CARRERA ARQUITECTURA GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS

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1 CARRERA ARQUITECTURA GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS MATERIA TEORIA Y ANÁLISIS DE LA ARQUITECTURA I AÑO 2011 Prof. Adjunta a/c: Arq. Silvia Francucci

2 La arquitectura es un arte inevitable, despierto o dormido, durante las 24 horas del día estamos en edificios, en torno a edificios, en los espacios definidos por ellos o en paisajes y ambientes creados por la mano del hombre. La arquitectura, escribió Vitruvio (militar y arquitecto romano), debe proporcionar utilidad, solidez y belleza. La utilidad se refiere a cómo funciona un edificio, la solidez a cómo se sostiene y la belleza, es cómo ella a través de la percepción compromete a todos nuestros sentidos. La función es la utilidad pragmática, o sea el acomodo de un uso o actividad a una sala o espacio específico, por ejemplo dormitorio, cocina, oficina, quirófano, etc. La mayoría de los edificios están compuestos de numerosas habitaciones vinculadas entre sí, es por ello que la creación de espacios para dirigir y facilitar los movimientos, función de circulación, es tan importante como la función utilitaria. Por último podemos mencionar la función simbólica, que es la manifestación visible del uso, es decir, la forma sugiere la función, o sea pautas generales sobre la forma de los edificios destinados a un cierto uso, por ejemplo la torre campanario en una iglesia, el volumen de las graderías en un estadio, etc. La estructura física (tecnología constructiva) es lo que lo hace mantenerse en pie a un edificio, o sea muros, columnas, vigas y un material (piedra, ladrillo, hormigón, adobe) que permite realizar la estructura. La tecnología constructiva no es la mera cuestión de crear un esqueleto o envolvente, la selección de los materiales y sus uniones, forman parte de la visión que una cultura tiene de si misma y de su relación con la historia. Ej.: la proporción del templo griego es una representación del ideal de equilibrio de la filosofía griega, la verticalidad de las catedrales góticas es una expresión de la esperanza medieval de alcanzar el cielo. El cómo construimos dice casi tanto de nosotros, como el qué construimos. La forma es la expresión arquitectónica que produce deleite, compromete a todos nuestros sentidos, depende en todo momento de las distintas respuestas subjetivas que suscita en los individuos. En la percepción de la forma intervienen elementos como la escala, color, textura, líneas, contornos, etc. La materialización de la forma y espacio se hace a través de una serie de recursos, pero también con la inventiva, la imaginación y el rigor del conocimiento científico que posee el diseñador.

3 Como vemos, función, tecnología y forma son tres elementos inherentes del objeto arquitectónico, la interpretación y análisis de los mismos permite la lectura del mensaje arquitectónico. Teniendo en cuenta estos componentes fundamentales del objeto arquitectónico, en un proceso de investigación, diagnóstico y análisis reflexivo del eje temático, el trabajo práctico está orientado a promover la participación activa del alumno, generando permanentes debates, producto de las diferentes etapas del mismo (investigación, reflexión y análisis). TRABAJO PRACTICO Nos situaremos en sitios y culturas, que atesoran distintas manifestaciones arquitectónicas, y es objetivo de la cátedra que a través de la elaboración de los trabajos prácticos el alumno vaya adquiriendo las herramientas que permitan su reconocimiento e interpretación. Con la elaboración de cada trabajo práctico irán adquiriendo contenidos que se caracterizan por ser instrumentos de diseño extraídos de la historia, válidos para utilizar en los procesos de diseño, a la vez que son pautas de análisis crítico reflexivo para obras existentes. No se trata de leer y repetir, tratarán de interpretar, analizar y emitir juicio. El objetivo general de cada trabajo práctico está orientado a promover la participación activa de cada uno de ustedes, generando permanentes debates, producto de las diferentes etapas de la tarea, proceso de investigación, diagnóstico y análisis reflexivo del eje temático. El eje temático incumbe las intervenciones arquitectónicas y urbanísticas del hombre en sus diversas escalas y en los diferentes tiempos y espacios, que deben ser leídas críticamente, como distintos tipos de acciones de diferentes sociedades, desde la antigüedad hasta la edad media. Práctico Nº 1: Arquitectura y Urbanismo del mundo mediterráneo Objetivos Específicos: Conocer y analizar de que modo varían las características de los componentes arquitectónicos urbanísticos: núcleo urbano, tipología, lenguaje, tecnología, espacio, en función de la relación sociedad ambiente. Contenidos Urbanismo: distintos aspectos del desarrollo de las ciudades. Influencia del ambiente y el medio cultural. Arquitectura: desarrollo y análisis de las tipologías

