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1 Denominación de la MATERIA: 12. INGENIERÍA AUTOMÁTICA Créditos ECTS, carácter (básica, obligatoria, optativa ): 30 ECTS obligatorios 30 ECTS optativos Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Esta materia está compuesta de 10 asignaturas que se imparten entre los cursos 2º, 3º y 4º. AUTOMATISMOS Y CONTROL obligatoria 2º curso, 2º semestre REGULACIÓN AUTOMÁTICA obligatoria 3er curso, 1er semestre AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL obligatoria 3er curso, 2º semestre INFORMÁTICA INDUSTRIAL obligatoria 4º curso, 1er semestre SISTEMAS ROBOTIZADOS obligatoria 4º curso, 1er semestre Las optativas están formadas por 5 materias semestrales que se imparten entre los semestres 5, 6 y 7. SISTEMAS DE PERCEPCIÓN optativa TRANSMISIÓN DE DATOS Y COMUNICACIONES INDUSTRIALES optativa SISTEMAS DE CONTROL AVANZADOS optativa SISTEMAS EMPOTRADOS optativa CONTROL INTELIGENTE optativa COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHA MATERIA: COMPETENCIAS: Generales y Específicas de la titulación : 1. Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, y aplicados en el ámbito específico de la titulación ( electrónica industrial y automática) de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la Orden Ministerial CIN /351/ 2009 del 9 de Febrero, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. (Desarrollo de proyectos ). 2. Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. (Aprendizaje autónomo ) 3. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico (Resolución de problemas) 4. Capacidad de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial (Habilidades de comunicación). 5. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento y conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico industrial. (Aplicación de normativas, legislación y ética) 6. Utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información.( Búsqueda de información). 7. Reunir e interpretar datos para emitir juicios, que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética, teniendo muy presente el respeto a los derechos fundamentales, los principios democráticos, los principios de igualdad entre hombres y mujeres, de solidaridad, de protección medioambiental, de accesibilidad universal y diseño para todos y cultura de la paz.( Consultoría).). 8. Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinares, de manera eficaz y cooperativa, estableciendo buenas relaciones e intercambiando información, practicando la cultura de la paz y la solidaridad. (Trabajo en equipo).

2 Específicas de la materia: Del Módulo común a la Ingeniería Industrial 6 Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control. Del Módulo de Tecnología Específica en Electrónica Industrial 7 Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. 8 Conocimientos de regulación automática y técnicas de control y su aplicación a la automatización industrial. 9 Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados. 10 Conocimiento aplicado de informática industrial y comunicaciones. 11 Capacidad para diseñar sistemas de control y automatización industrial. Que se desarrolla con más amplitud en las siguientes competencias 1. Ser capaces de analizar cualquier sistema empleando un modelo adecuado 2. Entender las diferencias prácticas entre distintos tipos de sistemas, y conocer las herramientas de control disponibles para cada caso 3. Conocer y saber aplicar las herramientas de control clásico para sistemas continuos 4. Conocer y saber utilizar PLCs para controlar sistemas de eventos discretos 5. Conocer distintas herramientas para realizar control avanzado e inteligente, basadas en espacio de estados, reguladores discretos, lógica borrosa y otras filosofías de control modernas 6. Desarrollar sistemas de control empleando microcontroladores 7. Ser capaz de diseñar y programar sistemas basados en microcontroladores. 8. Conocer los principios y la metodología de la programación concurrente y diseñar aplicaciones concurrentes. 9. Conocer las características específicas de los sistemas de tiempo de real, como la gestión del tiempo, su fiabilidad y su metodología de programación. 10. Conocer las características y las posibilidades de la robótica en la industria y otros sectores. 11. Conocer las características y las posibilidades de la percepción como la visión artificial, las tecnologías láser, ultra sonido e infrarrojos, y su aplicación en la industria. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Realizaciones potenciales que pueden medirse u observarse): Análisis de cualquier sistema empleando un modelo adecuado Prácticas y diseños para entender las diferencias prácticas entre distintos tipos de sistemas, y conocer las herramientas de control disponibles para cada caso Aplicación de las herramientas de control clásico para sistemas continuos Utilización de PLCs para controlar sistemas de eventos discretos Aplicación de herramientas para realizar control avanzado e inteligente, basadas en espacio de estados, reguladores discretos, lógica borrosa y otras filosofías de control modernas Desarrollo sistemas de control empleando microcontroladores Comprensión de la complejidad en los sistemas de tiempo real Aplicaciones de un robot industrial y su programación. Aplicaciones de robots de servicios y su diseño. Aplicaciones de la visión artificial, las tecnologías láser, ultrasonidos e infrarrojos Realización de prácticas de laboratorio y presentaciones en grupo donde el alumno

