Proyectos Campus Científicos de Verano CAMPUS UC3M Universidad Carlos III (Madrid)

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Proyectos Campus Científicos de Verano 2015. CAMPUS UC3M Universidad Carlos III (Madrid) http://cei.uc3m.es/campuscarlosiii/"

Transcripción

1 Proyectos Campus Científicos de Verano 2015 CAMPUS UC3M Universidad Carlos III (Madrid) Diseño mecánico asistido por ordenador Institución/Departamento: Universidad Carlos III de Madrid. Escuela Politécnica Superior. Departamento de Ingeniería Mecánica. Área: Ingeniería mecánica. Resumen: Muchos de elementos que nos rodean y facilitan nuestra vida cotidiana, desde los componentes de un vehículo hasta los de un exprimidor de limones, surgen de una necesidad a la que un ingeniero ha dado solución. En el proceso de diseño de cualquiera de estos componentes es necesario tener en cuenta un buen número de factores que hacen que el resultado final sea óptimo desde varios puntos de vista, como el técnico, económico, ergonómico o medioambiental. Por otra parte, el notable aumento de capacidades del computador, y el vertiginoso desarrollo de los programas informáticos han conducido a un espectacular avance de esta técnica, hasta convertirse en lo que es hoy en día: una potente herramienta que permite diseñar y modelar virtualmente objetos en el ordenador como si de cuerpos reales se tratase, además de proporcionar información acerca de las propiedades geométricas y físicas del modelo. Esta técnica es, además, base para estudio virtual (o simulación) del comportamiento del modelo ante fenómenos de diversa índole (movimiento, fuerzas y presiones, transmisión de calor, comportamiento electromagnético...). En el presente proyecto se pretende acercar al participante a este proceso para que descubra qué es una tarea que afecta a todos los campos de la vida diaria y, además, hacerlo mediante el uso del ordenador que lo convierte en un procedimiento muy entretenido y altamente participativo. Para la realización de los casos prácticos se emplearán modelos mecánicos reales. Las sesiones de trabajo en las que participarán los estudiantes que se llevarán a cabo a lo largo del desarrollo del proyecto son las siguientes: 1ª sesión. En la primera parte de la primera sesión se realizará una breve introducción al diseño mecánico y se explicarán las fases del proceso completo del mismo, así como los aspectos que se deben tener en cuenta para conseguir un diseño óptimo. La segunda parte de la primera sesión se dedicará a explicar en qué consiste el Diseño Asistido por Computador (CAD) y se presentará el software Solid Edge, programa de modelado en 3D que se utilizará en las siguientes tres sesiones. Al finalizar esta sesión inicial, los estudiantes que participen en la misma serán capaces de describir el proceso de diseño para elementos cotidianos sencillos, diferenciar un diseño bueno de uno malo, proponer 1/8

2 ideas para mejorar diseños de elementos sencillos y trabajar con el software Solid Edge y conocer los entornos pieza y conjunto. 2ªsesión. La segunda sesión del proyecto será completamente práctica y su contenido incluye la explicación y puesta en marcha de las operaciones necesarias para crear y editar entidades con las operaciones básicas de Solid Edge en el entorno pieza y modelización de una pieza completa en tres dimensiones con el software Solid Edge: o o o o Operaciones básicas: Perfiles 2D Acotación y bocetos Edición y visualización 3ª sesión. La sesión del tercer día también será práctica y estará dedicada al modelado de conjuntos formados por varias piezas interrelacionadas entre sí. En primer lugar, se abordará el modelado y la visualización de conjuntos en 3D y, en segundo lugar, se tratará el tema de cómo conseguir la simulación de movimiento de los mismos. La metodología consistirá en que, simultáneamente a la explicación del profesor, el alumno debe ir practicando con el ordenador cada nuevo concepto. Se establecerán relaciones adecuadas entre piezas previamente diseñadas para conseguir conjuntos 3D con Solid Edge en el entorno conjunto. Asimismo, dotarán de movimiento a un conjunto 3D a partir del establecimiento de los movimientos relativos entre sus diferentes piezas. 4ª sesión. En esta sesión se aplicarán individualmente de forma práctica todos los conceptos explicados en las sesiones anteriores. Cada participante tomará un modelo mecánico real sencillo y a partir de él realizará su modelado 3D con el programa de CAD Solid Edge, incluyendo el movimiento relativo entre las piezas del mismo. Los alumnos podrán modelar individualmente las piezas del conjunto real que elijan partiendo de las medidas que tomen ellos mismos en la clase, ensamblar con las relaciones adecuadas las piezas diseñadas para conseguir el conjunto y dotar de movimiento al conjunto modelado. 5ª sesión. En esta última sesión de presentación de los resultados obtenidos con el desarrollo del proyecto, se hará una exposición breve de los objetivos alcanzados y conocimientos adquiridos en el transcurso del curso y los alumnos mostrarán los elementos que hayan diseñado con Solid Edge en una presentación con PowerPoint. Referencias recomendadas - S. CAPUZ y T. GÓMEZ, Alfaomega y Universidad Politécnica de Valencia, Ecodiseño - DIAZ OTERO, J: Modelado 3D con Solid Edge. Imprenta Gonmar. Narón (A Coruña) MENESES ALONSO, J; ÁLVAREZ CALDAS, C; RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, S: Introducción al Solid Edge. Thomson Paraninfo. Madrid /8

3 Diseño de estructuras ligeras Institución/Departamento: Universidad Carlos III. Escuela Politécnica Superior. Departamento de Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras. Área: Ingeniería Estructural Resumen: El objetivo del diseño de estructuras ligeras es encontrar una solución eficaz, es decir, que sea capaz de soportar una serie de cargas manteniendo su integridad estructural, pero que al mismo tiempo sea lo más eficiente posible minimizando los recursos necesarios para cumplir su función. El aligeramiento de las estructuras supone una disminución de los costes de material pero sobre todo implica un gran ahorro energético, tanto en los procesos de fabricación de la estructura como en el transporte de la misma. Estas ventajas se incrementan considerablemente cuando se trata de estructuras que forman parte de algún medio de transporte: estructuras aeronáuticas, del automóvil, navales, etc. Por estos motivos el principal campo de aplicación de estructuras ligeras está en la industria del transporte. A lo largo de las diferentes sesiones se verán diferentes problemáticas que aparecen en las estructuras ligeras que forman parte de algún tipo de vehículo. En primer lugar, estas estructuras están sometidas a cargas de tipo cuasi-estático como son las cargas gravitatorias, en la primera sesión se verá cómo afrontar el diseño de estructuras ligeras frente a este tipo de cargas. Una solución que tiene cada vez más aplicaciones para maximizar la eficiencia de estas estructuras ligeras es el empleo de materiales compuestos. En las estructuras de materiales compuestos se combinan las propiedades de varios materiales para maximizar las propiedades específicas del conjunto. Estos materiales compuestos tienen el inconveniente de necesitar métodos específicos de diseño en los que se tengan en cuenta sus particularidades como la anisotropía y la heterogeneidad. Los alumnos tendrán la oportunidad de participar activamente en el diseño, construcción y ensayo de estructuras. Para tener una visión global del funcionamiento de estas estructuras, los alumnos podrán diseñar y construir sus propias estructuras en base a los contenidos teóricos aprendidos en el curso (diseño y fabricación de vigas de madera de balsa, introducción a los programas de elementos finitos, dimensionado de una estructura, diseño preliminar de un elemento estructural con Materiales Compuestos, etc.). Estas estructuras se ensayarán en el laboratorio para comprobar la calidad del diseño y observar los puntos débiles. 1ª sesión. Tras una breve introducción teórica al estudio de vigas sometidas a flexión, los alumnos tendrán que aplicar los conocimientos adquiridos en la primera parte y tendrán la ocasión de fabricar mediante madera de balsa algún modelo de viga. Se evaluará la capacidad resistiva de las vigas fabricada: se pesarán las vigas realizadas y posteriormente serán sometidas a un ensayo de flexión en tres puntos instrumentado para medir la carga máxima que pueden soportar, de modo que se pueda calcular el ratio entre la resistencia de la viga y su peso. Finalmente, se analizarán los puntos débiles y fuertes de cada uno de los diseños. 2ª sesión. Se realizará una exposición sobre los principios físicos que hay detrás de las herramientas numéricas de simulación basadas en los elementos finitos. Se utilizará para ello el software comercial 3/8

