DIVISIÓN RECURSOS HUMANOS. El rol de RR.HH en la creación de empleo de calidad.

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1 DIVISIÓN RECURSOS HUMANOS El rol de RR.HH en la creación de empleo de calidad. Septiembre 05

2 DIVISIÓN RECURSOS HUMANOS Cómo nos organizamos? Una red de más de 00 profesionales de RR.HH HACIA ADENTRO HACIA AFUERA Benchmark e intercambio Construcción colectiva

3 El rol de RR.HH. en la creación de empleo de calidad Un documento vivo que se retroalimenta de la visión de cada profesional. Validaron

4 El rol de RR.HH. en la creación de empleo de calidad Educación para Abrir las puertas de las empresas a la escuela, a la universidad y a la comunidad. 3 Promover la cultura del trabajo, los jóvenes y su primer empleo y la formación por oficios. Red de ONGs y Profesionales de Selección El futuro del trabajo 4 De pasantías a prácticas profesionales. Profesionales part-time flexible y parttime remoto: tiempo indeterminado, en días determinados. Esquemas de incentivos a la promoción del primer empleo y la reinserción laboral. el trabajo Acceso al empleo Las mejores prácticas Consensuar y difundir las mejores prácticas generando espacios de intercambio. Herramienta de autodiagnóstico sobre cómo gestionamos el desarrollo de las personas, concientizar sobre el trabajo de calidad, Preparar a las personas y las organizaciones para el cambio que viene. Nuevos conocimientos y habilidades. El desafío de la robotización y la IA. Contratación freelance online. INTERACCIÓN CON EL ESTADO

5 Vector : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO desafío: Sembrar la cultura del trabajo como elemento indispensable para el desarrollo personal y profesional de las personas. Despertar la vocación de los jóvenes y el espíritu emprendedor. Reducir la brecha entre la formación de base de los estudiantes y la necesidad de perfiles técnicos y profesionales especializados que demandan las empresas. acciones: 3 4 Acercar la empresa a la escuela: -Programa de visitas a empresas, con testimonios de empleados sobre las ventajas del empleo formal y el desarrollo de cada profesional y del país. -Impulsar la inclusión en las currículas de un programa de prácticas profesionales. Una determinada cantidad de horas de experiencia necesaria para acceder al título secundario. Acercar la empresa a la universidad: Impulsar la inclusión en la currículas de un programa de prácticas profesionales rentadas para aplicar conocimientos y desarrollar habilidades y que sea requisito para el acceso al título universitario. Acercar la empresa a la comunidad: Programa de formación por oficios diseñados junto a organismos del tercer sector, ONGs, organizaciones gremiales, etc. RED de profesionales de Selección y ONGs de empleo. Será el puente entre especialistas en empleo e inclusión y las empresas para generar masa crítica de prácticas exitosas y analizar los desafíos en esta materia. Próximos pasos: -Encuentro con ONGs de empleo e inclusión. Mesa de trabajo con universidades y referentes de la educación. -Relevamiento programas nacionales y provinciales de articulación escuela empresa.

6 Vector : EL ACCESO AL EMPLEO desafío: Facilitar el acceso al primer empleo y la reinserción laboral de colectivos en condiciones de vulnerabilidad social. Hacer más simple y dinámica la contratación de personas. acciones: De Pasantías a prácticas profesionales rentadas : -un esquema de contratación más simple, ágil y de plazo determinado. -Un organismo del Tercer Sector que acerca a las universidades al mundo de las empresas simplificando el proceso administrativo y pedagógico. Modalidad part-time flexible: poder incorporar personal por tiempo indeterminado, en días determinados y con asignación de jornada completa o reducida, según la necesidad de la empresa. Ejemplo, 0 días al mes todos los meses para picos de trabajo. 3 Próximos pasos: Esquemas de incentivos a la promoción del primer empleo y la reinserción laboral de personas senior y otros colectivos en condiciones de vulnerabilidad social priorizando a ONGs como canal de reclutamiento. Mesa de trabajo con referentes jurídicos en la Comisión de RR.LL. de IDEA (Septiembre) - Definir casuísticas de contratación part-time para plasmarlas en potencial sugerencia legislativa. -Relevamiento programas nacionales y provinciales de incentivo. - Mapear y priorizar públicos para la inclusión social junto a ONGs.

7 Vector 3: LAS MEJORES PRÁCTICAS desafío: Consensuar una visión sobre la gestión de personas y las premisas que aseguran un trabajo de calidad. Difundir las mejores prácticas. Coordinar iniciativas de intercambio y una red de evaluadores para garantizar excelentes empresas para trabajar, sea cual sea la industria, el tamaño o la fase en su ciclo de vida. acciones: Consensuar las mejoras prácticas en la gestión de personas y definir escalas de implementación según: - El empleado como cliente - Formación continua y desarrollo de carrera - Ver a las personas integralmente, cuidarlas y contenerlas - Integración entre la vida laboral y personal - Reconocimiento y el sentido del trabajo - Acercar a las empresas y su gente a la comunidad 3 Difundir esas buenas prácticas y generar espacios de intercambio: Articulación entre empresas y formación compartida a través de programas universitarios. Herramienta de auto diagnóstico, con recomendaciones, para validar las prácticas de gestión de personas y concientizar sobre el trabajo de calidad. Próximos pasos: -Encuentro con expertos para relevar las mejores prácticas. - Diseño junto a Universidades de programas de formación e intercambio. - Construir en consorcio con una entidad del tercer sector una encuesta web de autodiagnóstico en materia de gestión de personas.

8 Vector 4: EL FUTURO DEL TRABAJO desafío: Transformación digital, trabajo y espacios colaborativos, diversidad, work-life balance, trabajo remoto y fuerzas de trabajo freelance son sólo algunas de las temáticas que se vienen en el futuro del trabajo. Las profesiones evolucionan. Habrá demanda de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes. Cómo nos estamos preparando para entonces? acciones: Preparar a las personas y a las organizaciones para el cambio que viene. El rol de los profesionales de RR.HH. como gestores del Cambio. Desafíos que nos presenta la robotización en el a industria y la IA en los servicios. Nuevos contratos sociales y nuevas formas de gestionar la cultura. 3 Innovación. Creatividad. Aprendizaje. Diseño de nuevas carreras y nuevas formas de aprender junto a las universidades atento a los conocimientos y habilidades que demandará el trabajo en el futuro. Contratación freelance online libertad de trabajar donde y cuando se quiera. -Profundizar el análisis sobre la ley de teletrabajo y nuevas formas de relacionamiento entre las empresas y los profesionales. Próximos pasos: - Mesa de trabajo con referente local - Encuentro con referente internacional en la materia. - Encuentro con Universidades para proyectar las nuevas carreras y habilidades. - Trabajo junto a referentes jurídicos para analizar la Ley de Teletrabajo.

9 Muchas gracias!

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