Proveedores de Servicios Educativos Suplementarios aprobado por el Departmento de Educacion de Virginia

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1 Proveedores de Servicios Educativos Suplementarios aprobado por el Departmento de Educacion de Virginia Arlington Public Schools

2 Departmento de Educacion de Virginia 1-on-1 Bear Paws Tutoring (4142) 8301 Lindside Way Springfield, VA Victoria Sacco Teléfono: (202) Fax: (703) Correo electrónico: Negocio Centro Comunal Hogar del estudiante Sitio Web: Materias: Matemáticas Grados: Jardín de infantes 12. o 1 maestro para cada estudiante BearPaw Tutors es un programa individualizado (1 a 1) de tutoría de matemáticas que empareja a estudiantes de universidades élites (por ejemplo, UVA, Georgetown, GW) con estudiantes de escuela primaria, media y secundaria. Capacitación de tutores: BearPaw Tutors consigue a tutores de Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés) de programas graduados y subgraduados de varias universidades de alta calidad ubicadas cerca de la división escolar de enfoque. De este grupo de candidatos cualificados, BearPaw Tutors empleará a tutores con las siguientes cualificaciones: 1) un amor profundo hacia el aprendizaje y la enseñanza de los niños; 2) experiencia en tutoría, especialmente con estudiantes de escasos recursos, Inglés para Alumnos que Hablan Otros Idiomas (ESOL, por sus siglas en inglés) y/o en riesgo; 3) referencias excelentes que demuestren entusiasmo, confiabilidad, responsabilidad y buenas destrezas interpersonales; 5) han pasado la verificación de antecedentes criminales del FBI y 6) han pasado la prueba de competencia ParaPro o una similar, si es requerido. Informes de progreso y herramientas de evaluación: El acercamiento de BearPaw para supervisar el progreso de los estudiantes se compone de tres áreas principales. Primero, se administrará al principio del programa a cada estudiante la Evaluación de Matemáticas y Evaluación Diagnóstica (G- MADE, por sus siglas en inglés). La herramienta para proporcionar información G-MADE ayudará a identificar áreas de debilidad en destrezas particulares. Además, se les hará sondeos de los conceptos a los estudiantes, padres y maestros. Segundo, los resultados de G-MADE y de los sondeos se utilizará para desarrollar el Plan de Aprendizaje Individual (ILP, por sus siglas en inglés) para cada niño, el cual está compuesto por metas y una agenda para lograrlos. Tercero, se evaluará, supervisará y documentará el progreso del estudiante continua y regularmente para hacer las modificaciones necesarias a la agenda y a las metas establecidas en el plan inicial. Esto incluye mini pruebas periódicamente después de que se complete cada meta para medir el dominio de la materia/ Normas de Aprendizaje (SOL, por sus siglas en inglés); comunicación regularmente con las escuelas, las divisiones, los padres y familias y un informe de progreso mensual que se les entrega a dichas partes. Evidencia de efectividad: Los datos del aprovechamiento de estudiantes no están disponibles porque este proveedor se añadió recientemente a la lista de proveedores aprobados por el estado y no se ha incluido todavía en una evaluación de todo el estado de proveedores de Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés).

3 Departamento de Educación de Virginia 1 To 1 Tutor (4160) Dirección: Sitio web: 11 Indigo Irvine, CA Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Ray Narayan Educación Especial Director General Estudiantes que están aprendiendo inglés Teléfono: (888) Fax: (888) Matemáticas: ray.narayan@yahoo.com Matemáticas: Matemáticas: Divisiones escolares atendidas: Lugar(es) donde se ofrece la tutoría: Casa del estudiante A través de Internet (online) Con servicio basado en Internet: Número de estudiantes por instructor: 1 estudiante por maestro 1 to 1 Tutor ofrece tutorías de matemáticas dinámicas e interactivas con un alumno por maestro. Los tutores son altamente calificados en todas las áreas de matemáticas, lo que los capacita para entregar un servicio educacional suplementario de calidad. Antecedentes académicos de los tutores: La mayoría de los tutores del programa 1 to 1 Tutor posee título universitario. En lo posible 1 to 1 Tutor contrata maestros certificados, pero puede contar con para-profesionales con experiencia en el trabajo con niños en situación de riesgo o estudiantes de educación especial. Informes de progreso y métodos de evaluación: 1 to 1 Tutor utiliza el programa nacionalmente reconocido Brainchild SOL Achiever para identificar los niveles de rendimiento y determinar objetivos mensurables. SOL Achiever cumple con los estándares de validez y confiabilidad establecidos para la evaluación publicados en Standards for Educational Psychological Testing (1999): sus normas se ajustan al sistema curricular de Virginia [Virginia Currículo Framework (VCF)], permite medir el rendimiento de las habilidades básicas y cubre una amplio rango de materias. SOL Achiever permite crear un plan de instrucción único e individual basado en los resultados del examen de diagnóstico y en el aporte de padres/encargados, maestros de las escuelas y de la autoridad local de educación (LEA, por sus siglas en inglés). Los instructores supervisan el progreso de los estudiantes cada clase a través de pruebas de comprensión y mini tests. El examen SOL Achiever se administra al final del programa para medir el progreso obtenido. Asimismo, se programan conferencias telefónicas entre los tutores o coordinadores locales y los padres o encargados. Padres/encargados, maestros de la escuela y personal de LEA reciben un informe escrito mensual y uno final que indica, en forma de porcentaje, el progreso demostrado por el estudiante entre el examen inicial y el examen final. Evidencia de la efectividad del servicio: La información sobre el rendimiento académico de los estudiantes que recibieron este servicio no está disponible, ya que fue recientemente incluido en la lista de proveedores aprobados y no ha sido aún incluido en la evaluación estatal de proveedores de Servicios Educativos Suplementarios.

