Práctica 02. Antena de ferrita

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Práctica 02. Antena de ferrita"

Transcripción

1 2011 Práctica 02. Antena de ferrita MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones 16/03/2011 Ver_08_02_03

2 2

3 3 Objetivos: 1. Implementar un circuito tanque-preselector con una antena de ferrita y un capacitor. 2. Que el alumno logre sintonizar una antena de ferrita a frecuencias de radio AM. 3. Que el alumno pueda apreciar una señal de radio AM comercial en el osciloscopio. 4. Observar el comportamiento de la antena de ferrita como transductor de energía electromagnética a energía eléctrica. 5. Que el alumno construya un amplificador de RF que acople la señal del secundario de la antena de ferrita a cualquier carga. Lista de experimentos 1. Sintonizar la antena de ferrita 2. Recepción de una señal de AM 3. Amplificador de RF para acoplamiento Apéndices 1. Apéndice A. El patrigrama del TBJ BF494B 2. Apéndice B. Espectro radio eléctrico 3. Apéndice C. Antena de ferrita

4 4 Equipamiento y material Osciloscopio Multímetro 2 generadores de funciones Analizador de espectros Fuente de poder dual Adaptadores BNC-Banana Adaptadores BNC-Caimán Cables Banana-Caimán Cables Caimán-Caimán Pinzas de punta Pinzas de corte Destornilladores de joyero plano o de cruz 1 protoboard 3[m] de alambre rojo (o cualquier otro color) del número 20 3[m] de alambre blanco del número 20 Un trimmer de 50pF Dos antenas de ferrita 1 JFET MPF102 1 TBJ BF494B 15 metros de alambre del numero 18 o 20 (El laboratorio ya cuenta con este alambre) Banco de capacitores o 2 capacitores de polyester de 220[ F ] o 1 capacitor electrolítico de 4700[ F ] (es para la polaización) Banco de resistencias o 1 resistencia de 1 MΩ a 1/2W o o 1 resistencia de 470Ω 1 resistencia de 1KΩ

5 5 Instrucciones para el cuestionario previo y el reporte Tanto para el cuestionario previo como para el reporte: Copie la carátula de la práctica presente anotando los nombres de los integrantes del equipo por apellido. o o Puede rehacer la carátula para tenerla en formato digital. Se resta un punto de la calificación si no anota su nombre por apellido. Puede realizar su propio formato de carátula siempre y cuando tenga un logo, un lema y la información obligatoria. Anote el número de grupo de laboratorio. El cuestionario previo se evalúa aparte de la realización de la práctica. Anote en su reporte lo que se pide reportar en cada pregunta de los experimentos. Sus respuestas deben estar numeradas de acuerdo a la pregunta que intentan responder. No olvide expresar sus comentarios tal como se indica al final de la práctica. Cuestionario previo 1. Investigue y reporte que es una antena [Tomasi]. 2. Investigue y reporte que es una antena dipolo [Tomasi]. 3. Investigue y reporte cómo se calcula la longitud de la antena dipolo para transmitir un tono puro a una cierta frecuencia [Tomasi]. 4. Cuál es la longitud de la antena dipolo para captar la señal de una estación transmisora de AM cuya frecuencia de portadora es de. 5. Investigue y reporte que es una antena monopolo [Tomasi]. 6. Investigue y reporte cual es el circuito ideal de un transformador. 7. Investigue y reporte cuales son las relaciones entre voltajes de entrada y salida con respecto a la relación de los números de espiras del primario y del secundario. 8. Investigue y reporte que es una antena de ferrita y cómo funciona (investigación por parte del alumno).

6 6 Experimento 1. Sintonizar la antena de ferrita 1. Para lograr la sintonización requerimos de la antena a sintonizar o receptora y de otra antena llamada maestro o emisora 2. Arme el circuito de la figura 1 (en esta figura, sólo se ilustra el primario de cada antena de ferrita) a. En este circuito, las dos antenas están paralelas y los más cercanas posible. b. La antena emisora, que opera con una señal senoidal de pico y. c. La antena sensor tiene un varistor o trimmer de en paralelo para sintonizarla. Figura 1. Circuito de antena sintonizada. Las antenas debe estar lo más cercanas posible. 3. Con un destornillador de relojero ajuste el trimmer para lograr una señal con la máxima amplitud posible en el osciloscopio: para realizar una lectura en la pantalla del osciloscopio debe retirar el destornillador de joyero. 4. (1 pt) Reporte el diagrama del circuito. 5. (1 pt) Reporte una fotografía del circuito 6. (1 pt) Reporte el voltaje de alimentación a la antena emisora (imagen en el osciloscopio). 7. (1 pt) Reporte el voltaje máximo obtenido en la antena sensor (imagen en el osciloscopio).

7 7 Experimento 2. Recepción de una señal de AM 1. El circuito de la figura 2 ilustra una antena construida con un alambre largo y al preselector realizado con una antena de ferrita y un trimer de. 2. Arme el circuito de la figura 5. a. En el caso del plano de tierra, usaremos la tierra del osciloscopio. Figura Es posible que tenga que reajustar la posición del trimer con un destornillador de relojero para poder observar una señal en su osciloscopio. 4. (1 pt) Reporte el diagrama del circuito. 5. (1 pt) Reporte una fotografía del circuito 6. (1 pt) Reporte una fotografía de la pantalla del osciloscopio. 7. (1 pt) Reporte una fotografía de la pantalla del analizador de espectros.

8 8 Experimento 3. Amplificador de RF para acoplamiento 1. El circuito de la figura 3 ilustra el uso de dos transistores, en cascada, a modo de amplificador de RF a. El JFET provee la alta impedancia de entrada. b. El TBJ actúa en modo colector común, es decir, como amplificador de corriente y provee la capacidad de impulsar la señal de la antena a otro circuito en cascada. 2. Arme el circuito de la figura 6 sin conectar la antena. a. Verifique que el voltaje a la salida del drenaje esté arriba de. b. Verifique que el voltaje de salida del emisor sea de. Figura 3. Circuito antena-preselector-am0plificador de RF. 3. (1 pt) Conecte la antena al amplificador (no olvide el capacitor de paso a 200nF) a. (1 pt) Reporte la imagen del osciloscopio b. (1pt) Compare la amplitud de la señal entregada por la antena sintonizada (experimento 2) con la señal entregada por el amplificador. Reporte su observación. 4. (1 pt) Reporte el diagrama del circuito. 5. (1 pt) Reporte una fotografía del circuito armado.

