Instituto Español Giner de los Ríos Departamento de Música. Programación del área de Música en Educación Secundaria Obligatoria

Transcripción

1 Institut Españl Giner de ls Rís Departament de Música Prgramación del área de Música en Educación Secundaria Obligatria Curs

2 Prgramación ESO 1 1 De acuerd cn la Ley Orgánica de Educación (LOE) Ley 2/2006, de 3 de may y desarrlls psterires ORDEN ECI/2220/2007, de 12 de juli, pr la que se establece el currícul y se regula la rdenación de la Educación secundaria bligatria). Página 2 de 14

3 ÍNDICE PROFESORADO Y DOCENCIA DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICA MUSICA 1º ESO MUSICA 3º ESO DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA FAVORECER LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA DEL ESPAÑOL DESDE EL ÁREA DE MÚSICA CALIFICACIÓN Y MÍNIMOS EN MÚSICA 1º ESO DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA FAVORECER LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN ESPAÑOL DESDE EL ÁREA DE MÚSICA CALIFICACIÓN Y MÍNIMOS EN MÚSICA 3º ESO PROPUESTA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS ALUMNADO CON MÚSICA PENDIENTE Página 3 de 14

4 Prfesrad y dcencia del Departament de Música Prfesrad: Jefe de Departament: Catedrátic de Secundaria D. Marian Vázquez Tur Maestra cn la especialidad de Educación Musical Dª Olaya Hereza Ramón Dcencia impartida: Música en Educación Primaria pr Dª Olaya Hereza Ramón (1º a 6º de Primaria) Música en 1º y 3º de ESO pr D. Marian Vázquez Tur La actividad dcente en el área de Música en Primaria y Secundaria va íntimamente relacinada y crdinada. Tant en Primaria cm en Secundaria se atenderán tres aspects básics: 1. Cncepts teórics (cntenids, cncepts) 2. Práctica musical (vcal, instrumental, individual y de cnjunt) 3. Actitud (cmprtamient, pautas para la interpretación en grup, clabración, participación, entrega de cuadern y cuestinaris prpuests pr el prfesrad) El tránsit de Primaria a Secundaria n debe supner un cambi brusc. El alumnad cntinuará en Secundaria cn la práctica instrumental (flauta dulce, instrumental Orff ) y vcal que se ha desarrllad a l larg de tds ls curss anterires, refrzand ls cncimients y actitudes. Página 4 de 14

5 Distribución de ls cntenids 1. Cualidades del snid 1.1. Snid, ruid y silenci A. El snid B. El ruid C. El silenci 1.2. Las cualidades del snid y su representación gráfica A. La altura B. La duración C. La intensidad D. El timbre 2. El ritm 2.1. Puls y temp A. El puls B. El temp 2.2. Acent y cmpás 2.3. El ritm 3. Meldía y armnía 3.1. Meldía y armnía 3.2. La meldía A. Tips de meldías B. Las frases musicales C. Las escalas D. Las alteracines E. Ls intervals 3.3. La armnía 4. La vz 4.1. El instrument vcal A. La respiración B. La prducción del snid C. La amplificación del snid en ls resnadres 4.2. Educación de la vz Página 5 de 14

6 4.3. Tips de vz. Clasificación de la vz 4.4. Las agrupacines vcales 5. Ls instruments musicales 5.1. Ls instruments musicales A. Instruments musicales de cuerda B. Ls instruments musicales de vient C. Ls instruments musicales de percusión 5.2. Las agrupacines instrumentales A. La rquesta sinfónica B. Agrupacines de música de cámara C. Otras agrupacines 5.3. Otrs instruments A. Instruments esclares B. Instruments del mund 6. La textura musical 6.1. La textura musical 6.2. Tips de textura musical A. Textura mnfónica B. Textura hmfónica C. Textura plifónica D. Textura de meldía acmpañada 7. La frma musical 7.1. La frma musical 7.2. Algunas frmas musicales A. La frma estrófica B. La frma binaria C. La frma ternaria D. El rndó 7.3. La frma en la música ppular urbana 8. La música ppular urbana 8.1. El jazz: música libre 8.2. El rck and rll: fuerza y ritm 8.3. La música pp: meldía y sencillez Página 6 de 14

