ocupaciones material de orientación profesional enfermero - enfermera

Transcripción

1 ocupaciones material de orientación profesional enfermero - enfermera

2 enfermero - enfermera Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca engloba al femenino, se obviará la escritura con el uso de ambos géneros separadas por / ya que dificulta la lectura y la comprensión de los contenidos. Sin embargo, y como alternativa más idónea, se ha procurado el uso de los genéricos en aquellos términos que lo hacen posible. ocupaciones material de orientación profesional Edita: Junta de Andalucía. Servicio Andaluz de Empleo. Consejería de Empleo. COORDINACIÓN TÉCNICA DEL SERVICIO ANDALUZ DE EMPLEO: - Francisco J. Lama García - Mª Dolores Rosell Vaquero - Cristina Suero Gómez-Cuétara COORDINACIÓN TÉCNICA DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE ESTE MATERIAL: - Antonio Mª Vázquez Vicente - Dolores Méndez Martínez - Valle García Guadix - Carmen Rodríguez Palma - Raúl Matres Parejo - Juan Mª Sánchez Gil Elaborado por: ISBN: Depósito Legal: SE

3 material de orientación profesional ocupaciones - 3 ÍNDICE 1. DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN Descripción General 2.2 Funciones Propias del Puesto 2.3 Entorno 2.4 Perspectivas de Futuro 2.5 Condiciones de Trabajo 2.6 Medios Utilizados enfermero - enfermera 3. PERFIL COMPETENCIAL Competencias Genéricas 3.2 Competencias Específicas 4. DEFINICIÓN DE LA FORMACIÓN REQUERIDA Formación Reglada Recomendable 5.2 Formación Profesional para el Empleo 5.3 Formación Transversal 5.4 Formación Específica 5.5 Oferta de Formación 5. EXPERIENCIA REQUERIDA OCUPACIONES AFINES OTRAS INFORMACIONES FUENTES

4 enfermero - enfermera 4- ocupaciones material de orientación profesional 1. DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN ENFERMERO - ENFERMERA 2. DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN 2.1. Descripción General La enfermería abarca los cuidados, autónomos y en colaboración, que se prestan a las personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o sanos, en todos los contextos, e incluye la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad, y los cuidados de las personas enfermas y discapacitadas. Funciones esenciales de la enfermería son la defensa y el fomento de un entorno seguro, la investigación, la participación en la política de salud y en la gestión de pacientes y sistemas de salud, y la formación Funciones Propias del Puesto Entre las funciones asistenciales que desarrolla un enfermero enfermera, podemos citar las siguientes: Prestar cuidados integrales a la persona, familia y comunidad, mediante acciones de mantenimiento, promoción y protección de la salud, prevención de la enfermedad, asistencia y rehabilitación. Elaborando y ejecutando el Plan de Cuidados de Enfermería en sus distintas fases: Valoración, Diagnóstico de Enfermería, Planificación y Ejecución. Colaborando con el resto del Equipo Asistencial, en especial en aquellas funciones derivadas de las prescripciones médicas. Ejecutar la terapéutica prescrita y administrar la medicación establecida Colaborar con el personal médico en las intervenciones quirúrgicas Preparando al paciente para intervenciones o exploraciones siguiendo los cuidados preescritos. Atendiendo en los protocolos postoperatorios Practicando las curas de las personas operadas. Prestar los servicios de asistencia inmediata en casos de urgencia hasta la llegada del personal médico. Observar y recoger los datos clínicos necesarios para el control de los/las pacientes. Supervisar la preparación de la habitación y cama para la recepción del paciente y su estancia. Vigilar la distribución de regímenes alimenticios y atender la higiene general de los/las enfermos/as. Controlar la conservación y el buen estado del material sanitario, instrumental y aparatos clínicos. Entre las funciones docentes que desarrolla un enfermero enfermera, podemos citar las siguientes: Establecer acciones encaminadas a la promoción de la salud. Realizando un conjunto de acciones de creación de programas de formación comunitarios para lograr la mejora de las condiciones de salud de la comunidad. Realizando un conjunto de actividades, con la población sana, para los diversos aspectos de la normalidad del movimiento, a través de la disminución de la susceptibilidad o exposición a factores de riesgo o a la modificación del proceso de evolución y así prevenir las complicaciones y alteraciones del movimiento.