9 9 Apéndice A. El patrigarma del TBJ BF494B Apéndice B. El patigrama del FET PF102 Apéndice B. El espectro radio eléctrico El espectro radio eléctrico es un mapa en el que se puede localizar un servicio de comunicaciones: radio, tv, telefonía celular, etc, en una banda de frecuencias en particular. Por ejemplo, las portadoras de radio AM abarcan frecuencias de a, en intervalos de con anchos de banda de por estación. La figura 4 ilustra una vista burda del espectro de AM. Figura 4. Espectro radio eléctrico de AM.

10 10 Apéndice C. La antena de ferrita La antena de ferrita Lo que conocemos como antena de ferrita es en realidad un transformador cuyo propósito se especifica en función de la teoría matemática que se use para describirlo. En el caso de la presente práctica se considerará que la antena, un mono-polo de un cuarto de longitud de onda. Este dispositivo, al estar inmerso en un campo electromagnético variable, sufrirá la inducción de una FEM: la señal de AM convertida en oda eléctrica. Debido a que no es posible tener una antena de la longitud requerida para captar emisiones de radio AM, se usan antenas de longitudes menores. A consecuencia del uso de una antena corta, el voltaje inducido también es menor y por lo tanto se hace necesario amplificar esta señal. El modo de amplificar la señal transducida por la antena es mediante un transformador, el cual amplificará la señal de voltaje. La figura 5 ilustra a un transformador conocido malamente como antena de ferrita. El diagrama de circuito de la antena de ferrita está ilustrado en la misma figura 5. Figura 1. Antena de ferrita. En realidad es un transformador cuyo propósito es amplificar la señal de AM captada por la antena, la cual es un monopolo cuya longitud es un submúltiplo de la longitud de onda de radio. El preselector El transformador de ferrita cumple una segunda función cuando se le coloca un capacitor variable en paralelo con el bobinado secundario. Laconsecuencia de agregar este capacitor es que se logra un transformador sintonizado para dejar pasar una banda estrecha de frecuencias. La figura 6 ilustra el diagrama de circuito correspondiente a la antena y al preselector.

11 11 Figura 6. Circuito preselector de antena.. El amplificador de RF para acoplar el preselector El diagrama a bloques de la figura 7.a ilustra las primeras etapas de un circuito receptor teórico. Ahora bien, considere que el secundario de la antena de ferrita es una fuente de voltaje con una impedancia en serie como de. Si esta fuente de voltaje se conecta al circuito demodulador tal como se ve en la figura 7.a, toda la señal del secundario de la antena se disipará en su propia resistencia. Una forma de lograr el acoplamiento del secundario de la antena es intercalando un amplificador de alta impedancia de entrada y baja impedancia de salida entre el preselector y el circuito demodulador: vea la figura 7.b. Este amplificador debe tener entrada FET ya que este tipo de transistor, a diferencia del TBJ, si provee la alta impedancia de entrada que se requiere.

12 12 Figura 7. Primeras etapas de un circuito de comunicaciones. Bibliografía [Tomasi] [Frenzel] [Paynter] [Hsu] [Malvino] [Boylestad] Tomasi; Wayne, "Sistemas de Comunicaciones Electrónicas", Prentice Hall Frenzel; Louis E., "Sistemas Electrónicos de Comunicaciones", Alfaomega Paynter; Robert T., "Introductory Electronic Devices and Circuits (conventional flow versión)", Pearson, 7a edición Hsu; Hwei P., "Análisis de Fourier", Prentice Hall Malvino; Albert, "Principios de eletrónica" McGraw Hill, 7a edición Boylestad; Robert L., "Electrónica : Teoría de circuitos", Pearson-Prentice Hall, 8a edición [Lathi] Lathi; B.P. Applets sobre antenas

Práctica 3. Amplificador clase C

Práctica 3. Amplificador clase C 211 MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; UNAM 9/2/211 2 3 Objetivos: 1. Diseñar y ensamblar un circuito amplificador clase C. 2. Analizar el espectro de la señal de salida del amplificador

Más detalles

Práctica 03. Modulador de amplitud con diodos

Práctica 03. Modulador de amplitud con diodos 2012 Práctica 03. Modulador de amplitud con diodos MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones 16/03/2011 Ver_07_03_03 Objetivos Implementar físicamente un circuito sumador-rectificador,

Más detalles

Práctica 08. Modulación de Amplitud usando el generador de funciones. MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería 04/03/2011

Práctica 08. Modulación de Amplitud usando el generador de funciones. MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería 04/03/2011 2011 Práctica 08. Modulación de Amplitud usando el generador de funciones MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería 04/03/2011 2 3 Objetivos: 1. Implementar físicamente un circuito modulador

Más detalles

USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATORIO 1 Facultad: Ingeniería. Escuela: Electrónica. Asignatura: Electrónica I. Lugar de ejecución: Fundamentos Generales (Edificio 3, 2da planta). USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATORIO Objetivo General Obtener

Más detalles

Práctica 11. El JFET y la distorsión alineal

Práctica 11. El JFET y la distorsión alineal 2011 MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo 2011 26/02/2011 Práctica 11. El JFET y la distorsión alineal MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo 26/02/2011 2 3 Objetivos: 1. Obtener experimentalmente la curva corriente

Más detalles

Prácticas de Laboratorio Sistemas de Comunicaciones Análogas y Digitales

Prácticas de Laboratorio Sistemas de Comunicaciones Análogas y Digitales 1 Prácticas de Laboratorio Sistemas de Comunicaciones Análogas y Digitales Formato del reporte de laboratorio Todo reporte de laboratorio debe contener las siguientes secciones: Portada: Titulo de la practica

Más detalles

Práctica 5: Diodo PIN

Práctica 5: Diodo PIN 2011 Práctica 5: Diodo PIN MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones Año 2011 Objetivos 1. Obtener las curvas características del diodo PIN 2. Medir las propiedades

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL SÍLABO

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL SÍLABO UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMÁTICA SÍLABO ASIGNATURA : TELECOMUNICACIONES I CODIGO: 2H0008 1. DATOS GENERALES 1.1 DEPARTAMENTO ACADEMICO : Ingeniería

Más detalles

TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN

TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN La comunicación consiste en la transmisión de información de una persona a otra Necesitamos un emisor, un medio para transmitir el mensaje y un receptor. EVOLUCIÓN DE LAS

Más detalles

EQUIPOS DE EMISION Y RECEPCION DE RADIO.