4 Abaqus y se realizará un ejemplo de aplicación práctica en el dimensionamiento de una estructura mediante elementos finitos. En primer lugar se realizará el modelo numérico, posteriormente se llevará a cabo el proceso de simulación y, finalmente, se realizará un análisis crítico de los resultados. Por último, los alumnos deberán aplicar los conocimientos aprendidos al diseño y dimensionado de una estructura que tenga que soportar una serie de cargas. 3ª sesión. En la primera parte de la sesión habrá una introducción teórica en la que se hará una definición de material compuesto remarcando las diferencias que presentan con respecto a materiales de uso más convencional (acero y aluminio principalmente), se clasificarán de manera general los materiales compuestos y sus constituyentes y se abordará el tema de las aplicaciones ingenieriles más frecuentes y perspectivas de futuro. En la segunda parte, se efectuará una primera aproximación al diseño de estructuras con materiales compuestos mediante herramientas computacionales. Por último, en la tercera parte de la sesión se llevarán cabo ensayos de tracción uniaxial sobre probetas de material compuesto, se realizará una breve introducción a los métodos de inspección de materiales compuestos por técnicas de ultrasonidos y se llevará a cabo una prueba sobre una probeta previamente dañada en un equipo de inspección por ultrasonidos C-Scan. 4ª sesión. En la primera parte de la sesión se ilustrará a los participantes con ejemplos prácticos y vídeos sobre la importancia de las protecciones frente impacto y se mostrará en qué consiste su diseño. También se expondrán los diferentes tipos de impacto que pueden sufrir las estructuras en función de diferentes variables del problema, como pueden ser las características del proyectil, la velocidad de impacto y las propiedades del material impactado. Además, se enumerarán las distintas metodologías de análisis existentes. En la segunda parte se describirán con más detalle las metodologías de análisis de protecciones frente a impacto, tales como cálculos analíticos, estudios experimentales, y simulaciones por ordenador. Asimismo, se plantearán las ecuaciones más importantes que entran en juego en estos procedimientos. Por último se llevarán a cabo ensayos de impacto balístico mediante cañón de gas (altas velocidades) y en torre de caída (bajas velocidades), observando de manera cuantitativa cómo influyen el tipo de proyectil y la velocidad de impacto en el daño ocasionado por éste en la placa en la que se va a impactar. 5ª sesión. En la sesión de presentación de resultados se expondrán los conocimientos que han debido adquirir los alumnos y una visión global de los conocimientos impartidos. Utilizarán presentaciones PowerPoint y muestras de las estructuras realizadas. Referencias recomendadas - Estructuras o por qué las cosas no se caen. John E. Gordon. Calamar Ediciones, Razón y ser de los tipos estructurales. Eduardo Torroja. Ed. CSIC, Resistencia de materiales. Luis Ortiz Berrocal. McGraw-Hill. Madrid, /8

5 Diseño y construcción de micro-robots Institución/Departamento: Universidad Carlos III. Escuela Politécnica Superior. Departamentos de Electrónica, Automática e Informática. Área: Robótica Resumen: Uno de los campos de investigación puntero en robótica en la actualidad lo constituyen los micro-robots. Este nombre comienza a acuñarse en la década de los noventa y define a ingenios automáticos de pequeño tamaño, diseñados para realizar una tarea repetitiva y que en el mismo entorno de trabajo son capaces de colaborar entre ellos para llevar a cabo una tarea global. El desarrollo actual de la tecnología ha propiciado la posibilidad de creación de componentes cada vez más pequeños y con una precisión mayor, es el caso de los sensores, controladores, motores o baterías que permiten crear micro-robots que son capaces de realizar tareas complejas en entornos de reducido tamaño. La microrobótica puede emplearse a un amplio abanico de aplicaciones: dentro de la biotecnología se pueden mencionar aplicaciones como el reconocimiento y localización de células con unas determinadas características, microinyecciones para el tratamiento de células infectadas, etc. Esta rama de la robótica trata sobre el estudio de pequeñas plataformas móviles diseñadas para trabajar en entornos de dimensiones reducidas. Los avances tecnológicos sufridos en los últimos años en el campo de la microelectrónica, el diseño de minimotores y minisensores, han hecho posible el desarrollo actual de estos micro-robots. El microensamblado de componentes es otra de las áreas en las que se emplean este tipo de dispositivos, así como en tareas de mantenimiento industrial y por supuesto en el campo del entretenimiento, dentro de este último deben ser destacadas las competiciones de fútbol, sumo y velocidad. El objetivo principal del proyecto es introducirse en los aspectos principales relacionados con el diseño y construcción de micro-robots, desarrollando en el curso un micro-robot que pueda seguir una línea en el suelo o moverse en un entorno sin chocar con obstáculos. Se trata de un curso de contenido eminentemente práctico, para iniciar a los alumnos en la construcción y programación de micro-robots autónomos. En cuanto a los aspectos de su construcción, los alumnos deberán ensamblar todas las piezas que componen el micro-robot que van a utilizar, así como realizar las conexiones de todos los sistemas electrónicos del mismo. Esto permitirá a los alumnos familiarizarse con los aspectos mecánicos del micro-robot, y con los sistemas sensoriales y de locomoción con los que cuentan. A partir de este punto, los alumnos comenzarán a desarrollar programas de control de los sensores y motores, y finalmente dotarán al micro-robot de comportamientos sencillos que utilizarán la información que proporcionan los sensores embarcados. De esta forma, los alumnos se familiarizarán con las técnicas de programación, imprescindibles en el actual panorama profesional de los ingenieros. Asimismo, comenzarán a desarrollar habilidades de gran valor, como la resolución de problemas mediante algoritmos de programación. Todo ello se realizará a lo largo de las cinco sesiones que componen este curso: 1ª sesión. Los alumnos aprenderán a valorar y diseñar la mecánica de un micro-robot en función de las tareas para las que se construya. Diseñarán la estructura mecánica y harán la elección de los motores - 5/8