4 Departamento de Educación de Virginia 100 Scholars (4178) Dirección: Sitio web: P. O. Box Austin, TX Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Michael Flowers Educación Especial Presidente Estudiantes que están aprendiendo inglés Teléfono: (866) Fax: (888) Matemáticas: K ses.va@100scholars.com Matemáticas: Matemáticas: Lectura/Artes del Lenguaje: K - 05 Lectura/Artes del Lenguaje: Lectura/Artes del Lenguaje: Divisiones escolares atendidas: Lugar(es) donde se ofrece la tutoría: Centro comunitario Casa del estudiante Iglesia A través de Internet (online) Con servicio basado en Internet: Número de estudiantes/instructor: 1 estudiantes por maestro o 5-10 estudiantes por maestro 100 Scholars ofrece tutorías de alta calidad para ayudar a los estudiantes con problemas de rendimiento a lograr los niveles adecuados de lectura/artes del lenguaje, matemáticas y ciencias. 100 Scholars ha brindado servicios educativos suplementarios a estudiantes de Kindergarten a 12. o grado desde el año 2003 a través del programa de la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás. 100 Scholars ha logrado trabajar con éxito con todos sus estudiantes, incluyendo aquellos que están aprendiendo inglés y aquellos con necesidades específicas. Las sesiones de tutorías son personalizadas y de ese modo se ayuda a cada estudiante a fortalecer sus conocimientos y atender las áreas específicas de dificultad. Antecedentes académicos de los tutores: 100 Scholars prefiere contratar maestros certificados por el estado de Virginia que ya trabajan en la división escolar a la que se sirve, y cuando los requisitos locales lo permiten, a maestros de las escuelas de los estudiantes. El personal debe haber completado 60 créditos/hora de universidad en el área de educación o en un programa relacionado y demostrar el dominio de los contenidos estudiados correspondientes a su área. 100 Scholars considera a maestros que están estudiando, maestros jubilados y posibles contrataciones de profesionales con títulos relacionados. Muchos de los actuales tutores de 100 Scholars poseen maestrías en educación, maestrías en consejería educacional y maestrías en ciencias con próxima especialización en bioquímica. La mayoría del personal ha trabajado de cerca con estudiantes de diversidad cultural y del programa Título I. Informes de progreso y métodos de evaluación: Después de la inscripción, se programa una reunión con los padres/encargados para evaluar las necesidades del estudiante, reunir información acerca de las áreas en las cuales concentrarse para desarrollar los

5 Departmento de Educacion de Virginia Ability Plus (4041) Roy Pressey correo electrónico: Instalaciones escolares Instalaciones comunales Hogar del estudiante Centro religioso Sitio Web: Materias: Lectura/artes del lenguaje Matemáticas Grados: Jardín de infantes 8.o 1 instructor para 5 estudiantes Capacitación de tutores: Los individuos poseen experiencia extensa en enseñanza y liderazgo escolar. Los miembros del personal poseen grados en sus materias, han recibido el endoso como especialistas en lectura o matemáticas y son considerados altamente cualificados como reconocidos por el estado de Virginia. Los miembros del personal poseen certificaciones de Educación Especial Excepcional (ESE, por sus siglas en inglés) y de Excepcionalidades Variantes (VE, por sus siglas en inglés), según sea apropiado. Ability Plus provee Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés) en lectura para los grados Jardín de infantes 5. Se ofrecen grupos pequeños de tutoría por aproximadamente 2 horas al día, 2 veces a la semana. Se pueden ofrecer estos servicios en instalaciones escolares, instalaciones comunales (i.e., biblioteca o centro comunal) o en el hogar del estudiante. Informes de progreso y herramientas de evaluación: El Perfil de Educación SES es una visión general exhaustiva de los datos educativos en el expediente del estudiante. Evaluaciones diagnósticas pueden ser provistas por la división o por nuestras herramientas de evaluación, y comprenden lo siguiente: Evaluación de Lectura y Evaluación Diagnóstica (GRADE, por sus siglas en inglés), Evaluación de Matemáticas y Evaluación Diagnóstica (G-MADE, por sus siglas en inglés), Evaluación de Fluidez en la Lectura y Evaluación de la Fluidez en Cómputos Matemáticos. El seguimiento del progreso del estudiante se registra y supervisa en el Sistema Administrativo SES en la Web. Se da a los estudiantes evaluaciones de supervisión del progreso cada 3-4 sesiones. Los padres reciben una copia de la evaluación inicial y la evaluación diagnóstica de su niño. Se proveen Informes de Supervisión del Progreso a la mitad y al completar el programa. Los padres reciben un informe exhaustivo del progreso del estudiante al concluir el programa. Evidencia de efectividad: Los datos del logro de estudiantes no están disponible porque este proveedor sirvió a muy pocos estudiantes como para analizar en la evaluación de todo el estado más reciente de los proveedores de servicios suplementales educativos (SES, por sus siglas en inglés).

6 Departmento de Educacion de Virginia A Plus Success, LLC (4067) Yohannes Woldehanna correo electrónico: Yohannes@APlusSuccess.Com Negocio Centro comunal Sitio Web: Materias: Lectura/artes del lenguaje Matemáticas Grados: Jardín de infantes 8. o (R/LA) Jardín de infantes 12. o (M) 1 instructor para 3-5 estudiantes Capacitación de tutores: Los instructores pueden ser maestros certificados, recién graduados de universidad, estudiantes maestros selectos, paraprofesionales y/o estudiantes universitarios actualmente inscritos. KnowledgePoints provee un acercamiento individualizado y personal a la tutoría de destrezas básicas en lectura y matemáticas. Ofreciendo resultados comprobados y garantizados, maestros certificados administran el centro de aprendizaje KnowledgePoints, el cual da servicios a estudiantes de grados jardín de infantes-12 quienes están teniendo problemas, se han atrasado o necesitan un desafío. El programa propietario consta de una evaluación diagnóstica de destrezas, instrucción individualizada y un sistema motivador efectivo que aumenta las destrezas de los estudiantes y los ayuda a obtener el deseo y la confianza para triunfar. Informes de progreso y herramientas de evaluación: La prueba diagnóstica de KnowledgePoints diagnostica destrezas específicas que necesitan instrucción y refuerzo. Las pruebas también incluyen varios instrumentos de alta calidad, nacionalmente reconocidos con las normas nacionales, tales como la Prueba de Aprovechamiento de California, la Prueba de Vocabulario de Imágenes Peabody y la Prueba de Lectura Oral. Cada estudiante tiene un plan individualizado recomendado. Este plan se utiliza para evaluar, supervisar y registrar el progreso del estudiante diariamente. Los padres reciben actualizaciones informales durante el curso del programa. Se expiden informes de progreso por escrito después de cada diez horas de instrucción. Evidencia de efectividad: Los datos del aprovechamiento de estudiantes no están disponible porque este proveedor se añadió recientemente a la lista de proveedores aprobados por el estado y no se ha incluido todavía en una evaluación de todo el estado de proveedores de Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés).