EQUIPOS DE EMISION Y RECEPCION DE RADIO. EQUIPOS DE EMISION Y RECEPCION DE RADIO. Receptores de radio. Supuesto de estudiado en módulos anteriores los comportamientos de los circuitos sintonizados paralelo y serie, así como su comportamiento,

Más detalles

Práctica 01. El micrófono

Práctica 01. El micrófono 2011 Práctica 01. El micrófono MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones 16/03/2011 Ver_02_03_01 Objetivos Crear una fuente de señal aleatoria para los circuitos moduladores

Más detalles

Práctica 07. Modulación de amplitud con LM1496. MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones 03/03/2013 Ver_01_02_01

Práctica 07. Modulación de amplitud con LM1496. MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones 03/03/2013 Ver_01_02_01 2013 Práctica 07. Modulación de amplitud con LM1496 MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones 03/03/2013 Ver_01_02_01 Objetivos Estudiar la modulación coherente de señales

Más detalles

AMPLIFICADOR LINEAL PARA EMISORA DE TV Canales 2 a 6

AMPLIFICADOR LINEAL PARA EMISORA DE TV Canales 2 a 6 Libro 12 - Experiencia 7 - Página 1/8 AMPLIFICADOR LINEAL PARA EMISORA DE TV Canales 2 a 6 Este amplificador de banda ancha, polarizado en clase A es un excelente excitador para amplificadores de potencia

Más detalles

Practica 2 Filtro Activo Butterworth Pasa-Banda de Segundo Orden

Practica 2 Filtro Activo Butterworth Pasa-Banda de Segundo Orden Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ingeniería Escuela de Mecánica Eléctrica Laboratorio de Electrónica Electrónica 4 Segundo Semestre 2015 Auxiliar: Estuardo Toledo Practica 2 Filtro Activo

Más detalles

Práctica de Laboratorio: Introducción al laboratorio de Radiocomunicaciones

Práctica de Laboratorio: Introducción al laboratorio de Radiocomunicaciones Práctica de Laboratorio: Introducción al laboratorio de Radiocomunicaciones Apellidos, nombre Departamento Centro Bachiller Martín, Carmen (mabacmar@dcom.upv.es) Fuster Escuder, José Miguel (jfuster@dcom.upv.es)

Más detalles

Esta fuente se encarga de convertir una tensión de ca a una tensión de cd proporcionando la corriente necesaria para la carga.

Esta fuente se encarga de convertir una tensión de ca a una tensión de cd proporcionando la corriente necesaria para la carga. Página 1 de 9 REGULADOR DE VOLTAJE DE cc La mayor parte de los circuitos electrónicos requieren voltajes de cd para operar. Una forma de proporcionar este voltaje es mediante baterías en donde se requieren

Más detalles

APLICACIONES DE OSCILADORES

APLICACIONES DE OSCILADORES APLICACIONES DE OSCILADORES. Oscilador de radio frecuencias Con el oscilador colpitts se puede hacer un transmisor de FM y/o video, para enviar una señal de audio o video al aire (señal electromagnética)

Más detalles

INDICE: 1 Objetivos... Pag. 2. 2 Introducción (Conceptos de AM)... Pag. 2

INDICE: 1 Objetivos... Pag. 2. 2 Introducción (Conceptos de AM)... Pag. 2 INDICE: 1 Objetivos... Pag. 2 2 Introducción (Conceptos de AM)... Pag. 2 3 Emisor de AM... Pag. 3 3.1 Descripción del modulador... Pag. 4 3.2 Construcción de la bobina... Pag. 5 3.3 Montaje y puesta apunto

Más detalles

SOMI XVIII Congreso de Instrumentación MICROONDAS JRA1878 TRANSMISIÓN DE AUDIO Y VIDEO A TRAVÉS DE FIBRA ÓPTICA CON PREMODULACIÓN PCM

SOMI XVIII Congreso de Instrumentación MICROONDAS JRA1878 TRANSMISIÓN DE AUDIO Y VIDEO A TRAVÉS DE FIBRA ÓPTICA CON PREMODULACIÓN PCM TRANSMISIÓN DE AUDIO Y VIDEO A TRAVÉS DE FIBRA ÓPTICA CON PREMODULACIÓN PCM J. Rodríguez-Asomoza, D. Báez-López, E. López-Pillot. Universidad de las Américas, Puebla (UDLA-P) Departamento de Ingeniería

Más detalles

AMPLIFICADOR PUSH PULL BJT.

AMPLIFICADOR PUSH PULL BJT. Electrónica I. Guía 8 1 Facultad: Ingeniería. Escuela: Electrónica. Asignatura: Electrónica I. Lugar de ejecución: Fundamentos Generales (Edificio 3, 2da planta). AMPLIFICADOR PUSH PULL BJT. Objetivos

Más detalles

Práctica 3. Universidad Nacional Autónoma de México. Comunicaciones Analógicas. Filtros activos. Integrantes del grupo

Práctica 3. Universidad Nacional Autónoma de México. Comunicaciones Analógicas. Filtros activos. Integrantes del grupo Universidad Nacional Autónoma de México Comunicaciones Analógicas Práctica 3 Filtros activos Integrantes del grupo 1. Nombre: 2. Nombre: 3. Nombre: 4. Nombre: Profesor: Ing. Mario Alfredo Ibarra Carrillo

Más detalles

DIE UPM. Decodificador

DIE UPM. Decodificador DIVISIÓN DE () Asignatura: Electrónica y regulación automática Fecha: 17/06/2010 Especialidad: Química, Materiales, Fabricación, Convocatoria: Junio Organización, Máquinas, Construcción, Ing. Química Publicación

Más detalles

Facultad: Ingeniería Escuela: Electrónica Asignatura: Sistemas de comunicación I Tema: Modulación de Amplitud Segunda Parte.

