación. En el ejemplo anterior se puede observar que los cuatro objetivos específicos están relacionados con el problema a estudiar y siguen un ordenamiento lógico, ya que se parte por indagar qué sabe el alumno sobre el problema investigado y en función de esto, se analiza cuáles son los factores o causas que lo determinan, para luego identificar, que es lo que hace el personal de orientación y finalmente determinar los logros obtenidos al desarrollar distintas funciones educativas. V. DISCUSIÓN BIBLIOGRÁFICA En una extensión no mayor de veinte páginas, usted debe construir las bases de su perspectiva teórica (futuro Marco Teórico del Seminario de Grado) que sustentan su propia investigación. Frecuentemente una misma interrogante se puede abordar desde diferentes perspectivas teóricas, se trata entonces, de seleccionar la conceptualización que sea más atinente a la problemática que se abordará. En este punto es de especial importancia la relevancia y actualización de la bibliografía utilizada, así como también, su vinculación con el problema. En esta sección es indispensable justificar las variables que se estudiarán, pues éstas deben debidamente avaladas por el marco conceptual. Esta información no debe simplemente transcribirse, sino que además, ha de ser comentada y analizada por usted (discusión bibliográfica). Debe evidenciarse una postura personal frente a la conceptualización que se abordará. A continuación de este punto es conveniente ente incluir las hipótesis de trabajo que se formulan. Estas últimas también pueden ser incorporadas en una sección separada o bien al término del análisis conceptual. 7

8 VI. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Las hipótesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigación, la relación entre ambas es directa e íntima y también con los objetivos de investigación. Al formular una hipótesis debe hacerlo en sentido afirmativo y no interrogativo. Por ejemplo, una hipótesis puede ser «Los alumnos que saben estudiar, obtienen mejores resultados académicos». Ahora bien, si estas afirmaciones hipotéticas resultaren falsas, desde un punto de vista científico son tan importantes como si fueran verdaderas. Por otra parte, existen dos tipos de hipótesis según la forma de someterlas a prueba: Hipótesis de Investigación e Hipótesis Estadísticas. La hipótesis de investigación o de trabajo, generalmente predice una relación entre dos o más variables, y ofrece una respuesta probable al problema de investigación, es sometida a una verificación que se denomina Prueba de Hipótesis. Las hipótesis se someten a prueba en la realidad mediante la aplicación de un diseño de investigación, recolectando datos mediante un o más instrumentos de medición y analizando e interpretando dichos datos contrastando hipótesis estadísticas. VII. VARIABLES Al formular una hipótesis, es indispensable definir los términos o variables que están siendo incluidos en ellas. Ejemplo: En la Hipótesis «Los alumnos que saben estudiar, obtienen mejores resultados académicos», si usted pone atención va a distinguir dos aspectos que deben ser investigados para probar dicha hipótesis, los cuales se denominan Variables: a) Variable «saber estudiar» b) Variable «resultados académicos» Aparte de identificar y nombrar las variables, es necesario definirlas, para lo cual se usan dos definiciones: una definición conceptual y otra operacional. En esta última se especifican los procedimientos u operaciones que se realizaron para medir una variable, tales como una entrevista, observación directa, cuestionario, exámenes o calificaciones, u otros indicadores. Como usted se habrá dado cuenta, la distinción y definición de variable no es un mero requisito, sino que es imprescindible para realizar su investigación y para poder estructurar sus instrumentos de indagación, los cuales contienen preguntas o indicadores que lo conducen al conocimiento de su situación problemática. 8

9 VIII. PRESENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO Esta parte también suele denominarse diseño de la investigación y necesariamente debe vincularse a los componentes anteriores. Debe desarrollar los siguientes aspectos: a) Tipo de diseño que se utilizará. Es necesario especificar si se empleará un diseño Exploratorio-Descriptivo, Descriptivo, experimental, comparativo, correlacional o mixto. b) Descripción de los procedimientos de intervención o modo de operar que se empleará. Comprende la descripción de los materiales. Las formas de intervención que se emplearán, los requisitos y entrenamiento de las personas que las manejarán, etc. c) Descripción dc los instrumentos de recolección y registro de datos que se utilizarán. Los instrumentos constituyen las definiciones operacionales o aproximaciones a las definiciones conceptuales de las variables, por tal motivo es fundamental justificarlos en términos de su adecuada representación de las variables teóricamente definidas. En este contexto la confiabilidad y la validez de los instrumentos deben ser informados, o bien, si la intención es construirlos, la forma en que se abordará esta tarea. d) Diseño muestral. Incluye la definición de la población de unidades de análisis acerca de las cuales se quieren generalizarlos resultados del estudio, así como la explicitación del tipo y la unidad de muestreo. e) Plan tentativo de análisis de datos. Comprende la justificación de las técnicas análisis de datos que se utilizarán; las técnicas seleccionadas deben proporcionar la información suficiente y necesaria para llegar a respuestas concluyentes acerca de los problemas planteados. Es conveniente presentar alternativas en el evento que no se cumplan, en los datos, los supuestos estadísticos de las técnicas inicialmente propuestas. f) En esta sección puede explicitarse la forma en que pretenden controlarse los factores de invalidez, que pueden interferir con los resultados esperados y, que se derivan del tipo de diseño empleado. 9