4 Práctico Nº2: A) La polis griega y la arq. de la excelencia B) El castro romano y la arq. de la universalidad A) Objetivos Específicos: interpretar y analizar la búsqueda de la excelencia en la forma (orden, belleza y perfección) y la concepción del espacio exterior. Contenidos: Medio cultural y ambiente. Las técnicas constructivas. El concepto de orden y su papel en la resolución de la arquitectura clásica. La concepción del espacio exterior y la relación con la arquitectura. El espacio urbano: el ágora y la acrópolis. La arquitectura: el templo, el teatro y la vivienda. B) Objetivos Específicos: interpretar y analizar la configuración de los espacios, el funcionalismo pragmático y el concepto del espacio interior. Contenidos: Medio cultural y ambiente. La estructura abovedada y los nuevos sistemas constructivos, su relación con la concepción del espacio interior. El Orden y su relación con la estructura resistente y la composición de la fachada. La relación arquitectura estructura urbana. El castro romano. El foro. El templo, el teatro y la vivienda. Práctico Nº3: A) La basílica paleocristiana B) La basílica bizantina Objetivos Específicos: interpretar y analizar las bases ideológicas del cristianismo como soporte para el desarrollo del arte en Occidente. 1-Contenidos: la basílica paleocristiana. Formas constructivas. La relación funcional simbólica del espacio paleocristiano. 2-Contenidos: la basílica bizantina. La estructura abovedada, su papel en la concepción del espacio. El uso de la luz y el color. Práctico Nº4: A) La basílica románica B)La catedral gótica A) Objetivos Específicos: Analizar y comprender la arquitectura con su nuevo destino de refugio contra las incertidumbres de la vida diaria y como puerta hacia una vida mejor en el mas allá. Contenidos: La basílica románica y su presencia en el espacio urbano. Aspectos formales, funciónales y tecnológicos. La concepción estructural espacial simbólica. La solución estructural y la idea de tramo. El tratamiento de la envolvente, la luz y el color. B) Objetivos Específicos: Analizar y comprender la nueva concepción del espacio con la presencia de la luz, símbolo de la Gracia Divina y la estética de una nueva solución estructural. Contenidos: La catedral gótica y su relación con el espacio urbano: aspectos formales, funciónales y tecnológicos. La concepción estructural espacial simbólica. El tratamiento de la envolvente, la luz y el color.

5 Cada grupo de trabajo abordará el tema A y B y se cerrará cada unidad con un múltiple chois por grupo, a libro abierto, para consolidar y significar los contenidos, promoviendo el diálogo alumno docente y alumno alumno. Metodología de Evaluación de los Trabajos Prácticos Se evaluará en cada Trabajo Práctico (gráfico - conceptual), la investigación y análisis del eje temático, a través de contenidos específicos y expresión gráfica. Régimen de Aprobación de los Trabajos Prácticos Deben estar aprobados el 100 % para obtener la regularidad de la materia. Se califican con notas de 1 (uno) a 10 (diez). Se podrán recuperar sólo 2(dos) de los prácticos. Presentación de los Trabajos Prácticos Serán trabajos grupales (4 alumnos como máximo). Cada alumno aportará el producto de su estudio personal y lo adquirido en clase. Se tratará de evaluar en general el proceso de aprendizaje, es decir el progreso o desarrollo de cada alumno en el dominio de un vocabulario claro de tipo conceptual y gráfico, comprensión lectora para el uso inteligente de la información, también la actitud, es decir interés, iniciativa y compromiso con la tarea y también la asistencia y cumplimiento del horario de trabajo. Además en cada práctica se detallará qué es lo que se va evaluar específicamente con su desarrollo. Todo el material elaborado se entregará en las fechas estipuladas por la cátedra, al docente correspondiente a cada comisión de trabajo, en una carpeta que contendrá la documentación de cada práctico. Carpeta tamaño oficio: Color rojo: Arq. María Laura Ávila Lencina Color azul: Arq. Elina Pereyra Color verde: Arq. Analía Moyano La carpeta llevará rótulo ubicado en el ángulo inferior derecho, identificando el grupo y el tema. Se emplearán hojas blancas, lisas y opacas. Los textos deben estar manuscritos con letra clara y con tinta para facilitar la lectura y comprensión de los trabajos. Se ejecutarán todos los gráficos (plantas, vistas, cortes, perspectivas, etc.) que se consideren necesarios para la realización de un buen análisis de la obra.