6 factores decisivos en el proceso de construcción de un micro-robot-. Se introducirán elementos de valoración como la velocidad, par, inercias, frenos, modo de control, etc. para poder escoger de una manera correcta el modelo cinemático, el sistema de locomoción, los motores, ruedas, transmisiones, etc. Por último, la estructura mecánica dará la forma al micro-robot, su diseño será importante en la medida que muchas cualidades del mismo dependerán de cómo se realice ésta. Interesa que sea resistente y fácilmente desmontable, ya que uno de los aspectos más valorados es la facilidad de acceso a elementos como baterías, tarjetas de control, sensores, etc. 2ª sesión. Habrá un acercamiento de conceptos básicos del sistema sensorial y de tracción del micro-robot para posteriormente tratar los entornos de programación como herramienta para la lectura de la información proporcionada por los sensores y control de los motores vistos en el apartado anterior. Al finalizar la sesión el alumno será capaz de entender la información que suministran los sensores del microrobot, así como las órdenes que debe proporcionar para controlar los motores. Todo ello, dentro de un entorno de programación software. 3ª sesión. Se hará una presentación a los conceptos básicos de un sistema digital basado en microcontrolador, analizando los recursos internos disponibles por el programador para controlar los sensores y los motores. A continuación se desarrollará un programa que implemente una función básica de control del micro-robot típica de los concursos de micro-robótica, como es un comportamiento sigue-líneas. 4ª sesión. La primera parte de la sesión estará dedicada a la introducción de conceptos básicos como Inteligencia Artificial, Paradigmas Robóticos y Arquitecturas de Control. De igual forma, se hará un resumen de la evolución de la robótica desde los telemanipuladores y las tortugas de Grey, hasta lo que hoy en día se conoce como robótica inteligente. La parte práctica de la sesión será dedicada a la introducción de los entornos simulados como herramienta para el desarrollo de micro-robots inteligentes. Se utilizará el simulador Webots y un lenguaje de programación para permitir al alumno desarrollar/modificar pequeños programas de control para microrobots inspirados en modelos cognitivos simples. 5ª sesión. Los alumnos utilizarán una presentación PowerPoint, en la que insertarán los videos en los que muestran la construcción del micro-robot así como los comportamientos conseguidos. Referencias recomendadas - Microrobótica. Tecnología, aplicaciones y montaje práctico. JOSÉ MARÍA ANGULO USATEGUI; IGNACIO ANGULO MARTÍNEZ; SUSANA ROMERO YESA. Paraninfo Autonomous LEGO Robot Design Competition. Massachuset Institute of Technology (MIT), Embedded Microcontrollers. T.D. Morton. Prentice-Hall, Introduction to AI robotics. Murphy, Robin. MIT Press /8

7 Seguridad en redes e Internet Institución/Departamento: Universidad Carlos III. Escuela Politécnica Superior. Departamento de Informática. Área: Tecnologías de la Información Resumen: Durante el curso se pasará revista a algunos temas candentes de la seguridad informática, que tan importantes son hoy en día para todos los que nos conectamos asiduamente a Internet, así como para las empresas y organismos que cada vez en mayor número dependen críticamente de sus redes de ordenadores e Internet. Además, las alarmantes previsiones en cuanto a las nuevas amenazas planteadas por el ciberterrorismo y la ciberguerra añaden importancia a los aspectos de seguridad de nuestras redes y equipos informáticos. La seguridad de los ordenadores y redes es un campo científico-legal de gran importancia actual y más aún en el futuro inmediato, cuya investigación combina facetas técnicas (es el caso de la búsqueda de pruebas, de estudio de programas malignos, etc.) con otras más propias de la ciencia (como ocurre con la criptografía, de fuerte componente matemático). Por tanto, se trata de que los participantes adquieran interés y conozcan ciertas metodologías investigadores de ambas disciplinas, a la vez que conocen algunos desarrollos en la materia de la seguridad. Para ello, durante las sesiones se presentarán los fundamentos teóricos de los aspectos a tratar, para pasar después a su aplicación práctica. Los temas que se tratarán a lo largo de las sesiones del proyecto son los siguientes: 1ª sesión. Se explicarán los conceptos fundamentales de criptografía y una vez sentadas las bases teóricas, se introducirán los distintos cifradores que se han ido desarrollando a lo largo de la historia, junto con la utilización práctica de los mismos. Finalmente, se aplicarán los conocimientos adquiridos en la primera parte de la sesión mediante una gymkana, por equipos, en la que los alumnos van resolviendo diferentes retos criptográficos de forma dinámica. 2ª sesión. La primera parte de la sesión, versará sobre los mecanismos existentes para asegurar las comunicaciones a través de internet. En primer lugar se expondrán, de forma teórica, las bases de la comunicación a través de Internet y los distintos mecanismos que existen para proteger la confidencialidad de las mismas. La segunda parte de la sesión se puede dividir en tres secciones: enumeración y descripción de los principales mecanismos para proteger las conexiones inalámbricas, comprobación de los distintos mecanismos explicados a través de la interceptación del tráfico y, finalmente, análisis de la seguridad de las redes protegidas mediante WEP por medio de la realización un ataque práctico sobre una red creada para tal efecto. La última parte de la sesión se basará en la gestión de contraseñas. Una vez comprendidos los conceptos teóricos que serán impartidos inicialmente, se analizarán, de forma práctica, los diferentes mecanismos existentes para la recuperación de las contraseñas y cómo evitar su uso por parte de atacantes. 7/8

8 3ª sesión. Se presentarán los conceptos de amenaza, vulnerabilidad y ataque y se explicarán las distintas clasificaciones de programas malignos existentes, como troyanos, virus, puertas traseras, etc. Con el fin de, a continuación, realizar ejemplos de aprovechamiento de vulnerabilidades mediante programas malignos desarrollados específicamente para esta labor. Se analizarán las causas e impacto de usar estos programas y se presentarán buenas prácticas para tratar de evitar que un usuario se infecte con alguno de ellos. Por último, en esta sesión se hará una introducción a la informática forense y las evidencias digitales. Se presentarán algunos casos llamativos de delitos en los que se han visto involucradas las tecnologías de la información, analizando cómo el análisis forense ayuda a la resolución de estos casos. 4ª sesión. Se abordarán los conceptos fundamentales sobre identidad digital y anonimato, así como los problemas derivados de su gestión. Se hará especial hincapié en el impacto que tiene el uso de las tecnologías de la información sobre la privacidad. En concreto, se abordará dicho tema desde una perspectiva basada en las redes sociales, los riesgos que conlleva la utilización de las mismas y la importancia de seguir un modelo basado en la privacidad responsable, para lo cual se expondrán casos reales de extorsión y/o chantaje. Los participantes también podrán comprobar cómo se realizan ataques de suplantación de identidad en redes sociales haciendo uso de una plataforma docente elaborada para este fin y cómo el uso del DNI-E ofrece garantías a la hora de autenticar a los usuarios frente a entidades telemáticas, así como a la hora de firmar documentos electrónicamente. 5ª sesión. En esta última sesión en la que se realizarán la presentación pública de resultados, con ayuda los equipos informáticos oportunos y de medios audiovisuales, si procede, cada alumno presentará a sus compañeros y a los profesores los resultados del trabajo propuesto. Referencias recomendadas - The Code Book: The Secret History of Codes and Code-breaking, Simon Singh, Fourth State - Intypedia Information Security Encyclopedia, Criptored, 8/8