7 8.4. El pp y el rck en España 9. Música y artes escénicas 9.1. Música y danza A. La danza scial B. El ballet clásic 9.2. Música y teatr A. La música y el teatr. La ópera B. La zarzuela C. El teatr musical 10. El flclre musical 10. El flclre musical El flclre musical Ls instruments musicales en el flclre A. Instruments de cuerda B. Instruments de vient C. Instruments de percusión La canción en el flclre Danzas y bailes de España El flclre en la música actual Página 7 de 14

8 Tempralización de ls cntenids El tiemp real que se dedicará en el aula a cada Unidad debe ser flexible y siempre estará sujet a la marcha general del curs. Pr tant, esta tempralización debe cnsiderarse cm una rientación. Cm bjetiv establecems la siguiente tempralización: - 1º trimestre unidades 1 a 4-2º trimestre unidades 5 a 7-3º trimestre unidades 8 a 10 Prpuesta de actividades del Departament de Música para 1º y 3º de ESO a fin de refrzar desde esta área la cmpetencia lingüística del españl. Objetiv: 1. Cntribuir a refrzar la cmpetencia lingüística en tdas sus vertientes: expersión escrita, expersión ral, cmprensión escrita y cmprensión ral. En 1º de ESO, el alumnad en grups de ds tres elabrarán a l larg del segund trimestre un trabaj a escger un instrument vz, agrupación instrumental : 1. Ls instruments musicales. 2. La vz humana cm instrument. El trabaj deberá ser elabrad en Pwer Pint y presentad verbalmente al rest del grup a l larg del tercer trimestre pr medi de la pizarra digital. Se verá acmpañad cn ilustracines y ejempls de audición de cada instrument. Calificación y mínims en 1º de ESO En cada evaluación se valrarán tres aspects: 1. Examen teóric escrit (40%) 2. Examen práctic (40%) 3. Actitud (20%) El examen teóric escrit cnstará de una serie de preguntas relacinadas cn las unidades trabajadas en clase. El examen práctic cnstará de tres partes: flauta, ritm y vz. Se interpretarán individualmente ds bras de cada grup, una a srte elegida pr el prfesr y tra de libre elección. La actitud cmprende el interés pr la materia, participación en actividades, participación en el trabaj interdisciplinar prpuest pr el centr pr el Departament de Música, cuadern, La nta final de juni se btiene pnderand ls apartads según se indica a cntinuación: Página 8 de 14

9 1. Tería (40%), la nta media de la parte teórica en las 3 evaluacines 2. Práctica (40%), será nta práctica de la tercera evaluación, puest que en juni el alumnad alcanza el mayr grad de perfeccinamient en el repertri. La práctica de la tercera evaluación se cnstituye pr tdas las bras de flauta, ritm y entnación trabajadas en las clases. 3. Actitud, (20%) la nta media de la actitud en las tres evaluacines. Cmprende la presentación del cuadern de clase y la participación. La prueba extrardinaria de septiembre cntendrá tres aspects: 1. Examen teóric escrit 40 % 2. Cuadern y trabajs 20 % 3. Examen práctic 40 % El examen teóric escrit cmprende el 40% de la calificación y cnstará de una serie de preguntas relacinadas cn las unidades trabajadas a l larg del curs. La crrecta presentación del cuadern de clase y trabajs tiene una valración del 20 % El examen práctic cmprende el 40% de la calificación y cnstará de tres partes: flauta, ritm y vz. En cada cas se interpretarán ds bras de cada grup, una elegida pr srte pr el prfesr y tra de libre elección. Página 9 de 14