10 IX. DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS ESPERADOS X. CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN En este cronograma tentativo, se debe explicitar todos los momentos cruciales del trabajo que se realizará. Presentar como carta Gantt. Es conveniente recordar que en la investigación educacional, en un número no despreciable de estudios las fuentes de información son los alumnos, los padres, los profesores, directores, etc, que sólo son accesibles durante los períodos escolares y dentro de éstos en determinadas épocas del año. Generalmente el primer semestre del año constituye una oportunidad más adecuada para recoger informaciones que el segundo. Por esta razón es imprescindible agregar un porcentaje de tiempo para imprevistos en la programación del trabajo. XI. PRESUPUESTO Toda investigación tiene un costo, el que generalmente resulta más alto de lo programado, especialmente cuando se estima durante la fase de planificación, por tal motivo es conveniente incrementar la estimación inicial en, por lo menos 10% a un 15%. Los ítems que puede comprender son: material fungible, bibliografía (libros y revistas), fotocopias, computación y dactilografía. XII. BIBLIOGRAFÍA Desarrollada de acuerdo con las normas APA, que se pueden encontrar en la WEB del curso. Fuentes: Del Villar, E. y Vergara, R. (2001) Guía de transferencia Seminario proyecto de tesis. Programa de Licenciatura en Educación. Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Valparaíso. Himmel, E. (2001) Guía para presentar proyecto de tesis. Programas de Magíster y Doctorado en Ciencias de la Educación. Pontifica Universidad Católica de Chile, Santiago. López, AM. (1999) Guía de transferencia Seminario proyecto de tesis. Plan de Formación Pedagógica de Profesores de Educación Media Técnico Profesional con Licenciatura en Educación. Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Valparaíso. 10

Guía para elaboración de documento de examen de candidatura. Maestría en Comunicación y Desarrollo

Guía para elaboración de documento de examen de candidatura. Maestría en Comunicación y Desarrollo Página 1 Guía para elaboración de documento de examen de candidatura Maestría en Comunicación y Desarrollo Maestría en Comunicación con énfasis en otra área del conocimiento Presentación Esta guía tiene

Más detalles

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE TESIS

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE TESIS GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DE TESIS El propósito de este documento es el de brindar una orientación básica en cuanto a los criterios científico-técnicos para la elaboración del protocolo de

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) DIRECTIVA PARA EL PROCEDIMIENTO DE LA ELABORACIÓN DE LA TESIS PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE MAGÍSTER O DOCTOR (Aprobado por Resolución Directoral 080.EPG.2010) DE LOS OBJETIVOS Y BASE LEGAL Art. 1. El

Más detalles

Act 10: Trabajo colaborativo 2. 204011_Trabajo de Grado (Tecnología Industrial)

Act 10: Trabajo colaborativo 2. 204011_Trabajo de Grado (Tecnología Industrial) Act 10: Trabajo colaborativo 2 204011_Trabajo de Grado (Tecnología Industrial) Temáticas que se revisarán: Unidad 2 Diseño del trabajo de grado Capítulo 1 Generalidades para la presentación de la propuesta.

Más detalles

ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO

ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD ESTUDIOS AMBIENTALES Y RURALES MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL PROCESO DE TRABAJO DE GRADO SOBRE LO QUE ESPERA LA MAESTRÍA DEL TRABAJO

Más detalles

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP E.A.P. DE: GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DE GRADO

UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP E.A.P. DE: GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DE GRADO UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP E.A.P. DE: GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS DE GRADO MARZO - 2016 DOCENTE: PASTOR TALLEDO, MARCO ANTONIO I. EL PROYECTO DE LA TESIS DE PREGRADO 1.1 Estructura

Más detalles

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO. Desde la perspectiva de Hurtado de Barrera (2008), el tipo de

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO. Desde la perspectiva de Hurtado de Barrera (2008), el tipo de CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 1. TIPO DE INVESTIGACIÓN Desde la perspectiva de Hurtado de Barrera (2008), el tipo de investigación que propone soluciones a una situación determinada a partir de un proceso

Más detalles

Grado en Comunicación Audiovisual

Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Comunicación Audiovisual Trabajo Fin de Grado Curso 2011/2012 Facultad de Comunicación Universidad Católica San Antonio (UCAM) lunes, 26 de septiembre de 2011 Universidad Católica San Antonio

Más detalles

COORDINACIÓN DE CARRERA LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTES

COORDINACIÓN DE CARRERA LICENCIATURA EN CULTURA FÍSICA Y DEPORTES TESIS, TESINA E INFORMES OPCIÓN: TESIS Características generales: Debe ser inédito, creativo y con relevancia social. Que contribuya al desarrollo de la educación física, el deporte, la recreación, la

Más detalles

El Proyecto de Trabajo de Grado

El Proyecto de Trabajo de Grado El Proyecto de Trabajo de Grado Introducción El Proyecto representa el primer paso en el desarrollo del Trabajo de Grado que debe ser presentado para culminar la carrera de Comunicación Social. Las "Disposiciones

Más detalles

REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO DE GRADUACIÓN GRADO DE LICENCIADO EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO DE GRADUACIÓN GRADO DE LICENCIADO EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO DE GRADUACIÓN GRADO DE LICENCIADO EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA TITULO I: DE LAS INFORMACIONES PRELIMINARES El presente reglamento tiene por finalidad definir la forma y detallar

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE RELACIONES INTERNACIONALES MANUAL DE OPCIÓN DE TRABAJO DE GRADO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE RELACIONES INTERNACIONALES MANUAL DE OPCIÓN DE TRABAJO DE GRADO FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE RELACIONES INTERNACIONALES MANUAL DE OPCIÓN DE TRABAJO DE GRADO Junio de 2014 Este documento señala las exigencias académicas fijadas por el Programa de Relaciones

Más detalles

Cómo elaborar un proyecto de investigación?: documento de trabajo para la ASEPOL.