Facultad: Ingeniería Escuela: Electrónica Asignatura: Sistemas de comunicación I Tema: Modulación de Amplitud Segunda Parte. 1 Facultad: Ingeniería Escuela: Electrónica Asignatura: Sistemas de comunicación I Tema: Modulación de Amplitud Segunda Parte. Objetivos Medir el porcentaje de modulación de una señal de AM. Medir y constatar

Más detalles

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA SÍLABO I. DATOS GENERALES SÍLABO CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y CÓDIGO CARRERA PROFESIONAL : 29 ASIGNATURA : ELECTRÓNICA DE COMUNICACIONES CÓDIGO DE ASIGNATURA : 2902-29409 CÓDIGO DE SÍLABO :

Más detalles

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN A & D -- Práctica de laboratorio FRECUENCIA MODULADA EN EL DOMINIO DEL TIEMPO Y FRECUENCIA

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN A & D -- Práctica de laboratorio FRECUENCIA MODULADA EN EL DOMINIO DEL TIEMPO Y FRECUENCIA 1 SISTEMAS DE COMUNICACIÓN A & D -- Práctica de laboratorio FRECUENCIA MODULADA EN EL DOMINIO DEL TIEMPO Y FRECUENCIA I. OBJETIVOS 1. Implementar un modulador de frecuencia utilizando el XR-2206. 2. Complementar

Más detalles

Un receptor de Radio AM

Un receptor de Radio AM GUIA 6 : Un receptor de Radio AM Objetivos: estudiar un receptor de radio AM básico Introducción : en este experimento, se verá como podemos usar un circuito para obtener un sintonizador de radio. omo

Más detalles

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ingeniería Escuela de Mecánica Eléctrica Laboratorio de Electrónica Electrónica 1

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ingeniería Escuela de Mecánica Eléctrica Laboratorio de Electrónica Electrónica 1 Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ingeniería Escuela de Mecánica Eléctrica Laboratorio de Electrónica Electrónica 1 INDICE: Pg. Carátula 1 Introducción 2 Conocimientos Necesarios 2 1.0

Más detalles

CONGRESO NACIONAL DE INSTRUMENTACION TRANSMISOR INALÁMBRICO DE AUDIO Y VIDEO

CONGRESO NACIONAL DE INSTRUMENTACION TRANSMISOR INALÁMBRICO DE AUDIO Y VIDEO TRANSMISOR INALÁMBRICO DE AUDIO Y VIDEO F. J. Rivera López, E. Tepichín Rodríguez, C. G. Treviño Palacios Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica, Apdo. Postal 5 y 26, Pue. 72000 frivera@nuyoo.utm.mx,

Más detalles

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Telecomunicaciones Ingeniería en Tecnologías de la Carrera : Información y Comunicaciones Clave de la asignatura : TIF-1030 SATCA 1 3-2-5 2.- PRESENTACIÓN

Más detalles

UNSE PLANIFICACION TELECOMUNICACIONES

UNSE PLANIFICACION TELECOMUNICACIONES UNSE PLANIFICACION DE TELECOMUNICACIONES 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA: INGENIERIA ELECTRÓNICA PLAN: 2008 PLANIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Más detalles

Práctica 3. LABORATORIO

Práctica 3. LABORATORIO Práctica 3. LABORATORIO Electrónica de Potencia Convertidor DC/AC (inversor) de 220Hz controlado por ancho de pulso con modulación sinusoidal SPWM 1. Diagrama de Bloques En esta práctica, el alumnado debe

Más detalles

ELO20_FOC. Particularmente yo, lo hice andar para 27MHz haciendo oscilar un cristal de 9MHz en su tercer armónico.

ELO20_FOC. Particularmente yo, lo hice andar para 27MHz haciendo oscilar un cristal de 9MHz en su tercer armónico. Transmisor AM Este circuito se basa en un transmisor simple de RF. Incorpora un oscilador de cristal en sobre tono ideal para un 3er armónico, un amplificador y un filtro. El propósito de estos circuitos

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, AGRIMENSURA E INGENIERIA. Telecomunicaciones.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, AGRIMENSURA E INGENIERIA. Telecomunicaciones. UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS, AGRIMENSURA E INGENIERIA. Telecomunicaciones. Transmisión de información por radiación electromagnética. Radios. Atenas. La presente monografía

Más detalles

Instructivo de Laboratorio 2 Introducción al analizador de espectros y al generador de RF

Instructivo de Laboratorio 2 Introducción al analizador de espectros y al generador de RF Instituto Tecnológico de Costa Rica Escuela de Ingeniería Electrónica Laboratorio de Teoría Electromagnética II Prof. Ing. Luis Carlos Rosales Instructivo de Laboratorio 2 Introducción al analizador de

Más detalles

Práctica 3: Señales en el Tiempo y Dominio de

Práctica 3: Señales en el Tiempo y Dominio de Práctica 3: Señales en el Tiempo y Dominio de Frecuencia Número de Equipo: Nombres: Fecha: Horario: Dia de clase: Profesor: Objetivos: Al finalizar esta práctica, usted será capaz de: Predecir el contenido

Más detalles

Control inalámbrico eléctrico para un grupo de motores de baja y alta potencia

Control inalámbrico eléctrico para un grupo de motores de baja y alta potencia N 1 Diciembre 2010 Ing-novación Reporte de Investigación 3 Control inalámbrico eléctrico para un grupo de motores de baja y alta potencia Moisés Guerra* Resumen: En este artículo se hace énfasis en el

Más detalles

UNIVERSIDAD DISTRITAL Francisco José de Caldas Facultad de Ingeniería Ingeniería Eléctrica. Fecha de Elaboración Fecha de Revisión.