5 material de orientación profesional ocupaciones - 5 Diseñar, planificar y participar en programas de educación continua para el personal de enfermería y otros profesionales de la salud. Planificar ejecutar y controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación del personal de Enfermería. Asesorar en materia de planificación educacional en los ámbitos de su competencia. Desempeñar funciones directivas y docentes en escuelas universitarias. Coordinar cursos, estancias, pasantías, diplomados y maestrías tanto nacionales como internacionales. enfermero - enfermera Entre las funciones Investigadoras que desarrolla un enfermero enfermera, podemos citar las siguientes: Desarrollar estudios de investigación que permitan conocer nuevas técnicas o aplicaciones de las ya existentes. Realizando estudios que faciliten la mejora y la ampliación de las bases teóricas y prácticas para el desempeño. Profundizando en los datos que se poseen para realizar estudios epidemiológicos, sociales y tecnológicos que promuevan la eficiencia y la mejora de los servicios prestados a la comunidad. Divulgar y aplicar los resultados de las investigaciones a fin de contribuir a mejorar la atención de salud, la atención de enfermería y el desarrollo profesional. Coordinar, controlar y participar en la ejecución de ensayos clínicos. Participar en la ejecución de ensayos clínicos Entorno Las características que definen el sector Sanitario son similares a las del sector servicios. El desarrollo de las actividades propias del sector da respuesta a la necesidad de asistencia en materia de salud a la sociedad en general y a determinados colectivos específicos, a través de actividades productos o servicios en cierto sentido intangibles. En función del tipo de organismos que prestan dichos servicios, el sector Sanitario se puede dividir en: Sector Público, cuando el servicio es prestado por centros financiados con capital público. Sector Privado, cuando es el usuario el que asume el coste de los servicios que se le prestan. En nuestro país, y en el ámbito del sector público, el Sistema Nacional de Salud establece una serie de prestaciones sanitarias básicas y, por tanto, garantizadas en todo el territorio del Estado: Atención primaria: Es la asistencia prestada por Médicos generales, Pediatras y personal de enfermería en los Centros de Salud y Consultorios. Aquí se encuadran los servicios de apoyo a estos profesionales: salud mental, fisioterapia, salud bucodental para algunos tratamientos, unidades de planificación familiar, y otros, integrados por personal con la formación específica que se requiere para el desarrollo de sus funciones. Atención especializada: Es la asistencia prestada por los Médicos especialistas en los Centros de Especialidades y en los hospitales, en la totalidad de las especialidades médicas y quirúrgicas legalmente reconocidas. Son los Médicos de Atención Primaria quienes valoran habitualmente la necesidad de dicha asistencia especializada, en aquellos casos en que la complejidad diagnóstica o terapéutica de una patología así lo requiere.