Cómo elaborar un proyecto de investigación?: documento de trabajo para la ASEPOL. .. Cómo elaborar un proyecto de investigación?: documento de trabajo para la ASEPOL. Área de Investigación. Pro. Macarena Pradenas. Enero, 2011. Pauta para la elaboración de un proyecto de investigación.

Más detalles

Guía para orientar la elaboración del Anteproyecto de una investigación de tipo cuantitativa

Guía para orientar la elaboración del Anteproyecto de una investigación de tipo cuantitativa Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA) Licenciatura en Desarrollo Humano Seminario de Investigación I Prof. Dra. Milagros García. Septiembre 2014. Guía para orientar la elaboración del Anteproyecto

Más detalles

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TESIS, TESINAS, SEMINARIOS, MEMORIAS DE TÍTULO

PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TESIS, TESINAS, SEMINARIOS, MEMORIAS DE TÍTULO PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TESIS, TESINAS, SEMINARIOS, MEMORIAS DE TÍTULO 1. INTRODUCCION La Universidad Diego Portales, exige a todos sus egresados de pregrado la presentación de una tesis, tesina,

Más detalles

Directrices para Trabajo de Grado de Pregrado Aprobación: 26 de Noviembre de 2009

Directrices para Trabajo de Grado de Pregrado Aprobación: 26 de Noviembre de 2009 Directrices para Trabajo de Grado de Pregrado Aprobación: 26 de Noviembre de 2009 1. Introducción 1.1 El Trabajo de Grado es una actividad curricular que se exige a todos los estudiantes de la Facultad

Más detalles

Asignatura (E): Jornada de Formación Permanente: Proyecto de Trabajo Especial de Grado. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TEG.

Asignatura (E): Jornada de Formación Permanente: Proyecto de Trabajo Especial de Grado. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TEG. Portada (Ver anexo J) * Página de Presentación (Ver anexo H) * Dedicatoria (opcional) * Agradecimiento (opcional) * Índice General (Ver anexo K) * Lista de Cuadros (Ver anexo F) * Lista de Gráficos (Ver

Más detalles

BASES DE CONCURSO DE INVESTIGACIÓN NACIONAL PARA INVESTIGADORES JÓVENES DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LAS MUJERES

BASES DE CONCURSO DE INVESTIGACIÓN NACIONAL PARA INVESTIGADORES JÓVENES DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LAS MUJERES BASES DE CONCURSO DE INVESTIGACIÓN NACIONAL PARA INVESTIGADORES JÓVENES DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS DE LAS MUJERES I. OBJETIVO: Contribuir a la producción intelectual con relación a los derechos

Más detalles

UNIVERSITARIA PANAMERICANA DIRECCIÓN INVESTIGACIÓN GUIA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INFORME FINAL.

UNIVERSITARIA PANAMERICANA DIRECCIÓN INVESTIGACIÓN GUIA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INFORME FINAL. UNIVERSITARIA PANAMERICANA DIRECCIÓN INVESTIGACIÓN GUIA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INFORME FINAL. Objetivo. Ofrecer al docente, y al estudiante una guía de apoyo

Más detalles

REGLAMENTO PARA LA OPCIÓN DE GRADO

REGLAMENTO PARA LA OPCIÓN DE GRADO Página 1 de 7 REGLAMENTO PARA LA OPCIÓN DE GRADO El Comité docente del Programa de economía atendiendo la necesidad de reglamentar el proceso administrativo para la ejecución de las opciones de grado como

Más detalles

ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ESTRUCTURA DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Portada externa Portada interna Hoja de firmas Hoja de dictamen Hoja de liberación de práctica docente Dedicatorias y/o agradecimientos

Más detalles

Tesina. Considerada también un texto recepcional, la tesina es un informe científico breve y original con

Tesina. Considerada también un texto recepcional, la tesina es un informe científico breve y original con Tesina Definición Considerada también un texto recepcional, la tesina es un informe científico breve y original con menor grado de aportación de conocimientos específicos que la tesis, pero con exigencias

Más detalles

Guía Docente del Trabajo de Fin de Grado

Guía Docente del Trabajo de Fin de Grado Guía Docente del Trabajo de Fin de Grado Centro: Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación Titulación: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Curso académico: 2013/14 Curso: 4 Duración: 12

Más detalles

Guía para la elaboración del trabajo de grado

Guía para la elaboración del trabajo de grado Programa de Periodismo y Opinión Pública Escuela de Ciencias Humanas Universidad del Rosario Guía para la elaboración del trabajo de grado 1. Requisitos. Los estudiantes podrán inscribir su proyecto de

Más detalles

INSTITUTO PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL, DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA

INSTITUTO PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL, DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA INSTITUTO PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DEL FÚTBOL, DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA VICERRECTORÍA ACADÉMICA REGLAMENTO DE PRÁCTICAS CARRERA ENTRENADOR DE FÚTBOL PET Actualizado Julio 2012. REGLAMENTO DE ASIGNATURA

Más detalles

PROGRAMA DE DOCTORADO INTERUNIVERSITARIO DESARROLLO PSICOLÓGICO, APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN: PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS

PROGRAMA DE DOCTORADO INTERUNIVERSITARIO DESARROLLO PSICOLÓGICO, APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN: PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS PROGRAMA DE DOCTORADO INTERUNIVERSITARIO DESARROLLO PSICOLÓGICO, APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN: PERSPECTIVAS CONTEMPORÁNEAS NORMAS Y CRITERIOS DE PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TUTELADO