UNIVERSIDAD DISTRITAL Francisco José de Caldas Facultad de Ingeniería Ingeniería Eléctrica. Fecha de Elaboración Fecha de Revisión. UNIVERSIDAD DISTRITAL Francisco José de Caldas Facultad de Ingeniería Ingeniería Eléctrica Elaboró Revisó Jorge Enrique Salamanca Céspedes [Escriba aquí el nombre] Fecha de Elaboración Fecha de Revisión

Más detalles

Práctica 04. Diodo zener

Práctica 04. Diodo zener 2011 MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de ingeniería 11/03/2011 2 3 Objetivos: 1. Que el alumno estudie las propiedades y comportamientos del diodo zener. 2. Que el alumno implemente un circuito

Más detalles

Transmisión y Recepción de Comunicaciones (66.76) Guía de Ejercicios

Transmisión y Recepción de Comunicaciones (66.76) Guía de Ejercicios Guía de Ejercicios 1 Contenido Magnitudes Logarítmicas... 3 Líneas de Transmisión... 5 Carta de Smith... 7 Impedancias sobre la Carta de Smith... 7 Líneas de transmisión sobre la Carta de Smith... 8 Parámetros

Más detalles

Estructura principal y funcionamiento de los diferentes tipos de transmisores de radio

Estructura principal y funcionamiento de los diferentes tipos de transmisores de radio UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE ESTUDIO TRANSMISORES (L+) 1878 8 8 Asignatura Clave Semestre Créditos Ingeniería Eléctrica Ingeniería en Telecomunicaciones Ingeniería

Más detalles

Practica 5 Amplificador operacional

Practica 5 Amplificador operacional Practica 5 Amplificador operacional Objetivo: Determinar las características básicas de un circuito amplificador operacional. Examinar las ventajas de la realimentación negativa. Equipo: Generador de funciones

Más detalles

Comunicaciones (5º año) Definición: Se denomina así a un amplificador que cumple dos condiciones:

Comunicaciones (5º año) Definición: Se denomina así a un amplificador que cumple dos condiciones: Amplificadores de RF Comunicaciones (5º año) - De pequeña señal de RF Amp. ó de señal débil de FI De RF - De potencia o de (sintonizados) gran señal Amplificadores de señal débil Definición: Se denomina

Más detalles

NETWORK FOR ASTRONOMY SCHOOL EDUCATION RADIO DE GALENA. Beatriz García, Gonzalo de la Vega y Javier Maya Atrévete con el Universo

NETWORK FOR ASTRONOMY SCHOOL EDUCATION RADIO DE GALENA. Beatriz García, Gonzalo de la Vega y Javier Maya Atrévete con el Universo RADIO DE GALENA Beatriz García, Gonzalo de la Vega y Javier Maya Atrévete con el Universo NOTA Preliminar : esta es una actividad de mayor complejidad y requiere de un soporte técnico o asistencia de personal

Más detalles

Amplificadores de RF sintonizados

Amplificadores de RF sintonizados Amplificadores de RF sintonizados Amplificador de banda ancha Respuesta en frecuencia plana, muy bajo ruido y muy buena linealidad (muy baja distorsión armónica y por intermodulación) Ejemplo Amplificador

Más detalles

TRANSFORMADOR DIFERENCIAL DE VARIACION LINEAL

TRANSFORMADOR DIFERENCIAL DE VARIACION LINEAL TRANSFORMADOR DIFERENCIAL DE VARIACION LINEAL TRANSDUCTORES DE POSICION Para determinar una posición lineal o angular se requiere medir la longitud de un segmento, o bien un ángulo comprendido entre dos

Más detalles

Práctica 03. Demodulación homodina de AM con detector de picos

Práctica 03. Demodulación homodina de AM con detector de picos versión_01_03_01 2011 Práctica 03. Demodulación homodina de AM con detector de picos MI. Mario Alfredo Ibarra Carrillo Facultad de Ingeniería; Telecomunicaciones 16/03/2011 2 3 Objetivos 1. Entnder las

Más detalles

Familias de microcontroladores de radio frecuencia.

Familias de microcontroladores de radio frecuencia. CAPITULO 3 Familias de microcontroladores de radio frecuencia. 3.1 Familias de rfpics. MICROCHIP ha desarrollado unas familias de microcontroladores con un anexo, que es una unidad transmisora de ASK o

Más detalles

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS INFORMACIÓN REQUERIDA POR ASIGNATURA. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA. NIVEL DEL : ESPECÍFICO 3. ÁREA DE CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTOS TÉCNICOS

Más detalles

Corriente Alterna: actividades complementarias

Corriente Alterna: actividades complementarias Corriente Alterna: actividades complementarias Transformador Dispositivo eléctrico que permite aumentar o disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna. Para el caso de un transformador

Más detalles

1.2 PARÁMETROS DE IMPORTANCIA EN UNA LÍNEA DE TRANSMISIÓN

1.2 PARÁMETROS DE IMPORTANCIA EN UNA LÍNEA DE TRANSMISIÓN DEPARTAMENTO DE EECTRÓNICA ABORATORIO DE COMUNICACIONES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- EXPERIENCIA #1: REFECTOMETRÍA

Más detalles

CAPÍTULO 4 MÉTODOS PARA LA CARACTERIZACIÓN DE ANTENAS 4.1 INTRODUCCION 4.2 CARACTERIZACIÓN DE ANTENAS

CAPÍTULO 4 MÉTODOS PARA LA CARACTERIZACIÓN DE ANTENAS 4.1 INTRODUCCION 4.2 CARACTERIZACIÓN DE ANTENAS CAPÍTULO 4 MÉTODOS PARA LA CARACTERIZACIÓN DE ANTENAS 4.1 INTRODUCCION Las antenas son elementos clave en la ingeniería eléctrica, la definición del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE)

Más detalles

Trabajo práctico Nº 1

Trabajo práctico Nº 1 Circuito de acoplamiento 1. Introducción 1.1. Requisitos 2. Funcionamiento 2.1. Sintonización 2.2. Adaptación 3. Diseño 3.1. Consideraciones generales 3.2. Diseño inductor 3.3. Factor de calidad 3.4. Cálculo

Más detalles

GUÍA DE APRENDIZAJE MEDICION E INSTRUMENTACION ELECTRONICA

GUÍA DE APRENDIZAJE MEDICION E INSTRUMENTACION ELECTRONICA GUÍA DE APRENDIZAJE MEDICION E INSTRUMENTACION ELECTRONICA COMPETENCIA GENERAL DETERMINA LOS VALORES DE LOS PARÁMETROS ELÉCTRICOS PRESENTES EN LOS CIRCUITOS ELECTRÓNICOS UTILIZANDO INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS

Más detalles

Práctica 2: Medidas de Voltaje DC, Potencia y Capacitancia

Práctica 2: Medidas de Voltaje DC, Potencia y Capacitancia Práctica 2: Medidas Voltaje DC, Potencia y Capacitancia Objetivos: Medir voltaje y potencia en circuitos divisores voltaje. Medir capacitancia. Medir voltajes, tiempos carga y scargas y diferencias fase

Más detalles

TECNOLOGÍA 4º ESO TEMA 3: Tecnologías de la comunicación

TECNOLOGÍA 4º ESO TEMA 3: Tecnologías de la comunicación Tecnología 4º ESO Tema 3: Tecnologías de la comunicación Página 1 TECNOLOGÍA 4º ESO TEMA 3: Tecnologías de la comunicación Tecnología 4º ESO Tema 3: Tecnologías de la comunicación Página 2 Índice de contenido

Más detalles

UNIVERSIDAD DE SEVILLA

UNIVERSIDAD DE SEVILLA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática PRÁCTICA 5: DISEÑO DE MODULADORES (FSK), DEMODULADORES (ASK) Tecnología Básica de las Comunicaciones (Ingeniería Técnica Informática

Más detalles

Carrera: ECM-0412 3-2-8. Participantes Representante de las academias de ingeniería electrónica de los Institutos Tecnológicos.

Carrera: ECM-0412 3-2-8. Participantes Representante de las academias de ingeniería electrónica de los Institutos Tecnológicos. 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos Electrónica Analógica I Ingeniería Electrónica ECM-0412 3-2-8 2.- HISTORIA DEL

Más detalles

Última actualización: 1 de julio de 2010. www.coimbraweb.com

Última actualización: 1 de julio de 2010. www.coimbraweb.com RUIDO Y COMUNICACIONES Contenido 1.- Definición de ruido eléctrico. 2.- Formas de ruido eléctrico. 3.- Ruido térmico. 4.- Relación señal a ruido S/N. 5.- Temperatura de ruido. 6.- Diafonía o crosstalk.

Más detalles

LABORATORIO No. 7 INDUCCIÓN AUTOINDUCCIÓN E INDUCTANCIA MUTUA ACOPLAMIENTO MAGNÉTICO

LABORATORIO No. 7 INDUCCIÓN AUTOINDUCCIÓN E INDUCTANCIA MUTUA ACOPLAMIENTO MAGNÉTICO LABORATORIO No. 7 INDUCCIÓN AUTOINDUCCIÓN E INDUCTANCIA MUTUA ACOPLAMIENTO MAGNÉTICO 7.1. OBJETIVO DEL LABORATORIO. 7.1.1. OBJETIVO GENERAL. Conocer operativamente los fenómenos de Autoinducción, Inductancia

Más detalles

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO DEPARTAMENTO:

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO DEPARTAMENTO: DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO DEPARTAMENTO: Electrónica ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: Electrónica Analógica Aplicada NOMBRE DE LA MATERIA: ELECTRONICA ANALOGICA CLAVE DE LA MATERIA: ET217 CARÁCTER DEL

Más detalles

Por favor, pasa a la sección titulada El teléfono, la radio y la televisión. [pausa]

Por favor, pasa a la sección titulada El teléfono, la radio y la televisión. [pausa] Por favor, pasa a la sección titulada El teléfono, la radio y la televisión. [pausa] En esta sección, aprenderás cómo los teléfonos, las radios y las televisiones transmiten y reciben señales. Verás que

Más detalles

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE SISTEMAS TELECOMUNICACIONES Y ELECTRONICA SYLLABUS

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE SISTEMAS TELECOMUNICACIONES Y ELECTRONICA SYLLABUS UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE SISTEMAS TELECOMUNICACIONES Y ELECTRONICA SYLLABUS MATERIA: Laboratorio de Electrónica I ELE281(01) HORARIO: 19:25 20:50 PROFESOR(A): Ing. Genaro

Más detalles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO TSU EN MANTENIMIENTO

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO TSU EN MANTENIMIENTO UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO ASIGNATURA ELECTRÓNICA ANALÓGICA ACADEMIA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA FECHA DE ELABORACIÓN 16 DE

Más detalles

Ejercicios típicos de Señales

Ejercicios típicos de Señales Ejercicios típicos de Señales 1- Calcular el voltaje eficaz de la onda senoidal. 3V 2V V PP = 6V 1V V P = V PP /2 = 6/2 = 3V -1V V ef = V P * 0.707 = 3V* 0.707 = 2.12V -2V -3V 2- Calcular el valor pico

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE MATEMÁTICAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE MATEMÁTICAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE MATEMÁTICAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN MATERIA : ELECTRÓNICA DIGITAL NIVEL : PRIMER SEMESTRE Última actualización: Julio 25, 2002. Autores: M.

Más detalles

de ondas ultrasónicas, se concluyó que era imposible que funcionaran a frecuencias

de ondas ultrasónicas, se concluyó que era imposible que funcionaran a frecuencias CAPÍTULO 2 Generación y Detección de Ultrasonido. 2.1. Transductores piezoeléctricos. Gracias a la investigación realizada sobre osciladores mecánicos para la emisión de ondas ultrasónicas, se concluyó

Más detalles

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE MECANICA ELECTRICA LABORATORIO DE ELECTRONICA PENSUM COMUNICACIONES 3

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE MECANICA ELECTRICA LABORATORIO DE ELECTRONICA PENSUM COMUNICACIONES 3 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE MECANICA ELECTRICA LABORATORIO DE ELECTRONICA PENSUM COMUNICACIONES 3 ~ 1 ~ ÍNDICE Introducción...página 3 Prácticas LabVolt...página

Más detalles

Secretaría de Docencia Dirección de Estudios Profesionales

Secretaría de Docencia Dirección de Estudios Profesionales PROGRAMA DE ESTUDIO POR COMPETENCIAS ELECTRÓNICA DIGITAL Secretaría de Docencia I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Espacio Educativo: Facultad de Ingeniería Licenciatura: Ingeniería en computación Año de aprobación

Más detalles

PONENCIA: CONSTRUCCIÓN DE UN TELEMANDO (CONTROL REMOTO)

PONENCIA: CONSTRUCCIÓN DE UN TELEMANDO (CONTROL REMOTO) UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL ORIENTE PONENCIA: CONSTRUCCIÓN DE UN TELEMANDO (CONTROL REMOTO) PRESENTADA POR: YURI POSADAS VELÁZQUEZ ASIGNATURA, APRENDIZAJES

Más detalles

Item Cantidad Descripción. 1 2 Bobina de 2.2mH (o similar) 2 1 Núcleo ferromagnético. 3 1 Resistencia 15Ω / 10W. 4 2 Resistencias de 47Ω / 11W

Item Cantidad Descripción. 1 2 Bobina de 2.2mH (o similar) 2 1 Núcleo ferromagnético. 3 1 Resistencia 15Ω / 10W. 4 2 Resistencias de 47Ω / 11W Facultad: Ingeniería Escuela: Ingeniería Eléctrica Asignatura: Sistemas eléctricos lineales II Tema: Circuitos Magnéticamente Acoplados Contenidos Desfase de una señal. Inductancia. Inductancia Mutua.