6 BIBLIOGRAFÍA 1. FERNANDO CHUECA GOITIA Historia de la Arquitectura Occidental Ediciones Dossat Bolsillo, FERNANDO CHUECA GOITIA Breve Historia del Urbanismo - Ediciones Dossat Bolsillo, LELAND M. ROTH Entender la Arquitectura Editorial Gustavo Gili, SA WERNER MULLER GUNTHER VOGEL Atlas de Arquitectura I - Editorial Alianza Tercera edición WERNER MULLER GUNTHER VOGEL Atlas de Arquitectura II - Editorial Alianza Tercera edición DIETRICH WILDUNG - Egipto Arquitectura Mundial - Editorial Taschen. 7. LUCIENNE LAROCHE - Grandes Civilizaciones de los Sumerios a los Sasánidas Mas Ivars Editores S. L HENRI STIERLIN Grecia de Micenas al Partenón - Editorial Taschen PATRICIO H. RANDLE - Breve Historia del Urbanismo - La ciudad antigua - Editorial Companhia Melhoramentos de Sao Pablo EDUARD CRUELLS (Coordinador) Historia del arte Salvat Ediciones PEVSNER, FLEMING Y HONOR Diccionario de la Arquitectura - Editorial Alianza, 1980.

7 TEORIA Y ANÁLISIS DE LA ARQUITECTURA I TRABAJO PRACTICO Nº 1 MESOPOTAMIA EGIPTO - EGEO Prof. Adjunta a/c: Arq. Silvia Francucci

8 Tres civilizaciones que a través de su arquitectura, nos han dejado un verdadero testimonio, testigo insobornable de su historia. OBJETIVOS El objetivo este trabajo no es reconstruir el pasado, sino lograr en cada alumno una perspectiva crítica, promover una actitud de descubrimiento, reflexión y conocimiento acerca de: El significado del lugar como resultante de la interacción entre el campo socio cultural y el campo físico espacial. La interpretación histórica de la arquitectura y la ciudad a partir de las interacciones de las ideologías y las instituciones, la localización y tipos de materialización. DESARROLLO Para la ejecución del trabajo se adoptará un sistema e elaboración en taller, por consiguiente es imprescindible que traigan material de trabajo como: papel para dibujo (hoja blanca, opaca y lisa) colores, marcadores y material bibliográfico. A) Les pedimos que investiguen, reflexionen y analicen las manifestaciones culturales del hombre en la civilización Mesopotámica Egipcia - Egeo, según le corresponda a través de sus diferentes expresiones arquitectónicas - urbanísticas, donde el punto de referencia no será solamente el estético formal, sino también hacer énfasis en los factores sociales, religiosos, políticos y económicos que sustentan los cambios en las ciudades y su arquitectura 1- Describan en forma gráfica - conceptual el emplazamiento, recursos naturales, lo que permita conocer el sitio y su entorno natural. 2- Expresen en forma gráfica conceptual la estructura social y cultural.

9 Es muy importante la lectura y conocimiento de ambos puntos (1 y 2), pues les permitirá analizar la influencia de los mismos en el diseño urbano arquitectónico. 3- Definan y caractericen un ejemplo de ciudad en el periodo histórico considerado, señalando los rasgos más significativos de la conformación físico espacial de la misma, por ejemplo, limites (la muralla y el por qué de su presencia), el uso del suelo (residencial, comercial, etc.), vías principales y secundarias, accesos, nodos. La expresión del poder político religioso en la ciudad (palacio, templo), es decir su localización y expresión formal, verificando si estas instituciones originan hitos, centros de interés que expresen un orden social y político. 4- Analicen la tipología (templo, palacio, vivienda) desde el punto de vista funcional, tecnológico y formal, es decir la estructura física construida y todos los aspectos que interactuaron con la obra de arquitectura (ambiente natural y cultural) ya que la misma no es autónoma. El análisis funcional podrán expresarlo con esquemas y gráficos (plantas, cortes, vistas, etc.), detallando la composición o estructura funcional (forma, dimensiones, simetría, ritmos, ejes, etc.), interrelación de funciones y circulaciones. Desde el punto de vista tecnológico reflexionen y analicen cómo la envolvente y su lenguaje, la estructura y la escala, configuran la idea de espacio y forma. Sabemos que para materializar un espacio arquitectónico es necesaria una envolvente, la cual es definida por una estructura y un material. Qué materiales se utilizaron en esta obra? Pueden reconocer los sistemas estructurales? Pueden diferenciar los elementos sustentados de los sustentantes? Para el análisis formal es fundamental que tengan en cuenta las características del volumen, es decir las particularidades de los planos (luz, color, textura de la envolvente), la composición o estructura formal (simetrías, ritmos, ejes) y las relaciones entre los espacios (exterior e interior), límites (transparentes, permeables, etc.), la escala, el simbolismo. Todas estas características se expresarán en forma gráfica conceptual, es decir con volumetría, fachadas, cortes y texto que lo sustente. Sus investigaciones y análisis lo expresarán en una GRILLA de acuerdo al siguiente gráfico. Sus dimensiones serán de 0.35 m x 1.00 m. La misma será plegada de tal manera, que permita ser entregada en una carpeta tamaño oficio.