7 Departmento de Educacion de Virginia Tree of Knowledge Educational Services, Inc. (4133) Brandon Edwards ó correo electrónico: Centro comunal Hogar del estudiante Biblioteca Sitio Web: Materias: Lectura/artes del lenguaje Matemáticas Grados: Jardín de infantes 5. o 1 instructor para 1 estudiante individual y 1 instructor para 5 estudiantes en grupos pequeños Capacitación de tutores: Los tutores de Tree of Knowledge Educational Services provienen de diversos trasfondos académicos y sociales. Emplean a estudiantes universitarios cualificados por Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB, por sus siglas en inglés) graduados, postgraduados y maestros con credenciales. Muchos en el personal tienen experiencia dando tutoría a niños de Título I en matemáticas, ciencias y artes del lenguaje bajo el programa de NCLB y Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés). Tree of Knowledge Educational Services, Inc. (TOK) provee tutoría para estudiantes de jardín de infantes-5. o grado en lectura, matemáticas, ciencias y artes del lenguaje. El deseo de TOK es preparar el carácter y las habilidades de aprendizaje para que satisfagan y conquisten los retos de su carrera educativa. TOK trabaja con necesidades básicas, necesidades especiales y alumnos que están aprendiendo inglés por medio de la instrucción de alta calidad, individualmente y grupos pequeños y apoyo motivador. Informes de progreso y herramientas de evaluación: Tree of Knowledge (TOK) inicialmente revisa los informes de las Normas de Aprendizaje de Virginia (SOL, por sus siglas en inglés), si están disponibles, de cada estudiante que va a comenzar el programa de tutoría. Los objetivos y las metas de aprendizaje del estudiante se detallan después de que toman una prueba inicial en Scantron ED Performance o la prueba de evaluación de las preguntas estandarizadas del estado de Virginia en conjunto con los detalles del informe de SOL. TOK registra el progreso del estudiante con los informes mensuales del tutor, los comentarios del maestro sobre el desempeño del estudiante en la clase, por medio de los resultados de pruebas iniciales y posteriores en Scantron ED Performance, por las preguntas estandarizadas de pruebas del estado de Virginia para pruebas iniciales y posteriores para jardín de infantes a 1. r grado y cuando los informes de las pruebas de SOL estén disponibles de la escuela o la familia. TOK también evalúa el aumento de las puntuaciones de cada estudiante. TOK colabora con los padres y el personal de la escuela para diseñar los objetivos basados en el rendimiento en el aula, los datos del estudiante y las evaluaciones del maestro. Informes regulares para los padres y el maestro se utilizan para medir el progreso y se hacen ajustes a los planes de aprendizaje para poner al estudiante en marcha para que logre las metas según fueron establecidas. Evidencia de efectividad: Los datos del aprovechamiento de estudiantes no están disponible porque este proveedor se añadió recientemente a la lista de proveedores aprobados por el estado y no se ha incluido todavía en una evaluación de todo el estado de proveedores de Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés).

8 Departamento de Educación de Virginia Abacus In-Home Tutoring, Inc. (4180) Dirección: Sitio web: 1030 Carrin Drive Tallahassee, FL Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Michael O Malley Educación Especial Presidente Estudiantes que están aprendiendo inglés Teléfono: (877) Fax: (850) Matemáticas: K ses@abacusinhometutoring.com Matemáticas: Matemáticas: Lectura/Artes del Lenguaje: K - 05 Lectura/Artes del Lenguaje: Lectura/Artes del Lenguaje: Divisiones escolares atendidas: Lugar(es) donde se ofrece la tutoría: Centro comunitario Casa del estudiante Iglesia Con servicio basado en Internet: Ninguna división escolar Número de estudiantes/instructor: 1-5 estudiantes por maestro Abacus In Home Tutoring, Inc. brinda la instrucción individualizada que el estudiante necesita para cumplir con los objetivos académicos de lectura y matemáticas. Abacus se especializa en trabajar con todos los estudiantes de Kindergarten a 12. o grado, incluyendo estudiantes discapacitados y estudiantes que están aprendiendo inglés. Antecedentes académicos de los tutores: Los instructores de Abacus tienen una amplia experiencia en el trabajo con niños del programa Título I. Si bien el requisito mínimo para ser instructor de Abacus es cumplir con los requisitos de un para profesional del programa Título I, se da preferencia a los candidatos con grados académicos superiores y/o aquellos con experiencia específica con estudiantes del programa Título I, estudiantes bilingües y estudiantes con discapacidades. Todos los instructores deben participar en un entrenamiento obligatorio antes de ser acreditados para enseñar en el programa Abacus. Además, todo el personal docente debe participar en las clases de desarrollo profesional que se impartan para continuar su trabajo con el estudiante. Informes de progreso y métodos de evaluación: Abacus utiliza los instrumentos de evaluación diagnóstica individual y en grupo de Pearson Education para identificar las deficiencias específicas de cada estudiante. Para la evaluación diagnóstica, el programa Abacus utiliza: Kaufman Test of Educational Achievement II (KTEA-II), Reading or Mathematics Level Indicador (R/MLI) y Group Reading or Mathematic Assessment and Diagnostic Evaluation (GR/MADE). De acuerdo con sus editores, las estadísticas han demostrado la validez y confiabilidad de todos estos instrumentos de evaluación. Los resultados de cada evaluación proporcionan al personal de Abacus el nivel del estudiante en relación a su grado y especifican las áreas académicas que se necesitan mejorar; asimismo, cada evaluación puede usarse para medir el progreso al final de las tutorías. Abacus, contactará