3 demostrará su capacidad para trabajar en equipo, comunicarse de forma oral y escrita y aplicar los contenidos de la asignatura para realizar juicios críticos. Conductas y actitudes de los estudiantes en los trabajos en grupo, resolución de ejercicios y presentaciones alineadas con los códigos de buenas prácticas de referencia. REQUISITOS PREVIOS:. NO SE HAN ESTABLECIDO AUTOMATISMOS Y CONTROL REGULACIÓN AUTOMÁTICA AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL INFORMÁTICA INDUSTRIAL SISTEMAS ROBOTIZADO S SISTEMAS DE PERCEPCIÓN SISTEMAS DE CONTROL AVANZADO SISTEMAS EMPOTRADOS TRANSMISIÓN DE DATOS Y COMUNICACIONES INDUSTRIALES CONTROL INTELIGENTE Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Las actividades que contribuyen al desarrollo de las competencias mencionadas son las siguientes: 1. Exposiciones y presentaciones del profesor (1 ECTS por materia): Planteamiento de los contenidos básicos de la materia. Inicia el desarrollo de los contenidos obligatorios. 2. Realización de visitas a centros y elaboración de informes (0,5 ECTS por materia). 3. Resolución de ejercicios y problemas y prácticas de laboratorio: Asegura la comprensión de los conceptos, ejercita la capacidad de adquisición de conocimiento y aplica los conocimientos a situaciones concretas y prácticas. (1,25 ECTS en cada una de las materias). 4. Aprendizaje Basado en Proyectos: Aplicación de los conocimientos a situaciones reales o simuladas. (1,25 ECTS en cada una de las materias). 5. Estudio independiente del alumno (2 ECTS en cada una de las materias). Procedimiento de Evaluación Se aplicará el sistema de evaluación continua a lo largo del semestre ponderando y valorando de forma integral los resultados obtenidos por el alumno por medio de los siguientes procedimientos de evaluación: En función de las competencias a evaluar en cada materia, y la taxonomía de los objetivos a alcanzar, los instrumentos de evaluación incluirán evaluación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. Instrumentos para evaluar objetivos cognitivos (20% de la calificación final) Pruebas de tipo test de respuesta múltiple. Valoración de exposiciones escritas. Valoración de exposiciones orales de trabajos desarrollados. Presentación de documentación relacionada con los problemas o casos planteados. Instrumentos para evaluar objetivos de habilidades (40% de la calificación final) Participación en las sesiones grupales. Participación en las sesiones prácticas de laboratorios, aulas de habilidades, etc Evaluación de la adquisición de habilidades y destrezas en los laboratorios y en las aulas de simulación. Instrumentos para evaluar actitudes (10% de la calificación final) Plantillas de evaluación de actitudes observadas durante el desarrollo del módulo.

4 Examen final de competencias (30% de la calificación final) Al finalizar cada curso, se llevará a cabo un examen objetivo final para evaluar las competencias finales. La evaluación concluye con un reconocimiento sobre el nivel de aprendizaje conseguido por el estudiante y se expresa en calificaciones numéricas, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente. Breve resumen de contenidos AUTOMATISMOS Y CONTROL Pirámide de la automatización Instrumentación básica en los sistemas de control Señales y sistemas Introducción al control y regulación de sistemas REGULACIÓN AUTOMÁTICA Modelado de sistemas continuos La transformada de Laplace Fundamentos de la realimentación Reguladores industriales Diseño en los dominio del tiempo y de la frecuencia Métodos de ajuste empíricos de los reguladores AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL Automatismos eléctricos, neumáticos y hidráulicos Diagramas estados Autómatas industriales y su programación Aplicaciones industriales INFORMÁTICA INDUSTRIAL La pirámide de la automatización Los sistemas informáticos en la industria: el microprocesador y el microcontrolador, El autómata programable, el PC industrial Sistemas de supervisión y las redes de campo. Control por computadores: Implementación digital de reguladores Sistemas de tiempo real Las metodologías de programación de los sistemas de tiempo real SISTEMAS ROBOTIZADOS Introducción a la robótica Industrial Sensores y actuadores para la robótica Programación de los robots industriales Robótica móvil y de servicios SISTEMAS DE CONTROL AVANZADO Representación en el espacio de estados Realimentación en el espacio de estados Sistemas de control discretos Identificación de sistemas SISTEMAS EMPOTRADOS

5 Microcontroladores, microprocesadores y DSP Diseño de sistemas basados en microcontroladores Gestión del tiempo y de las interrupciones Programación de los microcontroladores SISTEMAS DE PERCEPCIÓN Instrumentación en los sistemas de percepción Las tecnología láser, ultra sonidos e infrarrojos en el ámbito industrial Introducción a la visión artificial Ejemplos de aplicaciones industriales. TRANSMISIÓN DE DATOS Y COMUNICACIONES INDUSTRIALES Técnicas de transmisión de datos, Enlace físico-redes de área local Enlaces punto a punto Buses y de campo, topologías, protocolos y normas CONTROL INTELIGENTE Redes neuronales y su aplicación al control de procesos Control Borroso y ejemplos de aplicaciones Sistemas expertos - Bases de hechos y motores de inferencia Control estadístico- diagnostico de fallos

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