Más detalles

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMAS DE POSTGRADO

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMAS DE POSTGRADO INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PROGRAMAS DE POSTGRADO I. INTRODUCCIÓN El proceso de autoevaluación, en el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Chile, es una instancia de autorregulación

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMITÉ DE INVESTIGACIONES FIET 1- INTRODUCCIÓN

UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMITÉ DE INVESTIGACIONES FIET 1- INTRODUCCIÓN UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES COMITÉ DE INVESTIGACIONES FIET GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ANTEPROYECTO DE TESIS DE MAESTRÍA Y DOCTORADO 1- INTRODUCCIÓN Una

Más detalles

NORMAS DE PUBLICACIÓN EN REVISTA CIENTÍFICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE REVISTA CIENTÍFICA UNE

NORMAS DE PUBLICACIÓN EN REVISTA CIENTÍFICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE REVISTA CIENTÍFICA UNE NORMAS DE PUBLICACIÓN EN REVISTA CIENTÍFICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE REVISTA CIENTÍFICA UNE 1. Presentación de la Revista Revista Científica de la Universidad Nacional del Este es una publicación

Más detalles

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD REGLAMENTO TESIS. Aprobado por Resolución Rectoral Nº 13/13 de fecha 27/03/2013

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD REGLAMENTO TESIS. Aprobado por Resolución Rectoral Nº 13/13 de fecha 27/03/2013 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD REGLAMENTO TESIS Aprobado por Resolución Rectoral Nº 13/13 de fecha 27/03/2013 Este Reglamento tiene el propósito de conseguir una deseable homogeneidad en

Más detalles

REGLAMENTO DE TRABAJO FINAL INTEGRADOR (TFI)

REGLAMENTO DE TRABAJO FINAL INTEGRADOR (TFI) Universidad Nacional de La Plata Carrera de Especialización en Docencia Universitaria REGLAMENTO DE TRABAJO FINAL INTEGRADOR (TFI) De las características del Trabajo Final Integrador (TFI) Art. 1. Características

Más detalles

Diseño de un Proyecto IV

Diseño de un Proyecto IV Diseño de un Proyecto IV El diseño del proyecto es el proceso de elaboración de la propuesta de trabajo de acuerdo a pautas y procedimientos sistemáticos como ya se mencionó, un buen diseño debe identificar

Más detalles

MASTER EN ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE ISLAM EN LA SOCIEDAD EUROPEA CONTEMPORANEA

MASTER EN ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE ISLAM EN LA SOCIEDAD EUROPEA CONTEMPORANEA MASTER EN ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE ISLAM EN LA SOCIEDAD EUROPEA CONTEMPORANEA INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE FIN DE MASTER (TFM) En función del Real Decreto 1393/2007, las enseñanzas

Más detalles

Guía de elaboración del Trabajo Fin de Máster

Guía de elaboración del Trabajo Fin de Máster Máster Oficial en Gestión y Tecnologías de Procesos de Negocio Universidad de Granada Guía de elaboración del Trabajo Fin de Máster (aprobada por la Comisión Académica el 07/03/2013) Máster Oficial en

Más detalles

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Guía Módulo IV Grado en Pedagogía DONOSTIA l SAN SEBASTIAN Módulo IV: INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA Guía del módulo INDICE COMPETENCIAS A DESARROLLAR Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN EL MODULO IV...

Más detalles

REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL

REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL De la naturaleza del trabajo final Art. 1: El trabajo final se considera la última instancia del proceso de formación de los estudiantes de la Licenciatura

Más detalles

Qué es un Plan de Tesis? Cuál es la extensión de un plan de tesis?

Qué es un Plan de Tesis? Cuál es la extensión de un plan de tesis? Pontificia Universidad Católica del Perú Maestría en Educación Curso: Cultura Investigadora El Plan de Tesis Enero 2009 Profesores: Dr. Luis Sime; Dra. Carmen Diaz Qué es un Plan de Tesis? Para qué sirve

Más detalles

ANEXO. Descripción detallada de las características del Modulo IV EL TRABAJO FINAL DE MÁSTER

ANEXO. Descripción detallada de las características del Modulo IV EL TRABAJO FINAL DE MÁSTER ANEXO Descripción detallada de las características del Modulo IV EL TRABAJO FINAL DE MÁSTER Introducción El Trabajo Final de Máster es la demostración visible de la capacidad del alumno para abordar y

Más detalles

REGLAMENTO DE TRABAJO DE GRADO PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

REGLAMENTO DE TRABAJO DE GRADO PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL REGLAMENTO DE TRABAJO DE GRADO PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL COMITÉ CURRICULAR GLADYS ADRIANA ESPINEL RUBIO JESÚS ERNESTO URBINA CÁRDENAS CAROLINA GARCÍA PINO FÉLIX JOAQUÍN LOZANO CÁRDENAS ERWIN HERNANDO

Más detalles

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TESIS DE MAESTRÍA Y DOCTORADO. POSTGRADO EN CIENCIAS BIOLOGÍA UNIVERSIDAD DEL VALLE

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE TESIS DE MAESTRÍA Y DOCTORADO. POSTGRADO EN CIENCIAS BIOLOGÍA UNIVERSIDAD DEL VALLE El proyecto de investigación es desarrollado por el estudiante con la orientación de su director o directores. El proyecto es la propuesta de investigación que plantea en forma teórica, organizada y coherente

Más detalles

Pautas para la elaboración de la tesis de maestría

Pautas para la elaboración de la tesis de maestría Pautas para la elaboración de la tesis de maestría El plan de tesis Carácter de la tesis de maestría y parámetros para su evaluación 1 EL PLAN DE TESIS El plan de tesis es un documento destinado a servir