6 enfermero - enfermera 6- ocupaciones material de orientación profesional Prestación farmacéutica: Esta prestación comprende la dispensación de productos, los efectos y accesorios, las fórmulas magistrales, etc. Prestaciones complementarias: Las prestaciones complementarias son aquellas que suponen un elemento adicional y necesario para la consecución de una asistencia completa y adecuada. Son prestaciones complementarias la ortoprotésica, el transporte sanitario, la dietoterapia y la oxigenoterapia a domicilio. Servicios de Información y Documentación Sanitaria: Son servicios relacionados con información y tratamiento de documentación de los pacientes. Actualmente, las tendencias sociales en que se desarrolla el sector Sanitario en España son: la disminución de la fecundidad, el aumento de la esperanza de vida, un crecimiento en términos absolutos y relativos de las personas mayores de 65 años y un asentamiento cada vez más urbano de la población. Todo esto va a determinar el tipo de servicios a priorizar y desarrollar en el futuro de entre todos los existentes. Un hito importante enmarcado en las políticas sociales pero que tiene que ver con la actividad sanitaria es la aprobación de la ley de la dependencia, que incrementará la demanda de aquellos profesionales de la rama sanitaria más directamente implicados con el cuidado de los dependientes, y en la ejecución de las labores recogidas en la citada ley. Los profesionales de la salud son los encargados de determinar, respecto de unos baremos aprobados en el propio texto de la ley, los niveles de dependencia que dan derecho a las prestaciones. Andalucía tiene traspasadas las competencias en materia de salud. La prestación de servicios sanitarios en nuestra región se realiza tanto desde la actuación privada como desde la pública o privada concertada, siendo mayoritaria la oferta de plazas hospitalarias del sector público frente a las del sector privado. La Sanidad posee una significativa importancia en el marco de las políticas autonómicas. El sector Sanitario tiene también una especial relevancia en el ámbito de las políticas sociales, por su incidencia directa en la salud de los ciudadanos andaluces. La colaboración y cooperación entre la esfera pública y la privada constituyen las premisas que están presidiendo las relaciones en el ámbito sanitario andaluz, en orden a mejorar la calidad del mismo. En los próximos años, el desarrollo de las prestaciones sanitarias en nuestra región se centrará en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y el diagnóstico precoz. Estos factores están asociados a la atenuación de los efectos de estilos de vida no saludables y a la disminución de las influencias nocivas de determinados factores sociales y medioambientales, los cuales son fundamentales a la hora de establecer unos servicios sanitarios eficientes. Por otra parte, se persigue el incremento de la calidad de vida de los ciudadanos a través del establecimiento de acciones de educación para la salud, la potenciación de los servicios de atención primaria, el establecimiento de programas de teleasistencia y de atención domiciliaria, los programas de actuación interdisciplinar, y la potenciación de servicios de atención en urgencias y cuidados paliativos. Centrándonos en la ocupación Enfermero Enfermera, en España, por definición, las personas que desarrollan dicha ocupación son profesionales, y están capacitados para realizar las cinco funciones definidas en la Enfermería: asistencial, social-comunitaria, investigadora, docente y administrativa. Existe la figura del llamado supervisor supervisora de enfermería, cuya función específica es supervisar el trabajo de todas las personas profesionales que existen en la unidad a su cargo. También existe otra categoría de profesionales dentro de la enfermería: las auxiliares de enfermería o enfermeras auxiliares, especialidad no universitaria cuya función, delegada por la enfermera, está centrada en los cuidados más básicos El Enfermero Enfermera puede desarrollar su labor en Hospitales y centros de salud tanto públicos como privados, mutuas de accidentes de trabajo o de tráfico, centros geriátricos, centros deportivos, atención domiciliaria, etc.

7 material de orientación profesional ocupaciones - 7 La localización del Enfermero - Enfermera dentro de la empresa o unidad de servicio es la siguiente: Supervisor de Enfermería Enfermero/a (DUE) Auxiliar de Clínica enfermero - enfermera Como responsable máximo del Área de Enfermería se encuentra el Supervisor, del que dependen jerárquica y funcionalmente el resto de profesionales, y que es el encargado de supervisar y dirigir todo el servicio Perspectivas de Futuro Factores como el envejecimiento de la población, los adelantos tecnológicos asociados a los cuidados sanitarios, el aumento de los servicios sanitarios privados, y la cobertura sanitaria de la mayor parte de la sociedad por parte de los servicios públicos de salud, hacen que las Ocupaciones del sector Sanitario presenten unas buenas perspectivas de futuro. La consolidación de la atención primaria y comunitaria desde el punto de vista asistencial y preventivo implicará un aumento en la demanda de este tipo de profesionales Condiciones de Trabajo Dentro del sector Sanitario se utilizan las distintas modalidades contractuales existentes en el mercado laboral. En el ámbito público es más común la contratación indefinida. Existen también contratos de carácter temporal que suelen venir ligados a necesidades de personal por exceso de cargas de trabajo, vacaciones, bajas o excedencias. La retribución media de este profesional, según datos de mercado, está en torno a los euros brutos mensuales, en caso de contrato a tiempo completo. La jornada de trabajo habitual suele tener una duración de 8 horas diarias, lo que representa un total de 40 horas semanales. Es bastante frecuente entre este tipo de profesionales el establecimiento de turnos rotatorios. En el sector público la jornada es de 35 horas semanales o menor, dependiendo del turno o turnos en que se desarrolle Medios utilizados Las herramientas o materiales de trabajo necesarios para el desarrollo de su actividad son los siguientes: Equipos e instrumental para el desarrollo de la actividad de enfermería: Otoscopio, maletín-visita domiciliaria, equipo de curas (pinzas, tijeras, desinfectantes, gasas, etc.); equipo de cirugía menor, equipo de oxígeno, jeringas, agujas, electrocardiógrafo, ecógrafo, fonendoscopio, tijeras, unidades refrigerantes, bajalenguas, bisturí, cánula, etc. Materiales de oficina y de uso general: dossieres, memorias anuales, registros efectuados, datos de identificación y petición, materiales de limpieza de material y equipos, normas para el control de la calidad y normas de seguridad, protocolos técnicos, manuales de equipos, listado de trabajo, historia o ficha clínica, etc.