Más detalles

Inductancias Acopladas Magnéticamente

Inductancias Acopladas Magnéticamente Inductancias Acopladas Magnéticamente Omar X. Avelar & Diego I. Romero SISTEMAS ELECTRICOS INDUSTRIALES (ESI 013AA) Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente () Departamento de Electrónica,

Más detalles

SIMULADOR BÁSICO DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA

SIMULADOR BÁSICO DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA SIMULADOR BÁSICO DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA Ángel Salaverría 1,4, Jacinto G. Dacosta 2,4, Luis F. Ferreira 4 y Enrique Mandado 3,4 1 Universidad del País Vasco UPV/EHU. Dpto. de Electrónica y Telecomunicaciones

Más detalles

Simbología electrónica básica y encapsulado de componentes

Simbología electrónica básica y encapsulado de componentes Desarrollo y Construcción de Prototipos Electrónicos Tema 0.1.1 Simbología electrónica básica y encapsulado de componentes 1 Símbolos generales Símbolo Comentarios Tipo de elemento Conductor eléctrico.

Más detalles

CAPITULO 5. Corriente alterna 1. ANÁLISIS DE IMPEDANCIAS Y ÁNGULOS DE FASE EN CIRCUITOS, RL Y RLC SERIE.

CAPITULO 5. Corriente alterna 1. ANÁLISIS DE IMPEDANCIAS Y ÁNGULOS DE FASE EN CIRCUITOS, RL Y RLC SERIE. CAPITULO 5 Corriente alterna 1. ANÁLISIS DE IMPEDANCIAS Y ÁNGULOS DE FASE EN CIRCUITOS, RL Y RLC SERIE. Inductor o bobina Un inductor o bobina es un elemento que se opone a los cambios de variación de

Más detalles

UNIVERSIDAD DON BOSCO

UNIVERSIDAD DON BOSCO CICLO I 2013 NOMBRE DE LA PRACTICA : LUGAR DE EJECUCIÓN: TIEMPO ESTIMADO: ASIGNATURA: DOCENTE(S): UNIVERSIDAD DON BOSCO FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS COORDINACIÓN DE ELECTRÓNICA GUÍA DE LABORATORIO

Más detalles

Asignatura: CONTROL CLÁSICO Y MODERNO Departamento de Electrónica Facultad de Ingeniería U.Na.M 2015 GUIA DE LABORATORIO Nº2

Asignatura: CONTROL CLÁSICO Y MODERNO Departamento de Electrónica Facultad de Ingeniería U.Na.M 2015 GUIA DE LABORATORIO Nº2 GUIA DE LABORATORIO Nº2 Universidad Nacional de Misiones MÉTODOS CLÁSICOS PARA MODELACIÓN DE SISTEMAS 1. Objetivo de la práctica. Modelación a través de la Respuesta en frecuencia Este laboratorio tiene

Más detalles

INFORME DE. puntos de medición

INFORME DE. puntos de medición UNIVERSIDADD SIMON BOLIVAR Departamento de Electrónica y Circuitos EC 1113 Circuitos Electrónicos (Laboratorio) INFORME DE PRACTICAA Nº2 Verificar Conceptos Teóricos Relacionados con: Características Corriente-Voltaje

Más detalles

Procesamiento digital de señales y radios definidas en software

Procesamiento digital de señales y radios definidas en software 1 2 2 3 4 5 5 6 Procesamiento digital de señales y radios definidas en software Marcelo Franco, N2UO www.qsl.net/n2uo En los últimos tiempos se han popularizado dos siglas entre los radioaficionados: DSP

Más detalles

DURACIÓN DEL CURSO Horas totales: 180 Horas semanales: 10 Cantidad de semanas:18

DURACIÓN DEL CURSO Horas totales: 180 Horas semanales: 10 Cantidad de semanas:18 A.N.E.P. Consejo de Educación Técnico Profesional (Universidad del Trabajo del Uruguay) PROGRAMA Código en SIPE Descripción en SIPE TIPO DE CURSO 079 EDUCACIÓN MEDIA TECNOLÓGICA PLAN 2014 2014 ORIENTACIÓN

Más detalles

FOC-ELEN20 DESARROLLO DE LA RADIO

FOC-ELEN20 DESARROLLO DE LA RADIO DESARROLLO DE LA RADIO UN HECHO de crucial importancia es reconocer que las ondas acústicas que creamos cuando hablamos tienen frecuencias relativamente bajas: nuestro oído es sensible a ondas acústicas

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL ELECTRICIDAD INDUSTRIAL SILABO I. DATOS GENERALES CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA INDUSTRIAL

Más detalles

Diseño Didáctico de Convertidores CD-CA (a): Inversor Monofásico.