Más detalles

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS E INFORMES DE TESIS

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS E INFORMES DE TESIS Mayo de 2013 ÍNDICE DE CONTENIDOS PRESENTACIÓN... 3 1. PAUTAS PARA LA REDACCIÓN. 4 2. PORTADA. 4 3. TÍTULO.. 4 4. ÍNDICE DE CONTENIDOS 4 5. ESTRUCTURA DEL PROYECTO Y DEL INFORME DE TESIS 5 5.1. La organización

Más detalles

CONVOCATORIA. a la MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE MICROS, PEQUEÑAS Y MEDIANAS. EMPRESAS Edición 2015-2017

CONVOCATORIA. a la MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE MICROS, PEQUEÑAS Y MEDIANAS. EMPRESAS Edición 2015-2017 CONVOCATORIA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE MICROS, PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS Edición 2015-2017 La Universidad Autónoma de Sinaloa y la Dirección General de Investigación y Posgrado, a través de la Escuela

Más detalles

PRIMERA PARTE Aspectos formales de la presentación

PRIMERA PARTE Aspectos formales de la presentación Atendiendo a la diversidad de situaciones que pueden dar lugar a la formulación de un proyecto de investigación científica o tecnológica, se aprobó, por Resolución Rectoral Nº 254/08, una guía tendiente

Más detalles

REVISTA CIENTIFICA. 2. Deben exhibir coherencia conceptual, profundidad en el dominio de la problemática abordada.

REVISTA CIENTIFICA. 2. Deben exhibir coherencia conceptual, profundidad en el dominio de la problemática abordada. REVISTA CIENTIFICA LINEAMIENTOS PARA LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS 1. Lineamientos Generales Los artículos que se publican en la revista científica del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico corresponden

Más detalles

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA 1. LA INVESTIGACIÓN EN EL PROGRAMA La Investigación Contable será el camino para reforzar una perspectiva disciplinar de la contabilidad,

Más detalles

MASTER OFICIAL INTERUNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES Y EDUCACIÓN (2011-2012) (UNIVERSIDAD DE GRANADA Y UNIVERSITAT DE GIRONA)

MASTER OFICIAL INTERUNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES Y EDUCACIÓN (2011-2012) (UNIVERSIDAD DE GRANADA Y UNIVERSITAT DE GIRONA) MASTER OFICIAL INTERUNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES Y EDUCACIÓN (2011-2012) ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO Y LA ELABORACIÓN DE LA TESIS DE MASTER QUE SE PRESENTARÁN EN JUNIO O SEPTIEMBRE DE 2012. (UNIVERSIDAD

Más detalles

VISTO, la Resolución CD Nº 720/09, mediante la cual se aprueban los Reglamentos de Trabajo Final de las carreras de Licenciaturas de la Facultad, y

VISTO, la Resolución CD Nº 720/09, mediante la cual se aprueban los Reglamentos de Trabajo Final de las carreras de Licenciaturas de la Facultad, y CONCEPCIÓN DEL URUGUAY, 14 DE MAYO DE 2012 VISTO, la Resolución CD Nº 720/09, mediante la cual se aprueban los Reglamentos de Trabajo Final de las carreras de Licenciaturas de la Facultad, y CONSIDERANDO:

Más detalles

www.unr.edu.ar/info/cei

www.unr.edu.ar/info/cei www.unr.edu.ar/info/cei Maestría en Gestión de Sistemas y Servicios de Salud Denominación de la carrera: Maestría en gestión de sistemas y servicios de salud Finalidad: Formar gerentes con capacidad para

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA ESTRUCTURA PARA UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Agosto 2008 Dirección electrónica ciedapa@uag.mx Teléfonos: 36 48 88 24 ext. 3-2200 ESTRUCTURA DE UN PROTOCOLO Contenido

Más detalles

GUIA PARA ESCRIBIR UN PROTOCOLO DE

GUIA PARA ESCRIBIR UN PROTOCOLO DE PROGRAMA DE SUBVENCIONES PARA LA INVESTIGACIÓN GUIA PARA ESCRIBIR UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Programa de Subvenciones para la Investigación (PSI) Coordinación de Investigaciones (HDP/HDR) División de

Más detalles

Artículo científico. Es un documento cuyo objetivo es difundir de manera clara y precisa, en una extensión

Artículo científico. Es un documento cuyo objetivo es difundir de manera clara y precisa, en una extensión Artículo científico Definición Es un documento cuyo objetivo es difundir de manera clara y precisa, en una extensión regular, los resultados de una investigación realizada sobre un área determinada del

Más detalles

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE LAS AMÉRICAS ESTUDIOS DE MAESTRÍA VIRTUAL

UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE LAS AMÉRICAS ESTUDIOS DE MAESTRÍA VIRTUAL 1 UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE LAS AMÉRICAS ESTUDIOS DE MAESTRÍA VIRTUAL INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN QUE PRESENTARÁ EL CANDIDATO AL POSTGRADO DE MAESTRÍA Un programa

Más detalles

T I T U L O DISPOSICIONES GENERALES

T I T U L O DISPOSICIONES GENERALES R E G L A M E N T O PROGRAMA DOCTORADO EN CIENCIAS MENCION MATEMATICA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Y ESTADISTICA I DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO

Más detalles

UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS

UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA REGLAMENTO DE TITULACIÓN CARRERA DE MEDICINA VETERINARIA 2010 I.- Disposiciones generales. El presente documento establece el conjunto de normas