9 Departmento de Educacion de Virginia Academic Achievement Tutoring Services, LLC (4139) 505 Henry Street Alexandria, VA Contacto: Carmen Perkins Vice President Telefóno: (703) Fax: (301) Correo electrónico: Centros comunales Hogar del estudiante Centro religioso Sitio Web: Áreas de enfoque/materias y grados: Educación especial Alumnos que están aprendiendo inglés Matemáticas: Jardín de infantes 12. o Lectura/artes del lenguaje: Jardín de infantes 12. o Servicios en la Web: Ninguno Proporción de estudiante/instructor: 1 maestro para 1-5 estudiantes La misión de Academic Achievement Tutoring Services (AATS) es la de apoyar y aumentar el aprovechamiento académico de los estudiantes de Virginia al proveer servicios de tutoría en la lectura/artes del lenguaje y matemáticas que están de acuerdo con las Normas de Aprendizaje de Virginia (SOL, por sus siglas en inglés) y el currículo escolar de los estudiantes. Los estudiantes de AATS reciben instrucción semanal individual o en grupos pequeños en el hogar del estudiante, la escuela, una biblioteca pública, un centro comunal o una iglesia por parte de maestros certificados y tutores altamente cualificados quienes están entrenados en el programa de AATS, el cual está basado en la investigación. Capacitación de tutores: Los tutores de Academic Achievement Tutoring Services (AATS) son maestros certificados, maestros estudiantes o profesionales con grados altamente cualificados y que tiene experiencia dando tutoría. Informes de progreso y herramientas de evaluación: La mayor muestra del éxito de AATS es la mejoría en los SOL y las pruebas en el aula. AATS diagnostica las destrezas y brechas en el conocimiento de cada estudiante por medio de una prueba inicial diagnóstica. Esta prueba está compuesta por la Evaluación Exhaustiva de Estrategias de Lectura (CARS, por sus siglas en inglés) y la Evaluación Exhaustiva de Estrategias de Matemáticas (CAMS, por sus siglas en inglés), componentes diagnósticos de la serie de Estrategias para Alcanzar el Éxito en la Lectura (STARS, por sus siglas en inglés) y de Estrategias para Alcanzar el Éxito en las Matemáticas (STAMS, por sus siglas en inglés). Éstas están basadas en la investigación y cubren los requisitos de los SOL. Los resultados de CARS y CAMS se utilizan para recomendar un Plan de Aprendizaje Individual (ILP, por sus siglas en inglés) para cada estudiante. El coordinador del programa y el tutor escriben el ILP y éste iene que ser firmado por el padre antes de comenzar el programa de tutoría. Éste provee claramente las expectativas sobre la asistencia, el comportamiento y las destrezas de estudio. Se prueba a los estudiantes al final de cada sesión de tutoría para supervisar el dominio de los materiales cubiertos ese día. Se entrega a los padres y el maestro un informe de progreso bisemanalmente. Al concluir el programa, AATS administra pruebas posteriores de CARS/CAMS para evaluar el progreso a través del programa. Evidencia de efectividad: Los datos del aprovechamiento de estudiantes no están disponibles porque este proveedor se añadió recientemente a la lista de proveedores aprobados por el estado y no se ha incluido todavía en una evaluación de todo el estado de proveedores de Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés).

10 Departamento de Educación de Virginia Academic Tutoring Service (4161) Dirección: Sitio web: 2550 Corporate Place, C108 No disponible Monterey Park, CA Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Carey Chrisman Educación Especial Presidente Estudiantes que están aprendiendo inglés Teléfono: (800) Fax: (323) Lectura/Artes del Lenguaje: K 05 academictutoringservice@gmail.com Lectura/Artes del Lenguaje: Lectura/Artes del lenguaje: Divisiones escolares atendidas: Lugar(es) donde se ofrece la tutoría: Centro comunitario Iglesia Con servicio basado en Internet: Ninguna división escolar Número de estudiantes por instructor: 1 estudiante por maestro (individual) 5 estudiantes por maestro (grupo) Academic Tutoring Service ofrece tutorías individuales o en grupos pequeños a estudiantes de Kindergarten a 12. o grado. Academic Tutoring Service brinda servicios educacionales de acuerdo con las regulaciones del Departamento de Educación de Virginia. Antecedentes académicos de los tutores: Los tutores son maestros titulados o estudiantes universitarios de carreras del área de la educación (o relacionadas). Para ser considerados para el empleo, todos los tutores deben documentar que han completado al menos 15 unidades del programa común con un promedio mínimo de notas de 2.75 [Grade Point Average (GPA)] y aprobar el examen de aptitud académica [Wide Range Achievement Test 4 (WRAT4)]. La mayoría de los tutores de ATS tiene un mínimo de 60 créditos/hora universitarios. Informes de progreso y métodos de evaluación: Todos los estudiantes son evaluados al comienzo y al final del programa con los estándares de evaluación nacionalmente reconocidos publicados en Brigance Comprehensive Inventory of Basic Skills (Revised, 1999). Las pruebas incluyen los contenidos de lectura y matemáticas basados en las Normas de Aprendizaje de Virginia (Virginia Standard of Learning). Cada estudiante es evaluado en la primera sesión de tutoría para determinar su nivel de rendimiento y sus necesidades académicas iniciales, y en la última sesión, para medir el grado de progreso demostrado durante el período de tutorías. El personal de ATS hace un seguimiento de las evaluaciones e informa acerca del progreso de los estudiantes basándose en los resultados. El grado de diferencia entre el examen inicial y el examen final se compara con el progreso reflejado en las evaluaciones en curso, información que se diagrama junto con datos de asistencia y uso de estrategias. La información sobre el progreso del estudiante por lo regular se da a conocer a los padres, divisiones escolares, personal administrativo de las escuelas y agencias educativas estatales. Lo tutores deben contactar a los padres en determinado momento durante el periodo de tutorías y proporcionarles una descripción del trabajo realizado por el estudiante e informarlos del progreso en cuanto al cumplimiento de los objetivos. Al término de los servicios, el tutor redacta un informe final (Close-Out Report) con detalles sobre el progreso logrado durante el periodo de tutorías, el puntaje obtenido en el examen inicial y en el