10 AMBIENTE NATURAL 1 AMBIENTE CULTURAL 2 FORMAS CONSTRUCTIVAS 3 URBANISMO 4 ARQUITECTURA (TIP. ARQUITECTONICA) 5 Investigación reflexión - análisis a través de la expresión grafica conceptual. La grilla como lo pueden observar comprende cuatro etapas fundamentales para el análisis y lectura del hecho arquitectónico urbanístico, en cada punto le pedimos: B) Transferencia a una situación actual del espacio geométrico (forma arquitectónica y espacio urbano) analizado: Con la lectura y análisis de las tres civilizaciones han podido observar variables de conformación urbana y arquitectónica. Estas variables tienen la capacidad de definir las apariencias de los objetos y provocar en la mente del sujeto imágenes evocadoras de otras cosas, iguales, semejantes o distintas que portan significaciones. Gran parte de las formas de los objetos que nos rodean deben su forma y aún su funcionamiento a diversas asociaciones de imágenes. Es común que la forma de un objeto arquitectónico, sea adoptada o tomada como punto de partida para inventar por analogía, la forma de otro hecho arquitectónico. Es por ello, les pedimos que tomen la imagen formal de las tipologías que analizaron, es decir sus cualidades expresivas, y las trasladen a la actualidad con una nueva propuesta funcional y/o tecnológica para un determinado sitio, fundamentando el porqué de la elección. SE EVALUARA La capacidad de comprensión e interpretación del tema. El trabajo analítico, su claridad y coherencia. Gráfica expresiva y diagramación clara.

11 BIBLIOGRAFÍA FERNANDO CHUECA GOITIA Historia de la Arquitectura Occidental Ediciones Dossat Bolsillo, FERNANDO CHUECA GOITIA Breve Historia del Urbanismo - Ediciones Dossat Bolsillo, LELAND M. ROTH Entender la Arquitectura Editorial Gustavo Gili, SA 2003 WERNER MULLER GUNTHER VOGEL Atlas de Arquitectura I Editorial Alianza Tercera edición DIETRICH WILDUNG - Egipto Arquitectura Mundial - Editorial Taschen. LUCIENNE LAROCHE - Grandes Civilizaciones de los Sumerios a los Sasánidas Mas Ivars Editores S. L PATRICIO H. RANDLE - Breve Historia del Urbanismo - La ciudad antigua - Editorial Companhia Melhoramentos de Sao Pablo EDUARD CRUELLS (Coordinador) Historia del arte Salvat Ediciones ANTIGUA MESOPOTAMIA apunte de cátedra elaborado por la Arq. Amalia Flores Correa. ANTIGUO EGIPTO apunte de cátedra elaborado por la Arq. Silvia R. Francucci. HENRI STIERLIN Grecia de Micenas al Partenón - Editorial Taschen 2001.

12 TEORIA Y ANÁLISIS DE LA ARQUITECTURA I TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 GRECIA - ROMA Prof. Adjunta A/C: Arq. Silvia Francucci

13 OBJETIVO: La elaboración del trabajo práctico tiene como objetivo que cada uno de ustedes: Conozca e interprete la importancia fundamental de la expresión de la forma del espacio objeto, porque es lo único que permite apreciar tanto los productos de nuestra cultura, como los de otras civilizaciones lejanas. Práctico Nº2: A) La polis griega y la arq. de la excelencia B) El castro romano y la arq. de la universalidad A) Objetivos Específicos: interpretar y analizar la búsqueda de la excelencia en la forma (orden, belleza y perfección) y la concepción del espacio exterior. Contenidos: Medio cultural y ambiente. Las técnicas constructivas. El concepto de Orden y su papel en la resolución de la arquitectura clásica. La concepción del espacio exterior y la relación con la arquitectura. El espacio urbano: el ágora y la acrópolis. La arquitectura: el templo, el teatro y la vivienda. B) Objetivos Específicos: interpretar y analizar la configuración de los espacios, el funcionalismo pragmático y el concepto del espacio interior. Contenidos: Medio cultural y ambiente. La estructura abovedada y los nuevos sistemas constructivos, su relación con la concepción del espacio interior. El Orden y su relación con la estructura resistente y la composición de la fachada. La relación arquitectura estructura urbana. El castro romano. El foro. El templo, el teatro y la vivienda. DESARROLLO GRECIA Los griegos no estaban demasiado obsesionados por la inmortalidad en el plano espiritual, lo que buscaban era asegurar la inmortalidad en la memoria humana, a través de su excelencia intelectual y artística. En las ciudades griegas, como hemos visto, los puntos focales eran la acrópolis (conjunto religioso en lo alto) y el ágora (plaza pública) a nivel mas bajo, espacios que reunían su arquitectura pública y religiosa ROMA A diferencia de la arquitectura griega, que podría describirse como la de los volúmenes escultóricos organizados en equilibrado contraste con el paisaje, la arquitectura romana, es una arquitectura del espacio (interior y exterior) a una escala grandiosa. Los griegos