8 enfermero - enfermera 8- ocupaciones material de orientación profesional 3. PERFIL COMPETENCIAL El Perfil Competencial de una ocupación está compuesto por las Competencias Genéricas y las Competencias Específicas. Las Competencias son el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades, y actitudes que permiten el desarrollo satisfactorio de la actividad profesional Competencias Genéricas Las Competencias Genéricas son las actitudes recomendables para el ejercicio de una profesión concreta. Son transversales y transferibles a multitud de funciones y tareas. Las principales competencias genéricas de ésta ocupación son las siguientes: TRABAJO EN EQUIPO Y COOPERACIÓN Trabajo en equipo y cooperación implica la intención de colaboración con otros, formar parte de un grupo, trabajar juntos, como opuesto a hacerlo individual o competitivamente. La actividad del Enfermería se desarrolla en continua interacción con otros profesionales, por lo que es importante que posea esta habilidad. ORIENTACIÓN AL CLIENTE Implica el deseo de ayudar o servir al cliente/paciente. El personal de enfermería debe centrarse en descubrir o satisfacer las necesidades que le plantean los pacientes/clientes. AUTOCONTROL Es la capacidad de mantener las emociones propias bajo control y evitar reacciones negativas ante provocaciones, hostilidad u oposición. La actividad que desarrolla el personal de enfermería se realiza en muchas ocasiones en situaciones relacionadas con patologías, esto requiere que el profesional mantenga bajo control sus emociones. FLEXIBILIDAD Es la habilidad de adaptarse y trabajar eficazmente en distintas situaciones. El Enfermero - Enfermera debe poseer esta habilidad puesto que su actividad le requiere adaptarse continuamente a nuevas técnicas y tratamientos.

9 material de orientación profesional ocupaciones Competencias Específicas Las Competencias Específicas son el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos, así como las habilidades y destrezas relacionadas directamente con la ocupación. Principios de asepsia y antisepsia Conocer y aplicar dichos principios en la ejecución de acciones y procedimientos que le permitan cumplir las Normas Higiénico-Epidemiológica en el servicio prestado a los pacientes. enfermero - enfermera Administración de medicamentos Conocer y dominar procedimientos y precauciones en la administración de medicamentos por diferentes vías, tomas de muestras y preparaciones para las investigaciones clínicas. Aplicar las técnicas de atención especializada al paciente Conocer y aplicar la metodología para poder realizar la atención especializada al paciente, de manera que se encuentre bien asistido. Habilidades de observación e intervención Desarrollar las habilidades de observación e intervención en la identificación y solución de necesidades y problemas en pacientes y familiares Atención y traslado del paciente Conocer y desarrollar habilidades organizativas para la recepción, atención y traslado del paciente de acuerdo con las necesidades afectadas Programar el trabajo y prevenir las necesidades de material Conocer y aplicar la metodología adecuada para poder realizar la distribución de tareas, recursos, equipos, etc., facilitando una mejor organización del trabajo, así como realizar las peticiones de material que fueran necesarias, todo ello en su ámbito de competencia. Conocer las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del material sanitario Conocer y aplicar las técnicas para realizar el control y supervisión de las instalaciones y materiales que se utilizan en el área de trabajo, tanto desde el punto de vista de su operatividad como de las condiciones para su uso. Situaciones de urgencias Ser capaz de desarrollar destrezas y habilidades para afrontar situaciones de urgencias y catástrofes con el objeto de minimizar daños y pérdidas de vidas humanas.