11 Departmento de Educacion de Virginia Academics Plus, Inc. (4042) 706 N. Berkeley Boulevard Goldsboro, NC Kenneth E. Benton Fax (919) Correo electrónico: Directora estatal: Jessica Hysong Tel Fax Sitio Web: Grados y Materias: Educación Especial Alumnos Aprendizes de Inglés Matemáticas: Grados K-5 Matemáticas: Grados Lectura/artes de lengüaje: Grados K-5 Lectura/artes de lengüaje: Grados alumnos por maestro Academics Plus, Inc. es un proveedor de Servicios Suplementales Educativos en el estado de Virginia. Están aprobados en los grados Jardín de infantes 8, tanto en lectura como en matemáticas. Concentran su instrucción en ayudar a los estudiantes a lograr metas educativas por medio de la instrucción individualizada en un ambiente positivo y edificante. Los servicios se proveen en un ambiente seguro después de la escuela, en la escuela. Cualificaciones de los tutores: Empleamos a maestros licensiados siempre que estén disponibles. Ningún tutor tiene menos de dos años de educación universitaria. Según sea apropiadao, los tutores tienen certificación en la enseñanza de lectura, matemáticas y en la instrucción de niños excepcionales y niños con necesidades especiales. Informes de progreso y herramientas de evaluación: Cada escuela provee información sobre las necesidades especiales que un niño puede tener y que van a impactar su habilidad de aprender. Además, se completa una evaluación y un diagnóstico preliminar del estudiante utilizando la Evaluación de Lectura y Evaluación Diagnóstica (GRADE, por sus siglas en inglés) y la Evaluación de Matemáticas y Evaluación Diagnóstica (G-MADE, por sus siglas en inglés) como instrumentos de evaluación. Se determina un nivel de aprovechamiento inicialmente y se informa a los padres y se provee un sondeo a los padres. Se le provee a los padres información acerca del progreso del niño. Le explicamos a los padres los resultados de os exámenes iniciales y la diagnosis inicial. Enviamos informes de progreso a los padres todos los meses. Contactamos a los padres al menos tres veces durante el tiempo que el niño asiste al programa. Ofrecemos conferencias para aquellos padres que las pidan. Evidencia de la efectividad del programa: En el , la evaluación estatal de los servicios suplementarios provistos por SES nos da a conocer que los estudiantes que recibieron servicios de este proveedor, no obtuvieron logros estadísticamente significantes en lectura y artes de lengüaje ni en matemáticas, en comparación con alumnos que no recibieron servicios SES.

12 Departamento de Educación de Virginia Accel Online (4165) Dirección: Sitio web: 5431 Auburn Boulevard, #170 Sacramento, CA Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Josh Wallman Educación Especial Director Estudiantes que están aprendiendo inglés Teléfono: (800) Fax: (916) Matemáticas: info@accellonline.net Matemáticas: Matemáticas: Divisiones escolares atendidas: Lugar(es) donde se ofrece la tutoría: A través de Internet (Online) Con servicio basado en Internet: Número de estudiantes por instructor: 1-5 estudiantes por maestro Accel Online ofrece tutorías a los estudiantes de 3. o a 12. o grado a través de un sitio web simple y accesible desde cualquier lugar. Las tutorías pueden realizarse en la escuela, en una biblioteca o en casa y en sesiones de una hora de duración. Los estudiantes resuelven programas de matemáticas en el computador con la asesoría de un tutor, realizan experimentos digitales de ciencias y, en este proceso, ejercitan destrezas de razonamiento en relación a temas de la naturaleza, o a cómo mejorar en forma rápida la escritura, todo esto con la asistencia inmediata de un especialista. Antecedentes académicos de los tutores: Los requisitos básicos para un empleo en Accell Online son tener el grado de licenciado en el campo de la enseñanza y al menos un año de experiencia profesional como tutor. Informes de progreso y métodos de evaluación: Si la división escolar no proporciona información diagnóstica apropiada de los estudiantes, ésta se obtendrá administrando instrumentos de evaluación con estándares nacionales que determinarán el nivel de conocimiento y las áreas específicas de deficiencia. Para este propósito, se administra California Standard Test, y si el estudiante obtiene un puntaje muy bajo en uno de los exámenes, se le administra otro de menor dificultad para medir con exactitud el nivel de rendimiento. Los objetivos de aprendizaje de los estudiantes se basan en los resultados de las evaluaciones y en el tiempo asignado al estudiante en el programa. Estos objetivos se ajustan a medida que se desarrolla la tutoría. Los estudiantes tienen acceso a estas evaluaciones a través del portal del sitio web iniciando la sesión y marcando las respuestas directamente en la versión digital del examen. Los resultados del test se obtienen inmediatamente después de terminar. Cada estudiante es evaluado a través de exámenes semanales (dos) y mensuales, e informes de progreso que detallan los contenidos de cada clase de tutoría. Los instructores envían estos informes al personal de la oficina central cada dos semanas con la actualización de los horarios, de modo de asegurar que el programa se está desarrollando sin problemas y que el alumno está recibiendo la mejor tutoría posible. Todos los informes de progreso se envían a los padres y a la división escolar. Todos los informes se escriben en el idioma hablado en el hogar de la familia para asegurar que la información llegue a todos quienes participan en el programa.

13 Departmento de Educacion de Virginia Achieve High Points (SES de Datamatics, Inc.) (4113) 3505 DuluthPark Lane, Suite 210 Duluth, GA Devina Singh, Administradora de SES Teléfono: (770) Fax: (770) Sede Centro comunitario Casa del estudiante A través de Internet (online) Sitio Web: Grados y Materias: Matemáticas: Matemáticas: Matemáticas: instructor para 1 estudiantes Las metas de aprendizaje de los estudiantes se establecerán individualmente de acuerdo con los resultados de una prueba de diagnóstico (pre-test). Las clases estarán diseñadas para satisfacer las necesidades específicas de los estudiantes, quienes podrán trabajar a su propio ritmo de aprendizaje. El programa se ajusta al currículo estatal. Antecedentes académicos de los tutores: Achieve HighPoints cuenta con un amplio número de tutores en línea con títulos académicos en matemáticas o áreas relacionadas, quienes están disponibles online o a través del teléfono para ayudar a los estudiantes en la comprensión de los conceptos. Estos tutores están disponibles entre las 5:00 p.m y las 6:00 p.m. de lunes a jueves. Informes de progreso y métodos de evaluación: Cada estudiante debe rendir una prueba de diagnóstico que permitirá determinar su nivel de conocimientos. Posteriormente se determinan las metas de aprendizaje, de modo de reforzar lo estudiado, identificar las áreas de dificultad y corregir los errores. Al estudiante se le pedirá trabajar en determinadas lecciones durante la semana, trabajo que será evaluado periódicamente. Al terminar el trabajo asignado, los estudiantes pueden obtener los resultados inmediatamente haciendo un clic en Get Score. El estudiante podrá ver el puntaje obtenido en ese trabajo y la explicación detallada de la solución de los problemas. Los estudiantes, maestros y padres podrán ver el mismo informe simultáneamente para así revisarlo y dar instrucciones. Toda la información correspondiente al trabajo del estudiante queda guardada por el tiempo que dura el programa. Las instrucciones para remediar las deficiencias aparecerán en el área de Achievement gaps. Los estudiantes encontrarán apuntes y material de referencia basados en sus isessions. También pueden solicitar la solución de problemas específicos y obtener la explicación paso a paso de dicha solución. Los objetivos se distribuyen dentro de las veinte semanas de duración del programa. De acuerdo con los resultados obtenidos por el estudiante al término de la clase de repaso, se identificarán y actualizarán las deficiencias. Los padres reciben un informe impreso una vez al mes, el que muestra el rendimiento de su hijo observado hasta ese momento. El informe se envía a los padres a una cuenta electrónica que se crea y se mantiene para el uso exclusivo de los padres. Evidencia de la efectividad del servicio: La información sobre el rendimiento académico de los estudiantes que recibieron este servicio no está disponible, ya que fue recientemente incluido en la lista de proveedores aprobados y no ha sido aún incluido en la evaluación estatal de proveedores de Servicios Educativos Suplementarios.