14 crearon edificios evocadores, pero rara vez destinados a contener a grupos de gente, la vida pública se desarrollaba al aire libre, entre esos objetos arquitectónicos esculpidos. Los espacios públicos solo comenzaron a ser intencionalmente proyectados a partir del periodo helenístico. Pero la deliberada configuración del espacio es precisamente la esencia de la arquitectura romana. La vida de la antigua Roma se centraba en la ciudad. En el corazón (cultural, aunque no siempre geográfico) de la misma estaba el foro, que como hemos visto, era un espacio cívico al aire libre, delimitado por estoas y edificios públicos. Tanto en Grecia como en Roma, en lo urbano y arquitectónico existieron nuevas formas de configurar y jugar con el espacio. Para la elaboración del trabajo práctico cada grupo deberá desarrollar el tema asignado, teniendo en cuenta estas características: Sus investigaciones y análisis lo expresarán en una GRILLA de acuerdo al siguiente gráfico. Sus dimensiones serán de 0.35 m x 1.00 m. La misma será plegada de tal manera, que permita ser entregada en una carpeta tamaño oficio. AMBIENTE NATURAL 1 AMBIENTE CULTURAL 2 FORMAS CONSTRUCTIVAS 3 URBANISMO 4 ARQUITECTURA (TIP. ARQUITECTONICA) 5 Investigación reflexión - análisis a través de la expresión grafica conceptual. La grilla como lo pueden observar comprende cuatro etapas fundamentales para el análisis y lectura del hecho arquitectónico urbanístico, en cada punto le pedimos: 1- Que describan en forma gráfica - conceptual el emplazamiento, recursos naturales, topografía, lo que permita conocer el sitio y su entorno natural. 2- Que expresen en forma gráfica conceptual la estructura social y cultural, es decir los factores sociales, religiosos, políticos y económicos.

15 Es muy importante la lectura y conocimiento de ambos puntos (1 y 2), pues les permitirá analizar la influencia de los mismos en el diseño urbano arquitectónico. Es decir el aprovechamiento de recursos existentes, los mitos, los símbolos y la religión como ideología. 3- Que describan en forma gráfica conceptual la forma o tecnología constructiva, que es lo que hace mantenerse en pie a un edificio, o sea muros, columnas, vigas y el material (piedra, ladrillo, hormigón, adobe) que permite realizar la estructura. La tecnología constructiva no es la mera cuestión de crear un esqueleto o envolvente, la selección de los materiales y sus uniones, forman parte de la visión que una cultura tiene de si misma y de su relación con la historia. El cómo construimos dice casi tanto de nosotros, como el qué construimos. 4- En este punto le pedimos que analicen la estructura, las funciones y el paisaje urbano, es decir la configuración de la ciudad y la influencia del ambiente natural y cultural en su conformación. Para ello definan y caractericen un ejemplo de ciudad en el periodo histórico considerado, señalando los rasgos más significativos de la conformación físico espacial de la misma, por ejemplo, limites (la muralla y el por qué de su presencia), el uso del suelo (residencial, comercial, etc.), vías principales y secundarias, accesos, nodos. La expresión del poder político religioso en la ciudad (palacio, templo), es decir su localización y expresión formal, verificando si estas instituciones originan hitos, centros de interés que expresen un orden social y político. 5- Le pedimos que analicen la tipología arquitectónica (templo, teatro, vivienda) desde el punto de vista funcional, tecnológico y formal, es decir la estructura física construida y todos los aspectos que interactuaron con la obra de arquitectura (ambiente natural y cultural) ya que la misma no es autónoma. El análisis funcional podrán expresarlo con esquemas y gráficos (plantas), detallando la composición o estructura funcional (forma, dimensiones, simetría, ritmos, ejes, etc.), interrelación de funciones y circulaciones. Desde el punto de vista tecnológico reflexionen y analicen cómo la envolvente y su lenguaje, la estructura y la escala, configuran la idea de espacio y forma. Sabemos que para materializar un espacio arquitectónico es necesaria una envolvente, la cual es definida por una estructura y un material. Qué materiales se utilizaron en esta obra?