Proyectos Campus Científicos de Verano 2016. CAMPUS UC3M Universidad Carlos III (Madrid) http://cei.uc3m.es/campuscarlosiii/

Proyectos Campus Científicos de Verano 2016. CAMPUS UC3M Universidad Carlos III (Madrid) http://cei.uc3m.es/campuscarlosiii/ Proyectos Campus Científicos de Verano 2016 CAMPUS UC3M Universidad Carlos III (Madrid) http://cei.uc3m.es/campuscarlosiii/ Diseño mecánico asistido por ordenador Institución/Departamento: Universidad

Más detalles

Guía Docente Curso 2007-2008

Guía Docente Curso 2007-2008 ESCUELA POLITECNICA SUPERIOR Guía Docente Curso 2007-2008 Titulación Ingeniería Técnica en Informática de Gestión DATOS DE LA ASIGNATURA * * Asignatura en experiencia piloto de implantación del sistema

Más detalles

Sistemas de dirección, suspensión y frenado. 240 ETSEIB Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de

Sistemas de dirección, suspensión y frenado. 240 ETSEIB Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Nombre asignatura: Código: Sistemas de dirección, suspensión y frenado 240AU024 Créditos ECTS: 6 Idioma de impartición: Catalán Unidad responsable: Barcelona Departamento: 240 ETSEIB Escuela Técnica Superior

Más detalles

Taller de Robótica Alfonso Aniorte Carbonell I.E.S. San Isidoro

Taller de Robótica Alfonso Aniorte Carbonell I.E.S. San Isidoro Taller de Robótica Alfonso Aniorte Carbonell I.E.S. San Isidoro ÍNDICE La Robótica Educativa El uso de la robótica en el procedimiento de enseñanza/aprendizaje Por qué la Robótica en los Talleres Profundiza?

Más detalles

SEGURIDAD EN SISTEMAS INFORMÁTICOS

SEGURIDAD EN SISTEMAS INFORMÁTICOS SEGURIDAD EN SISTEMAS INFORMÁTICOS 1.- Datos de la Asignatura Código 101155 Plan 2011 ECTS 6 Carácter OBLIGATORIA Curso único Periodicidad SEMESTRAL Área Departamento Lenguajes y Sistemas Informáticos

Más detalles

Resumen. 1. Introducción. 2. Objetivos

Resumen. 1. Introducción. 2. Objetivos Propuesta para la Asignatura Sistemas Industriales en las Titulaciones de Informática F.A. Pujol, F.J. Ferrández, J.L. Sánchez, J. M. García Chamizo Dept. de Tecnología Informática y Computación Universidad

Más detalles

Hoy en día el uso de robots es común en distintas actividades, ya que estos

Hoy en día el uso de robots es común en distintas actividades, ya que estos CAPÍTULO 1 ANTECEDENTES 1.1 INTRODUCCIÓN Hoy en día el uso de robots es común en distintas actividades, ya que estos sistemas pueden someterse a trabajos pesados, repetitivos o peligrosos para el ser humano.

Más detalles

Nombre de la asignatura: Robótica Industrial. Carrera: Ingeniería Electrónica

Nombre de la asignatura: Robótica Industrial. Carrera: Ingeniería Electrónica 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Robótica Industrial Carrera: Ingeniería Electrónica Clave de la asignatura: Horas teoría - horas práctica créditos: 3 2 8 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar

Más detalles

DIPLOMA DE SISTEMAS ROBÓTICOS MÓVILES

DIPLOMA DE SISTEMAS ROBÓTICOS MÓVILES DIPLOMA DE SISTEMAS ROBÓTICOS MÓVILES Autores: Álvaro Sánchez Fidel Fernández José Porras Fecha: 15 Febrero de 2007 Versión: 1.2 Objetivo El objetivo transversal general del diploma es el desarrollo de

Más detalles

INGENIERÍA EN INFORMATICA

INGENIERÍA EN INFORMATICA INGENIERÍA EN INFORMATICA Título: Ingeniero en Informática Nivel de la carrera: GRADO. Duración: 5 (cinco) años. Acerca de la carrera: El Título de Grado de Ingeniería en Informática formará ingenieros

Más detalles

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO. La presente investigación plantea como objetivo el diseño de un prototipo

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO. La presente investigación plantea como objetivo el diseño de un prototipo CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 1. Tipo de Investigación La presente investigación plantea como objetivo el diseño de un prototipo de robot industrial para la automatización del proceso de conformado de

Más detalles

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25)

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25) Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25) GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Informática Curso Académico 2011-2012 1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura:

Más detalles

grado Ingeniería Grado en Ingeniería en desarrollo de contenidos digitales + Experto universitario en Desarrollo de proyectos de software

grado Ingeniería Grado en Ingeniería en desarrollo de contenidos digitales + Experto universitario en Desarrollo de proyectos de software grado Ingeniería Grado en Ingeniería en desarrollo de contenidos digitales + Experto universitario en Desarrollo de proyectos de software Sistemas Computacionales Diseño y Desarrollo de software Arquitectura

Más detalles

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25)

Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25) Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (CAM-25) GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Informática Curso Académico 2014-2015 1 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura:

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Curso 2014-2015 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: Módulo: Módulo 6

GUÍA DOCENTE. Curso 2014-2015 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: Módulo: Módulo 6 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ingeniería Informática en Sistemas de Información Doble Grado: Asignatura: Ingeniería del Sotware II Módulo: Módulo 6 Departamento: Deporte e Informática Año académico:

Más detalles

PROCESOS Y HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE REDES

PROCESOS Y HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE REDES ASIGNATURA DE GRADO: PROCESOS Y HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE REDES Curso 2014/2015 (Código:71023074) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Esta guía presenta las orientaciones básicas que requiere

Más detalles

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Desarrollo de aplicaciones para. dispositivos móviles. Carrera:

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Desarrollo de aplicaciones para. dispositivos móviles. Carrera: 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: SATCA 1 Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles Ingeniería en Sistemas Computacionales TIA-1305 0-4 4 2.-

Más detalles

SIMULACIÓN EN TIEMPO REAL DE UNA ESTACION DE TRABAJO INDUSTRIAL ROBOTIZADA.

SIMULACIÓN EN TIEMPO REAL DE UNA ESTACION DE TRABAJO INDUSTRIAL ROBOTIZADA. SIMULACIÓN EN TIEMPO REAL DE UNA ESTACION DE TRABAJO INDUSTRIAL ROBOTIZADA. Mora Sánchez José Antonio, López Flores Miguel Eduardo, Bustillo Díaz Mario Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 14 sur

Más detalles

PERFIL DEL INGENIERO DE SISTEMAS FUSM

PERFIL DEL INGENIERO DE SISTEMAS FUSM PERFIL DEL INGENIERO DE SISTEMAS FUSM PERFIL DEL INGENIERO DE SISTEMAS DE LA FUSM El perfil del Ingeniero de Sistemas presencial de la Fundación Universitaria San Martín, Bogotá, está en capacidad de modelar

Más detalles

GUIA DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE 1. Duración y fecha de realización 5 a 31 de octubre de 2015 Requisitos previos (en su caso):

GUIA DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE 1. Duración y fecha de realización 5 a 31 de octubre de 2015 Requisitos previos (en su caso): GUIA DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN PERMANENTE 1 Denominación del Módulo/Asignatura La información en el mundo digital Nº Créditos ECTS y carácter (obligatorios u optativos) Duración y fecha de realización

Más detalles

Esta materia está compuesta de 10 asignaturas que se imparten entre los cursos 2º, 3º y 4º.