Más detalles

Asociación Oaxaqueña de Psicología A. C. Lecturas de metodología de la Investigación

Asociación Oaxaqueña de Psicología A. C. Lecturas de metodología de la Investigación Asociación Oaxaqueña de Psicología A. C. Lecturas de metodología de la Investigación CÓMO ASESORAR LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE TESIS? Por Jorge Everardo Aguilar Morales 2013 SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Más detalles

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO CAPITULO III MARCO METODOLOGICO 1. TIPO DE INVESTIGACIÓN De acuerdo con la revisión de la literatura efectuada, previa a la selección del tipo de investigación, se puede

Más detalles

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA MODELO PARA PRESENTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA MODELO PARA PRESENTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA MODELO PARA PRESENTAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Autorizado por Resolución 028-PCO-UMB 2015 Logo de la carrera 4.7 x 4 cm CARRERA PROFESIONAL DE CHICLAYO TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

Más detalles

Guía de Trabajo Final de Grado de los Estudios de Psicología

Guía de Trabajo Final de Grado de los Estudios de Psicología + Guía de Trabajo Final de Grado de los Estudios de Psicología 2 Presentación... 3 I. Qué es el Trabajo Final de Grado (TFG)?... 3 II. Cuáles son los requisitos y recomendaciones para cursar el TFG?...

Más detalles

Guía Docente Modalidad Semipresencial. Trabajo Fin de Máster. Curso 2015/16. Máster en Ingeniería. de Montes

Guía Docente Modalidad Semipresencial. Trabajo Fin de Máster. Curso 2015/16. Máster en Ingeniería. de Montes Guía Docente Modalidad Semipresencial Trabajo Fin de Máster Curso 2015/16 Máster en Ingeniería de Montes 1 Datos descriptivos de la asignatura Nombre: TRABAJO FIN DE MÁSTER Carácter: OBLIGATORIA Código:

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE MAGÍSTER 4

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE MAGÍSTER 4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE MAGÍSTER 4 4 De acuerdo con la resolución exenta DJ N2 006-4 estos criterios entrarán en vigencia a partir del 4 de noviembre de 2013, fecha a partir de la cual

Más detalles

MÁSTER RECURSOS MINERALES Y RIESGOS GEOLÓGICOS UB-UAB NORMATIVA DEL TREBALL DE FI DE MÀSTER (TRABAJO FINAL DE MÀSTER) (20 créditos ECTS)

MÁSTER RECURSOS MINERALES Y RIESGOS GEOLÓGICOS UB-UAB NORMATIVA DEL TREBALL DE FI DE MÀSTER (TRABAJO FINAL DE MÀSTER) (20 créditos ECTS) MÁSTER RECURSOS MINERALES Y RIESGOS GEOLÓGICOS UB-UAB NORMATIVA DEL TREBALL DE FI DE MÀSTER (TRABAJO FINAL DE MÀSTER) (20 créditos ECTS) 1. Características del Trabajo de Final de Máster El Trabajo de

Más detalles

Buenos Aires, 17 de agosto de 2012. Carrera Nº 3.832/09

Buenos Aires, 17 de agosto de 2012. Carrera Nº 3.832/09 2012 - Año de Homenaje al doctor D. MANUEL BELGRANO 1 RESOLUCIÓN N : 783/12 ASUNTO: Hacer lugar al recurso de reconsideración presentado contra la Resolución N 805 - CONEAU 11 y Acreditar con compromiso

Más detalles

GUÌA PARA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS EN REVISTA CIENTÍFICA DE UTEPSA. Innovación y ciencia

GUÌA PARA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS EN REVISTA CIENTÍFICA DE UTEPSA. Innovación y ciencia GUÌA PARA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS EN REVISTA CIENTÍFICA DE UTEPSA Innovación y ciencia La revista científica Innovación y ciencia tiene el objetivo de estimular la producción de artículos de investigación

Más detalles

Trabajo Fin de Máster

Trabajo Fin de Máster Guía Docente Modalidad Presencial Trabajo Fin de Máster Curso 2013/14 Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Escuelas de Idiomas 1 Datos descriptivos

Más detalles

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER (Documento

Más detalles

Pautas para la realización del Trabajo Fin de Máster. Máster TIC

Pautas para la realización del Trabajo Fin de Máster. Máster TIC Pautas para la realización del Trabajo Fin de Máster Máster TIC Curso 2012-2013 TRABAJO FIN DE MÁSTER El TFM corresponde a un trabajo autónomo y personal que cada estudiante realizará bajo la orientación

Más detalles

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER (Documento

Más detalles

Pautas para la presentación de tesis, tesinas, seminarios, memorias de título. Universidad Diego Portales Sistema de Bibliotecas UDP

Pautas para la presentación de tesis, tesinas, seminarios, memorias de título. Universidad Diego Portales Sistema de Bibliotecas UDP Pautas para la presentación de tesis, tesinas, seminarios, memorias de título Universidad Diego Portales ÍNDICE 1. INTRODUCCION 04 2. PARTES DE UNA TESIS, TESINA, SEMINARIO O MEMORIA 05 2.1. Preliminares

Más detalles

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE PLAN DE TESIS PROYECTOS Basado en el Manual para Elaboración de Documentos Académicos, de José Albuja, PhD.