Diseño Didáctico de Convertidores CD-CA (a): Inversor Monofásico. Diseño Didáctico de Convertidores CD-CA (a): Inversor Monofásico. Gabriel Luna Mejía, Gregorio Moctezuma Jiménez, Abraham Mendoza Delgado y Daniel U. Campos-Delgado, Member, IEEE. Resumen En este artículo

Más detalles

LABORATORIO DE FUNDAMENTOS FÍSICOS II LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY

LABORATORIO DE FUNDAMENTOS FÍSICOS II LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY Departamento de Física ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ LABORATORIO DE FUNDAMENTOS FÍSICOS II Grados TIC PRÁCTICA

Más detalles

FUNDAMENTOS DE AMPLIFICADORES

FUNDAMENTOS DE AMPLIFICADORES FUNDAMENTOS DE AMPLIFICADORES OPERACIONALES CARRERA: ISC GRADO: 7 GRUPO: C INTEGRANTES: ARACELI SOLEDAD CASILLAS ESAUL ESPARZA FLORES OMAR OSVALDO GARCÍA GUZMÁN AMPLIFICADOR OPERACIONAL Amplificador de

Más detalles

Guía para el docente

Guía para el docente Guía para el docente Descripción curricular: - Nivel: 4.º Medio - Subsector: Ciencias físicas - Unidad temática: - Palabras clave: cargas en movimiento, ondas electromagnéticas, espectro electromagnético

Más detalles

Introducción a los sistemas electrónicos digitales

Introducción a los sistemas electrónicos digitales Introducción a los sistemas electrónicos digitales Prácticas de laboratorio Autores: Juan Angel Garza Garza, Gabriel Fernando Martínez Alonso, Guadalupe Ignacio Cantú Garza y Julián Eduardo Hernández Venegas

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS CARRERA: LICENCIATURA EN ELECTRÓNICA PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS CARRERA: LICENCIATURA EN ELECTRÓNICA PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS CARRERA: LICENCIATURA EN ELECTRÓNICA PROGRAMA DE ESTUDIOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE TECNICAS DE MEDICIÓN ELÉCTRICA

Más detalles

SISTEMA DE RECTIFICACIÓN TIPO PUENTE Y FILTRADO

SISTEMA DE RECTIFICACIÓN TIPO PUENTE Y FILTRADO SISTEMA DE RECTIFICACIÓN TIPO PUENTE Y FILTRADO I. OBJETIVOS Analizar componentes. Montaje del circuito. Análisis de CA y CD. Sistema de rectificación tipo fuente. Filtraje. Uso del osciloscopio. Gráfico

Más detalles

Experimento 5. Ampliación de escala de un voltímetro y de un amperímetro

Experimento 5. Ampliación de escala de un voltímetro y de un amperímetro INSTITUTO TECNOLÓGICO DE COSTA RICA I SEMESTRE 2009 ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA EL2107 LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN CORRIENTE CONTINUA Profesores: Ing. Gabriela Ortiz L., Ing Leonardo Rivas,

Más detalles

PRACTICA NO. 0 LABORATORIO FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS

PRACTICA NO. 0 LABORATORIO FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS Facultad de Ingeniería Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica PRACTICA NO. 0 LABORATORIO FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS Introducción a la implementación de circuitos eléctricos Descripción general

Más detalles

UNIVERSIDAD DON BOSCO

UNIVERSIDAD DON BOSCO CICLO 01-2015 UNIVERSIDAD DON BOSCO FACULTAD DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS COORDINACIÓN DE ELECTRÓNICA Y BIOMÉDICA GUÍA DE LABORATORIO Nº 06 NOMBRE DE LA PRACTICA: Análisis de Circuitos en Corriente Alterna

Más detalles

Capítulo 6 Diseño de Transmisores

Capítulo 6 Diseño de Transmisores Capítulo 6 Diseño de Transmisores 6.1 Consideraciones para el Diseño de Circuitos de RF. En el caso de RF en el proceso de diseño el efecto de la propagación de la onda en la operación del circuito es

Más detalles

INDICE 2. Generación de Señales 3. Transmisión de Modulación de Amplitud 4. Recepción de Modulación de Amplitud

INDICE 2. Generación de Señales 3. Transmisión de Modulación de Amplitud 4. Recepción de Modulación de Amplitud INDICE Prefacio 1. Introducción a las Comunicaciones Electrónicas 1 Introducción 1 El espacio electromagnetismo 4 Ancho de banda y capacidad de información 7 Modos de transmisión 9 Arreglos de circuitos

Más detalles

ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO

ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO 1.-IDENTIFICACIÓN ESCUELA: UNIVERSIDAD DEL ISTMO CLAVE: 305 GRADO: ING. EN COMPUTACIÓN, QUINTO SEMESTRE TIPO DE TEÓRICA/PRÁCTICA ANTECEDENTE CURRICULAR: -----.- OBJETIVO GENERAL El alumno comprenderá los

Más detalles

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Electricidad y Electrónica Créditos:

Más detalles

CIRCUITOS RESONANTES, RLC

CIRCUITOS RESONANTES, RLC CIRCUITOS RESONANTES, RLC En este desarrollo analizamos circuitos RLC alimentados con una tensión alternada (AC) y su respuesta a distintas frecuencias. Por convención, y a los fines de simplificar la

Más detalles

RADIOFRECUENCIA (Recopilación de Internet)

RADIOFRECUENCIA (Recopilación de Internet) RADIOFRECUENCIA (Recopilación de Internet) Prof : Bolaños D. Introducción (Modulación - Canales - Bandas ) Que es una antena Funcionamiento de una antena Características de las antenas: ganancia - directividad

Más detalles

Monitoreo de Temperatura Inalámbrico de Bajo Costo Utilizando Radio-Transmisor Comercial

Monitoreo de Temperatura Inalámbrico de Bajo Costo Utilizando Radio-Transmisor Comercial Monitoreo de Temperatura Inalámbrico de Bajo Costo Utilizando Radio-Transmisor Comercial Estrella Vargas Gustavo Adolfo(gaev_722@hotmail.com) 1, Sánchez Zaldaña José Plácido 1, Hernández Castellanos Roberto

Más detalles

C A P Í T U L O 2 CIRCUITOS

C A P Í T U L O 2 CIRCUITOS C A P Í T U L O 2 DIAGRAMAS ESQUEMÁTICOS Y PCB DE LOS CIRCUITOS 2.1. FUENTE DE PODER. Esta fuente de voltaje DC es del tipo de fuentes lineales; es decir utiliza un paso reductor de voltaje haciendo uso

Más detalles

Evaluación: Reporte de práctica % Exámenes % Proyecto %

Evaluación: Reporte de práctica % Exámenes % Proyecto % UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE INGENIERIA LABORATORIO DE DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRONICOS REGLAS DEL LABORATORIO 1. El laboratorio se organizara de manera individual. 2. Se darán

Más detalles