Esta materia está compuesta de 10 asignaturas que se imparten entre los cursos 2º, 3º y 4º. Denominación de la MATERIA: 12. INGENIERÍA AUTOMÁTICA Créditos ECTS, carácter (básica, obligatoria, optativa ): 30 ECTS obligatorios 30 ECTS optativos Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:

Más detalles

CoNaIISI 2014 2do Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información

CoNaIISI 2014 2do Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información CoNaIISI 2014 2do Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información San Luis, 13 y 14 de Noviembre de 2014 LLAMADO A PRESENTACIÓN DE TRABAJOS El CoNaIISI es organizado por la red de

Más detalles

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA 1.- OBJETIVOS DEL ÁREA DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA 1.- OBJETIVOS DEL ÁREA DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA 1.- OBJETIVOS DEL ÁREA DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA A lo largo del último siglo la tecnología, entendida como el conjunto de actividades y conocimientos

Más detalles

GENERANDO ELECTRICIDAD

GENERANDO ELECTRICIDAD GENERANDO ELECTRICIDAD Introducción: Henar Aguado Sahagún I.E.S. JUAN DE GARAY Valencia La electricidad es básica en nuestro estilo de vida, la gran cantidad de tareas y dispositivos que requieren de la

Más detalles

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE

Más detalles

Plan de Estudios. Diploma de Especialización en Seguridad Informática

Plan de Estudios. Diploma de Especialización en Seguridad Informática Plan de Estudios Diploma de Especialización en Seguridad Informática Antecedentes y Fundamentación El surgimiento de la sociedad de la información, y con ello el incremento en el uso de las Tecnologías

Más detalles

Denominación de la materia. N créditos ECTS = 36 carácter = MIXTA INGENIERIA DE COMPUTADORAS

Denominación de la materia. N créditos ECTS = 36 carácter = MIXTA INGENIERIA DE COMPUTADORAS Denominación de la materia INGENIERIA DE COMPUTADORAS N créditos ECTS = 36 carácter = MIXTA Ubicación dentro del plan de estudios y duración La materia Ingeniería de Computadoras está formada por 6 asignaturas

Más detalles

LISTADO DE PROYECTOS DEL CAMPUS PRAKTIUM UPV-FUNCAE 2012. ETS de Ingeniería del Diseño Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática

LISTADO DE PROYECTOS DEL CAMPUS PRAKTIUM UPV-FUNCAE 2012. ETS de Ingeniería del Diseño Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática 17 Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Construye un mini robot Un robot es un sistema capaz de reralizar tareas de manera automática y generálmente capaz de desplazarse. Se propone

Más detalles

INGENIERIA EN INFORMATICA

INGENIERIA EN INFORMATICA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA 2014 Año de Homenaje al Almirante Guillermo Brown en el Bicentenario del Combate Naval de Montevideo Plan de Estudios INGENIERIA EN INFORMATICA Carrera: INGENIERÍA EN INFORMÁTICA

Más detalles

La tecnología informática aplicada a los centros escolares

La tecnología informática aplicada a los centros escolares Licenciatura en Educación Primaria Plan de estudios 2012 Programa del curso La tecnología informática aplicada a los centros escolares Segundo semestre Primera edición: 2013 Esta edición estuvo a cargo

Más detalles

DIPLOMADO EN SEGURIDAD INFORMÁTICA

DIPLOMADO EN SEGURIDAD INFORMÁTICA INSTITUTO TECNOLÓGICO AUTÓNOMO DE MEXICO DIPLOMADO EN SEGURIDAD INFORMÁTICA Coordinador: M.en.C Uciel Fragoso Rodríguez Objetivo general: Entender la situación de un medio ambiente interconectado en el

Más detalles

Guía docente de la asignatura

Guía docente de la asignatura Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Fundamentos de Programación Proceso de desarrollo del SW Formación Básica II Grado en ingeniería Informática de Servicio y Aplicaciones

Más detalles

Nombre de la asignatura: Línea de investigación o de trabajo: Horas teoría-horas prácticas-horas trabajo adicional-horas totales-créditos

Nombre de la asignatura: Línea de investigación o de trabajo: Horas teoría-horas prácticas-horas trabajo adicional-horas totales-créditos ASIGNATURA: Robótica 1. DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Línea de investigación o de trabajo: Robótica Horas teoría-horas prácticas-horas trabajo adicional-horas totales-créditos 32 32 64

Más detalles

La unidad dos, se centra en la arquitectura y uso de entornos de desarrollo de

La unidad dos, se centra en la arquitectura y uso de entornos de desarrollo de 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Desarrollo de Apps para Móviles Carrera: Ingeniería es Sistemas Computacionales Clave de la asignatura: ISQ-1302 (Créditos) SATCA 1 1-2 - 3 2.- PRESENTACIÓN

Más detalles

CoNaIISI 2013 1er Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información

CoNaIISI 2013 1er Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información CoNaIISI 2013 1er Congreso Nacional de Ingeniería Informática / Sistemas de Información Córdoba, 21 y 22 de Noviembre de 2013 CALL FOR PAPERS El CoNaIISI es organizado por RIISIC, la red de Ingeniería

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Sistemas Integrados

GUÍA DOCENTE. Sistemas Integrados GUÍA DOCENTE Sistemas Integrados I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura: Sistemas Integrados Número de créditos ECTS: 4 Ubicación temporal: º Semestre Materia: Sistemas Digitales

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS Y GRÁFICOS

GUÍA DOCENTE DE INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS Y GRÁFICOS GUÍA DOCENTE DE INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS Y GRÁFICOS La presente guía docente corresponde a la asignatura de Introducción a la Programación de Videojuegos y Gráficos (Videojuegos) del

Más detalles

Documento de Competencias. Facultad de Informática, UPV/EHU. 1 Estructura general del Grado TE1 TE2 TE3 TE4 TE5 TE6 TE7 TE8

Documento de Competencias. Facultad de Informática, UPV/EHU. 1 Estructura general del Grado TE1 TE2 TE3 TE4 TE5 TE6 TE7 TE8 Documento de Competencias Grado en INGENIERÍA INFORMÁTICA Facultad de Informática, UPV/EHU 1 Estructura general del Grado 1.1 Fundamentos de Tecnología de los Principios de Diseño de Sistemas Digitales

Más detalles

Butia / XO. plataforma robótica educativa. Instituto de Computación Facultad de Ingeniería

Butia / XO. plataforma robótica educativa. Instituto de Computación Facultad de Ingeniería Butia / XO plataforma robótica educativa Instituto de Computación Facultad de Ingeniería Contenido Introducción robótica. Proyecto Butia. Presentación del curso. Definición de Robot Un robot industrial

Más detalles

EXTRACTO DEL EXPEDIENTE ACADÉMICO

EXTRACTO DEL EXPEDIENTE ACADÉMICO Titulación: Ingeniero Técnico en Diseño Industrial CICLO 1 ASIGNATURAS TRONCALES CRÉDITOS CURSO CALIFICACIÓN Fundamentos de Física 9 97/98 6.50 Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería 6 97/98 9.50 Expresión