16 Pueden reconocer los sistemas estructurales? Pueden diferenciar los elementos sustentados de los sustentantes? Para el análisis formal es fundamental que tengan en cuenta las características del volumen, es decir las particularidades de los planos (luz, color, textura de la envolvente), la composición o estructura formal (simetrías, ritmos, ejes) y las relaciones entre los espacios (exterior e interior), límites (transparentes, permeables, etc.), la escala, el simbolismo. Todas estas características se expresarán en forma gráfica conceptual, es decir con volumetría, fachadas, cortes y texto que lo sustente. SE EVALUARA La capacidad de comprensión e interpretación del tema. El trabajo analítico, su claridad y coherencia. La capacidad de comprensión y selección coherente de las características y cualidades del objeto y espacio arquitectónico. Gráfica expresiva y diagramación clara. BIBLIOGRAFÍA FERNANDO CHUECA GOITIA Historia de la Arquitectura Occidental Ediciones Dossat Bolsillo, FERNANDO CHUECA GOITIA Breve Historia del Urbanismo - Ediciones Dossat Bolsillo, LELAND M. ROTH - Entender la Arquitectura- Editorial Gustavo Gili, SA 2003 WERNER MULLER GUNTHER VOGEL Atlas de Arquitectura I Editorial Alianza Tercera edición HENRI STIERLIN Grecia de Micenas al Partenón - Editorial Taschen PATRICIO H. RANDLE - Breve Historia del Urbanismo - La ciudad antigua - Editorial Companhia Melhoramentos de Sao Pablo EDUARD CRUELLS (Coordinador) Historia del arte Salvat Ediciones 2000.

17 TEORIA Y ANÁLISIS DE LA ARQUITECTURA I TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 ARQ. PALEOCRISTIANA Y BIZANTINA Prof. Adjunta A/C: Arq. Silvia Francucci

18 El énfasis de los romanos en el presente, fue remplazado gradualmente por una nueva preocupación por el más allá, influencia de una nueva religión que remodeló el pensamiento acerca del mundo y de sí mismos. En consecuencia surgieron nuevas necesidades que precisaban nuevos tipos de edificios, para alojar a los grupos cada vez más importantes de fieles. Estas nuevas tipologías fueron la iglesia (la basílica paleocristiana y la iglesia bizantina), los baptisterios y mausoleos. OBJETIVOS El trabajo práctico tiene como objetivos que: Interpreten y analicen las bases ideológicas del cristianismo como soporte para el desarrollo de la tipología religiosa cristiana: la basílica paleocristiana y bizantina Comprendan el concepto de su estructura espacial Desarrollen una actitud reflexiva en la lectura e interpretación de una tipología religiosa cristiana, en la ciudad de La Rioja. Con la elaboración de este práctico, podrán saber interpretar la estructura funcional y espacial de la tipología religiosa cristiana en la antigüedad, para luego relacionar, comparar y contextualizar dicha estructura en una tipología religiosa en la ciudad de La Rioja, donde serán protagonistas vivénciales en la lectura y significación de ese espacio. Práctico Nº3: A) La basílica paleocristiana B) La basílica bizantina A) Objetivos Específicos: interpretar y analizar las bases ideológicas del cristianismo como soporte para el desarrollo de la arquitectura religiosa. Contenidos: la basílica paleocristiana. Formas constructivas. La relación funcional simbólica del espacio paleocristiano. B) Objetivos Específicos: interpretar y analizar las bases ideológicas del cristianismo ortodoxo como soporte para el desarrollo de la arquitectura religiosa. Contenidos: la basílica bizantina. La estructura abovedada, su papel en la concepción del espacio. El uso de la luz y el color.

19 DESARROLLO A) El trabajo práctico consistirá en la elaboración de una GRILLA de acuerdo al siguiente grafico. Sus dimensiones serán de 0.35 m x 1.00 m. La misma será plegada de tal manera, que permita ser entregada en una carpeta tamaño oficio. ESPACIO / TIEMPO 1 AMBIENTE CULTURAL 2 ARQUITECTURA 3 Investigación reflexión - análisis a través de la expresión grafica conceptual. 1- Le pedimos que describan en forma gráfica conceptual el emplazamiento y periodo de tiempo de la arquitectura paleocristiana y bizantina. 2- Les pedimos que definan las nuevas bases ideológicas, que fueron soporte para el desarrollo de la arquitectura cristiana. 3- Con el desarrollo de los puntos 1 y 2 podrán conocer e interpretar cómo la religión, como ideología, interactuó en la arquitectura. Por ello se les pide que analicen la tipología religiosa (paleocristiana y bizantina) en forma gráfica conceptual (plantas, cortes, vistas, perspectivas) desde el punto de vista formal, funcional y tecnológico, es decir la estructura física construida y todos los aspectos que interactuaron con la obra de arquitectura (ambiente y cultura). B) Una vez elaborada la grilla, cada grupo podrá reconocer los espacios de la basílica cristiana en las iglesias de la ciudad de La Rioja: Iglesia Catedral, San Francisco, Santo Domingo y La Merced. En dicho reconocimiento le pedimos que: Interpreten y comparen su estructura espacial con la de la basílica paleocristiana: zonificación, leyes de organización (simetrías, ritmos, repetición, etc) y planos verticales y horizontales configurantes. Interpreten y comparen la vinculación del objeto arquitectónico con el espacio urbano. El atrio, es el espacio de transición en la basílica paleocristiana. Está presente en la iglesia de La Rioja?