14 Departmento de Educacion de Virginia Achieve Success Tutoring (por University Instructors, Inc.) (4025) T. M. Thomas Walker correo electrónico: Otros Boys & Girls Clubs en específico donde se pueden proveer los servicios en sus instalaciones limpias y segura. Sitio Web: Materias: Lectura/artes del lenguaje Matemáticas Grados: Jardín de infantes 8. o 1 instructor para 5 estudiantes Capacitación de tutores: Achieve Success Tutoring contrata y emplea solamente a individuos que tienen un compromiso y un deseo de asistir a jóvenes a alcanzar la excelencia académica y trabajar para alcanzar las metas que desea en la vida. Entre los instructores se incluye una red diversa de profesores, maestros certificados, graduados reciente de la universidad, estudiantes graduados y otros que están comprometidos con desarrollar las destrezas apropiadas y las actitudes necesarias para ayudar a los jóvenes a triunfar. Todos los instructores reúnen los estándares mínimos de un paraprofesional. Achieve Success Tutoring (por University Instructors, Inc.) provee instrucción de manera creativa e individualizada a grupos pequeños. Achieve Success Tutoring es un programa de servicios suplementales educativos (SES, por sus siglas en inglés) comprobado. Achieve Success Tutoring (por University Instructors, Inc.) ha estado ofreciendo tutorías a estudiantes desde Proveen servicios suplementales de educación en matemáticas o lectura para ayudar a los estudiantes a aprender y avanzar. El programa incluye planes individuales de aprendizaje e instrucción en grupos pequeños. Informes de progreso y herramientas de evaluación: Se sigue el progreso del estudiante a través del programa y se completan a mediados y final del programa. Se envían por correo o presentan los informes a los padres, escuela y coordinador de Título I. Utilizamos la prueba de Compass Learning que está de acuerdo con los Estándares de Aprendizaje del Estado de Virginia (SOL, por sus siglas en inglés). Evidencia de efectividad: La evaluación de los proveedores de SES de todo el estado para el año estableció que los estudiantes que obtiene servicios de este proveedor no demostraron una diferencia estadística significativa en artes de la lectura/lenguaje y el rendimiento matemático en comparación con estudiantes que no reciben SES.

15 Departamento de Educación de Virginia The Achievement Academy, LLC (4175) Dirección: Sitio web: 1150 Florida Boulevard Baton Rouge, LA Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Theodore O. Darlington Educación Especial Director Regional Estudiantes que están aprendiendo inglés Teléfono: (866) Fax: (800) Matemáticas: K tdarlington@theachievementacademy.net Matemáticas: Matemáticas: Lectura/Artes del Lenguaje: Lectura/Artes del Lenguaje: Divisiones escolares atendidas: Amherst County, Arlington County, Dickenson County, Fairfax County, Fluvanna County, Hampton City, Harrisonburg City, Henrico County, King George County, King and Queen County, Lancaster County, Loudon County, Newport News City, Northhampton County, Orange County, Petersburg City, Pittsylvania County, Portsmouth City, Prince William County, Pulaski County, Richmond City, Roanoke City, Shenandoah County, Suffolk City, Sussex County, Westmoreland County, Wise County Lugar(es) donde se ofrece la tutoría: Centro comunitario Con servicio basado en Internet: Ninguna división escolar Número de estudiantes/instructor: 10 estudiantes por maestro Desde el año 2005, Achievement Academy ofrece tutorías de lectura y matemáticas (álgebra y geometría incluidas) a estudiantes de kindergarten a 12. o grado. Las tutorías son en persona, en las escuelas o bibliotecas o centros comunitarios cercanos, a través del programa de computadora PLATO. Cuando es posible, se ofrece transporte desde la escuela a la casa del estudiante. Antecedentes académicos de los tutores: Los tutores son maestros certificados por el estado. Algunos de los tutores son bilingües. A los maestros acreditados se los contrata como directores/tutores líderes de cada sede de servicios educativos complementarios (SES, por sus siglas en inglés). Achievement Academy contrata a tutores de la división escolar a la que sirven y con al menos 5 años de experiencia de trabajo con niños del programa Título I. Se da prioridad a los maestros titulados. También se contrata a tutores de centros educativos altamente calificados. Informe de progreso y métodos de evaluación: Para evaluar las necesidades de sus estudiantes, Achievement Academy utiliza, además de la información obtenida de padres, escuela y división escolar, el conjunto de exámenes con recomendaciones adjuntas Plato Test Packs with Prescription (PTPP), reconocidos nacionalmente y alineados a las Normas de