Más detalles

Software de Simulación aplicado a entornos de e-learning

Software de Simulación aplicado a entornos de e-learning Software de Simulación aplicado a entornos de e-learning 2009 Laboratorio de Investigación de Software Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Córdoba Titulo del Proyecto Software de Simulación

Más detalles

COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA

COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA TELEMÁTICA COMPETENCIAS BÁSICAS Según lo establecido en el R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, se garantizaran, como mínimo las siguientes competencias básicas, en el caso

Más detalles

GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA

GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA COMPETENCIAS DEL GRADO EN: COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA A continuación se enumeran las 17 competencias (tanto las 11 específicas de la titulación como las 6 generales)

Más detalles

Decisiones a tomar en los estudios de INGENIERÍA INFORMÁTICA

Decisiones a tomar en los estudios de INGENIERÍA INFORMÁTICA Decisiones a tomar en los estudios de INGENIERÍA INFORMÁTICA Escuela de Ingeniería y Arquitectura (EINA) Universidad de Zaragoza Zaragoza, 20 de Abril de 2015 1 Decisiones a tomar Qué especialidad elijo?

Más detalles

MECATRÓNICA LISTADO DE MATERIAS CONTENIDO PLAN: 2007-2

MECATRÓNICA LISTADO DE MATERIAS CONTENIDO PLAN: 2007-2 MECATRÓNICA PLAN: 2007-2 La mecatrónica se refiere a la totalidad de fundamentos, procedimientos y técnicas para el servicio, producción y desarrollo de máquinas, dispositivos e instalaciones orientados

Más detalles

Actividades 2016. KIDSANDCHIPS.es. robótica educativa. Clases de robótica y programación, música digital, cine y animación.

Actividades 2016. KIDSANDCHIPS.es. robótica educativa. Clases de robótica y programación, música digital, cine y animación. Actividades 2016 Clases de robótica y programación, música digital, cine y animación. Construir el futuro. Propuesta de actividades extraescolares de KidsandChips Tus hijas e hijos aprenderán jugando robótica,

Más detalles

MONTAJE DE UN AMPLIFICADOR DE AUDIO EN LAS PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA

MONTAJE DE UN AMPLIFICADOR DE AUDIO EN LAS PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA MONTAJE DE UN AMPLIFICADOR DE AUDIO EN LAS PRÁCTICAS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA CARLOS J. JIMÉNEZ 1, ANTONIO LÓPEZ 2, CARLOS LEÓN 2 Y MANUEL VALENCIA 1 1 Instituto de Microelectrónica de Sevilla / Universidad

Más detalles

Denominación de la materia. créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIA SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES

Denominación de la materia. créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIA SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES Denominación de la materia SISTEMAS OPERATIVOS, SISTEMAS DISTRIBUIDOS Y REDES créditos ECTS = 36 carácter = OBLIGATORIA Ubicación dentro del plan de estudios y duración La materia está formada por 6 asignaturas

Más detalles

[RECOMENDACIONES SOBRE LOS CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS DE AUTOMÁTICA EN LOS GRADOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL]

[RECOMENDACIONES SOBRE LOS CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS DE AUTOMÁTICA EN LOS GRADOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL] 2012 CEA ISA [RECOMENDACIONES SOBRE LOS CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS DE AUTOMÁTICA EN LOS GRADOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL] En este documento se incluyen una serie de recomendaciones básicas para impartir

Más detalles

Tema 3. MODELOS. 2.1 Apoyo Informático a la investigación experimental. 2.2 Modelos del cerebro: A. Realistas biológicos.

Tema 3. MODELOS. 2.1 Apoyo Informático a la investigación experimental. 2.2 Modelos del cerebro: A. Realistas biológicos. Tema 3. MODELOS 011 0 01 01 FUNDAMENTOS 1. Modelos computacionales. 2. Computación y Neurociencia. CONTENIDOS 2.1 Apoyo Informático a la investigación experimental. 2.2 Modelos del cerebro: A. Realistas

Más detalles

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Fundamentos de Programación Módulo: Modulo 1

GUÍA DOCENTE 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA. Ingeniería Informática en Sistemas de Información Fundamentos de Programación Módulo: Modulo 1 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado: Ingeniería Informática en Sistemas de Información Asignatura: Fundamentos de Programación Módulo: Modulo 1 Departamento: Deporte e Informática Semestre: Primer semestre

Más detalles

TECNOLOGIAS 2º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES

TECNOLOGIAS 2º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES TECNOLOGIAS 2º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES Unidad 1. El proceso tecnológico Colaborar en la confección de la documentación del proyecto tecnológico con orden y limpieza, empleando el vocabulario específico

Más detalles

Seguridad en Informática Aspectos Duros y Blandos. Dr. José Fernández G.

Seguridad en Informática Aspectos Duros y Blandos. Dr. José Fernández G. Seguridad en Informática Aspectos Duros y Blandos Dr. José Fernández G. Octubre 2013 Agenda Definición de Seguridad Informática. Objetivos del Área de Seguridad Informática. Amenazas y sus distintos tipos.

Más detalles

Vicerrectorado de Docencia y Profesorado Secretariado de Innovación Docente y Formación del Profesorado

Vicerrectorado de Docencia y Profesorado Secretariado de Innovación Docente y Formación del Profesorado MEMORIA FINAL DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE CONVOCATORIA CURSO 2010/2012 DATOS DEL/DE LA SOLICITANTE Nombre SILVIA Apellidos SATORRES MARTÍNEZ D.N.I. 26741651-B E-mail satorres@ujaen.es Centro EPS

Más detalles

AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL III

AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL III ASIGNATURA DE GRADO: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL III Curso 2014/2015 (Código:68023024) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA El objetivo principal de esta asignatura es aportar al estudiante el conocimiento y

Más detalles

Curso práctico on-line de Arduino avanzado

Curso práctico on-line de Arduino avanzado Curso práctico on-line de Arduino avanzado Implementaciones de lazos de control completos Introducción Hasta hace poco tiempo, el prototipado de sistemas hardware/software para implementación de lazos

Más detalles

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN

MÁSTER UNIVERSITARIO EN MÁSTER UNIVERSITARIO EN Título oficial: Máster Universitario en Ingeniería informática por la Universidad Pública de Navarra Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura Centro responsable: Escuela

Más detalles

GUIA DE ESTUDIO SEGURIDAD DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED (10ª EDICIÓN)

GUIA DE ESTUDIO SEGURIDAD DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED (10ª EDICIÓN) GUIA DE ESTUDIO SEGURIDAD DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED (10ª EDICIÓN) 1. Presentación Bienvenido a la 10ª Edición del curso virtual "Seguridad de Sistemas Informáticos en Red" organizado por la Fundación

Más detalles

INGENIERÍA EN AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA

INGENIERÍA EN AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA INGENIERÍA EN AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA ( D.U.Nº 7 8 5 2 0 0 4 ) Facultad de Ingeniería Sede Santiago, Campus República Sazié 2315, Santiago Tel: (56-2) 661 82 55 www.unab.cl DECANO Cristian Millán Fuentes