10 Música 3º curs de ESO Distribución de ls cntenids 1. Acrdes y laúdes 1. El acrde 2. Cn much ritm 3. Creación e imprvisación: imprvisación sbre acrdes 4. Músicas medievales 2. Aires pentatónics 2. Tería musical: las escalas 3. Cn much ritm 4. Creación e imprvisación: imprvisación sbre una escala pentatónica 5. La música y su evlución: músicas renacentistas Clres y cntrastes 3. Tería musical: las alteracines 4. Cn much ritm 5. Creación e imprvisación: imprvisación sbre varias escalas pentatónicas 6. La música y su evlución: músicas barrcas 4. Tnalidad y equilibri 4. Tería musical: las escalas y la tnalidad 5. Cn much ritm 6. Creación e imprvisación: imprvisación cn ntas de adrn 7. La música y su evlución: músicas del clasicism 5. Músicas viajeras 5. Tería musical: la tnalidad y ls acrdes 6. Cn much ritm 7. Creación e imprvisación: crear el acmpañamient de una meldía Página 10 de 14

11 8. La música y su evlución: música rmántica 6. Carácter y ruptura 6. Tería musical: indicacines de expresión y articulación 7. Cn much ritm 8. Creación e imprvisación: creand la letra de una canción 9. La música y su evlución: músicas del sigl XX 7. La música en el cine, la radi y la televisión 7. Histria de la música en el cine 8. Aplicacines de la música en una película 9. El cine musical 10. La música y la radi 11. La música y la televisión 12. El videclip: una histria musical en imágenes 8. La música y las nuevas tecnlgías 8. La grabación y reprducción snra 9. Ls instruments musicales y las nuevas tecnlgías 10. La infrmática musical 11. Internet y la música El tiemp real que se dedicará en el aula a cada Unidad debe ser flexible y siempre estará sujet a la marcha general del curs. Pr tant, esta tempralización debe cnsiderarse cm una rientación.. Tempralización de ls cntenids El tiemp real que se dedicará en el aula a cada Unidad debe ser flexible y siempre estará sujet a la marcha general del curs. Pr tant, esta tempralización debe cnsiderarse cm una rientación. Cm bjetiv establecems la siguiente tempralización: - 1º trimestre unidades 1 a 3-2º trimestre unidades 4 a 6-3º trimestre unidades 7 y 8 Página 11 de 14

12 Prpuesta de actividad para favrecer la cmpetencia lingüística en españl desde el área de música En 3º de ESO, realizará un trabaj individual que se expndrá en public durante el 3º trimester. La duración de la expsición n excederá de 10 minuts. Pdrá tener apy de medis audivisuals. El tiemp utilizad en audicines, vides n entra en ls 10 minuts Calificación y mínims en 3º de ESO Música En cada evaluación se valrarán tres aspects: 4. Examen teóric escrit (40%) 5. Examen práctic (40%) 6. Actitud (20%) El examen teóric escrit cnstará de una serie de preguntas relacinadas cn las unidades trabajadas en clase. El examen práctic cnstará de tres partes: flauta, ritm y vz. Se interpretarán individualmente ds bras de cada grup, una a srte elegida pr el prfesr y tra de libre elección. La actitud cmprende el interés pr la materia, participación en actividades, participación en el trabaj interdisciplinar prpuest pr el centr pr el Departament de Música, cuadern, La nta final de juni se btiene pnderand ls apartads según se indica a cntinuación: 4. Tería (40%), la nta media de la parte teórica en las 3 evaluacines 5. Práctica (40%), será nta práctica de la tercera evaluación, puest que en juni el alumnad alcanza el mayr grad de perfeccinamient en el repertri. La práctica de la tercera evaluación se cnstituye pr tdas las bras de flauta, ritm y entnación trabajadas en las clases. 6. Actitud, (20%) la nta media de la actitud en las tres evaluacines. Cmprende la presentación del cuadern de clase y la participación. La prueba extrardinaria de septiembre cntendrá tres aspects: 4. Examen teóric escrit 40 % 5. Cuadern y trabajs 20 % 6. Examen práctic 40 % El examen teóric escrit cmprende el 40% de la calificación y cnstará de una serie de preguntas relacinadas cn las unidades trabajadas a l larg del curs. La crrecta presentación del cuadern de clase y trabajs tiene una valración del 20 % El examen práctic cmprende el 40% de la calificación y cnstará de tres partes: flauta, ritm y vz. En cada cas se interpretarán ds bras de cada grup, una elegida pr srte pr el prfesr y tra de libre elección. Prpuesta de actividades cmplementarias y extraesclares 1. Actividades cmplementarias: El Cr del Institut Vams a mantener la actividad del cr insertándla en las sesines de clase cn el alumnad de 1º y 3º de ESO. El repertri que abarcarems cmprenderá principalmente cancines a 1 y 2 vces cn acmpañamient de pian. Página 12 de 14