16 Departamento de Educación de Virginia All About Education, LLC (4183) Dirección: Sitio web: 5651 Rawles Avenue Indianapolis, IN Activo Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Pilar Ammons Educación Especial Directora/Propietaria Teléfono: (317) Matemáticas: Fax: (317) Matemáticas: pammons@allabouteducation-p,com Matemáticas: Divisiones escolares atendidas: Lugar(es) donde se ofrece la tutoría:: Centros comunitarios s Casa del estudiante Iglesia Con servicio basado en Internet: Ninguna división escolar Número de estudiantes por instructor: 8 estudiantes por maestro All About Education (AAE) utiliza métodos de enseñanza directos, indirectos, de reagrupación, concretos y el representacionales, asociados a un enfoque de instrucción cognitivo y basado en la investigación, que aplica técnicas de aprendizajes de la escuela primaria, aptas para mejorar el nivel de quienes no son matemáticos y de la dimensión cognitiva de conocer, aplicar y razonar. AAE presta especial atención a los conocimientos y habilidades esenciales de cada grado escolar cuando se trata de corregir las deficiencias académicas de aquellos contenidos que es necesario dominar en la escuela primaria y media y que permiten estudiar con éxito en el futuro. Antecedentes académicos de los tutores: All About Education (AAE) contrata a maestros certificados dentro de la división escolar, como también a profesionales titulados que trabajan como maestros sustitutos o en campos afines (ingeniería, química, contabilidad, literatura, bibliotecas, etc.) que puedan brindar experiencias del mundo real a los estudiantes. AAE también emplea a estudiantes de universidad con especialidad en educación, matemáticas, ciencias, artes del lenguaje e idiomas (para enseñar a los niños que hablan otra lengua). Los estudiantes universitarios deben tener un mínimo de 60 horas semestrales y entregar sus antecedentes académicos antes de ser contratado. Una vez empleados, todo el personal debe participar en un taller anual. Informes de progreso y métodos de evaluación: All About Education proporciona los servicios previos de recolección de datos de cada estudiante, información obtenida de padres, maestros, exámenes, tareas, boletines de calificaciones, resultados de la evaluación del rendimiento académico denominada National Assessment of Educational Program (NAEP), etc. All About Education ha desarrollado los siguientes instrumentos de evaluación de las matemáticas: los Exámenes de Evaluación de la Media [Middle School Assessment Tests (MSAT-M)] y los Exámenes de Evaluación de la Primaria [Elementary School Assessment Tests (ESAT-M). Los exámenes se administran en dos momentos cruciales del programa de tutorías: al comienzo y al final de las clases. Los instrumentos de evaluación fueron diseñados para medir el nivel de las habilidades esenciales de matemáticas de la escuela primaria y media correspondientes a cada grado escolar. Ayudan a identificar las deficiencias en contenidos como el sentido numérico, cálculo matemático, álgebra y funciones, geometría, mediciones, resolución de problemas, estadística/análisis de datos y comunicación. A partir de

17 Departmento de Educacion de Virginia ATS Project Success (4043) Renee Weaver-Wright correo electrónico: Hogar del estudiante En la Web Sitio Web: Materias: Lectura/artes del lenguaje Matemáticas Grados: Jardín de infantes 8.o 1 instructor para 10 estudiantes Capacitación de tutores: Los maestros están certificados y tienen una maestría en la materia que enseñan o han aprobado el examen de Área de Materia de Michigan (Michigan Subject Area) para la certificación de maestro. El personal tiene un mínimo de 90 horas de universidad o créditos universitarios o experiencia trabajando académicamente con estudiantes de alto riesgo. El personal de tutorías tiene un promedio de 5 años de experiencia. ATS Project Success es un programa de tutoría de lectura en la Web y en el hogar del estudiante de Virginia. Proveen acceso a su programa a través de computadora y por red telefónica, todo esto en el hogar del estudiante. Para ser elegible, todo estudiante tiene que tener una línea telefónica en su casa. Los tutores supervisan a los estudiantes diariamente y los padres reciben un informe de progreso semanalmente y llamadas para revisar el progreso. También se envían informes de progreso a las divisiones y a los maestros mensualmente o según sea requerido. Informes de progreso y herramientas de evaluación: Se evalúa al estudiante con la prueba Inicial de Ubicación (IPM, por sus siglas en inglés). Al determinar el nivel educativo del estudiante por medio del IPM, se ajusta el currículo para proveer actividades apropiadas a ese nivel. Se modifican las actividades continuamente para determinar el nivel educativo óptimo del estudiante. Si un estudiante tiene dificultades repetitivas con aprender un objetivo de aprendizaje nuevo, el programa ajusta automáticamente la estrategia de aprendizaje. Al entrar en el programa, se lleva a cabo una reunión inicial con los padres y representantes escolares para hacer el mayor acopio posible de la información académica y establecer metas y plazos realísticos para los estudiantes. Los padres reciben una llamada telefónica todas las semanas o en el horario deseado junto a un informe escrito de progreso por correo. Se envía a los padres un informe final sobre el progreso del estudiante al completar el programa. Evidencia de efectividad: Los datos del logro de estudiantes no están disponible porque este proveedor se añadió recientemente a la lista de proveedores aprobados por el estado y no se ha incluido todavía en una evaluación de todo el estado de proveedores de Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés).

18 Babbage Net School (4002) Departmento de Educacion de Virginia Monika M. Wrobel correo electrónico: En la Web Sitio Web: Materias: Inglés/artes del lenguaje Matemáticas Grados: Jardín de infantes-12. o 1 tutor para 1 estudiante Capacitación de tutores: Los tutores son maestros certificados. Son instructores con experiencia que han servido como maestros adjuntos para Babbage Net School. Se especializan en educación de K. o -12 o y cubren todas las materias. Cada maestro posee un mínimo de un bachillerato y la mayoría ha tomado cursos más allá de una maestría. La Babbage Net School es un programa de tutoría en la Web individualizado y apoyado por la interacción y la supervisión en un salón virtual interactivo. El programa a paso individual permite al estudiante progresar tan rápido como permita su habilidad o tan lento como sea necesario para alcanzar el aprovechamiento. Los tutores proveen la asistencia y el apoyo necesarios para asegurar el aprovechamiento de cada estudiante. Informes de progreso y herramientas de evaluación: Se supervisa continuamente el progreso del estudiante en cuatro niveles del Programa de Babbage Net School. El primer nivel es el Programa A+ AnyWhere. El segundo nivel de supervisión es la obligación del maestro. El maestro supervisa continuamente los informes y ajusta el programa educativo para satisfacer las necesidades del estudiante. El tercer nivel de supervisión es llevado a cabo por el Administrador del Programa. Una revisión continua de los maestros y los estudiantes asegura que los estudiantes reciben el programa educativo que satisface sus necesidades. El cuarto nivel de supervisión es llevado a cabo por los padres. En este programa, los padres pueden ver una lista de las lecciones completadas y de las lecciones por hacerse. También pueden ver el tiempo invertido en cada lección y el tiempo total invertido en el programa. El programa de Babbage Net School de Servicios Suplementales Educativos (SES, por sus siglas en inglés) se lleva a cabo en la Web y es electrónico. Los informes son enviados por correo regular y por correo electrónico tanto a los padres como a la división escolar. Evidencia de efectividad: Los datos del logro de estudiantes no están disponible porque este proveedor sirvió a muy pocos estudiantes como para analizar en la evaluación de todo el estado más reciente de los proveedores de SES.