Más detalles

GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA

GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA COMPETENCIAS DEL GRADO EN: COMPETENCIAS GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA A continuación se enumeran las 17 competencias (tanto las 11 específicas de la titulación como las 6 generales) que se desarrollarán

Más detalles

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA GUÍA DOCENTE EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Seguridad Informática CÓDIGO: 3104107 AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2005 TIPO (troncal/obligatoria/optativa)

Más detalles

Robótica para Niños. Robótica para Niños. Programa del Taller de Robótica Educativa. Versión 2. Robot t-17. Versión 2

Robótica para Niños. Robótica para Niños. Programa del Taller de Robótica Educativa. Versión 2. Robot t-17. Versión 2 Programa del Taller de Robótica Educativa Robot t-7 6 04 03 I. DESCRIPCIÓN DEL TALLER La Robótica permite fundir, en forma natural y espontánea, elementos tecnológicos, mecánicos y eléctricos, generando

Más detalles

Contenidos, criterios de evaluación y mínimos TECNOLOGÍAS 3º de ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Contenidos, criterios de evaluación y mínimos TECNOLOGÍAS 3º de ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS Bloque 1. Contenidos comunes a todos los bloques. Familiarización con las características básicas del trabajo tecnológico, por medio de: planteamiento de problemas, discusión de su interés,

Más detalles

LISTADO DE PROYECTOS DEL CAMPUS PRAKTIUM UPV-FUNCAE 2012. ETS de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática

LISTADO DE PROYECTOS DEL CAMPUS PRAKTIUM UPV-FUNCAE 2012. ETS de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática 34 Conexión de móviles Android a dispositivos externos. INF05 Los teléfonos móviles con sistema operativo Android, son un fenómeno social. Existen multitud de aplicaciones, pero pocas pueden "salir" de

Más detalles

INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS LISTADO DE MATERIAS CONTENIDO PLAN: 2004-2

INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS LISTADO DE MATERIAS CONTENIDO PLAN: 2004-2 INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS PLAN: 2004-2 Formar profesionales de la Ingeniería Industrial y de Sistemas capaces de planear, operar, controlar y mejorar sistemas productivos en organizaciones generadoras

Más detalles

ROBÓTICA PERCEPTUAL Y AUTÓNOMA

ROBÓTICA PERCEPTUAL Y AUTÓNOMA 1.PRESENTACIÓN ASIGNATURA DE MÁSTER: ROBÓTICA PERCEPTUAL Y AUTÓNOMA Curso 2009/2010 (Código:10124-) La robótica perceptual y autónoma es una materia en constante evolución. No está consolidada como pueda

Más detalles

Experiencia docente en el desarrollo de aplicaciones empotradas

Experiencia docente en el desarrollo de aplicaciones empotradas Experiencia docente en el desarrollo de aplicaciones empotradas con MarteOS Silvia Terrasa, Patricia Balbastre, Alfons Crespo Dept. de Informática de Sistemes y Computadores Universidad Politécnica de

Más detalles

MATERIAL MULTIMEDIA PARA EL ESTUDIO CINEMÁTICO Y DINÁMICO DE LOS MECANISMOS.

MATERIAL MULTIMEDIA PARA EL ESTUDIO CINEMÁTICO Y DINÁMICO DE LOS MECANISMOS. MATERIAL MULTIMEDIA PARA EL ESTUDIO CINEMÁTICO Y DINÁMICO DE LOS MECANISMOS. Amelia Nápoles; Xavier Riudor; Xavier Salueña Escuela Universitaria de Ingenieros Industriales de Barcelona e-mail: amelia.napoles@upc.es

Más detalles

TECNICAS APLICADAS A LA ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

TECNICAS APLICADAS A LA ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES TECNICAS APLICADAS A LA ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Grado en Economía y Negocios Internacionales Grado en Administración y Dirección de Empresas (Plan de estudios G340) Grado en Contabilidad y

Más detalles

PROGRAMA DE ASIGNATURA

PROGRAMA DE ASIGNATURA PROGRAMA DE ASIGNATURA 01. Carrera Lic. En Administración de Negocios Internacionales Lic. En Dirección del Factor Humano Lic. En Comercialización X Lic. En Tecnología Informática Lic. En Administración

Más detalles

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Informática aplicada a la Industria, a la Ingeniería del Software y a los Sistemas y Tecnologías de la Información GUÍA DOCENTE DE

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2009/2010

GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2009/2010 GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2009/2010 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1.Nombre INFORMÁTICA GENERAL 1.2. Código de la asignatura 45007303 1.3.Plan 2000 1.4.Curso académico 09-10 1.5. Ciclo formativo

Más detalles

Objetivos y Competencias Objetivos

Objetivos y Competencias Objetivos Objetivos y Competencias Objetivos Objetivos: La finalidad principal del Máster Universitario en Instalaciones y Diseño de Productos es proporcionar al estudiante una formación especializada de lo relacionado

Más detalles

Grado en Ingeniería Informática

Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática Competencias Generales y trasversales De acuerdo con la resolución del Consejo de Universidades de fecha 3 de marzo de 2009, para obtener este título de grado en ingeniería

Más detalles

Guía Docente Curso 2012-2013

Guía Docente Curso 2012-2013 ESCUELA TÉCNIICA SUPERIIOR DE IINGENIIERÍÍA Guía Docente Curso 2012-2013 Titulación Ingeniería Industrial (2º ciclo) DATOS DE LA ASIGNATURA * * Asignatura en experiencia piloto de implantación del sistema

Más detalles

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE VICERRECTORÍA ACADÉMICA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE VICERRECTORÍA ACADÉMICA RESOLUCIÓN Nº111/2012 APRUEBA CREACIÓN DEL MAJOR EN SISTEMAS AUTÓNOMOS Y ROBÓTICOS (INTERDISCIPLINARIO) PARA ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA 1º Apruébese la creación del Major en

Más detalles

Taller de robótica y tecnología. Aprender a Convivir

Taller de robótica y tecnología. Aprender a Convivir Taller de robótica y tecnología Los jóvenes con altas capacidades necesitan métodos de trabajo que les estimulen intelectualmente a seguir avanzando en su avidez por el conocimiento y una atmósfera de

Más detalles

Programa de Asignatura

Programa de Asignatura Programa de Asignatura Seguridad Informática 01 Carrera: Licenciatura en Tecnología Informática 02 Asignatura: Seguridad Informática 03 Año lectivo: 2013 04 Año de cursada: 3er año 05 Cuatrimestre: Segundo

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN (Título habilitante para la profesión regulada de Ingeniero de Telecomunicación)

MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN (Título habilitante para la profesión regulada de Ingeniero de Telecomunicación) MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN (Título habilitante para la profesión regulada de Ingeniero de Telecomunicación) Coordinadora Académica: Centro Responsable: Escuela Técnica Superior

Más detalles

Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales. Curso 2014/2015. Asignatura: Cálculo II Código: IIN106

Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales. Curso 2014/2015. Asignatura: Cálculo II Código: IIN106 Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Curso 2014/2015 Asignatura: Cálculo II Código: IIN106 Asignatura: IIN106 Cálculo II Formación: Básica Créditos: 6 Curso: Primero Semestre: Segundo Grupo:

Más detalles

NUEVAS HERRAMIENTAS DE MANTENIMIENTO FERROVIARIO PREDICTIVO APROVECHANDO LAS TIC

NUEVAS HERRAMIENTAS DE MANTENIMIENTO FERROVIARIO PREDICTIVO APROVECHANDO LAS TIC NUEVAS HERRAMIENTAS DE MANTENIMIENTO FERROVIARIO PREDICTIVO APROVECHANDO LAS TIC Trilla Castelló, Alexandre Ingeniero de procesamiento de datos TLS España y Portugal, ALSTOM TRANSPORTE S.A. Coca Sola,

Más detalles

SIMULACIÓN DE SISTEMAS (I. ELÉCTRICA/I. ELECTRÓNICA)

SIMULACIÓN DE SISTEMAS (I. ELÉCTRICA/I. ELECTRÓNICA) ASIGNATURA DE GRADO: SIMULACIÓN DE SISTEMAS (I. ELÉCTRICA/I. ELECTRÓNICA) Curso 2014/2015 (Código:68903050) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA En esta asignatura se estudian las técnicas de simulación, comenzando

Más detalles

2. Gestionar dispositivos de almacenamiento, describir los procedimientos efectuados y aplicar técnicas para asegurar la integridad de la información.

2. Gestionar dispositivos de almacenamiento, describir los procedimientos efectuados y aplicar técnicas para asegurar la integridad de la información. 0226. SEGURIDAD INFORMÁTICA Atendiendo a lo establecido en la Orden de 7 de julio de 2009 (BOJA núm. 165 de 25 de agosto), que desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Sistema Microinformáticos

Más detalles

TECNOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO MÁSTER

TECNOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO MÁSTER MASTER METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO Y DE LA SALUD TECNOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO MÁSTER Curso 2015/2016 Segundo cuatrimestre Modalidades: presencial y a distancia Código de asignatura: 190170

Más detalles

Adquirir conocimientos y habilidades para diseñar e implementar soluciones de software para diferentes tipos de dispositivos móviles.

Adquirir conocimientos y habilidades para diseñar e implementar soluciones de software para diferentes tipos de dispositivos móviles. Nombre de la asignatura: Desarrollo de Aplicaciones Móviles Créditos: 3-2-5 Aportación al perfil Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en la solución de problemas en el área informática con

Más detalles

Universidad de las Illes Balears Guía docente

Universidad de las Illes Balears Guía docente 1, 1S Identificación de la asignatura Créditos 1,44 presenciales (36 horas) 4,56 no presenciales (114 horas) 6 totales (150 horas). 1, 1S (Campus Extens) Período de impartición Primer semestre de impartición

Más detalles

INGENIERIA EN INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES CLAVE MATERIA OBJETIVO

INGENIERIA EN INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES CLAVE MATERIA OBJETIVO INGENIERIA EN INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES CLAVE MATERIA OBJETIVO SCE - 0418 SCM - 0414 SCC-0428 ACM - 0403 SCB - 0421 SCV - 0407 ACU-0402 Introducción a la ingeniería en sistemas computacionales

Más detalles

Máster Universitario en Ingeniería Mecánica Aplicada y Computacional (IMAC) por la Universidad Pública de Navarra

Máster Universitario en Ingeniería Mecánica Aplicada y Computacional (IMAC) por la Universidad Pública de Navarra Máster Universitario en Ingeniería Mecánica Aplicada y Computacional (IMAC) por la Universidad Pública de Navarra Rama de conocimiento Ingeniería y Arquitectura Créditos ECTS: 90 Duración: 3 semestres

Más detalles

Estructura del protocolo OSI

Estructura del protocolo OSI Semana 14 14 Empecemos! En esta última semana del 9no semestre te queremos felicitar por haber llegado hasta aquí con éxito, enfrentando y resolviendo retos relacionados a los tipos de redes. Esperamos

Más detalles

ingeniería técnica en informática de sistemas

ingeniería técnica en informática de sistemas ingeniería técnica en informática de sistemas 0011010001001010111001001 001101000100101011100 ingeniería técnica en informática de sistemas Nos complace presentaros la Ingeniería Técnica en Informática

Más detalles

INGENIERÍA EN INFORMÁTICA. Ingeniero en Informática

INGENIERÍA EN INFORMÁTICA. Ingeniero en Informática Facultad de Ingeniería Av. Paseo Colón 850 (C1063ACV) Ciudad de Buenos Aires Tel.: (011) 4343-0893 Fax: (011) 4345-7262 Página web: www.ingenieria.uba.ar Correo electrónico: academica@fi.uba.ar INGENIERÍA

Más detalles

La batalla de los Smartphones

La batalla de los Smartphones La batalla de los Smartphones Alejandro Bachiller Matarranz, Mario Hernández Sánchez, Guillermo López Reyes Máster Universitario en Investigación en Tecnologías de la Información y la Comunicación 18 de

Más detalles

Carrera: DWF-1304 3-2-5

Carrera: DWF-1304 3-2-5 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la Asignatura: Carrera: Clave de la Asignatura: SATCA 1 Desarrollo de Aplicaciones Web Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones DWF-1304 3-2-5 2.-

Más detalles

Guía docente de la asignatura Organización y Gestión de Empresas

Guía docente de la asignatura Organización y Gestión de Empresas Guía docente de la asignatura Organización y Gestión de Empresas Titulación: Grado en Ingeniería Mecánica Curso 2011/2012 Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre Materia Módulo Organización y Gestión

Más detalles

Guía de Seguridad en Redes Inalámbricas

Guía de Seguridad en Redes Inalámbricas Guía de Seguridad en Redes Inalámbricas INTRODUCCIÓN Las conexiones inalámbricas se han popularizado fuertemente los últimos años, tanto en el ámbito hogareño como en el corporativo y en los espacios públicos.

Más detalles

Máster Universitario en Sistemas Electrónicos Avanzados. Sistemas Inteligentes. Universidad de Alcalá Curso Académico 2013/14

Máster Universitario en Sistemas Electrónicos Avanzados. Sistemas Inteligentes. Universidad de Alcalá Curso Académico 2013/14 ROBÓTICA MÓVIL Máster Universitario en Sistemas Electrónicos Avanzados. Sistemas Inteligentes. Universidad de Alcalá Curso Académico 2013/14 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Robótica Móvil Código:

Más detalles

PF 3804 Introducción a la Robótica

PF 3804 Introducción a la Robótica 1 PF 3804 Introducción a la Robótica Profesor: M.Sc. Sanders Pacheco Araya Teléfono: 207-5156 Oficina: 224 Horario: L J 17:00 a las 21:00 E-mail: spacheco@cariari.ucr.ac.cr Créditos: 4.0 Ciclo: 1-2003

Más detalles

Áreas de la Educación Secundaria Obligatoria

Áreas de la Educación Secundaria Obligatoria Tecnologías A lo largo del último siglo, la tecnología, entendida como el conjunto de actividades y conocimientos científicos y técnicos empleados por el ser humano para la construcción o elaboración de

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SOFTWARE

INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SOFTWARE ASIGNATURA DE GRADO: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SOFTWARE Curso 2014/2015 (Código:71902077) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Bajo el epígrafe de Ingeniería del software se adscriben una gran cantidad

Más detalles