10 enfermero - enfermera 10- ocupaciones material de orientación profesional 4. DEFINICIÓN DE LA FORMACIÓN REQUERIDA En el siguiente punto se establecen la formación requerida para el correcto desempeño de las funciones propias de esta ocupación Formación Reglada Recomendable Dentro de la formación requerida, se encuadra la Formación Reglada. Dicha formación hace referencia al conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, preparan a las personas para el desempeño cualificado de una ocupación. En concreto, para ésta, la Formación Reglada recomendable es la siguiente: Diplomatura en Enfermería. Diplomatura Universitaria. Formación Mínima para acceder: Título de Bachiller. Haber superado el Curso de Orientación Universitaria. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. Titulación universitaria o equivalente. Pruebas de Acceso a la Universidad Formación Profesional para el Empleo Formación Profesional para el Empleo es aquella formación que tiene como objetivo ofrecer una cualificación profesional concreta, vinculada a las exigencias del mercado laboral, mejorando así las oportunidades de acceso al trabajo. La Formación Profesional para el Empleo relacionada con esta ocupación es la siguiente: En Enfermería existe un plan de formación continua y acreditación de competencias profesionales regulado en los Servicios Públicos de Salud. Del mismo modo en los Colegios Profesionales de Enfermería también tienen planes de formación contínua. Podemos nombrar, a modo de ejemplo, dentro de estos planes la siguiente formación: Circuito de entrenamiento en técnicas de enfermería en la asistencia al traumatismo menor Objetivo: Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el cuidado de los traumatismos menores. Circuito de entrenamiento en técnicas de enfermería en pacientes críticos Objetivo: Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para realizar las técnicas adecuadas en la atención de pacientes críticos. Circuito de entrenamiento en técnicas básicas en la atención del paciente pediátrico para enfermeros/as Objetivo: Facilitar el entrenamiento necesario en técnicas consideradas básicas en el tratamiento del paciente pediátrico. Entrenamiento en soporte vital avanzado Objetivo: Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para la evaluación y tratamiento del paciente en situación de parada cardiorrespiratoria. Entrenamiento en soporte vital avanzado Objetivo: Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para la evaluación y tratamiento del paciente en situación de parada cardiorrespiratoria.

11 material de orientación profesional ocupaciones - 11 Circuito de entrenamiento en técnicas básicas para enfermeros/as Objetivo: Adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para la realización de las intervenciones enfermeras necesarias para el cuidado básico de los pacientes. Curso básico de cirugía endoscópica para enfermería Objetivo: Conocer y aprender el instrumental, vías de abordaje y las técnicas básicas de la cirugía endoscópica. Soporte vital básico a las emergencias Objetivo: Adquirir los conocimientos teórico-prácticos básicos necesarios para atender correctamente las situaciones de urgencia y emergencia, asumiendo el protagonismo que el corresponde dentro de la cadena de supervivencia e identificar y definir los problemas que surgen en una atención de primeros auxilios. enfermero - enfermera Cuidados de enfermería al paciente sedado Objetivo: Adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para orientar la metodología del proceso enfermero al cuidado de pacientes que requieren sedación. Entrenamiento en instrumentación en quirófano para enfermería Objetivo: Adquirir conocimientos y habilidades en los fundamentos teóricos y prácticos de la planificación, preparación, desarrollo y finalización de intervenciones quirúrgicas en cirugía en general y, especialmente, cirugía ortopédica y traumatología. Desfibrilación semiautomática externa Objetivo: Conocer y poner en práctica las maniobras de reanimación cardiopulmonar básica con equipo y utilizar correctamente los desfibriladores semiautomáticos externos. Entrenamiento en la atención a la parada cardiorrespiratoria pediátrica para enfermeros/as Objetivo: Conocer y adquirir las habilidades para el diagnóstico y tratamiento del paciente pediátrico con parada cardiorrespiratoria mediante el uso integrado de maniobras de reanimación cardiopulmonar. Fundamentos en cuidados críticos para enfermería Objetivo: Conocer y adquirir las habilidades necesarias para los cuidados y vigilancia de enfermería de los pacientes críticos, así como el conocimiento de las técnicas y monitorización propias de la medicina crítica. Manejo enfermero del paciente con ventilación no invasiva Objetivo: Adquirir los conocimientos necesarios sobre ventilación mecánica no invasiva, indicaciones, aplicación y cuidados del paciente. Entrenamiento de enfermería en la atención inicial al traumatizado grave Objetivo: Conocer y adquirir las habilidades para el diagnóstico y tratamiento del paciente adulto traumatizado grave, en cada nivel asistencial, mediante el desarrollo de casos clínicos con una visión global del paciente. Atención integral a víctimas de violencia de género Objetivo: Conocer y adquirir habilidades en la atención a víctimas de violencia de género y agresiones sexuales, así como concienciar y sensibilizar a los profesionales que abordan dichas situaciones.