19 Departamento de Educación de Virginia Believe-N-U Youth Empowerment, LLC (4163) Dirección: Sitio web: 4118 Summers Hill Lane Prince George, VA Contacto: Áreas/Asignaturas y grados: Demetria Jennings Educación Especial Directora Ejecutiva Estudiantes que están aprendiendo inglés Teléfono: (804) Fax: (804) Matemáticas: K jenningsdemetria@yahho.com Matemáticas: Lectura/Artes del Lenguaje: K - 05 Lectura/Artes del lenguaje: Divisiones escolares atendidas: Lugar(es) donde se ofrece la tutoría: Centro comunitario Casa del estudiante Con servicio basado en Internet: Ninguna división escolar Número de estudiantes por instructor: 5 estudiantes por maestro Believe-N-U es un programa integral de tutorías ofrecido después del horario escolar, que proporciona a los estudiantes de Kindergarten a 8. o grado aquellas destrezas y habilidades necesarias para el dominio de los contenidos de los exámenes estandarizados de Lectura, Artes del Lenguaje y Matemáticas, exigidos por el estado de Virginia. Antecedentes académicos de los tutores: Believe-N-U emplea a personal de alta calidad, centrado en la familia, con las siguientes características: 1) de alto nivel académico/maestros certificados; 2) muy bien remunerado y estable; 3) entrenado en programas altamente cualificados; 4) informa permanentemente a los padres acerca del programa; 5) debe participar en cursos de desarrollo profesional antes y durante el servicio. Informes de progreso y métodos de evaluación: Antes de proporcionar sus servicios, Believe-N-U implementa un proceso de evaluación y monitoreo para cada estudiante. Las evaluaciones formativas y sumativas están específicamente diseñadas para ser administradas en un sistema que permite observar el progreso del estudiante durante el tiempo que duran las tutorías. Para evaluar, diagnosticar y hacer un seguimiento de las necesidades del alumno, se utilizan dos métodos. El primer método consiste en la administración de una prueba de diagnóstico (pre-test) y de una prueba al final (post-test), evaluaciones que se ajustan al programa de las Normas de Aprendizaje de Virginia (SOL, por sus siglas en inglés) correspondientes a cada nivel de kindergarten a 8. o grado. El examen inicial permite determinar las áreas de dificultad y las deficiencias académicas del estudiante relacionadas con los estándares estatales. El examen final informa sobre su progreso académico y, cuando es el caso, sobre la necesidad de hacer modificaciones a su plan de aprendizaje. El segundo método de observación del progreso del estudiante se basa en la información documentada, obtenida de encuestas y entrevistas a los padres, estudiantes, maestros de la escuela y especialistas en educación. Esta información permite crear en perfil del alumno y elaborar un plan de aprendizaje a su medida. El progreso de cada estudiante queda registrado en un informe diario. Los padres recibirán el informe del progreso diario al

20 Departmento de Educacion de Virginia Blessings for You Child Care and Learning Center (4114) 5405 Brook Road Richmond, VA Sitio Web: No disponible Desiree Hicks Directora Ejecutiva Teléfono: (804) Fax: (804) Divisiones escolares atendidas: Grados y Materias: Educación Especial Lectura/Artes del lenguaje: K a 3 estudiantes por maestro Con servicio basado en Internet: Ninguna división escolar Sede Blessings For You Childcare and Learning Center ofrece métodos efectivos de comprensión de lectura que ayudarán a los estudiantes a dominar los contenidos de los objetivos de las Normas de Aprendizaje. (SOL, por sus siglas en inglés). Antecedentes académicos de los tutores: Blessings For You Childcare contrata personal altamente calificado como se describe a continuación: (1) el personal posee altos niveles de estudios, (2) es muy bien remunerado y muy estable (3) está centrado en la familia (4) los directores del programa tienen altos niveles de estudios, (5) el personal mantiene a las familias informadas acerca del programa y (6) al personal se le exige participar y aprobar entrenamientos de desarrollo profesional antes y durante el servicio de sus labores. El personal docente cuenta con sólida experiencia en los objetivos de las Normas de Aprendizaje de Virginia (SOL) de Lectura y Artes del Lenguaje. El personal, además, cuenta con varios años de experiencia de enseñanza a estudiantes del programa Título I. Al personal se le exige participar en talleres y cursos ofrecidos por las universidades locales y obtener un mínimo de 12 créditos/hora anuales. Informes de progreso y métodos de evaluación: El programa de tutorías que Blessings For You Childcare ofrece en las tardes utiliza diferentes métodos para evaluar y diagnosticar las necesidades de los estudiantes. Estos métodos son los siguientes: (1) administración de una prueba de diagnóstico (pre-test) y una prueba al final (post-test) de Lectura para evaluar cada uno de los contenidos de los objetivos de las Normas de Aprendizaje de Virginia (SOL) de segundo a octavo grado. (2) manejo y documentación de la información obtenida a través de entrevistas, encuestas a los interesados, tales como padres, estudiantes, maestros y especialistas del área educativa; y (3) evaluación y documentación de la participación de los padres, cumplimiento de las tareas de lectura, asistencia a la escuela y después de la escuela e iniciativa. Estos tres métodos de evaluación de las necesidades de los estudiantes apoyan el esfuerzo del trabajo en equipo destinado a desarrollar el Plan Educativo Individual (IEP, por sus siglas en inglés) diseñado para cada estudiante. El seguimiento y la supervisión del progreso de los estudiantes se realiza a través de informes de rendimiento diarios y semanales. Los estudiantes participan en la determinación de sus objetivos personales referentes a la lectura, por lo tanto saben exactamente lo que deben hacer. Los padres reciben diariamente un informe de rendimiento de su hijo al término de cada clase, ya sea por mano, correo electrónico o fax. Los lunes reciben un informe de las clases de la semana anterior. Se le pide a los padres que cada semana den a conocer sus observaciones respecto del desempeño de la semana anterior y se les anima a hacer sugerencias y recomendaciones sobre los objetivos académicos de su hijo para la semana siguiente. Evidencia de la efectividad del servicio: La información sobre el rendimiento académico de los estudiantes que recibieron este servicio no está disponible, ya que fue recientemente incluido en la lista de proveedores aprobados y no ha sido aún incluido en la evaluación estatal de proveedores de Servicios Educativos Suplementarios.