13 La mayr parte serán bras que frman parte de bandas snras de célebres películas, cants navideñs, etc, a fin de participar en ls events de que institut va desarrlland a l larg del curs: 1. Ls chics del cr 2. La vida es bella 3. Cancines de The Beatles 4. Cants navideñs 5. Gaudeamus igitur Etc. El cr tiene un blg dentr de la web del institut Giner de ls Rís: Está prgramada la primera intervención del cr el próxim día 26 de septiembre de 2013 a las 12:30 hras cn la entnación del himn Gaudeamus Igitur cn mtiv de la apertura de curs. De igual md participarems en tds events que en centr crdina. 2. Actividades extraesclares A fin de prmcinar la actividad musical y fmentar la creación de públic aficinad a la música, realizarems las siguientes salidas culturales de ámbit musical: Asistencia a cncierts prmvids pr la Fundación Gulbenkian, Centr Cultural de Belêm y tras rganizacines de Lisba y su entrn Están prgramadas las siguientes salidas cn el alumnad de 1º y 3º de la ESO a la Fundación Gulbenkian, cm asistencia a un cnciert cmentad en el Grande Auditri de la Fundación: Viernes día 13 de marz de 2015 (para 3º de ESO), asistencia a un cnciert de carácter didáctic en el Gran Auditri de la Fundación Gulbenkian. Prgrama: Scheherezade: Música para as Mil e Uma Nites de Rimnsky Krsakv. Maestr Pedr Neves. Hra de inici 11:00 hras Viernes día 22 de may de 2015 (para 1º de ESO), asistencia a un cnciert de carácter didáctic en el Gran Auditri de la Fundación Gulbenkian. Prgrama: Petruska de Igr Stravinsky. Maestr Pedr Neves. Hra de inici 11:00 hras. Duración estimada de las actividades: 50 minuts Alumnad cn música pendiente de 1º de ESO Se afrece diariamente de 11:05 hras a 11:35 hras atención directa para cnsultar dudas y ayudar en la práctica al alumnad cn la música pendiente de 1º y 3º de ESO. Habrá un examen teóric, tr práctic y la entrega del cuadern y trabajs encmendads. Desarrll: Página 13 de 14

14 1. Prueba teórica, se respnderá pr escrit a cuestines de las unidades 1 a 7 del libr de text. Es el 40 % de la nta final. 2. Prueba práctica, se interpretarán, cn sin acmpañamient, ds bras del apartad cnciert y tra del apartad cn much ritm. Una de ellas pdrá ser elegida pr el alumn. De tdas las unidades del libr. Es el 40 % de la nta final. 3. Entrega de cuadern y trabajs, Es el 20 % de la nta final. Web: Departament de Música Fechas de examen: 1. Día 12 de ener de 2015 a las 16:15 hras en el Aula de Música 2. Día 4 de may de 2015 a las 16:15 hras en el Aula de Música Quien apruebe en ener n precisa acudir al examen de may. Nta: Para la práctica de las bras del apartad cnciert y cn much ritm, recmendams el us del CD que se incluye en el libr de text. LIBROS DE TEXTO PARA 1º y 3º de ESO - 1º de ESO: libr, cuadern y flauta Títul: "Música Clave A", Mc Braw Hill Autres: Miguel Angel López y trs ISBN del libr: ISBN del cuadern: Flauta spran esclar cn digitación alemana - 3º de ESO: libr, cuadern y flauta Títul: "Música Clave B", Mc Braw Hill Autres: Jsé Palazón y trs ISBN del libr: ISBN del cuadern: Flauta spran esclar cn digitación alemana Web del Departament de Música: En Lisba a 21 de septiembre de 2014 Fd: Marian Vázquez Tur Jefe del Departament de Música Página 14 de 14