20 La lectura y diferentes percepciones de la tipología se expresarán en forma gráfica, con plantas, cortes esquemáticos respetando medidas y proporciones y fotografías analizadas. Se trabajará en hoja blanca opaca tamaño oficio. SE EVALUARA El trabajo analítico, su claridad. La capacidad de comprensión, reconocimiento y comparación de los espacios arquitectónicos, descubriendo semejanzas y variantes en las características y cualidades de los mismos. Gráfica expresiva y diagramación clara. BIBLIOGRAFÍA FERNANDO CHUECA GOITIA Historia de la Arquitectura Occidental Ediciones Dossat Bolsillo, LELAND M. ROTH Entender la Arquitectura Editorial Gustavo Gili, SA 2003 WERNER MULLER GUNTHER VOGEL Atlas de Arquitectura I Editorial Alianza Tercera edición EDUARD CRUELLS (Coordinador) Historia del arte Salvat Ediciones 2000.

21 TEORIA Y ANÁLISIS DE LA ARQUITECTURA I TRABAJO PRÁCTICO Nº 4 ROMANICO - GOTICO Prof. Adjunta A/C: Arq. Silvia Francucci

22 En la historia de la arquitectura medieval se destaca el carácter esencialmente religioso de todos los períodos, la espiritualización de lo material a través del cristianismo y de la autoridad de la iglesia. La arquitectura acompañó las fases evolutivas de la sociedad medieval, con la transformación de los tipos y estilos constructivos: románico y gótico. Las épocas y cambios de la arquitectura pueden diferenciarse en forma óptima en la arquitectura religiosa. Este trabajo práctico promueve la investigación, reflexión y análisis acerca del hecho arquitectónico en un periodo determinado de la historia, para saber interpretar signos, códigos sociales, mensajes, significaciones, que luego contextualizarán en un objeto arquitectónico moderno. Es decir se encontrarán ante un nuevo hecho que comprenderán y evaluarán en base a características y cualidades semejantes, observadas y leídas en el lenguaje arquitectónico medieval. En síntesis van a relacionar y contextualizar, significando la estructura física espacial moderna. En esta instancia irán construyendo sus aprendizajes significativos con la promoción del docente, los materiales, medios y tecnologías (textos impresos, gráficos y visuales) y con el grupo, porque con el consenso de percepciones individuales, darán significado al objeto arquitectónico, es decir encontrarán su sentido y justificación. OBJETIVOS Con el desarrollo del trabajo práctico se pretende que: Analicen y reflexionen los cambios en las características de los componentes de la arquitectura: lenguaje, tecnología, espacio, en función de la relación sociedad / ambiente. Se capaciten para interpretar la tecnología creativa como medio de expresión de la forma, lo que los motive a encontrar en el material alternativas estéticas y nuevas formas de expresión. Se capaciten para interpretar pautas de diseño y poder expresarse sobre estos aspectos.