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE PLAN DE TESIS PROYECTOS Basado en el Manual para Elaboración de Documentos Académicos, de José Albuja, PhD. INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE PLAN DE TESIS INICIACIÓN CIENTÍFICA 1 INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE PLAN DE TESIS PROYECTOS Basado en el Manual para Elaboración de Documentos Académicos, de José

Más detalles

Administración de Negocios con orientación en Dirección de Sistemas de

Administración de Negocios con orientación en Dirección de Sistemas de Universidad del Salvador Facultad de Ciencias de la Administración Maestría en Administración de Negocios con Orientación en Dirección de Sistemas de Información Maestría en Administración de Negocios

Más detalles

Guía para el Trabajo Fin de Máster

Guía para el Trabajo Fin de Máster Guía para el Trabajo Fin de Máster El Trabajo Fin de Máster (6 créditos) conjuntamente con las Prácticas Externas (10 créditos) constituye el Prácticum de este Máster. A continuación se recogen algunas

Más detalles

TRABAJO FIN DE MÁSTER: Economía

TRABAJO FIN DE MÁSTER: Economía TRABAJO FIN DE MÁSTER: Economía Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2012/13 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Trabajo Fin de Máster: Economía Código: 201665 Departamento:

Más detalles

APUCITO. Realizado por Prof. María A. Santamaría M. En colaboración con Prof. Astrid González Prof. Karla Limonta

APUCITO. Realizado por Prof. María A. Santamaría M. En colaboración con Prof. Astrid González Prof. Karla Limonta APUCITO Realizado por Prof. María A. Santamaría M. En colaboración con Prof. Astrid González Prof. Karla Limonta CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema: Este consiste en explicar de manera clara,

Más detalles

Memoria Final del Master En qué consisten? Cómo se estructuran? Qué extensión deben tener? Cómo se redactan? Como se evalúan?

Memoria Final del Master En qué consisten? Cómo se estructuran? Qué extensión deben tener? Cómo se redactan? Como se evalúan? Memoria Final del Master En qué consisten? Cómo se estructuran? Qué extensión deben tener? Cómo se redactan? Como se evalúan? Las Memorias Finales del Master Oficial de Formación de Profesores de Español

Más detalles

GUÍA REALIZACIÓN ENTREVISTAS FINALES Y DEFINICIÓN DE NÓMINAS

GUÍA REALIZACIÓN ENTREVISTAS FINALES Y DEFINICIÓN DE NÓMINAS GUÍA REALIZACIÓN ENTREVISTAS FINALES Y DEFINICIÓN DE NÓMINAS 1 GUÍA REALIZACIÓN ENTREVISTAS FINALES Y DEFINICIÓN DE NÓMINAS DEFINICIÓN La entrevista es el recurso metodológico utilizado con mayor frecuencia

Más detalles

ORIENTACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

ORIENTACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ORIENTACIONES GENERALES PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Qué es un proyecto de investigación? Un proyecto de investigación consiste en el estudio de un tema en profundidad y

Más detalles

GUÍA PARA ELABORACIÓN DEL INFORME PRÁCTICA LABORAL

GUÍA PARA ELABORACIÓN DEL INFORME PRÁCTICA LABORAL GUÍA PARA ELABORACIÓN DEL INFORME PRÁCTICA LABORAL Pautas generales en la presentación del informe de la práctica laboral de los alumnos de los diferentes programas Técnicos de la Institución. PORTADA

Más detalles

GUÍA DOCENTE DEL TRABAJO FIN DE GRADO

GUÍA DOCENTE DEL TRABAJO FIN DE GRADO Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CURSO 2014-2015 GUÍA DOCENTE DEL TRABAJO FIN DE GRADO 2 de Octubre de 2014

Más detalles

Actividades para el desarrollo de la primera fase construcción de marco teórico:

Actividades para el desarrollo de la primera fase construcción de marco teórico: Objetivo General FUNDACION ACADEMIA DE DIBUJO PROFESIONAL PROGRAMA DISEÑO MULTIMEDIAL 1SEMESTRE PROYECTO INTEGRADOR SEMESTRE 2011 - B JUEGOS DIDÁCTICOS COMO OBJETOS DE APRENDIZAJE Generar una reseña conceptual

Más detalles

NORMATIVA DE TRABAJOS DE GRADO DE LA ESCUELA DE ECONOMÍA

NORMATIVA DE TRABAJOS DE GRADO DE LA ESCUELA DE ECONOMÍA U N IV ER S ID A D C A T O LIC A A N D R ES B EL LO U rb. M ontalbán - La V ega - A partado 29068 T eléfono: 407-42-19 Fax: 407-43-53 Caracas (1021)-V enezuela F acultad de C iencias E conóm icas y Sociales

Más detalles

Pautas para diseñar presentaciones de resultados parciales o finales de investigación

Pautas para diseñar presentaciones de resultados parciales o finales de investigación 1 Pautas para diseñar presentaciones de resultados parciales o finales de investigación Un discurso eficaz une al hablante con los oyentes a través de un discurso adaptado a las características, intereses

Más detalles

Presentación, antecedentes y objetivos

Presentación, antecedentes y objetivos Modalidades de Titulación, Maestría en Pedagogía Presentación, antecedentes y objetivos El 28 de octubre de 2004 se publicaron en Gaceta UNAM las modificaciones al Reglamento General de Exámenes aprobadas

Más detalles

MAESTRÍA PROFESIONALIZANTE EN ECOLOGÍA INTERNACIONAL

MAESTRÍA PROFESIONALIZANTE EN ECOLOGÍA INTERNACIONAL MAESTRÍA PROFESIONALIZANTE EN ECOLOGÍA INTERNACIONAL NOMBRE DEL CURSO Propuesta de proyecto en ecología internacional Responsables ECOSUR o UdeS Cuatrimestre en que se imparte Segundo cuatrimestre Tipo