12 enfermero - enfermera 12- ocupaciones material de orientación profesional 4.3. Formación Transversal La Formación transversal es aquella aplicable a diferentes ocupaciones y que, por tanto, no aportan competencias específicas. No obstante sin ella no podrá desarrollarse de manera adecuada las funciones previstas. Para esta ocupación la formación transversal a realizar es la siguiente: El Sector de la Sanidad en Andalucía Identificar las características de la demanda sanitaria y la oferta asistencial en Andalucía, analizando los factores que la condicionan y su evolución presente y previsiblemente futura. Prevención de riesgos laborales Aplicar las normas y medidas necesarias, que puedan afectar a la seguridad de las personas, instalaciones y material específico de su actividad. Analizar aquellas disposiciones de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales que puedan afectar a su trabajo. Orientación laboral Orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional más idóneo. Psicología Conocer las principales teorías explicativas de la conducta humana, así como las principales técnicas para la modificación de la misma. Inglés Adquirir un nivel de comprensión adecuado para poder manejar publicaciones extranjeras de enferemería para lograr una permanente actualización del profesional Formación Específica Formación altamente especializada que proporciona conocimientos y habilidades vinculadas directamente al desempeño profesional. Para esta ocupación la Formación específica a cursar es la siguiente: Con respecto a esta ocupación el Real Decreto 450/2005, de 22 de abril de especialidades de Enfermería, estableció las siguientes especialidades: Enfermería Obstétrica-Ginecológica (Matrona). Enfermería de Salud Mental. Enfermería Geriátrica. Enfermería del Trabajo. Enfermería de Cuidados Médico-Quirúrgicos. Enfermería Familiar y Comunitaria. Enfermería Pediátrica. El acceso a la formación de especialistas se realizará mediante una prueba anual, única y simultanea de carácter estatal para todos las especialidades. El sistema de formación es el de residencia, cuyo programa, objetivos y competencias profesionales a adquirir serán elaborados por la Comisión Nacional correspondiente.

13 material de orientación profesional ocupaciones Oferta de Formación Centros situados en Andalucía donde se pueden cursar la Formación reglada recomendada para esta ocupación: Diplomatura en Óptica Diplomatura Universitaria. Centros en los que puede cursarse: UNIVERSIDAD DE ALMERIA Carretera de Sacramento, s / n, Almeria, Tfn: UNIVERSIDAD DE CORDOBA C / Alfonso XIII, 13, Cordoba, Tfn: UNIVERSIDAD DE CÁDIZ C / Ancha, 16 Cádiz Tfn: UNIVERSIDAD DE GRANADA Cuesta del Hospicio, s/n Granada Tfn: UNIVERSIDAD DE MÁLAGA Plaza El Ejido, s/n Málaga Tfn: UNIVERSIDAD DE SEVILLA San Fernando, 4 Sevilla Tfn: enfermero - enfermera Centros donde se imparte la Formación Profesional para el Empleo: La relación de entidades que imparten los cursos de Formación Profesional para el Empleo se pueden consultar en la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía: Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía (sede principal). Av. Hytasa, Sevilla. Teléfono de atención al ciudadano: O bien, a través de: Delegaciones Provinciales de la Consejería de Empleo Web de la Consejería de Empleo: Servicio Andaluz de Empleo:

14 enfermero - enfermera 14- ocupaciones material de orientación profesional 5. EXPERIENCIA REQUERIDA Este profesional comienza el desarrollo de su actividad una vez adquirida la titulación necesaria para desempeñar su puesto de trabajo. A partir de ahí, esta ocupación tiene posibilidades de desarrollo a través de un itinerario formativo o bien alguno del desarrollo de la carrera profesional con el objeto de ir tomando experiencia y responsabilidad, además de nueva formación. Desde ese punto, aún es posible seguir especializándose, adquiriendo experiencia y formación en ámbitos como la dirección de equipos, la coordinación con otros profesionales del entorno, la formación en Seguridad y Salud Laboral. El resultado de esta adquisición de formación y experiencia puede derivar en la asunción de niveles profesionales como Jefe de Equipo. 6. OCUPACIONES AFINES Las Ocupaciones relacionadas con la que se está desarrollando son las siguientes: Enfermero de Atención Primaria Colabora con el personal médico en el ejercicio de sus funciones, dispensando los cuidados convenientes a todas aquellas personas que necesiten asistencia o ejecutando diversas tareas previas o posteriores a la labor médica en el Centro de atención Primaria (CAP). Enfermero de Hospitalización Colabora con el personal médico en el ejercicio de sus funciones, dispensando los cuidados convenientes a todas aquellas personas que necesiten asistencia o ejecutando diversas tareas previas o posteriores a la labor médica en un Hospital. Enfermero de Psiquiatría Colabora con el servicio de psiquiatría en el ejercicio de sus funciones, dispensando los cuidados convenientes a todas aquellas personas que necesiten asistencia o ejecutando diversas tareas previas o posteriores a la labor efectuada por el personal del servicio psiquiátrico. Enfermero de Empresa (Higiene Trabajo) Desarrolla las funciones propias de la enfermería dentro de la planificación de vigilancia de la salud de las personas empleadas. Asistir en accidentes sufridos por el personal laboral, visitantes y/o clientes, en las instalaciones de la empresa. Enfermero Obstétrico-Ginecológico Profesional que se dedica al cuidado de la mujer desde el punto de vista de la reproducción, especialmente desde el embarazo, parto y el puerperio, aunque también abarca otros diversos aspectos.

15 material de orientación profesional ocupaciones OTRAS INFORMACIONES Puede obtener más información en: Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía. Avda. Hytasa Sevilla. Tel: Servicio Andaluz de Salud. Avda. de la Constitución Sevilla. Tel enfermero - enfermera Escuela Andaluza de Salud Pública. Campus Universitario de Cartuja s/n. Apto. Correos GRANADA (España) Tel Consejo General de Enfermería. c/ Fuente del rey, nº Aravaca - Madrid Teléfono: Consejo Andaluz de Enfermería CEA, Confederación de Empresarios de Andalucía. Isla de la Cartuja s/n Sevilla. Tel: Unión General de Trabajadores. UGT Andalucía. C/ Antonio Salado, nº Sevilla. Tfn: Comisiones Obreras. CC.OO. Andalucía. C/ Trajano 1, 6ª Sevilla. Tfn: Información relevante El Real Decreto 1231/2001 de 8 noviembre Ministerio de Sanidad y Consumo expone en su artículo 52 lo siguiente: Uno. Conforme a lo previsto en el artículo 36 de la Constitución, la ley regulará él ejercicio de la profesión de enfermería y las actividades para cuyo ejercicio es obligatoria la colegiación. Sin perjuicio de ello, se considera que el ejercicio de la profesión de enfermería abarca, a título enunciativo, el desarrollo de funciones asistenciales, investigadoras, de gestión y de docencia, para cuya práctica conjunta o separada, en cualquier ámbito o forma jurídica publica o privada de prestación de servicios profesionales en que se lleven a cabo, es requisito indispensable hallarse incorporado al Colegio correspondiente. Dos. Los enfermeros/as, una vez cumplidos los requisitos establecidos en el ordenamiento jurídico aplicable y en los presentes Estatutos, tendrán la plenitud de atribuciones y facultades en el ejercicio de su profesión, que la normativa vigente les confiera, cualquiera que sea el título jurídico en virtud del cual presten sus servicios. De esta forma queda indicado que todo profesional que ejerza como Enfermero - Enfermera deberá colegiarse, de acuerdo con las normas de incorporación de nuevos colegiados que se hayan establecido.

16 enfermero - enfermera 16- ocupaciones material de orientación profesional 8. FUENTES Para desarrollar este documento se ha consultado, entre otras, las siguientes fuentes de información: Instituto Nacional de Estadística Ministerio de Educación y Ciencia Ministerio de Sanidad y Consumo Observatorio de empleo de la Junta de Andalucía Programa de acreditación de competencias profesionales del Sistema Sanitario Público de Andalucía Portales de enfermería Consejo General de Colegios Oficiales de Enfermería Consejo Andaluz de Enfermería Consejo General de Enfermería de España especialidades enfermeras SiteEspecialidades%2FPage%2FTplHome_esp&c=Page Servicio Andaluz de Salud Escuela Andaluza de Salud Pública asp?pag= rl_ex=1 Fundación IAVANTE asp?pag=