23 Práctico Nº4: A) La basílica románica B)La catedral gótica A) Objetivos Específicos: Analizar y comprender la arquitectura con su nuevo destino de refugio contra las incertidumbres de la vida diaria y como puerta hacia una vida mejor en el más allá. Contenidos: La basílica románica y su protagonismo en el espacio urbano. Aspectos formales, funciónales y tecnológicos. La concepción estructural espacial simbólica. La solución estructural y la idea de tramo. El tratamiento de la envolvente, la luz y el color. B) Objetivos Específicos: Analizar y comprender la nueva concepción del espacio con la presencia de la luz, símbolo de la Gracia Divina y la estética de una nueva solución estructural. Contenidos: La catedral gótica y su protagonismo en el espacio urbano: aspectos formales, funciónales y tecnológicos. La concepción estructural espacial simbólica. El tratamiento de la envolvente, la luz y el color. DESARROLLO Consiste en la elaboración de una GRILLA de acuerdo al siguiente grafico. Sus dimensiones serán de 0.35 m x 1.00 m. La misma será plegada de tal manera, que permita ser entregada en una carpeta tamaño oficio. CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS DEL ESTILO 1 TIPOLOGIA RELIGIOSA ANÁLISIS FUNCIONAL-TECNOLOGICO FORMAL 2 Investigación reflexión - análisis a través de la expresión grafica conceptual 1- Cada grupo deberá describir en forma grafica conceptual (cortes, vistas, volumetrías, etc.) los elementos constructivos y formales del estilo románico o gótico: columnas, pilares, arcos, bóvedas, envolventes, ornamentación y articulación de superficies y masas. 2- En este punto le pedimos que analicen la tipología religiosa (basílica románica o catedral gótica), comisión (A o B), en forma gráfica - conceptual (planta, cortes, vistas, volumetría, etc.) desde el punto de vista formal, funcional y tecnológico, es decir la estructura física construida y todos los aspectos que interactuaron con la obra de arquitectura.

24 El análisis funcional se expresará con esquemas y gráficos (plantas), detallando la composición o estructura funcional (forma, dimensiones, simetría, ritmos, ejes, etc.), interrelación de funciones y circulaciones. Desde el punto de vista tecnológico deberán analizar cómo la envolvente y su lenguaje, la estructura y la escala, configuran la idea de espacio y forma. Para el análisis formal tendrán en cuenta las características del volumen, es decir las particularidades de los planos (luz, color, envolvente), la composición o estructura formal (simetrías, ritmos, ejes, etc.) y las relaciones entre los espacios (exterior - interior), limites (transparentes, permeables, opacos, etc.), la escala, el simbolismo. Será fundamental tener en cuenta la concepción estructural espacial simbólica y el protagonismo de la tipología religiosa en la estructura urbana (centro urbano). Todas estas características se expresarán en forma gráfica (volumetría, fachadas, cortes), y texto que lo sustente. Con la elaboración de la grilla, podrán conocer y reflexionar acerca de las características constructivas, los criterios de estructuración del espacio y la forma en ambos estilos. Con estos contenidos podrán comparar, reflexionar y emitir comentario a cerca de dos obras de la arquitectura moderna, y comprobar así que existen instrumentos de diseño extraídos de la historia, válidos para utilizar en los procesos de diseños actuales. Cerrado, resistente, macizo y austero, son los términos válidos para definir la arquitectura románica. No existe una unidad volumétrica, se observa una adición de volúmenes, donde se trata de acentuar el perfil de los mismos. Hemos visto que el principio gótico se basa en el aligeramiento de las masas a través de la desmaterialización del muro, la transparencia y la verticalidad, como expresión de la esperanza medieval de alcanzar el cielo. Estos principios dan origen a un lenguaje arquitectónico que lleva la impronta de la espiritualidad del pueblo. Le pedimos que escojan dos obras modernas, donde hagan la lectura en cada una de ellas de estas características mencionadas.

25 SE EVALUARA La capacidad de interpretación del manejo de la forma, protagonista del mensaje que se desea transmitir. La capacidad de percepción, comprensión y valoración de las significaciones de la estructura física - espacial. En este trabajo práctico la cátedra podrá evaluar el proceso formativo, ya que deberán no sólo investigar, analizar y expresarse acerca del hecho arquitectónico en un periodo determinado de la historia, es decir interpretar signos, códigos sociales, mensajes, significaciones, sino también contextualizar estas características en el objeto arquitectónico moderno. Esto significa encontrarse ante un nuevo hecho arquitectónico, que cada estudiante tratará de comprender y evaluar en base a características y cualidades semejantes observadas y leídas en el lenguaje arquitectónico medieval. Importante: todo arquitecto, en el momento de realizar un proyecto, recurre al conjunto de imágenes de objetos cuyas características y cualidades retiene en su memoria. A partir de ellas y de un estudio de posibilidades, selecciona de acuerdo a los resultados que desea obtener. BIBLIOGRAFÍA FERNANDO CHUECA GOITIA Historia de la Arquitectura Occidental Ediciones Dossat Bolsillo, LELAND M. ROTH Entender la Arquitectura Editorial Gustavo Gili, SA 2003 WERNER MULLER GUNTHER VOGEL Atlas de Arquitectura II Editorial Alianza Tercera edición EDUARD CRUELLS (Coordinador) Historia del arte Salvat Ediciones ARQ. ROMANICA apunte de cátedra elaborado por la Arq. Amalia Flores Correa ARQ. GOTICA apunte de cátedra elaborado por la Arq. Silvia R. Francucci.