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA CONSEJO DIRECTIVO. ACUERDO No. 307 Acta No. 1247 del Consejo Directivo del 24 de mayo de 1999 CONSIDERANDO:

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA CONSEJO DIRECTIVO. ACUERDO No. 307 Acta No. 1247 del Consejo Directivo del 24 de mayo de 1999 CONSIDERANDO: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA CONSEJO DIRECTIVO ACUERDO No. 307 Acta No. 1247 del Consejo Directivo del 24 de mayo de 1999 Por el cual se reglamentan los Trabajos de Grado ==============================================================================

Más detalles

MASTER OFICIAL INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS DE SALUD

MASTER OFICIAL INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS DE SALUD MASTER OFICIAL INVESTIGACIÓN EN CUIDADOS DE SALUD Normativa para la regulación de los Trabajos Fin de Máster Preámbulo El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, establece, en el caso de los estudios

Más detalles

TRABAJO DE FIN DE MÁSTER. CURSO 2012_13. Matrícula. 19-23 de septiembre 2012

TRABAJO DE FIN DE MÁSTER. CURSO 2012_13. Matrícula. 19-23 de septiembre 2012 TRABAJO DE FIN DE MÁSTER. CURSO 2012_13 MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES, CULTURA Y SOCIEDAD 19-23 de 2012 Matrícula Para matricular el TFM será necesario tener matriculadas todas las

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO GUÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DE GRADO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE OFERTAN BACHILLERATO TÉCNICO

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO 255 XI CONGRESO NACIONAL DE UNIVERSIDADES 256 REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS

Más detalles

Pautas para la presentación de Tesis de la Universidad de la República: documento preliminar

Pautas para la presentación de Tesis de la Universidad de la República: documento preliminar Pautas para la presentación de Tesis de la Universidad de la República: documento preliminar I.- Introducción Las bibliotecas de la UDELAR detectaron la necesidad de contar con una pauta institucional,

Más detalles

Enfoque del Marco Lógico (EML)

Enfoque del Marco Lógico (EML) Enfoque del Marco Lógico (EML) Qué es el EML? Es una herramienta analítica que se utiliza para la mejorar la planificación y la gestión de proyectos tanto de cooperación al desarrollo como de proyectos

Más detalles

CONVOCATORIA. Los artículos deben ser enviados con sus respectivos anexos, Currículo Vitae, a la siguiente dirección:

CONVOCATORIA. Los artículos deben ser enviados con sus respectivos anexos, Currículo Vitae, a la siguiente dirección: CONVOCATORIA El comité editorial de la Revista Amazonia Investiga, invita a la presentación de artículos inéditos producto de investigaciones (básicas o aplicadas) finalizadas o en desarrollo para considerarlos

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGIA TEMA: NIVELES DE ANSIEDAD EN LA ETAPA PRE- COMPETITIVA Y COMPETITIVA RELACIONADAS CON EL RENDIMINETO DEPORTIVO. (Estudio correlacional realizado en primer

Más detalles

Lineamientos para el diseño de programas de Cursos y Talleres de Formación Humanista Modalidad presencial y en línea

Lineamientos para el diseño de programas de Cursos y Talleres de Formación Humanista Modalidad presencial y en línea Lineamientos para el diseño de programas de Cursos y Talleres de Formación Humanista Modalidad presencial y en línea I. INTRODUCCIÓN Para implementar los procesos de enseñanza y aprendizaje, se debe determinar

Más detalles

GUIA METODOLOGICA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO

GUIA METODOLOGICA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO 5 GUIA METODOLOGICA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DEL TRABAJO DE GRADO Documento Elaborado Por: RAUL ACOSTA MEZA VILMA VIVIANA OJEDA CAICEDO WILLIAM ARELLANO CARTAGENA TECNOLOGICA DE BOLIVAR INSTITUCIÓN

Más detalles

EL CONOCIMIENTO COMO CIENCIA Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

EL CONOCIMIENTO COMO CIENCIA Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN 1 EL CONOCIMIENTO COMO CIENCIA Y EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN Autor: Oscar A. Colmenares D RESUMEN La metodología es un instrumento dirigido a validar la investigación científica y esta, a su vez, es parte

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORÍA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORÍA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORÍA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO I. INFORMACIÓN GENERAL Asignatura : TESIS I Ciclo de Estudios : Noveno Código del Curso : 111906 Carácter : Obligatorio Pre Requisito

Más detalles

Consejo Superior Universitario. Resolución Nº 024/2011 Acta Nº 474 Fecha: 16/02/2011

Consejo Superior Universitario. Resolución Nº 024/2011 Acta Nº 474 Fecha: 16/02/2011 Resolución Nº 024/2011 Acta Nº 474 Fecha: 16/02/2011 Por la cual se aprueba el Curso de Posgrado de Especialización en Estadística de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este. Vista:

Más detalles

MANUAL PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DOCTORADO EN CIENCIAS (ENERGÍA RENOVABLE)

MANUAL PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DOCTORADO EN CIENCIAS (ENERGÍA RENOVABLE) MANUAL de PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DOCTORADO EN CIENCIAS (ENERGÍA RENOVABLE) Vigente a partir del 1 de julio del 2011 El presente manual está dirigida a reglamentar y definir los procedimientos de operación

Más detalles

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S I. DATOS GENERALES U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Facultad de Derecho y Ciencia Política Escuela Académico Profesional de Derecho SÍLABO 1.1. Asignatura : Criminología 1.2. Ciclo Académico

Más detalles